学生体质与健康测试成绩告家长书
体检告家长书
xx初中学生健康体检告家长书
尊敬的xx初中各位学生家长：
为进一步贯彻《学校卫生工作条例》、《学校体育工作条例》和《江苏省学生体质健康促进条例》，根据省教育厅等六部门联合下发的《关于深入开展中小学健康促进学校创建工作的通知》（苏教体艺［2015］11号），《省教育厅办公室关于开展全省学校卫生工作调研的通知》（苏教办体艺函〔2015〕6号）文件精神。
针对目前许多疾病呈现低龄化趋势的特点，家长们一定要有增强防范意识，应让孩子每年进行至少一次的体检，家长们可以依据孩子体检结果发现病情及时进行对症治疗，这样才能保证孩子的健康成长。
因此，学校特告知家长，请各位家长遵照执行：
一、请所有家长利用2015年国庆节期间，带孩子自行前往符合规定的健康体检机构（乡镇卫生院等），进行全面的健康体检。
二、健康体检项目（按卫生院提供的体检表体检）
三、2015年10月8日，请学生带上的体检表交给班主任，学校将依据体检表对每个学生的健康情况进行有针对性地管理。
谢谢家长的配合！
xx初中
2015年9月30日。
体育、;理化实验考试告家长书
体育、理化实验考试告家长书尊敬的家长：你们好！根据南部县教育局的相关文件精神和要求，2015年初中毕业生体育、理化实验操作考试将于2015年4月21日在升钟职中进行。
为了确保你的孩子在此次体育、理化实验操作考试过程中能顺利进行并取得优异的成绩。
下面就关于此次考试相关注意事项告知于您：一、4月21日早上7；00在带队教师的带领下，初三全体同学在学校统一乘坐车辆前往考点。
任何学生不得以任何理由独自前往考点。
二、在考点等候考试时不能随意到处乱跑、乱吃食物、惹是生非。
若有急事须离开考场时必须向班主任或带队老师请假，得到同意后方能离开。
三、考试过程中听从监考老师的安排，尊重他人。
四、注意着装，在体育考试过程中不能携带与考试无关的物品在身上（如：手机、笔、金属饰品等），以免造成意外伤害。
五、凡有特异体质（例如心脏病、肾炎、肝炎、血小板低等）或刚做过手术而不能参加剧烈运动的学生家长一定要在2015年4月20日24；00午之前书面告知班主任。
如因特异体质不能参加考试的要提前申请免于参加本次测试，如情况轻微能参加本次测试的一定要告知班主任，请班主任安排一名身体健康的学生专门负责保护。
在本次测试中凡是因家长和学生本人瞒报学生身体健康状况造成的一切责任和后果由家长和学生本人承担。
“体育、理化实验操作考试”是中考总成绩的一部分，希望各位家长要本着高度负责的态度，积极配合学校的管理和安排，确保本次体育、理化实验操作考试工作能够顺利进行。
南部县皂角乡小学 2015年4月16日-----------------《体育、理化实验考试告家长书》回执单------------------ 班级：皂角小学九年级班主任签字：学生家长签字：学生签字：。
特异体质告家长书
学生特异体质告家长书
各位家长:
为了加强对特异体质学生的关爱确保学生的身心健康和生命安全,避免产生意外事故,根据相干法律和上级有关文件规定,幼儿园决定对在园幼儿身体健康和心理健康状态进行调查摸底建档,期望家长能照实反应孩子的身体和心理情形,告知学校孩子有无特异体质、特定疾病或者非常心理(如:心脏疾病、癫痫、梦游、肺结核、胃溃疡、哮喘、肾炎、食品过敏、药物过敏、以及其他严重疾病等,并附上医院检查情形) , 以便幼儿园在孩子的学习生活中,加强对这些孩子的特别关注，非常心理情形。
孩子因此而突发意外情形, 一切后果和责任全部由家长承当,与幼儿园无关。
请各位家长配合幼儿园做好此项工作。
幼儿园
年月日
幼儿园特异体质调查表
(由家长在对应栏内填写“有”或“无”)
家长(学生监护人签名) : 班主任签名:
幼儿园
年月日。
国家体质健康测试告家长书
国家体质健康测试告家长书
尊敬的家长：
您好！
我校将于近期组织开展国家体质健康测试，这是国家考核学生身体素质的重要评估活动。
