(名师整理)最新部编人教版语文中考冲刺模拟检测试题(含答案解析)

中考语文复习冲刺模拟试题
一．基础知识积累与运用
1.阅读下面文字，按要求答题。

①人生是路，是一条漫长而悠远的路。

②只因人生之路的漫长、曲．折、坎坷【A】才有悄．然面对生活的智慧与执着。

③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。

④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。

（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。

“曲”用部首检字法应查部首________；“悄”读音为________。

（2）找出并改正语段中的两个错别字。

________应改为________；________应改为________。

（3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（）
“礼”在《新华字典》里的释义：①由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的为大家共同遵行的仪节；②表示尊敬的态度或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。

（4）“芬芳”一词在文中的词性为________词。

（5）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（6）请将适合【A】处的标点符号，填在下边田字格的正确位置上。

2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．高房价的其中一个原因就是供过于求
．．．．。

B．最近各大高校发生的惨案令我毛骨悚然
．．．．。

C．迄今为止，这些研究成果一直都不怎么引人注目
．．．．。

1
D．昨天的股市在史无前例
．．．．的救助计划出台后开始反弹。

3．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）
A．《论语》，儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。

B．老舍原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。

作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《荼馆》《龙须沟》等。

C．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品，《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格的传记作品，《威尼斯商人》是法国作家莎士比亚的戏剧作品。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”，是宗庙祭祀的舞曲歌词。

4．结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是：（）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。

但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁；那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历。

让你的人生时而像水一样流淌，，时而像山路一样跌宕起伏，。

生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。

（2分）
①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说
A．②①④③B．②④①③C．④②③①D．②④③①
5.古诗文默写。

（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

，。

2
（白居易《钱塘湖春行》）
（2）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！，！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）杜牧在《赤壁》一诗中，慨叹历史上英雄成名的机遇，借史事以吐胸中抑郁不平之气的两句是“，”。

（4）他人不理解自己，也不怨恨恼怒，这才是有德之人的作风，所以孔子说“，”。

（《论语·学而》）
6.．综合性学习
为了让同学们认识到饮食与健康的关系，懂得正确饮食才能健康，某学校开展了“中学生饮食与健康”的主题活动。

有同学从网上查找到了下面两则材料。

请你综合这两则材料提供的信息，完成下列任务。

【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43．6％的学生每月都吃“洋快餐”，73．6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。

【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。

这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。

长期食用，影响健康。

（1）上述材料说明了什么？
3
（2）为进一步加强食品安全教育，学校拟邀请省食药监局专家到校做“中学生饮食与健康”专题报告。

下面是学生为德育处代写得相关通知，格式和内容各有一处错误，请改正。

通知
学校将于5月8日8：00邀请省食药监局专家做“中学生饮食与健康”专题报告，请全体师生准时参加。

XX学校德育处格式上：__________________。

内容上：_______________________。

二．阅读
（一）．古诗文阅读
7．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

4
（1）．仔细观察上图，图中所展示的画面是词中的哪一句。

（2）．从“狂”“卷”“挽”三字中任选一字谈谈该词是如何体现苏词豪放风格的？
答：
（3）．这首词作表达了作者怎样的思想情感？
答：
（二）文言文阅读。

（甲）课内文言文
愚公移山
《列子》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，
5
跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

8．下列加点字加粗注音有误的一项是（）
A．惩山北之塞．（sài）B．遂率子孙荷．担者三（hè）C．子子孙孙无穷匮．也（kuì）D．河曲智叟亡．以应（wú）
9．解释下列句中加点加粗的词。

（1）惩．山北之塞（_______）（2）杂然相许．（________）（3）投诸．渤海之尾（________）（4）始一反．焉（________）
10．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）如太行、王屋何？且焉置土石？
答：
（2）甚矣，汝之不惠！
答：
6
11．近平总书记在十三届全国人大一次会议说“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。

”实现伟大的中国梦，任重而道远。

从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？
答：
（乙）课外文言文阅读
楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”曰：“凤凰也。

”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之。

汝卖之乎？”曰：“然。

”乃酬千金，弗与；请加倍，乃与之。

方将献楚王，经宿而鸟死。

路人不遑惜其金，唯怅不得以献耳。

国人传之，咸以为真凤而贵，宜欲献之，遂闻于楚王。

王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之直十倍矣。

注：①遑：无暇，顾不上。

12．下面加点词意思不相同的一项是（）
A．我闻．有凤凰久矣遂闻．于楚王 B．过买凤之直．十倍矣玉盘珍羞直．万钱
C．唯怅．不得以献耳怅．恨久之 D．王感．其欲献己也帝感．其诚13．下列句中“而”与“召而厚赐之”中“而”意思相同的一项是（）A．吾恂恂而．起B．然得而．腊之以为饵C．禽鸟知山林之乐，而．不知人之乐D．黒质而．白章
14．翻译句子：
7
路人不遑惜其金，唯怅不得以献耳。

答：
15．这个小故事告诉我们一个什么道理？
答：
（三）记叙性文体阅读
生命的囚笼
[美]米尔•哈斯恩
我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。

