不等式知识点大全一
不等式总结
不等式总结一、不等式的性质1.(不等式建立的基础)两个实数a 与b 之间的大小关系(1)a b 0a b (2)a b =0a =b (3)a b 0a b ->>;-;-<<.⇔⇔⇔⎧⎨⎪⎩⎪若、,则>>;;<<. a b R (4)a b 1a b (5)a b =1a =b (6)a b 1a b ∈⇔⇔⇔⎧⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪+2.不等式的性质(1)a b b a()><对称性⇔(2)a b b c a c()>>>传递性⎫⎬⎭⇒(3)a b a c b c()>+>+加法单调性⇔a b c 0 ac bc >>>⎫⎬⎭⇒(4) (乘法单调性)a b c 0 ac bc ><<⎫⎬⎭⇒(5)a b c a c b()+>>-移项法则⇒(6)a b c d a c b d()>>+>+同向不等式可加⎫⎬⎭⇒ ---不等式相加(7)a b c d a c b d()><->-异向不等式可减⎫⎬⎭⇒ ---不等式相减(8)a b 0c d 0ac bd()>>>>>同向正数不等式可乘⎫⎬⎭⇒---不等式相乘(9)a b 00c d b d ()>><<>异向正数不等式可除⎫⎬⎭⇒a c --不等式相除(10)a b 0n N a b ()n n >>>正数不等式可乘方∈⎫⎬⎭⇒ 乘方法则(11)a b 0n N a ()n >>>正数不等式可开方∈⎫⎬⎭⇒b n 开方(12)a b 01a ()>><正数不等式两边取倒数⇒1b ----倒数法则3.绝对值不等式的性质 (1)|a|a |a|= a (a 0)a (a 0)≥;≥,-<.⎧⎨⎩(2)如果a >0,那么|x|a x a a x a 22<<-<<;⇔⇔|x|a x a x a x a 22>>>或<-.⇔⇔(3)|a ·b|=|a|·|b|.(4)|a b | (b 0)=≠.||||a b(5)|a|-|b|≤|a ±b|≤|a|+|b|.(6)|a 1+a 2+……+a n |≤|a 1|+|a 2|+……+|a n |.4. 基本不等式(1)如果a ,b 是正数,那么ab ≤2b a +,当且仅当a=b 时,等号成立。
高中不等式全套知识点总结
高中不等式全套知识点总结一、不等式的基本概念1. 不等式定义不等式是指两个数量在大小上的关系,包含大于、小于、大于等于、小于等于四种关系。
一般用符号“>”表示大于,“<”表示小于,“≥”表示大于等于,“≤”表示小于等于。
2. 不等式的解不等式的解是指满足不等式关系的所有实数集合,解集可以是一个区间、一个集合或者一个无穷集合。
3. 不等式的性质(1)两个不等式如果左右两边分别相等,那么其关系也相等;(2)两个不等式如果相互交换左右两边,那么关系会相反;(3)不等式两边同时加或减同一个数,不等式关系不变;(4)不等式两边同时乘或除同一个正数,不等式关系不变;(5)不等式两边同时乘或除同一个负数,不等式关系反转。
二、一元一次不等式1. 线性不等式线性不等式的一般形式为 ax+b>c 或者ax+b≥c,其中a≠0。
2. 一次不等式的解法(1)基本不等式直接解法:按照不等式的性质逐步解题;(2)图像法:将不等式转化为直线或者直线段的图像,然后通过图像解题;(3)分情况讨论法:根据不等式的取值范围分情况进行讨论,再分别求解。
3. 一次不等式的应用(1)生活中常见的线性不等式问题,比如买苹果不超过20元;(2)工程建设中的线性不等式问题,比如某公式里的参数要求取值范围。
三、一元二次不等式1. 二次不等式定义二次不等式的一般形式为 ax²+bx+c>0 或者ax²+bx+c≥0,其中a≠0。
2. 一元二次不等式解法(1)解法一:配方法、图像法;(2)解法二:利用一元二次不等式的图像特点;3. 一元二次不等式的应用(1)生活中常见的二次不等式问题,比如某项业务的收入和支出之间的关系;(2)工程建设中的二次不等式问题,比如求最大值、最小值。
四、多项式不等式1. 多项式不等式的定义多项式不等式是指由多项式构成的不等式,一般形式为 f(x)>0 或者f(x)≥0。
2. 多项式不等式的解法(1)概念法:直接按照多项式不等式的定义和性质进行解题;(2)函数法:将多项式在坐标系中的图像出发,进行解题。
高考不等式知识点总结
高考不等式知识点总结高考数学中不等式是一个非常重要的知识点,占据着较大的比重。
下面是对高考数学中不等式知识点的完整总结:一、基本概念和性质1.不等关系:对于实数a和b,如果a=b,则称a等于b;如果a≠b,则称a不等于b。
当a不等于b时,可以断定a大于b(记作a>b),或者a小于b(记作a<b)。
2.不等式:不等式是由不等关系得到的等式,包括大于等于不等式(a≥b)和小于等于不等式(a≤b)。
3.基本性质:(1)若a>b且b>c,则a>c;(2) 若a>b且c>0,则ac>bc;(3) 若a>b且c<0,则ac<bc;(4)若a>b且c≥0,则a+c>b+c;(5)若a>b且c≤0,则a+c>b+c。
4.解不等式:与解方程类似,解不等式是指寻找满足不等式的解的过程。
5.不等式的性质:对于不等式两边同时加减一个相同的数,不等号方向不变;对于不等式两边同时乘除一个同号的数,不等号方向不变;对于不等式两边同时乘除一个异号的数,不等号方向改变。
二、一元一次不等式1.解一元一次不等式:求解一元一次不等式的关键是确定x的取值范围。
在解过程中,可以通过加减法、乘除法保持不等式不变。
2.不等式组:由多个不等式组成的方程组,称为不等式组。
求解不等式组的关键是确定每个不等式的集合和并集。
三、一元二次不等式1.解一元二次不等式:求解一元二次不等式的关键是确定不等式的根及开口方向。
