演讲与口才---小主持人培训-大全
小主持人口才训练方法_演讲与口才_
小主持人口才训练方法有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。
下面小编整理了小主持人口才训练方法，供你阅读参考。
小主持人口才训练方法 01一、积极心态训练(20分)1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。
我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。
)(10分)2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。
(5分)3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。
(5分)二、口才锻炼(60分)(一)每天至少10分钟深呼吸训练。
(10分)(二)抓住一切机会讲话，锻炼口才。
(50分)1、每天至少与5个人有意识地交流思想。
(10分)2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。
(10分)3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。
(10分)4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。
(10分)5、注意讲话时的一些技巧。
(10分)A、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。
B、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。
C、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。
D、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了?没关系，继续平稳地讲”;同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。
E、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次。
三、辅助锻炼(20分)1、每天至少20分钟阅读书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。
(4分)2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。
(4分)3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。
(4分)4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。
(4分)5、学会检讨，每天总结得与失，写。
每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。
小主持培训资料全
第一单元一、让我认识你（自我介绍）请小朋友上台介绍自己包括:姓名、年龄、在哪里读书、爱好等等。
例如：大家好，我叫豆豆，今年5岁了，我来自育才幼儿园，我爱好唱歌、弹钢琴，希望以后和大家成为好朋友。
二、形体站姿训练优美的站姿是人们日常生活中所不断追求的，更是小演员、小主持人所必备的、通过站姿的训练使小主持人、小演员具备一种稳重、可信、大方、有礼貌的朴实作风，使观众有一种亲切感，从而受到观众的喜爱。
站姿上体要求：收腹、挺胸、立腰、双臂自然下垂，两眼平视前方，面带微笑。
下肢要求：两腿并拢，小八字步站立。
（口诀：两肩放松，挺腰收腹，八字形脚，重心在后）三、语音训练（口才识字）1、双唇音练习b………双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流自然放出。
bo bao bo yin yuan ban zhang bao bei 播报播音员班长宝贝bang zhu bu bi ben bo bei bian 帮助不必奔波北边四、绕口令练习1、八百标兵八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
2、爸爸抱宝宝爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。
宝宝穿了长袍不会跑，布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。