“我没有在表单上看到您的名字。

”门卫对我说。

我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。

我姑姑叫阿加莎。

”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。

在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。

“电话正忙。

”门卫回答我。

他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。

他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。

最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。

我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。

我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我。

我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。

不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。

社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。

一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有 ID 卡才能进去。

这是我们的规定，是为了大家的安全啊。

如果要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。

”“我可以载你回去取 ID卡，不过你要记得，不管你去哪
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一个公共场所你都需要 ID卡。

”
他帮助老人坐上了汽车并开动了。

突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。

对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。

突然，我的身后传来喊声：“嘿！你!去哪里？”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，他们看起来很愤怒。

我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。

一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！”片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。

我有了一个主意。

我拿起对讲机说：“闯入者在安瑞勒。

”顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。

“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！”我再一次喊道。

等他们离开后，我去了安瑞勒。

姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。

在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。

当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：“米尔！别过去！可能有危险！”我诧异极了。

姑姑解释道：“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。

”随后她又接着说：“我的电话坏了，你的手机借我用下，我给守卫报告一下。

”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。

几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。

看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地之上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。

这让我想起我在郊区的别墅，突然我觉得它珍贵起来。

那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。

因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。

我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂无需防守的安宁自由和谐的美丽世界。

16．文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。

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（1）___________________________________ （2）___________________________________ （3）___________________________________ （4）姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。

17．根据要求完成下面题目。

（1）片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。

（“片刻间”
能否删除？并陈述理由。

）
答：
（2）顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。

（“涌”能否换成“驶”？
并陈述理由。

）
答：
18．有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈你的看法。

答：
19．文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。

结合全文主旨和下面阅读材料，阐述这篇文章的现实意义。

米兰•昆德拉说：“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。

”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形。

‘平凡’一时
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间成了人们最真切的渴望。

”
答：
（四）议论性文体阅读底线
冯骥才
①一次，一位开锁厂的老板说，他的买卖很兴旺，日进斗金。

我问他何以如此发达他答曰：“现在的人富了，有钱有物，自然要加锁买锁；再有，我的锁科技含量高，一般技术很难打开，而且，技术不断更新，所以，市场总在我手里。

”
②我笑道：“我的一位好朋友说，世界上他最不喜欢的东西就是锁，因为，锁是对人不信任，是用来防人的。

”
③锁厂老板眉毛一挑说：“不防人防谁?我赚的就是防人的钱。

你以为，这个世上，真有夜不闭户的地方吗？”
④我说：“上世纪50年代真有。

到了70年代，我住在一座房子的顶楼，门上只有个挂钩，没锁。

白天上班，把门一关钩一挂，从来没被人偷过。

”
⑤锁厂老板笑道“那是什么时候，现在早没影儿了，不信你敞开门试试。

”
⑥我笑了笑没再说，我信他的话。

一个物欲的时代和一个非物欲的时代，人的底线是不同的。

社会的底线也在下降。

在商业博弈中，谎话欺骗全成了“智慧”；在社会利益竞争中，损人利己成了普遍的、可以获利的现实；诚信有时候非但无从兑现，甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。

在这样的社会形态中，人的底线不知不觉在下降。

⑦人总得有自己做人做事的底线。

其买，这底线原本是十分清楚的。

比如，人不能“见
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利忘义”“卖友求荣”，不能“虐待父母”“以强凌弱”等等。

这些古来世人皆知的底线，也是处世为人的标准，似有被全线突破的忧虑。

⑧底线无形地存在于两个地方。

一在社会中，一在每个人心里。

如果人们都降低自己的底线，社会的底线一定下降。

社会失去共同遵守的底线，世道人伦一正败坏。

如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线——文明。

⑨然而，这两个底线又相互影响。

关键是在碰到低于你的底线的人和事时，究竟是降低自己的底线，随波逐流，还是坚守自己，洁身自好，坚持一己做人做事的原则?有人说在物欲和功利的社会里，这底线是脆弱的。

其实，即使社会的底线很脆弱，人的底线依旧可以像钢铁长城，任凭炮火肆虐，依旧牢不可破。

⑩人的自信是建立在底线上的。

一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生。

(选自《杂文选刊》2013年第7期，有改动) 20．选文1-5段举开锁厂老板的事例有什么作用?
答：
21．选文的中心论点是什么?
答：
22．选文第⑨段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?
答：
23．结合本文，联系生活实际，说一说你对“守住底线”的感悟。

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答：
（五）名著阅读
24.阅读下面两段文字回答问题
（一）那三十多块钱，他可不敢动。

弄了块白布，他自己笨手笨脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。

不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。

人并不是铁打的，他明白过来。

快到立秋，他又拉上了包月。

这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。

他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不像原先那样火着心往宅门里去了。

他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——像他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。

经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
（1）的长篇代表作《骆驼祥子》，描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_____ 次买车又次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

文段中的祥子此时最看重的是________ 和。

（2）除了虎妞的死亡这一原因外，还有什么原因造成祥子对生活的态度的变化？
（二）不多时，只见两个到来：前面一个十八九岁的妇人，背后一个五六十岁的老儿，手里拿串拍板，都来到面前。