可以根据系数的正负、零点的位置和变号法等来确定解的范围。
2.二次函数与一元二次不等式:通过对一元二次不等式的解法,可以进一步理解和应用二次函数的性质。
四、绝对值不等式1.绝对值不等式的性质:对于绝对值不等式,可以利用绝对值的性质将其拆分为多个实数的不等式。
2.解绝对值不等式的关键是分情况讨论。
将绝对值不等式中的绝对值拆分出来,分别讨论绝对值内外的情况,从而得到解的范围。
不等式知识点大全
不等式知识点大全一、不等式的基本概念:1.不等式的定义:不等式是一个包含不等号(>,<,≥,≤)的数学语句。
2.不等式的解集:解集是满足不等式的所有实数的集合。
3.不等式的求解方法:解不等式的方法主要有代入法、分析法、图像法和区间法等。
二、一元一次不等式:1.一元一次不等式的定义:一元一次不等式是指只含有一个未知数的一次函数与一个实数的大小关系。
2.一元一次不等式的解集:一元一次不等式的解集可以用一个开区间或闭区间表示。
三、二次不等式:1.二次不等式的定义:二次不等式是指含有一个未知数的二次函数与一个实数的大小关系。
2.二次不等式的解集:二次不等式的解集可以用一个开区间、闭区间、半开半闭区间或不等式组表示。
四、绝对值不等式:1.绝对值不等式的定义:绝对值不等式是指含有绝对值符号的不等式。
2.绝对值不等式的解集:绝对值不等式的解集可以用一个开区间、闭区间、半开半闭区间或不等式组表示。
五、分式不等式:1.分式不等式的定义:分式不等式是指含有一个未知数的分式与一个实数的大小关系。
2.分式不等式的解集:分式不等式的解集可以用一个开区间、闭区间、半开半闭区间或不等式组表示。
六、三角不等式:1.三角不等式的定义:三角不等式是指三角函数与一个实数之间的大小关系。
2.三角不等式的解集:三角不等式的解集可以用一个开区间、闭区间、半开半闭区间或不等式组表示。
七、复合不等式:1.复合不等式的定义:复合不等式是由两个或多个不等式通过与或或连接构成的不等式。
2.复合不等式的解集:复合不等式的解集是满足所有不等式的实数的交集或并集。
八、常用的不等式:1.平均不等式:包括算术平均不等式、几何平均不等式、加权平均不等式等。
2.布尔不等式:包括与或非不等式和限制条件不等式等。
3.等价不等式:等式两边取绝对值后变为不等式。
4.单调性不等式:利用函数单调性性质证明不等式。
5.导数不等式:利用函数的导数性质证明不等式。
6.积分不等式:利用积分性质及定积分的性质来推导不等式。
《不等式及其性质》 知识清单
《不等式及其性质》知识清单一、不等式的定义用不等号(大于>、小于<、大于等于≥、小于等于≤)连接两个数或代数表达式的式子,叫做不等式。
例如:5 > 3,x < 7,2x +3 ≥ 5 等都是不等式。
不等式表达了两个数或表达式之间的大小关系的不相等性。
二、不等式的分类1、一元一次不等式:含有一个未知数,并且未知数的次数是 1 的不等式,形如 ax + b > 0 (a ≠ 0)。
2、一元二次不等式:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2 的不等式,形如 ax²+ bx + c > 0 (a ≠ 0)。
3、简单的多元不等式:含有多个未知数的不等式,如 x + y < 10 。
三、不等式的性质1、对称性:如果 a > b,那么 b < a 。
这意味着,两个数之间的大小关系是相互的,当一个数大于另一个数时,反过来另一个数就小于这个数。
2、传递性:如果 a > b 且 b > c ,那么 a > c 。
比如,5 > 3 , 3 > 1 ,所以 5 > 1 。
传递性在比较多个数的大小时非常有用。
3、加法性质:如果 a > b ,那么 a + c > b + c 。
也就是说,在不等式两边同时加上同一个数,不等号的方向不变。
例如:因为 5 > 3 ,那么 5 + 2 > 3 + 2 ,即 7 > 5 。
4、减法性质:如果 a > b ,那么 a c > b c 。
与加法性质类似,在不等式两边同时减去同一个数,不等号的方向不变。
比如:7 > 5 ,那么 7 2 > 5 2 ,即 5 > 3 。
5、乘法性质(1)如果 a > b 且 c > 0 ,那么 ac > bc 。
当不等式两边同时乘以一个正数时,不等号方向不变。
例如:2 > 1 ,同时乘以 3 ,得到 6 > 3 。
(2)如果 a > b 且 c < 0 ,那么 ac < bc 。
当不等式两边同时乘以一个负数时,不等号方向改变。
比如:5 > 3 ,同时乘以-2 ,得到-10 <-6 。
初中数学不等式知识点大全
初中数学不等式知识点大全一、不等式的基本概念1.不等式的定义:不等式是数学中表示两个数的大小关系的一种数学符号表示法。
2.不等式符号的意义:"<"表示小于、">"表示大于、"<="表示小于等于、">="表示大于等于。
3.一元一次不等式、二元一次不等式和多变量不等式的定义和性质。
4.不等式的解集:表示满足不等式的全部解的集合,可以用数轴表示。
二、不等式的性质1.不等式的传递性:如果a<b,b<c,则a<c。
2.不等式两边加减同一个数,不影响不等关系的大小。
3.不等式两边乘除同一个正数,不影响不等关系的大小。
4.不等式两边乘除同一个负数,不等关系会发生改变。
5.不等式两边取倒数时,要注意变号问题。
6.乘以不等式时,要考虑所乘以的数的正负情况。
三、不等式的解法1.第一类不等式(一元一次不等式)的解法:根据不等式的性质,将不等式中的未知数移到一边,得到关于未知数的集合表示的解,进而求解交集、并集或全集。
2.第二类不等式(一元二次不等式)的解法:将不等式变形为一元二次函数的图像问题,通过观察函数图像,确定不等式的解集。
