电大考试常见问题解决方法
电大期末考试题库及答案
电大期末考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 电大是指：A. 电子大学B. 电力大学C. 远程教育大学D. 电子电力大学答案：C2. 远程教育的特点不包括：A. 灵活性B. 互动性C. 地域限制D. 时效性答案：C3. 在远程教育中，学生主要通过以下哪种方式学习？A. 面对面授课B. 网络资源C. 纸质书籍D. 电话咨询答案：B4. 电大期末考试通常采用什么形式？A. 开卷考试B. 闭卷考试C. 面试D. 实践操作答案：B5. 以下哪项不是电大期末考试的评分标准？A. 出勤率B. 作业完成情况C. 考试成绩D. 课堂表现答案：A二、填空题（每题2分，共10分）6. 电大的课程设置通常包括______、______和实践环节。
答案：理论学习、自主学习7. 电大的学生可以通过______平台进行课程学习。
答案：在线学习8. 电大期末考试的目的是检验学生对______的掌握程度。
答案：课程知识9. 电大期末考试的题型一般包括选择题、填空题、______和______。
答案：简答题、论述题10. 电大期末考试的成绩评定通常由______和______两部分组成。
答案：平时成绩、考试成绩三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述电大远程教育的优势。
答案：电大远程教育的优势包括学习时间灵活，可以根据个人的时间安排进行学习；学习地点不受限制，只要有网络就可以进行学习；学习资源丰富，可以利用多媒体教学资源；学习成本相对较低，不需要支付高昂的学费和住宿费。
12. 电大期末考试的准备方法有哪些？答案：电大期末考试的准备方法包括：提前复习课程内容，做好笔记；参加模拟考试，熟悉考试流程和题型；制定学习计划，合理安排学习时间；与同学交流学习心得，共同提高。
13. 电大远程教育中，学生如何提高自主学习能力？答案：学生可以通过以下方式提高自主学习能力：设定明确的学习目标，制定详细的学习计划；利用网络资源，如在线课程、电子书籍等进行学习；主动参与课堂讨论，与老师和同学交流；定期进行自我测试，检查学习效果；培养良好的学习习惯，如定时学习、合理休息等。
电大考试电大论文答辩选题(土木)及流程施工组织设计毕业答辩常见问题
施工组织设计毕业答辩常见问题1、什么是施工组织设计？（你如何理解施工组织设计）施工组织设计是用以组织工程施工的指导性文件。
是根据工程建设任务的要求，研究施工条件、制定施工方案用以指导施工的技术经济文件。
在工程设计阶段和工程施工阶段分别由设计、施工单位负责编制。
2、为什么进行工程施工中要编制施工组织设计？（你认为做施工组织设计有什么必要性？）施工组织设计是对施工活动实行科学管理的重要手段，它具有战略部署和战术安排的双重作用。
它体现了实现基本建设计划和设计的要求，提供了各阶段的施工准备工作内容，协调施工过程中各施工单位、各施工工种、各项资源之间的相互关系。
3、单代号和双代号网络图有什么区别？双代号：以箭线及两端点的编号表示工作的网络图称为双代号网络图。
既用两个节点一根箭线代表一项工作，工作名称写在箭线上，工作持续时间写在箭线下，在箭线前后的衔接处画上节点编上号码。
单代号：以节点及编号表示工作，以箭线表示工作之间的逻辑关系的网络图称为单代号网络图。
即每一个节点表示一项工作，节点所表示的工作名称，持续时间和工作代号等表注在节点内。
4、怎么理解流水步距？在组织流水施工时，相邻两个专业工作队在保证施工顺序，满足连续施工和最大限度搭接，以及保证工程质量要求的前提下，相继投入施工的最小时间间隔。
5、什么是施工组织设计中流水节拍？流水节拍：指某个施工过程（或作业班组）在某个施工段上的持续时间。
确切的说，流水节拍是指在组织流水施工时，某个专业工作队在一个施工段上的施工时间。
6、简单说明施工组织设计中的流水节拍通常的确定方式。
通常有两种确定方法，一种是根据工期要求，另一种是根据现有能投入的资源（劳动力、机械台班数和材料数）来确定。
7、施工组织设计中为什么施工段数要大于或等于施工过程数？施工段数直接决定了施工队伍数，如果施工队伍数高于过程数则会发生窝工电大考试备考资料。
2023年电大法律基础上机考试操作题
2023年电大法律基础上机考试操作题操作题一
请阅读以下案例：
案例：小明在一家超市购买了一台电视机，但是不久后发现电视机出现了故障，无法正常使用。
小明想要退货或者换一台新的电视机。
请回答以下问题：
1. 根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，小明作为消费者，有权退货或者换货吗？为什么？
2. 如果超市拒绝退货或换货，小明应该采取什么措施来维护自己的合法权益？请列举两种可能的解决办法。
操作题二
请根据法律基础知识回答以下问题：
1. 在中国，法律的最高效力是什么？
2. 请列举三种法律文书的类型。
3. 中国的法律是如何保护公民的人身权利的？
操作题三
请阅读以下法律条款：
法条：根据《中华人民共和国刑法》，故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。
请回答以下问题：
1. 故意杀人罪的构成要件包括哪些方面？
2. 如果有人被判犯有故意杀人罪，可能面临哪些刑罚？
操作题四
请阅读以下案例：
案例：小明因借款事宜与小红签订了一份借款合同，规定小明需在一个月内偿还借款。
然而，到期时小明却没有按时还款。
请回答以下问题：
1. 根据《中华人民共和国合同法》，小红有权采取哪些措施来要求小明履行还款义务？
2. 如果小明仍然拒绝还款，小红可以向哪个机构寻求帮助来解决纠纷？
操作题五
请根据法律基础知识回答以下问题：
1. 请解释法律责任的概念。
2. 简要说明合同的要素。
3. 在民事诉讼中，如何确定证据的真实性？
