化工热力学课程标准

《化工热力学》课程标准

英文名称：Chemical Engineering Thermodynamics 课程编号：409032040

适用专业：应用化学本科学分数：2

一、课程性质

所属一级学科——化学工程，二级学科——化学工程基础学科。

《化工热力学》是应用化学专业的重要专业方向课程。该课程包括化工基础理论，热力学案例分析、化工节能创新等化工技能，是化工类专业教学体系和人才培养体系中比较重要的专业课。

先修课程为《高等数学》、《物理化学》、《化工原理》等。

二、课程理念

1、该课程是化学工程的精髓

《化工热力学》课程属于工学学科门类下化学工程学科，是化工过程研究、开发和设计的理论基础，在科研和生产领域具有不可缺少的地位。它是从化学工程的角度，分析并给出化工过程经历的实质性变化，在原理和计算方法上指导各种化工过程的进行和优化。

该课程是应用化学专业的重要专业方向课程，是化学工程的精髓，是所有单元操作的基础，是《化工原理》、《反应工程》、《化工分离过程》等课程的基础和指导。

该课程在化学化工类人才培养中起着重要的承前启后、由基础到专业的桥梁作用，是化工类人才持续深造和研究开发必须打好的知识功底。

2、理论与工程应用相结合，培养学生的工程与开发能力

该课程定位为工程学科专业方向课，故在培养学生科学素质的同时，始终强调工程能力的培养，将化工热力学理论，模型与工程应用融为一体，旨在培养学生能够应用和建立热力学模型解决化学工程和工艺开发中的问题。

3、砸实热力学知识，培养学生扎实的学习能力和创造能力

该课程是以化工热力学、工程热力学和统计热力学为学科基础，以计算机及其技术为工具，培养学生从热力学角度分析解决现代化工技术的复杂工程问题。为了培养创新型高素质人才，既要给学生以干粮——扎实的热力学知识，又要给学生以猎枪——获取和创造知识的能力。

4、重视过程与动态评价

采用平时表现与考试成绩相结合的评价理念。学生在完成课后作业、课堂讨论、口试等内容和环节后，获得参加考试资格。知识和能力之间应树立一种内在联系，多看重教学过程中学生的参与程度和提高程度，不把期末考试作为教学评价的唯一标准，坚持“过程评价”和“动态评价”。

三、课程目标

总目标：

通过介绍化工热力学的起源、现状和发展，使学生了解热力学在化工过程中的主要实际应用；引导学生构建化工热力学课程的知识网络，使学生掌握化工热力学的基本概念和基本原理，利用化工热力学的方法对化工中物系的热力学性质和其它化工物性进行关联及推算，利用化工热力学的原理和模型进行化工过程能量、相平衡分析和研究；训练学生理论联系实际的思维，使学生具备利用热力学知识分析解决化工领域中有关实际问题的初步能力，形成基本知识扎实、应用能力突出的专业素养。

分目标：

四、课程内容

本课程的主要知识体系以教师讲授为主，学生自学为辅。注重理论联系实际，反映最新的研究成果。课程内容的选定围绕化学化工类应用型人才培养，在课程目标指导下因材施教、注重实效。

五、课程实施

1、课时安排

本课程理论教学32课时。

2、教学建议

《化工热力学》课程采用多媒体教学。利用新的教育媒体，丰富的表现形式，给教学提供良好的平台。同时结合传统教学形式，在黑板上展示重要结论的推导过程，更能使师生在讨论、分析问题上加强沟通和联系。通过多种教学方法和手段的结合，以保证并提高教学质量。

课堂教学环境中，教师采用启发式教学，尽量选取与生产实际联系紧密的案例。在教学内容上，以突出重点，精讲多练为原则。习题与案例是理论联系实际的最直接体现，是巩固工程观点的重要途径。习题的选择，一要加强题目的思想性，帮助学生加深对基本教学内容的理解；二是加强题目的真实性，强调工程应用，力求反映化工生产的真实情景。

3、学业考核与评定

考核内容：

考核标准：

采用平时成绩与考试成绩相结合的考核方法，学生在完成作业、课堂讨论等学习内容后，获得参加考试资格。期末总成绩中，平时成绩占30%（作业：15%，出勤：15%），考试成绩占70%。

由于化工热力学的理论性较强，有众多的公式，难以记忆。如果采取闭卷考试的形式，学生要花费很多的时间和精力去记忆公式，难免让学生本末倒置，顾此失彼。而考试的目的在于使学生对教学内容有全面的理解，突出重点和实用性，因此采用了开卷考试，学生可带入考试前规定准备的资料。

期末考试的试卷题型包括选择题、填空题、简答题、计算题等。命题的原则是：基础知识一般要占60%左右，灵活性的题目要占20%左右，有一定难度的题目要占20%左右。

六、教材建设选用及参考书目

教材

陈钟秀，顾飞燕，胡望明.化工热力学[M].北京：化学工业出版社，2009.

参考书

胡英.近代化工热力学—应用研究的新进展[M].上海：上海科学技术文献出版社，1994.

马沛生等.化工热力学（通用型）[M].北京：化学工业出版社，2005.