3.系统不等式的解法:将多个不等式作为一个整体进行考虑,得到多个不等式的交集或并集形式,再求解。
四、一些常见的数学不等式1.加减法不等式:例如2x+3>7,根据性质将未知数移到一边,得到解集x>22.乘除法不等式:例如3x/5>=6,根据性质将未知数移到一边,得到解集x>=10。
3.绝对值不等式:例如,3x+5,<7,根据绝对值的性质进行分段讨论,得到解集-4<x<24.开方不等式:例如√(x-1)>3,根据开方的定义和性质进行讨论,得到解集x>10。
5.取整不等式:例如[x]>2,根据整数函数的定义和性质进行讨论,得到解集x>3五、不等式的应用1.不等式在图像问题中的应用:例如求一元一次不等式的解集时,可以将不等式表示的区间在数轴上进行标注,直观地表示解集。
完整版)高中数学不等式知识点总结
完整版)高中数学不等式知识点总结1、不等式的基本性质不等式有以下基本性质:①对称性:a>b等价于b<a。
②传递性:a>b。
b>c则a>c。
③可加性:a>b等价于a+c>b+c,其中c为任意实数。
同向可加性:a>b,c>d,则a+c>b+d。
异向可减性:a>b,cb-d。
④可积性:a>b,c>0则ac>bc,a>b,c<0则ac<bc。
⑤同向正数可乘性:a>b>0,c>d>0则ac>bd。
异向正数可除性:a>b>0,0bc。
a>b>0,则a^n>b^n,其中n为正整数且n>1.⑦开方法则:a>b>0,则√a>√b。
⑧倒数法则:a>b>0,则1/a<1/b。
2、几个重要不等式以下是几个重要的不等式:a/b+b/a>=2,当且仅当a=b时取等号。
a^2+b^2>=2ab,当且仅当a=b时取等号。
a+b/2>=√ab,当且仅当a=b时取等号。
a+b+c/3>=∛abc,当且仅当a=b=c时取等号。
a^2+b^2+c^2>=ab+bc+ca,当且仅当a=b=c时取等号。
a+b+c>=3√abc,当且仅当a=b=c时取等号。
a/b+b/c+c/a>=3,当且仅当a=b=c时取等号。
a-b|<=|a-c|+|c-b|,对任意实数a,b,c成立。
3、几个著名不等式以下是几个著名的不等式:a-b|<=√(a^2+b^2),对任意实数a,b成立。
a+b)/2<=√(a^2+b^2),对任意实数a,b成立。
a+b/2<=√(a^2+1)√(b^2+1),对任意实数a,b成立。
a+b)/2<=√(a^2-ab+b^2),对任意实数a,b成立。
a+b)/2>=√ab,对任意正实数a,b成立。
不等式知识点总结
不等式知识点总结一、不等式的基本概念。
1. 不等式的定义。
- 用不等号(>、≥、<、≤、≠)表示不等关系的式子叫做不等式。
例如:3x + 2>5,x - 1≤slant2x等。
2. 不等式的解与解集。
- 不等式的解:使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。
例如对于不等式x+1 > 0,x = 1是它的一个解,因为1 + 1>0成立。
- 不等式的解集:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。
例如不等式x - 2>0的解集是x>2,这表示所有大于2的数都是这个不等式的解。
3. 解不等式。
- 求不等式解集的过程叫做解不等式。
例如解不等式2x+3 < 7,通过移项可得2x<7 - 3,即2x<4,再两边同时除以2得到x < 2,这个过程就是解不等式。
二、不等式的基本性质。
1. 性质1(对称性)- 如果a>b,那么b < a;如果b < a,那么a>b。
例如5>3,那么3 < 5。
2. 性质2(传递性)- 如果a>b,b>c,那么a>c。
例如7>5,5>3,那么7>3。
3. 性质3(加法法则)- 如果a>b,那么a + c>b + c。
例如3>1,那么3+2>1 + 2,即5>3。
- 推论:如果a>b,c>d,那么a + c>b + d。
例如4>2,3>1,那么4 + 3>2+1,即7>3。
4. 性质4(乘法法则)- 如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,c < 0,那么ac < bc。
例如2>1,当c = 3时,2×3>1×3,即6>3;当c=-1时,2×(-1)<1×(-1),即-2 < - 1。
不等式数学知识点高一
不等式数学知识点高一一、不等式的概念和性质1. 不等式的定义不等式是数之间不相等关系的表示形式,可分为大于、小于、大于等于、小于等于四种不等式类型。
2. 不等式的解集表示法当不等式成立时,将满足不等式的数值表示为解集,用集合的形式表示。
3. 不等式的性质(1)对于同一不等式,两边同时加(减)同一个数,不等式的成立关系不变。
(2)对于同一不等式,两边同时乘(除)同一个正数,不等式的成立关系不变,但若同除,需考虑除数不能为零。
(3)对于同一不等式,两边同时乘以同一个负数,不等式的成立关系改变。
二、一元一次不等式1. 一元一次不等式的解法针对一元一次不等式,通过图像法或数值法求解。
2. 一元一次不等式的图像法(1)将一元一次不等式转化为方程,得到直线的方程。
(2)绘制直线图像,并根据不等式的符号确定阴影部分,即为不等式的解集。
3. 一元一次不等式的数值法(1)根据不等式的性质,将x的系数乘以-1,使其系数为正数。
(2)列出方程,求解x的值,并根据解的大小关系确定不等式的解集。
三、一元二次不等式1. 一元二次不等式的解法针对一元二次不等式,通过图像法或配方法(改变形式法)求解。
2. 一元二次不等式的图像法(1)将一元二次不等式转化为方程,得到抛物线的方程。
(2)绘制抛物线图像,并根据不等式的符号确定阴影部分,即为不等式的解集。
