美丽的地球 PPT课件
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美丽的地球
解疑合探
2.课文运用了哪些说明方法呢？ 列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运用数字
“46亿年”来说明地球年龄大； 作比较：把地球表面水的面积与地球表面陆地的面积进行 比较，说明地球表面有大量的水； 举例子：将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、形象、 易于理解的典型事例来说明，使所要说明的事物具体化， 以便理解； 打比方：利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相似之处 作比较，以突出地球绕着地轴不停自西向东地旋转的特点， 增强说明的形象性和生动性。
解疑合探
• 细读课文，想一想第一段和最后一段有什么联系？ 首尾照应。为了使文章内容紧凑，一篇文章中 前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的， 前面要有所铺垫，这种安排设计叫“照应”。常 见的照应方法有三种：首尾照应、前后照应、文 题照应。
中华人民共和国环境保护法
• 第二条 本法所称环境，是指影响人类生存和发 展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总 体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、 草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保 护区、风景名胜区、城市和乡村等。
设疑自探
• 围绕学习目标，你心中有哪些疑问自主地 提出来，我们共同解决。
自探提纲
1.课文是从哪些方面来写的地球的？ • 2.课文运用了哪些说明方法呢？ • 3.细读课文，想一想第一段和最后一段有什么联 系？
•
解疑合探
1.课文是从哪些方面来写的地球的？
围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大 量的水、地球的万有引力、地球的自转和公转来 写的。
• 第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务， 并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举 和控告。
作业
1、以小组为单位，写一份保护地球的倡仪书。 2、制作环保小标语。
《美丽的地球》PPT课件
打比方：利用地球和陀螺这两种不同事物之间的相 似之处作比较，以突出地球绕着地轴不停自西向 东地旋转的特点，增强说明的形象性和生动性。
细读课文，想想第一段和在最后一 段有什么联系？
由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色， 这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特 的、梦幻般的蔚蓝。
围绕地球的颜色、地球的年龄、地球外表 有大量的水、地球的自转和公转来写的。
2.课文运用了哪些说明方法呢？
列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运 用数字“46亿年〞来说明地球年龄大；
作比较：把地球外表水的面积与地球外表陆地的面 积进行比较，说明地球外表有大量的水；
举例子：将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、 形象、易于理解的典型事例来说明，使所要说明 的事物具体化，以便理解；
《美丽的地球》PPT课 件
《美丽的地球》PPT课件
西师大版语文六年级下册第三单元
美丽的地球
ห้องสมุดไป่ตู้
• 说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？
• 地球是人类唯一的家乡，但是人类对这颗 行星又了解多少呢？
读一读
cāng sù pēng yǔn chèng zhóu 沧粟 怦 陨 称 轴
1.课文是抓住哪些特点来写的？
细读课文，想想第一段和在最后一 段有什么联系？
由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色， 这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特 的、梦幻般的蔚蓝。
