高校会计制度新旧衔接解读
如何解读《新旧事业单位会计制度有关衔接问题的处理规定》(三)
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如何解读《新旧事业单位会计制度有关衔接问题的处理规定》(三)摘要:本文对新旧事业单位会计制度的衔接和主要差异比较分析,并对如何新旧账务处理解析,使会计人员对变化部分引起关注。
确保新旧制度顺利衔接、促进新制度贯彻实施,如何正确解读新旧事业单位会计制度有关衔接问题处理规定就显得尤为重要。
关键词:新旧;事业单位会计制度;衔接问题;处理规定随着新事业单位制度的发布,从2013年起所有的事业单位执行新制度,新旧制度发生变化。
如何更好适应新制度需要从出台形式、会计科目、账务处理、报表等方面进行深入理解,从而达到学习领会,掌握运用。
笔者结合自身的学习经验,对新旧事业会计制度差异进行分析,权作抛砖引玉,以飨读者。
一、收入支出类1.新制度设置“财政补助收入”、“事业收入”、“上级补助收入”、“附属单位上缴收入”、“经营收入”、“其他收入”、“拨出经费”、“事业支出”、“上缴上级支出”、“对附属单位补助”、“经营支出”、“应交税费”科目。
上述原账中收入支出类科目年末无余额,无需转账处理。
自2013年1月1日起,按照新制度设置收入支出类科目进行账务处理。
2.新制度取消“拨入专款”、“拨出专款”、“专款支出”科目。
转账时,将原账中“拨入专款”科目的余额转入新账中“非财政补助结转”科目的贷方,将原账中“拨出专款”、“专款支出”科目的余额转入新账中“非财政补助结转”科目的借方。
二、按照新制度将基建账相关数据并入新账事业单位应按照新制度要求,按国家有关规定单独核算基本建设投资时,将基建账相关数据并入单位会计“大账”。
事业单位应在新账中“在建工程”科目下设置“基建工程”明细科目,核算由基建账并入的在建工程成本。
将2012年年底原基建账中相关科目余额并入新账时:按照基建账中“建筑安装工程投资”等科目余额,借记新账中“在建工程——基建工程”科目;按照基建账中“交付使用资产”等科目余额,借记新账中“固定资产”等科目;按照基建账中“基建投资借款”科目余额,贷记新账中“长期借款”科目;按照基建账中“建筑安装工程投资”等科目余额,贷记新账中“非流动资产基金”科目的相关明细科目;按照基建账中“基建拨款”科目余额中归属于财政补助结转部分,贷记新账中“财政补助结转”科目;按照基建账中其他科目余额,分析调整新账中相应科目;按照上述借贷方差额,贷记或借记新账中“事业基金”科目,相当于追溯调整。
新会计制度和新旧会计制度衔接讲解
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讲解
李光春
一、我国事业单位的构成及特点 ㈠事业单位定义 ㈡我国事业单位的划分 ㈢我国事业单位会计核算标准体系 ㈣事业单位会计体系
㈤目前会计工作的现状
二、新事业单位会计制度总体说明
三、新旧事业单位会计制度会计科目对照表
四、新旧会计制度核算及新旧会计制度衔接 ㈠新会计制度核算
名称
原会计制度及补充规定会计科目
编号
名称
一、资产类
12 1501 固定资产
120 固定资产
13 1502 累计折旧
14 1511 在建工程
15 1601 无形资产
124 无形资产
16 1602 累计摊销
17 1701 待处置资产损溢
新旧事业单位会计制度会计科目对照表
序 号
18 19 20 21 22
返回
㈢我国事业单位会计核算标准体系
第一层 会计法
预算法
第二层 事业单位会计准则 事业单位财务规则
第三层 事业单位会计制度 和 行业事业单位会计制度 中小学 高校 科学 医院 基层医疗卫生机构 建设 测绘 地质勘查 社保基金等10项
行业事业单位财务制度 中小学 高校 科学 医院 基层医疗卫生机构 测绘 地质 文物 文化 建设 广电 计生 体育 农业 物资储备 社保基金等16项
28 2402 长期应付款
新旧事业单位会计制度会计科目对照表
新会计制度会计科目
序 编号 号
名称
原会计制度及补充规定会计科目
编号
名称
三、净资产类
29 3001 事业基金
3101 非流动资产基金
310101
长期投资
301 事业基金——一般基金 301 事业基金——投资基金 302 固定基金
《高校财务制度》《高校会计制度》《新旧高校会计制度有关衔接规定》中关于校内独立核算单位的规定
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关于校内独立核算单位的规定《高等学校财务制度》第八条高等学校校内非独立法人单位因工作需要设置的财务机构,应当作为学校的二级财务机构。
二级财务机构应当遵守和执行学校统一制定的财务规章制度,并接受学校一级财务机构的统一领导、监督和检查。
《高等学校会计制度》第一部分总说明七、高等学校应当按照下列规定编报财务报表:(五)高等学校在编制年度财务报表时,应当将校内独立核算单位【注:本制度所称校内独立核算单位,是指高等学校内部不具有法人资格的独立核算单位或部门。
本制度所称校内独立核算单位不同于本制度所称附属单位。
本制度所称附属单位,是指高等学校下属的具有法人资格的独立核算单位。
】的会计信息纳入学校财务报表反映。
第五部分财务报表编制说明三、收入支出表(年度)编制说明(四)对于各校内独立核算单位本年度的收入、支出、结转结余及年末非财政补助结余的分配情况,应当纳入本表的相应项目反映。
将各校内独立核算单位的收入、支出纳入本表的方法如下:1.对于具有后勤保障职能的校内独立核算单位【注:具有后勤保障职能的校内独立核算单位一般指校医院、食堂、水电暖中心、物业管理中心、宿舍管理中心等。
】,应将其本年收入(不含从学校取得的补贴经费)、支出(不含使用学校补贴经费发生的支出)相抵后的净额计入本表中“其他收入”项目金额,并单独填列于该项目下的“后勤保障单位净收入”项目。
如具有后勤保障职能的全部校内独立核算单位本年收入、支出相抵后的净额合计数为负数,则以“-”号填列于“后勤保障单位净收入”项目。
2.对于不具有后勤保障职能的其他校内独立核算单位,应将其收入、支出并入本表的相应项目,并抵销高等学校内部业务或事项对本表的影响。
《新旧高等学校会计制度有关衔接问题的处理规定》五、财务报表新旧衔接(一)编制2014 年1月 1 日期初资产负债表。
高等学校应当根据新账各会计科目期初余额(即经过本规定“二”至“四”项新旧结转及调整后形成的科目余额),按照新制度编制 2014 年 1 月 1 日期初资产负债表。
