2018年高校对五大学科竞赛的要求汇总
2018年度学科竞赛奖科技竞赛奖评选方案
2018年度学科竞赛奖、科技竞赛奖评选方案一、评选原则1、学科竞赛奖、科技竞赛奖均为了鼓励广大同学通过积极参与各类赛事，提高自身素质，为校争光。
2、学科竞赛奖分为三个等级，一等奖3000元/人，二等奖2000元/人，三等奖1000元/人；科技竞赛奖分为三个等级，一等奖3000元/人，二等奖2000元/人，三等奖1000元/人。
各个等级获奖人数按照当年参与竞赛的学生人数与获得奖励的质量确定。
总获奖人数不超过总参赛人数的60%，总奖励金额均不超过20万元。
3、评分原则说明：A、不能出现某同学获得多个不同低赛事、低等级的竞赛奖，累加后得分相对较高，甚至高于某单个高赛事的得分；B、不能出现某团队的成员在团队贡献上相对较低，但其单项得分与其他成员相同；C、某团队的同一作品获得同一级别同一类型赛事奖励，不得累加计算得分；D、同一名同学在同一时间同一赛事不同项目获奖或者获得多个奖项，取该名同学在该赛事中获得单项分数最高的奖项计算；E、本评选对象仅为在校本科生。
二、各指标分值确定1、影响因子学科竞赛和科技竞赛赛事的影响因子与赛事的等级和影响力有关，最高值为5分，以0.5分为刻度。
以下为各竞赛赛事的影响因子：科技竞赛2、等级分值等级分值与竞赛级别和获奖等级均有关，最高值为100分，以10分为刻度。
以下为各个等级的分值：3、作者排序作者排序只与团队参与竞赛的作者排序有关，如提供作者排序的奖项，第一作者值为1，以后按照0.01的分值递减，即第二作者值为0.99，第三为0.98……4、附加获得不同竞赛奖励的同学，在累加得分时，减去附加值，附加值计算为：50*（获得竞赛奖励次数-1），如某同学获得3项奖励，则附加值为50*（3-1）=100。
（因通常竞赛奖项单项得分不低于50分，故以50定为因子，若兼得竞赛奖项中出现单项得分低于50分，则该项在累加中不予计算）。
复旦大学本科生学科竞赛工作管理办法(试行)
复旦大学本科生学科竞赛工作管理办法（试行）（2018年9月25日经复旦学院院长办公会议审议通过）第一条宗旨学科竞赛是实践教学的重要形式之一。
鼓励学生参加各类学科竞赛，能激发学生的专业荣誉感和学习兴趣，锻炼学生理论联系实际和发现问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。
同时，学科竞赛也能推动创新人才培养模式和教育教学方法改革。
为提升实践育人能级，加强和规范我校本科生学科竞赛的组织管理工作，激励学生在各类学科竞赛活动中取得优异成绩，制定本管理办法。
第二条适用范围本管理办法适用的学科竞赛由复旦学院负责认定，主要包括：（一）国际级竞赛由国际组织、国际学术团体、境外知名大学或学术机构组织的，有多国学生参赛、在某学科领域具有重要国际影响力的学科竞赛。
（二）国家级竞赛由教育部及其委托的相关专业教学指导委员会组织的学科竞赛，或由其他政府机关、企事业单位、社会团体或机构等组织举办、已在全国范围内产生重大影响力的学科竞赛。
- 1 -（三）市级竞赛由上海市教育委员会组织的各类学科竞赛，或由其他政府机关、企事业单位、社会团体或机构等组织举办、已在上海市范围内产生重大影响力的学科竞赛。
（四）其他竞赛其他在专业领域得到广泛认可的学科竞赛。
第三条组织机构（一）复旦学院作为学校本科生学科竞赛的业务主管部门，主要负责认定比赛级别，支持、协调相关院系承办和组织学生参加竞赛，统计参赛成果，表彰奖励积极参与学科竞赛工作的院系和师生。
（二）院系主要负责学科竞赛的承办和参赛组织。
作为竞赛承办单位时，院系应成立由本科教学分管领导负责的竞赛组委会，制定竞赛方案并负责组织实施，在竞赛结束后向复旦学院提交赛事总结。
组织学生参赛时，院系应制定参赛方案，组织选拔参赛学生人选，配备竞赛指导教师，组织学生赛前辅导培训，做好学生参赛后勤保障工作，统计参赛成绩并报复旦学院备案。
第四条工作经费学科竞赛工作经费由院系人才培养费和复旦学院本科生学科竞赛专项经费列支。
中国科协全国五项学科竞赛条例
中国科协全国五项学科竞赛条例一、总则第一条为规范全国五项学科竞赛，制定本条例。
第二条本条例的适用范围是全国五项学科竞赛（以下简称学科竞赛）。
其名称分别是：1、数学：全国高中数学联赛中国数学奥林匹克2、物理学：全国中学生物理竞赛（省级赛区）全国中学生物理竞赛决赛3、化学：全国高中学生化学竞赛（省级赛区）全国高中学生化学竞赛4、信息学：全国青少年信息学奥林匹克联赛全国青少年信息学奥林匹克竞赛5、生物学：全国中学生生物学联赛全国中学生生物学竞赛第三条学科竞赛是一项面向全国中学生的竞赛活动，其宗旨是：向中学生普及科学知识，激发他们学习科学的兴趣和积极性，为他们提供相互交流和学习的机会；促进大、中学校教学改革；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀学生，为参加国际学科竞赛选拔参赛选手。