为了确保测试的顺利进行并将结果反馈给家长，本校需要您的合作和支持。
国家体质健康测试着重对学生的身体素质进行评估，包括身高体重、肺活量、柔韧性、耐力等多个方面。
测试将在校内进行，全程监督，确保数据的准确和公正。
测试需要学生穿着运动服，并按照相关要求准备好进行测试。
测试结果将不仅是学生身体素质的一次展示，也是家长了解孩子身体状况的重要依据。
我们将对测试结果进行详细解读，并通过家校联络平台将结果及时反馈给您。
您可以根据测试结果针对性地为孩子制定身体锻炼计划，提高他们的身体素质和健康水平。
请您确保孩子在测试前休息充足，并且鼓励他们积极参与测试，以发现和强化他们的潜力。
我们希望通过这次测试，能够增强学生对身体健康的重视，倡导积极健康的生活方式，培养良好的身体素质和健康习惯。
感谢您的理解和支持！如果您有任何问题或疑虑，请随时与我们联系。
祝好！
XX学校教务处。
学生特殊体质心理健康调查告家长书
学生特殊体质、心理健康情况调查告家长书
尊敬的家长（学生监护人）：
学生身心健康成长离不开德、智、体、美、劳等各个方面的活动，为了保证学生很好的参与学校各项教育教学活动，积极主动地预防学生发生突发事件，学校需要全面了解学生体质及心理状况（特殊体质、特殊疾病：1、指心脏病、肺病、高血压、胃溃疡、哮喘、癫痫、肾病等重要脏器疾病、伤残及其它药物过敏、可能影响学生活动、出现突发症状或意外状况的疾病等。
2、不适合参加体育运动；心理疾病：如抑郁症、恐惧症、精神分裂症等）。
根据《教育部学生伤害事故处理办法》第十条：学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任： (三)学生或者其监护人知道学生有特异体质，患有特定疾病，或有心理疾病，但未告知学校的；(四)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。
孩子是祖国的未来，民族的希望，为了孩子的健康成长，敬请各位家长认真填写调查表和履行告知义务，便于学生在活动中得到应有的关爱。
学校
年月日。
体质健康报告书家长回执单
体质健康报告书家长回执单尊敬的家长：您好！感谢您参与并关心您孩子的体质健康。
经过我们认真的检测和评估，以下是对您孩子体质状况的报告。
一、体质类型根据我们的测评结果，您孩子的体质类型为____________________（填写具体的体质类型）。
这个结果是通过多项指标综合分析得出的，并与同龄人进行了对比。
我们希望您能认真阅读下面的内容，了解孩子体质状况并提供相应的关注和指导。
二、体质评估1. 学习能力和精力充沛：根据我们的观察和调查，您孩子在学习能力和精力方面表现良好。
他/她具有较好的专注力和记忆力，并且在学习过程中能够保持积极的态度和高效的学习状态。
我们鼓励您继续支持和激励孩子，为他/她提供良好的学习环境和学习资源。
2. 身体健康和运动能力：根据我们的测试结果，您孩子的身体健康状况良好。
他/她拥有良好的体格和较强的运动能力。
我们建议您鼓励孩子坚持参加适合的体育锻炼，并提供健康的饮食和生活习惯。
3. 心理健康和情绪管理：在心理健康和情绪管理方面，您孩子表现出较好的稳定性和积极性。
他/她能够有效地管理自己的情绪，并具有较强的应对压力的能力。
我们建议您与孩子保持良好的沟通，关注他/她的心理需求，并帮助孩子建立积极的情绪管理机制。
三、进一步建议根据以上评估结果，我们向您提供以下进一步的建议，希望能帮助您孩子的体质健康发展。
1. 均衡饮食：请确保孩子获得充足且均衡的营养，尤其是蛋白质、维生素和矿物质的摄入。
2. 适度运动：鼓励孩子进行适度的体育运动，增强体质和身体素质。
3. 规律作息：培养孩子良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，有助于提高学习和身体健康。
