苏教版新课标数学八年级上册知识点总结

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苏教版八年级上数学知识点总结

苏教版八年级上数学知识点总结

苏教版《数学》(八年级上册)知识点总结第一章 轴对称图形第二章 勾股定理与平方根一.勾股定理1、勾股定理直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。

3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数,称为勾股数。

二、实数的概念及分类1、实数的分类 正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数无理数 无限不循环小数 负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。

在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等;轴对称轴对称的性质轴对称图形线段 角 等腰三角形 轴对称的应用等腰梯形设计轴对称图案(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o 等三、平方根、算数平方根和立方根1、算术平方根:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根。

特别地,0的算术平方根是0。

表示方法:记作“a ”,读作根号a 。

性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。

2、平方根:一般地,如果一个数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个数x 就叫做a 的平方根(或二次方根)。

表示方法:正数a 的平方根记做“a ±”,读作“正、负根号a ”。

性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。

开平方:求一个数a 的平方根的运算,叫做开平方。

0≥a注意a 的双重非负性:a ≥03、立方根一般地,如果一个数x 的立方等于a ,即x 3=a 那么这个数x 就叫做a 的立方根(或三次方根)。

表示方法:记作3a性质:一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。

八年级上册苏教数学知识点

八年级上册苏教数学知识点

八年级上册苏教数学知识点八年级上册数学苏教教材为初中数学的一门重要课程,也是学生学习数学的基础。

本文将为你详细介绍八年级上册苏教数学的知识点。

一、有理数有理数是指可以用整数表示为分子,分母的数,包括正数、负数、整数和分数等。

在八年级数学中,我们需要掌握有理数的加减乘除、有理数的大小比较以及有理数的约分和通分等基础知识。

二、代数式代数式是用字母和数的组合表示的计算式,代表着一类数的集合。

在八年级上册数学中,我们需要掌握代数式的加减乘除、代数式的化简和合并、代数式的因式分解和分式运算等基础知识。

三、平面图形与空间图形八年级上册数学中,我们需要掌握平面图形的分类、平面图形的性质和判定、平面图形的面积和周长计算以及空间图形的分类、空间图形的性质和判定、空间图形的体积和表面积计算等基础知识。

四、函数函数是指两个集合之间的一种对应关系,在八年级上册数学中,我们需要掌握函数的概念、函数的图象和特征、函数的关系式和解析式、函数的定义域和值域、函数的最值和单调性等基础知识。

五、统计统计是指对事物数量、质量或某种属性等所进行的收集、整理、加工、分析和描述等一系列有关工作过程。

在八年级上册数学中,我们需要掌握数据的收集和整理、数据的描述和分析、概率的基本概念和计算等基础知识。

六、几何变换几何变换是指对平面图形进行的平移、旋转、翻折和对称等一系列规则操作。

在八年级上册数学中,我们需要掌握平移的概念和特征、旋转的概念和特征、翻折的概念和特征、对称的概念和特征等基础知识。

以上就是八年级上册苏教数学的主要知识点介绍,只有掌握好这些基础知识点,才能在该学年的数学学习中更好的前行。

八年级数学上册知识点总结苏教版

八年级数学上册知识点总结苏教版

八年级数学上册知识点总结苏教版八年级数学上册知识点总结(苏教版)八年级数学上册知识点总结轴对称图形第二章勾股定理与平方根一.勾股定理勾股定理直角三角形两直角边a,b 的平方和等于斜边 c 的平方,即勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a,b,c 有关系,那么这个三角形是直角三角形。

勾股数满足的三个正整数,称为勾股数。

二、实数的概念及分类实数的分类正有理数有理数零有限小数和无限循环小数实数负有理数正无理数无理数无限不循环小数负无理数无理数:无限不循环小数叫做无理数。

在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:开方开不尽的数,如等;有特定意义的数,如圆周率n,或化简后含有n的数,女口+8等;有特定结构的数,如0.1010010001…等;某些三角函数值,如sin60o 等三、平方根、算数平方根和立方根算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x=a ,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根。

特别地, 0 的算术平方根是0。

表示方法:记作“” ,读作根号a。

性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。

平方根:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x=a ,那么这个数x 就叫做 a 的平方根。

的平方根记做“ a 表示方法:正数”,读作“正、负根号a”。

性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。

开平方:求一个数 a 的平方根的运算,叫做开平方。

注意的双重非负性:立方根一般地,如果一个数x的立方等于a,即x=a 那么这个数x 就叫做 a 的立方根。

表示方法:记作性质:一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。

注意:,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。

四、实数大小的比较实数比较大小:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数;数轴上的两个点所表示的数,右边的总比左边的大;两个负数,绝对值大的反而小。

实数大小比较的几种常用方法数轴比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。

苏教版数学八年级上册知识点总结

苏教版数学八年级上册知识点总结

苏教版《数学》(八年级上册)知识点总结第一章 轴对称图形第二章 勾股定理与平方根一.勾股定理1、勾股定理直角三角形两直角边a ,b的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ 2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a,b,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。

3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数,称为勾股数。

二、实数的概念及分类1、实数的分类ﻩ正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数正无理数无理数 无限不循环小数 负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。

在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:(1)开方开不尽的数,如32,7等;(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如s in 60o 等三、平方根、算数平方根和立方根1、算术平方根:一般地,如果一个正数x 的平方等于a,即x 2=a,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根。

特别地,0的算术平方根是0。

表示方法:记作“a ”,读作根号a。

性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。

2、平方根:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x 2=a,那么这个数x就叫做a 的平方根(或二次方根)。