五、朗读练习1、《小鸭子》Xiao yai zi yang zhe bo pi li pa la tiao xia he 小鸭子仰着脖，噼里啪啦跳下河da jiao zhang shi jin er bo yi lu bo we yi lu ge 大脚掌，使劲儿拨，一路波纹一路歌。
第二单元一、语音训练（口才识字）鼻音n和边音l对比辨音训练gu niang shui niu ni ba nan tian姑娘水牛泥巴南天yan lei li zi lao lu fen lie眼泪梨子老了分裂二、绕口令练习1、河边有棵柳，柳下一头牛，牛要去顶柳，柳条缠住了牛的头。
2、路东住着个刘小柳，路南住着个牛小妞。
刘小柳拿着个大石榴，牛小妞抱着个大皮球。
(完整word版)少儿口才课程内容
小主持人第一课时一、最棒的你在哪里？游戏：小火车开起来先请一位学生做个自我介绍（包含：名字，年龄，班级)完后接上：“小小火车开起来，火车开到你这里来,"指名下位同学做自我介绍。
二、自我介绍我最行1、开场问好2、讲出名字3、个人信息4、结尾祝福三、主持风采——站姿小小脚要闭拢，膝盖有力背挺直，小脑袋竖起来，面带微笑你最棒。
四、主持风采-个人展示同学们上来风采展示吧，做个自我介绍。
记得要运用刚才的表演训练哦!主持词:各位观众朋友，大家上午好。
欢迎来到小小主持人比赛现场,我是主持人……五、我爱讲故事在森林有一只小花猫，他无意之中捡到了一直神奇的笔,它能把画在纸上的画变成真的东西。
他就在纸上画上他妈妈喜欢的梅花，果然梅花出现了。
又画了一个小喇叭。
一路高兴的吹着他的小喇叭回到了家.他妈妈看见了，很喜欢,就夸小花猫真是个好孩子。
六、语音训练——绕口令xiǎo huā māo《小花猫》xiǎo huā māo ài huà huà ，xiān huà yī duǒ dà méihuā ，小花猫爱画画，先画一朵大梅花，yòu huàyīgè xiǎo lǎ bā ,dài zhe dà méi huā ，又画一个小喇叭，带着大梅花，chuī zhe xiǎo lǎ bā ，huí jiā qù jiàn mā mɑ ，•吹着小喇叭，回家去见妈妈,mā mɑ jiàn le xiào hā hā .妈妈见了笑哈哈。
小主持人第二课时一、表演训练-—形体坐姿双腿成90度曲立,上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收,双眼平视前方，坐凳子的2\3，面带微笑。
二、表情训练讨厌的表情:一直可恶的苍蝇一直在你眼前飞来飞去。
惊喜的表情：终于得到你非常想要的玩具了。
幼儿园小主持人培训大班学习资料1
小主持人（大班）学习资料一、小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然声音洪亮:就是话要说出来清楚：每个字都要说清楚，不要含糊备注:老师在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点,时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯，提升小孩说话气质。
二、小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿坐姿:双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边站姿：双脚成丁字形,两膝靠紧，腿直立,上身要收腹、挺胸、抬头、腰直、两肩平齐、舒展、精神饱满、两眼平视,面带微笑。
给人以亭亭玉立的感觉。
三、自我介绍的学习：定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。
注意事项：(1）要说明基本情况:主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。
（2）情况要属实:一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了.（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方.（4）注意技巧,使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。
如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼,英文名是Echo。
