辨析并修改病句1[1]
辨析并修改病句专题训练(一)含答案
辨析并修改病句专题训练（一）1.下列各句中，没有语病的一句是【】A、6月28日广州地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触IC卡车票，无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。
B、据资料显示，广州今年正月初一气温高达25.4摄氏度，是1984年以来广州市春节气温最高的一年。
C、我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
D、有关部门吸取洛阳“12.25”火灾的教训，对辖内所有企业及人员密集场所进行了地毯式的安全检查。
2.下列句子中，没有语病的一句是【】A、目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。
B、强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还含有消极的东西。
C、我国加入WTO后，关税下降了，这对明年本市的家电市场是喜?是优?经销商和消费者的回答都是肯定的。
D、我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。
3.下列各句中，没有语病的一句是【】A．如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在各类媒体上。
B．一些宾馆、饭店还成为某些部门的非正常开支的重要渠道，给少数腐败分子孕育了堕落的温床。
C．艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。
D．从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。
4.下列各句中，没有语病的一句是【】A、分析当前的经济形势，就是善于发现和总结工农业经济效益有所回升的经验和第三产业发展滞后等问题。
B、各企事业单位特别是窗口服务行业，都要制定各自的职业道德和行为规范，促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。
C、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用和威胁使用核武器。
病句的辨析和修改
• 14、这篇文章对他是很感兴趣的。 （语序颠倒） • 15、从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
（缺主语）
（生造词）
• 16、大楼里一片漆黑，只有张老师家的窗口还亮着灯光。
• 17、在党的培养下，使我提高了思想觉悟。
（前后矛盾）
（缺主语）
（删去“富饶 6、我们一定要把家乡打扮得更加美丽、富饶。 7、我们一定要做好一个受群众欢迎的干部。 （“好”移“干部”前）
• 8、苦难的岁月在他幼小的心灵中留下了深深的永远的 烙印。 （语序颠倒，“永远”移到“留下”前） • 9、我们要不必要的浪费。 （缺谓语“减少”） • 10、东方歌舞团的演出，受到热烈欢迎，对演出评价很 高。 （缺主语“人们”） • 11、从这件事中悟出一个道理。 （缺主语） • 12、这个菜场大量供应白菜、萝卜、苹果等蔬菜。 （苹果不属蔬菜
5、 A、请你把这件事不要放在心上。 B、他很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴 趣。 C、从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没 有国界的。 D、晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声 还回响在我的耳边。 （ B ） 6、 A、在学校这条道路上，是一条非常陡的坡。 B、我读了这篇文章很感到激动。 C、难道你不知道粮食来之不易吗？ D、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的 风气。 （ C ）
11、A、事件一发生，他就机警到问题的严重性。 B、王老师的脸上常挂着亲切的微笑，显得憨态可 掬。 C、参加这次活动的同学很多，屈指可数。 D、这两个窃贼狡猾争辩，一唱一和。 （ D ） 12、A、望着被烧毁的大楼，人们叹为观止，唏嘘不已。 B、我谈一点个人体会，一孔之见，希望大家指教。 C、他犯了错误，已经很难过了，我们不要再去求全 责备他了。 D、他一连几次都没有考好，屡试不爽，因而心情 很沉重。 （ B ）
辨析并修改病句1
高二语文期末复习——修改病句（一）语序不当一、多项定语语序不当例1. 她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
★正确的语序应是：领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性质的名词＋中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面例2. 外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
例3．广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
例4.为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠教师的工资。
二、多项状语语序不当例1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
例2.在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍球比赛的金牌。
例3.（04湖南）与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
三、定状位次不当例1.这个问题在群众中广泛引起了议论。
例2.2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。
四、关联词位置不当例1.［0４年北京］由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
例2.有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。
★主语一致放在关联词前，否则分别放在后。
五、事理的位置不当例1.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
例2.对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
课堂练习：1.为了写好老师布置的论文，许多同学在阅览室里近几天如饥似渴地阅读着。
2.深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规，明确提出了第一次捐献移植器官的规则。
2_专题二 辨析并修改病句 (1)