围绕地球的颜色、地球的年龄、地球外表 有大量的水、地球的自转和公转来写的。
2.课文运用了哪些说明方法呢？
列数字：地球的年龄从数字上便于说明特征，就运 用数字“46亿年〞来说明地球年龄大；
作比较：把地球外表水的面积与地球外表陆地的面 积进行比较，说明地球外表有大量的水；
举例子：将复杂的、抽象的地球自转现象，用具体、 形象、易于理解的典型事例来说明，使所要说明 的事物具体化，以便理解；
《美丽的地球》PPT课 件
《美丽的地球》PPT课件
西师大版语文六年级下册第三单元
美丽的地球
ห้องสมุดไป่ตู้
• 说说为什么人类对地球既熟悉又陌生？
• 地球是人类唯一的家乡，但是人类对这颗 行星又了解多少呢？
读一读
cāng sù pēng yǔn chèng zhóu 沧粟 怦 陨 称 轴
1.课文是抓住哪些特点来写的？
六年级上册语文优秀课件-4.13《只有一个地球》人教新课标 (共25张PPT)
你想对地球、对人类或自己说些什么？
我想对地球说：——————————— ————————
我想对人类说：——————————— ———————— 我想对自己说：——————————— ————————
小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境” 的环保宣传画或写一条环保宣传标语 广告设计师：请你设计一个“人人都来保护 地球”的广告 小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉 保护地球、美化环境 绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次 绿色行动 小研究员：请确定一个环保小课题开展研究 活动； …… ……
人类生活所需的 水资源、森林资源、 生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生， 长期给人类做贡献的。
“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！”宇航员 的感叹。
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地 球资源枯竭的时候，我们不 能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿千米的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 了以后再移居到别的星球上去。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以 后再移居到别的星球上去。
“至少”是“最少”的意思，强调了 目前的研究成果还只限于这个范围， “40万亿千米”以外的情况还不能 确定，体现了说明文的严谨性。
“40万亿千0公顷，每年约损失 2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约 1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每 年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海， 每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约 有1500万人死于环境污染。
小学六年级_美丽的地球
作业布置
• 1.有感情的朗读课文。 • 2.抄写本课的生字新词。
自学指导
1、认真阅读课文，找出不会的字 词。 2、课文第一段和最后一段有什么 关系？ 3、说说课文是抓住哪些要点来写 的 4、完成课后习题三
读一读
cāng 沧
sù 粟
pēng
yǔn
chèng
zhóu
怦 陨 称 轴 字义 沧：青绿色 粟：1谷子.2姓 氏 怦：形容心跳的声音 陨：陨落 称：测定物体重量的工具 轴：圆柱 形的零件 纬：纬度
1.课文是抓住哪些要点来介绍地球的？ 围绕地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量 的水、地球的自转和公转来写的。 2.课文第一、第二自然段写了什么？最后一自然段 又写了什么？他们有什么关系呢？ • 第一自然段：提出问题——我们对于地球有多少 了解呢？ • 第二自然段：提出问题——面对有关地球的问题， 究竟应该做出什么样的回答？ • 最后一自然段：告诉人们，只有认识到这样得天 独厚的地球只有一个，才能拥有美好的明天。 • 关系：前后照应。