4. 心理关怀：关注孩子的心理健康，与孩子保持良好的沟通，帮助其建立积极的情绪管理机制。
5. 定期体检：为了及时了解孩子的体质状况，我们建议您定期带孩子进行体检，以及针对性的检查和咨询。
请您按照以上建议，关心孩子的体质健康，并给予他/她适当的指导和支持。
学生体质调查告家长书
学生体质调查告家长书
敬爱的家长：
孩子拥有健康的身体，是你我共同的心愿。
为此，我校严格执行课程标准，上齐、上足体育课和上好大课间活动，安排了跑步、做操等课间体育活动，要求师生全员参与，积极锻炼身体，增强师生体质。
因为每个学生的体质状况生理状况存在一定差异，为保护学生，防止意外事故发生，如果您的孩子有心脏病、癫痫、哮喘、精神类疾病、高血压、低血压、严重贫血或其他疾病中任何一种的，请如实告知学校，患有以上疾病的孩子不适宜跑步这类运动，我们将另外安排一些适合他们的舒缓的运动。
为了防范于未然，我们希望家长和校方一起来引导孩子，告知他们一些安全知识。
比如：运动时不打闹；要穿宽松、舒适的服装（校服）和鞋子；身体有不适时及时告知老师等。
增强孩子体质、促进他们全面和谐发展是我们共同的目标！
请仔细阅读以上内容，并填写好回折单，交予班主任老师，谢谢您的配合。
某某实验学校
2016年9月22日
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回折单
学生姓名：班级：
该学生是否有心脏病、癫痫、哮喘、精神类疾病、高血压、低血压、严重贫血或其他不适宜跑步的疾病？（）
如果有，是何疾病？（）（请具体写）
家长签名：。
学生体育活动家长告知书
注：身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量, 握力体重指数测试项目为握力。
各年级男女生健康标准详见教育部网站：（/csphw/press/biaozhun.html）
四、您的配合
尊敬的家长，学生身体健康是您和学校共同的期愿，而且您孩子的健康就是一份宝贵的财富，希望家长们更新观念，在注重学生学业的同时，也要关注
孩子的身体素质。
为保证学生活动安全，增强学生体质，提高身体素质，我们希望您指导孩子做到以下几点：
1、保证孩子的早餐并加强早餐的营养；
2、督促学生每天在家进行至少30分钟的体育锻炼，最好是您和孩子共同参与，充分利用自家简易场地进行立定跳远、短跑等运动，全民健身，减少慢性病发生的几率，达到国家学生体质健康标准的及格要求，并向优秀冲刺；
3、初一、初二年级学生针对初三体育中考项目有针对性地在家练习，逐步提高体育中考水平。
刀尔登中学
2016.9。
初中生体育过程性测试告家长书
观音寺初级中学关于中招体育考试告家长书
尊敬的学生家长：
为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）精神，全面推进素质教育，积极实施阳光体育运动和《国家学生体质健康标准》，安全有序地做好中招体育考试工作，现将我校2014年中招体育考试相关要求和精神告知如下：
一、考试对象
全体初三考生。
二、相关需要声明和注意的方面：
1.因体育考试已纳入中考范畴（满分35分），希望各位家长要本着高度负责的态度，积极
配合学校的管理和安排，确保本次体育考试工作能够顺利进行。
2.学校对于本次考试对各位家长和学生的具体要求如下：
⑴. 考试时间：4月15日上午8:30
⑵．考试项目：100米跑掷实心球篮球运球
⑶．各位家长和学生对本次测试要高度重视，积极做好考试前的各项准备工作；
⑷．凡有特异体质（例如心脏病、肾炎、肝炎、血小板低等）的学生家长一定要在本星期一上午之前书面告知班主任，如因特异体质不能参加考试的要提前申请免于参加本次考试，如情况轻微能参加本次考试的一定要告知班主任，请班主任安排一名身体健康的学生专门负责保护。
如需要，在下周一之前请相关学生家长带领学生去县级人民医院检查身体，开具证明，以便办理免考手续。
