托幼机构卫生保健工作规范
托幼机构卫生保健十大制度
托幼机构卫生保健十大制度托幼机构作为为儿童提供照顾、教育和培养的地方，对卫生保健工作的重视至关重要。
以下是托幼机构应建立的十大卫生保健制度，以确保儿童得到良好的健康环境和照顾。
制度一：环境卫生保障制度托幼机构应建立完善的环境卫生保障制度，包括定期对教室、寝室、餐厅、厕所等区域进行卫生清洁，防止传染病的传播。
同时，加强垃圾分类处理、病媒生物防控及消毒灭菌工作。
制度二：食品卫生管理制度托幼机构应建立严格的食品卫生管理制度，包括食品的采购、储存、加工、备餐和喂食等环节，确保儿童获得安全、卫生的食品。
同时，加强对厨房设施和员工的培训，提高食品卫生意识。
制度三：疫病防控管理制度托幼机构应建立健全的疫病防控管理制度，包括疫苗接种制度、疫情报告制度和传染病预防控制措施等。
同时，加强儿童疫情监测和舆情管理，确保儿童的健康和安全。
制度四：个人卫生管理制度托幼机构应建立个人卫生管理制度，包括儿童的洗手习惯、口腔卫生、内衣更换等等。
同时，加强对儿童个人卫生的培养，提高他们的自我保护意识。
制度五：安全管理制度托幼机构应建立严格的安全管理制度，包括火灾防控、电气安全、人员安全等方面。
定期组织安全演练，提高员工和儿童的安全意识，确保儿童的安全。
制度六：医疗保健管理制度托幼机构应建立医疗保健管理制度，包括儿童的身体健康档案、健康体检、常见病防控等。
建立健康监测机制，及时发现儿童的身体异常情况，并及时采取相应的医疗保健措施。
制度七：室内空气质量管理制度托幼机构应建立室内空气质量管理制度，定期检测和改善室内空气质量，保障儿童的健康成长。
加强对室内环境的管理，减少空气污染源和有害物质的排放。
制度八：安全用药管理制度托幼机构应建立安全用药管理制度，包括医务人员的资质和监管、药品的采购和储存、用药的操作规范等。
同时，加强儿童用药的指导与监督，保证儿童用药的安全性和有效性。
制度九：急救处理管理制度托幼机构应建立急救处理管理制度，包括急救设备和药品的配置，员工急救知识和技能的培训。
托幼机构卫生保健工作规范2
视力不良、肥胖儿、营养不良儿管理
v 4岁以上儿童每半年查视力一次，对4岁视 力≤4.8（0.6）、5岁以上视力≤4.9（0.8） 的视力低常儿童，或两眼视力相差两行及 以上的
托幼机构卫生保健工作规范2
托幼机构卫生保健工作规范2
托幼机构卫生保健工作规范2
托幼机构卫生保健工作规范2
v 应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、 大小便、精神状况、情绪、行为等，并作好观察及处理 记录。
v 卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传 染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治， 并追访诊治结果。
v 患病儿童应当离园（所）休息治疗。如果接受家长委托 喂药时，应当做好药品交接和登记，并请家长签字确认。
托幼机构卫生保健工作规范2
保健人员一季工作
v 膳食营养调查。每季度选其中的5天 （避开节日）对儿童伙食进行营养分析， 要有分析报告。
v 儿童体格测量、记录、疾病儿追访。 v 参加市（区）保健医例会。
托幼机构卫生保健工作规范2
保健人员一年工作
v 制定卫生保健工作计划。 v 组织全园教职工及儿童年度体检，登记汇
料。
托幼机构卫生保健工作规范2
保健人员一月工作
v 参与组织召开伙委会。定期召开伙委会， 至少一季度一次，参加人员：家长代表、园 长、保健人员、保育员、炊事员、财会人员。
v 对保教人员进行培训，以会代训（针对近 期卫生保健工作存在问题进行，提出改进措 施）。
v 出宣传栏等健康教育工作。 v 查看食堂盘点及出入库存记录。 v 检查晒被褥及被服清洗工作。
托幼机构卫生保健工作规范2
工作人员健康检查
v 上岗前检查 v 定期健康检查
托幼机构卫生保健工作规范
托幼机构卫生保健工作规范托幼机构是孩子们成长的重要环境，保障托幼机构的卫生保健工作是保障孩子们健康成长的重要一环。
为了确保托幼机构卫生保健工作的规范性和有效性，制定以下规范：1. 环境卫生。
托幼机构的环境卫生是保障孩子们健康的基础。
托幼机构应定期对室内外环境进行清洁消毒，保持空气清新，避免积水和垃圾滞留。
室内卫生包括教室、卫生间、活动室等各个区域，室外卫生包括操场、花园等区域。
2. 食品卫生。
托幼机构的食品卫生是关乎孩子们身体健康的重要方面。
食品采购应选择正规渠道，保证食品的新鲜和卫生。