第四条学科竞赛属于课外活动，坚持学有余力、有兴趣的学生自愿参加的原则。
是在教师指导下学生研究性学习的重要方式。
二、竞赛的组织机构第五条主管单位：中国科学技术协会。
第六条主办单位：各有关全国性学会，分别是：1.中国数学会：数学竞赛；2.中国物理学会：物理学竞赛；3.中国化学会：化学竞赛；4.中国计算机学会：信息学竞赛；5.中国植物学会和中国动物学会：生物学竞赛。
第七条主办单位的职责：制定本学科竞赛的（章程）（或条例）、负责本学科竞赛的组织、命题、成绩认定、奖励和惩处、选定承办单位、工作人员聘任、上报竞赛成绩等工作。
第八条联席会议：由主管单位召集学科竞赛主办单位参加的会议，其主要任务是协调五学科竞赛、交流信息、研究在竞赛过程中遇到的问题和解决的办法。
第九条省级赛区主管机构：由各省、自治区、直辖市科协牵头，联系当地教育行政管理部门和各有关省级学会，成立省级五项学科竞赛管理委员会（以下简称省竞赛管委），负责省级赛区学科竞赛的领导和管理工作。
其主要职责为：1、监督、协调本省五项学科竞赛的各项组织工作。
2、监督赛区实施单位的工作，接受、处理与学科竞赛有关的申诉与投诉。
中学五项学科竞赛实施方案
中学五项学科竞赛实施方案一、背景与目的中学五项学科竞赛是一项旨在推动中学各学科的综合素质和能力发展的竞赛活动。
通过竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和学科竞争意识，培养学生的协作能力和解决问题的能力。
同时，通过中学五项学科竞赛，可以发现和储备学科优秀人才，推进学科的发展和创新。
二、竞赛内容和形式1.竞赛学科和领域：（1）语文学科：包括语言表达、诗词文史、现代文阅读与写作等；（2）数学学科：包括数学思维能力、运算与推理、几何与代数等；（3）英语学科：包括听力、口语、阅读理解、写作等；（4）科学学科：包括物理、化学、生物等自然科学内容；（5）综合学科：包括综合知识和综合能力的考察。
2.竞赛形式：（1）初赛：根据学生年级、学科等级设置初赛，采用线上或线下形式进行；（2）决赛：初赛成绩优秀的学生可以晋级到决赛，决赛可以组织线下集中竞赛或线上远程竞赛。
三、竞赛组织和管理1.组织机构：（1）主办单位：学校或学区教育局组织，负责竞赛的整体策划和组织工作；（2）学科组：各学科都设立一个学科组，负责相关学科的参赛报名、试题编制和评分等工作；（3）评委团：由各学科的专家和教师组成，负责初赛和决赛的试题评分工作。
2.竞赛管理：（1）报名与选拔：学校通过公告、网站等途径向学生宣传竞赛信息，并组织学生报名参赛。
参赛学生可以根据自己的学科兴趣和特长进行选择。
初赛成绩优秀的学生可以晋级到决赛。
（2）试题编制：学科组按照教学大纲和学科要求编制试题，确保试题的科学性和难度适宜。
（3）试题保密：试题的编制和分发应保持严格的机密性，以确保竞赛的公平性。
（4）试题评分：评委团负责对初赛和决赛的试题进行评分和排名工作，确保评分的公正性和准确性。
四、奖励与评价1.奖励措施：（1）个人奖励：根据竞赛成绩进行排名，在决赛中获得优胜的学生可以颁发奖状、奖牌等奖励；（2）班级奖励：根据班级的平均成绩进行排名，在决赛中取得优秀成绩的班级可以颁发班级奖金等奖励；（3）学科奖励：根据学科竞赛的整体表现进行评价和奖励，如最佳学科奖、优秀学科奖等；2.评价体系：（1）成绩评价：根据竞赛成绩对学生进行排名和评价；（2）能力评价：竞赛除了考察知识的掌握情况，也注重对学生的分析、解决问题和创新能力进行评价；（3）潜质评价：竞赛的结果也可以成为选拔优秀学生的依据，对学生的综合素质和潜力进行评价。
学科竞赛管理及奖励办法
学科竞赛管理及奖励办法（试行）为使学校师生参加学科竞赛的组织管理工作进一步规范化、科学化和制度化，激发各院（系）组织师生参加大学生学科技能竞赛（以下简称“学科竞赛”）的积极性、有效性，结合学校实际情况，现特制定本办法。
第一章总则第一条学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围，构建大学生创新实践平台，培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力，促进相应学科的课程教学改革。
推进素质教育，造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意识与创新能力的高素质应用型人才。
第二条学科竞赛建设要充分考虑学校的特色与优势、学科与专业特点，重点建设具有广泛影响力、对提高人才培养质量有促进作用的学科竞赛，并把学科竞赛体系固化到人才培养过程中。
第二章学科竞赛类型及级别第三条从学科竞赛的组织机构、竞赛层次、社会影响和获奖难度等方面考虑，将学科竞赛分为六类：国际级：指国际性学科竞赛。
国际性学科竞赛是指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。