表示方法:正数a的平方根记做“a ±”,读作“正、负根号a ”。

性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。

开平方:求一个数a 的平方根的运算,叫做开平方。

0≥a注意a 的双重非负性:a ≥03、立方根一般地,如果一个数x 的立方等于a ,即x 3=a 那么这个数x 就叫做a 的立方根(或三次方根)。

表示方法:记作3a性质:一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。

注意:33a a -=-,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。

八年级上数学知识点苏教版

八年级上数学知识点苏教版

八年级上数学知识点苏教版数学一直是学生们头疼的科目之一,特别是在初中阶段,每个学生都会经历一番钻研数学知识点的阶段。

本文将为大家介绍八年级上数学苏教版应该掌握的知识点。

一、整式运算整式运算是数学学习的第一步,对数学基础打牢坚实的基础具有重要意义。

在整式运算这一章节,主要涉及到各种整式的加减乘除。

例如:(1+x)²+(1-x)²,(a+b)(a-b)×(a²+ab+b²)等。

二、二次根式对于二次根式的掌握对于学生们来说有着重要的作用,因为它在高中阶段会有更加深入的探究。

本章主要包括二次根式的基本概念、化简等。

例如:√18,2√5+5√2等。

三、勾股定理勾股定理是古代中国的杰作之一,被广泛应用于各个领域中。

在八年级上,学生们需要学会利用勾股定理求解各种三角形的边长和角度。

例如:已知直角三角形的两条直角边长,求第三边长。

四、平面几何基本定理平面几何作为数学中的基础学科之一,其基本定理的掌握是数学学习必不可少的一步。

本章主要包括等腰三角形的性质、平行线的性质、同位角等。

例如:在等腰三角形中,底角相等;同位角互相相等等。

五、函数函数是数学学习中的重要组成部分,而在八年级上,函数的掌握需要掌握函数的相关概念、函数的表示和函数图形等。

例如:y=3x+2,y=x²-1等。

六、立体几何基础立体几何是数学中的重点之一,不仅涉及到基础概念的掌握,还需要掌握旋转体、棱柱、棱锥、球和圆柱等的相关定理等。

例如:旋转体的计算,圆锥的表面积计算等。

以上六个章节是八年级上数学苏教版中的重点内容,学生们需要根据实际情况来制定学习计划和学习目标,认真钻研每个知识点,不断提高自己的数学水平。

202X年苏教版新课标数学八年级上册知识点总结

202X年苏教版新课标数学八年级上册知识点总结

千里之行,始于足下。

202X年苏教版新课标数学八年级上册知识点总

202X年苏教版新课标数学八年级上册主要包含以下知识点:
1. 数与式
- 自然数、整数、有理数、实数的概念及其性质
- 除数和倍数的概念及其性质
- 数的四则运算(加减乘除)及其规则
- 数的整除、倍数与因数的关系
2. 代数式
- 代数式的概念及其性质
- 代数式的加减乘除运算及其规则
- 代数式的化简与展开
3. 分式
- 分式的概念及其性质
- 分式的加减乘除运算及其规则
- 分式的化简与展开
4. 一次方程与一元一次方程组
- 一次方程的概念及其性质
- 一次方程的解的概念及其求解方法
- 一元一次方程组的概念及其求解方法
5. 二次根式与二次方程
- 二次根式的概念及其性质
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锲而不舍,金石可镂。

- 二次根式的加减乘除运算及其规则
- 二次方程的概念及其求解方法
6. 几何与图形
- 线段、角、多边形、三角形、四边形等基本图形的概念及其性质
- 同位角、对顶角、同旁内角的性质
- 三角形和四边形的面积计算方法
- 三角形和四边形的周长计算方法
7. 概率与统计
- 事件、频率、概率的概念及其计算方法
- 数据的收集、整理与处理
- 统计图表的制作和分析
以上是202X年苏教版新课标数学八年级上册的主要知识点总结,希望对你有帮助。

如需详细内容,请参考教材或教师的指导。

苏教版八年级上册数学知识点汇总

苏教版八年级上册数学知识点汇总

苏教版八年级上册数学知识点汇总第一章三角形的初步知识•三角形的概念与分类:理解三角形的定义,掌握按边和角对三角形进行分类(如等边三角形、等腰三角形、直角三角形等)。

•三角形的三边关系:理解并应用三角形的三边关系定理(任意两边之和大于第三边)进行边长判断。

•三角形的高、中线、角平分线、中位线:了解并掌握这些线段的概念、性质及画法,特别是中位线的性质(平行于第三边且等于第三边的一半)。

•三角形的稳定性:理解三角形在结构中的稳定性作用。

第二章全等三角形•全等三角形的概念与性质:理解全等三角形的定义,掌握全等三角形的对应边相等、对应角相等的性质。

•全等三角形的判定:掌握全等三角形的几种判定方法,包括SSS、SAS、ASA、AAS、HL(直角三角形专用)。

•全等三角形的应用:运用全等三角形的性质解决实际问题,如测量、作图等。

第三章轴对称与中心对称•轴对称图形与轴对称变换:理解轴对称图形的概念,掌握轴对称变换的性质,能识别并作出轴对称图形。

•中心对称图形与中心对称变换:了解中心对称图形的概念,掌握中心对称变换的性质,能识别并作出中心对称图形。

•设计轴对称或中心对称图案:通过实践活动,设计并制作轴对称或中心对称的图案。

第四章勾股定理•勾股定理的内容:理解并掌握勾股定理(直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方)及其逆定理。

•勾股定理的证明:了解勾股定理的多种证明方法,如赵爽弦图、欧几里得证明等。

•勾股定理的应用:运用勾股定理解决直角三角形中的边长计算问题,以及涉及勾股定理的实际问题。

第五章数据的收集、整理与描述•数据的收集:了解数据收集的方法(如调查、实验等),掌握数据收集过程中的注意事项。

•数据的整理:学习数据的分类、排序、分组等整理方法,掌握频数分布表、频数分布直方图的绘制方法。

•数据的描述:理解平均数、中位数、众数等统计量的概念、意义及计算方法,能选择合适的统计量描述数据特征。

•数据的波动:了解极差、方差等描述数据波动程度的统计量,掌握其计算方法及意义。

【9A文】苏教版八年级数学上册知识点(详细全面精华)

【9A文】苏教版八年级数学上册知识点(详细全面精华)