②多项状语的一般语序是:a.表目的、原因或条件的介宾短语;b.表时间、处所的词或短语;c.表
范围程度的短语;d.表情态的词或短语。 另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语之前。如: 许多教师今天早上(表时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。
栏目索引
3.词序不当 词序不当,指的是相关联的并列词语或短语顺序不当、虚词(关联词)位置不当等。 地震发生后,困难和危险尽管很多,战士们仍然迅速及时地进入震区抢险救灾。(“尽管”的位 置不当,应改为“尽管困难和危险很多”) 4.分句位置不当 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现 了公民的基本道德素质。(后半部分两个分句为递进关系,应先“公民”后“国家”;且虚词 “不仅”位置不当。应改为“因为诚信不仅体现了公民的……,而且关系到国家的……”) 二、搭配不当 1.主谓搭配不当
觉性”)
(二)成分赘余 1.主语赘余 我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命!(前边有了主语“革
栏目索引
命前辈”,因而“他们”多余) 2.谓语赘余 同学们正在努力复习,迎接高考到来。(“迎接”的是“高考”,而不是“到来”,故应删去“到 来”) 3.宾语赘余 市政府决定配合奥运项目的实施,重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作,加快 现代化大都市建设的进程。(“工作”多余,与“工程”重复) 4.补语赘余 为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些”与“略加”重复,可以删去一个) 四、结构混乱
栏目索引
高考语文
专题二 辨析并修改病句
栏目索引
知识清单
清单一 常见六大病句类型例析
一、语序不当 1.定语位置不当 ①定语和中心语位置不当。 玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属 于什么动物的。(句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位置颠倒了,应改为“牙齿化
辨析并修改病句(一)-高考语文语言文字运用精品课件(新高考卷 全国甲乙卷)
修改病句,是就语病的动手修改而言的,它是语言表达较高层级的能力 要求。
语序不当
六大类型
搭配不当
结构混乱
成分残缺或 赘余
表意不明
不合逻辑
一、语序 不当
(一)成分残缺
01 主语残缺
02
谓语残缺
03
宾语残缺
04
关联词语残缺
05 缺少必要的虚词或附加成分
1、主语残缺
① 滥用介词造成主语残缺。“介词当头审主残”，重点关注 “在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词。 由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增 加了人文意味。
③ 上世纪以来,人类在信息、新材料、新能源、生物、空间、海洋等六 大高科技领域取得了一系列的重ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发现和进展,其中信息技术的飞速 发展尤为光彩夺目。
3、主宾搭配不当
主宾搭配不当这一类句子的错误规律：要特别注意判断词 “是”“就是”等一类的词
① 旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其 是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突 出。
5.关联词语搭配不当
关联词语，一般都成对搭配使用，不能随意改换，否则就会影 响到意思的准确表达。
①对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生 活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作 品的感染力。
②人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相 加，而是能使队员互相配合的协作技能。
③ 中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领 导下大大改观。
辨析并修改病句语序不当(一)[1]
![辨析并修改病句语序不当(一)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4cff8329b4daa58da0114ae6.png)
语序不当
六、并列事理的位置不当
◆他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 ◆学生、领导、老师都参加了开学典礼。
◆对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻 找着，他们在思考着。 （应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他 们在探索着,他们在寻找着”）
◆强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的 整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜 一步。（05北京卷）
9、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同 程度的污染，水质日益恶化。
10、邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、 亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、也为家乡 郑州人民争了光。 11、郭兰英这个名字对青年人可能是陌生的，可是 对中年人却是熟悉的。 12、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的， 他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需 要时，一“呼”即出。
例2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。 ● 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
●为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖 欠教师的工资。
语序不当
二、多项状语语序不当
例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一 首歌。 ★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词 ＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了 一首歌。 ●在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国女曲又在韩国的 土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩国队，夺得 了女子曲棍球比赛的金牌。