美丽的地球
地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远 近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自 转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间 是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和 海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫 星──月球。
地球上的美丽景观
学习标
• 1、学习并掌握本课的生字、新词， 读通课文。 • 2、整体感知课文内容，说说课文 是从那几个方面介绍地球的。 • 3、有感情的朗读课文。
本课的多音字和形近字
多音字 难：1. nán 困难 2.nàn遇难 转：1、zhuàn 转动 2、zhuǎn转告 称：1、chèng蚀称2、chèn称心 行：1、xí ng行星2、háng银行 形近字 肺腑 和俯瞰 自转和传说
《美丽的地球》ppt_34页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《美丽的地球》ppt_4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《美丽的地球》ppt_4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
地球——我们的家园-PPT课件
全球变暖
为了更有效地保护地球，实现可持续 发展，世界各国通过签订协定、制定法律 等方式来限制人类对地球的伤害。
2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经 历了长达13天的艰难谈判，比预计延期24小时以后，大会主 席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告 里程碑式的《巴黎协定》诞生，它将为2020年后全球应对气 候变化行动作出安排。
如果人类不能尊重自然，对默默 奉献的地球不去珍惜而是随意破坏， 必然会受到大自然的惩罚。
争做“垃圾分类小达人”
“垃圾分类小达人”评价单
垃圾分类势在必行，你 能垃圾能分成几大类吗？又 如何分类吗？
评价维度
清楚垃圾如何 分类
认识垃圾分类 的标识
能够正确地投 放垃圾
部分做到
评价标准 大致做到
完全做到
评价结果
1.做一名小小环境观察员。 小组为单位，围绕生活中发现的环境小
问题展开研究，提出改善建议。 2.集体制定爱护地球的班级环保公约。
保护地球，人人有责，我们应该 从身边做起，从小事做起，养成主动 节约能源的好习惯。
争做“节约能源小达人”
“节约能源小达人”评价单
同学们，看一看自己生 活中的行为，有没有节约能 源呢？
评价维度
离开主动关闭 点灯电源
家庭用水做到 多次利用
可回收垃圾能 正确二次分类
处理到
评价结果
让我们争做“节约能源小达人”， 保护地球从身边的小事做起，从今天 开始，时时刻刻努力去做。
谢谢
联合国气候变化 公约
UNFCCC
京都议定书 Kyoto Protocol
巴黎协议 Paris Agreement
为保护和改善环境，防治污染和其他公 害，保障公众健康，推进生态文明建设，促 进经济社会可持续发展，修订后的《中华人 民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施 行。
为了更有效地保护地球，实现可持续 发展，世界各国通过签订协定、制定法律 等方式来限制人类对地球的伤害。
2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经 历了长达13天的艰难谈判，比预计延期24小时以后，大会主 席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告 里程碑式的《巴黎协定》诞生，它将为2020年后全球应对气 候变化行动作出安排。
如果人类不能尊重自然，对默默 奉献的地球不去珍惜而是随意破坏， 必然会受到大自然的惩罚。
争做“垃圾分类小达人”
“垃圾分类小达人”评价单
垃圾分类势在必行，你 能垃圾能分成几大类吗？又 如何分类吗？
评价维度
清楚垃圾如何 分类
认识垃圾分类 的标识
能够正确地投 放垃圾
部分做到