国家级甲类：指国家级重要大赛。
国家级重要大赛是指由国家人力资源和社会保障部或教育部牵头主办的获奖难度高、社会影响较大的全国性重要赛事。
国家级乙类：指由国家行业主管部门、教育部高校专业教学指导委员会、教育部全国行业职业教育教学指导委员会、国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心牵头主办，教育部或同级劳动和社会保障等行政部门下属机构、国家一级学会等举办的全国性比赛。
省级甲类：指福建省重要大赛。
指由福建省教育厅、省人力资源与社会保障厅牵头主办的全省重要赛事。
省级乙类：省级专业教学指导委员会、省级行业主管部门或全国性行业学会协会主办的非营利性的比赛。
其他类：指地市主办的竞赛，以及一些影响较小的地市级行业学会、协会主办的竞赛、校际间及学校组织的全校性学科竞赛。
第四条对国际级、国家级、省级以及其他类之外的比赛及由学（协）会或其他机构组织的不限制参赛学生人数并按参赛人数收取参赛费用的比赛，原则上不鼓励参加。
2018年大学生学科和技能竞赛安排表
中国建设工程造价管理协会等
建筑学院
B
58 全国大学生可持续建筑设计竞赛
全国高等学校建筑学学科专业指导委员会
建筑学院
B
59 安徽省大学生结构设计竞赛
安徽省教育厅
建筑学院
B
60 全国职业院校技能大赛
教育部等部委
教务处
A
7
4 3 3 4
5 1
第 2 页，共 2 页
安徽省教育厅
计算机学院
B
45 “挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛
教育部等部委
团委
A
46 安徽省大学生科普创意创新大赛
安徽省科学技术协会、安徽省教育厅、共青团安徽省委员会 团委
B
47 “昆山花桥杯”全国大学生职业生涯规划大赛（含省 教育部等多部委联合举办
团委
B
48 赛 全） 国大学生艺术展演
教育部
影视传媒学院
2018年大学生学科和技能竞赛安排表
序号
项目名称
1 “互联网+”大学生创新创业大赛
2 全国大学生创业大赛
3 安徽青年创业大赛
4 安徽省青年互联网创业大赛
5 全国大学生原创动漫大赛
6 全国大学生广告艺术大赛
7 安徽美术大展•艺术设计展
8 中国高等院校设计艺术大赛
9 安徽省动漫大赛
10 全国大学生智能汽车竞赛
商贸学院
B
36 安徽省大学生国际贸易综合技能大赛
安徽省教育厅
商贸学院
B
37 全国大学生市场调查分析大赛
教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、中国商业统计 商贸学院
B
38 大学生创新创业ERP管理大赛
学中会国高等教育学会等
三峡大学2018年度学科竞赛计划统计表
赛事级别
国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级
赛事主办单位
中国图学学会制图技术专业委员会、中国图学学会产品 信息建模专业委员会 中国建设教育协会、广联达软件股份有限公司 中国建设教育协会、广联达软件股份有限公司 中国建设教育协会、广联达软件股份有限公司 中国图学学会 中国建设教育协会
赛事组织学院
赛事级别 校级 校级
国家级 省级 校级 校级 校级 国家级 校级 校级 国家级 国家级 国家级 国家级 省级 省级 省级 校级 校级 校级
赛事主办单位
三峡大学
三峡大学
赛事组织学院 经济与管理学院 经济与管理学院
赛事类别
教育部医学教育临床教学研究中心 医学院 湖北省教育厅、湖北省卫生和计划生育委员会、湖 医学院 北省医学会 医学院（临床教管中 三峡大学 心） 医学院（临床教管中 三峡大学 心） 医学院（临床教管中 三峡大学 心） 国家级实验教学示范中心联席会、中国高等医学教 育学会基础医学教育分会、教育部高等学校医药学 医学院 科基础医学专业与课程教学指导委员 三峡大学 医学院 三峡大学 医学院 中国教育技术协会、科讯网世界有限公司 文学与传媒学院 教育部、国家语委、中央文明办 文学与传媒学院 中国图书馆学会 文学与传媒学院 中国仪器仪表学会、办公自动化学会、文秘专业委员会 文学与传媒学院 湖北省教育厅、湖北新闻与传播教育学会 文学与传媒学院 湖北省教育厅 湖北省教育厅 三峡大学 三峡大学 三峡大学 三峡大学 田家炳教育学院 文学与传媒学院 文学与传媒学院 文学与传媒学院 文学与传媒学院
三峡大学
A C A A B B A A A
材料与化工学院 教育厅、全国大学生电子设计竞赛湖北赛区组委会 电气与新能源学院 教育部自动化专业教指委 电气与新能源学院 教育部自动化专业教指委、西门子有限公司和中国 电气与新能源学院 仿真学会 教育部高等学校电子信息类教学指导委员会 电气与新能源学院
学生学科竞赛与评优管理规定
学生学科竞赛与评优管理规定学生学科竞赛与评优管理规定是指为了规范学科竞赛活动、促进学生学习进步和全面发展，学校制定的管理制度。
