小雨点作文
小雨点作文
Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
小雨点下雨了，下雨了，
雨点落在花朵上变成一颗珍珠，
亮亮的。
下雨了，下雨了，
雨点落在水面上露出一个微笑，
甜甜的。
下雨了，下雨了，
雨点落在小草上，
把叶片当成滑滑梯，
“嗖，嗖，嗖”。
下雨了，下雨了，
雨点落在荷叶上，
把叶片当成自己的摇床摇，
“摇，摇，摇”。
发明家作文范文
发明家作文范文 发明家作文 在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是为大家收集的发明家作文，希望能够帮助到大家。 我爬在窗台前，看了看这繁华的城市，脑袋里又有一些鬼点子，心想，假如我是发明家，我要发明许许多多新奇的物品。 我最想发明的就是一个真人版的机器人，它有人一样的皮肤、一样的智商、一样的感情，或许它比人还要懂感情。我要发明它，是因为为了陪伴孤单的人，它可以讲故事，说笑话……让孤单的人不孤单，有些家庭的主人可能没时间打理家，机器人可以帮你打理，家务事它最在行，它会把家打理得干干净净。 我要发明一个“仿声机”，这个仿声机可以随身带着，上面有个按钮，你可以输入你要模仿的人的名字，再说话，仿声机就会把你说的话说一遍，那个声音是就是你要模仿的人的声音。我要发明仿声机，是因为小孩一个人在家不安全，假如有坏人来你家，你就可
以用仿声机模仿你爸爸或妈妈的声音，这样，坏人一定认为家里有大人。但我声明一下，这个可不能用来恶作剧，负责后果自负。 我还要发明一个“瞬间移动器”，很多上班族都可能因为早上起晚了，赶不上上班时间而苦恼；有些小学生可能会因为在上下学的路上遇到坏人而不知所措。这些都不用担心，只要你戴上像手表一样的瞬间移动器，他就会把你送去你想去的地方。 未来的发明家，可能就是我们这些异想天开的孩子！ 好像是一眨眼，我就长大了，我成了一位发明家。这天，我来到了实验室，经过多次实验，我发明了一种叫“精种”的新科技，这种“精种”的原理是，只要从一位年轻的爸爸身体中抽出一点血液，注射到一位年轻的妈妈身体中，不要一秒钟，一个新生命就诞生了。 不久，经过多次实验，我又发明了一种“欲生机”，其原理是只要你喝下在“欲生机”中泡过的水，你就算是白发苍苍的老太婆，也立马会变成一位二十岁的大姑娘了，就算你是拄着拐棍的老爷爷，马马上就公变成一位年轻力壮的小伙子，不但外貌焕然一新，而且身体的各个器官都恢复了年轻的样子。你不必担心你原来的疾病会在身上，也不必担心你以前有皮肤病和发胖，因为欲生机会抵
《小诗里的雨》课堂实录
《小诗里的雨》课堂实录 一、课前活动 师：同学们，课前我们先来练练耳朵，听！（播放音频：各种雨声） 师：你听到了什么声音 生1：我听到了淅淅沥沥的雨声。 师：刚才运用了象声词，你能模仿地像一些吗？
生1：淅淅沥沥的雨声 师：淅沥淅沥 生1：淅沥淅沥 生2：我听到了雨点下在地上啪啦啪啦的声音 生3：我听到了哗啦哗啦的声音 师：哗啦哗啦的声音是这样的吗？模仿得更像一些。生3：哗啦哗啦 生4：我听到了滴答、滴答的声音
师：（播放雨景图片）解说：瞧！雨来了。它像根根银亮亮的丝线，把大自然的千山万水装点。它亲吻着花儿的芳唇，花儿绽放出灿烂的笑容；它拥抱着翠绿的草叶儿，草叶儿晶莹得清润迷人。雨滴敲打着荷叶，玉润珠圆凝成一汪小湖；雨滴敲打着门前的青石板小路，汇成了涓涓细流；雨滴敲打着沙滩，形成一个个小小的沙坑，留下点点雨痕，幻化出瞬间的美丽。 二、教学过程 师：雨，让大地万物变得这样富有诗情--（学生接）画意，今天让我们一起欣赏-- 生：齐读题：小诗里的雨
师：（出示《雨铃铛》诗句）轻轻地读这首小诗，你从诗里听到了什么声音？ 生1：我听到了沙沙的雨声。 师：你把“沙沙”说得好听些。 生1：沙沙、沙沙。 生2：我听到了雨滴打在房檐上的声音，丁零当啷、丁零当啷。 师：多么悦耳的声音，我们一起读-- 生：（齐读）丁零当啷、丁零当啷。
师：多么清脆的声音，所以叫它--（生读题）雨铃铛。听老师读（教师范读诗）。 师：听起来感觉怎么样？ 生1：听起来很有节奏。 生2：听起来很有韵味。 生3：听起来像儿歌。 生4：听起来朗朗上口。 师：想不想读呀？自己在下面练练看。
如果我是发明家作文400字优秀作文_1
如果我是发明家作文400字 篇一：如果我是发明家 假如我是一名发明家，我一定会发明更多的东西让地球上的人们过上更快乐，更幸福的生活，不会有可怕的事发生。 假如我是一名发明家，我一定要发明能测出地震的仪器，不要让那么多的人离开这个美丽的世界。2008年5月12日，汶川发生大地震，死了几十万人，但科学家、发明家都没创造出能知道地震来临的仪器，假如我是一名发明家，我一定要发明出能测出地震来的仪器。 假如我是一名发明家，我还要发明一样东西：汽车。我要发明即使发生交通事故，也不会造成人员伤亡，还要对大自然无害的汽车，交通事故减少了，人员伤亡的事没有了，这不是一件人生的趣事吗？ 如果我是一名发明家，我还要发明一样东西：机器人。有人一定会说，现在不是有人发明了机器人吗？No!我发明的不是低级的机器人，我要发明的是能捉坏人的机器人，它每小时跑一百公里，让所有的坏人都一往打败，再也不会有坏人打伤警察的事了。 好了，这就是我假如当了发明家要做的事，我以后一定好好学习，把这个假如变成现实。篇二：如果我是发明家 如果我是发明家，我将会发明许多东西，有眼球识别系统、五用车、防水涂料。今天我就来详细地介绍一下它们的用处。 首先，我来介绍一下眼球识别系统，它通常是装在银行金库的门口，来防止银行金库被盗。这是一部世界上最精细的仪器，那怕是与储存图像有0.0001的差别也会发出震耳欲聋的声音。眼球识别系统里面储存的眼球图像，最多只有十幅，所以这台仪器几科没有坏处。 