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电大自测简答题不得分
电大自测简答题不得分篇一：电大自测简答题不得分，可以参考下述原因:1. 缺乏答题技巧：在电大自测中，简答题是一种常见的答题方式，需要考生具备扎实的基础知识和一定的答题技巧。
如果考生没有掌握好答题技巧，可能会导致答题不完整、不准确或者漏答等问题，从而得不到分数。
2. 时间不够：电大自测通常时间紧张，考生需要在短时间内完成大量的答题，这可能会影响到考生的答题质量和效率。
如果考生没有足够的时间来回答每一道题，就可能会导致答题不完整或者漏答等问题。
3. 没有仔细阅读题目：在电大自测中，考生需要仔细阅读题目，理解问题的含义和具体要求，然后再进行回答。
如果考生没有仔细阅读题目，可能会导致回答不准确或者漏答等问题。
4. 缺乏自信心：在电大自测中，考生需要有足够的自信心来面对挑战，并且相信自己能够完成任务。
如果考生缺乏自信心，可能会导致答题不够自信，从而影响到答题质量和效率。
为了在电大自测中获得更好的成绩，考生需要加强自身的学习和答题技巧，提高时间管理能力，增强自信心，并且在答题过程中注意仔细阅读题目，理解问题的含义和具体要求，然后再进行回答。
同时，考生可以多做练习题和模拟考试，以提高答题效率和准确率。
篇二：电大自测简答题不得分，可能是因为答题不够准确或者不够全面。
为了帮助考生获得更好的成绩，以下是一些建议:1. 认真阅读题目，理解问题的含义。
在回答问题时，要确保答案与题目要求相符，避免出现答非所问的情况。
2. 思考问题的各个方面，尽可能全面地回答问题。
在回答问题时，应该考虑到各种可能性，避免出现遗漏答案的情况。
3. 在回答问题时，应该尽量使用专业术语和正确的语法，避免出现错别字和语法错误。
这有助于让答案更加准确和清晰。
4. 练习答题技巧，例如在答题时应优先回答最重要的问题，或者先将答案大纲列出，然后再逐步完善。
这些技巧可以帮助考生更加高效地回答问题，提高得分率。
5. 多做练习题和模拟考试，熟悉考试形式和考试难度，提高答题能力和应对能力。
电大小学数学教学研究超级全的考试专用
小学数学教学研究期末复习题参考一、单项选择题1. 下列不属于数学性质特征的是（C）。
A 抽象性B 严谨性C 客观性D 应用广泛性2.下列不属于生活数学特征的是（D）。
A经验符号B非形式化C实践活动D逻辑和推理3．“算法化”是以（A）为价值取向的。
A功利B数学素养C数学家D逻辑思维4．以数学素养为数学教育价值取向的特征就是（A）。
A大众化B公理化C逻辑化D算法化5．以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为（C ）。
A 大众化 B形式化 C 算法化 D 公理化6．下列不属于数学素养特征的是（A）A 精确性B 发展性C 过程性D 实践性7．下列不属于数学素养内涵的是（B）A 数学思想 B解题能力 C 数学交流 D 数学价值8．皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过度”阶段，相当于布鲁纳的分类来说，就是（B）阶段。
A 映象式阶段 B动作式阶段 C 符号式阶段D映象式阶段向符号式阶段过度9．对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实数学观”以及（D）。
A 科学数学观 B抽象数学观 C 形式数学观 D 生活数学观10．小学数学学科内容的呈现具有（B）的特征。
A 系统性 B直观性 C 精确性 D 完整性11．借以认出对象和现象的一种逻辑方法称之为（D）。
A 分析 B综合 C 观察 D 比较12．从一种判断作出另一种判断的思维过程称之为（D）。
A 分析 B综合 C 判断 D 推理13．课程是由教师、学生、教材与（D ）四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。
A 目标 B 内容 C 学具 D 环境14．传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（A）等等的特征。
A记忆为主的课堂教学B多元化的学习评价C多样化的课程内容D发展性的课程目标。
15．下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（C）。
A基础性 B普及性C科学性D发展性16．影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（D）等。
电大学习困惑：如何应对学习瓶颈和挫折？
电大学习困惑：如何应对学习瓶颈和挫折？2023年了，电大学习已经成为了一种趋势。
许多人选择这种学习方式，因为它非常灵活，在家里就可以完成学业，没有时间和地点的限制。
但是电大学习也存在一些问题，其中最常见的问题是学习瓶颈和挫折。
如何应对这些问题呢？本文将为您介绍一些有效的方法。
一、审视自己的学习方式首先，你需要审视自己的学习方式。
不同的人有不同的学习方式和学习节奏。
一些学生容易在一些枯燥的任务或任务难度较大的时候丧失兴趣。
如果你觉得你的学习方式不是很有效，那么你需要审视一下自己的学习方式。
可以根据自己的兴趣和特点，调整学习计划。
比如，在读书时，可以选择先读自己感兴趣的章节，这样可以增强学习兴趣，有助于你更好地掌握学习内容。
二、吸收知识需要时间和耐心学习需要时间和耐心，如果你总是急于求成，你就会产生焦虑和压力，从而影响你的学习状态。
因此，你需要给自己足够的时间来吸收知识，不要因为一次考试失败就感到无望，因为失败只是成功路上的一个必要环节。
只有相信自己，保持耐心，才能取得更好的成果。
三、加强自己的学习技能学习技能对成功学习很重要。
如果你不懂得如何阅读技能、如何记录笔记、如何规划时间、如何处理信息等等，你就会感到很困惑。