3. 一元二次不等式的配方法(1)根据不等式的性质,将一元二次不等式化为标准形式。
(2)通过配方法(改变形式法)将不等式化简为平方项的形式。
(3)根据不等式的解集性质,确定不等式的解集。
四、绝对值不等式1. 绝对值不等式的解法针对绝对值不等式,通过正负号讨论法求解。
2. 绝对值不等式的正负号讨论法(1)根据绝对值的性质,将绝对值不等式拆分为正负号的形式。
(2)分别讨论正负号情况下的不等式,并求解不等式的解集。
五、不等式的运算和复合不等式1. 不等式的运算法则(1)对于同一不等式,两边同时加、减、乘、除同一个数,不等式的成立关系不变。
初中数学不等式知识点大全
初中数学不等式知识点大全知识点1:不等式不等式是用不等号(。
≥、<、≤、≠)表示不等关系的式子。
常用的表示不等关系的语言及符号有:1.大于、比……大、超过。
2.小于、比……小、低于。
<;3.不大于、不超过、至多:≥;4.不小于、不低于、至少。
≤;5.正数。
6.负数:<;7.非负数:≥;8.非正数:≤。
例1中是不等式的有-1>2,3x≥-1,3x-4<2y,3x-5=2x+2,a^2+2≥0,a^2+b^2≠c^2.例2中不能用不等式表示的是m+n等于。
练1中是不等式的有5>x,3a+4b>y,2a+3≤7,x^2+1≥8.练2中(1)的含义是x^2大于等于0,(2)的含义是-x小于等于0.知识点2:不等式的基本性质不等式有以下基本性质:1.不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。
即如果a>b,那么a+c>b+c,a-c>b-c。
2.不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
即如果a>b,c>0,那么ac>bc,a/b>b/b。
3.不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
即如果a>b,c<0,那么ac<bc,a/b<b/a。
4.如果a>b,那么b<a。
5.如果a>b,b>c,那么a>c。
例1中由a-3<b+1可得到的结论是a<b+4.例2中如果a>b,那么下列变形错误的是2-2a>2-2b。
例3中正确的判断是若a<b,则a^2<b^2.例4中若a1,a+b<ab。
例1】解下列不等式组,结果正确的是()B.不等式组x7的解集是x 1解析:用数轴法解不等式组,先求出每一个不等式的解集,再找出它们的公共部分。
对于不等式组x7的解集是x 1x 1其解集为x7,x1,即x7.结果正确的是B.练1】嘉年华小区计划新建50个停车位,已知新建1个地上停车位和1个地下停车位需0.7万元,新建3个地上停车位和2个地下停车位需1.6万元。
数学不等式关键知识点总结
数学不等式关键知识点总结一、不等式的概念不等式是用来表示两个数之间大小关系的数学式子。
通常,我们用符号"<"、">"、"≤"、"≥"来表示不等式中的大小关系。
例如,"2 < 3"表示2小于3;"4 ≥ 2"表示4大于或等于2。
在不等式中,我们把不等号的左边称为不等式的左侧,右边称为不等式的右侧。
这里需要说明的是,不等式并不仅仅是单纯的数值比较,还可以是变量的比较。
二、不等式的解集解集是不等式的一个重要概念。
解集指的是满足不等式的所有可能的解的集合。
对于单变量不等式,解集通常用一个不等式表示出来,例如"-2 < x < 3"表示x的取值范围在-2和3之间;对于多变量不等式,解集通常用一个不等式组表示出来,例如"2x + 3y ≤ 6"和"x + y < 4"表示x和y的取值范围。
解集的求解是解决不等式问题的关键步骤之一。
三、不等式的性质1. 加法性质:不等式两边同时加上(减去)同一个数,不等号方向不变。
例如,若a > b,则a + c > b + c;若a < b,则a - c < b - c。
2. 乘法性质:不等式两边同时乘以(除以)同一个正数,不等号方向不变;不等式两边同时乘以(除以)同一个负数,不等号方向改变。
例如,若a > b 且c > 0,则ac > bc;若a > b 且c < 0,则ac < bc。
3. 联立性质:若a > b 且 c > d,则a + c > b + d。
四、不等式的解法解不等式的方法通常有图形法、代数法和参数法等。
其中,代数法是解不等式的主要方法之一,主要有以下几种方法:1. 直接法:适用于一次不等式的情况,通过对不等式进行简单的加法、减法、乘法、除法等操作,得到不等式的解集。
初中不等式重要知识点总结
初中不等式重要知识点总结一、不等式的基本概念1. 不等式的定义不等式是指两个不同实数之间的大小关系,用不等号表示的式子称为不等式。
例如:a >b,a、b为实数。
不等式包括开区间不等式和闭区间不等式。
开区间不等式:a > b(>表示大于,不包括a);闭区间不等式:a ≥ b(≥表示大于等于,包括a)。
2. 不等式的解集不等式的解集是所有满足不等式条件的实数构成的集合。
例如:不等式2x > 6的解集为{x | x > 3}。
3. 不等式的性质不等式与等式一样,具有传递性、对称性和反对称性。
传递性:若a > b,b > c,则a >c;对称性:若a > b,则-b < -a;反对称性:若a > b,且b > a,则a = b。
另外,对于不等式,还有加减法原理和乘除法原理。
加减法原理:不等式两边都加(减)同一个实数,不等式号的方向不变;乘除法原理:不等式两边都乘(除)同一个正数,不等式号的方向不变,都乘(除)同一个负数,不等式号的方向改变。
二、一元一次不等式1. 一元一次不等式的书写一元一次不等式是指形如ax + b > 0或ax + b < 0的不等式,其中a和b是常数,x是未知数。
一元一次不等式中,a不等于0。