完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言+手势肢体语言）(2）基本情况+个人特色等（3)告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬)四、节目表演怎样完整的表演一个节目？一个完整的节目表演必须包括：（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）.（2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄)。
（3）介绍表演的节目名字。
（4）节目表演。
(5)告知表演完毕谢幕（鞠躬）。
少儿表演节目注意事项:（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化.(2）发型、服装要得体,美观大方等。
五、基础的表演训练最基本的表情训练（笑、哭、生气、惊讶等）最基本的模仿训练(各种小动物或是社会上的每一个特定类型的人)注意:老师和孩子一起模仿小动物,如:小鸡、小猫、小狗等，一起模仿老爷爷、老奶奶、眼镜看不见的盲人等。
小主持人口才训练PPT教学讲座课件
相应的训练。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时，这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏，一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
第一课 解放天性
• 如何解放天性？
• 1.集中注意力的无实物练习（无实物练习是表 演基础教学中重要的训练方法之一，使学生在 无实物的状态下，按照一定的规定情境里,有效 地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动 ）
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
• 本堂课的学习内容：普通话字词 的正音，绕口令、朗诵等
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
小主持人班儿童口才班公开课课件
语音发声训练
通过专业的语音训练，让孩子学会正确发 音、掌握语调变化，提高语言表达的清晰 度和流畅度。
口语表达技巧
教授孩子如何运用语言技巧表达情感、传 递信息，培养孩子的口头表达能力。
沟通技巧
教授孩子如何与人沟通、交流，培养孩子 的社交能力和人际关系处理能力。
舞台表现力
通过模拟舞台表演等形式，让孩子学会如 何在公众场合表现自己，提高自信心和舞 台表现力。
语调训练
通过模仿和纠正训练，使 语调更加自然、流畅、抑 扬顿挫，增强语言的表达 力和感染力。
语言表达训练
语言组织能力
通过即兴演讲、话题讨论 等训练，增强语言组织能 力，使表达更加有条理和 逻辑。
语言表达能力
通过朗诵、背诵、复述等 训练，增强语言表达能力 ，使表达更加流畅、准确 、生动。
语言适应能力
通过应对话题、转换话题 等训练，增强语言适应能 力，使表达更加灵活、自 然、贴近听众。
思维训练
逻辑思维
人文思维
通过推理、判断、分析等训练，增强 逻辑思维能力，使表达更加有条理和 清晰。
通过文化、历史、哲学等训练，增强 人文思维能力，使表达更加有文化底 蕴和人文关怀。
创新思维
通过想象、联想、发散等训练，增强 创新思维能力，使表达更加新颖、独 特、有深度。
系统化课程体系
以儿童生长发育和语言发展规律为基础，结合孩子们的年龄特点和个性需求，制 定科学、系统的课程体系。
课程设置包括口才表演、主持、演讲、朗诵、即兴表达等方面的内容，旨在全面 提升孩子们的口语表达和语言运用能力。
个性化指导与评估
根据每个孩子的特点和学习进度，提供个性化的指导和评估 ，帮助孩子们更好地掌握知识和技能。
小主持人培训课程
小主持人培训课程第一课狮子和老鼠第二课蚂蚁和蝈蝈第三课自我介绍第四课台风训练第五课主持训练（一）第六课主持训练（二）第七课主持训练（三）第八课生命第九课我长大了妈妈第十课吹牛第十一课口脑风暴第十二课夸政府预备课1 祝寿话预备课2 谦虚过度第一课狮子和老鼠大家好我叫x x x。
下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《狮子和老鼠》。
狮子和老鼠一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。
老鼠说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。
过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。
从此，狮子和老鼠成了好朋友。