因此，你需要认真学习这些学习技能并多实践，以便更好地掌握它们。
这样，你可以更有效地学习，并取得更好的成果。
四、与同学交流和互助学习时，与同学交流和互助非常重要。
在电大学习中，你可能感到你是一个孤单的草莓，除非你遇到困难，否则你可能不会和任何人交流。
但是，如果你可以发起一些讨论，并与同学分享自己的经验和建议，你会发现你的学习之路变得更加光明。
如果你在学习上遇到困难，不妨找同学讨论一下，或者一起解决问题。
这样能够让你更好地理解学习内容，同时也能加强你的交流和互助能力。
五、找到方法解决问题在学习过程中，你可能会遇到一些困难和挫折。
当你的学习受到阻碍时，不要过于沮丧，因为这只会让问题变得更复杂。
电大《市场调研》考试问题详解已排版可打印
一、单选题1、( )是人们对市场的未来的认识，它能帮助经营者制定适应市场的行动方案，使自己在市场竞争中处于有利地位。
A.市场分析B.市场调查C.市场营销D.市场预测2、( )弹性大，有利于发挥访问者和被访问者双方的主动性和创造性。
A.结构式访问B.无结构式访问C.直接访问D.间接访问3、问卷在市场调查中被广泛地应用，其类型可以按照( ) 的不同，划分为自填式问卷和访问式问卷。
A.控制程度B.调查方式C.问卷中问题形式D.问卷中问题作用4、( )由一组陈述组成，每一陈述有“非常同意”、“同意”、“不确定”、“不同意”、“非常不同意”五种回答，分别记为1，2，3，4，5；每个被调查者的态度总分就是他对各道题的回答所得分数的加总，这一总分可说明被调查者的态度强弱或他在这一量表上的不同状态。
A.连续评分比较量表B.等级顺序量表C.语意差别量表D.李克特量表5、观察法和访问法共有的优点是( ) 。
A.灵活性大B.可控性好C.适用性强D.可靠性高6、( ) 是已事先设计了各种可能答案的问答题，被访者只要或只能从中选定一个或几个现成答案的提问方式。
A.直接性问题B.间接性问题C.开放式问题D.封闭式问题7、( )既可以区分事物或现象之间的不同类别、不同等级，还能够确定它们之间不同等级的间隔距离和数量差别。
A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量8、( ) 在定距测量的基础上具有绝对零点，数据可进行加减运算，还能够进行乘除运算。
A.定类测量B.定序测量C.定量测量D.定比测量9、( )的每次试验是独立的，即其试验的结果与前次、后次的结果无关。
A.随机抽样B.非随机抽样C.重复抽样D.不重复抽样10、( )是指从总体中抽出一个样本单位，记录其标志值后，又将其放回总体中继续参加下一轮单位的抽取。
A.随机抽样B.非随机抽样C.重复抽样D.不重复抽样11、根据访问中一次访问人数的不同，访问法可分为（）。
A.一般性访问和特殊性访问B.标准化访问和非标准化访问C.直接访问和间接访问D.个别访问和集体访问12、当调查总体容量不大、差异较小时，可采用( )。
浅谈电大课程考试现状及改革思路
卷笔试 、口试答辩 、作业设计 、实验操作 、 科研论文 、产 品设计 、 调 研报告等形式 或几种 方式相 结合进行 。 考试安排应尽量集 中。为减少成年人 的工学矛 盾，期末考试应尽 量缩短时间 ，每次考 试不宜 超过三天且最 好是集 中安排在周末 ，每天 安排６ ，每场９） ，则完全可 以满足学生和学校的需要 。 场 （ 分钟 考试量分办法应采用等级制。百分制 易于操作 ， 便于评价和统计 分析 ，但对于成年人学 习、对于完全采用学分制 的电大教学没有实际 意义 ，等级制评价结果较为客观 、合理 ，可为学生 创造较 为宽松 的学
于平时考核和期末考试 。 电大系统 内的考 试实际上执行的是教考分离制度 ，即 中央 电大负 责制定专业培 养计划 ，省级 电大补充选修课计划 ；全国统考课程 由中 央 电大 负责命题 ，省级 电大开设的选修课程由省 电大命题 ；各基层 电
３ 考 试 改 革 的 思 路
严格依据教学大纲命题 。各种考核的 目的和作 用都要 通过试题来 实现 。命题的着眼点和着力点主要 应放在对 知识 的组织 、理解运用 、 分析综合等能力的考察上 ，要考查学生对 基础理 论 、 基本知识 、 基本 技能的掌握程度以及分析问题和解 决问题 的能力 ，要适 当增加对动手 能力的考核。依据教学大纲命题是第一原 则 ， 课程 的教和学都应以教 学大纲为准绳。在 目前实行教考分离的状 态下 ， 试应 当成为检验教 考 学质量的独立环节 ，考试应该也可能成为教学管理人员对学生的直接 考试和对教师的间接 考试。 考试 内容须以运用知识为核心。试题 内容应强调理论和实践相结 合 ，注意学科发展的动态 ，结合社 会实际问题 ，引导学生关注国家 、 人类和世界的命运 ，强调人与 自然 、社会 协调发展 的现代意识 ，突出 能力和素质的考 察。 考试方式要适应成人学习特点。应根 据不同的学科特点和学生的 学 习特点设立不 同的考试形式 ，可以采用闭卷笔 试 、 半开卷笔试 、 开
广播电视大学考试之新问题、新趋势与新思考
作者 简介 ：侯 中太 （ ９５ ） 男，成都广播 电 大学教育管理专业教师；傅 代彬 （ ９６ ），男，成都 广播 电视 大学财 １７－ ， 视 １７－ 经部主任； 李小华 （ ９ ２ １ ７一），男，成都广播 电视大学文法部主任 。 ① 发展现代远程教育 建设人 力资源强 国 ［］ Ｎ ，中国教 育报 ，２ ０－ ２ ０ ２ ０ ８ ０ － ２（ ）．
现在 电大 的考试按 形式分 为 ：笔试 、 口试 、操
、
手段 和时间上 明确如何 考的 问题 。
收 稿 日期 ：２ ０－ １２ ０ ８ ０－ ４