【9A文】苏教版八年级数学上册知识点(详细全面精华)
1. 代数基础:
- 因式分解:将一个代数式拆分为多个因式的乘积。

- 同底数幂的乘、除法:同底数的幂相乘时,底数不变,指数
相加。

- 指数运算定律:幂运算的四则运算法则,包括同底数幂的乘、除法、乘方的幂次方与幂次方的乘法、幂次方的除法等。

- 复合函数:两个函数相互嵌套,将一个函数的输出作为另一
个函数的输入。

2. 平面图形及其性质:
- 四边形:具有四条边的平面图形,包括矩形、正方形、长方形、菱形和平行四边形等。

- 三角形:具有三条边的平面图形,包括等腰三角形、等边三
角形、直角三角形等。

- 圆:平面上所有到圆心的距离都相等的点的集合。

- 图形的相似性:两个图形的对应角相等,对应边成比例。

3. 空间图形及其性质:
- 三棱锥:具有一个三角形为底面,三条棱共点的空间图形。

- 三棱柱:具有两个底面为全等三角形的空间图形。

- 圆柱:具有两个底面为同心圆并且底面上所有点到上底面的
距离都相等的空间图形。

- 圆锥:具有一个底面为圆的空间图形。

- 空间图形的相似性:两个空间图形的对应面相似,对应边比
例相等。

4. 概率与统计:
- 随机试验与事件:随机试验是具有多种结果的,每种结果出现的可能性相等的试验。

事件是试验中一些结果的集合。

- 频率与概率:频率是某个事件发生的次数与总试验次数的比值。

概率是某个事件发生的可能性。

- 统计图形:包括条形图、折线图、折线图、饼图等,用于展示数据的分布情况和变化趋势。

苏教版新课标数学八年级上册知识点总结

苏教版新课标数学八年级上册知识点总结

千里之行,始于足下。

苏教版新课标数学八年级上册知识点总结
以下是苏教版新课标数学八年级上册的知识点总结:
一、小数的认识与数的运算
1. 小数的概念和性质:小数的进位和退位,0的引入和化简。

2. 小数的四则运算:加减乘除、小数乘法的规律、小数除法的规律。

二、有理数
1. 有理数的概念和性质:有理数的正负,有理数的比较和排序,有理数的绝对值。

2. 有理数的运算:有理数的加减乘除,有理数的乘方和开方。

三、平面直角坐标系
1. 平面直角坐标系的引入:点的横纵坐标,坐标轴和坐标系。

2. 平面直角坐标系的认识:点的坐标、点的位置关系、求两点之间的距离、中点坐标。

四、一次函数
1. 一次函数的引入:函数的概念,一次函数的定义和表示。

2. 一次函数的性质:函数的自变量和函数值、一次函数的图象和图象特征。

3. 一次函数的运算:一次函数的加减、一次函数的乘除。

五、等式与方程
1. 等式的性质和运算:等式的性质、等式的加减乘除运算。

2. 一元一次方程:一元一次方程的解、特殊方程的解、方程的解集表示。

这些是八年级上册数学中的主要知识点总结,希望能对你有所帮助。

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苏科版八年级数学上册全书知识点归纳汇总大全

苏科版八年级数学上册全书知识点归纳汇总大全

苏教版八年级数学上册全书知识点归纳汇总大全第1章全等三角形一、全等三角形概念:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

两个三角形全等时,互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角。

夹边就是三角形中相邻两角的公共边,夹角就是三角形中有公共端点的两边所成的角。

一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形。

2、全等三角形的表示全等用符号“≌”表示,读作“全等于”。

如△ABC≌△DEF,读作“三角形ABC全等于三角形DEF”。

注:记两个全等三角形时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。

3、全等三角形有哪些性质(1):全等三角形的对应边相等、对应角相等。

(2):全等三角形的周长相等、面积相等。

(3):全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。

4、学习全等三角形应注意以下几个问题:(1):要正确区分“对应边”与“对边”,“对应角”与“对角”的不同含义;(2):表示两个三角形全等时,表示对应顶点的字母要写在对应的位置上;(3):“有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等;(4):时刻注意图形中的隐含条件,如“公共角” 、“公共边”、“对顶角”5、全等三角形的判定边边边:三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“SSS”)边角边:两边和它们的夹角对应相等两个三角形全等(可简写成“SAS”)角边角:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“ASA”)角角边:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(可简写成“AAS”)直角三角形全等的判定:对于特殊的直角三角形,判定它们全等时,还有HL定理(斜边、直角边定理):有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成“斜边、直角边”或“HL”)6、全等变换只改变图形的位置,二不改变其形状大小的图形变换叫做全等变换。