接着，我要给你们介绍我的第二个发明五用车。这些车呈虾状，颜色是晶莹剔透的白色，是不是很好看？为什么说是五用车呢？因为它能在陆地上开；在高山爬；在水里游；在水上漂；在天上飞。他简直就是在什么地方都能开，而且它不是用汽油，而且是风能和太阳能。而且车身并不是钢铁做的，而是用更柔韧的废纸做成的。你们说是不是很环保啊！你们肯定会问，纸进水不要弄湿散架的吗？不用担心，我还发明了防水涂料，只要涂上它，就会把水隔绝。这涂层就像隔板一样，把涂上的物体密封。 我一定要好好学习，把现在的理想变成未来的现实。 篇三：如果我是发明家 假如我是发明家，我想发明一种新型汽车，这种汽车是用超坚固的材料做成的，从几十米高的地方掉下来都完好无损，这种汽车很轻，只有四五千克，小孩都能轻而易举地举起来。这种汽车虽然轻，但抓地力很强，就算刮九级大风也刮不走。这种汽车还能变成飞机，船，还能变成宇宙飞船呢！你可以坐着它到月球上去转一转，去看一看美丽的月球。 假如我是发明家，我想发明一种房子这种房子里面有游泳池，机器人等，它们都有很多功能，比如：在你很热的时候，可以到游泳池里去游泳；在我们不高兴的时候，可以把乒乓球室里的机器人调到最低等级，打它一个落花流水给自己找点安慰；机器人可以帮我们做饭，洗衣服，打扫卫生等；房子里到处都有机关，只要小偷来了，就会撒开一张大网把小偷网住，同时还会自动报警，让警察叔叔来把小偷捉走；我们在花园里玩的时候，天黑了，可以不用回去房子里，只要按一下花盆上的按钮就行了，那些凳子、桌子、食物等等都会出现。
小小雨点说课
《小小雨点》说课稿 《小小雨点》是湖北科学技术出版社义务教育课程标准实验教科书三年级下册第八单元第一课的教学内容。本单元的主题是“雨中情景”，讲述的是在春雨的滋润下，万物复苏的景象。《小小雨点》是一首很天真，活泼的儿童歌曲，歌词以拟人的手法向孩子们渗透了万物的生长离不开雨露的科学道理，富有寓意和浓厚的生活气息，有利于对学生进行理想情操教育。本歌曲是bE大调的，全曲是由四个乐句组成，其中第一乐句和第二乐句完全相同，第二乐句和第四乐句除了末落不同外，其它小节完全相同，整首歌的旋律始终映衬着一种轻巧活泼的情绪。 2、说教学目标（依据新课程标准的要求，教材内容和学生的实际情况，我制定以下目标。） （1）学生能在教师的引导下，用活泼亲切的情绪演唱歌曲，并懂得万物的生长离不开雨露的科学道理。 （2）学生通过小组合作能为歌曲创造歌词，提高即兴创造能力。 3、说重点、难点 重点：能演唱《小小雨点》 难点：即兴创编歌词。 4、教具准备
课件、电子琴 二、说教学方法 托尔斯泰指出：成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。教师不是为了教，而是帮助学生学，教学就是要教给学生借助自己已有的知识获得新的知识。因此，在教学中我确定了本课的教法： 1、情境教学法：让学生自主参与，自主探索。独立获取知识。 2、示范教学法：在教学过程中，我充分利用生动形象的教学语言和丰富的肢体语言，以自己为展示对象，引导学生深入学习。 3、体验教学法：在教学中，我激发学生情感体验，调动学生不断进行思维交流与心灵沟通的过程，培养了学生的创新思维能力。 三、说学法 由于小学低年级的学生较活泼、好动、好玩，根据这些特点，本课采取了多种形式的激趣方法启发引导学生，调动孩子们的全身感官，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。自主探究、交流合作把无目的的“动”变成音乐教学中有规律的“动”，实现玩中学，乐中学。 四、说教学过程 （我准备从六个环节来讲） 第一环节：激趣导入。
三年级作文：小雨点作文600字
小雨点 “哗、哗、哗”下雨了，我刚做完一组接力，吃惊的看向窗外，自言自语道：“刚才还好好的，怎么会下雨呢？”“没错，数伏的时候雨就是下个没完，”是宁朗姐姐走过来说，怎么雨越下越大？跆拳道中最厉害的接力手就是我，所以我得准备下一组接力了，伙伴们散开了又去活动了。 上完跆拳道课，雨大的像是瓢泼，妈妈愁眉苦脸的说：“咱们骑自行车来的，怎么回去呀”？只好打电话让爸爸来接我们；等了好久，我都等得不耐烦了，便撑起伞走到体育馆外面，啊，好新鲜的空气，散发着泥土特有的香气，我踮起脚尖走进雨中，仔细的观察，发现空中的雨点儿是钻石形状的，洒落到物体上的雨点儿是花朵形状的，落在树叶上的雨点儿一摇，全下来了，花瓣上雨点儿在嫩粉的花心中缓缓滚动，玻璃上有几滴淘气的小雨点儿，像玩滑梯一样爬上去，滑下来，大雨点儿坐在叶子上，轻轻地唱起歌，安抚着小鸟们，哄它们睡觉，一滴淘气的小雨点儿落在了我的头上，就像安了家一样不走了；过了一会儿，门口的毯子上已经挤满了几十家的雨点儿，一踩上去，鞋都湿了，像是音乐学院的雨点儿滴滴答答的在演出，我把手中的伞一甩，水花四溅，都湿透了；再看看屋顶，一排一排的小雨点儿，已经准备好唱“欢乐颂”了。大雨点儿们准备好了各种点心，叫人口水都流出来了；大树穿着带雨点的礼服，显得格外动人，小雨点儿挤在一起，变成了晶莹剔透的手链、耳环……，小草被晒了几天，都枯萎了，被雨点儿一浇又变得生机勃勃的；雨点儿冲刷过的马路变得乌黑
发亮，大家以最美的资深娘——蜗牛为首，开起了欢迎会，迎接小雨点儿，小河变得更加美了，它感谢小雨点儿，给它化妆，雨点儿爸爸们在一起喝啤酒，打球，雨点儿妈妈在喝奶茶，聊天，小雨点儿扮起了海盗……。 啊……这有多么美呀！雨啊，下的好，是你下出了生机，下出了欢乐和幸福，衷心的感谢你，我可爱的小雨点儿。
如果我是发明家作文450字优秀作文