在本次考试中凡是因家长和学生本人瞒报学生身体健康状况造成的一切责任和后果由家长和学生本人承担。
2014年4月11日
观音寺初级中学关于中招体育考试告家长书回执我已阅读完《观音寺初级中学关于中招体育考试告家长书》内容，我会积极配合学校做好此项工作，我的孩子（填有或没有）特异体质，（填能或不能）参加本次测试。
2014年4月11日班级：学生家长签名：学生签名：。
体育考试告家长书
告家长书尊敬的各位家长：为了做好2021 年我校初中毕业升学体育中考考试工作, 确保考试工作顺利进行,并保证考生能够安全顺利地完成各项考试任务，现将考试的有关事项告知于您，希望得到您的配合和支持。
一、体育中考测试分值及项目2021 年，体育中考总分值40 分，其中耐力跑（100 0 米、800米）分值20 分，坐位体前屈10 分，立定跳远10 分。
测试方法和评分标准参照《国家学生体质健康标准（2021 年修订）》执行。
二、体育中考测试有关要求（一）考生必须按体育考试有关制度进行考试，服从工作人员管理，不得影响和干扰考证工作的顺利进行，穿有利于运动的服装入场考试，考前认真做好准备活动。
（二）体格检查：建议您在考前几天带您的子女到医院进行心肺等功能的检查，彻底消除不安全隐患。
如您的子女有既往病史或因病残不能参加考试的，请提前告知学校，且由您自己去医院开好相关的《医院证明》，学校再按规定办理免考手续；凡不符合相关条件的，学校一律不办理免考手续。
三、体育中考特殊体质学生照顾政策提醒（一）免考条件和计分。
肢残免考，即因肢体残疾丧失运动能力的考生，可申请免考；伤病免考，即因伤、病长期免修体育课，因生理原因，因突发伤、病等不能参考的考生，可申请免考。
肢残免考和伤病免考的考生，经县（区）体育考试工作领导小组审核批准后，总分计为24 分。
申请免考的考生须出具证明材料（肢残考生提供《残疾证》，伤病考生出具医院病情证明），经学校审查签署意见后报县（区）体育考试工作领导小组审核批准。
（二）考试受伤处理办法。
考生中途因伤终止考试，经医院证明，确实不能继续考试者，其已考项目成绩有效，未考项目按及格分计。
凡家长同意自己的孩子参加体育考试的，必须在告家长书上签字（请家长签名后由子女带回学校存档），不能参加考试的学生，请提供医院证明并填写《免试申请书》。
学校名称（盖章）：年月日-------------------------------------------------告家长书回执：体育考试申请以上告家长书内容我已通篇全读，我的子女无既往重大病史或身体残疾。
告家长书特异体质和心理异常
告家长书贵家长：我校接教体局及李俊学区的通知，对全校学生的体质情况进行调查，请各位家长积极配合，不要隐瞒，如有隐瞒下列疾病的后果自负。
学生有下列情况的要如实报告给学校。
（1）特异体质的人，如有的人青霉素过敏，对某些物质及其敏感等。
（2）心脑血管疾病，有的是心脏病，有的会出现了心悸、气短、心口疼痛、心率过快等。
（3）心理异常的疾病，常多表现为焦虑、抑郁、恐怖等，意志行为的失常可表现为兴奋躁动或呆板不动，或怪异行为等。
希望家长教育孩子注意交通、防溺水、防传染病等安全。
谢谢家长的合作。
雷台小学2012年2月22日家长签字：班主任签字:告家长书贵家长：我校接教体局及李俊学区的通知，对全校学生的体质情况进行调查，请各位家长积极配合，不要隐瞒，如有隐瞒下列疾病的后果自负。
学生有下列情况的要如实报告给学校。
（1）特异体质的人，如有的人青霉素过敏，对某些物质及其敏感等。
（2）心脑血管疾病，有的是心脏病，有的会出现了心悸、气短、心口疼痛、心率过快等。
（3）心理异常的疾病，常多表现为焦虑、抑郁、恐怖等，意志行为的失常可表现为兴奋躁动或呆板不动，或怪异行为等。
希望家长教育孩子注意交通、防溺水、防传染病等安全。
谢谢家长的合作。