全等变换包括一下三种:(1)平移变换:把图形沿某条直线平行移动的变换叫做平移变换。

苏教版八年级上册数学知识点归纳及总结

苏教版八年级上册数学知识点归纳及总结

苏教版八年级上册数学知识点归纳及总结本文档旨在对苏教版八年级上册数学课程的知识点进行归纳和总结,帮助学生更好地掌握和复相关内容。

一、代数与函数- 代数运算:四则运算,整式的加减乘除等。

- 一元一次方程:解一次方程的基本方法,应用题的解法。

- 一元一次不等式:求解不等式,应用题的解法。

- 函数概念:自变量和因变量,函数的图象。

- 一元一次函数:函数的定义,函数图象的性质,函数与方程的联系。

- 一元一次函数图象的绘制与应用:确定函数的部分特征,应用题的解法。

二、图形的认识与运用- 点和线:点的名称与判定,线的名称与判定。

- 图形的基本性质:图形的名称与判定,图形基本性质的应用。

- 直线与角:直线的性质,角的性质,角的名称与判定。

- 三角形:三角形的性质,三角形判定,三角形的分类。

- 四边形:四边形的性质,四边形的分类,四边形的判定。

- 一般平行四边形:平行四边形的性质,平行四边形的判定。

- 圆及其部分:圆的性质,圆的判定,圆内角的性质。

三、空间与形体- 空间中的位置与方向:空间中点的坐标,方向的判定与计算。

- 空间中直线、平面与图形:直线与平面的判定,平行与垂直的判定。

- 空间中三视图与展开图:图形的三视图,平面图形的展开图。

四、数据统计- 统计与统计分布:数据的统计指标,数据的统计分布。

- 直方图与折线图:直方图的绘制与解读,折线图的绘制与解读。

五、平面向量- 平面向量的表示与运算:平面向量的表示方法,向量的运算。

以上是苏教版八年级上册数学课程的主要知识点归纳和总结。

希望本文档对学生理解和掌握相关知识有所帮助。

苏教版八年级上数学知识点总结

苏教版八年级上数学知识点总结

第一章三角形全等1、全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

理解:①全等三角形形状与大小完全相等,与位置无关;②一个三角形经过平移、翻折、旋转后得到的三角形,与原三角形仍然全等..;③三角形全等不因位置发生变化而改变。

2、全等三角形的性质:⑴全等三角形的对应边相等、对应角相等。

理解:①长边对长边,短边对短边;最大角对最大角,最小角对最小角;②对应角的对边为对应边,对应边对的角为对应角。

⑵全等三角形的周长相等、面积相等。

⑶全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。

3、全等三角形的判定:①边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

②角边角公理(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

③推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

④边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等。

⑤斜边、直角边公理(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

4、证明两个三角形全等的基本思路:⑴已知两边:①找第三边(SSS);②找夹角(SAS);③找是否有直角(HL).⑵已知一边一角:①找一角(AAS或ASA);②找夹边(SAS).⑶已知两角:①找夹边(ASA);②找其它边(AAS).第二章轴对称1、轴对称图形相对一个图形的对称而言;轴对称是关于直线对称的两个图形而言。

2、轴对称的性质:①轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;②如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连的线段的垂直平分线;3、线段的垂直平分线:①性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等。

②判定定理:到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。

拓展:三角形三条边的垂直平分线的交点到三个顶点....的距离相等4、角的角平分线:①性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等。

②判定定理:到角两个边距离相等的点在这个角的角平分线上。

新苏科版数学八年级上册知识点

新苏科版数学八年级上册知识点

新苏科版数学八年级上册知识点数学八年级上册知识点第一章:全等三角形全等形是能够完全重合的两个图形。

全等三角形有以下性质:1.全等三角形的对应边相等。

2.全等三角形的对应角相等。

两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”。

两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”。

两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,简写成“角角边”或“AAS”。

三边对应相等的三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”。

斜边、直角边公理:斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边公理”或“HL”)。

第二章:轴对称将一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形完全重合,那么这两个图形关于这条直线对称,也称这两个图形成轴对称。

这条直线叫做对称轴,两个图形中对应点叫做对称点。

轴对称图形指的是将一个图形沿某条直线折叠,如果直线两旁的部分能够完全重合,那么成这个图形是轴对称图形,这条直线式对称轴。

垂直平分线是指垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。

轴对称性质:1.成轴对称的两个图形全等。

2.如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线。

3.成轴对称的两个图形的任何对应部分成轴对称。

4.成轴对称的两条线段平行或所在直线的交点在对称轴上。

线段的对称性:1.线段是轴对称图形,线段的垂直平分线是对称轴。

2.线段的垂直平分线上的点到线段两端距离相等。

3.到线段两端距离相等的点在垂直平分线上。

角的对称性:1.角是轴对称图形,角平分线所在的直线是对称轴。

2.角平分线上的点到角的两边距离相等。

3.到角的两边距离相等的点在角平分线上。

等腰三角形的性质:1.等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在直线是对称轴。

2.等边对等角。

3.三线合一。

等腰三角形判定:1.两边相等的三角形是等边三角形。

2.等边对等角。

直角三角形斜边上中线等于斜边一半。

等边三角形的判定及性质:1.三条边相等的三角形是等边三角形。

最新八年级数学上册知识点总结(苏教版)