食品加工应符合卫生标准，食品储存应按规定进行，避免食品污染和变质。
3. 个人卫生。
托幼机构工作人员的个人卫生直接关系到孩子们的健康。
工作人员应保持个人卫生，定期进行健康体检，避免携带传染病。
工作人员应穿戴清洁整洁的工作服，保持良好的个人卫生习惯。
4. 儿童卫生。
对于托幼机构的儿童，更需关注其卫生保健工作。
定期进行儿童健康体检，保证儿童的身体健康。
定期进行传染病防控工作，避免传染病的扩散。
教育儿童养成良好的卫生习惯，如洗手、饮食卫生等。
5. 应急措施。
托幼机构应制定健全的应急预案，针对突发事件进行预案演练，确保在紧急情况下能够有效应对，保障儿童的安全和健康。
综上所述，托幼机构的卫生保健工作规范是保障孩子们健康成长的重要保障。
各托幼机构应严格按照以上规范进行管理，确保孩子们能够在健康、安全的环境中成长。
希望各托幼机构能够重视卫生保健工作，为孩子们提供一个健康快乐的成长环境。
幼儿园-卫生保健工作规范(全)
(一)托幼机构应当根据各年龄段儿童的生理、心理特点，结合本地区的地理位置、季节变化和本托幼机构的实际情况，制订合理的生活制度。
(二)卫生保健人员应当参预园(所)内儿童作息时间安排，参预儿童睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节保育要求的制订。
儿童各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。
(三)每日要有充足的户外活动时间，儿童户外活动时间每日不少于2 小时，寄宿制儿童不少于3 小时，寒冷、炎热季节可酌调整。
儿童进餐时间20~30 分钟／餐、餐后肃静活动或者散步时间10~15 分钟／餐、午睡时间根据季节为2~2.5 小时／日为宜。
(四)卫生保健人员每日巡视时，应当观察生活作息制度的执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在托收幼机构内生活的规律性和稳定性。
饮食次数(正餐＋点心)3＋23＋1 或者2 正餐间隔时间(小时)3.5~4睡眠日间时间(小时／次1.5~2.52~2.5室外活动时间(小时)≧2夜间(小时)10~128~10年龄1~2 岁3~6 岁日间次数2 11、托幼机构的食堂必须取得《餐饮服务许可证》，执行《食品安全法》等有关规定。
2、食堂应当建立健全各项管理制度，包括食品安全管理制度、从业人员健康管理制度、食品采购查验和索证索票制度、食品安全事故应急处置制度等。
定期检查各项食品安全防范措施的落实情况。
3、托幼机构应当制订食堂管理人员、炊事人员的工作职责，食堂工作人员上岗前应当参加食品安全、儿童营养等专业知识培训。
4、儿童膳食应当专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议，进行民主管理。
工作人员和儿童膳食要严格分开，儿童膳食费专款专用，账目每月发布，每学期膳食收支盈亏不超过2%。
1、托幼机构应当为儿童提供符合国家“生活饮用水卫生标准”的生活饮用水，并保证儿童按需饮水。
2、儿童食堂和食品库房应当定期清扫，保持内外环境整洁卫生，采取有效措施消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件。
托幼机构十项卫生保健制度
托幼机构十项卫生保健制度1. 晨午检制度呀！每天早上和中午，老师们都要像侦探一样仔细检查每个小朋友，看看有没有不舒服呀。
就像你每天出门前妈妈会看看你穿得够不够暖一样。
例子：“哎呀，老师，我今天有点肚子疼。
”“来，宝贝，让老师看看。
”2. 环境卫生制度呢！要把托幼机构打扫得干干净净，就像给自己家做大扫除一样用心。
这里可是小朋友们的小天地呀！例子：“我们要把每个角落都打扫干净，不能有灰尘哦。
”“对呀，要让孩子们在干净整洁的环境里成长。
”3. 饮食卫生制度哇！给小朋友准备的食物那可得特别注意卫生，不能有一点马虎，这可关系到孩子们的健康成长呀！就像你吃最喜欢的零食也要保证干净一样。
例子：“这些菜洗得真干净呀。
”“那当然，要让孩子们吃得放心。
”4. 消毒制度哟！玩具、桌椅都要定期消毒，把那些坏细菌都赶跑，给小朋友一个安全的环境。
这就好比给小城堡进行一次全面的防护。
例子：“快来把这些玩具消消毒。
”“好嘞，让细菌无处可逃。
”5. 预防接种制度呀！按时带小朋友去打预防针，增强抵抗力，就像给他们穿上一层坚固的铠甲。
例子：“宝贝，该去打预防针啦。
”“我有点怕怕呢。
”“别怕，打完就更健康啦。
”6. 体格锻炼制度呢！让小朋友多运动，身体棒棒哒，像小运动员一样活力满满。
