毛中特社会实践调查表
2023年毛概社会实践调查表
2023年毛概社会实践调查表2023年毛概社会实践调查表【1】这个暑假里，我们接受了学校给我们的考验，进行了一次社会实践，而这次社会实践终于是告一段落了，在兴奋的同时，我们感到很满足，因为这是我们第一次靠自己在社会中进行的一次实践，也可以说是一次活动，他给生活在校园里的我们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
这是非常好的，让我们能够提前认知社会。
在我们来到遵义的时候，我们有很多期待，也很有信心，然而在一开始的时候，我们就遇到了困难。
由于这次的问卷调查的对象都是年轻人，所以有很多人不愿意参与调查，这让我们很困扰，因为没人参与就无法完成任务。
在很多广场尝试了以后，效果不是特别明显，于是我们小组成员就商量着，到遵义的大学校园里去看看。
因为我有一些朋友在遵义读大学，他们告诉我也有比较多的人暑假留校，所以依靠遵义的大学的这些同学们，我们顺利完成了这些问卷调查。
遵义是长征过程中的转折点，就在著名的遵义会议上，党中央确定了毛泽东的领导，从此才有了长征后来一系列的成功。
也因此，遵义被冠以“红色旅游城市”的称号，因此在这座城市进行关于长征精神的问卷调查，可以感受到大家积极度要高一些，而且了解长征精神的人也相对多一些。
而在贵阳，问卷调查的人数就要少一些了，而且在大多数调查对象的答案里，对长征精神不了解的人占了绝大多数，他们大都只是知道长征。
这样的对比让我们觉得我们的决定是对的，就是不单调的在遵义做调查，而是在贵阳作调查进行比对。
通过这次的学习，我们学到了很多东西，虽然这是第二次作社会实践调查，但我们几乎是从零开始，除了写调查报告，我们还学到了很多东西：第一，做任何事都要有目标有计划，在大一大二的同学里，大家通常都有一个通病，就是容易迷茫，因此制定目标和计划是一个不错的习惯。
在做调查时，我们得先有一个对象，即目标，这些都确定了以后，我们就分工明确，加快了工作速度。
第二，学会与他人沟通。
每个人的性格脾气不一样，有的人可能在接受调查的时候会很耐心，有的人却可能不耐烦，遇到这不同的情况，我们要学会平常心面对。
毛中特社会实践表格
选题选题理由小组成员及分工调查方案（可附调查问卷）指导教师意见签字：年月日小组成员实践材料内容问卷照片视频访谈记录指导教师意见签字：年月日南京晓庄学院社会实践报告《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》成绩记录表选题小组成员（院系、班级、姓名、学号）指导教师评语指导教师签字：实践报告成绩年月日附：封面样式(A4纸、宋体、加黑，行距为30磅。
上下空2.5cm,左右空3cm，全文排版以美观大方为要)南京晓庄学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告(宋体2号字加粗居中对齐)社会实践报告题目(中文：小二号宋体居中对齐)(以下为4号宋体)所在院(系、班级)：学生姓名（学号）：指导教师：实践起止日期：二○○年月至二○○年月二○○年月(居中)南京晓庄学院本科生社会实践报告撰写格式与规范一、实践报告打印要求实践报告用A4纸打印。
1.5倍行距，页边距上、下、左、右均为2.5cm,字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），页码用小五号字底端居中。
实践报告的结构依次为：（一）封面（二）成绩记录表（三）中文摘要、关键词（三）正文（四）注释（五）参考文献文章正文内容用五号宋体字体。
报告写作过程中，正文之外加以阐述和说明的内容可用脚注、尾注两种方法。
注释序号用①、②……表示，当既有注释，又有参考文献时，注释在前，参考文献在后。
为了反映报告的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。
参考文献放在正文之后，用序号[1]、[3～5]……标出。
“参考文献”的内容：中文用小五号宋体字体。
几种主要参考文献著录表的格式为：连续出版物：[序号]作者. 题名[J]. 刊名.年，卷号（期号）：起-止页码.专（译）著：[序号]作者.书名[M]（译者）. 出版地：出版者，出版年，起-止页码.论文集：[序号]作者. 题名[A]. 编者. 文集名[C]. 出版地：出版者，出版年，起-止页码.学位论文：[序号]作者. 题名. 博士（或硕士学位论文）. 保存地点：保存单位，授予年.报纸文章：[序号]作者. 题名[N].报纸名，出版日期（版次）.专利：[序号]申请者. 专利题名. 专利国别，专利文献种类，专利号. 授权日期.技术标准：[序号]发布单位. 技术标准代号，技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期.二．其它要求（一）表格报告中的表格可以统一编序（如：表8），也可以逐章单独编序（如：表2-5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。