新旧高校会计制度下固定资产会计核算的比较探析
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新旧高校会计制度下固定资产会计核算的比较探析在新旧高校会计制度下,固定资产会计核算存在一些不同之处。
本文将通过比较分析两种制度下固定资产会计核算的不同之处。
旧高校会计制度下,固定资产主要按照成本法进行核算。
首先,固定资产的入账标准是成本超过一定金额并能够带来经济利益的资产。
固定资产的计量方法为购置成本减去累计折旧。
在入账过程中,旧高校会计制度要求对资产的购置费用进行准确计量,并记录资产的相关信息,如购置日期、折旧方法等。
此外,旧高校会计制度还要求进行固定资产的折旧计算。
折旧计算方法包括直线法、递减余额法等,根据资产的使用年限和预计残值进行计算。
旧高校会计制度下的固定资产会计核算主要关注固定资产的购置和折旧情况。
而在新高校会计制度下,固定资产会计核算更加注重资产的价值和使用效益。
首先,新高校会计制度要求在资产入账过程中,除了要准确计量固定资产的购置费用外,还要对资产的市场价值进行评估。
资产的市场价值是指在其中一特定时间点上,其中一特定经济环境下,通过公开市场或私下交易等方式,可以实现资产转让的价格。
对资产价值的评估有助于更好地了解和把握资产的价值变动情况,避免对固定资产的价值进行严重低估或高估。
其次,新高校会计制度对固定资产的折旧计算方法也有所变化。
新高校会计制度要求使用预计盈余折旧法进行折旧计算,即根据资产的预计使用寿命和价值变动情况进行折旧计算。
这种折旧计算方法更加与资产的实际使用情况相符合,能够更好地反映固定资产的真实价值。
此外,在新旧高校会计制度下,固定资产会计核算还存在一些其他的差异。
例如,新高校会计制度更加注重资产的完整和准确性,要求在资产购置过程中,要对资产进行编码和标记,并建立相应的固定资产台账。
这样可以方便高校内部的资产管理和监督,防止资产的丢失和滥用。
同时,新高校会计制度还要求对固定资产进行定期的盘点和验收工作,以确保固定资产的真实性和准确性。
综上所述,在新旧高校会计制度下,固定资产会计核算存在一些不同之处。
新旧高校会计制度比较及衔接效果分析
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新旧高校会计制度的比较及衔接效果分析摘要:针对当前高校财会工作处于新旧制度交替时期,部分财会人员对新旧制度认识界限模糊的情况,也为了适应国家对高校财会工作的新要求,笔者立足本职工作,对高校新旧两种财会制度存在的诸多变化进行了对比,并对如何进行有效地衔接谈到了个人的几点建议,希望能通过具体实施新制度进一步完善高校财务管理制度,促进其健康良性的发展。
关键词:新旧高校会计制度;衔接工作;实施建议中图分类号:g475 文献标识码:a 文章编号:1001-828x(2013)02-0-01改革开放30多年来,我国的教育体制和该体制下的公共财政体制也发生了根本性的转变,其在不断地完善中得到了较大的发展与进步。
新《高等学校会计制度》(征求意见稿)比1998年开始试行的高等学校会计制度有明显的进步,表现在会计基础已实现了由收付实现制为修正权责制的转变,会计项目以及财务报告更趋向于注重细节,这将给高校的会计工作带来实质性的改变。
而如何实施新旧会计制度的衔接与转变,已成为各高校会计工作者应当关注的重要问题。
笔者将新旧两种制度进行了对比,并结合本单位实践,对两种制度如何实施衔接作了探索与思考,现将个人看法整理如下:一、新《高等学校会计制度》(征求意见稿)与1998年开始试行的高等学校会计制度对比(一)新制度执行经修正的权责发生制修正后的权责发生制即为在高校会计工作中原则上实施权责发生制,对如财政拨款、捐赠收入等特定业务,在高校不具备实施完全的权责发生制的情况下,继续采用收付实现制作为权责发生制的补充实施制度。
新的制度优越性体现在以下方面:首先,更加明确了固有资产类的收账范围,对营业业务、科研事业等本期应该的收入不管是否收进都应作为收进项目入账参加核算。
其次,为细化对固定资产和无形资产的管理,对其补充了折旧、清理、摊销等项目。
再次,通过使用“待处理财产损溢”项目,对高校在清查财产工作中发现的盈利、亏损、报废或毁坏情况进行价值核算。
新高等学校会计制度
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除了培训,还可以通过开展教育活动,如组织研讨会、讲座等,促进相关人员之间的交流和经验分享 ,加深对新制度的理解和掌握。
实施技术支持和指导
提供技术支持
新高等学校会计制度的实施需要相应的 技术支持,如信息系统升级、会计软件 更新等,确保新制度的顺利运行。
VS
加强指导
在实施新高等学校会计制度的过程中,需 要加强指导和管理,及时解决实施过程中 出现的问题和困难,确保新制度的顺利实 施和有效运行。
核算的准确性和及时性。
强化会计科目设置
新会计制度要求高校对会计科目 进行更加详细和科学的设置,确 保会计信息的真实性和完整性。
完善财务报表体系
新会计制度要求高校编制更为完 整的财务报表体系,包括资产负 债表、收入支出表、现金流量表 等,以满足各方面信息使用者的
需求。
对高校财务报告的影响
1 2
提高财务报告信息质量
在开展新旧制度衔接工作时,该高校 总结了以下经验教训:首先,要充分 认识到新旧制度之间的差异和联系, 做好科目的转换和衔接工作;其次, 要加强内部控制制度的建设和完善, 确保新制度的顺利实施;最后,要加 强对财务人员的培训和管理,提高其 专业素质和管理能力。
该高校的新旧制度衔接经验教训总结 为其他高校提供了有益的参考和借鉴 。同时,该高校的做法也体现了财务 管理的重要性和必要性。
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净资产类科目变化
增加了“累计盈余”科目,用于核算高 等学校历年实现的盈余扣除盈余分配后 滚存的金额,以及因无偿调入调出资产 产生的净资产变动额。
增加了“专用基金”科目,用于核算高等学 校按比例提取或设置的具有专门用途的净资 产,包括学生奖助学金、学科建设基金等。
新旧会计制度衔接的基本步骤
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新旧会计制度衔接的基本步骤嘿,咱今儿就来唠唠新旧会计制度衔接的那些事儿哈!这可真是个重要的活儿呢。