作考试 ；按功 能分为水平测 试和诊 断考试 ，以及形 成性考试 ；按考试 方式分 为闭卷 、 开卷 、 半开 卷 。 其 中半开 卷考试受 到学生普遍 欢迎 。识 记与 理解 类知 识采用 闭卷形式 ， 让学 生理解并 掌握专业基 础知 识 ； 分析 与综合类考 题实行 开卷形式 ，让学生综合 分析 问题 ，灵活运用 知识 ；也 有采用 客观题 闭卷 、主观 题开卷 的半开卷形 式 。 （ ）因学 习对象是 成人 ，以在 职学 习 、远程学 １ 习与 自主学 习为主 ，考核 内容 围绕学 习 特点 展 开。 在考核 内容安排 上 ，采取 先理论后 实践方式 ；一些
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第 １卷 第２ ２ 期 ２０年６Ｊ ０ ８ ， Ｅ
天 津 电 大 学报 Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＴ ａ ｊ Ｒ ｄｏ ａ ｄ Ｔ ｌｖｓｏ ｉ ｏ ｒａ ｉｎｉ ａ ｉ ｎ ｅｅ ｉｉｎ Ｕ ｉ曼 墨 ｏ ｎ
广 播 电视 大 学 考 试 之 新 问题 、新趋 势 与新 思 考
关键词： 广播 电视 大学 开放 教育 考试 内容 考试方式
中图分类号： Ｇ ２ ． ４ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１０ — ０ ６ （０ ８ ２０ １ （４ ４ ４ ７ ０ ８ ３ ０ ２ ０ ）０ — ０ 卜 Ｏ ）
电大学生考试端出现“Automation服务器不能创建对象”解决方案
电大学生考试端出现“Automation服务器不能创建对象”解决方案案例：电大计算机应用基础练习系统，网络教育学生考试端，安装完成后运行客户端，出现“A u t o m a t i o n服务器不能创建对象”的错误提示。
个人解决方案：关闭所有I E浏览器，右击退出桌面右下角“.b”的服务端。
打开软件安装的文件目录，定位到“计算机应用基础单机练习系统\W e b E x a m\ A c t i v e X”目录下：双击解压运行“W y S y s t e m.e x e”，一般默认解压到“C:\P r o g r a m F i l e s\X P W Y”重新打开“C:\P r o g r a m F i l e s\X P W Y”，双击运行“注册控件.b a t”待窗口自动退出后，重新运行“计算机应用基础单机练习系统”服务端。
如还无法解决，可参考下面的其他网络上收集到的方案：一、B S客户端问题解决方案：问题4、提示“A u t o m a t i o n服务器不能创建对象”或对象不支持此属性原因分析：1．登录计算机的用户不具有管理员权限。
2．由于I E安全级别较高导致不能使用控件3．通过软件限制了A c t i v e x控件的使用解决方法：1．使用具有管理员权限的帐号登录计算机2．关闭各类限制a c t i v e x控件使用的软件或工具，如I E6中，安装了补丁后的a c t i v e x管理器3．完成以上操作后还不行，请手动填加信任站点，并设置信任站点的安全。
（手动添加信任站点的方法：打开I E->工具->i n t e n e t选项->安全->点受信任的站点->站点->在输入栏输入考试系统访问地址后，并将“对该区域的所有站点使用h t t p s(S)**”前的钩去掉，然后点添加即可，完成信任站点的手动添加方式）二、其他解决方法：【转自：h t t p://w w w.c n b l o g s.c o m/B T Q/a r c h i v e/2008/05/29/1209738.h t m l】方法一:开始-运行：r e g s v r32s c r r u n.d l l方法二:请将以下语句复制到记事本中，另存为后缀为.c m d的文件，并运行。
电大考试常见问题解决方法
目录一、如何进入实务考核，顺利通过考核 (3)第一步：下载实务考核手册。
(3)第二步：下载考前准备.RAR和用友通安装说明.RAR (3)第三步：安装环境 (3)第四步：下载考试软件，账套和试卷包 (3)第五步：安装考试系统 (3)第六步：开始考试，上传成绩或保存成绩 (3)第七步：下载每次考试.RAR (4)第八步：下载新考核.RAR，并安装 (4)第九步：实务考核技术支持 (4)二、基础环境的问题 (4)2.1、已经安装完无纸化考试系统，但是在进入考试运行到初始化提示： (4)2．2、单击小题板下面的“打开｛**｝应用程序”可以自动打开用友软件，考生需要按题面要求，进入用友软件开始答题。
若没有自动打开，提示“手动打开**”。
(4)2．3、单位的机器上有其他的财务软件时会不会有影响。
(5)2．4、考试的正常顺序 (5)2．5、安装SQL时，提示实例名无效。
(5)2．6、MSDE安装问题： (5)2．7、装MSDE提示找不到指定路径 (6)2．8、连接数据库失败,请输入SQL数据库SA账户的登入密码，没有密码，但一直提示 (6)2．9、用友通卸载后装不上，总是提示删除。
(6)2．10、安装MSDE和用友通后，运行系统管理，提示： (7)2．11、照着书做实验四时，提示： (7)2．12、关于病毒的通知及处理方法： (7)2．13、不能安装Msde (8)2．14、安装程序配置服务器失败 (8)三、考试系统的使用问题 (9)3．1、运行完一次后下次登陆停止不动。
(9)3．2、进入考试系统显示“请确定服务器端有科目信息” (9)3．3、信任站点是什么？ (9)3．4、每次考核是不是可以无限制的次数考？ (9)3．5、如果通过上次考核要进行下一次考核要删除原来的试卷包吗？ (10)3．6、在提示上传成绩成功时，以哪个成绩为准？试卷成绩的保存有什么要求？ (10)3．7、如果提示检查学号和姓名是否匹配 (10)3．8、提示不是本人文件包 (10)3．9、如果注册的时候是用学号和密码注册的，没用自己的名字，现在想用自己的名字注册。
电大整改报告
整改报告XX开放大学：2022春期末考试过程中，XX考点考试中出现了一些违规行为。
为了维护考试的公平、公正和严肃性，我们进行了整改工作。