毛中特问卷调查
大学生日常消费情况的调查报告学院：班级：指导老师：姓名：小组成员：目录第一章前言 (5)1.1 调查背景 (5)1.2 调查目的 (5)1.3 调查方式 (6)1.4 调查对象 (6)1.5 调查时间 (6)1.6 问卷情况 (6)1.7 人员分工 (6)第二章基本信息统计及具体金额汇总 (6)2.1 基本信息统计 (6)2.1.1 性别分布 (6)2.1.2 年级分布 (7)2.1.3 家庭所在地情况 (7)2.1.4 消费额度情况 (8)2.1.5 消费的方向 (8)2.2 具体金额汇总 (9)2.2.1 餐饮费用 (9)2.2.2 服装费用 (9)2.2.3 学习费用 (10)2.2.4 旅游费用 (10)2.2.5 恋爱费用 (10)2.2.6 上网费用 (10)2.2.7 日用品费用 (11)2.2.8 交通费用 (11)第三章大学生的消费观念 (11)3.1 质量、价格占消费的主导地位 (11)3.2 精神物质消费同步发展 (12)3.3 勤俭节约适当消费 (13)3.4 计划为先，理性消费 (14)第四章大学生消费时存在的问题 (14)4.1 消费时不够理性 (14)4.2 经济独立意识有待提高 (15)4.3 理财能力欠缺 (16)4.4 信息高速路刺激过度消费 (17)第五章大学生消费心理和行为偏激的原因分析 (18)5.1 消费心理及消费行为 (18)5.2 家庭环境条件的影响 (19)5.3 家庭及学校所在地区对消费心理的影响不容小觑 (19)第六章调查结论及建议 (19)6.1 增强独立意识、培养和加强自身理财能力 (19)6.2 克服同学之间的攀比心理 (20)6.3 家长在给孩子的生活费方面要有一些节制 (21)6.4 学校要加强学生消费方面的正确引导 (21)6.5 社会应该加大打击不良消费风气的力度 (22)第七章个人调查感想 (23)附件1 (24)大学生日常消费情况的调查报告第一章前言1.1 调查背景随着社会经济的快速发展，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调查报告
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调查报告姓名：专业：自动化年级： 2007级班级： 03班学院：自动化电话：任课老师：调查报告完成时间： 2009.2.10调查时间：2009/2/08调查地点：西安市青年路办事处西安市莲湖区莲一社区调查主要问题：城市人口贫困问题调查范围：西安市莲湖区青年路范围内所有贫困人口，特别是莲一社区范围内低保户详细调查调查程序：前往青年路办事处劳动保障所查询，详细访问了劳动保障所所长青年路地区的贫困人口情况并翻阅了中央以及省上关于此方面文件。
前往劳动保障所下属单位莲一社区，了解在此社区的低保户情况及具体实施情况，前往低保户家中咨询关于其落实情况调查技术手段：文件，政府机关电脑存档调查方法：走访调查思路：既要调查整个宏观上社会主义下政府对贫困人口的关注及具体措施，也是要深入调查其具体实施手段及实效调查问题的提出：社会主义制度下国家政府对于城市贫困人口建立了怎样的保障制度调查问题分析：社会主义的最终目的是共同富裕，而城市贫困人口是一个很特殊的群体，所以国家也给与的高度重视和相当多的政策以确保他们的生存，这次的调查就主要集中在这些方面调查内容：据最新统计，西安市青年路街办现有人口72398人，其中低保户1528户，享受低保人数2982，低保人数占总人数比例的4.6%，全年发放低保户金7415350元。
作为一种社会救助形式，城市居民最低生活保障制度体现了党和政府全心全意为民思为民想的重要组成部分，也体现了中国特色社会主义制度下的政府对民生的关心。
西安市政府对于低保户的关心主要体现在以下方面。
一：经济低保户家中每人保证其收入不低于230元，每年还有临时补助，譬如今年由于物价上涨速度较快，增加补助每人每月55元，由于西安冬季较冷，增加取暖费每户每月95元，在春节这样特殊的节日里，低保金额双倍发放；中央财政对于低保人春节增发150。