本规定的目的是保障学科竞赛的公平性和权威性，提高学生参与学科竞赛的积极性和竞争性，以及及时、准确、全面地评估和表彰学生的学科竞赛成绩。
一、学科竞赛的范围学科竞赛的范围包括但不限于数学、物理、化学、生物、英语、计算机等各学科相关的竞赛活动。
具体的学科竞赛活动由学校根据学生的兴趣和特长来组织，并及时向学生和家长进行通知。
二、学生参与学科竞赛的条件1. 学生要求必须是本校在册学生，年级不限。
2. 学生必须具备相应学科的基础知识和技能，并在学科竞赛前参加相关的选拔活动。
3. 学生的体格健康，无法参赛的情况需提前向学校请假，并提供相关证明材料。
三、学科竞赛的组织与管理1. 学校应当设立学科竞赛管理机构，并指派专门负责学科竞赛的教师来组织和管理相关工作。
2. 学校应当建立完善的学科竞赛活动计划表，明确竞赛的时间、地点、内容等相关信息，并及时向学生和家长发布。
3. 学校应当制定学科竞赛的参赛人数、参赛费用、参赛规则等相关管理细则，并定期更新和修订。
四、学科竞赛的评优与奖励1. 学科竞赛的成绩评定应当公正、权威。
学校应当聘请相关学科领域的专家来担任评委，并制定评分标准和评分细则。
2. 学科竞赛的评优和奖励应当包括但不限于个人奖项和集体奖项，具体奖励办法由学校根据实际情况制定并及时向学生和家长宣布。
3. 学校应当组织相关活动，对获奖学生进行表彰和颁奖，并将结果及时通知学生和家长。
五、学科竞赛的宣传与推广1. 学校应当充分利用各种宣传媒体，积极宣传学科竞赛的重要性和意义，提高学生和家长的参与热情。
2. 学校可以利用班级会议、学校广播等形式，组织学生进行学科竞赛经验交流和分享，鼓励更多学生参与学科竞赛活动。
3. 学校可以选派学生代表参加地区或全国性的学科竞赛活动，并及时向学生和家长进行通知和报道。
高校自主招生对五大学科竞赛奖项要求
省二/双省三 省二/双省三
省二/双省三
北京化工大学
省二/双省三 省二/双省三
省二/双省三
北京交通大学
省三
省三
省三
中国石油大字(华东） 省三
省三
省三
中国地质大学(武汉） 省三
省三
省三
武汉理工大学
省三
省三
省三
华中农业大学
省三
省三
省三
华中师范大学
省三
省三
省三
中南财经政法大学
省三
省三
省三
西南交通大学
省三
省三
省级
北京林业大学
获奖
获奖
获奖
武汉大学
数学、物理学、化学、生物学、计算机具有鲜明学科特长和一定
北京工业大学
市级
市级
市级
上海大学
省级
省级
省级
南京师范大学
江苏省一
江苏省一
江苏省一
福州大学
省三
省三
省三
湖南师范大学
省二
省二
省二
四川农业大学
省级
省级
省级
西南政法大学
省三
省三
省三
西北大学
省三
省三
省三
郑州大学
省二
省二
省二
省二
省级
省三
省三
省三
省三
省二
省二
省三 省三 省三
省三
省三
陕西师范大学
省三
省三
省三
大连海事大学
省三
省三
省三
华东理工大学
省三
省三
省三
南京农业大学
省三
2018全国普通高校学科竞赛排行榜
2018全国普通高校学科竞赛排行榜
摘要：
一、引言
二、2018 年全国普通高校学科竞赛排行榜概述
三、竞赛排行榜对高校和学生的影响
四、我国高校在各类竞赛中的表现
五、结论
正文：
一、引言
随着我国教育改革的深入推进，学科竞赛在高校中的地位越来越重要，成为了衡量高校教育质量和学生能力的重要标准。
近日，2018 全国普通高校学科竞赛排行榜正式出炉，让我们一起来了解这份榜单背后的故事和意义。
二、2018 年全国普通高校学科竞赛排行榜概述
2018 年全国普通高校学科竞赛排行榜是由中国高等教育学会发布的，涵盖了全国范围内各类学科竞赛，包括理工科、人文社科等领域。
该排行榜根据各高校在各类竞赛中的成绩进行排名，旨在鼓励高校积极参与学科竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。
三、竞赛排行榜对高校和学生的影响
学科竞赛排行榜对高校和学生产生了积极的影响。
首先，排行榜为高校提供了一个展示自身教育质量的平台，有利于高校之间的交流和学习。
其次，对于学生来说，参加学科竞赛可以锻炼自己的实践能力和创新能力，提高自身的
综合素质，为将来的职业发展打下坚实的基础。
四、我国高校在各类竞赛中的表现
在2018 年的学科竞赛中，我国高校表现出了较高的竞争力。
在一些传统优势项目，如数学建模、程序设计等竞赛中，我国高校取得了世界领先的成绩。
同时，在新型竞赛领域，如人工智能、创新创业等，我国高校也取得了显著的突破。
五、结论
总的来说，2018 年全国普通高校学科竞赛排行榜反映了我国高校在学科竞赛中的实力和成就。
2018年 全国普通高校学科竞赛排行榜内竞赛项目
2018年全国普通高校学科竞赛排行榜内竞赛项目随着我国教育改革的不断深化和高等教育的快速发展，各类学科竞赛在高校教育中扮演着越来越重要的角色。