第二课蚂蚁和蝈蝈夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。
一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。
他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。
可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！第三课自我介绍我，今年x岁，生来眉清目秀（浓眉大眼）、温柔婉约（意志坚定）、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反三、博学多闻、机智过人、文武双全,多才多艺、女（男）中豪杰，我是当仁不让！第四课台风训练一、台风训练：（1）坐姿：坐在椅子的前1／3处，重心落在臀部上，身体可以略微前倾，脚自然着地。
（2）上台：从座位上沉稳站起，精神饱满，步履沉稳，面带微笑看观众，不要左顾右盼。
（3）台上要素：上前一步、靠近话筒、抬头挺胸、双肩放松、小腹收紧、双脚靠拢、面带微笑、不紧不松，与观众眼神交流！（4）我心所想：我是最棒的！（充满自信的站在台上）（5）主持：立正站好才主持；右手话筒脚靠拢。
（6）下台：男退女下好绅士；转身下台不放松。
主持人口才训练（精选13篇）
主持人口才训练（精选13篇）主持人口才训练篇1司仪主持婚礼词(二)各位亲友、各位来宾：你们好!今天是大灰狼先生与小绵羊女士新婚的大喜日子。
首先，我代表东家对诸位嘉宾的光临，表示热烈的欢迎。
尊敬的女士们、先生们，你们是友谊和吉祥的使者，你们的光临，给新婚喜宴增添了光彩。
我代表东家对各位嘉宾表示深深的谢意。
同时，我也代表各位嘉宾祝新郎新娘相亲相爱!白头偕老!幸福万年!典礼开始：一拜天地二拜高堂夫妻对拜好!现在鸣炮奏乐，喜宴开始!请大家开怀畅饮，我提议，为新郎新娘幸福快乐，干杯!朗读指导：婚礼主持人应表情亲切、自然，声音宏亮、充满喜悦，语速中等、抑扬顿挫感强。
“你们好”、“热烈的欢迎”，“深深的谢意”及“开始”、“干杯”都是重音。
祝福词、典礼词声音宏亮，带一些唱腔。
排比句应该由慢及快、由低渐高，感情充沛。
主持人口才训练篇2婚礼司仪的致词(一)各位亲戚、来宾朋友们:××单位的×××小姐与××单位的×××先生的婚礼现在开始!请各位朋友记住20xx年3月8日这个特殊的日子，因为这个日子将一对新人呈现在你们面前。
在源远流长5020xx年文明的中国，“8”历来是一个吉祥幸福的数字，因而今天天公十分作美，和风吹拂，细雨润心。
在这风调雨顺的花季中孕育的爱情、缔结的婚姻何愁不茁壮成长呢?!生我者父母。
今天在座的有这对新人的父母，为养育这对新人，他们费尽十二万分的辛劳。
现在让新人向父母大人三鞠躬，十二万分感谢父母的养育之恩，并祝四位老人健康长寿!助我者朋友。
过去的日子里，在座的各位朋友曾给予这对新人许许多多无私的帮助，他俩表示十二万分的感激!现在和未来的时光里，他俩仍奢望各位朋友善意地批评、教导，真诚地提挈、奖掖。
现在请允许这对新人向各位朋友三鞠躬!升华靠我们自己。
命运始终掌握在自己手中。
现在请新人互致，祝愿对方以百米的冲刺速度赶超前人、超越自我!“但愿人长久，千里共婵娟”，这仅仅是良好的祝愿。
幼儿园小小主持人：主持艺术与口才表达培训
一、幼儿园小小主持人的意义作为幼儿园教育中的一项创新教育活动，小小主持人项目致力于培养幼儿的主持艺术与口才表达能力。
主持是一项综合性的艺术工作，需要主持人具备良好的口才表达能力、自信心以及面对大众时的应变能力。
在幼儿园的教育环境中，通过小小主持人项目的开展，可以促进幼儿的全面发展，提高他们的自信心和沟通能力。
二、小小主持人的培训内容1. 口才表达训练小小主持人培训的重点之一是口才表达训练。
通过绕口令、情景表演、朗诵等形式，帮助幼儿培养流利的口才表达能力。
口才表达训练可以激发幼儿的语言表达兴趣，丰富他们的语言能力。
2. 身体语言训练除了口才表达训练，小小主持人的培训还注重身体语言训练。
通过舞台表演、肢体语言训练等方式，培养幼儿的自信心和表达能力。
身体语言的训练不仅可以帮助幼儿更好地表达自己，还可以提升他们的舞台表现能力。
3. 主持艺术技巧小小主持人项目还注重培养幼儿的主持艺术技巧。
包括如何应对突发状况、如何与观众互动、如何控制现场气氛等方面的训练。
这些技巧的培养可以帮助幼儿更好地胜任主持工作，提升他们的综合能力。
三、小小主持人的意义与影响1. 提升幼儿的自信心小小主持人项目的开展可以有效提升幼儿的自信心。
在训练和表演的过程中，幼儿会逐渐克服内心的紧张和羞怯，树立自信心。