你想啊,就像咱过日子,突然家里的规矩变了,那不得好好琢磨琢磨怎么个适应法嘛!新会计制度来了,就像是给咱会计这摊事儿带来了新变化。
第一步呢,咱得把新旧制度好好对比对比,这就好比是认清新朋友和老朋友的不同之处。
得清楚新制度到底多了啥,少了啥,改了啥。
这可不是随便看看就行的,得认真仔细,不然一不小心就搞错啦。
你说要是没搞清楚,那后面的账不就乱套了嘛,那不就麻烦大啦!然后呢,根据新制度的要求,对咱原来的账目进行调整。
这就好像给家里的东西重新归置归置,该放这儿的放这儿,该放那儿的放那儿。
把那些不符合新制度的地方都给改过来,让账目顺顺当当的,符合新要求。
这可不是个轻松的事儿啊,得有耐心,得细心,一个数字都不能错呢!接下来,要建立新的会计科目和核算体系。
这就像是给房子重新搭个架子,得牢固,得合理。
新制度有新的玩法,咱得按照新的来,把那些科目都整得明明白白的。
可不能稀里糊涂的,不然以后查账都不好查。
再之后,就是数据的转换啦。
原来的数据要能顺顺利利地过渡到新制度下,这就像人换了身新衣服,还得合身好看才行呢。
这一步也很关键,要是数据转换出了问题,那可就糟糕啦。
在这个过程中,咱可不能马虎,得时刻保持警惕。
就像走在一条小路上,得留意脚下有没有石头,别被绊一跤。
而且啊,最好多找几个人一起商量商量,大家一起出出主意,总比一个人闷头干强吧。
这新旧会计制度衔接啊,说起来容易,做起来可难啦!但咱也别怕,只要一步一步来,认真对待,肯定能做好的。
就像爬山一样,虽然累,但爬到山顶看到美景的时候,就会觉得一切都值啦!总之啊,新旧会计制度衔接这事儿,咱得重视起来,认真去做。
可别嫌麻烦,这都是为了咱的账目更清楚,工作更顺利呀!咱会计人就得有这股子认真劲儿,把这事儿给干漂亮咯!。
做好新旧会计制度衔接的措施
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做好新旧会计制度衔接的措施随着时间的推移,会计制度也在不断演进和改变。
当新的会计制度实施时,如何与旧的会计制度进行衔接成为一项重要的任务。
这篇文章将探讨如何做好新旧会计制度衔接的措施,以确保过渡期的顺利进行。
首先,需要进行详细的制度对比和分析。
新旧会计制度之间的差异可能较大,因此需要一个详细的对比分析来确定两个制度的相似之处和差异之处。
这将帮助我们了解两个制度的基本结构、原则和规定,并确定在新制度下旧制度的转换方式。
其次,需要进行针对性的培训和教育。
对于旧制度下工作多年的会计人员来说,适应新的会计制度可能会面临一些困难。
因此,在新制度实施前,需要对会计人员进行培训和教育,使他们了解新制度的要求和变化,并掌握新制度下的会计处理方法和技巧。
第三,制定合适的转换准则和方法。
在新旧会计制度衔接的过程中,需要确定合适的转换准则和方法来处理旧制度下的会计资料和业务。
这包括确定适用的转换准则、制定转换方案和流程,并确保转换过程的准确性和可靠性。
第四,建立合适的信息系统和数据管理系统。
新旧会计制度衔接的过程中,需要有一个可靠的信息系统来支持会计数据的录入、处理和报告。
因此,在实施新会计制度之前,应确保信息系统和数据管理系统的建立和改进,以满足新制度下的会计需求。
第五,进行试点和阶段性实施。
为了确保新旧会计制度衔接的顺利进行,可以选择一个试点企业或部门来先行实施新会计制度,并进行监测和评估。
在通过试点的经验和教训后,逐步推进其他企业或部门的新会计制度实施,以实现全面衔接。
最后,加强监督和评估。
在新会计制度实施后,需要对其进行定期的监督和评估,以确保其运行的有效性和可靠性。
这可以通过制定监测指标和评估标准,进行内部和外部审计,以及建立监督机制和反馈机制来实现。
总之,做好新旧会计制度衔接是一项复杂而重要的任务。
通过详细的制度对比和分析、针对性的培训和教育、合适的转换准则和方法、合适的信息系统和数据管理系统、试点和阶段性实施,以及加强监督和评估,可以确保新旧会计制度衔接的顺利进行,为企业的会计工作提供可靠和准确的基础。
高等学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定

高等学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定财政部于2017年10月24日印发了《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》(财会〔2017〕25号,以下简称新制度)。
原执行《高等学校会计制度》(财会〔2013〕30号,以下简称原制度)的高等学校,自2019年1月1日起执行新制度,不再执行原制度。
根据《政府会计准则——基本准则》,结合行业实际情况,财政部就高等学校执行《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》(以下简称新制度)做出若干补充规定(附件1);同时为了确保新旧会计制度顺利过渡,财政部对高等学校执行新制度及《关于高等学校执行<政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表>的补充规定》(以下简称补充规定)有关衔接问题做出若干规定(附件2)。
附件1:关于高等学校执行《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》的补充规定附件2:关于高等学校执行《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》的衔接规定注:本规定所指高等学校包括各级人民政府举办的全日制普通高等学校和成人高等学校。