1、时间顺序：
2、空间顺序：
3、范围大小： 4、程度轻重： 5、时局变化： 6、对应承接：
小林的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人。 他们分别在自己的岗位上教育育人，救死扶伤， 站岗放哨。
1辨析并修改病句-语序不当
②（多项状语语序不当）
例：为了写好老师布置的论文在阅览室 里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 改为：许多同学为了写好老师布置的论文( 表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表 处所）如饥似渴地阅读着。
一般顺序：目的或原因、时间、处所、 语气、范围、否定、程度、情态、对象。 如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热 情]地[同他]交谈。
巩固提高
①（多项定语语序不当）
例：一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮 球女教练。
应改为：国家队的（领属性的）一位（数 量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的 （形容词）篮球（名词）女（名词）教练。
一般顺序：①表领属性的或时间、处所的；②指 称或 数量的短语； ③动词或动词短语；④形容词 或形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的” 的定语放在不带“的”的定语之前 ，复杂的在简单 的前
• C、有助动词或副词时，“对”用 在助动词或副词前后都可以，“对 于”只能用在他们前面 • 我们会对这件事做出安排的 我 们对/对于这件事做出安排的
★
• 1、都表示涉及的事物 关于牛郎织女， 民间有个美丽的传说。 • 2、有时可与对于互换 关于（对于）这 个问题，大家有不同的看法。 • 3、区别 • （1）、关于—关联涉及的事物。对于—指 出对象 • 关于招生问题，请与招生办公室直接联系 • 对于不正之风，我们不能听之任之
辨析修改病句(1)15题
辨析修改病句(1)1．下列各句中，没有语病的一项是() A．站在高原上凝望这派大自然景象，会使人的许许多多的联想自由自在地驰行，会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。
B．我国文化基础建设和公共文化资源配置，要向基层，特别是落后地区和中西部地区倾斜，推进美术馆、图书馆、文化馆、博物馆等免费开放，丰富人民群众的精神文化生活。
C．业内人士指出，尽管今年2月份楼市微露回暖迹象，但全国房地产市场整体来说依然处于冬季，在国家调控政策的持续作用下，仍会继续下降。
D．最近，针对金融危机，中国人民银行行长周小川在香港表示，是否降息要根据CPI的快速下降来确定。
2．下列各句中，没有语病的一项是() A．由于考虑到雾大路滑等安全问题的原因，昌九高速九江至共青城路段的交通封闭了近两个小时，被堵塞的车辆排起了将近三公里的长龙。
B．本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终以1∶1逼平了志在卫冕桂冠的申花队。
C．中国的周边地带分别是高山、浩海、大漠和戈壁，这种地理相对封闭的环境在阻隔了与区域外交通的同时，又有利于区域内各民族的密切交往。
D．注胶虾事件表明，总有人想发不义之财。
食品安全的警钟再一次敲响，是监管不力，放任自流，还是无能为力？3．下列各句中，没有语病的一句是() A．几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。
B．朝夕相处，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
C．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
D．瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会11日宣布，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。
委员会表示，莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。
4．下列各句中，没有语病的一项是() A．民政部将协调相关部门，采取鼓励先进、以奖代补，提高各地推行惠民殡葬政策的积极性。
病句辨析与修改1
C 项杂糅，D 项是个反问句，使用了多个否定词，表 意不明，把话说反了。 答案: A
12．(2014· 枣庄)下列句子没有语病的一项是 ( )(2分) A．柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气 势磅礴，乐音沸沸扬扬。 B．焦裕禄虽然离开我们50年了，但他的事迹永 远为人们传颂。 C．由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有 多大。
D．教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现 代教育中极关键重要的课题。 解析：A 项用词不当，“沸沸扬扬”含贬义，可 改为“抑扬顿挫”；C 项缺少主语，去掉“由于”或 “使”；D 项语义重复，去掉“关键”或“重要”。 答案: B
病句修改 13．(2014· 德州)下面语段有两处语病，请在原句 中改正。(2分)
解析： 此题考查病句的辨析。 D 项“所在的地方” 中“所在”已指“地方”， 语意重复， 可把“的地方” 删去；同时，后面一句缺少主语，可将“对”删去。 答案: D
3．(2014· 哈尔滨)下面句子没有语病的一项是 ( )(3分) A．由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和 东亚各国的关系不断恶化。 B．只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现 它的神奇之处。 C．柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特 的地位。
⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失 意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是以夺 取金牌为目的！ (1)第①句的标点 (2) 第 ②句的 词) 。 (3)第⑥句应删去 “以”和“为目的” 。 。 应改为 ， 。 实 现 (或 缩短 一词应 该改为
“获得”“获取”“夺得”等能与“成功”搭配的动