1.整改计划为了有效推进整改工作，我们制定了详细的整改计划，包括以下内容：（1）加强考场管理，严格落实考场规定和纪律要求。
（2）加强考生身份核查，防止替考行为发生。
（3）加强考试监督，完善考试过程中的检查和处罚机制。
（4）加强教育宣传，提高考生的法律意识和道德观念。
（5）加强对监考老师的培训。
2.整改实施情况整改工作按照计划有序进行，具体实施情况如下：（1）加强考场管理：考试期间，考场管理人员严格落实考场规定和纪律要求，对违反考场纪律的考生及时进行处理和处罚。
（2）加强考生身份核查：考试前，我们进行了严格的考生身份核查，确保每位考生身份信息的真实性和准确性。
同时，在考试过程中对所有考生的身份信息进行了再次核查。
（3）加强考试监督：我们完善了考试过程中的检查和处罚机制，增加了考试监督人员，对发现的违规行为及时进行处理和处罚。
（4）加强教育宣传：我们通过多种形式加强了对考生的教育宣传，包括发布考试纪律要求、开展诚信教育活动、发布考试违规案例等，以提高考生的法律意识和道德观念。
（5）召开专门培训会,培训考务工作人员和监考老师,培训内容包括整治替考专项行动的相关内容。
3.遇到的问题和挑战整改过程中，我们也遇到了一些问题和挑战，主要包括：（1）部分考生法律意识和道德观念淡薄，存在一定的违规行为。
（2）部分考场管理存在漏洞，需要加强管理和监督。
（3）考试监督人员的数量和质量需要进一步提高。
4.解决方案和应对措施针对以上问题，我们采取了以下解决方案和应对措施：（1）加强教育宣传，提高考生的法律意识和道德观念。
（2）加强考场管理，完善考场规定和纪律要求。
（3）加强考试监督，提高监督人员的数量和质量。
5.整改效果评估经过整改工作的全面实施和评估，我们取得了以下成效：（1）考试违规行为明显减少，考场秩序明显改善。
2020年国家开放大学电大《资源与运营管理》形成性考核
资源与运营管理形考作业一答案：个人招聘方案一、现状调查出现问题：本部门有两名员工提出离职处理意见：评估本部门整体的需求，需要做如下的工作：1．了解本部门工作的紧张程度；2．保持工作效率和服务水平需要面临的问题；3．维持现有的工作效率是否需要开展轮班制度；通过以上分析，发现本职位不可空缺，同时考虑到人力资源部门要进行压缩人员编制，准备只申请招聘一名员工。
时间：10——15天二、招聘前的准备工作立即向人力资源管理部门提出用人申请，然后通过全面的工作分析，搜集岗位相关的各种信息，建立岗位描述，以及草拟该岗位人员规范，协助人力资源部门拟定招聘广告，吸引合适的侯选人。
三、招聘通过对员工简历的筛选及兴趣事的甄别，选出最终参加面试的侯选人。
四、面试1．面试前的准备工作：确定面试的类型；确定面试人员；确定面试的时间和地点；制度面试的提纲；2．进行面试，对面试人员打分，逐一筛选3．面试结果汇总4．决定招募哪些人五、新员工一周工作计划（新员工就职事项）1．熟悉公司的工作状况2．介绍相关工作及联系配合部门3．工资待遇情况4．工作规定5．相关档案资料备齐六、试用期考核（新员工试用1—3个月）按照人力资源部门的试用期考核表，对新员工的各个方面进行考核，对考核合格人员，继续聘用，并签订合同，对考核不合格人员解聘。
七、团队合作备忘录：1、在新员工与团队合作的试用期阶段的各项工作考核是否达到了预期的效果，也就是说该员工是否能在团队的工作中得到适应，并促进团队工作的顺利进行，如果在此期间效果不佳，检查找出问题的根源，并制订相应的措施。
2、根据头三个月的工作绩效，制订下一阶段的工作计划，并对团队人员进行相应的知识技能培训，为达到预期效果做好各项准备工作，或者给团队的每个人都制订工作计划，并要求完成程度比例和绩效奖罚制度，以调动团队工作的积极性。
3、考核反馈及下一步工作方案。
形考作业二答案：略形考作业三答案：答：参考答案第二部分健康与安全行动计划表完成下列旨在改善工作场所的健康与安全的行动计划表，包括你能够完成的工作。
远程教育统考常见问题
统考常见问题1、高中起点的本科学生应报考的统考科目有哪些？答：高中起点本科学生的统考科目如下：专业分类请参照教育部公布的专业目录2、专科起点的本科学生应报考的统考科目有哪些？答：专科起点本科学生的统考科目如下：专业分类请参照教育部公布的专业目录3、具备哪些条件可以免考哪些统考科目？答：各类免考条件及其适用的学生范围和免考科目情况如下：注：2006年1月1日后大学英语四、六级考试将不再作为统考“大学英语”免考的条件。
4、怎样办理免考？答：办理免考需要以下手续：⑴学生持免考证明材料原件到所在学习中心申请免考；⑵学习中心对学生的免考证明材料原件进行初审，初审合格填写“免考申请表”；⑶学习中心向网络教育学院及省级电大报送学生的免考证明材料原件的扫描件或复印件和“免考汇总表”；⑷网络教育学院对免考申请材料进行审核并统一汇总报送网考办备案；省级电大对免考申请材料进行审核并报送中央电大，由中央电大统一汇总报送网考办备案。
5、统考时间是怎么样安排的？答：一般每年的统考计划安排3次，分别在4月、9月和12月进行。
每次具体考试时间将提前在中国远程与继续教育网（）上公布。
学生可以根据自己的情况，自行选择参加考试的时间和科目。
6、统考信息管理系统里的考生基本信息数据是由谁报送的？答：统考信息管理系统里的考生基本信息是从学信网中获取。
而学信网学生基本信息的最初来源是由各试点高校向“高校网络教育阳光招生服务平台”上报完成。
7、考生和统考信息管理系统里的考生基本信息关联不上怎么办？答：考生如果发现基本信息有误，无法进行基本信息关联，可以与试点高校网络教育学院和省级电大联系,由试点高校网络教育学院和省级电大向网考办提出修改申请。
8、报考时查不到考生信息怎么办？答：考生报考时查不到基本信息，请及时与试点高校网络教育学院和省级电大联系进行查询。
9、第一次参加统考的考生如何注册及登陆统考信息管理系统？答：第一次参加统考的考生可以通过以下方式注册及登陆统考信息管理系统：⑴登陆中国远程与继续教育网（），在统考报名栏目里使用“网院考生入口或电大考生入口”点击进入注册。