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八年级数学上册知识点总结(苏教版)第一章轴对称图形第二章勾股定理与平方根一.勾股定理1、勾股定理直角三角形两直角边a,b的平方和等于斜边c的平方,即2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a,b,c有关系,那么这个三角形是直角三角形.3、勾股数:满足的三个正整数,称为勾股数.二、实数的概念及分类1、实数的分类正有理数有理数零有限小数和无限循环小数实数负有理数正无理数无理数无限不循环小数负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数.在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:(1)开方开不尽的数,如等;(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如+8等;(3)有特定结构的数,如0.1010010001…等;(4)某些三角函数值,如sin60o等三、平方根、算数平方根和立方根1、算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根.特别地,0的算术平方根是0. 表示方法:记作“”,读作根号a.性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零.2、平方根:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x就叫做a的平方根(或二次方根).表示方法:正数a的平方根记做“”,读作“正、负根号a”.性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根.开平方:求一个数a的平方根的运算,叫做开平方.注意的双重非负性:3、立方根一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a那么这个数x就叫做a 的立方根(或三次方根).表示方法:记作性质:一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零.注意:,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面.四、实数大小的比较1、实数比较大小:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数;数轴上的两个点所表示的数,右边的总比左边的大;两个负数,绝对值大的反而小.2、实数大小比较的几种常用方法(1)数轴比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.(2)求差比较:设a、b是实数,(3)求商比较法:设a、b是两正实数,(4)绝对值比较法:设a、b是两负实数,则.(5)平方法:设a、b是两负实数,则.五、实数的运算(1)六种运算:加、减、乘、除、乘方、开方(2)实数的运算顺序先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,就先算括号里面的. (3)运算律加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法对加法的分配律第三章中心对称图形(一)一、平移1、定义在平面内,将一个图形整体沿某方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移.2、性质平移前后两个图形是全等图形,对应点连线平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.二、旋转1、定义在平面内,将一个图形绕某一定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角叫做旋转角.2、性质旋转前后两个图形是全等图形,对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心的连线所成的角等于旋转角.三、四边形的相关概念1、四边形在同一平面内,由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接组成的图形叫做四边形.2、四边形具有不稳定性3、四边形的内角和定理及外角和定理四边形的内角和定理:四边形的内角和等于360°.四边形的外角和定理:四边形的外角和等于360°.推论:多边形的内角和定理:n边形的内角和等于180°;多边形的外角和定理:任意多边形的外角和等于360°.6、设多边形的边数为n,则多边形的对角线共有条.从n边形的一个顶点出发能引(n-3)条对角线,将n边形分成(n-2)个三角形.四.平行四边形1、平行四边形的定义两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.2、平行四边形的性质(1)平行四边形的对边平行且相等.(2)平行四边形相邻的角互补,对角相等(3)平行四边形的对角线互相平分.(4)平行四边形是中心对称图形,对称中心是对角线的交点.常用点:(1)若一直线过平行四边形两对角线的交点,则这条直线被一组对边截下的线段的中点是对角线的交点,并且这条直线二等分此平行四边形的面积.(2)推论:夹在两条平行线间的平行线段相等.3、平行四边形的判定(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形(2)定理1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形(3)定理2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形(4)定理3:对角线互相平分的四边形是平行四边形(5)定理4:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形4、两条平行线的距离两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线的距离.平行线间的距离处处相等.5、平行四边形的面积S平行四边形=底边长×高=ah五、矩形1、矩形的定义有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.2、矩形的性质(1)矩形的对边平行且相等(2)矩形的四个角都是直角(3)矩形的对角线相等且互相平分(4)矩形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点(对称中心到矩形四个顶点的距离相等);对称轴有两条,是对边中点连线所在的直线.3、矩形的判定(1)定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形(2)定理1:有三个角是直角的四边形是矩形(3)定理2:对角线相等的平行四边形是矩形4、矩形的面积S矩形=长×宽=ab六、菱形1、菱形的定义有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形2、菱形的性质(1)菱形的四条边相等,对边平行(2)菱形的相邻的角互补,对角相等(3)菱形的对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角(4)菱形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点(对称中心到菱形四条边的距离相等);对称轴有两条,是对角线所在的直线.3、菱形的判定(1)定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形(2)定理1:四边都相等的四边形是菱形(3)定理2:对角线互相垂直的平行四边形是菱形4、菱形的面积S菱形=底边长×高=两条对角线乘积的一半七.正方形1、正方形的定义有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.2、正方形的性质(1)正方形四条边都相等,对边平行(2)正方形的四个角都是直角(3)正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角(4)正方形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点;对称轴有四条,是对角线所在的直线和对边中点连线所在的直线.3、正方形的判定判定一个四边形是正方形的主要依据是定义,途径有两种:先证它是矩形,再证它是菱形.先证它是菱形,再证它是矩形.4、正方形的面积设正方形边长为a,对角线长为bS正方形=八、梯形(一) 1、梯形的相关概念一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形.梯形中平行的两边叫做梯形的底,通常把较短的底叫做上底,较长的底叫做下底.梯形中不平行的两边叫做梯形的腰.梯形的两底的距离叫做梯形的高.2、梯形的判定(1)定义:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形是梯形.(2)一组对边平行且不相等的四边形是梯形.(二)直角梯形的定义:一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形.一般地,梯形的分类如下:一般梯形梯形直角梯形特殊梯形等腰梯形(三)等腰梯形1、等腰梯形的定义两腰相等的梯形叫做等腰梯形.2、等腰梯形的性质(1)等腰梯形的两腰相等,两底平行.(2)等腰梯形同一底上的两个角相等,同一腰上的两个角互补.(3)等腰梯形的对角线相等.(4)等腰梯形是轴对称图形,它只有一条对称轴,即两底的垂直平分线.3、等腰梯形的判定(1)定义:两腰相等的梯形是等腰梯形(2)定理:在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形(3)对角线相等的梯形是等腰梯形.(选择题和填空题可直接用)(四)梯形的面积(1)如图,(2)梯形中有关图形的面积:①;②;③八、中心对称图形1、定义在平面内,一个图形绕某个点旋转180°,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中心.2、性质(1)关于中心对称的两个图形是全等形.(2)关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分.(3)关于中心对称的两个图形,对应线段平行(或在同一直线上)且相等.3、判定如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称.第四章数量、位置的变化一、在平面内,确定物体的位置一般需要两个数据.二、平面直角坐标系及有关概念1、平面直角坐标系在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴,组成平面直角坐标系.其中,水平的数轴叫做x轴或横轴,取向右为正方向;铅直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上为正方向;x轴和y轴统称坐标轴.它们的公共原点O称为直角坐标系的原点;建立了直角坐标系的平面,叫做坐标平面.2、为了便于描述坐标平面内点的位置,把坐标平面被x轴和y轴分割而成的四个部分,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限.注意:x轴和y轴上的点(坐标轴上的点),不属于任何一个象限.3、点的坐标的概念对于平面内任意一点P,过点P分别x轴、y轴向作垂线,垂足在上x轴、y 轴对应的数a,b分别叫做点P的横坐标、纵坐标,有序数对(a,b)叫做点P 的坐标.点的坐标用(a,b)表示,其顺序是横坐标在前,纵坐标在后,中间有“,”分开,横、纵坐标的位置不能颠倒.平面内点的坐标是有序实数对,当时,(a,b)和(b,a)是两个不同点的坐标.平面内点的与有序实数对是一一对应的.4、不同位置的点的坐标的特征(1)、各象限内点的坐标的特征点P(x,y)在第一象限点P(x,y)在第二象限点P(x,y)在第三象限点P(x,y)在第四象限(2)、坐标轴上的点的特征点P(x,y)在x轴上,x为任意实数点P(x,y)在y轴上,y为任意实数点P(x,y)既在x轴上,又在y轴上x,y同时为零,即点P坐标为(0,0)即原点(3)、两条坐标轴夹角平分线上点的坐标的特征点P(x,y)在第一、三象限夹角平分线(直线y=x)上x与y相等点P(x,y)在第二、四象限夹角平分线上x与y互为相反数(4)、和坐标轴平行的直线上点的坐标的特征位于平行于x轴的直线上的各点的纵坐标相同.位于平行于y轴的直线上的各点的横坐标相同.(5)、关于x轴、y轴或原点对称的点的坐标的特征点P与点p’关于x轴对称横坐标相等,纵坐标互为相反数,即点P(x,y)关于x轴的对称点为P’(x,-y)点P与点p’关于y轴对称纵坐标相等,横坐标互为相反数,即点P(x,y)关于y轴的对称点为P’(-x,y)点P与点p’关于原点对称横、纵坐标均互为相反数,即点P(x,y)关于原点的对称点为P’(-x,-y)(6)、点到坐标轴及原点的距离点P(x,y)到坐标轴及原点的距离:(1)点P(x,y)到x轴的距离等于(2)点P(x,y)到y轴的距离等于(3)点P(x,y)到原点的距离等于三、坐标变化与图形变化的规律:坐标( x , y )的变化图形的变化x × a或 y × a被横向或纵向拉长(压缩)为原来的 a倍x × a, y × a放大(缩小)为原来的 a倍x ×( -1)或 y ×( -1)关于 y 轴或 x 轴对称x ×( -1), y ×( -1)关于原点成中心对称x +a或 y+ a沿 x 轴或 y 轴平移 a个单位x +a, y+ a沿 x 轴平移 a个单位,再沿 y 轴平移 a个单第五章一次函数一、函数:一般地,在某一变化过程中有两个变量x与y,如果给定一个x值,相应地就确定了一个y值,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量.二、自变量取值范围使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围.一般从整式(取全体实数),分式(分母不为0)、二次根式(被开方数为非负数)、实际意义几方面考虑.三、函数的三种表示法(1)关系式(解析)法两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做关系式(解析)法.(2)列表法把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法.(3)图象法用图象表示函数关系的方法叫做图象法.四、由函数关系式画其图像的一般步骤(1)列表:列表给出自变量与函数的一些对应值(2)描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点(3)连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来.五、正比例函数和一次函数1、正比例函数和一次函数的概念一般地,若两个变量x,y间的关系可以表示成(k,b为常数,k0)的形式,则称y是x的一次函数(x为自变量,y为因变量). 特别地,当一次函数中的b=0时(即)(k为常数,k0),称y是x的正比例函数.2、一次函数的图像: 所有一次函数的图像都是一条直线3、一次函数、正比例函数图像的主要特征:一次函数的图像是经过点(0,b)的直线;正比例函数的图像是经过原点(0,0)的直线.k的符号b的符号函数图像图像特征k>0b>0y0 x图像经过一、二、三象限,y随x的增大而增大. b<0y0 x图像经过一、三、四象限,y随x的增大而增大. K<0b>0y0 x图像经过一、二、四象限,y随x的增大而减小b<0y0 x图像经过二、三、四象限,y随x的增大而减小.注:当b=0时,一次函数变为正比例函数,正比例函数是一次函数的特例.4、正比例函数的性质一般地,正比例函数有下列性质:(1)当k>0时,图像经过第一、三象限,y随x的增大而增大;(2)当k<0时,图像经过第二、四象限,y随x的增大而减小.5、一次函数的性质一般地,一次函数有下列性质:(1)当k>0时,y随x的增大而增大(2)当k<0时,y随x的增大而减小6、正比例函数和一次函数解析式的确定确定一个正比例函数,就是要确定正比例函数定义式(k0)中的常数k.确定一个一次函数,需要确定一次函数定义式(k0)中的常数k和b.解这类问题的一般方法是待定系数法.7、一次函数与一元一次方程的关系:任何一个一元一次方程都可转化为:kx+b=0(k、b为常数,k≠0)的形式.而一次函数解析式形式正是y=kx+b(k、b为常数,k≠0).当函数值为0时,•即kx+b=0就与一元一次方程完全相同.结论:由于任何一元一次方程都可转化为kx+b=0(k、b为常数,k≠0)的形式.所以解一元一次方程可以转化为:当一次函数值为0时,求相应的自变量的值.从图象上看,这相当于已知直线y=kx+b确定它与x轴交点的横坐标值.第六章数据的集中度1、刻画数据的集中趋势(平均水平)的量:平均数、众数、中位数2、平均数(1)平均数:一般地,对于n个数我们把叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记为.(2)加权平均数:3、众数一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数.4、中位数一般地,将一组数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数.。

