高考作文开头技巧——凤头展彩

１）名人＋名事。
❖ 命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的 那一声仰天长叹。 命运就是屈原留在汨罗江畔的那一 串串沉痛的叩问。 命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖 下所击出的那一曲曲悲壮的交响。 命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明 后写下的那一页页辉煌的华章。
２）名人＋名言＋名德。
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骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能 移”的忠贞不渝。
2005年北京高考佳作《说“安”》
❖ 从引用俗语开始的：俗话说：“天时不如地 利，地利不如人和”，而“和”之关键在于 “安”。“安”者，安定和谐也。家之安， 则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安， 则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安 为本，以和为贵。 在议论文中，常见的方法是引用名言、 俗语导出话题，引出观点。这篇文章也不例 外，开头引用俗语，说明事理，诠释了“安” 的内涵，点明了文章的观点。
这一个一个的疑问，非常吸引读者的眼球，读 者读到这里不能不深思，并带着疑问读下去。并起 到引起下文的作用。
三画迅．面速情，引景或起渲一读染 个 者读式 片 注情： 段 意绪在 ，。开 或 调头 一 动截个读取问者一题的个，阅
2005年吉林考生高考佳作《两颗蒲公英种子》
❖ 描写了这样一个画面：一株蒲公英花开花谢，有两 棵种子很快成熟了。蒲公英妈妈说：“孩子，你们 长大了，已经到了繁衍种族、生儿育女的年龄，妈 妈没有过多的东西相送，只有给每个人一把小伞， 任凭你们天涯海角自己闯天下去吧！”妈妈的话音 刚落，一阵轻风吹来，兄弟俩连告别都没来得及就 分别离开了母体，轻轻飘飘、游游荡荡地飞了起 来…… 这篇文章的开头通过情景渲染，很强的吸引了 读者的阅读欲望，急切的盼望着想了解兄弟两人告 别后发生的事情。
2005年北京佳作《安于心》
❖ 引用了席慕容的诗，巧妙的解读之后，点明 了自己的观点。开头是这样的：
“每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由， 每一条要走下去的路都有不得不这样选择的 方向。”席慕容如是说。冥冥之中，“不得 这样”透出些许的无奈，但我读出来的更多 的是理性的光辉和安心。
二设意．置力设悬，置念激悬 ， 发人念 往 读深式 往 者思： 能 的。在 抓 阅文 住 读章读欲的者望开的，头注引
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留 青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞 子爬出”的凛然不惧。
二、花叶相宜巧映衬
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俗话说：“红花还要绿叶衬。”借这个比方，文章 中的一些中心句好似红花，一枝独艳稍嫌单调，如 果能从其他角度铺排几句（绿叶）陪衬起来，就有 韵味和风采了。
❖ 唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨， 打湿了多少女子乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生 明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久， 千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清 清”，他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的 脸、渴望热切的脸。 这篇文章构思十分精巧，开头引用了三句古诗， 写尽了诗人的沧桑，写尽了诗人对生活的热望，也 写尽了诗人脸上所代表的名族文化的精髓。作者把 三人的诗句巧妙的组合到自己的语言中，增加了哲 理意味，又巧妙的引出下文，点明主题。
2005年高考佳作《常留一扇门》
❖ 春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中， 也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门， 于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清 和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬 意游弋中，也增添了自己的生机和情趣……常留一 扇门，常存一片心，“双赢”不是问题。 本文先由自然中的春天与鲜花、黑夜与星星、 清泉与鱼儿互补双赢的现象引入话题，表明主题： 常留一扇门，常存一片心，“双赢”不是问题。巧 妙自然，令人感到亲切和舒畅。
八的：排排比比处不壮感仅势到能式文广：采义飞壮开扬势篇。，使而用且整处齐
2005年黑龙江高考佳作《一片绿的告白》
❖ 开篇使用排比，行云流水般的信笔到来：我 是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为 你遮荫挡雨；Leabharlann Baidu如我不够茂密，那么就让我 在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁华似锦， 那么就让我为你青草如茵；假如……但，我 始终是一片绿，可以为你光和作用，制造氧 气。
本文的观点源于“提示语”，但又不同。 作者有意避开“位置不同，价值也不同”的 大路货，选择“价值与位置无关”来写，观 点新颖，简洁的阐释,使观点更明朗。
七 言 然 由： 从 后 远起描在及兴绘结近亲拓 其 合 ，切展 他 主 娓和式 事 旨 娓舒： 物 阐 道畅先 或 述 来。以 景 话 ，简物题令洁开。人的始这感语，样到
2005年广东高考佳作《纪念》
❖ 开篇这样写道：历史的点点滴滴如散落在偌 大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪 婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一 两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、 感恩的心情，好好收藏，以作纪念。 这篇优秀的散文，作者能根据话题提示， 准确、深刻的把握题意,点明主旨。并且选择 “纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为 组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者 的阅读兴趣.。
❖ 一、分类联想巧设喻 １、自然类。
我们要表达“生活处处是美，美是多姿多彩的”这 个话题，便可这样设喻：
美是游荡在寒冬中的几点残雪 美是漫步在蓝天上的几缕浮云 美是跳跃在湖面上的一抹斜阳 美是回荡在密林中的几声鸟鸣
❖ 先确定好一个角度，然后用一个合适的引导句，逐 步增加难度，提高要求，必然能收到良好的效果。
❖ 常言道：“文无定法”，文章的开头也 不仅是这区区八种，还有的可以用设问 开篇吸引读者，也可以从描写入手抒发 感情，甚至可以另辟溪径，用书信格式、 章回小说笔法、产品说明书、听课笔记 形式、病历格式、名人作问答、解题形 式等等。我们只要善于借鉴，又会灵活 变通，那你文章的开头肯定能“抓人”。
修辞：三招出彩