电大在线学习考试系统操作指南(业余本科班)
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总结词
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02
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电大在线学习考试系统操作 指南(业余本科班)
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• 系统登录 • 系统功能介绍 • 系统使用常见问题 • 系统维护与更新 • 学习建议与技巧
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电大常见心理问题与危机应对答案
一、名词解释〔每题4分，此题共20分〕1.干预技术：答：干预技术总分值：得分：参考答案：亦称解决问题的技术，是以求助者的认知为前提的心理咨询与心理治疗。
2.危机：答：危机总分值：得分：参考答案：是一种个体运用自己寻常的方式不能应付所遭遇的内外困扰时的反响。
一般发生在个体无法防止的、强大的应激事件，存在明显的急性的情绪、认知及行为上的功能紊乱，个体处于一种心理失衡状态。
3.CISD：答：总分值：得分：参考答案：也叫严重应激诱因疏泄治疗，这种疗法主要采取一种构造化的小组讨论的形式，引导灾难的幸存者谈论应激性的危机事件。
干预通常在危机发生的1-2天内进展，每次需要大概2-3小时的活动时间。
整个活动分为介绍、事实、感受、反响、病症、教育和再登入等多个阶段。
4.PTSD：答：总分值：得分：参考答案：是指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍，其临床表现以再度体验创伤为特征，并伴有情绪的易激惹和回避行为。
5.危机干预：答：总分值：得分：参考答案：也称为情绪急救，是运用个人、社会和环境资源，对处于困境或遭受挫折且已出现心理危机的人给予关心和帮助，使他们在短期内尽快渡过困境、重建心理平衡的一种过程。
二、简答题〔每题10分，此题共50分〕1.自杀者一般具有哪些心理特征？答：总分值：得分：参考答案：①情绪反响：当事人表现高度的焦虑，紧X，丧失感，空虚感，且可伴发恐惧、愤怒、罪恶、烦恼、羞惭等；②认知方面：在危机状态时注意力集中于急性悲哀之中，并从而导致记忆和知觉的改变。
他们难以区分事物的异同，而且体验到的事物间关系是模糊不清的。
表现极端痛苦，思想混乱，做出决定和解决问题的能力受到影响，更增加已有的焦虑。
有时害怕自己要发狂。
此时所出现的混乱和歪曲的感知过程与精神疾病是不同的，一旦危机解决，可迅速恢复正常知觉；③行为改变：当时人不能完成职业功能，不能专心学习和从事家务活动；与人隔绝，回避人或采取不寻常的努力以使自己不孤单，变得令人生厌或黏着性；与社会联系破坏，当事人感到与人脱离或相距甚远，可发生对己和对周围的破坏行为并以此作为对解决问题的最后努力；拒绝他人帮助，认为承受支持是自己软弱无力的表现；其时行为和思维，情感是不一致的；出现不典型行为，如酒后驱车，而他在过去并非如此。
电大考试中常出现的问题与对策
并对今后的教学工作提 出建议 。
二 、 问题 的来源
问题来 源 于 试 卷编 制 、考 试 实 施 和考 生 本 身 。 １ 来 源 于试 卷 编制 的问题 ．
（ ）有许 多开 放教育 的学生 ，水平 参 差不 齐 ， １
差 异较 大 ，有 的学 生理 解 能力 很 差 。 （ ）有 的 考 生 过 分 紧 张 ，不 能 充 分 发 挥 水 平 ， ２ 甚 至 连熟 悉 的 内容 也答 不 出 。
（ ）只要 有 考 试 ，就 会 有 作 弊 。现 在 各 种 考 试 ４ 作 弊 现象 相 当普 遍 ，有 的 老 师说 “ 是 防 不 胜 防 ” 真 。
现在考场上 考生使 用 Ｂ Ｐ机、手 机等现代 通讯 工具
作 弊 而不 被 发 现 的可 能性 越来 越 大 。
３ 源 于考 生 本 身 的问 题 ．
三 、应 采取 的对 策
加强对教师业务素质 和思想素质 的提高 ，加强
对 教 学 和学 生 的 支 持 服 务 ，加 强对 学 生 学 习方 法 的 指 导 ，是采 取 的主要 对 策 。 １ 提高 试 题编 制 的质 量 。教 师 出 完 题 以后 ，一 ． 定 要 试 做一 遍 ，确 保 试 题 准 确 无 误 。对 考 试 试 题 出 现错 误 的 老师 一 定 要 记 入 他 的业 务 档 案 ，使 老 师 在
错 误 没 校 出来 。有 的题 图 不 清 楚 ，有 重 叠 现 象 。还 有 的 老师 出 的试 题 缺 少 条 件 。这 次 还 出现 了 某 科 标 准答 案 有 错误 ，评 卷 老师 无 法 判卷 的现象 。
２ 来 源 于考 试 实 施 的 问题 ． （ ）有 的省 电大 临到 考试 时才 发 现试 卷 定 少 了 ， １
浅谈改善开放教育考试的有效方法
一
、
纵观 电大 开放 教 育 近 年 来 的考 试 情 况及 各 级 学校 查处 情况 。 虽 然 有 相 关 的考 生 守 则 、 考试 纪 律