足以见得，政府对于低保人元平时用钱的方方面面都有考虑，不尽保障了他们的日常生活，还时时刻刻的关注由于市场经济变化给贫困人口带来的问题进行及时的帮助。
“毛中特”实践教学表格
附件1 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践教学社会调查课题申请书
实践教学社会调查、随课实践团队讨论记录表
实践教学社会调查、随课实践日志
实践教学社会调查个人心得体会
注：若页面不够，请另附页。
实践教学社会调查团队总结表
团队成员签名：时间：
实践教学社会调查成绩评定表
注：自我评价是学生对自己的评价，团队评价是学习团队对成员的评价。
提交材料时，均须填好。
实践教学随课实践成绩评定表
附件10 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践教学成绩评定表。
毛概社会实践调查表(正表)
其次是大学生平时的经济来源。对于平时的消费来源(可以多种收入来源），有124人是家长给予的,占总数的89。8%；29人是寒暑假打工所得，占21%；41人是在校兼职，占29。7％；5人是其他方面，占3。6%。而当问到在校内外打工或其他兼职的经历或有这方面打算时,大部分学生回答都有过兼职的经历，其中大部分学生是为了补贴日用或增长社会经验，两者各占68。8％和63%，有32.6％的学生是为了渴望独立，也有不少的学生是觉得空闲的时间没事做，靠做兼职打发时间。从中可以看出大部分同学除了为了补贴自己的生活费，减少对家庭的依赖性，更是为了早日积累社会经验而做，好为自己的未来做些准备；另外有些同学是为了早日自立，从经济独立开始.虽然很大一部分的学生有通过自己行动来获取生活费，但绝大部分大学生的消费来源还是来自于父母给予，可见，学生平时的消费很大程度上还是得依靠家庭的给予。
《毛中特》调查报告
黄淮学院2012-2013学年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调研报告题目：大学生消费结构调查分析总结报告系别：社会管理系年级、专业、班级：公共事业管理1101B姓名：苗雪玲学号：11281201412013年5 月大学生消费结构调查分析总结报告一、调查背景本学期开学不久，毛中特老师就给我们布置了一项任务——调查报告（要求我们在一个多月的时间内来完成，主题不限制）。
在和同学讨论过后，决定针对“大学生消费状况与家庭承受力”展开调查。
选定这个主题的原因有以下几个方面：第一，身为一名大学生，自身感觉这是一个特殊的群体，并且也是对社会有一定影响力的群体，我们需要有更多的了解；第二，人群比较集中，调查实施起来比较方便，操作性更强；第三，此主题更加贴近自身，贴近生活，贴近现实。
此次调查，只是一个初步调查，难免参杂个人主观因素，调查数据也难免或多或少受到调查范围的影响，请老师给予批评与指正。
1、调查方式：口头问答及记录2、调查时间：2013.04.20——2013.05.203、调查人数：100二、调查的基本情况1、大学生消费总体概况根据记录统计，消费总额主要集中在500—800元以及500元以下。
其中48%的同学月消费集中在500—800元之间，25%的集中在500元以下。
其中大部分开销用于伙食费，约占月消费总额的70%，另外日常花费约占8%，娱乐约占10%，通讯约占5%，学习约占4%，其他约占3%。
2、通讯费用它主要包括电话以及网络通讯费用。
根据记录统计每月通讯费用为50—150元的人数约占总人数的一半，去除月网络费用20元（大部分同学都是校园网用户），月电话费用则在30—130元，其中高于100元的占到24%，按照每条短信0.1元，话费每分钟0.22元计算，月平均支出在100元以上就意味着每天打十几分钟电话或是发几十条短信，很显然，这些都是不必要的。
以我的感觉，除去每月与家人和朋友联系外，大一、大二的在学生会或是社团工作的同学可能电话比较频繁，到了大三、大四，学姐学长们都有了自己的事，比如考研，考公务员等等，也都不会花太多精力在“电话粥”上。
关于毛概社会实践调查问卷
关于毛概社会实践调查问卷亲爱的朋友您好，我们是xx镇陶瓷学院科技艺术学院的学生。
随着人们生活水平的不断提高，生活质量不断改善，外出就餐的人越来越多，现我们就关于餐饮行业的浪费现象展开调查，希望您花费一点时间配合填写，其中有些是多选题，请您注意选择。