学科竞赛既是学生综合能力的重要展示评台，也是高校学科发展和创新能力的重要评价标准。
近年来，各类学科竞赛活动在全国各地开展，参与人数不断增加，竞赛项目也日益丰富多样。
2018年，全国普通高校学科竞赛排行榜内竞赛项目涵盖了各个学科领域，涉及数学、物理、化学、信息技术、工程技术、生命科学、地球科学、经济管理等多个方面。
本文将从这些方面对2018年全国普通高校学科竞赛排行榜内的竞赛项目进行介绍和分析。
一、数学竞赛1. 数学建模竞赛：数学建模竞赛是一项集数学理论、实验科学和工程技术于一体的学术性竞赛活动，其目的是培养学生综合运用所学知识的能力，提高学生的创新素质和实践能力。
该竞赛项目在2018年全国普通高校学科竞赛排行榜内占据重要位置，吸引了众多高校和学生的关注与参与。
2. 数学竞赛（数学奥赛）：数学竞赛是选拔和培养数学人才的重要途径，也是促进数学教育改革和提高教学质量的有效手段。
数学竞赛分为国际数学奥林匹克竞赛、全国青少年数学奥林匹克竞赛、全国中学生数学竞赛等不同级别，按芳龄和学历划分，吸引了大量数学爱好者的参与。
二、物理竞赛1. 物理竞赛（物理奥赛）：物理竞赛是一个历史悠久的学科竞赛项目，旨在选拔和培养物理学人才，促进物理学科教学与科研的交流与发展。
全国青少年物理奥林匹克竞赛、全国高中生物理竞赛等是物理竞赛的重要组成部分，吸引了众多对物理学感兴趣的学生积极参与。
2. 物理建模竞赛：物理建模竞赛是一项将数学建模与物理领域相结合的竞赛活动，旨在培养学生的实际动手能力、科研创新能力和团队合作精神。
该竞赛项目在2018年全国普通高校学科竞赛排行榜内获得了广泛关注，成为了物理学科领域一个重要的竞赛项目。
三、化学竞赛1. 化学竞赛（化学奥赛）：化学竞赛旨在选拔和培养优秀的化学人才，促进化学学科的教学与科研水平提高。
五大学科竞赛含金量大盘点
五大学科竞赛含金量大盘点五项学科竞赛相比较而言，数学竞赛省一的含金量≥物理竞赛省一>化学竞赛省一>生物竞赛省一≥信息学竞赛省一。
在顶尖大学，生物竞赛省一的认可程度不及数学物理、比化学也略差。
当然不排除一些特殊情况和个例。
五大学科竞赛竞赛名称主办单位全国中学生数学奥林匹克竞赛中国数学会全国中学生物理奥林匹克竞赛中国物理学会全国中学生化学奥林匹克竞赛中国化学会全国青少年信息学奥林匹克竞赛中国计算机学会全国中学生生物学奥林匹克竞赛中国动物学会、中国植物学会1学科竞赛流程及奖项划分原则五大学科竞赛主要考四次，省级赛场两次，全国赛一次，国际赛一次（中国一般只有4-6个人可以参加，大致可以忽略不计）。
（1）省级初赛：一般是以学校为单位自主报名参加，所有的考生都有资格参加。
一般各市参加人数达到要求可在本市单独设有考场。
考生可在本市考试即可。
初赛会分一、二、三等奖，但是此奖项对于自主招生没有多大用处。
（2）省级复赛：省级复赛是由各省竞委办统一组织举行。
各省市所有考生到统一地点进行考试。
全国考生考试时间及题目一致。
提醒，复赛选手是从省初赛中选拔而出，不可单独报名参加。
复赛结束后会确定各省省一、省二、省三的人员及人数。
其中，省队选手是从省一中选拔而出，省队人员及人数是由国家XX会确定的。
（3）全国决赛：各省省队选手在规定的时间内统一到一个地方参加XX学科全国性的比赛，一般称之为学科冬令营或者决赛（生物和信息学除外，因为生物和信息学决赛时间一般为8月份）。
例如：2015年第32届物理竞赛决赛是10月31日-11月5日在湖南师范大学附属中学举行。
此次决赛是各省市31个代表队共计360人参加。
决赛最终会确定出金银铜牌的人数及名单。
国家会从金牌中选取50-60名考生作为集训队的选手，一般是最终成绩的前50-60名。
集训队的考生具有保送资格，不需要参加高考。
（4）国际赛。
国际赛选手会从集训中选手挑选出4-6人到其他国家参加国际性的比赛。
2018高中,各项竞赛
2018年高中生各项竞赛时间一览表在每年自主招生报名过程中，竞赛奖项的作用非常大。
可以说，各类竞赛的获奖证书就是开启自主招生大门的一把钥匙。
今天，校园生活季团队为大家盘点各项竞赛2018年报名及考试时间，便于广大高一高二考生参考和提前准备。
一、五大学科竞赛通过往年高校自主招生简章来看，五大学科奥林匹克竞赛有非常高的认可度。
2018年五大学科竞赛时间及报名方式校园生活季提醒：1、从往年竞赛考试试题来看，一般而言，五大学科奥赛难度为：数学≥物理>化学≥信息学>生物；2、从历年高校自主招生简章来看，数学和物理奥赛的认可程度最高，其次是化学，再次是生物和信息学；3、在自主招生选拔过程中，考生通过某类学科竞赛入选后，可以自由选择专业的程度，五大学科竞赛排名为：数学>物理>化学>信息学≥生物。
二、文科类竞赛本文文科类竞赛主要高校自主招生认可度较高的五项语文作文类竞赛及两项英语类竞赛进行整理分析。