例子：“我们一起去外面做游戏啦。
”“好呀好呀，我最喜欢运动啦。
”7. 安全制度哇！要时刻注意小朋友的安全，不能有一点疏忽，这可不是开玩笑的呀！就像你过马路要小心一样。
例子：“别跑太快呀，小心摔倒。
”“知道啦，老师。
”8. 健康检查制度哟！定期给小朋友检查身体，了解他们的健康状况，这多重要呀！好比给小花朵定期做个“体检”。
例子：“又要检查身体啦，看看我长高没。
”“哈哈，肯定长高啦。
”9. 传染病管理制度呀！一旦发现有传染病，一定要及时处理，可不能让它蔓延开来，这可是大事呀！就像火灾来了要赶紧灭火一样。
例子：“这个小朋友好像有点发烧，快测测体温。
”“好，赶紧看看是不是传染病。
托幼机构卫生保健管理制度(5篇)
托幼机构卫生保健管理制度生活制度1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。
(1)根据园(所)内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要制定出本园(所)的儿童一日生活制度。
(2)保健人员参与制订园内儿童作息时间安排及一日各生活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等)的生活护理要求。
(3)保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的检查，及时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于____小时(冬季不少于半小时)，其中____小时体育活动，午睡时间不少于____小时。
儿童健康检查制度1、儿童入托入园体检。
儿童入托入园前必须到指定的妇幼保健机构进行健康检查，经检查合格后方能入园(所)。
健康检查表上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。
儿童入园(所)时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园(托儿所)。
儿童离开托幼园所两个月以上，再入园(所)必须重新体检，入托入园前体检率应达到____%。
2、儿童入园(所)后应按年龄定期体检。
____岁以内婴儿每季度一次，____—____岁内幼儿每半年一次，____岁以上儿童每一年检查一次，每半年测量身高，体重一次，定期体检后要进行儿童健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。
定期体检率的计算按每年“____月____日”前后的体检为准，新入园(所)未满一个月者不可列入应查人数之内。
3、身高、体重、视力检查。
身高、体重检查示范园每季度一次，1级园每半年一次。
视力检查每半年一次。
所有在园(所)的婴幼儿每年查血红蛋白一次。
4、严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。
(1)晨检工作可根据本园实际情况，采取保健医检查、班上教师检查或两者相结合的方式。
不论选择哪种方式，均由保健医生负责确诊，发现问题及时处理。
(2)检查步骤包括。
一摸二看三问四查，观察儿童精神、脸色、体温，询问在家的健康状况，根据儿童的年龄、健康状况、传染病发病季节作有重点的检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等。
托幼机构卫生保健工作规范课件
托幼机构卫生保健工作规范课件一、教学内容本节课我们将学习《托幼机构卫生保健工作规范》的相关内容。
主要涉及教材第三章“托幼机构卫生保健工作的基本要求”和第四章“托幼机构卫生保健工作的具体措施”，详细内容包括：卫生保健工作的组织管理、卫生设施的配置与维护、卫生保健人员的职责、儿童健康管理、传染病防控、食品安全与营养、心理健康与安全教育等方面。
二、教学目标1. 了解托幼机构卫生保健工作的基本要求和具体措施。
2. 掌握卫生保健人员在托幼机构中的职责和作用。
3. 提高学生在实际工作中运用卫生保健知识的能力。
三、教学难点与重点难点：托幼机构卫生保健工作的具体实施和卫生保健人员的职责。
重点：卫生保健工作的基本要求、传染病防控和食品安全与营养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卫生保健工作规范教材、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组实际工作中遇到的卫生保健问题，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解：1) 介绍卫生保健工作的基本要求。