雷台小学2012年2月22日家长签字：班主任签字:告家长书贵家长：我校接教体局及李俊学区的通知，对全校学生的体质情况进行调查，请各位家长积极配合，不要隐瞒，如有隐瞒下列疾病的后果自负。
学生有下列情况的要如实报告给学校。
（1）特异体质的人，如有的人青霉素过敏，对某些物质及其敏感等。
（2）心脑血管疾病，有的是心脏病，有的会出现了心悸、气短、心口疼痛、心率过快等。
（3）心理异常的疾病，常多表现为焦虑、抑郁、恐怖等，意志行为的失常可表现为兴奋躁动或呆板不动，或怪异行为等。
希望家长教育孩子注意交通、防溺水、防传染病等安全。
谢谢家长的合作。
雷台小学2012年2月22日家长签字：班主任签字:告家长书贵家长：我校接教体局及李俊学区的通知，对全校学生的体质情况进行调查，请各位家长积极配合，不要隐瞒，如有隐瞒下列疾病的后果自负。
特异体质特异疾病告家长书【精选文档】
告家长书贵家长：为了加强对特异体质学生的关爱，确保学生的身心健康，防止发生校园安全责任事故，根据相关法律和上级有关文件规定，决定对我校在校学生身体健康和心理健康状况进行调查，现将有关事项告知如下：1.学校对所有学生进行一次全面的身体健康状况调查，主要调查学生的特异体质情况，特异体质主要包括以下几类：患有严重心脏功能障碍，如心肌炎、心包炎、心内膜炎、心律失常；患有支气管哮喘疾病；患有慢性阑尾炎、贫血等疾病；患有流行性感冒等传染性疾病，及各种原因引起的发热；出现过心跳突然异常，心率过速或过缓，胸前区疼痛或运动中出现头痛、头晕、呼吸困难等症状的；以往有过手术史需要特殊照顾的；癫痫；高血压；胃溃疡；肺炎；肾炎；精神病；伤残以及其他严重的疾病。
2.学生和家长要如实告知身体健康和心理健康状况，学校对患有疾病的学生情况要进行详细的登记，请家长签名。
同时，学校将按有关规定建立特异体质学生档案，跟踪管理。
班主任及任课教师对有特异体质或特殊疾病学生的身体近况要做好全面了解，便于在集体活动和课堂上加以照顾，使学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都得到及时的关爱，为他们顺利完成学业奠定基础。
3.请家长如实填写下表并上交班主任。
如“有”则如实填写，如“无”则填写“无”，并签名。
谢谢您的配合！请家长如实填写下表并签名：学生特异体质调查表告家长书贵家长：为了加强对特异体质学生的关爱，确保学生的身心健康，防止发生校园安全责任事故，根据相关法律和上级有关文件规定，决定对我校在校学生身体健康和心理健康状况进行调查，现将有关事项告知如下：1.学校对所有学生进行一次全面的身体健康状况调查，主要调查学生的特异体质情况，特异体质主要包括以下几类：患有严重心脏功能障碍，如心肌炎、心包炎、心内膜炎、心律失常；患有支气管哮喘疾病；患有慢性阑尾炎、贫血等疾病；患有流行性感冒等传染性疾病，及各种原因引起的发热；出现过心跳突然异常，心率过速或过缓，胸前区疼痛或运动中出现头痛、头晕、呼吸困难等症状的；以往有过手术史需要特殊照顾的；癫痫；高血压；胃溃疡；肺炎；肾炎；精神病；伤残以及其他严重的疾病。
学生特异体质调查表
学生特异体质、特定疾病情况告家长书尊敬的家长：根据《中小学幼儿园安全管理办法》中“监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，应当及时告知学校。
学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。
生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，按规定应当休学，由监护人安排治疗、休养”，为了保障学生的身心健康，我校将建立健全特异体质、特定疾病学生档案，有特殊情况的相关学生，我校会在教育教学（体育等）活动中给予适当照顾，涉及个人隐私的我校会保密。
现将有关事项通知如下：请学生及其监护人如实填报《学生特异体质调查表》，并交由学校存档。