(1)第①句中有语病，请提出修改意见。 将“层层评选推荐”中的“评选”与“推荐” 互换位置 (2)第②句中有语病，请提出修改意见。 在“颁奖”后加“活动” 解析：此题考查病句修改能力。第①句语序不 当，应该先“推荐”，后“评选”。第②句成分残 缺，应在句末添加“活动”二字。
病句辨析及修改(详细版)1
附:多层状语的排列顺序
多项状语的排列顺序如下：⑴原因、目的⑵ 时间⑶处所⑷语气⑸范围⑹程度⑺情态⑻对 象。
例：他已经（时间）在大会上（处所）详细地向 大家说明了情况。
6、关联词语位置不当 ①如果我们只注意目前的利益，而忘 了广大人民的根本的长远利益，或只 看到长远目标，看不到实现这个目标 必须经历的步骤，就会背离党的基本 路线。 ②沿海城市不仅要改革开放，而且 内地山区也需要开放改革。
B、暗中更换主语，造成残缺 1、张三同志是位曾被错划为右派分子的好干 部，1979年2月得到平反，（更换主语）并安 排他担任县银行办公室主任。 2、中国人民解放军这个大熔炉，炼红了我们 的思想，炼硬了我们的作风， （更换主语） 在前进的道路上迈进了坚实的一步。
谓语残缺 A、一句话说了主语，还没有说谓语，却又 另外起了个头，因此造成谓语残缺 1、南保人民经过一个冬天的苦战，（缺谓 语）一道4米高、20米宽、700米长的拦河 坝，巍然屹立在天目河边。 2、一天，炮一连炊事员朱可中在去炮兵阵 地的路上， （缺谓语）突然有一个打扮成 采猪草模样的人迎面向他走来。
D、五月份在困难很多的情况下，棉布计划 人仍有较大增产，节约工作也取得了一定的 进展。
E、居民积极参加修建自来水工程，把街道 打扫得干净整齐。 F、他积极支持这一建议，并召集常委会进 行研究，统一安排了现场会的内容、时间和 参观人员，以及会议中应注意的问题。
5、关联词语搭配不当： ①既然你来了，我也该走了。 ②因为我们是来学习科学文化知识的，因此， 主攻文化课是我们的首要任务。 ③只要把业余爱好的时间和精力处理恰当， 我们才能不玩物丧志。 6．一面与两面搭配不当。 ①学习是否踏实刻苦是高考取得成功的关键。 ②做好生产救灾工作，决定于干部作风是否 深入。
病句辨析与修改1
例5 能否推进素质教育是保证青少年健康 成长的条件之一。 解析：前面的主语是正反两面的意思，后 面的宾语只有正面一面的意思，导致前后 不呼应。 例6 这悲壮的故事，怎能不使我不感动得 流泪呢？ 解析：反问句中的否定词要注意，这句话 最终表达了否定的意思，与本意正好相反。 应把其中一个“不”字去掉。
7. 分句次序不当
例1.他不仅能用马克思主义的理论来指导 自己的工作，而且还能吃透这些理论的 精神实质。 解析：先学习理论才能指导工作，两个 分句内容应互换。 例2.我们要善于解决问题，还要善于发 现和分析问题。 解析：先发现分析问题，才能解决问题。 两个分句内容应互换。
在一些发展中国家，一辆旧西德“奔驰” 轿车，有时可换两辆新日本“丰田”轿车。 解析：在一些发展中国家，一辆西德旧“奔 驰”轿车，有时可换两辆日本新“丰田”轿 车。 我们顺利地按照高老头画的那张简图找到 了那位神枪手。 解析：“顺利地”应在“找到”之前。
例1 博物馆展出了一千五百年前新出土的 文物。 解析：应为“新出土的一千五百年前的” 例2 我们非常敬佩教学工作出色的南山中 学的这位语文老师。 解析：应为“南山中学这位教学工作出色 的” 例3 为了表彰先进人物，我们调查了许多 王老师的先进事迹。 解析：应为“王老师的许多”
2.状语排列顺序不当
例2 科学家指出，大量饮酒与癌症 的发生有密切的关系。
解析：应将“与”前后内容对调。
2021届高三语文暑期微训练 辨析并修改病句1（含解析）(1)
[辨析并修改病句(一)]1．以下各句中，没有语病的一句是( )A．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”清明节是一个祭祀先祖、追念逝者的传统节日，现在却是一个外出郊游的好光阴。
B．纵观古今，咱们不难发觉，决定国家兴盛衰亡的缘故固然很多，但政府是不是清正廉洁确实是制约国家健康进展的重要因素。
C．踊跃进展家庭农场，适当扩大农户经营模式，进一步加大农产品追溯制度的实施力度，有利于降低农产品本钱，提高农产品质量。
D．9个省份实行中职教育学费全免政策后，中职学校在校人数并无明显增多，这主若是由于人口数量转变致使初中毕业生人数减少造成的。
2．以下各句中，没有语病且句意明确的一句是( )A．2021年，国家财政性教育经费第一次实现占GDP 4%的目标。
绿皮书指出，要不断扩大这一比重，优先保障公共教育投入向农村地域、老少边穷地域、低收入群体等倾斜。
B．随着国务院常务会议制定的政策方法的有效实施，阻碍去年四季度以来房价上涨的动力将会减弱，房价尚不具有全面大幅反弹的基础。
C．经陕西省纪委常委会研究并报陕西省委批准，决定给予“表哥”杨达才开除党籍，对其涉嫌的犯法问题移交司法机关依法处置。
D．最近几年来，中美经贸关系迅速进展，不但增进了亚太乃至全世界经济的增加，也给两国人民带来了实实在在的利益。
3．以下各句中，没有语病的一句是( )A．本着“取之于文学，还之于文学”的理念，麦家的“文学理想谷”仿照巴黎的莎士比亚书店，除方便读者阅读，还为写作爱好者提供了免费的写作空间。
B．中国警方在将糯康集团主犯抓捕归案后，他的残余势力目前大部份已经自动解散或向政府军投诚，糯康集团被完全摧毁。
C．英国《每日邮报》的一那么报导再次吸引中国人对“洋垃圾”问题的关注，据悉，英国每一年上万万吨垃圾运往亚洲填埋，其中至少200万吨进入中国。
D．北京的传统百货商场正面临着内忧外祸，目前百货行业的净利润平均水平仅有3%的均值。
传统百货正在步入微利微增加的时期，转型求变已迫在眉睫。
病句的辨析与修改
病句的辨析与修改（一）病句的类型：1.搭配不当：病句：他知道自己错了，心情很繁重。
修改：把“繁重”改为“沉重”。
2.前后矛盾：病句：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
修改：去掉“挤”字。
3.成分残缺：病句：公园里开满了。
（缺宾语）修改：公园里开满了鲜花。
病句：来到了学校。
（缺主语）修改：我们来到了学校。
病句的辨析与修改4.用词不当：病句：班长把同学们的意见反应给老师。
修改：把“反应”改为“反映”。
5.重复啰嗦：病句：他经常回忆起过去的往事。
（“过去的”和“往”意思重复）修改：删掉“过去的”或“往”。
6.词序颠倒：病句：两个新旧社会，真是天壤之别。
修改：把“两个新旧”改成“新旧两个”。
病句的辨析与修改7.指代不明：病句：小华和小刚一起做作业时，他不小心把他撞了一下。
修改：小华和小刚一起做作业时，小华不小心把小刚撞了一下。
小华和小刚一起做作业时，小刚不小心把小华撞了一下。
8.大小概念并列：病句：南京是我国六大古都。
修改：南京是我国六大古都之一。
9.关联词使用不当：病句：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
修改：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
病句的辨析与修改10.归类不当：病句：在农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。
修改：删去“西瓜”和“西瓜”前的顿号。
11.一个动词，两个宾语。