如果我是发明家作文450字 篇一：如果我是一个发明家 我信赖，在世界上，每个人都应当做一些对国家有用的事。因为每个人的兴趣不同，所以每个人决定的职业也一定不同：有的人想当一名精良的先生，有的人想当一个有权势的大官，有的人想当一名勇敢的探险家，还有的人想当一个富有的商人而我却想当一名著名的发明家。 假如我是一名发现家。我要创造一种衣服，这种衣服呐，既廉价又能调节冷暖，使人穿了在酷热的夏季里也能觉得清凉，在酷寒的冬季里也能感到温暖如春，使那些贫苦的人们不必再受寒冻之苦。 如果我是一名发明家。我要发明一种食物，这是一种高营养的食品，只有吃了它，人们就可能一个月不吃货色，这样，人们就能够不用太忙于找食物，世界上也会失去饥民。 如果我是一名发明家。我要发明一种屋宇，名字叫做万能屋，它能随时搬到人们喜好的地方居祝它岂但可以遮风挡雨，防火灾，还可以抵御洪水，防地震。从此当前，灾祸将离开世间。 如果我是一名发明家。我要发明一种小型飞翔器。它是电动型的，使咱们一背上它就能像小鸟一样飞向蔚蓝的天空。 如果我是一名发明家 如果我的愿望能实现的话，那世界将是如许美好啊！我想：咱们当初应该好好学习，长大后实现这些空想，报效祖国。 篇二：如果我是一个发明家 如果我生活在2100年，我要做一名发明家，我要用我的聪明才智发明出各种物品，为人类造福。 我要发明一种服务机器人，它可以为你洗衣服、做饭、买东西、看家......可以说他就是你的超级管家，而且操作方法也很简单，只要从客服网站上下载各种操作系统，并安装在机器人的SD卡上，并用遥控器遥控机器人，他就可以服务了，如果你愿意为我多捐一些钱，你就可以得到自动操作版，他可以自动为您服务，非常方便。 我要发明一个医疗机器人，无论你的了什么怪病，他都可以为你治病，它有两种型号，第一种为医生型号，它可以为你看病，告诉你需要吃什么药，在他的肚子里，有一个大型药房，他可以把药物变得比纳米还小，当需要的时候，再从纳米变成正常药的大小，这种型号的机器人将被广大医院力推，成为医生的好帮手，做病人的好朋友；第二种为纳米型号，它将被广大绝症患者力推，他是医生型号的下手，假如医生型号的机器人认为你的病通过手术也无法医治，他将送给你纳米型机器人，他会跑到你的肚子里，把你身体里的病毒消灭掉，再从口腔离开你的身体。 尽管现在我不可能发明这些神奇的机器，但是我相信，只要我努力学习，在不久的将来，我就会发明这些神奇的机器。 篇三：如果我是发明家张睿昕 假如我是发明家，我会发明一种水晶棒，它可以帮你找东西，变魔术等等。一天，我坐出租车来到工作室，可是我发现我的文件夹不见了，我急中生智，拿出我的水晶棒温柔地对
我是小小发明家作文300字_作文
我是小小发明家作文300字 第一篇：我是小小发明家 假如我是小小发明家，我要发明的东西可多了，就像多啦爱梦口袋里面的宝贝！ 首先我要发明一个会做家务的机器人，它会买菜、做饭，会洗衣服，会收拾房间，这样好婆就不用每天辛苦地做家务了。而且机器人还能给她做按摩。 其次我要发明一个机器翅膀，它就像一件外套一样穿在身上，感觉轻而薄，只要它感应到你的思想，知道你遇到地面堵塞了，便会伸出一对翅膀帮助你飞起来。这样的话，地面上的交通就会缓和很多了。 另外我还想发明一个自动写作业机，只要我脑子里想的，它都可以帮忙写下来，那做起作业来就快多了，我也有更多的时间运动和看课外书了！ 科技给人们带来了方便，也激发着人类不断地进步，等我学好扎实的本领后，希望能把我的设想变成现实，造福人类，你就等着瞧吧！ 第二篇：我是小小发明家 我的理想是成为一名伟大的发明家。 我长大了要发明一个小小机器人，因为妈妈每天做家务很辛苦，有了小机器人，它就可以帮妈妈干家务了，这样妈妈可以有更多的时间来休息。 当然我还想发明一个机器人老师，上课的时候老师都要布置
家庭作业，当爸爸妈妈都不在家我又不知道做的时候他就会陪我学习，让我学得更轻松，成绩也会变得越来越优异。 我还要发明一个机器人交警，不管刮风下雨，每天上学的时候，都可以看到警察叔叔忙碌的身影，有了机器人交警，警察叔叔就不用那么辛苦了，他们可以用电脑来控制警察，从此以后道路变宽了，不管任何时刻都不再有堵车现象了。 你们需要什么，就请告诉我，我还要发明很多很多新发明，让我们的生活更加方便。我是小小发明家，相信我，我长大后一定会成功的。 第三篇：我是小小发明家 平时，我们看见马路上行使着的汽车后面都冒着黑黑的烟，妈妈说：“这种汽车尾气里含有一氧化碳、二氧化硫等有害物质，它们能够影响气候，都是能致人于死地的‘杀人犯’”。 我听后，心想长大后我一定要发明一种“烟尘消毒器”，安装在汽车的排气管上。当废气排出时，先通过这消毒器把烟尘中的有害物质全部“吃掉”。这样，排出的气体就无毒了。我想这种环保汽车投放到市场一定会受到欢迎，说不定还可以远销到国外呢！ 第四篇：我是小小发明家 东东是个热爱发明、敢于实践操作的小男孩儿。 他出生在一个幸福的家庭里，从小，他的爸爸妈妈就告诉他，要敢于创新热爱发明。东东的爸爸是个发明家，东东爸爸创造的作品屡次获奖。他经常教东东搞些小创作。 有一回，东东和爸爸上公园去参加植树活动，他看见人们都用一个大铲子在地上挖一个洞，再把小树苗小心翼翼地放进去，
雨点作文6篇
雨点作文6篇 人们讨厌雨，因为下雨了，洗了的衣服就晾不干了；进进出出行动不方便；马路上汽车容易堵塞；容易使人生病；下暴雨，雷鸣闪电，还不能玩电脑看电视呢！可是我却不这样想：雨多好呀！洁白无暇，多么纯洁！它抚平了人们的心情，冲走了世间的不平，带走了人们心中的仇恨，使整个世界焕然一新。 在春夏秋冬四季的各种各样的雨中，我最喜欢春雨，乡村里的春雨。春雨姑娘随着春季的到来，悄悄地来到了人间。屋檐下，三只小鸟“唧唧喳喳”的欢乐地叫着，似乎在争论春雨的颜色： “春雨好美呀！它是粉红色的。”左边的那只小鸟说。 “不对，你说错了！春雨不是粉红色的，是绿色的！”右边的小鸟说。 “你们都不对，春雨既不是粉红的，也不是绿色的，春雨是金黄的！”中间那只小鸟使劲的摇着头说。 “春雨染红了桃花，它怎么不是粉红的呀？” “春雨染绿了树叶，它怎么不是绿的呢？”