评价标准 大致做到
完全做到
评价结果
1.做一名小小环境观察员。 小组为单位，围绕生活中发现的环境小
问题展开研究，提出改善建议。 2.集体制定爱护地球的班级环保公约。
保护地球，人人有责，我们应该 从身边做起，从小事做起，养成主动 节约能源的好习惯。
争做“节约能源小达人”
“节约能源小达人”评价单
同学们，看一看自己生 活中的行为，有没有节约能 源呢？
评价维度
离开主动关闭 点灯电源
家庭用水做到 多次利用
可回收垃圾能 正确二次分类
处理到
评价结果
让我们争做“节约能源小达人”， 保护地球从身边的小事做起，从今天 开始，时时刻刻努力去做。
谢谢
联合国气候变化 公约
UNFCCC
京都议定书 Kyoto Protocol
巴黎协议 Paris Agreement
为保护和改善环境，防治污染和其他公 害，保障公众健康，推进生态文明建设，促 进经济社会可持续发展，修订后的《中华人 民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施 行。
《美丽的地球》说课课件
二、说教法
新课标指出：在教学中要努力体现语文的实 践性和综合性，提倡启发式，讨论式教学。本文 文辞优美，情感浓郁，由于六年级的学生已经具 备了一定的分析能力，因此，在教学方法的选择 上，我主要采用我市当前所倡导推行的“四环节 循环教学法”，引导学生自主读悟，合作交流， 师生互动，生生互动，创设实践语言的场景，通 过朗读，达到情感上的共鸣，用有感情的朗读贯 穿全课教学。边读边想，读想结合。引导学生在 读中感悟，同时围绕文中的重点句子，发挥想象 力，联系实际，理解句子内涵，通过口语练习的 尝试，提高学生运用语言的能力 。
3、教学目标说明
知识目标：学习并掌握本课生字、新 词。理解课文内容，认识地球的美丽与唯 一，了解地球有关知识。 能力目标：自主阅读，边读边批，合 作探究。体会解说词的准确、严谨。 情感目标：激发学生对地球的热爱， 认识地球的美丽与唯一。树立爱护环境、 保护地球的意识。
4、教学重难点说明 理解课文内容，认识地球的 美丽和唯一，树立爱护环境，增 强保护地球的意识。这既是本课 的重点又是本课难点。
猜谜语导入：“兴趣是最好的老师”,上课伊始，我就设计了一个谜语：什 么球不能踢也不能打？学生经过思考，很自然的就会猜出是：地球。 我接着问： 地球，你还想称它为什么？（妈妈、母亲）说起地球，我们心中就会涌起无限温 暖的情感。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们人类唯 一的家园。今天我们一起走进美丽的地球。师板书课题：《美丽的地球》
[设计理念]：此设计,激活了学生的思维，激发了学生的 兴趣，达到了“课伊始，趣亦生”的境界。而后，一句 看似不经意的发问：“地球，你还想称它为什么？”学 生亲切的称呼，拉近了孩子们与地球的情感距离，为后 面各环节的教学作好了情感铺垫。
第二步：走进文本 ，明确目标
小学语文课件-11美丽的地球.ppt
从数字上便于说明特 征，就运用数字“46 亿年”来说明地球年 龄大。
•作比较：把地球表面 水的面积与地球表面 陆地的面积进行比较， 说明地球表面有大量 的水。
举例子：将复杂的、抽
象的地球自转现象，用 具体、形象、易于理解 的典型事例来说明，使 所来自说明的事物具体化， 以便理解。
打比方：利用地球和陀 螺这两种不同事物之间 的相似之处作比较，以 突出地球绕着地轴不停 自西向东地旋转的特点， 增强说明的形象性和生 动性。
美丽教育
温暖 茫茫宇宙 沧海一粟 究竟 俯瞰 云蒸霞蔚 生机勃勃 玲珑剔透 原封未动 在所难免 轮番交替 得天独厚
说说地球！
地球的自转
地球的公转
小组合作交流：
• 本篇说明文作者采用 了哪些说明方法？请 举例说明。
课文运用了列数字、
作比较、举例子、打 比方等说明方法。
列数字：地球的年龄
• 以“地球”为主题写一 首儿歌。
河水被污染
鱼 儿河 翻水 肚污 而染 死，
大气被污染
因为环境污染，酸雨突袭， 整片森林毁于一旦。
•说说身边存在哪些环 境污染的现象。
• 说说我们小学生应该怎 样保护我们身边的环境， 怎样保护地球？
• 以小组为单位，写一句 保护地球的宣传语！
作业：
• 阅读了解关于地球的其 他方面的知识。
•作比较：把地球表面 水的面积与地球表面 陆地的面积进行比较， 说明地球表面有大量 的水。
举例子：将复杂的、抽
象的地球自转现象，用 具体、形象、易于理解 的典型事例来说明，使 所来自说明的事物具体化， 以便理解。
打比方：利用地球和陀 螺这两种不同事物之间 的相似之处作比较，以 突出地球绕着地轴不停 自西向东地旋转的特点， 增强说明的形象性和生 动性。