语文作文类竞赛包含：新概念作文大赛、创新作文大赛、“语文报杯”、叶圣陶杯、北大培文杯英语类竞赛包含：全国中小学生创新英语大赛和英语能力竞赛：2018年文科类竞赛时间及报名方式校园生活季提醒：1、从报名时间来看，除新概念作文大赛外，其他语文作文类竞赛高一、高二考生现在均有机会报名参赛；2、从2017年高校自主招生报名条件来看，认可度较高的有新概念作文大赛、创新作文大赛、创新英语和英语能力竞赛；3、另外，2017年还存在部分高校也认可“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛、中华“圣陶杯”中学生作文大赛、中央电视台“英语风采大赛”等其他类型竞赛，具体请以当年高校自主招生简章公布为准。
三、科创类竞赛本文针对高校自主招生认可度较高的五项科创竞赛，进行时间流程梳理。
2018年科创类竞赛时间及报名方式校园生活季提醒：1、从2017年高校自主招生报名条件来看，认可度较高的有全国青少年科技大赛、“明天小小科学家”奖励活动和全国中小学电脑制作活动；2、除了以上列出来的4个科创类大赛之外，还有两项国际性的科创类大赛高校认可度也很高，即国际科学与工程大奖赛和国际环境科研项目奥林匹克竞赛。
2018年自招为何五大学科竞赛成为王道？三大科创竞赛也受追捧？
2018年自招，为何五大学科竞赛成为王道？三大科创竞赛也受追捧？五大学科竞赛，通常指全国中学生学科奥林匹克竞赛，分为数学、物理、化学、生物学、信息学五大学科，省级联赛、全国决赛两个等级。
一般只有全国协会颁发，高中阶段的获奖证书才能得到高校的认可。
五大学科竞赛，难度远大于高考，一般涉及大学内容，扩展大量知识，学科思维量很大，且思维要求快速判断，灵活性很强，熟练度很高。
另外，五大学科竞赛可以锻炼人的智力、意志，并提前接触该学科的相关知识，培养该学科的兴趣和素养。
参加学科竞赛有利于学生学会自主思考，锻炼独立解决问题的能力，有利于学生锻炼逻辑思维能力，为今后发展打下基础。
三大科创竞赛，通常指全国青少年科技创新大赛、全国中小学生电脑制作活动和“明天小小科学家”奖励活动。
一般只有全国决赛奖项才能得到高校的认可。
三大科创竞赛是具有示范性、导向性和群众性的活动，促使青少年深入理解科学、技术与社会的相互关系，激发其对科学的兴趣，培养他们对社会的责任感，通过知识的学习、技能的掌握和活动的参与，可帮助学生初步领会科学的方法论，提高其观察能力、思维能力、创造能力和实践能力，从而促进其科学素质的全面提高。
参加科创大赛可培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，让优秀人才脱颖而出。
五大学科竞赛、三大科创竞赛已成为申请高校自主招生的关键途径，其根本原因在于：第一，五大学科竞赛、三大创新竞赛是全球公认、最具权威的学科特长和创新潜质评价体系，而具有“学科特长、创新潜质”的优秀学生是建设创新型国家的重要后备力量。
第二，五大学科竞赛、三大科创竞赛获奖选手都是经过数年的系统学习和比赛训练培养出来的，需要选手有浓厚的兴趣、坚实的基础、良好的习惯、顽强的意志和突出的学习能力，这些正是作为拔尖人才成长的重要条件。
第三，五大学科竞赛、三大科创竞赛内容远超高考范围和难度，早接触、早学习某学科的专业知识，早培育、早积累某学科的核心素养，可以让学生在今后学术发展的道路上拥有更高的起点。
制定五大学科竞赛的规划与计划
制定五大学科竞赛的规划与计划学科竞赛在当今社会中扮演着重要角色，它不仅可以激励学生学习，提高他们的学术水平，还能培养他们的团队合作能力和创新思维。
五大学科竞赛分别是数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛、生物竞赛和计算机竞赛。
为了更好地促进学科竞赛的开展，我制定了以下规划与计划。
首先，在制定数学竞赛计划时，我们可以邀请来自国内外知名大学的教授和研究人员组成评审团队，确保竞赛的公平性和专业性。
同时，我们还可以通过举办数学讲座和研讨会，提升学生的数学素养和解题能力。
另外，可以设立奖学金和奖项激励优秀选手，在全国范围内选拔优秀学生参加国际数学竞赛。
其次，在物理竞赛方面，我们可以组织学生参加实验设计和物理建模比赛，培养学生的实验能力和创造力。
为了提高学生的解题思维和应试能力，可以邀请物理专家进行指导和辅导。
此外，可以举办物理知识竞赛和讲座，拓宽学生的物理视野，激发他们对物理学的兴趣。
在化学竞赛方面，我们可以通过化学实验和化学创新竞赛，培养学生的实验技能和创新意识。
可以邀请化学专家进行专题讲座和实验指导，提高学生的化学理论知识水平。
同时，可以组织化学知识问答和化学竞赛，激发学生对化学学科的热爱和探索欲望。
在生物竞赛方面，我们可以组织学生参加生物科研项目和生物实验竞赛，培养他们的实验技能和科研意识。
可以邀请生物专家进行专题讲座和实验指导，提高学生的生物知识水平。
另外，可以举办生物知识竞赛和生物讲座，促进学生对生物学科的学习和探索。