和处罚规定 ， 但学生作弊现象仍较 为普遍 ， 呈现出 人数多、 形式多样化 的特点 。除了传统 的夹带 ， 现 代通讯工具也被用于作弊 。 而且替考现象频现 。考 风考 纪 的滑坡 ， 不 仅 影 响 了 电大 的 办 学声 誉 ， 也 影 响 了 电大 的办学 质量 。 （ －） 监考 与 被 监 考 者 关 系难 处 理 ， 监 考 制 度 难 以执行 作为 成人教 育 的龙头 。 电大在 长期 实 践 中逐 步 积累了一套成人教育的质量保证体 系。 监考制度上 也是 较 为 健 全 的 。然 而 ， 随 着 社 会 经 济 的快 速 发 展， 社会 环境 与学 生 主 体 都 发 生 了 巨 大 的 变化 ， 人 们 的观念 也发 生 了巨大 的变化 ， 不 少人 对 学历 的追 求 只重结 果而 轻过 程 。 造成 考 生道 德 自律 标准 严 重 降低。在当今法制社会 ， 对考试违规事件 的处理必 须重事实 、 重证据 、 重程序 ， 很多 时候 操作难度 较 大． 极 易与考 生发 生 冲突 。 （ 三） 缺乏 一支 符合 时代需 求 的监考 教师 队伍 开放 教育 考试 采用 的是 集 中式考 试 ， 随着 社 会 对 劳动 者学历 要求 的提 高 ， 成 人教 育 的招 生 数量 一 直 维持 在较 高 的水 平 ． 在校生数量的大增 ， 势 必 造 成 期末 考试 时 考场 数 量 多 ， 需 要 的监 考 教 师 也 多 。 以湖州 电大 为例 ． 每次期 末考 试 涉及 的 工作 人员 多 达１ ３ ０ 余 人。一般 而言， 电大的师 资力量配 备有 限。 与全 日制高校不可同 日而语 ， 导致对监考教师
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目录一、如何进入实务考核，顺利通过考核 (3)第一步：下载实务考核手册。
(3)第二步：下载考前准备.RAR和用友通安装说明.RAR (3)第三步：安装环境 (3)第四步：下载考试软件，账套和试卷包 (3)第五步：安装考试系统 (3)第六步：开始考试，上传成绩或保存成绩 (3)第七步：下载每次考试.RAR (4)第八步：下载新考核.RAR，并安装 (4)第九步：实务考核技术支持 (4)二、基础环境的问题 (4)2.1、已经安装完无纸化考试系统，但是在进入考试运行到初始化提示： (4)2．2、单击小题板下面的“打开｛**｝应用程序”可以自动打开用友软件，考生需要按题面要求，进入用友软件开始答题。
若没有自动打开，提示“手动打开**”。
(4)2．3、单位的机器上有其他的财务软件时会不会有影响。
(5)2．4、考试的正常顺序 (5)2．5、安装SQL时，提示实例名无效。
(5)2．6、MSDE安装问题： (5)2．7、装MSDE提示找不到指定路径 (6)2．8、连接数据库失败,请输入SQL数据库SA账户的登入密码，没有密码，但一直提示 (6)2．9、用友通卸载后装不上，总是提示删除。
(6)2．10、安装MSDE和用友通后，运行系统管理，提示： (7)2．11、照着书做实验四时，提示： (7)2．12、关于病毒的通知及处理方法： (7)2．13、不能安装Msde (8)2．14、安装程序配置服务器失败 (8)三、考试系统的使用问题 (9)3．1、运行完一次后下次登陆停止不动。
(9)3．2、进入考试系统显示“请确定服务器端有科目信息” (9)3．3、信任站点是什么？ (9)3．4、每次考核是不是可以无限制的次数考？ (9)3．5、如果通过上次考核要进行下一次考核要删除原来的试卷包吗？ (10)3．6、在提示上传成绩成功时，以哪个成绩为准？试卷成绩的保存有什么要求？ (10)3．7、如果提示检查学号和姓名是否匹配 (10)3．8、提示不是本人文件包 (10)3．9、如果注册的时候是用学号和密码注册的，没用自己的名字，现在想用自己的名字注册。
(10)3．10、上次考试系统可以正常进入考试，重启机器后或是多次考核后再进入考试时提示： (10)3．11、综合性问题 (11)3．12、考试的中的各个考核之间没有联系。
(16)3．13、上传考试成绩必须按科目顺序吗？ (16)3．14、进入初始化的时候提示： (17)3．15、考试前我们应该为考试准备什么？ (17)3．16、考试中确定进入考试时遇到： (17)3．17、双击桌面模拟电算化考试系统快捷方式图标，没有反映，登陆不进去模拟电算化考试系统。
(17)3．18、进入考试系统出现“标准表达式中数据类型不匹配” (18)3．19、进入考试系统后，点开始考试停止在：进入答题请等待 (18)3．20、进入考试系统后出现以下提示： (18)3．21、系统自动出现安装和反安装程序界面 (19)3. 22、进入模拟考试系统后提示： (19)3．23、提示:你的浏览器设置了阻止弹出窗口,需要停止拦截弹出窗口的功能,才能正常地访问考试系统 (19)3．24、登陆模拟考试系统，做题出现间隔一段时间刷新或者出现正在进入答题的提示 (19)3．25、进入客户端界面后出现如图提示： (20)3．26、如何将服务器站点添加到客户端浏览器的受信任站点。
(21)3．27、提示“Automation服务器不能创建对象”或“对象不支持此属性或方法”。
23 3．28、安装试卷包时，在安装到注册字体时停止不动了。
(24)3．29、安装新的考核试卷包后，登录时发现仍是上次考核的内容。
(24)3．30、登录考试时，初始化账套时失败 (24)3．31、考试系统安装有误 (24)3．32、考试系统登录时提示请确定服务器端有科目信息！ (24)3.33、现象：public函数找不到路径，Activex不能创建对象。
(25)3.34、现象：选择题一选择答案即出错 (26)四、上传成绩问题 (26)4．１、上传时出现xmlhttp错误号：500，错误说明：Internal Server Error! (26)一、如何进入实务考核，顺利通过考核第一步：下载实务考核手册。
登录，看右侧公告区，进入电算化会计下载区。
下载实务考核手册，了解操作要求和步骤第二步：下载考前准备.RAR和用友通安装说明.RAR熟悉考前准备工作。
第三步：安装环境安装教材配套的光盘中的MSDE(或SQL个人版)，和用友通10.1软件。
第四步：下载考试软件，账套和试卷包下载到本地，用WINRAR解压缩，再安装。
第五步：安装考试系统1、安装考试系统前要对考试用的机器进行环境监测，检测通过后再进行系统的安装。
如果考生的机器环境检测没有通过就安装了考试系统，可以到考试系统的安装目录下的查看帮助文件夹中直接运行环境监测.exe再次进行环境监测。