学生本人或家长未如实告知学校学生有特异体质、特定疾病，或其他生理、心理异常状况，在学校正常的教育、教学和生活期间发病造成后果的，由学生或者未成年学生监护人依法承担全部责任。
学生特异体质调查表2023.2学生特异体质、特定疾病情况告家长书尊敬的家长：根据《中小学幼儿园安全管理办法》中“监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，应当及时告知学校。
学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。
生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，按规定应当休学，由监护人安排治疗、休养”，为了保障学生的身心健康，我校将建立健全特异体质、特定疾病学生档案，有特殊情况的相关学生，我校会在教育教学活动中给予适当照顾，涉及个人隐私的我校会保密。
现将有关事项通知如下：请学生及其监护人如实填报《学生特异体质调查表》，并交由学校存档。
学生本人或家长未如实告知学校学生有特异体质、特定疾病，或其他生理、心理异常状况，在学校正常的教育、教学和生活期间发病造成后果的，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。
2023.2。
学生身体健康状况调查表格及告家长书
学生身体健康状况调查表格及告家长书
告家长书
尊敬的家长：
为了解学生健康状况，便于对特异体质学生加强保护，请您如实向学校提供您孩子的身体状况及建议保护措施。
您子女的健康状况，仅作为学校老师对学生平安保护的提醒，不会传播、扩散〔做好保密工作〕。
如您没有如实填写本表且没有及时告知孩子的特异体质和特殊疾病情况，一旦在校园内发生意外事故，学校将不承当法律责任。
******小学
2021年8月 31日附： *******2021－2021学年度学生身体健康状况调查表
学生姓名性别出生年月所在班级
请根据实际情况，如实填写。
如无，填写无。
一、您孩子体质情况
(①体质好，不需要特别防护②不够好)
二、您孩子曾患有病或特
异体征。
〔如：心脏病、哮喘、糖尿病、癫痫、血液病、软骨病、肝炎、
肺结核、肾脏病、过敏、曾经骨折或折残等等〕
三、您孩子不宜参加哪些学校活动：
四、需要学校加强的防护措施：
五、需要学校照顾的地方：
六、学生需要紧急送医时，是否有指定医院，如有，指定医院为
七、学生在紧急状况下的信息联系表：
常用的联系
称谓姓名
手机固定家长签名：年月日
1 / 1。
国家学生体质健康标准测试与评价家长寄语怎么写
国家学生体质健康标准测试与评价家长寄语怎么写
以下是一篇可能的家长寄语：
亲爱的孩子，
在你即将参加国家学生体质健康标准测试之际，我想借此机会表达我对你的关心和支持。
我们深知，体育锻炼对于你的健康和成长至关重要。
这个测试不仅是对你身体素质的检验，更是对你积极生活态度的肯定。
我们希望你能够珍惜这个机会，积极面对挑战，展示出你最好的一面。
我们一直鼓励你保持健康的生活方式，包括合理的饮食、充足的睡眠和定期的锻炼。
这些习惯不仅有助于你的身体健康，更有助于你的心理和智力发展。
我们相信，健康的身体是你未来成功的基石。
在这个过程中，你可能会遇到困难和挫折，但请相信，我们会一直陪伴在你身边，为你提供支持和鼓励。
我们希望你能够勇敢面对，坚持到底，因为你已经拥有战胜一切困难的力量。
最后，我希望你在测试中取得优异的成绩，展现出你的最佳状态。
同时，也希望你能够继续保持健康的生活方式，成为一个全面发展的优秀青年。
我相信，你的努力和付出一定会有回报，让我们一起为你的未来加油！
爱你的家长。
体育中考告家长书
告家长书尊敬的考生家长：您好！为增强青少年体质、促进青少年健康成长，发挥体育考试公平、公正、公开评估的导向作用，不断提升体育教育质量，帮助学生有计划、有目的、有规律的长期坚持参加体育锻炼，改善学生的身体形态和机能，掌握体育运动技能，提高运动能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