“那么，春雨染黄了油菜花，它怎么不是黄的啊？” “噢，原来春雨是五彩缤纷，绚丽五彩的！”三只小鸟异口同声的喊道。 春天里，下雨时，我常常会独自一人趴在窗口，两只手托着下巴，静静地看着雨中的情景：整个村特别安静，马路上偶尔驶过几辆汽车……整个乡村似乎融化在了这雨的世界里！ 雨点像一个个窈窕淑女，在天空中翩翩起舞……春雨啊！我爱你！ 小雨点作文150字 滴答，滴答，下雨了！下雨啦！数不清的雨点儿从云层里飘荡下来。 小雨点儿来到小河里，河水涨得更高了。河水哗哗，哗哗，欢快地流淌。 小雨点儿来到草坪上，小草痛快地把它迎进来。雨点儿让它更绿了更密了更高了。
小雨点儿来到花园里，花儿张开了笑脸。花更红了，草更绿了。 小雨点儿又来到田野里，庄稼点头又弯腰，农民伯伯乐呵呵。 小雨点儿飘呀飘，飘呀飘…… 篇一：爱哭的小雨点 我的脸蛋圆圆的，嘴巴小小的，鼻子有点低，妈妈总说我长了一个塌鼻子，眼睛虽然不大，但是却炯炯有神。个子嘛，在班里算不上高，但也不算矮。我有一个特点，就是感情丰富，很爱哭。 记得有一次，妈妈带我去看电影，有一个让人很感动的画面，我就情不自禁的掉下了眼泪爱哭的我作文200字作文。直到回到家里，想起那感人的场面，我又禁不住流下伤心地泪水还有一次，我和妈妈在逛街，看到一个残疾的男孩，走路一摇一晃的，还用一个平板的小车拉着两只腿有没有的爸爸。我又情不自禁的流下了眼泪，还给了他父子两元钱。 有时候，我写的字不好，爸爸只是说了我几句，我就哭起来。
如果我是发明家六年级作文五篇
如果我是发明家六年级作文五篇篇一：如果我是发明家 如果我是发明家，我将是二十五世纪最伟大的发明家。“空中学校”“麻雀车座”“万能衣柜”……是我最伟大的发明。 我发明的“神奇垃圾桶”最受人们的欢迎了。这种垃圾桶是装不满的，如果你有什么贵重的东西部小心当垃圾扔了，垃圾箱旁边有按钮，你只要输入你想要找的东西，然后按确认键，过一秒钟后，你想要的东西就会掉出来了。 经过我三天三夜的努力，我的第一千零一件发明“多功能汽车”诞生了。你可别小看我的“多功能汽车”。这种汽车可以根据天气的变化和个人的爱好来变换颜色。有绿色、红色、蓝色、白色、……甚至是七彩的，只要你想要的颜色都可以变换。到时候大街上就会是花花绿绿的一片了。 这种汽车还有预防交通事故发生的功能呢。这种“多功能汽车”的车内时用一种特殊的塑料制成的。这种塑料十分柔软，躺在上面格外舒服，一但车辆发生交通事故时，汽车的自动防护系统就会启动。安全气囊弹出，车轮下面也会突然发出无数条胶带，将车辆黏住，报警器也会自动发出“呜呜”的声音让行人躲闪。 1这种汽车最厉害的功能就是能防止小偷偷车。如果有小偷来了的话，汽车就会立刻向主人的车钥匙上发送信息，这值时，
就会有一层玻璃罩罩住小偷，这种玻璃罩可以使外面的人进来，但里面的人却出不去，直到警察来了把小偷抓走。这样，车主就不用担心车会丢了。 “多功能汽车”还有许多的功能，我就不一一列出了。我要继续发明更多的物品，给人们带来方便，从而造福人类。 篇二：假如我是发明家 如果有人让我填空：假如我是。我会迫不及待地写上：假如我是发明家。 假如我是发明家，我会在自己的家里发明我的机器人。我发明的机器人，他会在家里给我当保姆。哦，不，我还要发明更多的机器人，让他们为更多的人服务。今天，我起的早早的，发明我的第一个机器人。时间如流水，一转眼到下午了，机器人终于被我发明出来了。机器人站在那里跃跃欲试，嘴里还说着：主人好，主人好。我看着看着情不自禁地笑了。突然，我听见咕咕响，以为机器人饿了，就去拿桌上的面包给他吃。机器人说：主人，我的肚子没响，我也不饿，是你的肚子在咕咕响，你自己饿了吧。被他这么一说，我才知道原来自己饿了，我急忙拿着碗去匀饭，可饭已经凉了，我又只好挨饿了。 我就和自己的机器人玩，机器人问主人：主人，你为什么叫
幼儿园小班诗歌快乐的小雨点教案及原文幼儿园小班诗歌教案
幼儿园小班诗歌快乐的小雨点教案及原文幼儿 园小班诗歌教案 对于幼儿园语文教师而言，要教会孩子们诗歌鉴赏的能力呢?尤其是对诗歌类的课文要怎样做好教案呢?下面WTT整理了幼儿园小班诗歌快乐的小雨点教案以供大家阅读。 幼儿园小班诗歌快乐的小雨点原文 风牵手，电引路， 排好队，齐步走。 哗哗啦啦唱着歌， 蹦蹦跳跳翻跟头。 顺着屋檐溜滑梯， 花丛林间溜一溜。 禾苗见了把手招， 花儿见了点点头。 我是快乐的小雨点， 东西南北任我游。 幼儿园小班诗歌快乐的小雨点教案 【学习目标】 1、在理解诗歌内容的基础上，学习诗歌《快乐的小雨点》。 2、感知诗歌的句式特点并初步尝试仿编诗歌。
3、在学习诗歌的过程中感受下雨的情趣。 【活动重难点】 感受儿歌的结构特点，初步尝试仿编儿歌。 【活动准备】 经验准备：活动前带领幼儿观察雨景。 物质准备：课。 【活动过程】 一、听雨声引入活动主题。 师：宝宝们，美丽的春天来了，春姑娘把一群爱唱歌的小家伙带到我们身边来了，瞧!它们是谁啊?快和小雨点问个好吧!听，小雨点又唱起了欢快的歌，它的歌声是什么样子的啊?小雨点唱歌的时候都发出了哪些声音呢?哦，滴答滴答，哗啦啦，淅沥沥，沙沙沙，可真好听，多美妙的歌声啊!你们喜欢会唱歌的小雨点吗?小雨点还给宝宝们带来了一首非常有趣的诗歌呢，名字就叫做《快乐的小雨点》，一起来听听吧! 二、借助课学习诗歌。 1、教师配乐朗诵诗歌。 滴答滴答，小雨点唱着歌，排着队，从天上跳下来玩耍。 滴答滴答，小雨点跳到树叶上，它把树叶当成了滑梯。 滴答滴答，小雨点跳到屋顶上，它把屋顶当成了滑梯。 滴答滴答，小雨点跳到雨伞上，它把雨伞当成了滑梯。 听!小雨点在唱着一支多么有趣的歌啊。
我是春天的小雨点300字作文