【1】.您的年龄是()a.18-25岁b.25-35岁c.35-50岁d.50岁以上【2】.您的*别是()a.男b.女【3】.您的月收入水平(包括生活费)()a.1000元水平b.1000-xx元c.xx-3000元d.3000-5000元e.5000以上【4】您的受教育水平()a.高中及以下b.大专c.本科d.硕士e.博士【5】您平均每年在餐馆就餐的次数是(除在学校食堂或公司食堂)()a.少于10次b.10-25次c.25-50次d.50次以上【6】一般情况下您在外就餐人均消费金额是多少()a.100元以下b.100-200元c.200-500元d.500元以上【7】您在就餐过程中是否有菜肴浪费现象()a.从不b.偶尔c.经常d.总是浪费【8】什么因素影响你浪费食物「多选题」()a.时间紧b.不好吃c.点餐过多吃不下d.食物不干净e.其他【9】如果有菜肴浪费现象最多是发生在以下哪种情况()a.国宴b.家宴c.婚、寿、丧宴d.朋友宴e.商业宴f.其他【10】您对食物浪费现象有何看法()a.没感觉，习惯了b.觉得可惜，应该节约c.感到很可惜d.会对此类现象进行劝阻【11】您用餐后是否主动要求打包服务()a.从不b.很少c.偶尔d.经常【12】您认为许多人不愿意打包的最主要原因是()a.有碍面子b.有时不是自己花钱不心疼c.不喜欢口味或者不方便d.担心卫生问题【13】您认为餐饮行业浪费现象的危害有哪些「多选题」()a.浪费资源b.造成污染，损害人们身体健康c.败坏社会风气d.阻碍节约型社会的建设，影响可持续发展e.没有危害【14】您认为如何才能制止餐饮行业的浪费现象「多选题」()a.提高人们的节约意识b.提倡“适量点餐，够吃就好”的消费理念c.学会营养均衡，科学饮食的方法d.严厉打击利用公款大吃大喝的现象e.餐馆提供节约提醒服务，提醒顾客适量、适度点菜f.餐馆积极设置和推行小份菜碟，鼓励顾客打包g.其他。
大学生毛概社会实践调查问卷
大学生毛概社会实践调查问卷大学生毛概社会实践调查问卷1、您的年龄___岁，性别___，所在省份___。
*(必填)2、所在地区 *(必填, 单选)A、直辖市B、省会城市C、地级市D、县城E、农村3、您的文化程度 *(必填, 单选)A、初中级以下B、高中或中专C、大专D、本科及以上4、家庭月收入区间 *(必填, 单选)A、3000以下B、3000到5000C、5000到8000D、8000到一万E、一万以上5、您每年去饭店吃饭的频率 *(必填, 单选)A、5次以下B、6-10次C、10次以上6、您外出吃饭的目的是 *(必填, 单选)A、联络感情B、换换口味C、有私人目的D、其它7、您通常选择在什么档次的餐馆吃饭 *(必填, 单选)A、低档B、中档C、高档8、您根据什么标准确定点菜的数量？ *(必填, 单选)A、保证够吃就行，不浪费B、一般喜欢吃的菜就点，不考虑太多C、考虑价格因素D、根据吃饭的对象而定9、每次饭后大约剩多少菜 *(必填, 单选)A、几乎不剩下B、剩下的很少C、剩下很多10、您一般怎样处理剩下的'饭菜 *(必填, 单选)A、打包带走B、直接留在餐桌不管11、你认为造成浪费现象的因素有哪些？【可多选】 *(必填, 多选)A、饭菜不合口B、吃饭要讲排场，顾及面子C、点菜前没有考虑实际需要D、家庭条件好，不在乎浪费E、一直没有在饭店吃饭节约的习惯12、您如果你看到邻桌的人浪费严重，你会怎样做？ *(必填, 单选)A、立刻上前责令其想办法处理B、只是在旁边劝说C、事不关己，高高挂起D、其他13、日常生活中，你认为自己在节约方面做得如何？ *(必填, 单选)A、很自觉地去做好节约B、不会刻意去节约，但也不会出现严重浪费的现象C、做的不好，经常出现浪费的现象14、您所在的社区或单位是否组织过以“节约”为主题的活动？*(必填, 单选)A、从来没有B、很少有C、偶尔会有D、时常会有E、很频繁15、您有没有在上学期间接受过关于节约的教育？ *(必填, 单选)A、有B、没有16、针对目前社会上存在的严重浪费现象，你有什么比较好的建议？ *(必填)。
毛中特社会实践报告手册
毛中特社会实践报告手册毛中特社会实践报告手册此次调研旨在了解我家的家庭经济情况,从而进一步反映出当地经济状况发展,在此次社会实践调查当中,本人采访了主要的采访对象——我的家人。
随着时间的推移，二十一年来，我亲眼目睹了社会的飞速发展，特别是使我们的家庭生活发生了翻天覆地的变化，当然这与我们的社会主义制度，经济政策密不可分，为了了解经济发展给家庭生活带来的变化，故对我家的经济状况做了调查研究。
我的调查对象有爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，询问了在衣食住行方面，我们的改善，据调查：60年代，棉衣是七拼八凑的，靠红薯秧，玉米杆，粗粮为生，住的是小土房，基本为步行或马拉车；80年代用化纤布缝制衣服，棉鞋，有了各种杂粮，有时能吃上荤菜，住的砖瓦房，家里有辆自行车；2000年各种各样材质和样式的衣服出现了，家里有了自行车，摩托车；2003年，有了更加时髦的衣服，能吃到各种零食了，家里有了冰箱，彩电；2005年，吃饭更加注重营养了，家里有了太阳能；2012年，家里有了电脑，电动车。