美丽教育
温暖 茫茫宇宙 沧海一粟 究竟 俯瞰 云蒸霞蔚 生机勃勃 玲珑剔透 原封未动 在所难免 轮番交替 得天独厚
说说地球！
地球的自转
地球的公转
小组合作交流：
• 本篇说明文作者采用 了哪些说明方法？请 举例说明。
课文运用了列数字、
作比较、举例子、打 比方等说明方法。
列数字：地球的年龄
• 以“地球”为主题写一 首儿歌。
河水被污染
鱼 儿河 翻水 肚污 而染 死，
大气被污染
因为环境污染，酸雨突袭， 整片森林毁于一旦。
•说说身边存在哪些环 境污染的现象。
• 说说我们小学生应该怎 样保护我们身边的环境， 怎样保护地球？
• 以小组为单位，写一句 保护地球的宣传语！
作业：
• 阅读了解关于地球的其 他方面的知识。
我们爱地球(课堂PPT)
增加冰箱做功，还会结霜，双重费电 电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右，这笔账算起来还真
不太小
9
环保名句十则
拒绝塑料袋 巧用废旧品 远离一次性 提倡水循环 出行少开车 用电节约化 办公无纸化 购物需谨慎 植物常点缀 争做志愿者
10
v
我们的熄灯一小
时活动
“地球一小时”活动首次于2007年3月31日晚 间8：30在澳大利亚悉尼市展开，当晚，悉尼约 有超过220万户的家庭和企业关闭灯源和电器一
12
我们地球上
美好的生命
据估计现在生存的物种约有500万到 5000万种，。目前已知的动物大约有 150万种，地球上的植物种类繁多,形 体复杂,大约有40万种左右,其中高等植 物30万种,低等植物10万种。
这个数字只是地球上曾存在的物种的
很小一部分，现在有记可查的只有约
140到170万种，很多物种人类还没有
物种已消失了将近20%。物种消失的
13
速率是物种自然灭绝的速度的1000倍
用我们行动证明一切
说环保最重要的还是要从我做起投身于环保的实践，可能我 们的所作所为微不足道，但正是这些点点滴滴的小事汇聚成 了最后滚滚东去的大江大河。虽然现在所做的看不到什么明 显大的价值，但是未来的美好将见证我们的意义。所以现在 就尽我们最大的努力去保护养育我们的地球母亲吧！
3
二、怎样保护环境？
第一，要防治污染
第二，要加强生态保护和建设
第三、要严格执法，加强环境管 理
第四，要广泛深入地开展什么？
5
我国近几年地表水水质情况
6
世界沙漠面积的变化
新华网伦敦６月１ ６日电（记者曹丽 君）联合国１６日 发表报告称，气候 7
不太小
9
环保名句十则
拒绝塑料袋 巧用废旧品 远离一次性 提倡水循环 出行少开车 用电节约化 办公无纸化 购物需谨慎 植物常点缀 争做志愿者
10
v
我们的熄灯一小
时活动
“地球一小时”活动首次于2007年3月31日晚 间8：30在澳大利亚悉尼市展开，当晚，悉尼约 有超过220万户的家庭和企业关闭灯源和电器一
12
我们地球上
美好的生命
据估计现在生存的物种约有500万到 5000万种，。目前已知的动物大约有 150万种，地球上的植物种类繁多,形 体复杂,大约有40万种左右,其中高等植 物30万种,低等植物10万种。
这个数字只是地球上曾存在的物种的
很小一部分，现在有记可查的只有约
140到170万种，很多物种人类还没有
物种已消失了将近20%。物种消失的
13
速率是物种自然灭绝的速度的1000倍
用我们行动证明一切
说环保最重要的还是要从我做起投身于环保的实践，可能我 们的所作所为微不足道，但正是这些点点滴滴的小事汇聚成 了最后滚滚东去的大江大河。虽然现在所做的看不到什么明 显大的价值，但是未来的美好将见证我们的意义。所以现在 就尽我们最大的努力去保护养育我们的地球母亲吧！
3
二、怎样保护环境？
第一，要防治污染
第二，要加强生态保护和建设
第三、要严格执法，加强环境管 理
第四，要广泛深入地开展什么？
5
我国近几年地表水水质情况
6
世界沙漠面积的变化
新华网伦敦６月１ ６日电（记者曹丽 君）联合国１６日 发表报告称，气候 7
11美丽的地球
作业
保护环境，爱护地球，我行动
地球是我们唯一的家园，你在日常生活当中准备 怎样以实际行动保护环境、爱护地球？
自学指导二
用自己喜欢的方式读课文3—7自然段， 思考后小组交流讨论：
1、说说课文抓住那些要点来写地球的？ （边读边批注在课本的右边。）
2、为了说明这一特点，作者运用了什 么样的说明方法？
（7分钟后比一比谁说的棒）
色彩 年龄 水球 自转和公转
课文运用了哪些说明方法呢？
列数字 作比较 举例子 打比方
西师大版语文六年级下册第三单元
美丽的地球