苏教版八年级上数学知识点总结

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苏教版?数学?〔八年级上册〕知识点总结第一章 轴对称图形第二章 勾股定理与平方根一.勾股定理1、勾股定理直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ 2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。

3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数,称为勾股数。

二、实数的概念及分类1、实数的分类 正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数正无理数无理数 无限不循环小数 负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。

在理解无理数时,要抓住“无限不循环〞这一时之,归纳起来有四类: 〔1〕开方开不尽的数,如32,7等;〔2〕有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3π+8等; 〔3〕有特定结构的数,如0.1010010001…等; 〔4〕某些三角函数值,如sin60o 等三、平方根、算数平方根和立方根1、算术平方根:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根。

特别地,0的算术平方根是0。

表示方法:记作“a 〞,读作根号a 。

性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。

2、平方根:一般地,如果一个数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个数x 就叫做a 的平方根〔或二次方根〕。

表示方法:正数a 的平方根记做“a ±〞,读作“正、负根号a 〞。

性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。

开平方:求一个数a 的平方根的运算,叫做开平方。

0≥a注意a 的双重非负性:a ≥03、立方根一般地,如果一个数x 的立方等于a ,即x 3=a 那么这个数x 就叫做a 的立方根〔或三次方根〕。

表示方法:记作3a性质:一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。

苏教版八年级数学上册知识点(详细全面精华)

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苏教版八年级数学上册知识点(详细全面精华)Chapter 1: Congruent Triangles1.n of Congruent Triangles: Two triangles that can completely overlap each other are called congruent triangles.When two triangles are congruent。

the vertices that overlap each other are called corresponding vertices。

the sides that overlap each other are called corresponding sides。

and the angles that overlap each other are called corresponding angles。

The side een two adjacent angles in a triangle is called the adjacent side。

and the angle formed by two sides that share a common endpoint in a triangle is called the included angle.A triangle can be transformed into its congruent form through n。

n。

or n.2.n of Congruent TrianglesThe symbol "≌" is used to represent congruence。

which is read as "is congruent to"。

For example。

△ABC≌△DEF is read as "triangle ABC is congruent to triangle DEF".Note: When two congruent triangles are denoted。

苏教版八年级数学上册知识点详细全面精华

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苏教版八年级数学上册学问点第1章全等三角形一、全等三角形概念:可以完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