全市中小学复学以来，学校新冠肺炎疫情防控各项举措部署到位、有效运行，全面保障了教育教学秩序恢复正常。
根据国家、省初中毕业生体育考试政策和要求，结合疫情防控和体育教育评价相关要求，以《2019年苏州市初中毕业生体育考试实施办法》（苏教体卫艺〔2016〕22号）（以下简称“实施办法”）为基础，组织开展2021届初中毕业生体育考试工作。
“实施办法”自2016年发布，四年来各地各校认真贯彻“实施办法”精神，深化学校体育改革，不断强化体育课和课外锻炼，使我市初中学生的身体素质得到有效提高。
2021届初中毕业生体育考试工作在过程公平、防控安全前提下按照“实施办法”有序组织开展。
为了保护考生身体健康、保障考生有良好发挥，请您阅读以下温馨提示：一、家长（监护人）要如实填写考生的身体健康状况，如患有心血管系统疾病、呼吸系统疾病或者其他不适宜剧烈运动疾病的考生，要及时和学校沟通，家长可依程序申请免、减试。
二、考生如在考前患有感冒、腹泻等急性疾病，体力尚未恢复者，可依程序申请缓试。
三、考试前应注意休息，严禁在熬夜、感冒、发热、空腹等身体不适的情况下参加考试，考试前需要做好必要的准备活动。
四、家长（监护人）如隐瞒考生病情，考生在考试过程中发生意外，一经查实，将承担相应的法律责任。
考生身体健康状况申告表班级学生姓名家长（监护人）签名日期学校盖章。
体能测试家长寄语
体能测试家长寄语我注意到孩子在各项体能测试中的表现越来越好，特别是他们的心肺功能和柔韧性。
这证明他们的锻炼效果明显，我们非常满意。
感谢所有老师的辛勤付出，也希望孩子们能继续保持这种良好的状态。
孩子，这份报告见证了你在体育锻炼方面的努力与进步。
我为你感到骄傲，但同时也要提醒你不可松懈。
让我们一起继续努力吧。
孩子，你在体育方面的努力与成就给了我们很大的惊喜。
你的进步不仅体现在你的体能上，更体现在你的心智成长上。
你的自信、坚韧和团队精神都让我们看到了无限可能。
我们期待你在未来的日子里继续发光发热。
我们一直鼓励孩子积极参加各种体育活动，看到他在体质测试中取得的成绩，我们感到非常高兴。
感谢学校的支持和帮助，希望孩子能在健康方面取得更大的进步。
亲爱的孩子，你在体育场上展现出的精神风貌让我们深感骄傲。
你的努力和毅力不仅提升了你的体能，也塑造了你不屈不挠的性格。
我们为你的进步喝彩，并期待你未来会有更多的突破。
希望孩子通过参加体育锻炼，能够提高身体素质，增强抵抗力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
孩子在体育方面取得了一些成绩，我们感到非常高兴，也感谢老师和学校的指导和支持。
我们会继续鼓励孩子坚持锻炼，希望能在今后的比赛中再创佳绩。
我们很欣慰看到孩子在体育方面的进步，特别是他们的耐力和力量有了显著的提升。
我们感谢老师和学校的付出，也希望孩子能继续保持这种良好的锻炼习惯。
我们非常感谢学校对学生的体质健康给予了极大的关注和支持。
作为家长，我们深刻认识到身体健康对于孩子成长的重要性，因此我们会积极配合学校和老师的工作，鼓励孩子多参加体育活动，增强身体素质。
作为家长，我们十分重视孩子的身体健康，会积极鼓励孩子参加各种体育运动，提高身体素质。
你的每一个进步都是我们最大的幸福。
愿你在体育的道路上越走越远，不断挑战自己，超越极限，享受运动带来的快乐。
孩子的身体素质提高了很多，特别是他们的速度和爆发力。
看到他们在运动场上的表现，我感到非常骄傲和欣慰。
综合素质评定告家长书
告家长书——为了您的孩子能更加健康发展尊敬的家长：新一轮基础教育课程改革已进行入实施阶段，教育评价是课程改革的主要组成部分。
初中阶段学生综合素质评定工作是基础教育改革的重要举措。