在我小的时候，只有过年过节才舍得买新衣服，有新衣服穿，现在，有时间就可以去市里买衣服，衣服比以前多了，也贵了，同样的价钱买不了比以前质量好的衣服了。
着装上的花费往往反映出一个家庭的消费水平。
在“食”的方面，从最初的“添饱肚子”到现在的“食不厌精”。
在“行”的方面，从“自行车王国”进入“汽车社会”，是我市居民生活水平提高的一个显著标志。
调查去年和今年我家的各类消费支出占收入的比重如下图表：内容需要下载文档才能查看从图表中可以看出，我家里每月消费支出最多的实在食方面，而在衣，住，行方面消费支出比例基本差不多，当然，在其他方面也有一定的消费支出。
就今年与去年相比，在食品方面的消费支出有所下降，而在衣，住，行，及其他方面有所提高，特别是现在孩子的教育支出越来越多，这也体现了国家对教育方面的重视。
随着生活水平的提高，家里在穿衣方面也有所改善，衣着的变化使我们的生活更加多姿多彩。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查报告
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查报告目录1、关于农村女子受教育情况的调查报告........................................ 错误!未定义书签。
关于农村女子受教育情况的调查报告——来自福建省漳平市溪南镇的实地调查前言“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”是社会主义新农村建设的二十字方针，科技是第一生产力，教育则是农村脱贫致富的根本。
为了进一步宣传党中央关于建设社会主义新农村的有关政策，实践“三个代表”的重要思想，贯彻胡锦涛总书记6.25的重要讲话精神，大力推进科教兴农，关注八闽巨变，感受和谐社会，了解农村教育现状，尤其是发现农村女子教育存在的问题，让更多的农村女子享受平等的受教育权利，对此展开了以“农村女子受教育情况”为主题的问卷调查。
一、调查对象与方法（一）调查对象2007年7月18日、19日、22日，实践队的11名成员组成调查小组，深入漳平市溪南镇长荣村、下林村，对村民特别是家中育有女儿的农村家长进行了问卷调查活动。
（二）调查方法本次调查以书面问卷为载体，通过一对一访谈方式开展，以入户调查为主，街头随机调查为辅。
其中，深入农户34家，随机调查11份，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出问卷45份，回收问卷45份，其中有效问卷45份，回收率100%，问卷容量为45。
经统计结果显示，95%的农村家庭都有让家中女儿接受教育，其教育水平目前以初中居多，约占总数的34%，大学、高中次之，仅有5%的农村家庭没有让女儿接受教育。
在接受调查的对象中，有69%的农村家长知道当前国家对于农村义务教育实行免收学杂费的政策，并有77%的家长认为该政策有利于保证子女受教育的权利，当然，仍有14%的家长认为该政策尚未落到实处，教育乱收费现象依然存在。
谈及对于农村女子受教育的看法，绝大多数（约91%）的受调查者认为教育能够使女子成才，走出山村，开创更美好的生活，同时，有36%的受调查者认为改善农村女子教育问题的关键在于农村家长思想观念的转变。
毛中特社会实践调查表
介绍函：兹有我院学生，为了完成《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的社会实践任务，前往贵单位进行调研活动，望贵单位予以支持为谢！贵州师范大学学院201年月日201 —201 学年第学期贵州师范大学思想政治理论课社会实践教学实施方案按照教学计划,思想政治理论课社会实践教学，安排在寒暑假进行，在老师指导下，学生利用假期时间，结合思政理论课教学内容开展社会实践调研。
具体实施方案如下：一、实施阶段1、整个实践在教师指导下进行，实行教师与班级挂钩制度。
2、教师指导学生选题，并根据学生选定的调研题目指导学生进行社会实践。
3、学生利用假期时间到工厂、农村、社区等地进行实地调查研究，并做好活动记录。
二、考核阶段1、调研结束后，每个学生须填写《思想政治理论课社会实践教学》（见附表，报告内容2000字以上）一份。