病句：昨天上午他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。
修改：昨天上午他戴着一顶帽子，穿着一件大衣出门了。
12.不合情理：病句：农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
修改：把“冒着凛冽的寒风”改成“顶着火热的太阳”。
病句的辨析与修改13.褒贬不分：病句：他们几个人勾结合作，有力地打击了犯罪分子。
修改：把“勾结”改成“团结”。
14.比喻不当：病句：万里长城像一条盘旋在崇山峻岭间的长蛇。
修改：把“长蛇”改为“巨龙”。
病句的辨析与修改（二）辨析病句时应该注意的问题：1.句中含有否定词时，应该考虑是否多重否定误用。
例句：在海外的那些年，我无时无刻没有不想起我的亲人。
中考病句的辨析及修改(1)
②睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风， 三忌吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾）
2、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介 词要想清，是否意思有问题。
①今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍” 不通)
链接中考试题 题型五
请对下面的病句提出修改意见。
①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫 生防疫部门采取了许多行之有效的措施。 修改意见： ②国务院办公厅下发通知，明确要求从 2008年6月1日起，在全国范围内禁止销 售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超 薄塑料购物袋。 修改意见：
链接中考试题 题型五
（应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。）
七、前后矛盾：
例14：这场篮球赛的胜败关键是队员们 的齐心协力。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面 对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协 力”）
例15：“五四”征文稿件的字数不要超 过1000字左右。
（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）
练习
１、要稳住人才，使之不流失，关键在 于激励措施是否得当．
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发 生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
练习
１、谁也不能否认长江不是向东流的。 （去掉“不”）
２、为了防止不再出现这样的问题，我们班全 体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
（去掉“不”） ３、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略
不当。 （去掉“不足”和“不当”）
１、我们正在为建设一个现代化的社会主义强 国。 （在“强国”后面加上“而努力”。）
２、看到了他的照片，我便想起了当年我们一 起玩耍，同桌共读。
病句1辨析并修改病句
主宾搭配不当
例4、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集 50万朵的花粉。
定语和中心语搭配不当
例5、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾 人作家的发言。
状语和中心语搭配不当
例56、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 一面与两面搭配不当
例7、既然来了，但他还是不放心。
关联词语搭配不当
4、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使 人进步，骄傲使人落后。
多项定语语序不当
语
多项状语语序不当
序
不
定状位次不当
当
关联词位置不当
事理的位置不当
语序不当
【经典考题】
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的 篮球女教练。
正确的语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短 语＋表性质的名词＋中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.
嗦
“的距离”） 2、应聘的外国专家正式工资一般应高于或
维持试用期工资而不能低于试用期工资。
(已有“高于或维持”来限定，明白地排除 了“低于”的情况，再用“低于试用期工 资”,是啰嗦，应删掉)
成分赘余
1、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责
重
任重大。 2、围绕"农民增收"这一目标，该信用社大力
复
支持农村特色经济的发展，重点向特色化、 优质化、技术化农户优先发放贷款。（2004
答案：C 解析：A项，重复累赘，“因为好经也要提防不
被念歪”应改为“因为好经也要提防被念 歪”。
B项，搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责 任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化 解和社会责任的分担”。
辨析与修改病句(1)
二.搭配不当
句子成分之间关系，实质上就是词语的搭 配关系，句子成分的搭配是否合理，主要是 逻辑事理和语言习惯的问题。 （一）句子的主要成分搭配不当 （1）六年间，我国航天技术完成了从单舱到 三舱，从无人到有人，从“一人一天”到 “两人五天”的进步。 （2006年安徽高考 题） 分析：找出主干后，我们发现“完成”与 “进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。
（三）关联词语搭配不当
(9)不管气候条件与地理环境都极端不利，登山队员 克服了困难，胜利攀登到顶峰． 分析：“不管···都”，表示条件关系，“尽 ··· 管···[还是，但是]都”表示转折关系，分析句意应 ··· 为转折关系，应改“不管”为“尽管” （10）人们认为，团队有效性的关键因素不只是个 体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相 配合的团队协作技能。 （2006年湖南高考题） 分析：关联词语搭配不当，“不只是”不能与“而 是”搭配，应将“不只是”改为“不是”。
√
多层定语排列顺序：
（1）表示领属或时间处所的短语 （2）表示指称或数量的短语 （3）动词、动词性短语 （4）形容词、形容词性短语 （5）名词或名词性短语（带“的”的定语放 在不带“的”的定语之前）
注意两点：