专题讲座一、新旧制度衔接总要求二、财务会计科目的新旧衔接三、预算会计科目的新旧衔接四、新制度相关一级科目下设置明细科目的补充规定五、执行新制度若干问题账务处理补充规定六、财务报表和预算会计报表的新旧衔接七、报表及编制说明八、其他事项(五)“非财政拨款结余”科目及对应的“资金结存”科目余额(六)“其他结余”、“非财政拨款结余分配”科目(七)预算收入类、预算支出类会计科目四、新制度相关一级科目下设置明细科目的补充规定(一)4101事业收入(二)5001业务活动费用(三)5101单位管理费用(四)6101事业预算收入(五)7201事业支出五、执行新制度若干问题账务处理补充规定(一)关于留本基金的会计处理(二)关于受托代理业务的账务处理(三)关于受托加工物品的账务处理(四)关于计提和使用项目间接费用或管理费的账务处理(五)关于附属单位工资返还的账务处理(六)关于出资成立非企业法人单位的账务处理(七)关于按合同完成进度确认事业收入(八)关于固定资产折旧年限六、财务报表和预算会计报表的新旧衔接(一)编制2019年1月1日资产负债表(二)2019年度财务报表和预算会计报表的编制七、报表及编制说明(一)关于收入费用表(二)关于预算收入支出表(三)关于校内独立核算单位报表编制的规定八、其他事项一、新旧制度衔接总要求(一)按照新制度及补充规定进行会计核算、编制财务报表和预算会计报表(二)新旧制度衔接工作(三)及时调整会计信息系统(一)按照新制度及补充规定进行会计核算、编制财务报表和预算会计报表自2019年1月1日起,单位应当严格按照新制度的规定进行会计核算、编制财务报表和预算会计报表。
新旧高校财务制度区别

新旧高校财务制度区别一、背景介绍随着社会的不断发展和高等教育的普及,高校财务制度也发生了很大的变化。
在过去的几十年里,我国高校财务制度经历了从传统到现代的转变,其中新旧两种财务制度有很大的差异。
本文将对新旧高校财务制度进行详细对比分析,以便更好地了解高校财务管理的演变过程。
二、新旧高校财务制度的概述新高校财务制度是指近年来建立的符合市场经济体制的财务管理体制,其特点是强调效益导向、市场化运作。
而旧高校财务制度则是指以前建立的传统财务管理体制,其特点是重视计划经济、政府管理。
新旧高校财务制度相比,有很多方面的不同,下面将具体从以下几个方面进行对比。
三、财务管理的目标旧高校财务制度的主要目标是实现国家经济计划和财政预算的要求,以保证高校的基本运行和发展。
财务管理主要由财务处和审计处负责,领导班子不太注重财务工作,而且资金来源主要以国家拨款为主,财务支出主要是在运行成本和固定资产上。
而新高校财务制度的主要目标是实现高校自主经营,提高办学效益,增加收入和降低成本。
财务管理更加市场化和专业化,领导班子更注意财务工作,各学院和部门都有较大的财务自主权,资金来源多样化,包括国家拨款、学费收入、科研项目资助、社会捐赠等。
财务支出也更加多样,既包括运行成本和固定资产,也包括市场推广、人才引进等。
四、预算编制和执行在旧高校财务制度下,预算编制主要由财务处编制,审计处进行审核,然后上报学校领导审批,部门按照预算进行实施。
预算过程繁琐、程序化,难以调整,导致部门之间资源分配不均衡。
而在新高校财务制度下,预算编制更加灵活,预算编制主要由各学院和部门编制,根据实际情况进行调整,领导班子对预算有更大的自主权,部门之间资源分配更加均衡。
五、成本管理和绩效评价在旧高校财务制度下,成本管理主要是通过财务审计来控制,主要关注基本生活和教学设备的成本。
绩效评价主要是由国家考核来评价,主要关注学生录取率、毕业率等指标。
而在新高校财务制度下,成本管理更加精细化,主要是通过成本核算来控制,同时关注各项支出的效益。
新旧医院会计制度有关净资产类会计科目衔接的处理【会计实务操作教程】
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会计是一门很基础的学科,无论你是企业老板还是投资者,无论你是 税务局还是银行,任何涉及到资金决策的部门都至少要懂得些会计知 识。而我们作为专业人员不仅仅是把会计当作“敲门砖”也就是说,不 仅仅是获得了资格或者能力就结束了,社会是不断向前进步的,具体到 我们的工作中也是会不断发展的,我们学到的东西不可能会一直有用, 对于已经舍弃的东西需要我们学习新的知识来替换它,这就是专业能力 的保持。因此,那些只把会计当门砖的人,到最后是很难在岗位上立足 的。话又说回来,会计实操经验也不是一天两天可以学到的,坚持一天 学一点,然后在学习的过程中找到自己的缺陷,你可以针对自己的习惯 来制定自己的学习方案,只有你自己才能知道自己的不足。最后希望同 学们都能够大量的储备知识和拥有更好更大的发展。
只分享有价值的会计实操经验,用有限的时间去学习更多的知识!
工福利基金”明细科目。 医院在执行新制度前对于从成本费用中提取的职工福利费和从结余中
提取的职工福利基金都通过“专用基金——职工福利基金”明细科目核 算的,应对原账中该明细科目余额进行分析:将按国家有关规定从成本 费用中提取但尚未支出的职工福利费余额转入新账中“应付福利费”科 目,将剩余余额转入新账中“专用基金——职工福利基金”明细科目。 无法对原账中该明细科目余额加以区分的,应将该明细科目余额全部转 入新账中“专用基金——职工福利基金”明细科目。
新旧《高等学校财务制度》下固定资产管理工作衔接问题探讨
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装 时往往 是一批 几 百个或 上千个 , 按 照 规 定 应 作 为 固 收 、 臀记、 清查 、 报废及处置 工作 , 因此 高 校 在 固定 资 产
定 资产 登记 , 后来 , 出 现 的个 别 的 毁 损 更 换 , 按 规 定 达 管 理 上 不 同 于企 业 , 固定 资 产 的 明 细 账 , 台 账 及 分 部 门
三、 新制度下有效贯彻 实施 固定资产改革
的建 议 及 对 策
1 . 要有与新 制度配 套的一系 列体 细化的顶 层制 度设 计
新 修 订 的《 高等学校 财务制度 》 是 一 个 纲 领 性 的 制
度 , 是高校从事 财务1 二 作 的指南 , 指 引今 后 高 校 财 务 工
理 人 员 的 专业 判 断 , 从而 增加 了实 际工作 的难度 。
新 的工作 , 没 有 已有 经 验 可 以借 鉴 , 其 次 高 校 的 固定 资 编 码 手 册 》 。 有 关 固定 资 产 的 分 类 , 教 育 部 和 财 政 部 分 产数 量庞大 , 类 别众多 , 不 仅 要 对 新 的 固定 资 产 进 行 计 类 标 准 一 直 不 统 一 , 各 高 校 的 固定 资 产 管 理 中 , 财 务 有
断 应 归 属 固定 资 产 , 依据用 途也 可归 为消耗 性产 品 。
的财 务 部 门 或 资 产 管 理 部 门 能 够 完 成 , 如何协 调两个