酂城三小 张Biblioteka 龙本课学习目标1、有感情的朗读课文，梳理文章结 构。
2、理解课文内容，认识地球的美丽 和唯一，了解地球的知识，增强爱护环 境、保护地球的意识。
自学指导一
有感情的朗读课文，思考后小组合作交 流：
课文第1、2自然段和最后一自然段有什 么关系？
（3分钟后汇报）
《美丽的地球》课件
北极和南极
北极和南极是地球上最寒冷的地 区，拥有独特的动植物群落和冰 雪风景。
地球的生命
生物多样性
地球上有大量的生物 种类，构成了丰富的 生物多样性网络。
森林和海洋生 态系统
森林和海洋生态系统 是地球上最重要的生 态系统之一，维护着 气候和供给我们食物。
人类和动物的 生活
地球上的人类和动物 彼此依赖，共同构建 着这个美丽的地球家 园。
环境保护和可 持续发展
我们每个人都有责任 保护地球，通过可持 续的行动，让地球更 加美丽、健康和长久。
结论
1 地球是我们共同的家园
地球提供了我们生存和繁荣所需的一切，我们应该共同努力保护它。
2 我们每个人都应该尽力保护地球
每个人的行动都对地球的未来产生影响，我们需要关注环境和可持续发展。
3 让地球更美丽，更健康，更长久
地球的奇观
大峡谷
大峡谷是地球上最壮丽的自然奇 观之一，由长达277英里的河谷 和陡峭峡谷组成。
珊瑚礁
珊瑚礁是地球上最丰富、最多样 化的海洋生态系统之一，提供栖 息地和庇护所。
雪山和冰川
雪山和冰川是地球上壮丽的自然 景观，为我们提供清澈的水源和 生态系统。
沙漠和热带雨林
沙漠和热带雨林分别代表了干旱 和湿润气候条件下的生态系统， 展示了地球的多样性。
《美丽的地球》PPT课件
美丽的地球是一份关于地球的介绍，探索地球的美丽，学习如何保护地球。
地球的基本信息
地球的位置和大小
地球位于太阳系的第三颗行星，是目前已知的唯一有生命存在的行星。
地球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形状和结构
地球呈近乎球形，由地壳、地幔和地核组成，形成了多样的地形地貌。
地球的大气层和气候
”保护地球,从我做起“ 课件 (共22张PPT)高中主题班会
二、爱护环境、保护地球
（九）海洋污染 人类活动使近海区的氮和磷增加50%-200%； 过量营养物导致沿海藻类大量生长； 波罗的海、北海、黑海、东中国海（东海）等出现赤潮。 海洋污染导致赤潮频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使近海鱼虾锐 减，渔业损失惨重。
二、爱护环境、保护地球
（十）危险性废物越境转移 危险性废物是指除放射性废物以外，具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性 和其他对人类生存环境存在有害特性的废物。
二、爱护环境、保护地球
（四）酸雨蔓延 酸雨是指大气降水中酸碱度（PH值）低于5.6的雨、雪或其他形式的降水。 酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹； 酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫瘠化，危害植物的生长，造成作 物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料，有关资料说明，近十几年 来，酸雨地区的一些古迹特别是石刻、石雕或铜塑像的损坏超过以往百年以上，甚 至千年以上。
一、世界地球日——知识竞答
近十年世界地球日主题 2014年 珍惜地球资源 转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然 生态空间 2015年 珍惜地球资源 转变发展方式——提高资源利用效益 2016年 节约利用资源，倡导绿色简约生活 2017年 节约集约利用资源，倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事 2018年 珍惜自然资源 呵护美丽国土——讲好我们的地球故事
三、保护地球，从我做起
讨论：我们应该如何保护地球？
三、保护地球，从我做起
1.树立“保护地球，从我做起”的理 念，日常生活中尽己所能保护地球。
三、保护地球，从我做起
2.低碳出行。 少坐私家车，交通产生的二氧化碳占 温室气体排放量30%以上。 倡导绿色出行。
《美丽的地球》PPT课件
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美丽的地球
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•美