1.表示数量的词或短语位置比较灵活，如： 例：一次愉快的旅行|愉快的一次旅行。在 表达上不产生误会，但习惯上仍是表数量 在前为好。 2.表示同一性状的句子成分，一般先短语 后词；如果两个都是词，往往先双音词， 后单音词。例如：篮球女教练。
常见语病的类型
一.语序不当：句子中有各个成分的顺序同全句的意 义具有直接的关系，如果这种顺序变化了，那么句 子的意思往往也会发生变化。“语序不当”常常会 造成表达上的误解和歧义。 （一）多层定语排列顺序不当，如： （1）“她是···教练”中的“教练”前面有如下六 ··· 个修饰成分。下列四项中排列妥贴的一项是：（ ） ①优秀的，②有二十年教学经验的，③国家队里的， ④篮球，⑤女，⑥一位， A.①②⑥③④ ⑤ B. ③⑥①②⑤④ C.③⑥②①④⑤ D.②①③⑥④⑤
辨析并修改病句[1]
![辨析并修改病句[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/fa64a36df5335a8102d22053.png)
2．句子过长 ①语序混乱。
在我国，研究社会主义经济问题的一支庞大 的理论队伍正在逐步形成。 ②缺成分（既可能是多成分，有可能是搭配当 发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已 经独立自主、自力更生的建成了研制、发射、 跟踪、测控地球同步定点卫星工程体系的能力。 ③句式杂糅（也就意味着多成分）。
老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用 脑过度、精神紧张、食盐过多性等不同 而不能并列。 传统画竹采用直幅，因为这样能较好地体现 篁竹的挺拔、气势与高洁。
④并列短语与所搭配的主语、宾语等中心词搭配 不当。这种情况，在此类语病中占较大比重。
许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑 动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正 常执行公务。
辨析并修改病句
病句类型： 1．语序不当
①博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。
②这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。 ③因为他没有来，所以大家一直等着他， 没有动筷子。
2．搭配不当 ①动宾搭配不当 他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。 “退出……生涯”动宾搭配不当 ②修饰语与中心语搭配不当 黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 “连滚带爬”不能修饰“脚步声”，因为不合事 ③主谓搭配不当 春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影 一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 月光… …发出沙沙的响声，主谓搭配不当。由联合 短语充当句子成分时，要注意联合短语中每一项与 有关成分全面呼应，否则，顾此失彼，文理不通。
3．成分残缺或赘余 从单句的角度讲，成分残缺最常见的是由于在主语 前滥用介词“对、通过、在”等，使作主语的词语 作了介词和宾语，句子没有了主语。也有缺谓语和 缺宾语的错误。
1.通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。 (应删去“通过”或“使”。) 2.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受 到责备吗?
正确病句的辨析和修改 No.1
选出下列句子中没有语病的一项： 选出下列句子中没有语病的一项： 1、( D )A 墙壁粉刷得非常洁白。 、 墙壁粉刷得非常洁白。 B 作好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入群众。 作好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入群众。 C 经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。 经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。 D 已经下了两天两夜的牛毛细雨终于停了。 已经下了两天两夜的牛毛细雨终于停了。 2、( D )A 今天来看比赛的人比上次少了一倍。 、 今天来看比赛的人比上次少了一倍。 B 内容正确是衡量文章好坏的重要标准。 内容正确是衡量文章好坏的重要标准。 C 听了老师的话，使我受到很大的教育。 听了老师的话，使我受到很大的教育。 D 这朴素的话蕴含着多少深刻的人生哲理啊。 这朴素的话蕴含着多少深刻的人生哲理啊。 3、( D )A 老师的脸上浮现出了欣慰。 、 老师的脸上浮现出了欣慰。 B 那件往事又徘徊在我的脑海里。 那件往事又徘徊在我的脑海里。 C 他是一个个子高高瘦瘦的人。 他是一个个子高高瘦瘦的人。 D 他觉得非常开心。 他觉得非常开心。
1.搭配不当。 1.搭配不当。
句子成分的搭配不当包括主谓搭配 不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当， 不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当， 主宾搭配不当，修饰语（ 主宾搭配不当，修饰语（定、状、补） 与中心语搭配不当。 与中心语搭配不当。 例句： 例句： ⑴高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 ⑵他那和蔼可亲的音容笑貌、循循善诱的 他那和蔼可亲的音容笑貌、 教导，时时出现在我的眼前。 教导，时时出现在我的眼前。·
10、（ ） A 经过两年的学习，同学们普遍地思想成熟了。 、 D 经过两年的学习，同学们普遍地思想成熟了。 B 小王写的这篇议论文，材料和观点都非常丰富充实。 小王写的这篇议论文，材料和观点都非常丰富充实。 C 通过自信、独立和合作性的培养，完全能使孩子们从 通过自信、独立和合作性的培养， 容面对未来的竞争。 容面对未来的竞争。 D 书对于人类，正如记忆对于个人那样重要。 书对于人类，正如记忆对于个人那样重要。
病句的辨析与修改
(3)宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长,造成宾语中心语残缺。 例如:这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8 500万元。 句中宾语中心语残缺,应在“生产厂”后补上“的大型企业”。 (4)定语、状语缺少或者不完整。 例如:我国鸟类工作者经过十余年的考察,已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 句中的第二个“鸟类”前缺少修饰限制它的定语,可以在其前面补上“栖息的”,这样,整个句子的意 思就更完整明确了。 (5)介词缺失。 例如:昨天,李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。 句中“同”后面应加上“与”或“跟”。