根据国家教育部《关于积极推进中小学生评价制度改革的通知》（教基[2002]26号）、《福建省初中毕业生综合素质评定指导意见（试行）》、《莆田市初中阶段学生综合素质评定实施方案（试行）》（莆教[2004]中9号）、《莆田市关于进一步加强初中阶段学生综合素质评定工作的指导意见的通知》（莆教[2004]52号）等文件精神，现将我校学生综合素质评定实施情况告知各位家长，请各位家长给予大力的支持和密切的配合：一、评定的基本原则1、导向性原则：要全面贯彻党的基本方针，从德、育、体、美方面综合评价学生和发展，体现新课程理念，以人为本，面向全体学生。
2、多元性原则：应体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维的整合，促进学生素质的全面和谐发展。
3、公平有效原则：要保证评定质量，做到公平有效。
4、可操作性原则：根据自身实际，进一步制定出符合评价要求，简便易行，避免繁琐和形式化的评定方式、办法。
二、评定的内容与办法1、评定内容六个基础性发展目标作为确定综合素质评定内容的基本依据。
这六个方面是：①道德品质与公民素养；②学习能力；③交流与合作；④运动与健康；⑤审美与表现；⑥综合实践活动。
（六个方面的具体内容参见素质评定报告）2、评定方法与程序（1）成立学校评定委员会，学校委员会由校长、教师、家长和其他社会人士组成。
具体落实评定方案，制定评定程序，认定评定小组成员，组织监督评定工作，对评定结果进行认定，对评定中出现分歧以澄清和仲裁。
（2）推选班级评定小组，班级评定小组由班主任和评定教师组成。
班主任为评定过程的第一负责人，对评定工作全过程负责，其他成员全程参加评定工作，评定小组人员由学校评定委员会提名，并由学生无记名投票，有得票超过三分之二的教师组成。
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关于学生体质与健康测试成绩告家长书
尊敬的家长：
您好！
《国家学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体美全面发展的高素质人才。
通过《国家学生体质健康标准》的测试，可以使学生清楚地了解自己体质与健康的状况，还可帮助学生监测自己的体质与健康状况的变化程度。
这些都有助于学生在新的一年里有的放矢地设定自己的锻炼目标，有针对性的选择锻炼策略，制定切实可行的锻炼计划。
近年来，国家特别重视青少年身体健康问题，为使学生加强身体锻炼，各中高等学校也出台了一些措施，并做为一科考试加入中考和高考成绩中。
每学年的体质测试成绩也加入到了总成绩中，占到体育科目总分的40%，为了更好更直观的让您了解您的孩子的体质健康状况，同时也希望家长能配合学校，使孩子养成天天锻炼的好习惯，并做好对孩子的监督工作，让孩子有一个健康的身体，特将孩子的初测成绩公布给您！
年级班同学
家长签字：
日期：
关于学生体质与健康测试成绩告家长书
尊敬的家长：
您好！
《国家学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体美全面发展的高素质人才。
通过《国家学生体质健康标准》的测试，可以使学生清楚地了解自己体质与健康的状况，还可帮助学生监测自己的体质与健康状况的变化程度。
这些都有助于学生在新的一年里有的放矢地设定自己的锻炼目标，有针对性的选择锻炼策略，制定切实可行的锻炼计划。
近年来，国家特别重视青少年身体健康问题，为使学生加强身体锻炼，各中高等学校也出台了一些措施，并做为一科考试加入中考和高考成绩中。
每学年的体质测试成绩也加入到了总成绩中，占到体育科目总分的40%，为了更好更直观的让您了解您的孩子的体质健康状况，同时也希望家长能配合学校，使孩子养成天天锻炼的好习惯，并做好对孩子的监督工作，让孩子有一个健康的身体，特将孩子的初测成绩公布给您！
年级班同学
家长签字：
日期：。