小学数学人教版六年级下册《折扣》课件PPT模板

1.5元 0.75元
2.4元 1.2元
1元 0.5元
3元 1.5元
2．（2）晚8：00以后，玲玲拿了3元钱去买面包， 她可以怎样买？
晚上8：00以后一律五折
①
②
③
④
1.5元
2.4元
1元
3元
3．晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中的 家具，打完折后，分别应付多少钱？
周年店庆 家具一律八折
120元 96元
80元 64元
400元 320元
180元 144元
4．书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买 了一套书，花了9.6元。这套书原价多少钱？
9.6÷80%=12元
5.拓展提高 一部手机打九折出售，就少花了90元 （你能提出一个有价值的数学问题吗？）
1.这部手机原价多少钱？ 90÷（1-90%）
2.这部手机现价多少钱？ 90÷（1-90%）-90 90÷（1-90%）×90%
PART 04
课堂小结
课堂总结：
这节课都学了那些知识？先给家长说一说。
课后作业：
1.把今天学习的知识给家长讲一讲， 然后画出思维导图
2.编两道有关折扣的应用题
百分数（二） 折扣
人教版小学数学六年级下册课件
五折、六折、七折、八折、九折呢？
PARTຫໍສະໝຸດ Baidu02
探索新知
八五折就是原价的85％。 爸爸，什么叫做“八五折”？
说一说
六折 八八折
六五折 对折
三折 一折
例1 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五
折出售。买这辆车用多少钱？少花了多少元？
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，
答：比原价便宜了16元。
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了 九折的钱，比原价便宜了多少钱？
九折就是现价是原价的90% 单位“1”
现价占原价的90%
便宜 的价钱占原价的（1－90%）
现价占原价的90%
便宜 的价钱占原价的（1－90%）
便宜的价钱＝原价×（1－90%） 方法2：160×（1－90%）
＝160× 10% ＝16（元） 答：比原价便宜了16元。
1．算出下面各物品打折后出售的价钱。
六五折
七折
八八折
原价：80.00
原价：105.00
原价：35.00
现价：_5_2_元_______ 现价：_7_3_._5_元_____ 现价：3_0_._8_元______
2．（1）打完折后，每种面包各多少元？ 晚上8：00以后一律五折
比原价便宜了多少钱？
我少花了（ ）元。
买这车只花了（ ）元。
小雨为自己挑选了一辆自行车（原 价180元），爸爸为自己买了一个随身听 （原价160元）。
请你当一回售货员，帮他们算一算两 样商品各付多少钱？
请完成下面的问题：
1．“打八五折出售”“花了九折”是什么意思？ 2．单位“1”是谁 ？ 3．数量关系式是什么？ 4．如何计算？ 5．第（2）题有几种方法？
百分数（二） 折扣
人教版小学数学六年级下册课件
学习目标
目
探索新知
录
巩固练习
课堂小结
PART 01
学习目标
1．理解折扣的含义，会把折扣改写成百分数。
定义：商品有时降价出售商品，就叫打折 扣销售，通称“打折”。打折就表示十分之几， 也就是百分之几十。
一折=十分之一=10% 二折=十分之二=20% 三折=十分之三=30% 四折=十分之四=40%
例1 （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在 商店打八五折出售。买这辆车用多少钱？少花了多少元？
八五折就是现价是原价的85%,也就是求180元的85%是多少。 单位“1”
PART 03
巩固练习
现价＝原价× 85% 180×85%＝153（元）
我少花了（27 ）元。 买这车只花了（153 ）元。
180－153＝27（元）
答：这辆车用153元，少花了27元。
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了 九折的钱，比原价便宜了多少钱？
九折就是现价是原价的90% 单位“1”
现价＝原价×90% 便宜的价格＝原价－现价
现价＝原价×90% 便宜的价格＝原价－现价
方法1：160－160×90% ＝160－144 ＝16（元）