4.成分赘余 (1)主语有多余成分。 例如:我们初中学生,一般来说,我们都有自学能力。 句中的后一个“我们”是多余的,可以删去。 (2)谓语有多余成分。 例如:欢迎领导到我校光临指导。 “到”即“光临”,造成赘余,应删去“光临”。 (3)宾语有多余成分。 例如:大家响应上级的号召,又快又好地进行施工任务,争取提前完成工程。 句中的“任务”一词多余,应删去。
句子中的定语“坚实的”与“基础知识”不搭配,可以把“基础知识”改为“知识基础”。 (4)主语和宾语搭配不当。 例如:秋天的北京是美丽的季节。 “北京”是“季节”,主宾不搭配,可以改为“北京的秋天是美丽的季节”。 (5)关联词语搭配不当。 例如:只有恪守学术道德,就会消除学术腐败,净化学术界。 句子中“只有”与“就”不搭配,可以把“就会”改为“才能”。 (6)一面与两面搭配不当。 例如:学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。 句子中“提高”是一面性的,“是否”是两面性的,两者不一致,搭配不当。
答案 (1)“曾被……束缚”与“在……束缚下”句式杂糅。 (2)该句“关键在于……”与“……起决定性作用”句式杂糅,可以说“关键在于知识”,也可以说 “知识起决定性作用”。 (3)该句陈述对象是“歌剧《红楼梦》”,而最后一个分句暗换主语,应该在“给予”前加上“观 众”。
病句的辨析与修改
病句的辨析与修改一、搭配不当（一）主谓搭配不当：主要表现为谓语不能陈述主语，有时候主语或者谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例：1.他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
评：在“慈祥的”之前加“时时回响在我的身畔”。
2.李向群烈士的英雄事迹将永远活在我们的心中。
评：将“活”改为“铭记”。
练：1.广大干部的政策水平和工作作风大大改进了。
2.这座发电站的发电量，除了供杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
（二）动宾搭配不当：当一个动词管两个宾语时，要注意这个动词是否与两个宾语都能搭配。
如果多个动词带一个宾语时，要注意是否所有动词都能与这个宾语搭配。
有些词不能构成动宾关系。
例：1.这样就达到了避免产生阻力的作用。
评：将“作用”改为“目的”。
2.《红岩》这部小说，塑说了共产党员江姐的英雄事迹。
评：将“事迹”改为“形象”。
练：1.一阵急促的哨音，打破了宁静的深夜。
2.我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
3.诗歌的平民化和口语化程度大大改善。
4.经研究决定，学校将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动。
（三）主宾搭配不当：主语通过谓语发出的动作不与承受动作的宾语相和，即主语和宾语不是处于同一范畴的事物。
例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
评："劳动"是"一天"不当，删去"劳动"即可。
练：1.秋天的北京是美丽的季节。
2.课堂教学是对学生进行教育的重要阵地。
3.《富春山居图》中的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。
4.我们车间的检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。
5.中学生是培养健康情操的重要阶段。
（四）修饰语与中心语搭配不当：句子中的修饰语与中心语的搭配不符合语言习惯或者不符合语法规律，或者不符合事理。
分为定语、状语、补语分别与中心语搭配不当。
例：刚上第一节课，老师就给我们留下了美好而深厚的印象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
█辨析病句
语序不当 搭配不当 成分残缺（赘余）
结构混乱 表意不明
不合逻辑
█修改病句
选择题
六大类型病句
主观题
病句修改的原则是：尽量保留原句意思，不能 另造一句而代之。（少改多就）
❖ 改正病句的方法：添、删、调、换。 ❖ 即添上应加的成分，删去重复多余的部分，
调换正确的语序，换上恰当的词语。 ❖ 不论使用哪种方法，都不能改变句子的原意。
❖ （3）闻一多先生是大勇的革命烈士，是热 情的优秀诗人，是卓越的学者。 是卓越的学者,是热情的优秀诗人，是大勇 的革命烈士。
语序不当
❖ 6、分句间次பைடு நூலகம்不当。 ❖ （1）近两年来，他的科研成果的水平又有新
的提高，其中有两项不但达到了国际先进水 平，而且也填补了国内这方面空白。
先国内，后国际 ❖ （2）在抢险抗洪的战斗中，经过四个小时惊
心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳 进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪 水。
只有跳进，才能搏斗；只有战胜，才有战果。
❖ （3）这个村很好地执行了党的富民政策。 现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还 不吃国家救济粮了。 递进关系不当，应改为“不但不吃…… 而且向国家……”
❖ （4）对于自己的路，他们在探索着，他们 在判断着，他们在寻找着，他们在思索着。
语序不当练习
❖ 3、虚词位置不当 ❖ （1）我们如果把这本书不认真读好，就谈不
到读别的书了。 “不”移到“把”字 前
❖ （2）苏联著名的生理学家巴普洛夫整天忙于 做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在 试验的架子上。 “把”字短语应紧挨着动词中心语“缚”
❖ 4、关联词位置不当
❖ （1）诚信教育已成为我国公民道德建设的重 要内容，因为不仅诚信关系到国家整体形象， 而且体现了公民的基本道德素质。
南京等地输送。“发电量”不能输送，把“发电量”改为“发的 ❖ (2)近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的
持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专 利意识在不断提高。
“意识”与“提高” 不搭配，改为水平提高，意识增 ❖ 强(载3).机早和上十出几门辆的翻时斗候车，正他在看工到作建人筑员工的地指上挥的下挖挖掘土机。、装
“即使”移到“内容”前
❖ 5、相关联的并列词语或短语语序不当。
❖ （1）任何一种文明的发展都是与其他文明 碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境 不可能带来文明的进步，只会导致文明衰落。 “交流”放到“融合”前
❖ （2）这是一本好书，它能催人奋进，促人 猛醒，引人深思。 引人深思，促人猛醒，催人奋进。
“地”改为“的”.