而对 于 软 件 的 判 断 , 大 部 分 单 位 把 它 归 入 固 定 资 产 而 部 门关 系 , 分 清 职 责 同时 又 能 协 同 工 作 , 相 互 配 合 则 是 不作 为无形资 产 , 一般来说 对于应用软 件 , 构 成 相 关 硬 新 制 度 下 固 定 资 产 管 理 的 一 个 重 要 的 问题 。 件 不 可 缺 少 的组 成 部 分 的 , 将 该 软 件 价 值 包 括 在 所 属
实施的新《会计法》新旧对照解读培训

实施的新《会计法》新旧对照解读培训示例文章篇一:哇塞!同学们,今天咱们要一起来聊聊新《会计法》新旧对照解读培训的事儿!你们知道吗?这新《会计法》就像是我们生活中的新规则,它变了好多呢!以前的规则和现在的一对比,那差别可大啦!比如说,以前对于会计造假的处罚可能没有那么严厉,就好像是犯了小错误只轻轻打一下手心。
可现在呢?那处罚可重了,就像被狠狠批评教育一样,让那些想做坏事的人不敢乱来!还有哦,以前在会计信息的记录和报告方面,可能要求没有那么精细。
现在可不一样啦,就像我们写作业必须一笔一划写工整,不能有一点马虎。
再说说对会计人员的管理吧,以前可能没有那么严格的规范,现在可不同啦,就像我们在学校里必须遵守严格的纪律一样。
在这次培训中,老师给我们详细地讲解了每一个变化。
他就像一个耐心的导游,带着我们在新《会计法》的世界里探索。
“同学们,你们想想,如果没有这些严格的规定,那财务信息不是乱套了吗?”老师这样问我们。
我们都纷纷摇头,谁都知道那会是一场大混乱!通过这次培训,我明白了新《会计法》的重要性。
它就像一把尺子,衡量着会计工作的规范和准确;它又像一道防线,保护着我们经济秩序的稳定和公正。
总之,新《会计法》的新旧对照解读培训让我们对会计工作有了更清晰的认识,也让我们知道了遵守法律规定是多么重要!示例文章篇二:哇塞!今天我们要来好好聊聊新《会计法》的新旧对照解读培训!你们知道吗?这新《会计法》就像是给我们财务领域来了一场大变革!以前的旧法,就像一辆有点老旧的自行车,虽然能带着我们前行,但速度和功能都有限。
而新的《会计法》呢,就像是一辆崭新的超级跑车,速度更快,性能更强!比如说,在会计核算方面,旧法可能规定得比较笼统,就像一张模糊的照片,让人看不太清楚细节。
可新法呢,那叫一个清晰明确,每一个核算的环节都像被高清镜头放大了一样,一点儿都不含糊!再说说法律责任这一块。
旧法对于违规行为的处罚,可能就像轻轻拍了一下肩膀,警示作用不太够。
新高等学校会计制度

一、制度背景随着我国社会经济的快速发展,高等教育事业取得了显著成果。
然而,旧的高等学校会计制度已无法满足新形势下的需求。
为此,财政部从2009年开始发布《高等学校会计制度》(征求意见稿),经过多次征求意见、修改和完善,于2014年正式实施新制度。
二、新制度的主要内容1. 核算方法:新制度规定,高等学校会计核算一般采用收付实现制,但经营性收支业务的核算采用权责发生制。
这一规定有利于提高会计信息的准确性和可靠性。
2. 会计科目:新制度对会计科目进行了调整,设置和使用会计科目应遵循以下原则:不可减少和合并会计科目;在不影响会计核算要求和会计报表指标汇总的前提下,可以结合实际情况分设一级科目,并报主管部门备案。
3. 财务报表:新制度对财务报表进行了调整,要求高等学校编制资产负债表、收入支出表、现金流量表等报表,以全面、真实、准确地反映学校财务状况。
4. 会计政策:新制度对会计政策进行了规范,明确了会计确认、计量和报告的基本原则,提高了会计信息的可比性。
5. 外币核算:新制度规定,高等学校会计核算以人民币为记账本位币,记账以元为单位。
发生外币收支的,应当折算为人民币核算。
6. 会计档案管理:新制度对会计档案管理提出了要求,明确了会计档案的归档、保管、查阅和销毁等规定。
三、新制度的意义1. 提高会计信息质量:新制度有利于提高会计信息的准确性和可靠性,为学校领导和上级主管部门进行管理决策提供有力支持。
2. 适应经济发展需求:新制度有助于适应经济发展、财政体制改革以及高校自身发展的需要,推动高等教育事业持续健康发展。
3. 促进高校财务管理规范化:新制度规范了高校的会计核算、财务报表编制和会计档案管理等工作,有助于提高高校财务管理水平。
总之,新高等学校会计制度是我国高等教育领域的一项重要改革,对于提高会计信息质量、适应经济发展需求、促进高校财务管理规范化具有重要意义。
各高校应认真贯彻执行新制度,确保新制度的有效实施。
高校执行《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》的解读(二)

一、财务会计科目的新旧衔接4.新账科目余额调整按《衔接规定》,应当对新相关财务会计科目余额按新制度会计核算基础进行调整。
按资产清查和债权债务核实结果,计提坏账准备、补提折旧或摊销,按权益法调整长期股权投资账面余额,确认长期债券投资期末应收利息,编制记账凭证,并将调整及补充登记事项的确认依据作为原始凭证。
(1)计提坏账准备。
对单位收回后无需上缴财政的应收账款和其他应收款提取坏账准备。
转换时,应当按年底无需上缴财政的应收账款和其他应收款的余额计算应计提的坏账准备金额,借记“累计盈余”科目,贷记“坏账准备”科目。
(2)按权益法调整长期股权投资账面余额。
对应当采用权益法核算的长期股权投资,转换时,应当在“长期股权投资”科目下设置”新旧制度转换调整”明细科目,依据被投资单位年底财务报表的所有者权益账面余额,以及单位持有被投资单位的股权比例,计算应享有或应分担的被投资单位所有者权益的份额,调整长期股权投资的账面余额,借记或贷记“长期股权投资——新旧制度转换调整”科目,贷记或借记“累计盈余”科目。
(3)确认长期债券投资期末应收利息应当按新制度规定于年初补记长期债券投资应收利息,按长期债券投资的应收利息金额,借记“长期债券投资”科目〔到期一次还本付息〕或“应收利息”科目〔分期付息、到期还本〕,贷记“累计盈余”科目。
(4)补提折旧。
原账中尚未计提固定资产折旧的,应当全面核查截至年底的固定资产的预计使用年限、已使用年限、尚可使用年限等,并于年初对尚未计提折旧的固定资产补提折旧,按应计提的折旧金额,借记“累计盈余”科目,贷记“固定资产累计折旧”科目。
原已计提资产折旧的,按《政府会计准则第3号——固定资产》应用指南(简称3号准则指南)“当月增加固定资产,当月开始计提折旧”的规定,应当补提1个月折旧。
按应计提的折旧金额,借记“累计盈余”科目,贷记“固定资产累计折旧”科目。
在原“固定资产”科目中核算了按新制度规定应当记入“公共基础设施”“保障性住房”科目内容的,应当比照前款规定补提公共基础设施折旧(摊销)、保障性住房折旧,按应计提的折旧(摊销)金额,借记“累计盈余”科目,贷记“公共基础设施累计折旧(摊销)”“保障性住房累计折旧”科目。