我是春天的小雨点300字作文 导读：篇一 我做过的最美好的幻想就是我有一次把自己比喻成春天的小雨点。 假如我是一滴洁净的小雨点，我会从各式各样的云彩上跳到田野里为刚刚从雪被里伸出头来的麦苗补充水分。假如我是一滴清澈的小雨点，我会从美丽的云彩上跳进大海里，投入母亲的怀抱中。假如我是一滴干净的小雨点，我会从洁白的云彩上跳进花园里，给小花浇水，让花儿开的更加茂盛，更加热情。假如我是一滴富含养分的小雨点，我会从纯净的云彩上跳到树根，为小树补充养分，让小树开得更加茂盛，为人类进化更加新鲜的空气。 尽管渺小的小雨点不能和人相比，但它也做出了很大的贡献，它可以为麦苗补充水分，可以为小花浇水，可以预示着春天的到来，还可以让大地的事业变得繁荣昌盛。 篇二 “HI!大家好，我是春天的小雨点，我从天空中来，是天空派来访问地面的一名小使者。” 我原来只是花瓣上的.一颗小露珠，由于受到太阳强光的照射，我变成水蒸气，“ 飞”到了天空中。后来水蒸气越积越多，云朵儿终于支撑不住了;我和其它的
小伙伴变成了小雨点，稀稀落落的往下掉。 去哪儿呢?我落到森林的小树上，为它增添了一份乐趣;我掉在路旁的花丛里，为花儿冲了个“凉水澡”;我落到 总而言之，不管我落到哪儿，人们都会高声欢呼着迎接我的到来;不管我掉在哪儿，人们都会笑呵呵地欢迎我。 虽然去了那么多的地方，受到了人们的招徕和欢迎;可是我还是最想去沙漠，水田，让它们也成为“有用之才”，为人类做贡献。 这就是我春天的小雨点。 篇三 “淅淅沥沥……”我随从雨姐姐的怀抱‘溜’了出来。一阵风将我吹到了田野中，我看见了，那一望无际的田野中，只有几颗种子发了几片娇嫩的小芽儿，扑鼻而来的泥土香真令人陶醉呀! “淅淅沥沥……”我随从雨姐姐的怀抱‘溜’了出来。一阵风将我吹到了公园里，我看见了，那五颜六色的花园里，杨树摇摆着阿娜多姿的身材，花儿睁开松惺的眼睛，惊奇地张望着…… “淅淅沥沥……”我随从雨姐姐的怀抱‘溜’了出来。一阵风将我吹到了小河边。只见小河的水清澈见底，水底铺着鹅阮石，长着青青的水草，小鱼们探出头来，新奇地张望着…… 可爱的燕子们，在电线上休息着，远远望去真像五线谱。 我是春天的小雨点，滋养大地是我的工作。我要将我这甘甜的汁露，送给每个植物，让它们茁壮成长!
(完整版)一年级课外阅读篇目
一年级课外阅读篇目 第一单元 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 《咏鹅》唐骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 《春天》林焕彰 春天怎么来？ 花开了，春天就从花朵里跑出来。 春天怎么来？ 草绿了，春天就从绿色里跳出来。 春天怎么来？ 我高兴了，春天就从我的心里飞出来。 《欢迎小雨点》选自《山和孩子的对话》来一点， 不要太多。 来一点， 不要太少。 来一点， 泥土裂开了嘴巴等。 来一点， 小菌们撑着小伞等。 来一点， 小荷叶钻出水面等。 小水塘笑了， 一点一个笑窝。 小野菊笑了，一点一个敬礼。 第二单元 《村居》清高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《乡村四月》宋翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 《欢庆》 田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞翔着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子， 欢庆这美好的日子， 十月一日 祖国妈妈的生日。 《说给祖国妈妈的悄悄话》 天天生活在您温暖的怀抱， 我真想亲昵地叫您一声：“妈妈！”可是，爸爸也这样称呼您哩，我——该叫您“祖母”，对吗？ 不，爷爷写的文章里， 也叫您“母亲”呀…… 啊！我懂了， 您是大人和孩子 共同的妈妈！ 哈！我就是您最年幼的儿子， 这份光荣呀， 连爷爷、爸爸也羡慕啊！ 《拉拉手》 想和小兔拉拉手， 跟着小兔跳着走， 一起跳呀多高兴， 小兔是我的好朋友。 想和小鱼拉拉手， 跟着小鱼水里游， 游来游去练本领， 鱼儿是我的好朋友。 想和小鸟拉拉手， 飞在天上多自由， 世界各处转一转， 和更多的孩子成朋友。 《地球万岁》节选
未来的发明家作文5篇
未来的发明家作文5篇 每个人有自己的梦想，有的人想成为一个有权有势的大官，有的人想成为教书育人的老师，还有的人想成为一个救死扶伤的医生，我也不例外，我的梦想，就是成为一个发明家。下面是小编为大家收集整理的未来的发明家作文，欢迎大家阅读。 第1篇：未来的发明家“HI！大家好！”我是发明梦工厂的GY（GAO.YING的缩写）博士。今天，就让我介绍一下我的新发明吧。 虽说现在科技很发达，但还有一些未解之密在我们身边。比如说：金字塔是？的手笔？人类是不是由猿猴演变而来的？ 要想弄懂这俩个问题，也不是很难。最近我从豹子身上得到了启示，发明了一台时空穿梭机。因为豹子的腿具有一些功能，可以让它跑得很快，像风一样。我利用这个性能，使我的机器超越时速，回到古埃及。 进入古埃及，我看见了几十艘UFO停落在了一片金黄的沙漠中。从里面走出来了外星人。他头大，身子小，眼睛又大又圆，鼻子像豆子，嘴像一条线。走到了沙漠中。突然，外星人转过身，像那几十艘UFO招了招手。UFO里面就走出了许多外星人。他们各拿着一把巨大无比的笔，在沙漠上画。我一连看了几个钟头，看困了。醒来时才发现眼前是一座金字塔。这太不可思议了。我让我的机器来到了原古时代。突然我看见了两只猿猴在那里走身上还穿着草衣。这使我惊呆了：