2. 一元一次不等式的解法解一元一次不等式,主要有以下几种方法:(1)图解法:将不等式转化为方程,利用函数的图像找出满足不等式条件的实数解。
(2)试数法:通过代入试数的方式,找出满足不等式条件的实数解。
(3)分析法:通过移项整理和求解,找出满足不等式条件的实数解。
三、一元一次不等式组1. 一元一次不等式组的定义一元一次不等式组是由若干个一元一次不等式构成的集合。
2. 一元一次不等式组的解法解一元一次不等式组,主要有以下几种方法:(1)图解法:将不等式转化为方程,找出满足所有不等式条件的实数解,画出其图像,并找出图像的交集部分。
(2)试数法:通过代入试数的方式,找出满足所有不等式条件的实数解。
不等式知识点整理
不等式知识点整理一、不等关系:1.实数的大小顺序与运算性质之间的关系:0>-⇔>b a b a ;0<-⇔<b a b a ;0=-⇔=b a b a .2.不等式的性质:(1)a b b a <⇔> (自反性)(2)c a c b b a >⇒>>, (传递性)(3)c b c a b a +>+⇒> (可加性)(4)bc ac c b a >⇒>>0,;bc ac c b a <⇒<>0, (可乘性)(5)d b c a d c b a +>+⇒>>, (同向加法)(6)bd ac d c b a >⇒>>>>0,0; (同向乘法)(7)n n n n b a b a n N n b a >>⇒>∈>>,1,,0。
(同向乘方)3.常用的基本不等式和重要的不等式(1)0,0,2≥≥∈a a R a , 当且仅当0a =取“=”.(2)ab b a R b a 2,,22≥+∈则(当且仅当a b =时取“=”)(3)+∈R b a ,,则ab b a 2≥+(当且仅当a b =时取“=”)注:2a b +. (4)222()22a b a b ++≥(当且仅当a b =时取“=”) (5)2222()33a b c a b c ++++≥(当且仅当a b c ==时取“=”) (6)22222()()()a b c d ac bd ++≥+(当且仅当a b c d=时取“=”)(柯西不等式)4、最值定理:设,0,x y x y >+≥由(1)如积xy P =为定值,则当且仅当x y =时x y +有最小值;(2)如和x y S +=为定值,则当且仅当x y =时x y ⋅有最大值2()2S . 即:积定和最小,和定积最大.注:运用最值定理求最值的三要素:一正二定三相等.5.含绝对值的不等式性质: b a b a b a +≤±≤±(注意等号成立的情况).二、不等式的证明方法1.比较法(1)作差比较法:作差——变形(通分、因式分解等)——判别符号;(2)作商比较法:作商——变形(化为幂的形式等)——与1比大小.(分母要为正的)2.综合法——由因导果(由前面结论)3.分析法——执果索因注:(1)一般地常用分析法探索证题途径,然后用综合法;(2)还可以用放缩法、换元法等综合证明不等式.三、解不等式1.一元一次不等式 )0(≠>a b ax (1)⎭⎬⎫⎩⎨⎧>>a b x x a ,0 ;(2)⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<a b x x a ,0. 2.一元二次不等式 )0(,02>>++a c bx ax(1)步骤:一看开口方向(a 的符号),二看判别式 ac b 42-=∆的符号,三看方程的根写解集.(2)重要结论:20ax bx c ++>(0)a ≠解集为R (即02>++c bx ax 对R x ∈恒成立),则0,0a >∆<.(注:若二次函数系数含参数且未指明不为零时,需验证0=a ).3.绝对值不等式(1)零点分段讨论⎩⎨⎧≤-≥=←00a a a a a (2)转化法:)()()()()()(x g x f x g x f x g x f -<>⇒>或 )()()()()(x g x f x g x g x f <<-⇒<(3)数形结合4.高次不等式、分式不等式——序轴标根法 步骤:①形式:()0()P x Q x >或()()0P x Q x >(移项,一边化为0,不要轻易去分母);②因式分解,化为积的形式(x 系数符号>0——标准式); ③序轴标根;④写出解集.5..注意含参数的不等式的解的讨论................四、一个有用的结论 关于函数xp x y +=1.0p >时,当0x >时p x +≥;当0x <时p x x+≤-.在0(、[上是减函数;在-∞(、[)+∞上是增函数. 2.0p <时,在()0-∞,、0+∞(,)上为增函数.。
完整版)不等式知识点归纳大全
完整版)不等式知识点归纳大全不等式》知识点总结一、解不等式1.解不等式时,最终需要用集合的形式表示解集。
不等式解集的端点值通常是不等式对应方程的根或不等式有意义范围的端点值。
2.解分式不等式f(x)。
a(a≠0)的一般思路是移项通分,分子分母分解因式,使x的系数变为正值,标根及奇穿过偶弹回。
3.含有两个绝对值的不等式需要分类讨论、平方转化或换元转化去绝对值。
4.解含参不等式时,常常需要分类等价转化。
按参数讨论时,最后需按参数取值分别说明其解集;按未知数讨论时,最后需要求并集。
二、利用重要不等式求函数的最值1.在利用重要不等式a+b≥2ab以及变式ab≤(a+b)²求函数的最值时,需要注意a、b∈R⁺(或a、b非负),且“等号成立”时的条件是积ab或和a+b其中之一应是定值(一正二定三等四同时)。
2.常用的不等式有:a、2(a²+b²+c²)≥ab+bc+ca(当且仅当a=b=c时,取等号);b、a+b+c≥√(3(ab+bc+ca))(当且仅当a=b=c时,取等号)。