新旧会计制度有关衔接问题的处理规定
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新账中科目设有明细科目的,应将原账中对应科目的余额加以分 析,分别转入新账中相应科目的相关明细科目。
8
(三)将原未入账事项登记新账 转换时,应将2013年12月31日前未入账的资产、负债记入新账。 1、资产类 (1)原未入账的无形资产、政府储备物资、公共基础设施 借:无形资产/政府储备物资/公共基础设施
《新旧行政单位会计制度有关衔接问题的处理规定》 讲解
内容提要
一、新旧制度衔接 新旧制度衔接总要求 将原账科目余额转入新账 将原未入账事项登记新账 将基建数据并入“大账”(初始并账) 财务报表新旧衔接 二、定期并账(每月末并账)
一、新旧制度衔接
(一)衔接总要求
1、时间要求
2014年1月1日起
“基建借款”包括以下基建账科目:基建投资借款、上级拨入 投资借款、其他借款。
如果没有基建借款 待偿债净资产= 并入大账的“应付账款和长期应付款”数额 方向相反
2.收入、支出类
“大账”科目
基建账科目
四、收入类
行
政
财政拨款收入
基建拨单 位款(本期贷方发生额中属 于同级“ 大财政拨款的部分)
基建拨账 ”款(本期贷方发生额中属
基建账科目
基建拨款(余额中属同级财政拨款 结转的部分) 17 财政拨款结转 留成收入(余额中属同级财政拨款 结转的部分)
18
新会计制度和新旧会计制度衔接讲解

新会计制度和新旧会计制度衔接讲解新旧会计制度衔接是指企业从旧会计制度过渡到新会计制度的过程。
新会计制度一般是指从旧会计制度修订而来的,或者是根据新的财务会计理论和法规制定的会计制度。
新旧会计制度衔接关系紧密,对企业的财务报告和财务管理都有重要影响。
下面将从制度背景、重要特点和衔接方法等方面进行讲解。
一、背景:新会计制度一般是为了适应经济发展、财务管理要求、会计理论研究成果等需要而修订旧会计制度或制定的。
新会计制度的制定需要充分调研和分析企业实际情况,合理设置会计政策和会计核算方法,进一步提高财务报告的准确性和可比性。
二、重要特点:1.现代化水平更高:新会计制度一般更加符合现代经济发展需要,体现经济管理的科学性和规范性。
2.风险防控更加严格:新会计制度加强了财务风险的防控,提高了会计信息真实性和可靠性。
3.信息披露更加透明:新会计制度要求更加严格的信息披露和对外公布,提供更全面、准确的财务信息给用户。
三、衔接方法:1.多层次过度:企业在过渡期内可以采用多层次的过度方式,先使用新会计制度编制附注报表或双报表,逐步从旧会计制度过渡到新会计制度。
2.简要说明附注:企业可以在财务报表中加入附注,详细说明新会计制度与旧会计制度的关系,并对新旧制度之间的差异进行解释,以便用户正确理解和比较财务信息。
3.对比分析:企业可以编制新旧财务报表对比分析,突出新旧会计制度在核算方法、项目设置等方面的差异,分析影响因素和会计处理方法的变化。
4.培训和沟通:企业应组织内部培训和沟通,使各个部门了解新会计制度的要求和变化,提高财务人员的会计知识和技能,确保正确应用新会计制度进行财务管理和报告编制。
四、实施中的问题和对策:1.人员培训不足:新会计制度的实施需要财务人员具备新的知识和技能,但有些企业的财务人员缺乏相关培训,导致无法正确理解和应用新会计制度。
解决办法是加强内外培训,提高人员的会计知识水平。
2.内外部信息矛盾:新旧会计制度之间的差异可能导致内外部信息不一致。
会计制度衔接工作新旧对比

会计制度衔接工作新旧对比会计制度衔接工作新旧对比一、引言近年来,随着我国经济的快速发展和改革开放的深入推进,会计制度衔接工作逐渐引起人们的关注。
会计制度是指国家或地区在进行经济活动会计处理时所遵循的原则、规则和方法。
在会计制度的不断更新和调整中,会计制度衔接工作起着至关重要的作用。
本文将对会计制度衔接工作的新旧对比进行深入探讨。
二、新旧会计制度衔接工作的基本原则衔接工作的目标是确保新旧会计制度之间的平稳过渡,提高比较和连续性分析的准确性和可比性。
无论是新的会计制度还是旧的会计制度,在衔接工作中都需要遵循以下基本原则:1.保持连续性:衔接工作要保持既往年度的会计信息的连续性,确保财务报表不发生突变,保持比较分析的可行性。
2.确保合规性:衔接工作要保证新旧会计制度之间的衔接准确性,确保企业的会计处理符合相关法律法规和会计准则的规定。
3.提高信息披露:衔接工作要提高信息披露的透明度和准确性,使投资者和其他利益相关者能够清楚地了解企业的财务状况和经营情况。
三、新旧会计制度衔接工作的主要变化在新旧会计制度衔接工作中,主要存在以下几方面的变化:1.会计政策的变更:新旧会计制度之间存在着会计政策的差异,衔接工作需要针对这些差异进行变更。
旧的会计制度可能允许使用一种计量基准,而新的会计制度可能要求使用另一种计量基准。
在衔接工作中,需要对这些会计政策的变更进行清晰的说明和披露。
2.会计处理方法的调整:新旧会计制度之间会存在会计处理方法的差异,衔接工作需要对这些差异进行调整。
旧的会计制度可能要求采用实物成本法进行固定资产计量,而新的会计制度可能要求采用公允价值法进行计量。
在衔接工作中,需要对这些会计处理方法的变更进行适当的讲解和说明。
3.财务报表格式的调整:新旧会计制度对企业财务报表的格式和内容可能会有不同的要求,衔接工作需要对财务报表格式进行调整。
旧的会计制度可能要求财务报表分为资产负债表、利润表和现金流量表,而新的会计制度可能要求增加附注和其他报表的披露。
新旧高校会计制度的差异化分析与建议

务运 营的会计信 息 , 不包含基本建设 数据 , 违背 了会计 制度要求反映会计主体 的整体经济活动这一基本前提 。 征求意见稿要求基建会计与财务会计合二为一 , 消了 取 “ 结转 自筹基建 ” 目, 科 增设 了“ 在建工程 ” “ 、基建工程” 科 目核算 基本建设业务 。 将基建会计 纳入核算体系后 的 会计报表既能有效地与《 政府收支分类改革方案》 衔接 , 又能全面 、 准确反 映高校资产 、 债务 和收支等整体经济
度的差异化 分析 与建议
张
一
欢
后的科 目体 系和政府收支分类科 目体 系保持一致 , 消除
、
高校会计制度改革的背景