❖１、层层深入法（纵式）。 宽容的朋友一定情同手足 宽容的家庭一定幸福美满 宽容的民族一定强盛不衰 宽容的世界一定和平美丽
２ 、同类并列法（横式） 。
❖青春是一缕轻轻吟唱的和风 青春是一捧温暖明亮的阳光 青春是片片馥郁醉人的花瓣 青春是颗颗晶莹透亮的露珠
３、异类交叉法（交错式）。
两袖清风是廉者的幸福 加官进爵是政客的幸福 生意兴隆是商人的幸福 春种秋收是农人的幸福
（２）化用古诗词。
❖乐观就是那直上青天里的一行白鹭。 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋 芳草。 乐观就是那化作春泥更护花的点点落 红。
３、人文类。
❖如果能在比喻中注入文化含量与人 文精神，那自然也就更有文采了， 而这样的角度也是一个广阔的天地， 可以引导学生有意识地去开掘，从 名人、名事、名言、名德等方面灵 活选择运用。例如：
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2005年福建考生的佳作《跳出枷锁，创造风格》
为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套 的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂 着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔 地而起的高楼不沿用20世纪五六时年代建筑的风格？ 一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变 化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活 赋予我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁，创造新颖 的风格，这是一个充满智慧的选择。
六语简：言单阐对的释作阐题文释种目 题 ，方式 目 很式： 的 快。用 内 切简 涵 入洁及主精外题辟延的的做一
2005年吉林高考佳作《位置并不能左右价值》
是的，“生活中，每个人的位置可能不同， 但各有其价值。”我非常赞同命题人的观点， 一般说来，位置与价值可能有一定的关系， 但仅仅是“可能”，而这个关系并不能决定 价值。因为价值怎样不绝对取决于位置如何， 位置不能左右价值的体现。
１、拨叶寻花———铺垫式。 花朵把春天的门推开 绿荫把夏天的门推开 硕果把秋天的门推开 飞雪把冬天的门推开 真诚把友谊的门推开→花—中心
句
２、擎花携叶———牵引式。
❖
生命因追求而美丽→花—中心句 生命中如果没有追求 就好像大地上没有群峰 就好像山川内没有了飞瀑 就好像河流里没有了浪花
三、纵横交错巧排比
浅谈高考作文出彩的开头技法
一．引用材料式：
❖ 名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具 有很强的哲理意韵和启示作用。在高考作 文中选择与主题有密切关系的名人名言， 诗词歌赋，俗语谚语开头，可以为文章主 题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心 突出，耐人寻味，发人深思。
05年江西高考佳作《明月，照着我们的脸》
2005年陕西高考满分作文《四季,镌刻心灵的石碑》
❖ 也使用排比句：如果忘记是春天里消逝的冰 层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘 记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是 接天落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果 忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记 就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里 比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、 犹有暗香的雪梅！ 本文先用一组排比句, 势如破竹，壮势广 义。通过自然现象诠释忘记与铭记，对比鲜 明，印象深刻。
2005年江西高考佳作《难忘的那张脸》
❖ 描写了一位农村家长到校找孩子的形象。开 篇这样写到：从教育局办事回来，经过校门 口的时候，见一位大叔在路边一棵树下，他 瘦削的脸黑黝黝的，被刺眼的阳光照得发亮。 一看脸，我便知道是农村的家长来找学生。 这一形象的刻画，便把一个真实的，朴 实的农民形象烙在读者脑海了，挥之不去， 并急切的想了解下文发生的是什么,扣人心弦。
２、诗词类。
❖灿若星辰的古诗词是我们传 统文化的宝库，我们应该会学 如何从这样一个角度去引用和 化用充满文化韵味的古典诗词， 打开思路，巧妙创设比喻增添 文采。以“生命”和“乐观” 为例：
（１）引用古诗词。
❖ 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作 春泥更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取 丹心照汗青”的浩然正气。 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前 流水尚能西”的超脱与豁达。 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 的无奈与感伤。
四通能物．过够性形刻起格象画到，刻描突加画 写 出 深式 ， 人 读： 塑 物 者在 造 形 印文 艺 象章术，的的形展作开象现用头，人。
2005年江西高考佳作《变脸》
❖ 老张这几年混得还不错。这不，前几天刚升 了科长，这可把他乐坏了，成天是一个笑脸， 那俩小眼睛笑起来就成了“一线天”嵌在那 张大脸上。 作者在茫茫人海中选取了“老张”这一 生活中常见一个笑“脸”的形象来描写，使 文章开篇就生动传神，老张这一呼之欲出形 象深深的印在读者脑海了。增强了阅读兴趣。
❖ 高考作文也不例外，在高考作文中巧妙的设 疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注 意，赢得高分。
2005年四川高考佳作《那阵风吹过》
❖ 往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万 之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然 我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，情人的 蜜语，一些伤心往事却难免淤积于胸，块垒难 消。面对万千世事，我们该忘记什么，又该铭 记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好快 乐。 这里作者先用设问制造悬念，然后巧妙的 回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师的眼球， 又巧妙的引起下文。可谓是水到渠成，顺理成 章。
原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 明朝即长路，惜取此时心。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无 限的容忍与互相尊重。 困难越大，荣耀也越大。 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 狂妄的人有救，自卑的人没有救。 其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 唯书籍不朽。——乔特 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的，首先要改变心的轨迹。