这种自信心会对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
2. 促进幼儿的语言表达能力通过小小主持人项目的培训，幼儿的语言表达能力会得到有效的提升。
他们能够更流利、自然地表达自己，从而更好地与他人沟通和交流。
3. 培养幼儿的综合能力小小主持人项目注重培养幼儿的综合能力，包括口才表达能力、身体语言能力以及主持艺术技巧等。
这种综合能力的培养对幼儿的发展十分重要，可以帮助他们更好地适应未来的学习和生活。
四、小小主持人项目的未来发展小小主持人项目是一项具有重要意义的教育活动，但目前在幼儿园中的开展还比较有限。
未来，应积极推动小小主持人项目在更多的幼儿园中开展，为幼儿的全面发展提供更多的可能性。
幼儿园小主持人培训大班学习资料
幼儿园小主持人培训大班学习资料一、小主持人培训的重要性二、培训内容1.声音训练（1）发音准确发音是主持人的基本功，要让孩子们学会准确地发音，要教会他们掌握正确的咬字方法。
可以通过练习绕口令、快板等方式，让孩子们熟悉声母、韵母、声调的发音规则。
（2）声音饱满主持人需要具备饱满的声音，才能吸引听众。
可以通过让孩子们练习深呼吸、吹气球等方式，锻炼他们的肺活量，使声音更加洪亮。
2.表情训练（1）眼神交流眼神是心灵的窗户，主持人要学会用眼神与观众交流。
可以设置一些眼神练习的游戏，如“眼神接力”、“找朋友”等，让孩子们在游戏中学会如何运用眼神。
（2）面部表情面部表情是主持人传递情感的重要手段。
可以教授孩子们一些基本的表情符号，如微笑、哭泣、愤怒等，并让他们在练习中学会如何运用面部表情。
3.肢体语言训练（1）站姿（2）手势手势是主持人表达情感的重要手段。
可以教授孩子们一些基本的手势，如欢迎、再见、加油等，并让他们在练习中学会如何运用手势。
4.语言组织与表达（1）句子结构主持人要学会用简洁明了的语言表达自己的观点。
可以教授孩子们一些基本的句子结构，如主谓宾句、并列句等，并让他们在练习中学会运用。
（2）修辞手法修辞手法是主持人提高语言表达效果的重要手段。
可以教授孩子们一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并让他们在练习中学会运用。
5.主持技巧（1）开场白（2）结束语三、培训方法1.实践演练2.观看优秀节目让孩子们观看一些优秀的主持人节目，学习他们的主持技巧。
3.小组讨论将孩子们分成小组，让他们在讨论中学习主持技巧，互相借鉴、交流。
4.家长参与邀请家长参与培训活动，让他们了解孩子们的进步，并给予鼓励和支持。
四、培训目标1.发音准确、声音饱满。
2.表情自然、眼神交流。
3.肢体语言得体、自信大方。
4.语言组织与表达清晰、生动。
5.主持技巧熟练、应对自如。
让我们一起努力，为孩子们提供一个展示自我、锻炼能力的平台，让他们在主持舞台上绽放光彩！幼儿园小主持人培训大班学习资料一、小主持人培训的重要性培养孩子们成为小主持人，不仅仅是让他们学会说话那么简单。
儿童主持人培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享儿童主持人培训的心得体会。
儿童主持人，作为我国少儿节目的重要传播者，肩负着传递正能量、引领青少年健康成长的重要使命。
在此，我要感谢各位领导、老师的关心与指导，感谢同学们的积极参与。
接下来，我将从以下几个方面与大家进行交流。
一、儿童主持人培训的意义1. 培养青少年良好的口语表达能力在信息爆炸的时代，口语表达能力显得尤为重要。
儿童主持人培训有助于提高青少年的口语表达能力，使他们能够自信地表达自己的观点，增强自信心。
2. 培养青少年团队合作精神儿童主持人培训过程中，同学们需要相互配合、共同完成任务。
这有助于培养青少年的团队合作精神，提高团队协作能力。
3. 培养青少年艺术素养儿童主持人培训涵盖了语言、表演、舞蹈、音乐等多个领域，有助于拓宽青少年的艺术视野，提高艺术素养。
4. 培养青少年自信心和责任感通过儿童主持人培训，青少年能够感受到自己的成长与进步，从而增强自信心。
同时，他们还需要承担起节目主持人的责任，为观众带来欢乐。
二、儿童主持人培训的重点内容1. 口语表达技巧（1）语音、语调、语速的掌握：儿童主持人要具备清晰的发音、优美的语调、适当的语速，使观众易于接受。
（2）语言表达的逻辑性：儿童主持人要善于运用逻辑思维，使语言表达有条理、有层次。
（3）互动技巧：儿童主持人要学会与观众互动，调动观众情绪，使节目更具趣味性。
2. 表演技巧（1）表情管理：儿童主持人要学会运用丰富的表情，表达情感，增强节目的感染力。
（2）肢体语言：儿童主持人要善于运用肢体语言，使表演更加生动形象。
（3）舞台感觉：儿童主持人要具备良好的舞台感觉，使表演更加自然、流畅。