19 年 1 日《 9 8 月1 高校会计制度( 行 )的颁布 , 试 》 将高 校 的会计记账方法从 “ 原则 上采用收付记账法 ” 整为 调 “ 用借贷记 账法 ”将会 计报 表从“ 金平衡表 ” 采 , 资 中的 “ 资金来源 、 资金运用 、 资金结存” 的分类演变为“ 资产负 债表 ” 资产 、 中“ 负债 、 净资产 、 收人 、 出” 支 五大会计要
素, 在那个时代对规范财务 活动 、 加强财务管理等方 面 发挥了重要作用。 近年来 , 随着我 国经济社会 的快速发展 、 教育体 制
了部 门预算 、 核算 、 两张皮现象 , 决算 从技术上使 预算 、 核算 、 决算一体成为可能 。
( ) 三 计提固定 资产折旧 试行 的高校会计制度对固定资产不计提 累计折 旧, 财务报表 中的固定 资产数 据无法反映 固定 资产 的新 旧 程度 , 无疑造成高校 固定 资产价值虚高 , 财务状况 不实 的不 良后果 。 为此征求意见稿采纳建议对固定资产实施 精细化管理 。取消 “ 固定基金 ” 目, 科 增设 “ 累计折 旧” 、 “ 文物文化资产 ” “ 、固定 资产清理” “ 、 累计摊销 ” “ 处 、待 理财产损益” “ 、 资产折耗” 等科 目。 征求意见稿第三部分 明确规定 , 高校应 当按月对 固定资产计提折 旧( 文物 文 化资产除外 ) ,在 固定资产的预计使用寿命 内系统地分 摊固定资产的成本 , 从而完善 高校的成本核算体系。 对 固定资产计提累计折 旧后 , 财务报表 中的固定资 产按 净值体 现 , 符合资产的定义 , 企。 修正的权责发生制” “ 是指原则上采用 权责 发生制 , 对某些特定业务 , 高校 的性 质决定 了不能 采用完全的权责发生制 ,而应 以收付实现制作为补充 。 修正 的权责发生制可以准确反映高校的资产状况 、 负债 状况 、 能力 、 偿债 债务风 险以及项 目运行成本等 , 最终服 务于预算管理 。 ( ) 二 新增与 国家财政改革相关 的会计核算 内容 诸如配合 国库集 中支付 改革 增设 零余额账 户用款 额度 、 财政应返还额度 ( 明细科 目: 财政直接支付和财政 授权支付 ) ;结合校办企业改制规范并 明确 了校办产业 投资 以及 国债投资的核算科 目, 对校办产业投资” 将“ 和
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高校会计制度新旧衔接解读〔编者按〕财政部修订颁布的《高等学校会计制度》(财会【2013】30号)于2014年1月1日起正式施行了。
为了宣传好新制度,帮助高等学校贯彻好、执行好新制度,进一步落实好《高等学校财务制度》和《行政事业单位内部控制规范(试行)》,我们委托山西财政税务专科学校刘淑琴、刘彩丽副教授就《高等学校会计制度》新旧衔接问题进行了释解。
《高等学校会计制度》的新旧衔接山西财政税务专科学校刘淑琴、刘彩丽副教授一、新旧衔接总要求(一)时间要求自2014年1月1日起,高等学校应当严格按照新制度的规定进行会计核算和编报财务报表。
(二)工作要求高等学校应当按照财政部财会【2014】3号《新旧高等学校会计制度有关衔接问题的处理规定》做好新旧制度的衔接。
相关工作包括以下几个方面:1.根据原账编制2013年12月31日的科目余额表。
2.按照新制度设立2014年1月1日的新账。
3.将2013年12月31日原账中各会计科目的余额按照本规定进行调整(包括新旧结转调整、补提折旧调整和基建并账调整),按调整后的科目余额编制科目余额表,作为新账各会计科目的期初余额。
上述“原账中各会计科目”指原制度规定的会计科目,以及参照财政部印发的相关补充规定增设的会计科目。
新旧会计科目对照情况参见表1。
4.根据新账各会计科目期初余额,按照新制度编制2014年1月1日资产负债表。
(三)信息系统要求高等学校应当对原有会计核算软件和会计信息系统进行及时更新和调试,正确实现数据转换,确保新旧账套的有序衔接。
二、新旧衔接程序及案例解析高校新旧账户衔接程序分四步。
(一)根据原账编制2013 年12 月31 日的科目余额表【例1】B高校根据2013 年转账后的各科目余额,分析编制2013 年12 月31 日的“科目余额表”(如表1)。
表1 B高校科目余额表(2013 年12 月31 日)(二)设立2014年1月1日的新账根据新制度要求,按新制度规定的总账科目及明细科目设立2014年1月1日的新账。
(新账略)(三)将原账科目余额转入新账如何将原账科目余额转入新账。
首先注意新旧科目的对应关系,进行新旧科目衔接(见图1、图2、图3、图4、图5)。
然后根据财政部发布的财会【2014】3号规定,将2013年12月31日原账中各会计科目余额(案例1科目余额表中的余额)按规定要求进行调整(包括新旧结转调整与基建和食堂并账调整,基建和食堂并账调整在重点关注中讲解),作为新账中各会计科目的期初余额。
1.资产类原账科目余额转入新账(1)“现金”、“银行存款”、“零余额账户用款额度”、“财政应返还额度”、“应收票据”、“材料”科目新制度设置了“库存现金”、“银行存款”、“零余额账户用款额度”、“财政应返还额度”、“应收票据”、“存货”科目,其核算内容与原账中上述相应科目的核算内容基本相同。
转账时,应将原账中上述科目的余额直接转入新账中相应科目。
新账中相应科目设有明细科目的,应将原账中上述科目的余额加以分析,分别转入新账中相应科目的相关明细科目。
注意:此类科目余额是直接转入相对应科目。
(2)“应收及暂付款”科目新制度未设置“应收及暂付款”科目,但设置了“应收账款”、“预付账款”、“其他应收款”科目,该 3 个科目的核算内容与原账中“应收及暂付款”科目的核算内容基本相同。
转账时,应对原账中“应收及暂付款”科目的余额进行分析:将其中属于新制度规定应收账款的余额转入新账中“应收账款”科目;将其中属于新制度规定预付账款的余额转入新账中“预付账款”科目;将剩余余额转入新账中“其他应收款”科目。
于新制度规定预付账款的余额转入新账中“预付账款”科目;将剩余余额转入新账中“其他应收款”科目。
注意:此科目余额是经分析后分情况转入相对应科目。
(3)“借出款”科目新制度未设置“借出款”科目。
如果原账中“借出款”科目有余额,应在转账时将其余额转入新账中“其他应收款”科目。
(4)“对校办产业投资”、“其他对外投资”科目新制度将高等学校的对外投资划分为短期投资和长期投资,相应设置了“短期投资”、“长期投资”两个科目,两个科目的核算内容与原账中“对校办产业投资”、“其他对外投资”两个科目的核算内容基本相同。
