分析课外阅读对高中英语学习的重要性

分析课外阅读
对高中英语学习的重要性
◎张瑾
高中阶段是学生学期的关键时期，这一阶段的学生面临着“高考”这一人生重要转折点。

因此，对于高中阶段学生的学习教师与家长十分重视。

英语作为一门国际通用语言，也是高中阶段学生所要学习的主要课程之一，其对于学生的成长与发展意义重大。

阅读是学生学习英语的重要途径之一，其中涉及到大量的英语词汇，对学生的学习英语十分重要。

同时，在高考中英语阅读理解占有重要的地位。

因此，教师应当着重培养学生的英语阅读能力，并认识到其对学生学习与发展的重要性。

教师对于学生阅读能力的培养除了对教材内容与习题的教学外，课外阅读也是一个十分重要的途径。

但是，由于受传统应试教育思想的影响，高考成绩成为了学生在高中阶段学习的一大目标，因此，课外阅读便在高中英语学习中受到了忽视。

教师将极大部分时间用到了教材内容与阅读理解习题中，课外阅读教学就无法依存或者名存实亡。

作为教师，必须根据目前的教育现状，不断思考，认识到课外阅读对高中英语学习的重要性。

1.增加学生词汇积累量，为提高其英语整体素质奠定基础
俗话说，“万丈高楼平地起”，对于高中英语的学习也是如此。

高中阶段的英语学习对学生词汇积累量要求较高，如果片面地依靠教学内容与习题练习中所见词汇进行积累，则无法到达《新课程标准》中对学生英语词汇的积累要求。

而通过培养学生进行关于高中英语方面的课外阅读，使学生在阅读过程中不断接触新的词汇，而对于学生所不熟知的内容，学生便会积极地探究清楚。

长此以往，学生在课外阅读中所积累的词汇便可以与教材内容相互依存，增加学生的词汇量，从而为学生提高英语整体素质奠定基础。

例如，小说《The Old Man and the Sea》的中文名《老人与海》，与这部小说同名的还有歌曲《老人与海》。

对于这一题目，学生自然而然会十分感兴趣，并且中文版的书籍学生也或多或少地接触过，那么在阅读时学生可以在潜意识中将中文与英文结合，这样一来，对于其中学生不理解的单词便会逐渐熟悉，其单词积累量便得到增加，为学生的高中英语学习奠定了相应的基础。

2.加强课外阅读，激发学生学习英语的兴趣
英语虽然是一门通用语言，但是就高中阶段的英语学习而言，其难度偏高，容易受应试教育思想影响，学生对于教材中的文本并不能积极地阅读，甚至对其没有兴趣。

而通过学生阅读课外读物，学生在阅读过程中不会受考试成绩的影响，不会感到压力。

因此，对于有趣的事物学生便会积极阅读，从中收获乐趣。

这样一来，课外阅读便激发了学生的阅读兴趣。

同时，学生在阅读过程中词汇量得以提升，对英语学习不再抵触，便会对教材中的文本产生兴趣，从而积极地去探索，发现其中的乐趣。

因此，通过课外阅读就激发了学生的阅读兴趣，同时也培养了学生的自主学习意识。

例如，《The Hobbit》这部书籍讲述了主人公和其戒指与一群矮人之间的故事。

通过阅读这部书籍，使学生对于这一“神幻世界”更加感兴趣。

在学生阅读之后，便会发现英语文本的有趣之处，从而去积极地探索文本中的奥秘。

久而久之，学生便对英语学习产生了浓厚的兴趣，同时对于高中教材中的故事情节也愿意去积极地探索。

在这样的情况下，学生主动学习的意识增强。

同时，其在高中英语学习阶段的文学素养也得到了相应的提升，充分发挥了课外阅读对学生高中英语学习的重要性。

3.拓宽学生眼界，丰富其见识
学生片面地去学习高中英语教材内容、去练习相应习题，虽然其知识量与见识会得到相应提高，但是学生所接触内容有限，那么其眼界便受到限制。

而学生通过进行课外阅读，其所接触到的知识范围便会扩大，其文学常识便可以得到有效的提升。

除此之外，学生通过课外阅读得到大量的信息，在进行高中英语学习时，如果碰到相关内容，学生便可以对其有更深层次的了解。

那么，对于学生而言，高中英语学习也就十分轻松了。

例如，《Gulliver’s Travels》中文名《格列佛游记》，这部名著记录了主人公一生中周游四国的故事。

学生通过阅读这部名著，可以使其真正的去了解英国的历史，使学生明白战争的残酷。

这部名著是一篇课外读物，无论在语文还是英语方面，其均可有效地开阔学生眼界.尤其对于高中英语学习而言，更加使学生了解到外语国家的一些历史，使学生对高中英语学习更加感兴趣。

4.总结
课外阅读对于学生在高中阶段的英语学习意义非凡。

作为教师，应当积极地去支持学生进行课外阅读，并为其合理地留出时间为学生进行解答。

除此之外，对于学生的课外阅读，教师应当给予学生相应的方法指导，例如，教会学生针对其中的优美句子或自己认为好的部分摘抄。

同时，教师可以为学生推荐一些读物。

在这样的情况下，学生既收获了课外阅读的益处，又辅助了其高中英语学习，从而为学生的全面发展奠定基础。

参考文献
[1]王艳凤.指导性课外阅读对提高高中生英语阅读能力的研究[J].内蒙古师范大学,2014(8).
[2]吴代良.高中英语课外阅读的几项分析[J].社会科学, 2017(8).
[3]高境阳.浅析高中英语课外阅读[J].明日风尚,2017(5).
（作者单位：江苏苏州市吴中区苏苑高级中学）
教学方法探讨14
供教师使用2019.6。