得道多助失道寡助公开课(课堂PPT)

草船借箭.诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹 军把好多的箭射到他的草船上来。
赤壁之战。诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很
多小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，
伤亡过半。
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拓
• 一九八O年前，深圳是怎么样的一个地方吗？ • 为什么会在短一短个的小几小年的之渔中村发展成一个超
级的大城市呢？
是改革开放给了深圳"天时"。
解放战争：中国
共产党为何能取得胜 利！
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得民心者 得天下
失民心者故 失天下 2
——《孟子》
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学习目标
1、背诵短文积累文言词汇， 把握文章内容。
2、理清论证思路，学习论证方法。 3、增强对国家安定
团结的政治局面的认识，
4
读
观看课文朗读视频，注意 字音、节奏。
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读
• 读音举例
• 朗读节奏举例：
由论点看，决定战争胜负的要素有哪些？ 其中最重要的要素是什么？
天时、地利、人和(克敌制胜的首 要条件)
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攻
天时
不如
地利
城 ：
而
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环
攻
之
守方
举例证明论点一：天时不如地利
(从进攻一方而言) 12
守
城
米粟多
：
兵
守方
城 高
革 利
攻方
池深
地利
委而去之
人和
举例证明论点二：地利不如人和
(从防御一方而言)
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本文借论战，深入阐述了怎样的政治主张？
固国 ： 巩固国防
威： 震慑
至：
极点
郭 ： 外城
道 ： 施行仁政
环 ： 包围 池 ： 护城河 坚利： 坚固锐利 米粟： 泛指粮食 委 ： 放弃
寡： 少 亲戚 ： 泛指内外亲属 兵革： 武器装备 畔 ：同“叛”， 背叛 顺： 归顺
去 ： 离开
域 ： 限制
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虚词解释
1、环而攻之而不胜 第一个“而”表修饰，解释为“着、地”。第二个“而”表 示
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测
• 1、解释词语
• 委而去之 环而攻之 池非不深也 亲戚畔之
• 兵革非不坚利 得道多助 地利不如人和
• 2、本文的中心论点是(
)
• 3 、作者以战争为例得出的结论是
(
)
• 4、写出与“和”有关的成语
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拓
孟子的思想主张：
A民本思想（民为贵 社稷次之 君为轻）
B仁政（关注民生 施恩于民 赢得民心 得天下 仁者无敌）
能屈。
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fú guō
夫郭
sù guă
粟寡
qī
pàn
戚畔
1、域民/不以/封疆之界，故国/不 以/山溪之险，威天下/不以/兵革 之利。
2、得道者/多助，失道者/寡助。寡 助/之至，亲戚/畔之；多助/之至， 天下/ 顺之。
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译
要求：
1、结合课下注释，自主翻译课文。 2、组内对译课文。
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实词含义
天时 ： 有利于作战的天气时令 地利 ：有利于作战的地理条件 人和 ：人心所向，内部团结
C道德伦理（道德规范：仁 义 礼 智） （人伦关系：君臣有义 父子有亲 夫妇有别 长幼有序 朋友有信）
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拓 1、人有不为也，而后可以有为。
孟 2、穷则独善其身，达则兼济天下。 子 3、尽信书，则不如无书。 语 4、老吾老，以及人之老；幼吾幼， 录 以及人之幼。
5、民为贵，社稷次之，君为轻。
6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不
论点范围
主张（结论）
域民
战 争
治 国
固国
得道多助 失道寡助
威天下
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本文论证思路：
提出中心论点:天时不如地利,地利不如人和
举例论证: 战争“三里之城,七里之郭” 进攻 “不胜”-------天时不如地利 防御 “去之”-------地利不如人和
(类推)域民\固国\威天下------治国需要 “人和”
转折，解释为“但是、却”
2、夫环而攻之 句首发语词，表示下面发议论
3、然而 不胜者 这样，可是
4、三里之城
结构助词,相当于“的”字
5、亲戚畔之 代词，他
6、寡助之至 动词，到 7、域民不以封疆之界 介词，解释为“凭、靠”
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析
本文是一篇议论文，请找出中心论点。
论点：天时不如地利，地利不如人和。
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析
得出结论：得道多助,失道寡助
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结
第一部分（1）开宗明义 ， 提出论点。（总） 第二部分（2、3）战争为例 ，证明论点。（分） 第三部分（4）总结全文， 得出结论（总）
逐层论证 层层深入
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拓 拓展延伸
• 你认为 “人和”在现代社会还有现实意义 吗?
• 谁能从历史上或现实中举个借助“天时” 取得作战胜利的例子？