最后，在计算机竞赛方面，我们可以组织学生参加程序设计和算法竞赛，培养他们的编程能力和解决问题的能力。
可以邀请计算机专家进行讲座和指导，提高学生的计算机理论知识水平。
同时，可以举办计算机知识竞赛和编程比赛，激发学生对计算机科学的兴趣和热情。
通过以上规划与计划，我们可以更好地推动五大学科竞赛的开展，提高学生的学术水平和科研能力，培养学生的合作意识和创新精神，为培养更多优秀人才做出贡献。
让我们共同努力，让五大学科竞赛更加精彩！。
安徽2018年学科和技术竞赛
安徽省2018年学科和技术竞赛“徽府茶行杯”2018年中国（安徽）大学生茶文化创新大赛赛项规程一、赛项名称赛项名称：徽府茶行杯”2018年中国（安徽）大学生茶文化创新大赛二、竞赛组织机构（一）组织形式主办单位：安徽省教育厅承办单位：安徽大学、安徽农业大学、安徽省茶叶行业协会协办单位：安徽省茶文化研究会、安徽徽府茶行文化传播技术支持：安徽大学《茶与茶艺》课程组安徽农业大学中华茶文化研究所竞赛效劳：安徽大学国家级经济治理实验教学示范中心安徽大学国家级新闻传播实验教学示范中心安徽农业大学茶与食物科技学院安徽省茶叶行业协会文化与培训委员会（二）组织机构主任：储常连安徽省教育厅副厅长执行主任：薛照明安徽大学副校长马传喜安徽农业大学副校长副主任：汤仲胜安徽省教育厅高教处处长高清维安徽大学教务处处长李绍稳安徽农业大学教务处处长陈文友安徽省茶叶行业协会副会长委员：梁祥君安徽省教育厅高教处副处长张洪安徽大学教务处副处长、安徽大学国家级经济治理实验教学示范中心主任张正竹安徽农业大学茶与食物科技学院院长李玮安徽农业大学教务处副处长朱飞鸣安徽省茶叶行业协会副会长兼秘书长高永生安徽徽府茶行文化传播总领导各有关高校教务处或分管创新创业工作部门负责人秘书长：张洪安徽大学国家级经济治理实验教学示范中心主任吕萌安徽大学国家级新闻传播实验教学示范中心主任李大祥安徽农业大学茶与食物科技学院副院长郑毅安徽省茶叶行业协会文化与培训委员会主任主任：丁以寿安徽农业大学中华茶文化研究所所长、安徽省茶文化研究会会长委员：相关专家7～11人组成主任：顾公新安徽省茶叶行业协会会长委员：祝吉太安徽大学纪委副书记、纪检监察室主任李晓辉安徽大学国有资产与实验室治理处处长三、竞赛目的宏扬中华民族优秀传统文化，传承源远流长的中华茶文化，提升大学生的综合素养，增强创新意识、创新精神和创新能力，探讨创新创业型人材培育新途径和新方式。
通过大赛增进学校教育教学改革，推动学校创新创业教育工作。
五大学科竞赛的培养计划与实施方法
五大学科竞赛的培养计划与实施方法在当今社会，竞赛已经成为衡量个人能力和学术水平的重要指标之一。
在五大学科竞赛（数学、物理、化学、生物、计算机）中，参与其中的学生在比赛中不仅可以展现自己的才华，还可以为今后的学术发展打下坚实的基础。
因此，学校和家长们也开始越来越重视对学生竞赛的培养。
为了有效地培养学生参加五大学科竞赛，首先需要有一个全面的培养计划。
在数学方面，学生需要通过掌握基本的数学知识和技巧来提高解题能力。
对于物理竞赛，学生需要掌握牛顿力学、电磁学等基础知识，并进行大量的理论和实践练习。
在化学领域，学生需要熟悉元素周期表、化学键、反应等基础知识，并进行实验操作。
生物竞赛则需要学生掌握细胞结构、遗传学、生态等知识，并进行大量的实验操作。
对于计算机竞赛，学生则需要掌握算法、编程语言等基础知识，并进行大量的编程练习。
除了基础知识和技巧外，参加竞赛的学生还需要具备一定的思维能力和解决问题的能力。
这些能力包括逻辑思维、创新思维、合作能力等。
学校在培养学生参加五大学科竞赛时，应该注重培养学生的全面素质，而不仅仅是单纯的知识技能。
在实施培养计划时，学校可以开设相应的竞赛培训班，邀请具有相关经验的老师或专家进行培训。
这些培训班可以帮助学生系统地学习相关知识，培养解题能力和思维能力。
此外，学校还可以组织学生参加各种竞赛活动，让他们在实际操作中不断提升自己。
同时，学校还可以建立竞赛学习小组，让学生之间相互学习和交流经验，共同进步。
除了学校的培养计划，家长们也可以在家庭中给予孩子更多的支持和关爱。
他们可以鼓励孩子参加各种竞赛活动，给予适当的奖励和鼓励。
同时，家长们还应该关注孩子的学习情况，帮助他们解决学习中的困难和问题。
总的来说，五大学科竞赛的培养计划和实施方法需要学校和家长们共同努力。
学校应该制定全面的培养计划，注重培养学生的基础知识和能力；同时，家长们也应该给予孩子更多的支持和关爱，激发他们参加竞赛的兴趣和动力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
省三
湖南
湖南大学
省级
省级
省级
省级
省级
国三
广东
中山大学
省一
省一
省一
省一
省一
黑龙江
哈尔滨工业大学
省一
省一
省二
省二
省一
黑龙江
哈尔滨工程大学
省一
省一
省一
——
国三
四川
四川大学
省一
省一
省一
省一
省一
江苏
南京大学
省一
省一
省一
省一