原来人真是由猿猴演变而来的呀！还有一件我的小发明，它的名字叫做水上行走鞋。它是根据鸭子的叫的性能所创造的。因为鸭子在水中行走的时候，脚可以减少浮力，能浮在水面上走，而不会沉下去。所以我发明了者双小玩意儿。 此外，还有一件我如今研究最多，最好的东西：电子猫眼。一听名字，你们估计就知道它是根据什么发明了的吧`没错！它就是以猫的眼睛的性能发明的。因为现在功课多许多同学写作业都要趴在桌前几个小时，眼睛会受到损伤，导致近视，视力模糊。所以，我为了同学们的眼睛，发明了这个，电子猫眼戴上去以后，可以让你在十米以内看清楚极小的字，还能保护眼睛，预防近视。怎么样？我的发明是不是特别好啊？我相信，在不久的将来，我的发明一定能受到热烈欢迎，走向全中国，全世界。 第2篇：未来的发明家别看我小小年纪，可是个小发明家。 随着科技的迅速发展，我发明的房屋也是最科技的。 这种房屋可以自己保护自己，如果地震了，它会自己飞起来，停留在半空。而里面的人却没有丝毫感觉。 房屋的门有两种功能。他能像孙悟空一样火眼金睛，能分辨真善丑恶，青红皂白；一样有人的智慧，能说会道。当主人的亲朋好友来临时，假如主人不在家，她就会很有礼貌的说：“对不起，我主人不在家，请你把姓名告诉我，等主人回来，我再告诉主人。”如果是小偷来的话，它就会用自己的秘密绝招——电来攻击小偷，攻击完后再报警。
现代诗《云》和《欢迎小雨点》的教案
教学内容：现代诗歌1—2首 教学目标： 1、朗读、背诵《云》和《欢迎小雨点》两首古诗。 2、大致了解诗的意思，体会云轻飘飘的样儿以及小雨点是多么地受欢迎。 教学过程： 一、图片导入 这是什么，这个呢？（板书：云小雨点） 是呀，这些是小朋友再熟悉不过的事物了，有两位有心人把 它们写进了诗里，大家一起读一读吧！ 二、学习现代诗《云》 1、自由读诗，注意读准字音。 2、谁来告诉我作者是谁？ 板书：于衍锟（台湾） 领读作者名，对，他是宝岛台湾人。 3、指名读诗，注意正音，师生评价。 4、这首诗有几句话？ 指名读第一句。这句话把云比作什么？为什么要这样比 喻呢？（板书：走动的鞋子） 指名读第二句。你为什么要强调“很多”这个词呢？你 觉得除了高山、大海，云还会走过哪里？练习用“云是
走动的鞋子。走过------------，走过------------，走过很多 地方”句式说话。 可是这是神奇的鞋子。指名读第三句话。它神奇在哪儿？ 为什么会这样呢？（板书并领读：轻飘飘） 5、于衍锟把像棉花糖一样轻的会自由运动的云比作能走 动的轻飘飘的鞋子，多有想象力啊，多么有趣呀！让我 们一起读出这种趣味来。 三、学习现代诗《欢迎小雨点》 1、师范读此诗，生认真听读。 听了此诗，你觉得小雨点特别受---- （师用红色粉笔在“小雨点”前板书：欢迎） 2、自由读诗，要求咬准字音，并思考哪些地方让你觉得小 雨点非常受欢迎呢？ 指名读诗，师生正音。（找两到三名学生朗读） 齐声读诗 3、讨论：哪些地方让你觉得小雨点非常受欢迎呢？ 适机板书：来一点（5处）不要太多不要太少 等（3处）泥土小菌们小荷叶 笑了（2处）小池塘小野菊 4、发挥想象，你觉得还有哪些事物在等、在笑呢，请你也用 “来一点，---------------------等”或“--------笑了，一点 -------------------”的句式来说一说，好吗？
幼儿园小班诗歌快乐的小雨点教案及原文
幼儿园小班诗歌快乐的小雨点教案及原文 对于幼儿园语文教师而言，要如何教会孩子们诗歌鉴赏的能力呢?尤其是对诗歌类的课文要怎样做好教案呢?下面整理了幼儿园小班诗歌快乐的小雨点教案以供大家阅读。 幼儿园小班诗歌快乐的小雨点原文风牵手，电引路， 排好队，齐步走。 哗哗啦啦唱着歌， 蹦蹦跳跳翻跟头。 顺着屋檐溜滑梯， 花丛林间溜一溜。 禾苗见了把手招， 花儿见了点点头。 我是快乐的小雨点， 东西南北任我游。 幼儿园小班诗歌快乐的小雨点教案【学习目标】 1、在理解诗歌内容的基础上，学习诗歌《快乐的小雨点》。 2、感知诗歌的句式特点并初步尝试仿编诗歌。 3、在学习诗歌的过程中感受下雨的情趣。 【活动重难点】 感受儿歌的结构特点，初步尝试仿编儿歌。
【活动准备】 经验准备：活动前带领幼儿观察雨景。 物质准备：课件。 【活动过程】 一、听雨声引入活动主题。 师：宝宝们，美丽的春天来了，春姑娘把一群爱唱歌的小家伙带到我们身边来了，瞧!它们是谁啊?快和小雨点问个好吧!听，小雨点又唱起了欢快的歌，它的歌声是什么样子的啊?小雨点唱歌的时候都发出了哪些声音呢?哦，滴答滴答，哗啦啦，淅沥沥，沙沙沙，可真好听，多美妙的歌声啊!你们喜欢会唱歌的小雨点吗?小雨点还给宝宝们带来了一首非常有趣的诗歌呢，名字就叫做《快乐的小雨点》，一起来听听吧! 二、借助课件学习诗歌。 1、教师配乐朗诵诗歌。 滴答滴答，小雨点唱着歌，排着队，从天上跳下来玩耍。 滴答滴答，小雨点跳到树叶上，它把树叶当成了滑梯。 滴答滴答，小雨点跳到屋顶上，它把屋顶当成了滑梯。 滴答滴答，小雨点跳到雨伞上，它把雨伞当成了滑梯。 听!小雨点在唱着一支多么有趣的歌啊。 2、逐句理解诗歌内容。 师：小雨点的歌唱完了，宝宝们，瞧，滴答、滴答，小雨点唱着歌，排着队，都跳到了哪?它把哪儿当做了什么?(根据幼儿的回答借
小雨点作文300字
小雨点作文300字 【第1篇】 小雨点是一群调皮的孩子。瞧，他们又乘着云朵老师不注意，缠着风爷爷带他们偷偷跑到人间来玩耍了。 他们有的来到树林里，在大树爷爷的手臂上挠痒痒，痒得叶子娃娃们“沙沙沙”笑个不停；有的来到屋顶伯伯家，在瓦片哥哥的身上连滚带爬，兴致勃勃地玩起了滑滑梯；有的来到荷塘里，轻轻吻醒了刚出生不久、美丽的荷花妹妹，在荷叶姐姐的摇篮里玩起了碰碰车，要不是荷叶姐姐反应快，差点儿就掉进水里去了；有的来到草地上，追着赶着蟋蟀弟弟，惊得他满地乱跳；还有的来到小朋友们身边，躲进头发里，滚进衣领里，躺在手心里，跟小朋友们捉迷藏呢。 最后，小雨点们玩累了，躺在地上睡着了，他们做了个甜甜的梦，梦到云朵老师请太阳公公把他们又带回了天上，小雨点们微微地笑着……