3. 舞蹈、音乐、美术等方面的培训（1）舞蹈：儿童主持人要掌握基本的舞蹈动作，使表演更具活力。
（2）音乐：儿童主持人要具备一定的音乐素养，能够为节目增色添彩。
（3）美术：儿童主持人要具备一定的审美能力，使节目更具艺术气息。
演讲与口才----小主持人培训-大全
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。 石小四年十四，史肖石年四十。 年十四的石小四爱看诗词， 年四十的史肖石爱看报纸。 年四十的史肖石发现了好诗词， 忙递给年十四的石小四， 年十四的石小四见了好报纸， 忙递给年四十的史肖石。
声母的分类和发音
1 双唇音b奔波 p批判 m买卖 2 唇齿音 f芬芳 3 舌尖中音d单独 t 吞吐 n 能耐 l历来 4 舌面音 g广告 k开口 h豪华 5 舌根音j积极 x学习 6 舌尖前音zh真正 ch成长 sh 沙石 r融入 7 舌尖后音z最早 c从此 s思索
题大林寺桃花（白居易）
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
韵母
它是普通话音节中声母后面部分 完整的韵母由韵头，韵腹，韵尾组成 普通话一共有39个韵母。 分为单韵母aoei，复韵母，鼻韵母ng
毛毛和涛涛 毛毛和涛涛，跳高又练跑， 毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高， 毛毛学会了跳高，涛涛学会了练跑。
旗，一面旗两面旗三面旗……
科学发声
主持人说话采用胸腹式联合呼吸
气息的控制要领
1 气沉丹田 2 腰部鼓起来 3 小腹收紧
播音咬字要领
1 提颧肌 2 打抬头挺胸，目光前 视，全身放松
2 口鼻同时吸气，小腹略有压力感 弹法训练：“hei” 弱到强 十次 气息训练：广场上飘红旗，看你能数几面
啊的变读
1 前一音节收尾音素是a,o,e,i 啊 读ya 山坡啊，红花啊，下雨啊 2 前一音节收尾音素是u（ao)时，啊读作
wa 别哭啊 真巧啊 3 前一音节收尾因素是n时 啊 读作na 当心啊 天啊
儿话音
小哥儿俩，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。 小哥儿俩，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句 儿，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿， 不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙 台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。 小哥儿俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父 母的好宝贝儿。
小主持课程内容
练习:
气息耐力（a）
发音力度（hei）
实践练习:
《大柿子小柿子》
大柿子青，小柿子甜，大柿子比小柿子大，小柿子比大柿子甜。大柿子小柿子哪个柿子好?买回柿子尝尝就知道。
第十一课时：
Hale Waihona Puke 《看图说话》第十二课时：故事《狮子和老鼠》
一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠说:“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的!”狮子说:“就你这小东西，还想帮助我!”狮子觉得可笑，就把他放了。过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。从此，狮子和老鼠成了好朋友。
第一课时：
1、练习了站姿
（男生：脚后跟并拢，脚尖分开成“小八字”。双手手掌用力合并放在裤子两条线两边
女生：一只脚靠在另一只脚脚中间成“丁字步”。双手交叠藏起大拇指，放在小腹处）
2、练习坐姿（脚并拢，背打直。男生手放膝盖，女生双手交叠放在腹部）
3、练习拿话筒的正确方法（右手拿话筒中间部分，放在胸口正前方。另一只手放在原来的位置不动。）
2.学习了绕舌。
3.学习了绕口令《巧巧和摇摇》
有个孩子叫巧巧，巧巧哥哥叫摇摇。摇摇划船带巧巧，巧巧要去看姥姥，姥姥站在岸边笑，笑迎巧巧和摇摇。
第五课时：
1、复习了顶舌、绕舌、气息练习和绕口令《巧巧和摇摇》
2、学习了新的口部操：《打开牙关》张开嘴让牙关完全打开，感觉到酸疼，保持说话时后齿不闭合。
3、学习了新的气息儿歌《数葫芦》金葫芦，银葫芦，一口气数不完24个葫芦，一个葫芦……
第六课时：
1、复习《数葫芦》。
2、表演训练:表情训练（生气的表情）