两个三角形全等时,相互重合的顶点叫做对应顶点,相互重合的边叫做对应边,相互重合的角叫做对应角。

夹边就是三角形中相邻两角的公共边,夹角就是三角形中有公共端点的两边所成的角。

一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形。

2、全等三角形的表示全等用符号“≌”表示,读作“全等于”。

如△ABC≌△DEF,读作“三角形ABC全等于三角形DEF”。

注:记两个全等三角形时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。

3、全等三角形有哪些性质(1):全等三角形的对应边相等、对应角相等。

(2):全等三角形的周长相等、面积相等。

(3):全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。

4、学习全等三角形应留意以下几个问题:(1):要正确区分“对应边”与“对边”,“对应角”与“对角”的不同含义;(2):表示两个三角形全等时,表示对应顶点的字母要写在对应的位置上;(3):“有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不肯定全等;(4):时刻留意图形中的隐含条件,如“公共角” 、“公共边”、“对顶角”5、全等三角形的断定边边边:三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“SSS”) 边角边:两边和它们的夹角对应相等两个三角形全等(可简写成“SAS”)角边角:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“ASA”)角角边:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(可简写成“AAS”)直角三角形全等的断定:对于特殊的直角三角形,断定它们全等时,还有HL定理(斜边、直角边定理):有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成“斜边、直角边”或“HL”)6、全等变换只变更图形的位置,二不变更其形态大小的图形变换叫做全等变换。

全等变换包括一下三种:(1)平移变换:把图形沿某条直线平行挪动的变换叫做平移变换。

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苏教版《数学》(八年级上册)知识点总结第一章三角形全等1 全等三角形得对应边、对应角相等2边角边公理(SAS) 有两边与它们得夹角对应相等得两个三角形全等3 角边角公理( ASA)有两角与它们得夹边对应相等得两个三角形全等4 推论(AAS) 有两角与其中一角得对边对应相等得两个三角形全等5 边边边公理(SSS) 有三边对应相等得两个三角形全等6 斜边、直角边公理(HL) 有斜边与一条直角边对应相等得两个直角三角形全等定义:能够完全重合得两个三角形叫做全等三角形。

理解:①全等三角形形状与大小完全相等,与位置无关;②一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它得全等形;③三角形全等不因位置发生变化而改变。

性质: (1)全等三角形得对应边相等、对应角相等。

理解:①长边对长边,短边对短边;最大角对最大角,最小角对最小角;②对应角得对边为对应边,对应边对得角为对应角。

(2)全等三角形得周长相等、面积相等。

(3)全等三角形得对应边上得对应中线、角平分线、高线分别相等。

判定: 边边边:三边对应相等得两个三角形全等(可简写成“SSS ”)边角边:两边与它们得夹角对应相等两个三角形全等(可简写成“SAS ”)角边角:两角与它们得夹边对应相等得两个三角形全等(可简写成“ASA ”)角角边:两角与其中一角得对边对应相等得两个三角形全等(可简写成“AAS ”) 斜边、直角边:斜边与一条直角边对应相等得两个直角三角形全等(可简写成“HL ”) 证明两个三角形全等得基本思路:(1)、已知两边:①找第三边(SSS);②找夹角(SAS);③找就是否有直角(HL)、、已知一边一角:①找夹角(AAS);②找夹角(SAS);③找就是否有直角(HL)、、已知两边:①找第三边(SSS);②找夹角(SAS);③找就是否有直角(HL)、第二章 轴对称1 轴对称图形与关于直线对称得两个图形2 轴对称得性质 轴对称图形得对称轴就是任何一对对应点所连线段得垂直平分线; 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴就是任何一对对应点所连得线段得垂直平分线; 线段垂直平分线上得点到线段两个端点得距离相等; 到线段两个端点距离相等得点在这条线段得垂直平分线上3 用坐标表示轴对称 点(x,y)关于x 轴对称得点得坐标就是(x,-y),关于y 轴对称得点得坐标就是(-x,y),关于原点对称得点得坐标就是(-x,-y)、4 等腰三角形 等腰三角形得两个底角相等;(等边对等角) 等腰三角形得顶角平分线、底边上得中线、底边上得高线互相重合;(三线合一) 一个三角形得两个相等得角所对得边也相等。

(等角对等边)5 等边三角形得性质与判定 等边三角形得三个内角都相等,都等于60度; 三个角都相等得三角形就是等边三角形; 有一个角就是60度得等腰三角形就是等边三角形; 推论: 直角三角形中,如果有一个锐角就是30度,那么她所对得直角边等于斜边得一半。

在三角形中,大角对大边,大边对大角。

第三章 勾股定理直角三角形两直角边a,b 得平方与等于斜边c 得平方,即222c b a =+2、勾股定理得逆定理如果三角形得三边长a,b,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形就是直角三角形。

3、勾股数:满足222c b a =+得三个正整数,称为勾股数。

第四章 实数平方根与立方根1、算术平方根:一般地,如果一个正数x 得平方等于a,即x 2=a,那么这个正数x 就叫做a得算术平方根。

特别地,0得算术平方根就是0。

表示方法:记作“a ”,读作根号a 。

性质:正数与零得算术平方根都只有一个,零得算术平方根就是零。

2、平方根:一般地,如果一个数x 得平方等于a,即x 2=a,那么这个数x 就叫做a 得平方根(或二次方根)。

表示方法:正数a 得平方根记做“a ±”,读作“正、负根号a ”。

性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零得平方根就是零;负数没有平方根。

开平方:求一个数a 得平方根得运算,叫做开平方。

0≥a 注意a 得双重非负性:a ≥03、立方根一般地,如果一个数x 得立方等于a,即x 3=a 那么这个数x 就叫做a 得立方根(或三次方根)。

表示方法:记作3a性质:一个正数有一个正得立方根;一个负数有一个负得立方根;零得立方根就是零。

注意:33a a -=-,这说明三次根号内得负号可以移到根号外面。

4、3、实数得分类正有理数有理数 零 有限小数与无限循环小数实数 负有理数正无理数无理数 无限不循环小数负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。

在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:(1)开方开不尽得数,如32,7等;(2)有特定意义得数,如圆周率π,或化简后含有π得数,如3π+8等; (3)有特定结构得数,如0、1010010001…等;(4)某些三角函数值,如sin60o 等1、实数比较大小:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数;数轴上得两个点所表示得数,右边得总比左边得大;两个负数,绝对值大得反而小。