2．一定先安装考试系统，此时考生可以勾选“考试帐套”和“考试题库”，系统将自动安装考试帐套和考试题库，其中题库默认为“02任务系统管理”；考生也可以不勾选此两项目，系统自动进入手动安装考试帐套界面。
3．再安装账套包。
4．最后安装考核包。
第六步：开始考试，上传成绩或保存成绩保持网络畅通，开始考试，再上传成绩或保存成绩。
第七步：下载每次考试.RAR熟悉每次新考核的操作方法。
第八步：下载新考核.RAR，并安装每周一公布两个新的考核试卷包。
共考核二至考核十五。
下载下来新的考核包，解压后，运行安装。
第九步：实务考核技术支持第一步：遇到问题先确认是否按实务考核手册中的要求操作。
第二步：若考核手册无法解决，可以进入疑难问题解答区下载常见问题及解决方法。
第三步：若需技术人员服务或寻求互助，可登录技术支持论坛。
此论坛在线支持时间：每周一至周五9:00－17:00/bbssql/list.asp?boardid=62二、基础环境的问题2.1、已经安装完无纸化考试系统，但是在进入考试运行到初始化提示：原因：数据库中有密码。
解决方法：注意不要修改服务器名称或IP，输入本机数据库密码。
2．2、单击小题板下面的“打开｛**｝应用程序”可以自动打开用友软件，考生需要按题面要求，进入用友软件开始答题。
若没有自动打开，提示“手动打开**”。
原因：没有用友通的软件，或安装后没有启动运行一次。
解决方法：安装用友通10.1的软件，并运行一次完成初始化。
2．3、单位的机器上有其他的财务软件时会不会有影响。
解决方法：财务软件不同版本之间是有联系的，建议不要装在同一台机器上，若必须安装在同一台机器上，则一定要先备份自己机器上原有的财务数据。
2．4、考试的正常顺序先安装SQL数据库和用友通10.1，再去形考网址下载考试系统和试卷包、账套包。
2．5、安装SQL时，提示实例名无效。
原因：sqlI数据库没有安装好解决方法：安装SQL的问题请咨询用友公司：群号249362362．6、MSDE安装问题：（1）（2）（3）解决方法：（1）在添加/删除程序中找到：进行删除。
若找不到这个图表，则直接进行安装Msde2000,不用操作2、3两步；（2）找到C:\Program Files\Microsoft SQL Server 删除下面的文件；（3）重新安装。
2．7、装MSDE提示找不到指定路径答：将机器登陆的中文名删除，重新建立英文登陆账号。
计算机名称中有中文或数字开头将计算机的名称改为英文，并用新用户登录系统安装即可。
2．8、连接数据库失败,请输入SQL数据库SA账户的登入密码，没有密码，但一直提示答：1）查找msadox.dll文件，重新注册；2）没有安装msde2000数据库；3）安装了sql2000的数据库，但安装成了window验证模式，修改成混合验证模式。
2．9、用友通卸载后装不上，总是提示删除。
答：手工删除ufsmart，ufcomsql目录后，重新启动机器，再安装。
2．10、安装MSDE和用友通后，运行系统管理，提示：答：window的防火墙关闭。
2．11、照着书做实验四时，提示：教学版软件只能做3个月的数据，操作者未严格按实验要求日期登陆制单，上次登陆系统制单日期到建账日期已经超过3个月，因此出现该提示。
解决方法：重新引入错误制单前的备份账套，并重新登陆即可。
用友通要求正式用户要进行远程注册，电大学员使用的是教学版，单击“取消”进入即可。
2．12、关于病毒的通知及处理方法：经用友公司开发中心彻查，发现操作系统所在盘符的windows\system32\client. dll文件被病毒删除或破坏，导致用友通软件无法登录，不会影响其它文件及系统。
解决方法：1.考生可先搜索本机这个目录下是否有这个文件，若有，手动注册一下即可。
注册方法：在开始\运行中输入regsvr32 client.dll2.若没有此文件，或注册后无效，则重新安装一次用友通软件即可。
2．13、不能安装Msde由于msde安装包的原因造成的，请到下面地址下载新的Msde进行安装：/financedown2．14、安装程序配置服务器失败解决方法：（1）首先把安装目录和C:\Program Files下的microsoft sql server文件夹删了；（2）删除在current_user和local_machine\software\microsoft\ 下有关Microsoft sql server全部信息，如：HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Microsoft SQL ServerHKEY_CURRENT_USER\SOFTWARE\Microsoft\MSSQLServerHKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Microsoft SQL ServerHKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\MSSQLServer然后：1打开注册表在"开始"--"运行"键入"regedit"2按下列顺序点击打开+HKEY_LOCAL_MACHINE+SOFTWART+Microsoft+Windows+CurrentVersion+Setup+ExceptionComponents3将ExceptionComponents下面的文件夹全部删除!如{60BFF50D-FB2C-4498-A577-C9548C390BB9}{60BFF50D-FB2C-4498-A577-C9548C390BB9}{60BFF50D-FB2C-4498-A577-C9548C390BB9}{60BFF50D-FB2C-4498-A577-C9548C390BB9}.......4重新启动:5重新安装SQL Server2000三、考试系统的使用问题3．1、运行完一次后下次登陆停止不动。