省一
福建
厦门大学
省一/双省二
省一/双省二
省一/双省二
省一/双省二
省一/双省二
湖北
武汉大学
数学、物理学、化学、生物学、计算机具有鲜明学科特长和一定创新潜质
省级
——
北京
北京交通大学
省三
省三
省三
省三
省三
北京
北京林业大学
获奖
获奖
获奖
获奖
获奖
北京
华北电力大学
某一学科领域有突出特长且获得省级二等奖及以上奖励
北京
中国石油大学（北京）
省级
省级
省级
省级
省级
北京
北京工业大学
高中阶段获得北京市级及以上数学、物理、化学、英语、计算机等竞赛奖项
湖北
中南财经政法大学
省三
省三
省三
省二
省二
省二
省二
省二
江苏
南京师范大学
江苏省一
江苏省一
江苏省一
江苏省一
江苏省一
安徽
合肥工业大学
省二
省二
省二
省二
省二
山东
山东大学
省二
省二
省二
省二
省二
山东
中国海洋大学
省二
省二
省二
省二
省二
湖南
中南大学
省二
省二
省二
省二
省二
湖南
湖南师范大学
省二
省二
省二
省二
省二
广东
华南理工大学
省二
省二
省二
省二
省二
重庆
重庆大学
省二
北京
北京理工大学
省一
省一
省一
省一
省一
北京
北京航空航天大学
省一
省一
省一
省一
省一
上海
上海交通大学
省一
省一
省一
——
省一
上海
同济大学
省一
省一
省一
省一
省一
天津
南开大学
省一
省一
省一
省一
——
天津
天津大学
省一/双省二
省一/双省二
省一/双省二
省一
省一
浙江
浙江大学
省一
省一
省一
省一
省一
安徽
中国科学技术大学
省一
省一
省一
国三
广西
广西大学
省三
省三
省三
省三
——
云南
云南大学
省三
省三
省三
省三
省三
北京
中国人民大学
省级
省级
省级
——
铜牌
北京
北京师范大学
省级
省级
——
——
省级
北京
北京邮电大学
省级
省级
——
——
省级
上海
东华大学
省级
省级
省级
省级
省级
上海
上海大学
省级
省级
省级
省级
省级
江苏
中国矿业大学
省级
省级
省级
——
省级
四川
四川农业大学
省级
省级
省级
河南
郑州大学
省二
省二
省二
省二
省二
江苏
苏州大学
省二
省二
省二
省二
省二
江苏
南京理工大学
省
省二
省二
——
省二
四川
电子科技大学
省二/两个省三
甘肃
兰州大学
省二/两个省三
北京
中央财经大学
省一/省二+外语、文史国二
——
——
省一/省二+外语、文史国二
上海
上海财经大学
省一
省一
省一
——
——
北京
中国传媒大学
省三
省三
省三
省三
省三
四川
西南交通大学
省三
省三
省三
省三
省三
重庆
西南大学
省二
省二
省二
省二
省二
重庆
西南政法大学
省三
省三
省三
省三
省三
陕西
西北农林科技大学
省二
省二
省二
省二
省二
陕西
陕西师范大学
省三
省三
省三
省三
省三
陕西
西北大学
省三
省三
省三
省三
省三
辽宁
大连海事大学
省三
省三
省三
省三
省三
贵州
贵州大学
省三
省三
省三
省三
——
省三
省三
——
——
省三
上海
华东理工大学
省三
省三
省三
省三
省三
江苏
南京农业大学
省三
省三
省三
省三
省三
福建
福州大学
省三
省三
省三
省三
省三
湖北
中国地质大学（武汉）
省三
省三
省三
省三
省三
湖北
武汉理工大学
省三
省三
省三
省三
省三
湖北
华中农业大学
省三
省三
省三
省三
省三
湖北
华中师范大学
省三
省三
省三
省三
省三
山东
中国石油大学（华东）
北京
北京科技大学
省二
省二
省二
省二
省二
北京
北京化工大学
省二/两个省三
北京
北京中医药大学
省二
省二
省二
省二
——
北京
对外经济贸易大学
省二
省二
——
——
——
上海
华东师范大学
省二
省二
省二
省二
省二
江苏
东南大学
省二
省二
省二
省二
省二
江苏
南京航空航天大学
省二
省二
省二
省二
省二
江苏
江南大学
省一
省一
省一
省一
省一
江苏
中国药科大学
省二
省二
省二
省二
四川
西南财经大学
省二
省二
省二
省二
省二
陕西
西安交通大学
省二
省二
省二
省二
省二
陕西
西安电子科技大学
省二
省二
省二
省二
省二
陕西
西北工业大学
省二
省二
省二
省二
省二
陕西
长安大学
省二
省二
省二
省二
省二
辽宁
大连理工大学
省二
省二
省二
省二
省二
吉林
吉林大学
省二
省二
省二
省二
省二
吉林
东北师范大学
省二
省二
省二
省二
省二
2018年高校自主招生对五大学科竞赛要求汇总
省份
院校
数学
物理
化学
生物
信息学
北京
清华大学
数学、物理、化学、生物、信息学具有学科特长，且在学科奥林匹克竞赛中表现突出
北京
北京大学
决赛优异成绩
决赛优异成绩
决赛优异成绩
决赛优异成绩
决赛优异成绩
湖北
华中科技大学
省二
省二
省二
省二
省二
上海
复旦大学
省一
省一
省一
——
省一