三、含立方的几个重要不等式1.对于正数a、b、c,有a³+b³+c³≥3abc(当且仅当a=b=c 时,取等号)。
2.对于正数a、b、c,有(a+b+c)³≥27abc(当且仅当a=b=c 时,取等号)。
四、最值定理1.积定和最小:当x、y>0,且x+y≥2xy时,若积xy=P (定值),则当x=y时和x+y有最小值2P。
2.和定积最大:当x、y>0,且x+y≥2xy时,若和x+y=S (定值),则当x=y时积xy有最大值S²/4.3.已知a、b、x、y∈R,且ax+by=1,有x/y+y/x的最小值为(a+b+√(a²+b²))/2.4.对于已知x>0、y>0、x+2y+2xy=8的等式,x+2y的最小值为4,最大值为8.注:删除了一些明显有问题的段落,并对每段话进行了小幅度的改写。
不等式强基知识点
不等式强基知识点一、知识概述《不等式强基知识点》①基本定义:不等式呢,简单说就是表示两个数或者表达式之间大小关系的式子。
不是等于,而是大于、小于、大于等于、小于等于这样的关系。
就好比你和小伙伴比谁零花钱多,有个人钱比另一个人的多,这就可以用不等式表示。
②重要程度:在数学里那是相当重要的。
无论是代数、几何还是函数等很多领域都要用到不等式。
它能帮我们确定取值范围,解决很多实际和理论上关于范围、最值等问题。
③前置知识:需要掌握简单的代数式运算、数的大小比较这些基础知识。
要是连数大小都不会比,那不等式可就太难学啦。
比如说你得知道5比3大这种简单的比较。
④应用价值:在生活中,比如安排预算的时候,你的收入只能小于等于你的总收入,不然就超支了。
在工程里,材料的用量也得考虑不等式关系,总不能用无穷多的材料吧。
二、知识体系①知识图谱:不等式在数学学科里就像是经脉一样,贯穿很多其他知识体系。
像在函数学习里,求函数的定义域、值域就经常用到不等式。
②关联知识:和方程关系就挺紧密的。
有时候方程解完了,要确定一些参数的取值范围就会用到不等式。
还和函数的单调性有关联,如果一个函数单调递增,那自变量的大小关系和函数值的大小关系就可以用不等式来表示。
③重难点分析:- 掌握难度:对一些学生来讲,不等式抽象的概念理解起来有点难,尤其是多个不等式一起的情况。
我就见过有的同学,一看到好几个不等式组成的不等式组,就晕头转向的。
- 关键点:理解不等号两边的数量关系,还有就是移项、变形这些操作的时候,要遵循不等式的基本性质,就像玩游戏得遵守游戏规则一样。
④考点分析:- 在考试中的重要性:那可大了。
不论是小考还是大考,都经常出现不等式的题目。
- 考查方式:会有单纯解不等式的,还有在应用题里需要列不等式求解实际问题的,也有和其他知识点结合起来考查的,像跟函数图像结合,求满足不等式条件的自变量取值范围之类的。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析:- 核心概念准确含义:不等式最重要的就是表示一种不平衡的关系。
(完整版)高中数学不等式知识点总结
(完整版)高中数学不等式知识点总结高中数学中,不等式是一个重要的内容,它是解决数学问题的一种有力工具。
不等式是一种用于描述数值的大小关系的数学语句,它包含“大于”、“小于”、“大于等于”、“小于等于”等符号。
在数学考试中,不等式问题常常出现在基础知识和综合应用的部分,所以对不等式的学习是非常必要的。
下面我将为大家总结一下高中数学中关于不等式的知识点。
一、不等式的基本概念1. 不等式的定义:不等式是数值之间大小关系的表达式,由关系符号和数值构成。
2. 关系符号的含义:- 大于:表示前面的数比后面的数要大,如a>b。
- 小于:表示前面的数比后面的数要小,如a<b。
- 大于等于:表示前面的数比后面的数大或相等,如a≥b。
- 小于等于:表示前面的数比后面的数小或相等,如a≤b。
二、不等式的性质及常用规则1. 不等式的性质:- 若a>b,则-a<-b。
- 若a>b,则a+c>b+c。
- 若a>b,则ac>bc(当c为正数时)。
- 若a>b,则ac<bc(当c为负数时)。
- 若a>b,且c>0,那么a/c>b/c。
- 若a>b,且c<0,那么a/c<b/c。
2. 不等式的常用规则:- 加法规则:若a>b,则a+c>b+c。
- 减法规则:若a>b,则a-c>b-c。
- 乘法规则:若a>b(c>0),则ac>bc;若a<b(c<0),则ac<bc。
- 除法规则:若a>b(c>0),则a/c>b/c;若a<b(c<0),则a/c<b/c。
- 对称性:若a>b,则-b<-a。
三、一元一次不等式1. 一元一次不等式的解集表示法:- 解集用区间表示。
- 开区间:解集中的数不包括端点。
- 闭区间:解集中的数包括端点。
2. 不等式的性质应用举例:- 若a>0,则-1/a<0。
不等式的基本性质知识点总结
4.2 实例分析 以一道具体的不等式问题为例,详细分析其 解题过程和思路,展示如何运用不等式的性 质进行解题。通过实例分析,加深对不等式 基本性质的理解和掌握
不等式的常见题型与解题技巧
如何激发对不等式学习的兴趣
A
学习不等式 需要耐心和
毅力
B
当我们遇到困 难时,不要轻 易放弃,而是 要坚持下去, 相信自己能够
解决问题
C
通过不断练习 和反思,我们 可以逐渐提高 自己的解决问
题的能力
总结与展望未来
12.1 总结
01
本文总结了不等式的基本性质、解法与变形、常见题型 与解题技巧等方面的知识点,并探讨了如何进一步提高 不等式问题的解决能力以及学习不等式的重要性和意义。 同时,也提出了一些激发对不等式学习兴趣的方法
不等式在实际生 活中的应用
7.1 经济学中的应用:在经济学中,不等式常被用来描述和解决资 源分配、市场供需、成本与收益等问题。例如,通过比较不同投资 方案的收益与成本,利用不等式来选择最优的投资方案
