人教版八年级物理下册第七章 力(全章课件)

课堂训练
1、足球运动员在踢球时，脚踢球的力( A. 改变了足球的运动状态 B. 比足球撞击脚的力先产生 C. 大于足球撞击脚的力 D. 说明力是物体运动的原因
Ａ
)
2、用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面 滑动;用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水 瓶会翻到. 这说明力的作用效果与 ( A. 力的大小有关 C. 力的作用点有关
解析 甲图弹簧被拉长，形状变了；乙图球的运动 方向变了，说明运动状态发生了改变. 答案 形变 运动状态
举一反三 2. 跳板跳水是我国传统的体育项目，水平居世界前 列. 运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作 用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是
形状 改变了跳板的_______ ，后者主要改变了运动员的 运动状态 _________.
叫做弹力.
(2)弹性：物体受力发生形变，不受力又恢复原状的
特性叫做弹性.
(3)塑性：物体受力发生形变后不能自动恢复原状的 特性叫做塑性.
(4)弹性限度：对弹性物体来说，形变后能自动恢复
原状的最大限度叫弹性限度.
任何物体只要发生弹性形变，就会产生弹力， 如拉弯的弓、拉长的弹簧、压弯的跳板，它们发生 的形变，我们很容易观察到. 还有些形变我们不易观 察到，如把书放在桌子上，书和桌子都发生了弹性 形变，只不过这种形变量很小，我们不易观察，所 以书和桌子之间存在相互作用的弹力，这就是我们
(2)力的示意图：
用一根带箭头的线段来表示力.
线段起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力
的大小，线段上箭头所指方向表示力的方向.
力的示意图是一种表示力的方法，这种表示法简明、 准确而又直观、形象. 画力的示意图的要领是：①确 定受力物体、力的作用点和力的方向；②从力的作用
点沿力的方向画力的作用线；③用箭头表示力的方向.
例题精讲 【例3】请你用力的示意图在图7-1-3中画出下列各力. (1)小明用100 N的力推墙壁，画出墙壁受到的推力. (2)放在水平地面上的砖，对地面的压力为30 N. (3)小车受到与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力.
解析 先在图中确定力的作用点和方向，然后沿力的
方向画一条线段，在线段的末端画个箭头表示力的方向. 答案 (1)如图7-1-4甲所示. (2)如图7-1-4乙所示. (3)如图7-1-4丙所示.
新知1 力的作用效果及单位 力虽然看不见，但力作用在物体上能产生一 定的作用效果. (1)力可以改变物体的形状. 作用在物体上的
力可使物体的形状发生改变.
(2)力可以改变物体的运动状态.
(3)力的单位是牛顿，简称牛，符号是N.
例题精讲 【例1】如图7-1-1表示力的作用效果，其中甲主要是 表示了力可以使物体发生_____，乙主要是表示了力 可以使物体的______发生改变.
另一个叫受力物体. 但由于一个物体给另一个物体施
加力的同时，也必然受到另一个物体的力的作用，
因此，力的作用是相互的. 那么，对相互作用的两个
物体而言，施力物体也是受力物体，受力物体也必
然是施力物体.
例题精讲 【例4】如图7-1-8所示是运动员在撑竿跳高时的情景， 在这个情景中包含一些物理道理，如： (1)撑竿受到力的作用而弯曲，说明力的作用可以. (2)运动员对竿施力的同时被竿拉起，说明力的作用是.
解析
(ห้องสมุดไป่ตู้)力可以使物体发生形变.
(2)运动员对竿施力，竿同时也对运动员施力，
这是因为力的作用是相互的.
答案
(1)使物体发生形变
(2)相互的
举一反三
1. “以卵击石”，卵破的施力物体是( Ｃ
A. 人 B. 卵 C. 石 D. 手
)
脚 脚 2. 人踢球时，对球施力的物体是_____ ，同时____
物体间力的 也受到球的作用力，这一事例说明____________ 作用是相互的 _____________ ．
Ｃ
)
B. 力的方向有关 D. 受力面积有关
3、第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳 项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开. 游泳时 向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施
水 力物体是________ ，此现象说明力的作用是 相互的 _________.
新知1
弹力
(1)弹力的概念：物体由于发生弹性形变而产生的力
平时说的压力和支持力，还有拉力、推力、张力等，
它们实质上都是弹力.
例题精讲 【例1】如图7-2-2所示，一根弹簧，一端固定在竖直 墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端， 下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是( A. 手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力 )
C. 墙对弹簧的拉力
D. 以上说法都正确
举一反三 2. 如图7-1-6所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力
垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用
效果与(
C
)
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.受力面积有关
3. 请在图中画出细线对小球的拉力F． 如答图7-1-2所示.
新知3
力的作用是相互的
在关于力的现象中，参与力的作用的物体至少有两 个，我们通常把这两个物体中的一个叫施力物体，
例题精讲 【例2】如图7-1-2，分别在A、B、C处用同样大小的力 推门，可以感受到在A点用力容易把门推开. 这说明力 的作图7-1-2用效果与下列哪个因素有关？( A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 )
D. 力的单位
解析
力的大小、方向、作用点叫做力的三要
素，力的三要素影响力的作用效果. 分别在A、B、C 处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易 把门推开，是因为力的作用点不同. 答案 A
举一反三 3. 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不 同类，它是(
Ａ
)
A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 进站的火车受阻力缓缓停下
C. 苹果受重力竖直下落
D. 用力把铅球推出
新知2
力的三要素及力的示意图
(1)力的三要素：大小、方向、作用点. 作用在物体上的力，如果大小、方向、作用点不同，
作用效果就不同，它们都能影响力的作用效果.
解析 手施力使弹簧的形状发生改变，但同时 手也受到弹簧力的作用，这个力是弹簧发生形 变产生的，所以这个力是弹簧对手的拉力. 答案 B