转账时,应将原账中“对校办产业投资”科目的余额转入新账中“长期投资”科目,并对原账中“其他对外投资”科目的余额进行分析:将其中依法取得的、持有时间不超过1 年(含1 年)的对外投资余额转入新账中“短期投资”科目;将剩余余额转入新账中“长期投资”科目。
注意:此类科目余额是按投资持有时间是否超过1年为期限分析转入相对应科目。
(5)“固定资产”科目新制度设置了“固定资产”科目,核算固定资产的原价。
由于固定资产价值标准提高,原账中作为固定资产核算的实物资产,将有一部分要按照新制度转为低值易耗品。
转账时,应当根据重新确定的固定资产目录,对原账中“固定资产”科目的余额进行分析:一是对于达不到新制度中固定资产确认标准且未领用出库的,应当将相应余额转入新账中“存货”科目,并将原账中相应的“固定基金”科目余额转入新账中“事业基金——一般基金”科目;对于达不到新制度中固定资产确认标准且已领用出库的,应当按相应余额在原账中,借记“固定基金”科目,贷记“固定资产”科目,同时做好相关实物资产的登记管理工作。
二是对于符合新制度中固定资产确认标准的,应当将相应余额转入新账中“固定资产”科目。
注意:此科目余额是按事业单位财务规则规定的固定资产单价标准分析转入相对应科目。
(6)“无形资产”科目新制度设置了“无形资产”科目,核算无形资产的原价。
原账中“无形资产”科目余额反映的是尚未摊销的无形资产的价值。
转账时,应将原账中“无形资产”科目的余额转入新账中的“无形资产”科目,同时按照与原账中“无形资产”科目余额相等的金额,从原账中“事业基金——一般基金”科目转入新账中“非流动资产基金——无形资产”科目。
高等学校应当自2014 年1 月1 日起设置和启用“累计摊销”科目,以“无形资产”科目2014 年1 月1 日的期初余额为原价,按新制度规定进行摊销。
注意:此科目余额是直接转入相对应科目。
资产类新旧科目对应关系参见图1。
2.负债类原账科目余额转入新账(1)“借入款项”科目新制度设置了“短期借款”、“长期借款”两个科目,核算高等学校向银行等金融机构借入的款项。
原制度“借入款项”科目核算范围包括了高等学校从财政部门、上级主管部门、金融机构借入的款项。
转账时,应对原账中“借入款项”科目的余额进行分析:将其中属于从金融机构借入的偿还期限在1 年内(含1 年)的各种借款的余额转入新账中“短期借款”科目;将其中属于从金融机构借入的偿还期限超过1 年(不含1 年)的各种借款的余额转入新账中“长期借款”科目;将剩余余额分别转入新账中“其他应付款”、“长期应付款”科目。
注意:此科目余额是根据借款的期限(以1年为标准)分析转入相对应的科目。
(2)“应交税金”、“应缴财政专户款”、“应付票据”、“代管款项”科目新制度设置了“应缴税费”、“应缴财政专户款”、“应付票据”、“代管款项”科目,其核算内容与原账中上述相应科目的核算内容基本相同。
转账时,应将原账中上述科目的余额直接转入新账中相应科目。
新账中相应科目设有明细科目的,应将原账中上述科目的余额加以分析,分别转入新账中相应科目的相关明细科目。
注意:此类科目余额是直接转入相对应科目。
(3)“应付工资(离退休费)”、“应付地方(部门)津贴补贴”、“应付其他个人收入”科目新制度未设置“应付工资(离退休费)”、“应付地方(部门)津贴补贴”、“应付其他个人收入”科目,但设置了“应付职工薪酬”科目,其核算内容涵盖了原账中上述 3 个科目的核算内容,并包括应付的社会保险费和住房公积金等。
高等学校应在新账中“应付职工薪酬”科目下按照国家有关规定设置明细科目。
转账时,应将原账中“应付工资(离退休费)”、“应付地方(部门)津贴补贴”、“应付其他个人收入”科目的余额分别转入新账中“应付职工薪酬”科目的相关明细科目,并对原账中“应付及暂存款”科目的余额进行分析,将其中属于高等学校应付的社会保险费和住房公积金的余额转入新账中“应付职工薪酬”科目的相关明细科目。
注意:此类科目余额汇总转入应付职工薪酬科目。
(4)“应付及暂存款”科目。
新制度未设置“应付及暂存款”科目,但设置了“应付账款”、“预收账款”、“其他应付款”、“长期应付款”科目,该 4 个科目的核算内容与原账中上述科目的核算内容基本相同,但不包括高等学校为职工应付的社会保险费和住房公积金(该部分内容由新制度下“应付职工薪酬”科目核算)。
转账时,应当对原账中“应付及暂存款”科目的余额进行分析:将其中属于新制度规定应付账款的余额转入新账中“应付账款”科目;将其中属于新制度规定预收账款的余额转入新账中“预收账款”科目;将其中属于新制度规定长期应付款的余额转入新账中“长期应付款”科目;将其中属于应付的社会保险费和住房公积金的余额转入新账中“应付职工薪酬”科目;将剩余余额转入新账中“其他应付款”科目。
注意:此科目余额经分析后分别转入相对应科目。
负债类新旧科目对应关系参见图2。
3.净资产类原账科目余额转入新账(1)“事业基金”科目。
新制度设置了“事业基金”科目,但不再在该科目下设置“投资基金”明细科目,其核算范围也较原账中上述科目发生变化,不再包括财政补助结转和结余、无形资产和长期投资占用的金额以及收回附属单位归还的人员工资。
转账时,应在新账中“事业基金”科目下按照新制度规定设置明细科目,并按以下要求转账:1)投资基金。
对原账中“事业基金”科目所属“投资基金”明细科目的余额进行分析:将其中属于新制度规定短期投资对应的基金余额转入新账中“事业基金——一般基金”科目;将其中属于新制度规定长期投资对应的基金余额转入新账中“非流动资产基金——长期投资”科目。
2)一般基金。
对原账中“事业基金”科目所属“一般基金”明细科目的余额(扣除转入新账中“非流动资产基金——无形资产”科目数额后的余额)进行分析:将其中属于新制度下财政补助基本支出结转的余额转入新账中“财政补助结转”科目;将其中属于新制度下财政补助项目支出结余的余额转入新账中“财政补助结余”科目;将剩余余额转入新账中“事业基金——一般基金”科目。
注意:此科目余额是经分析分别转入相对应科目。
(2)“固定基金”科目。
新制度未设置“固定基金”科目,但设置了“非流动资产基金”科目,核算高等学校长期投资、固定资产、在建工程、无形资产等非流动资产占用的金额。
转账时,应将原账中“固定基金”科目的余额(扣除转为新账中存货的固定资产对应的固定基金数额以及在原账中冲销的固定基金数额后的余额)转入新账中“非流动资产基金——固定资产”科目。