丽 的 地 球
2
•“我们这个地球太
可爱了，同时又 太容易破碎了！”
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9
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10
完整版ppt
11
•科学家已经证明，至少在以
地球为中心的40万亿公里的
日”，它的总主题始终是“只 有一个地球”；面对日益恶化的地 球生态环境，我们每个人都有义务 行动起来，用自己的行动来保护我 们生存的家园。
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作业（以下两题任选一题）
•一 学了本课文，你想到了
些什么？写一篇200字左右 的读后感，把自己想到的主 要内容写下来。
•二 设计环保的标语，宣传
环保。
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范围内，没有适合人类居住
的第二个星球。
•科学家已经证明，在以地球
为中心的40万亿公里的范围
内，没有适合人类居住的第
二个星球。
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学文明理：
•课文介绍了（地球 ）的有关
知识，说明了人类的生存 （ 只有 一个地球 ）的道理， 告诫我们要（ 保护地球的生 态环境 ） 。
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13
4月22日是“世界地 球
1
美丽的地球
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•美
丽 的 地 球
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•“我们这个地球太
可爱了，同时又 太容易破碎了！”
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•科学家已经证明，至少在以
地球为中心的40万亿公里的
日”，它的总主题始终是“只 有一个地球”；面对日益恶化的地 球生态环境，我们每个人都有义务 行动起来，用自己的行动来保护我 们生存的家园。
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作业（以下两题任选一题）
•一 学了本课文，你想到了
些什么？写一篇200字左右 的读后感，把自己想到的主 要内容写下来。
•二 设计环保的标语，宣传
环保。
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范围内，没有适合人类居住
的第二个星球。
•科学家已经证明，在以地球
为中心的40万亿公里的范围
内，没有适合人类居住的第
二个星球。
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学文明理：
•课文介绍了（地球 ）的有关
知识，说明了人类的生存 （ 只有 一个地球 ）的道理， 告诫我们要（ 保护地球的生 态环境 ） 。
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4月22日是“世界地 球
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地球的自转
地球的公转
自读课文，要求：
1. 学习并掌握本课生字和新词； 2. 说说课文是抓住哪些要点来写的； 3. 完成课后习题3； 4. 细读课文，把你在阅读中所增长的
知识写在旁边； 5. 思考：课文第一自然段和最后一自
然段有什么关系？
读一读
cāng
sù pēng
yǔn
沧海一粟 怦然心动 陨星
打比方：利用地球和 陀螺这两种不同事物之 间的相似之处作比较， 以突出地球绕着地轴不 停自西向东地旋转的特 点，增强说明的形象性 和生动性。
地球上的美丽景观
地球确实是得天独厚
的。它是大自然妙手偶得 的杰作，是大自然献给人 类最后的礼物，是我们唯 一的家园。可是，人类却 要亲手毁了这个家园。
河水被污染
Wěi
shí chèng chèn zhóu chēng
纬度 侵蚀 称杆 对称轴 简称
茫茫宇宙 云蒸霞蔚 毫无例外 温暖
一筹莫展 万有引力 静止不动 地轴
生机勃勃 玲珑剔透 日月星辰 俯瞰
原封未动 在所难免 东升西落 容颜
轮番交替 得天独厚 妙手偶得 蔚蓝