❖ （2）里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东
西。
“各式各样”放在“东西”
❖ （3）夜深人前静，想起今天一连串发生的事情，
我怎么也睡不着。 “一连串”放在“事情”
❖ （4）这种管子要不前要换，在领导和群众中广泛
地引起了讨论。 “广泛地”放到“讨论”
语序不当练习
❖ （5）他把我们几个团的负责干部叫到一起。 “几个”放到“负责干部”前
1、多项定语排列顺序不当
例：把下列a-f6个定语填入横线上 她是
教练。
a优秀的 e篮球
b国家队的 f女
c一位 d有二十多年教学经验的
她是国家队的一位有二十多年教学经验的优秀 的篮球女教练。
2、多项状语排列顺序不当
例:在“那位失主
点了一首歌”句中加入以下几个
修饰成分：
①又 ②昨天 ③为表谢意 ④为他 ⑤诚挚地 ⑥在电视台
❖ （6）博物馆展出了宋朝时期新出土的古船.
“宋朝时期”应放在“古船”前
❖ （7）在一些发展中国家，一辆旧西德“奔 驰’’牌可换两辆新的日本轿车。 把“旧”放到“奔驰”
前 ❖ （8）首汽集团今天上午开通电子商务网站，
成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游
企业。
“国内”放到“第一家”前
语序不当练习
“诚信”放在关联词“不仅”后，应该为“诚信不仅 关系到国家的整体形象, ……而且体现公民的基本道
❖ （2）德素我质们。一”定在奥运之际展现出古老文明大 国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加 美丽，每一个公民也会更讲文明。
“不仅”放到“我们的城市”前
❖ （3）一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容 即使很不错，也是要不得的。
一、语序不当
ａ表领属性的或时间、处所的 ｂ、指称或数量的短语
ｃ、动词或动词短语
ｄ、形容词或形容词短语
1、多项定语排列不当 ｅ、名词或名词短语。
另外，带“的”定语放在
不带“的”的定语之前
ａ、表目的或原因的介宾短语
2、多项状语排列不当 ｂ、表时间或处所的
ｃ、表语气（副词） 或对象的（介宾短语） d.表情态或程序的 另外， 表示对象的介宾短语 一般紧挨在中心语前
那位失主为表谢意，昨天在电视台又诚挚地为他点了 一首歌。
例4、把下列a-e5个状语填入横线上
许多老师
交谈。
a在休息室里 b昨天 c热情地 d都 e同他
许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
语序不当练习
❖ 1、多项定语排列顺序不当
❖ （1）批评和自我批评是有效地改正错误提高思 想水平的方法。“有效地”应放在“方法”前，把
❖ 2、多项状语不当 ❖ （1）在休息室里有许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确语序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所） 都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。 ❖ （2）那位失主在电视台昨天为表感谢又诚挚地为小赵点 ❖ 了一首歌。 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地
为小赵点了一首歌。 ❖ （3）留在幼儿园的孩子，都一个一个甜蜜地睡在床上。
“都”放在 “一个一个”后 ❖ （4）美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地
位。 “与白人”放到“平等”前
❖ （5）这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。 把“不只”放到“留在”前
❖ （6）为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多学 生近几天如饥似渴地阅读着。 许多学生近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着
应改为“思索着，判断着，探索着，寻找着”。
总结
❖ 语序不当的类别：
（1）多层定语语序不当 （2）多层状语语序不当 （3）虚词的位置安排得不恰当 特别是“把”的位置不当 （4）分句语序不当 （5）主语与关联词语或并列词语语序不 当
二、搭配不当
❖ 1、主谓搭配不当 ❖ (1)它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、