看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色，拭着眼泪，向前来道了万福。

那老儿也都相见了。

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（3）文中“妇人”拭泪，说明她刚哭过，她哭是因为。

打发这父女俩走后，鲁提辖做出了的壮举，体现了他的性格。

三作文
25.．请以“那一幕，让我”为题目，写一篇作文。

提示：横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。

要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；
④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

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答案解析
一．基础知识积累与运用
1.【解析】“悄”是多音字，“qiǎo”有两个解释，一是没有声音或声音很低，悄声，悄无声息；二是忧愁，悄然。

“qiāo”多用作叠词。

“人生之路虚以成长之路作为起程”，同学们容易找到“虚”这个错别字，但也容易改错，改成“需”，原因是分不清“需要”和“必须”的含义。

【答案】（1）“|”或“竖”；qiǎo。

（2）“虚”应改为“须”；“起”应改为“启”。

（3）①（4）名
（5）每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的照耀，需要雨露的润泽，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。

（6）“，”应写在左下角四分之一格里。

这道试题综合考查了语言运用能力。

考查了查字典、字音、字形、字义、词性、标点、语病等基础知识，语段内容还给了我们思想的启迪，美的享受。

同学们在复习时，一定要注重多音字的积累和整理，清楚不同的读音和用法。

同学们在复习时应归纳整理出常见的多音字，做好辨析，根据读音记住适用范围，这样回答这类题就会稳操胜券。

要学会区分词义，例如“需要”和“必须”；“起程”与“启程”，我们在复习时要注重词语辨析，可以归纳整理同音不同义的词语辨析。

在中考语文复习时，同学们一定要重视字词积累，字词是基础之中的基础，没有对字词的理解，就不会有对句子的理解，更不能理解篇章。

2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
【答案】A
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【点睛】词语（成语）正确使用。

要结合积累的成语来分析，首先对成语要做好积累，其次可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）
3．【答案】B
【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

B项表述正确，其他各项的错误之处分别为：A：《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。

C：《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的戏剧作品。

D：《风》是周代各地的歌谣。

4．结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是：（）
【答案】D【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用
5.古诗文默写。

（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

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（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（4）人不知而不愠，不亦君子乎。

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6.．综合性学习
6．【答案】（1）绝大多数学生在饮食结构上存在误区。

（或将垃圾食品作为自己的首选）会影响身体健康。

（2）格式上：没有日期，应补上2018年5月7日或5月7日（早于8号一两天即可）内容上：没有写出活动具体地点，补上“在我校礼堂”获“在学校报告厅”
【解析】（1）所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。

首先要通读材料，理解材料的主要内容，两则没有关键句可用，就用简洁的语言把所说明的内容概括出来。

从材料一的数字可看出绝大多数学生将垃圾食品作为自己的首选，而材料二说“这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。

长期食用，影响健康”。

由此可以整理概括为：绝大多数学生在饮食结构上存在误区。

（2）考查通知的格式与内容上的问题。

署名和日期：发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。

此题没有日期，应补上2018年5月7日或5月7日。

正文内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求。

此题没有写出活动具体地点，所以要补上“在我校礼堂”或“在学校报告厅”。

二．阅读
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（一）、【答案】
（1）．左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗（或“千骑卷平岗”）；
（2）．示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。

（3）．表达了词人渴望杀敌卫国，报效国家的豪情壮志。

若答壮志未酬，渴望国家一统，建功立业也对。

【解析】
1．首先要仔细观看画面，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断画面中的人物名字。

进而推断所描绘的故事情节的内容和图中所展示的画面是词中的哪一句。

从描绘的画面判断应该展示的是“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”一句。

2．苏词豪放风格，跳荡流溢着自由奔放，大气磅礴，乐观开朗特点。

如此词中的“狂”字，激情奔放，粗犷豪迈；“卷”场景宏大，人员众多，气势壮阔；“挽”：姿态强劲，信心百倍，激情无比。

这三个字，无不体现着苏轼作为豪放派代表词人的一面。

3．考查词篇所抒发的思想感情。

可抓住诗句内容或表现手法来分析。

这首词上阕叙事，描写了出猎时的壮观场面。

下阕抒情，表达自己希望报国守边的愿望。

善用典故，词人以孙权和魏尚自比，表达了杀敌报国的豪情壮志。

特别是苏轼在结句表达了自己要报效国家，关怀国家命运的爱国精神。

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（甲）课内文言文
【答案】8．A9．（1）苦于；（2）赞同；（3）之于；（4）“反”通“返”，返回. 10．（1）又能把太行、王屋（两座大山）怎么样？况且把挖下的泥土石头放到哪里去呢？
（2）你太不聪明了！
11．敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。

【解析】
8．字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

A项加点字加粗注音有误。

“惩山北之塞”的“塞”应读“se”，意思是“阻塞”，动词。

注意据义定音。

9．要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。

同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

此题多古今异义词，如“反”：通“返”，返回。

所以千万不要以今释古。

理解好上下文内容是作答的关键。

10．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。

注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“且”“焉”“甚”“惠”
等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“如太行、王屋何”固定句式的翻译。

“甚矣，汝之不惠”谓语前置句的翻译。

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