Байду номын сангаас
1. 初读了课文，你觉得下面哪个词语 最能表达你阅读课文后的感受？用“﹏”画 出来。
地球的表面是什么样的？
云蒸霞蔚 生机勃勃 由于大气和水更多吸收太 阳光谱中的红色，这颗玲珑剔 透的行星便静静地焕发出独特 的、梦幻般的蔚蓝。
地球的表面到底是什么样的呢？ 我们一起来看一看。
多么美丽和神奇啊！我们 一起有感情地读一读第三自然 段。
地球的年龄到底有多大？
46亿岁。
为什么说把地球称为“水球”也许更为恰当？
西师大版语文六年级下册第三单元
美丽的地球
今天，我们学习课文《美丽的地球》
说说地球！
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他 们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘 的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色 和白色的纹痕互相交错，周围裹着一 层薄薄的水蓝色“沙衣”。地球，这 位人类的母亲，这个生命的摇篮，是 那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是， 地球又是一个半径只有6300多公里的 星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一 叶扁舟。
鱼 儿河 翻水 肚污 而染 死，
大气被污染
因为环境污染，酸雨突袭， 整片森林毁于一旦。
“我们这个地球太可 爱了，同时又太容易破 碎了！”这是宇航员遨 游太空目睹地球时发出 的感叹。
•说说身边存在哪些环 境污染的现象。
• 说说我们小学生应该怎 样保护我们身边的环境， 怎样保护地球？
只有一个地球，如果它被破坏 了，我们将别无去处。如果地球上 的各种资源都枯竭了，我们很难从 别的地方得到补充。我们要精心的 保护地球，保护地球的生态环境。 让地球更好的造福于我们的子孙后 代吧！
因为地球70%的面积被海 水覆盖，陆地面积仅占30%。
什么是地球的自转？
地球自转：地球总是不停地 以地轴为轴自西向东旋转着，地 球的这种运动形式叫做自转。地 球自转周期笼统地说是一日（24 小时），具体地说约为23小时56 分4秒（平太阳时）。地球在赤 道处自转速度最大，约每秒465 米。
现在你们知道“失窃案”是怎么回 事了吧？谁来说一说？
• 常见的照应方法有三种：
前后照应 首尾照应 文题照应
小结
这篇课文结构严谨，前后照应。课 文首先提出问题“我们对于这颗养育 自己的行星又有多少了解”、“面对 有关地球的许多问题，究竟应该作出 什么样的回答”，接着具体从颜色、 年龄、表面有大量的水、自转和公转 等方面展开了介绍；最后得出结论： 我们要认识到这样得天独厚的地球只 有一个，才能拥有美好的明天。
我们为什么有白天黑夜的轮番交替， 日月星辰的东升西落？
因为地球自转的同时，还 绕着太阳公转，所以就有了白 天黑夜的轮番交替，日月星辰 的东升西落。
小组合作交流：
这虽然是一篇介绍地球 的说明文，但是作者运用了 不少说明方法，使得文章生 动、易懂。作者采用了哪些 说明方法？请举例说明。
课文运用了列
数字、作比较、举 例子、打比方等说 明方法。
宇宙的沧海一粟 唯一的家园
生机勃勃的行星 得天独厚的地球
2.课文是抓住哪些特点来写的？
地球的颜色、地球的年龄、 地球表面有大量的水、 地球的自转和公转 课文3——7自然段
3.快速浏览课文，找出相应的段落
4. 那么，课文第1、第2自然段写了什么？ 最后一自然段又写了什么？它们之间有什么关 系？
第一自然段：提出问题——我们对地球有多 少了解？
第二自然段：提出问题——面对有关地球的 问题，究竟应该做出什么样的回答？
最后一自然段：告诉人们只有认识到这样得 天独厚的地球只有一个，才能拥有美好的 明天。
关系：前后照应
什么叫照应？
• 为了使文章内容衔接紧凑，一篇 文章中，前面提到的，中间或结 尾要有交待；后面提到的，前面 要有所铺垫，这种安排设计叫做 “照应”。
保护家园， 人人有责！
• 以小组为单位，写一句 保护地球的宣传语！
作业：
• 阅读了解关于地球的其 他方面的知识。
• 以“地球”为主题写一 首儿歌。
列数字：地球的年龄
从数字上便于说明特 征，就运用数字“46 亿年”来说明地球年 龄大。
作比较：把地球表面 水的面积与地球表面 陆地的面积进行比较， 说明地球表面有大量 的水。
举例子：将复杂的、抽
象的地球自转现象，用 具体、形象、易于理解 的典型事例来说明，使 所要说明的事物具体化， 以便理解。