7.2 物理学中的应用:在物理学中,不等式被广泛应用于力学、 热学、电磁学等领域。例如,牛顿第二定律中的力与加速度的 关系就可以用不等式来描述
10.4 提高综合素质
学习不等式不仅可以提高我 们的数学能力,还可以培养 我们的耐心、毅力和创新精 神
通过解决复杂的问题,我们 可以锻炼自己的意志品质, 提高自己的综合素质
如何激发对不等式学习的兴趣
了解不等式在实际生活中的应用,可以激发我们对不等式学 习的兴趣。当我们知道所学知识能够解决实际问题时,自然 会产生学习的动力 参加数学竞赛和活动,可以让我们更好地了解数学的魅力, 提高解决数学问题的能力。在竞赛和活动中,我们可以结交 志同道合的朋友,共同探讨数学问题,分享解决问题的乐趣 寻找合适的学习资源,如教材、网络课程、学习 app 等, 可以帮助我们更好地学习不等式。同时,也可以通过参加学 习小组或找老师请教等方式,获取更多的学习帮助和支持
基本不等式知识点
基本不等式知识点1. 算术-几何平均不等式(AM-GM不等式)- 表述:对于所有非负实数 \(a_1, a_2, ..., a_n\),算术平均数总是大于或等于几何平均数。
- 数学表达:\(\frac{a_1 + a_2 + ... + a_n}{n} \geq\sqrt[n]{a_1 \cdot a_2 \cdot ... \cdot a_n}\)。
- 等号成立条件:当且仅当所有 \(a_i\) 相等时,等号成立。
2. 柯西-施瓦茨不等式(Cauchy-Schwarz不等式)- 表述:对于所有实数序列 \(a_1, a_2, ..., a_n\) 和 \(b_1,b_2, ..., b_n\),两序列对应元素乘积的和的平方不超过各自平方和的乘积。
- 数学表达:\((a_1b_1 + a_2b_2 + ... + a_nb_n)^2 \leq(a_1^2 + a_2^2 + ... + a_n^2)(b_1^2 + b_2^2 + ... + b_n^2)\)。
- 等号成立条件:当且仅当 \(a_i = \lambda b_i\) 对所有 \(i\) 成立时,等号成立,其中 \(\lambda\) 是一个常数。
3. 詹森不等式(Jensen's Inequality)- 表述:如果 \(\phi\) 是一个实数上的凸函数,对于任意实数序列 \(x_1, x_2, ..., x_n\),算术平均数的函数值总是小于或等于这些数的函数值的算术平均数。
- 数学表达:\(\phi\left(\frac{x_1 + x_2 + ... +x_n}{n}\right) \leq \frac{1}{n}\phi(x_1) +\frac{1}{n}\phi(x_2) + ... + \frac{1}{n}\phi(x_n)\)。
- 等号成立条件:当且仅当 \(x_1 = x_2 = ... = x_n\) 时,等号成立。
高一不等式性质知识点总结
高一不等式性质知识点总结一、不等式的基本性质1、不等式的传递性:若a>b,b>c,则a>c。
2、不等式的加减性:若a>b,则a+c>b+c,a-c>b-c,其中c为任意实数。
3、不等式的乘除性:若a>b(c>0),则ac>bc;若a>b(c<0),则ac<bc,其中c为任意实数;若a>b(c>0),则a/c>b/c;若a>b(c<0),则a/c<b/c,其中c为正实数。
4、不等式的倒置:若a>b,则b<a。
5、不等式的平方性:若a>b,且a,b均为非负数,则a^2>b^2。
6、绝对值不等式:|a|<b,则-a<b<a;|a|>b,则a<-b或a>b。
二、一元一次不等式1、一元一次不等式的解法:(1)减法法则:将不等式两边同时减去(或加上)同一个数;(2)乘法法则:将不等式两边同时乘以(或除以)同一个正(或负)数。
2、一元一次不等式的解的可视化表示:(1)开区间表示:使用 ( , ) 符号,表示不包含该值的区间;(2)闭区间表示:使用 [ , ] 符号,表示包含该值的区间;(3)半开半闭区间表示:使用 [ , ) 或者 ( , ] 符号,表示其中一边包含该值,另一边不包含。
三、一元二次不等式1、一元二次不等式的解法:(1)解一元二次不等式的一种方法:根据一元二次不等式的定义,将不等式化成标准形式,然后根据二次函数的性质进行分析求解;(2)解一元二次不等式的另一种方法:通过两边平方和因式分解的方法,将不等式转化为单调函数的形式,进而求解不等式。
2、一元二次不等式的图像表示:一元二次不等式在坐标系中的图像表示可以帮助我们直观地理解题目,并通过图像的方法解决不等式问题。
四、绝对值不等式1、绝对值不等式的性质:(1)|a|≥0;(2)|a|=0 当且仅当 a=0。
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不等式知识点大全一
考试内容:
不等式.不等式的基本性质.不等式的证明.不等式的解法.含绝对值的不等式.考试要求:
(1)理解不等式的性质及其证明.
(2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理,并会简单的应用.
(3)掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式.
(4)掌握简单不等式的解法.
(5)理解不等式│a│-│b│≤│a+b│≤│a│+│b│
§06. 不等式知识要点
1.不等式的基本概念
(1)不等(等)号的定义:.
<
=
⇔
a<
b
⇔
=
>
-
⇔
>
-
a
-
;
a
;
b
b
0b
a
b
a
b
a
(2)不等式的分类:绝对不等式;条件不等式;矛盾不等式.
(3)同向不等式与异向不等式.
(4)同解不等式与不等式的同解变形.
