新闻写作 课件.ppt

①我国军民之间历来有“军爱民，民拥军”的光荣传统，今天，在 建设社会主义精神文明的活动中，这一传统得到了进一步的发扬光大。 ②5月30日下午3时，③武警杭州支队的100多名官兵，在支队首长的带 领下，列队来到④我校，和③我校师生们在④学校礼堂欢聚一堂，举 行警民共建社会主义精神文明签约仪式。3时半，签约仪式正式开始， 首先由③校长助理倪毅宣读警民共建精神文明公约，③校党委书记胡 惠芳和支队？分别代表学校和武警支队在公约上签了字，双方又交换 了印有“警民共建精神文明基地”字样的铜牌。接着，双方代表讲话， 他们在讲话中指出：①我国军民之间历来有“军爱民，民拥军”的光 荣传统，今天，在建设社会主义精神文明的活动中，我们要将这一传 统进一步发扬光大……③市局领导也到会祝贺，并作了重要讲话。（主 体）
例：美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有 二岁半。一月十九日，在家里人没有注意的情况下，他 穿着一身睡衣，只身来到零下二十九度严寒的室外。家 里人发觉后把他抱回屋里时，麦肯罗的一部分血液已经 ‘冻结’，手脚也都僵硬了。当他被送往医院时，体温 已下降到十五点五度。但是，在经过了包括使用心肺泵 等先进设备抢救以后，麦肯罗竟然奇迹般地复活了。像 这样处于低温状态下的人能够死而复生，在世界上是没 有先例的，就是参加抢救麦肯罗的医生也对此感到惊叹 不已。
例： 为发扬“军爱民、民拥军”的光荣传统，
5月30日下午，武警杭州支队官兵来到我 校，与我校师生欢聚一堂，举行警民共建 社会主义精神文明签约仪式。
序号表示：
①何因；②何时；③何人；④何地； ⑤何事。
①为发扬“军爱民、民拥军”的光荣传统，② 5月30 日下午，③武警杭州支队官兵来到④我校，与③我校师 生欢聚一堂，⑤举行警民共建社会主义精神文明签约仪 式。
回
顾 1．新闻的要素：时间、地点、人 新 物、事件的起因、经过和结果。
闻 的 有 关 知 识
2．新闻结构的五部分：标题、 导语、主体、背景、结语。其中 标题、导语和主体三者缺一不可。
3．新闻的特点：迅速及时、真实 准确、简明扼要。
消息的 概念：
是对新近发生的事实或事实的最新变动的报道。 广义的新闻包括消息、通讯、调查报告、新闻 评论等多种体裁； 狭义的新闻指的是消息。
一、请看下面消息的标题，归纳标题特 点：
(1)我三十万大军胜利南渡长江 (2)人民解放军百万大军横渡长江 (3)首届诺贝尔奖颁发 (4)别了，钞票上的民族文化
(1)标题要简洁醒目，概括性强； (2)标题要准确的概括消息的主要内容； (3)消息标题还要能吸引读者。
标题
消息的标题具有相对独立性，它们一般由 “何人”和“何事”两个要素组成，如：
《我三十万大军胜利 横渡长江》
《人民解放军百万大军 横渡长江》
英勇的人民解放军二 十一日已有大约三十 万人渡过长江
人民解放军百万大军， 从一千余华里的战线上，
冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东
至江阴，均是解放军的 渡江区域。
最常见的导语形式
最常见的导语形式包括“五W”，即何人 （who）、何事（what）、何时 （when）、何地（where）、何因 （why）等五个要素 。
——98新生军训今天正式开始 ——我校举行卡拉OK大奖赛 ——方便师生买饭菜，食堂改用“金龙卡”
特点：字少意明，新颖生动教师节：
我校教师节庆祝大会圆满结束 良乡五中召开教师节庆祝大会
列标题还需注意： 1 行，居中写，是一个完整的 句子 ，
不要写病句！
学以致用
为教师节，写一则消息。不少于200字。 完成主体和结语部分。
学以致用
为运动会，写一则消息。不少于200字。 1.完成标题、导语、正文的写作 2.小组交流 3.徒弟展示，师傅点评 4.小组选出优秀作文进行展示
校运动会完美谢幕
在秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收 获的季节，迎来了欢快精彩的第七届校运动会。此次运动会我 校共有455名学生参加了9个项目的角逐。一大早，全校师生就 来到了运动场，安排场地，安放运动器材。8：00随着宣布运 动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。9：30 当大会宣布运动比赛正式开始，各个项目的运动员都尽全力发 挥出最好的成绩，体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，接 力赛的最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下， 圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。此次运动会再创 历史之最，共产生9个项目的冠军，有1人打破校记录。运动会 既检验学校体育教育的水平与质量，也展示学生青春风采，考 验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命， 弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。
结语
在一则消息的结束时，经常需要作一个总结、概括、说明 或补充，这就是消息的结尾。一般来说，消息的结尾是指消息 的最后一段或最后一句。
消息的结语有这样几种形式：
1、总结式 例如：20多年的是非终于澄清，冤案终于平反。实践 宣布了公允的裁判：真理在他一边。
2、展望式 例如：据悉，这种状况已经引起了有关部门的高度重 视，解决问题的有关法规即将出台。
3、提问式 例如：一些观众说，这出戏真好，给人以启发。我们 一些在领导岗位上的同志，是不是可以向唐成学一点 什么？
4、呼吁式 例如：谷贱伤农。一些农副产品价格的持续走低，势必 会伤害农民的生产积极性，为此，制定一系列保护措施 是十分必要的。
5、评论式 例如：“向子冈告别，那是向一个普通人告别，向一个 亲近者致最后的敬意。”“她对人民的忠诚，她的才华 与勤奋，为自己树立起不朽的形象。”
最常见的导语形式练习
最常见的导语形式包括“五W”，即何人（who）、何 事（what）、何时（when）、何地（where）、何因 （why）等五个要素
练习1： 我校教师节庆祝大会圆满结束
消息的基本构成——主体
一、主体的作用和功能有二:
①对导语进行解释,深化和具体化。
②补充新的事实。 金字塔结构（时间顺序）和倒金字塔结构。
现在，除了他的左手可能会留下由于冻伤后遗症引 起的轻度肌肉障碍以外，其它恢复都很正常，估计三、 四周内，即可恢复健康。
金字塔结构（时间顺序）
③我校⑤隆重举行警民共建签约仪式
序号表示： ①何因；②何时；③何人；④何地；⑤何事。
①为发扬“军爱民、民拥军”的光荣传统，② 5月30日下午，③武 警杭州支队官兵来到④我校，与③我校师生欢聚一堂，⑤举行警民共 建社会主义精神文明签约仪式。（导语）