评点：调皮的小雨点就是一群可爱的孩子。他们无声无息地落下来，想到哪里就到哪里，真是自由自在，快乐极了。 【第2篇】 清晨，天空阴沉沉的。果然，一会儿就淅淅沥沥地下起雨来。 雨停了，非常凉爽，我和爸爸妈妈去荷园参观。到了荷园，门口有一些竹子映衬着“荷园”这两个字，再往里走，我们看到有大有小的风车在河里转动。不知不觉中，我们来到池塘，荷叶上面有许多小雨点，有的在睡觉，有的在打滚，还有的在交朋友呢。。。。。。荷叶衬托着亭亭玉立的荷花，荷花旁还有莲蓬。我实在忍不住啦！便玩起水来，我把水往荷叶上洒，荷叶就像小伞一样，有的水从荷叶身旁流到了池塘里，有的水变成了水滴，留在了荷叶上，我又洒了一滴在荷叶上，结果他竟然和荷叶上原有的水滴结合，变成了一个大水滴。我换了一个还没有完全长好的，我刚要泼水，天空又下起了小雨，不过我发现，下雨时比不下雨时好玩多了，雨点滴在身上，特别清凉。而且滴在荷叶上，又滚到水中，我往荷叶上泼水，荷叶就像楼梯一样，让
假如我是发明家作文150字优秀作文
假如我是发明家作文150字 篇一：假如我是一个发明家 假如我是一个发明家，我要发明三用鞋。一用用作快速跑步，专为懒人设计；二用用作跳高，专为矮人设计；三用用作除污，专给淘气的孩子用。 假如我是一个发明家，我要发明天空探测仪，看一看天上有没有神仙，天上还有没有天。 假如我是一个发明家，我要发明微笑，吃了什么样的糖，就会有什么样的微笑。 假如我是一个发明家 篇二：假如我是一个发明家 如果我是一个发明家，我会发明许多东西，比如改良版的小汽车 如果我是一个发明家，我会发明一个电脑住宅，它里面安装着上千台电脑，每台电脑都有自己的功能，他们可以做一个天气预报员！ 客厅里只有几样家具，因为许多家具都放在集装箱里面，要什么，就拿什么。 在浴室里，只要说出几点回来洗澡，他就会事先帮你放水。十分方便。 在卧室里面只要主人一睡觉，灯光自动熄灭防盗系统立即开启。 这就是豪华的电脑住宅！ 篇三：假如我是一个小小发明家 假如我是一个小小发明家我会发明智能机器人 机器人身上有几个键有红黄黑。第一个键是红的它能帮你煮饭只要你想吃什么他都会煮如果没食材他会自动去帮你买只要你预定好时间它就会按时煮好你回到家就可以吃了。 黄色键是充电用的它不用电充用的是二氧化碳而在工作时排放出的是我们人类吸的新鲜空气这样既环保又节能。 黑的键是做家务活的只要哪里不干净他就会去打扫他做完了以后会跟以前的相片对比哪不对就重摆。 这就是我想发明出的机器人喜欢吗？将来一定会发明出这种机器人。 篇四：假如我是发明家 3000年我考上了地三星高等大学，离地球2光年，由于当时没有光能火箭所以我决定不去了因为以现在的火箭到那里去要8年。后来，我当上发明家。我决定造光能火箭经过了10年的努力，真是工夫不负苦心人我发明了超光速火箭，比光能火箭还要快30倍。所以，我决心要开始研究光能火箭，可是失败了。我决定去第二星研究大学。十年或我终于实现了我梦想。 篇五：如果我是发明家 如果我是发明家，我要发明一种无辐射的电脑，让人们不再受到电脑辐射的侵害。 如果我是发明家，我要发明一种药丸儿，不管什么病人只需吃上一粒，就会马上好起来。 如果我是发明家，我还要发明一双翅膀，让人们插上翅膀想飞到哪儿就飞到哪儿。 如果我是发明家。
中班语言教案：小雨点来了
课题生成： 一场春雨“沙沙沙”，“沙沙沙”湿润了整个大地。“下雨啦!”孩子们欢呼雀跃起来。他们有的兴奋地仰下巴，让雨水亲吻着小脸；有的高兴地念着：“千条线，万条线中看不见。”有的惊喜地发现花瓣上、草地上闪动着颗透亮水珠，小虫子躲到大树下。有的好奇地问：“小雨点到……孩子们尽情在雨中嬉戏，小雨点犹如是从天而来到大家的欢迎。为了满足孩子求知的欲望，为幼儿提供五彩缤纷现象的机会，我设计了此项活动。 活动目标： 1、让幼儿在欣赏活动中感受雨天优美意境，从而受美、表现美的情趣。 2、丰富词汇：“一行一行的”。学习用“有的……一段话，扩展幼儿想像。 活动准备： 1、木偶台(背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有点由线穿成若干行)。 2、四幅图片(表现下雨时的优美意境)。 3、录音机、磁带、液晶投影仪。 4、小雨点、花、草、树、小动物等头饰。 活动过程： 1、激发幼儿兴趣，欣赏散文诗。 (1)播放下雨时的声音，导人课题。 ①“小朋友们听，这是什么声音?”(下雨的声音) ②“下雨了，小雨点来了，小雨点是怎样从天上跑一跑到大地上干什么?让我们一起听一听，看一看。” (2)引导幼儿边看表演边完整地欣赏散文诗。 老师操作布置在木偶台上的小雨点使其跑动起来 问“散文诗的名字叫什么?” 2、引导幼儿分段欣赏散文诗，帮助幼儿感受下雨环境。 (1)欣赏散文诗第一段。 ①“小雨点是怎样从天上跑下来的?” ②“小朋友们会像小雨点那样一行一行排好队吗? 试试。”(引导幼儿用身体动作感受一行一行地排好队)。 (2)欣赏散文诗第二段。 ①“小雨点跑到大地上干什么?”(上幼儿园) ②“小雨点都进了哪些幼儿园?”(引导幼儿用有自……完整地说一段话。) ③“小雨点到过的地方会怎么样?你们想看吗? 认真仔细，把小雨点到过的地方——森林、草坪、荷花耀些什么，都要讲一讲，还可以和其他小朋友讨论讨论。”观察，讨论四幅画的内容，教师巡回指导幼儿讲述。) ④“小雨点到过的地方有什么变化?”(引导幼儿用连贯的语言讲述自己观察到的情景，还可以用动作表现出来，如：竹笋钻出来，小蚂蚁顶着小树叶，小雨点把青草当滑梯，“哧溜”一下滑下来……) ⑤“还有的小雨点到哪里去了?” ⑥“小雨点跑到我们的幼儿园，我们的幼儿园怎么样?”