2.不等式的基本性质
(1)a
>(对称性)
⇔
b
b
a<
(2)c
⇒
>
>,(传递性)
a>
a
c
b
b
(3)c
+
>
⇒
>(加法单调性)
a
b
c
b
a+
(4)d
>
+
a+
>
>,(同向不等式相加)
⇒
c
b
a
d
c
b
(5)d
-
>
⇒
a-
<
>,(异向不等式相减)
a
b
c
d
c
b
(6)bc
ac
,
.
>
>0
⇒
b
c
a>
(7)bc
<
,(乘法单调性)
>0
⇒
ac
c
b
a<
(8)bd
>
>
>
>0
,0(同向不等式相乘)
c
ac
d
b
a>
⇒
(9)0,0a b a b c d c d >><<⇒>(异向不等式相除)
11(10),0a b ab a b
>>⇒<(倒数关系) (11))1,(0>∈>⇒>>n Z n b a b a n n 且(平方法则)
(12))1,(0>∈>⇒>>n Z n b a b a n n 且(开方法则)
3.几个重要不等式
(1)0,0||,2≥≥∈a a R a 则若
(2))2||2(2,2222ab ab b a ab b a R b a ≥≥+≥+∈+或则、若(当仅当a=b 时取等号)
(3)如果a ,b 都是正数,那么
.2
a b +(当仅当a=b 时取等号)
极值定理:若,,,,x y R x y S xy P +∈+==则:
○
1如果P 是定值, 那么当x=y 时,S 的值最小; ○
2如果S 是定值, 那么当x =y 时,P 的值最大. 利用极值定理求最值的必要条件: 一正、二定、三相等.
,3a b c a b c R +++∈(4)若、、则a=b=c 时取等号)
0,2b a ab a b
>+≥(5)若则(当仅当a=b 时取等号)
2222(6)0||;||a x a x a x a x a x a x a a x a >>⇔>⇔<-><⇔<⇔-<<时,或
(7)||||||||||||,b a b a b a R b a +≤±≤-∈则、若
4.几个著名不等式
(1)平均不等式: 如果a ,b 都是正数,那么
2
112a b a b +≤+(当仅当a=b 时取等号)即:平方平均≥算术平均≥几何平均≥调和平均(a 、b 为正数): 特别地,222()22a b a b ab ++≤≤(当a = b 时,222()22
a b a b ab ++==) ),,,(332222时取等c b a R c b a c b a c b a ==∈⎪⎭
⎫ ⎝⎛+++≥++ ⇒幂平均不等式:22122221)...(1...n n a a a n
a a a +++≥+++ 注:例如:22222()()()ac bd a
b
c
d +≤++. 常用不等式的放缩法:①21111
111(2)1(1)(1)1n n n n n n n n n n
-==-≥++--p p
②1)n =
=≥p p
(2)柯西不等式: 时取等号当且仅当(则
若n n n n n n n n b a b a b a b a b b b b a a a a b a b a b a b a R b b b b R a a a a ====+++++++≤++++∈∈ΛΛΛΛΛΛ332211223222122322212332211321321))(();,,,,,,,,
(3)琴生不等式(特例)与凸函数、凹函数
若定义在某区间上的函数f(x),对于定义域中任意两点1212,(),x x x x ≠有
12121212()()()()()().2222
x x f x f x x x f x f x f f ++++≤≥或 则称f(x)为凸(或凹)函数.
5.不等式证明的几种常用方法
比较法、综合法、分析法、换元法、反证法、放缩法、构造法.
6.不等式的解法
(1)整式不等式的解法(根轴法).
步骤:正化,求根,标轴,穿线(偶重根打结),定解. 特例① 一元一次不等式ax >b 解的讨论;
②一元二次不等式ax 2
+bx +c >0(a ≠0)解的讨论.
(2)分式不等式的解法:先移项通分标准化,则
()()0()()0()()0;0()0()()f x g x f x f x f x g x g x g x g x ≥⎧>⇔>≥⇔⎨≠⎩ (3)无理不等式:转化为有理不等式求解
1()0()0()()f x g x f x g x ⎧≥⎫⇒⎪⎬≥⎨⎭⎪>⎩
定义域 ○2⎩⎨⎧<≥⎪⎩⎪⎨⎧>≥≥⇔>0)(0)()]([)(0)(0)()()(2x g x f x g x f x g x f x g x f 或 ○3⎪⎩⎪⎨⎧<≥≥⇔<2)]
([)(0)(0)()()(x g x f x g x f x g x f (4).指数不等式:转化为代数不等式
()()()()()(1)()();(01)()()(0,0)()lg lg f x g x f x g x f x a a a f x g x a a a f x g x a b a b f x a b
>>⇔>><<⇔<>>>⇔⋅> (5)对数不等式:转化为代数不等式
()0()0log ()log ()(1)()0;
log ()log ()(01)()0()()()()a a a a f x f x f x g x a g x f x g x a g x f x g x f x g x >>⎧⎧⎪⎪>>⇔>><<⇔>⎨⎨⎪⎪><⎩⎩
(6)含绝对值不等式
○
1应用分类讨论思想去绝对值; ○2应用数形思想; ○
3应用化归思想等价转化
⎩
⎨⎧>-<>≤⇔>⎩⎨⎧<<->⇔<)()()()(0)()0)(),((0)()(|)(|)()()(0)()(|)(|x g x f x g x f x g x g x f x g x g x f x g x f x g x g x g x f 或或不同时为
注:常用不等式的解法举例(x 为正数): ①231124(1)2(1)(1)()22327
x x x x x -=⋅--≤=
②2222
232(1)(1)124(1)()22327x x x y x x y y --=-⇒=≤=⇒≤类似于22sin cos sin (1sin )y x x x x ==-,③111||||||()2x x x x x x +=+≥与同号,故取等。