2、实数大小比较得几种常用方法(1)数轴比较:在数轴上表示得两个数,右边得数总比左边得数大。

(2)求差比较:设a 、b 就是实数,,0b a b a >⇔>-,0b a b a =⇔=-b a b a <⇔<-0(3)求商比较法:设a 、b 就是两正实数,;1;1;1b a ba b a b a b a b a <⇔<=⇔=>⇔> (4)绝对值比较法:设a 、b 就是两负实数,则b a b a <⇔>。

(5)平方法:设a 、b 就是两负实数,则b a b a <⇔>22。

实数得运算(1)六种运算:加、减、乘、除、乘方 、开方(2)实数得运算顺序先算乘方与开方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,就先算括号里面得。

(3)运算律加法交换律 a b b a +=+加法结合律 )()(c b a c b a ++=++乘法交换律 ba ab =乘法结合律 )()(bc a c ab =乘法对加法得分配律 ac ab c b a +=+)(第五章 平面直角坐标系一、 在平面内,确定物体得位置一般需要两个数据。

二、平面直角坐标系及有关概念1、平面直角坐标系在平面内,两条互相垂直且有公共原点得数轴,组成平面直角坐标系。

其中,水平得数轴叫做x 轴或横轴,取向右为正方向;铅直得数轴叫做y 轴或纵轴,取向上为正方向;x 轴与y 轴统称坐标轴。

它们得公共原点O 称为直角坐标系得原点;建立了直角坐标系得平面,叫做坐标平面。

2、为了便于描述坐标平面内点得位置,把坐标平面被x 轴与y 轴分割而成得四个部分,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。

注意:x 轴与y 轴上得点(坐标轴上得点),不属于任何一个象限。

3、点得坐标得概念对于平面内任意一点P,过点P 分别x 轴、y 轴向作垂线,垂足在上x 轴、y 轴对应得数a,b 分别叫做点P 得横坐标、纵坐标,有序数对(a,b)叫做点P 得坐标。

点得坐标用(a,b)表示,其顺序就是横坐标在前,纵坐标在后,中间有“,”分开,横、纵坐标得位置不能颠倒。

平面内点得坐标就是有序实数对,当b a ≠时,(a,b)与(b,a)就是两个不同点得坐标。

平面内点得与有序实数对就是一一对应得。

4、不同位置得点得坐标得特征(1)、各象限内点得坐标得特征点P(x,y)在第一象限0,0>>⇔y x点P(x,y)在第二象限0,0><⇔y x点P(x,y)在第三象限0,0<<⇔y x点P(x,y)在第四象限0,0<>⇔y x(2)、坐标轴上得点得特征点P(x,y)在x 轴上0=⇔y ,x 为任意实数点P(x,y)在y 轴上0=⇔x ,y 为任意实数点P(x,y)既在x 轴上,又在y 轴上⇔x,y 同时为零,即点P 坐标为(0,0)即原点(3)、两条坐标轴夹角平分线上点得坐标得特征点P(x,y)在第一、三象限夹角平分线(直线y=x)上⇔x 与y 相等点P(x,y)在第二、四象限夹角平分线上⇔x 与y 互为相反数(4)、与坐标轴平行得直线上点得坐标得特征位于平行于x 轴得直线上得各点得纵坐标相同。

位于平行于y 轴得直线上得各点得横坐标相同。

(5)、关于x 轴、y 轴或原点对称得点得坐标得特征点P 与点p ’关于x 轴对称⇔横坐标相等,纵坐标互为相反数,即点P(x,y)关于x 轴得对称点为P ’(x,-y)点P 与点p ’关于y 轴对称⇔纵坐标相等,横坐标互为相反数,即点P(x,y)关于y 轴得对称点为P ’(-x,y)点P 与点p ’关于原点对称⇔横、纵坐标均互为相反数,即点P(x,y)关于原点得对称点为P ’(-x,-y)(6)、点到坐标轴及原点得距离点P(x,y)到坐标轴及原点得距离:(1)点P(x,y)到x 轴得距离等于y(2)点P(x,y)到y 轴得距离等于x(3)点P(x,y)到原点得距离等于22y x +一、函数: 一般地,在某一变化过程中有两个变量x 与y,如果给定一个x 值,相应地就确定了一个y 值,那么我们称y 就是x 得函数,其中x 就是自变量,y 就是因变量。

二、自变量取值范围使函数有意义得自变量得取值得全体,叫做自变量得取值范围。

一般从整式(取全体实数),分式(分母不为0)、二次根式(被开方数为非负数)、实际意义几方面考虑。

三、函数得三种表示法(1)关系式(解析)法两个变量间得函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号得等式表示,这种表示法叫做关系式(解析)法。

(2)列表法把自变量x 得一系列值与函数y 得对应值列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法。

(3)图象法用图象表示函数关系得方法叫做图象法。

四、由函数关系式画其图像得一般步骤(1)列表:列表给出自变量与函数得一些对应值(2)描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应得点(3)连线:按照自变量由小到大得顺序,把所描各点用平滑得曲线连接起来。

五、正比例函数与一次函数1、正比例函数与一次函数得概念一般地,若两个变量x,y 间得关系可以表示成b kx y +=(k,b 为常数,k ≠0)得形式,则称y 就是x 得一次函数(x 为自变量,y 为因变量)。

特别地,当一次函数b kx y +=中得b=0时(即kx y =)(k 为常数,k ≠0),称y 就是x 得正比例函数。

2、一次函数得图像: 所有一次函数得图像都就是一条直线3、一次函数、正比例函数图像得主要特征:一次函数b kx y +=得图像就是经过点(0,b)得直线;正比例函数kx y =得图像就是经一般地,一次函数b kx y +=有下列性质:(1)当k>0时,y 随x 得增大而增大(2)当k<0时,y 随x 得增大而减小6、正比例函数与一次函数解析式得确定确定一个正比例函数,就就是要确定正比例函数定义式kx y =(k ≠0)中得常数k 。

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