发明家名人故事：伏特发明电池的故事-作文
发明家名人故事：伏特发明电池的故事 伏特出生于意大利科莫一个富有的天主教家庭里。 他对科学的爱好似乎是自然而然发生的。 十九岁时他写作了一首关于化学发现的六韵步的拉丁文小诗。 伏特在青年时期就开始了电学实验，他读了许多书，他的好友加托尼送给他一些仪器，并在家里让出了一间房子来支持他的研究。 伏特十六岁时开始与一些着名的电学家通信，其中有巴黎的诺莱和都灵的贝卡里亚。 贝卡里亚是一位很有成就的国际知名的电学家，他劝告伏特少提出理论，多做实验。 事实上，伏特年青时期的理论思想远不如他的实验重要。 随着岁月的流逝，伏特对静电的了解至少可以和当时最好的电学家媲美。 不久他就开始应用他的理论制造各种有独创性的仪器，用现代的话来讲，要点在于他对电量、电量或张力（如他自己所命名的）、电容以及关系式＝都有了明确的了解。 伏特制造的仪器的一个杰出例子是起电盘。 一块导电板放在一个由摩擦起电的充电树脂"饼"上端，然后用一个绝缘柄与金属板接触，使它接地，再把它举起来，于是金属板就被充电到高电势，这个方法可以用来使莱顿瓶充电。 这种操作可以不断地重复。
这一发明是非常精巧的，以后发展成为一系列静电起电机。 伏特强烈地感到，他必须定量地测定电量，于是他设计了一种静电计，这就是各种绝对电计的鼻祖，它能够以可重复的方式测量电势差。 他还为他的静电计建立了一种刻度，根据电盘的发明，根据他的描述，我们可以确定他的单位是今天的，伏。 年由于起电盘的发明，使伏特担任了科莫一些学校的物理教授。 他的名声开始扩展到意大利以外，苏黎世物理学会选举他为会员伏特的兴趣并不只限于电学。 他通过观察马焦雷湖附近沼泽地冒出的气泡，发现了沼气。 他把对化学和电学的兴趣结合起来，制成了一种称为气体燃化的仪器，可以用电火花点燃一个封闭容器内的气体。 他在三十二岁时去瑞士游历，见到了伏尔泰和一些瑞士物理学家。 回来后他被任命为帕维亚大学物理学教授，这是伦巴第地区最着名的大学。 他担任这个教授职务一直到退休，正是在那里他作出了他的划时代的发现。 伏特于年去国外作另一次长途游历，到了德国、荷兰、法国和英国。 他访问了一些最着名的同行，例如拉普拉斯和拉瓦锡（－），有时还和他们共同做实验。
小小发明家作文400字5篇
小小发明家作文400字5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：小小发明家万物萌生的春天给了我们活力与希望，我爱这繁忙的，充满希望的春天。在这迷人的春天里，第五届“长杭青少年科技奖”颁奖仪式开始了。来自杭州中小学的王清昀，徐可帅，林逸超，凌子凡，陈宜家和滕森6名青少年获此奖项。紧接着，全国十佳优秀科技教师周又红老师从北京匆匆赶来。给我们讲了逆向思维法，组合发明法，变形法等不同形式的发明。让我记忆犹新的，是周老师讲的9个人平均分13个橘子。我们乍一看，平均分不了呀？但是周老师却有两种分法：模糊方法就是一人一个，多出来四个把它掰开按瓣数分。精确方法就是把13个橘子榨成汁再分。还有更新奇的，是把扫把和筷子组
合在一起。想想怎么可能呢？扫把是扫垃圾的，而筷子是吃饭用的，怎么能组合在一起呢？可是就有这么聪明的发明家，由筷子想到了钳子，马路上环卫工人用的扫把和钳子就是这么来的。发明科学小创造是一个宏伟的目标，但我们可以在自己的生活中进行，这就是发明的意义所在。每个人都渴望成功，但成功只眷顾少数人。但我相信，只要我们心怀梦想，就一定会离成功越来越近。因为发明创造就来源于我们的生活。篇二：小小发明未来我会是一个小小的发明家，为什么会这么说呢？我可不是胡说八道的，我是有根据的，不信就先来看看我的小发明吧！我想发明一种水笔。现在的水笔外形不好看，而且还只能放一枝笔芯。墨水用完了就要换一枝笔芯。多麻烦呀！如果没有笔芯，那枝笔就没用。多可惜呀！2030年我发明的水笔，是淡粉色，还有茉莉花的芳香。笔杆上还印着漂亮的卡通小兔。里面虽然只有一枝笔芯，但是墨水用完了，笔芯又会