为了切实保证实践教学调研的质量，调研报告可提供图片、视频及影像等资料。
杜绝任何形式抄袭，若被认定为抄袭成绩记为零。
为了确保实践教学调研的真实性，学生应在调研报告尾处盖上被调研地区、单位的公章，并附上被调研地区、单位的意见。
2、调研报告须在201 年10月1日之前由各班班长或指定负责人收齐，上交各任课教师。
逾期不交者，作为重修处理。
3、实践教学调研论文成绩不及格的学生需利用下一假期重做(具体要求同上。
附：参考选题：1、本地区构建社会主义和谐社会的新思路、新举措的调查研究。
2、本地区改善民生新举措调查研究。
3、本地区居民贫富差距问题调查研究。
4、本地区经济发展方式转变问题的调查研究。
5、影响城镇发展方式转变的制约因素调查研究。
6、城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。
7、影响城镇社会稳定问题调查研究。
8、本地区引发群体性事件问题调查研究。
9、制约本地区经济可持续发展因素调查研究。
10、本地区基层民主建设调查研究。
11、城镇居民政治参与调查研究。
12、城镇留守儿童问题调查研究。
13、城镇义务教育引发问题调查研究。
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介绍函
：
兹有我院学生，为了完成《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的社会实践任务，前往贵单位进行调研活动，望贵单位予以支持为谢！
贵州师范大学
学院 201年月日
201 —201 学年第学期贵州师范大学思想政治理论课社会实践教学
实施方案
按照教学计划,思想政治理论课社会实践教学，安排在寒暑假进行，在老师指导下，学生利用假期时间，结合思政理论课教学内容开展社会实践调研。
具体实施方案如下：
一、实施阶段
1、整个实践在教师指导下进行，实行教师与班级挂钩制度。
2、教师指导学生选题，并根据学生选定的调研题目指导学生进行社会实践。
3、学生利用假期时间到工厂、农村、社区等地进行实地调查研究，并做好活动记录。
二、考核阶段
1、调研结束后，每个学生须填写《思想政治理论课社会实践教学》（见附表，报告内容2000字以上）一份。
为了切实保证实践教学调研的质量，调研报告可提供图片、视频及影像等资料。
杜绝任何形式抄袭，若被认定为抄袭成绩记为零。
为了确保实践教学调研的真实性，学生应在调研报告尾处盖上被调研地区、单位的公章，并附上被调研地区、单位的意见。
2、调研报告须在201 年10月1日之前由各班班长或指定负责人收齐，上交各任课教师。
逾期不交者，作为重修处理。
3、实践教学调研论文成绩不及格的学生需利用下一假期重做(具体要求同上)。
附：
参考选题：
1、本地区构建社会主义和谐社会的新思路、新举措的调查研究。
2、本地区改善民生新举措调查研究。
3、本地区居民贫富差距问题调查研究。
4、本地区经济发展方式转变问题的调查研究。
5、影响城镇发展方式转变的制约因素调查研究。
6、城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。
7、影响城镇社会稳定问题调查研究。
8、本地区引发群体性事件问题调查研究。
9、制约本地区经济可持续发展因素调查研究。
10、本地区基层民主建设调查研究。
11、城镇居民政治参与调查研究。
12、城镇留守儿童问题调查研究。
13、城镇义务教育引发问题调查研究。
14、本地区医疗保障制度建设调查研究。
15、本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略？
16、本地区民营企业自主创新能力研究。
17、本地区建设社会主义新农村的显著成就及其经验的调查。
18、本地区城镇化建设引发问题调查研究。
19、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。
20、本地区非物质文化遗产保护与发展调查研究。
21、现阶段党群关系问题调查研究。
22、本地区“三农问题”调查研究。
23、本地区红色旅游发展模式调查研究。
24、大学生创业存在问题调查研究。
25、本地区失业问题调查研究。
26、农村土地流转问题调查研究。
附表
思想政治理论课社会实践教学调研报告系别班级姓名学号指导教师评分
调研题目
调查的对象范围
调查的时间地点
调查的主要方法
调研简报（含调查材料、结论、建议等）
调研简报（含调查材料、结论、建议等）
调查资料来源参考文献
贵单位意见：
单位（盖章） 201 年月日。