2) 讲解卫生保健工作的具体措施。
3. 实践情景引入：以某托幼机构为例，让学生分析并讨论在实际工作中如何运用卫生保健知识。
4. 例题讲解：针对卫生保健工作中的传染病防控、食品安全与营养等问题，给出具体例题进行讲解。
5. 随堂练习：让学生针对课堂内容进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《托幼机构卫生保健工作规范》2. 主要内容：1) 卫生保健工作的基本要求2) 卫生保健工作的具体措施3) 卫生保健人员的职责七、作业设计1. 作业题目：1) 请简述卫生保健工作的基本要求。
2) 请举例说明卫生保健工作中的具体措施。
3) 结合实际，谈谈卫生保健人员在托幼机构中的职责。
2. 答案：1) 卫生保健工作的基本要求：组织管理、卫生设施、人员职责、儿童健康管理、传染病防控、食品安全与营养、心理健康与安全教育。
2) 卫生保健工作的具体措施：建立健全卫生保健制度、加强卫生设施建设、提高卫生保健人员素质、加强儿童健康管理、做好传染病防控、保障食品安全与营养、关注心理健康与安全教育等。
托幼机构卫生保健十项标准完整
托幼机构卫生保健十项标准完整一、场所环境卫生1. 托幼机构场所应保持整洁，定期进行清洁消毒，特别是公共区域和卫生间。
2. 场所内应保持通风良好，确保空气流通，防止空气污染和病菌传播。
二、水源和饮水卫生1. 托幼机构应使用符合卫生要求的自来水，避免使用未经消毒的水源。
2. 饮水设施应定期清洗和消毒，并保证水质符合卫生标准。
三、食品卫生和营养1. 托幼机构提供的食品应保证新鲜、卫生，符合营养要求并有合理的食谱安排。
2. 食品加工和储存应符合安全卫生标准，防止细菌滋生和食物中毒。
四、儿童个人卫生1. 托幼机构应定期检查幼儿的个人卫生状况，包括洗手、修剪指甲、口腔卫生等。
2. 幼儿使用的卫生用品应为个人专用，避免交叉感染的发生。
五、儿童床具和衣物卫生1. 床具和衣物应保持洁净，经常清洗和消毒，确保幼儿的舒适和卫生。
2. 幼儿床具和衣物的更换应按照卫生要求进行，避免污染和交叉感染。
六、儿童玩具卫生1. 玩具应定期清洗和消毒，避免细菌滋生和交叉感染。
2. 婴幼儿玩具应具备安全性能，并定期检查是否有损坏和隐患。
七、职工卫生要求1. 托幼机构职工应保持个人卫生，注意手卫生，定期体检。
2. 职工患有传染病时，应立即请假治疗，确保儿童的健康和安全。
八、疾病防控措施1. 托幼机构应建立疾病报告和隔离制度，及时发现和控制传染病的传播。
2. 对于病例儿童，应及时通知其家长并配合相关部门的工作。
九、医疗急救设施1. 托幼机构应配备必要的急救设施和药品，并经常进行检查和维护。
2. 职工应具备基本急救知识和技能，并定期进行培训和考核。
十、保育人员健康管理1. 托幼机构应建立保育人员健康管理制度，关注保育人员的身体和心理健康。
2. 提供适当的休息和调整机制，确保保育人员具备良好的工作状态。
以上是托幼机构卫生保健的十项标准，通过严格执行这些标准，可以保证托幼机构的卫生安全，提供健康的成长环境给幼儿。
卫生部关于印发《托儿所、幼儿园卫生保健工作规范》的通知
卫生部关于印发《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的通知卫妇社发〔2012〕35号各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：为贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部教育部令第76号），加强托儿所、幼儿园卫生保健工作，切实提高托幼机构卫生保健工作质量，我们组织专家对1985年印发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》进行了修订，形成了《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》。
现印发给你们，请遵照执行。
附件：托儿所幼儿园卫生保健工作规范.doc二○一二年五月九日托儿所幼儿园卫生保健工作规范二〇一二年三月目录第一部分卫生保健工作职责 1一、托幼机构1二、妇幼保健机构3三、相关机构4第二部分卫生保健工作内容与要求 5一、一日生活安排5二、儿童膳食6三、体格锻炼9四、健康检查9五、卫生与消毒13六、传染病预防与控制15七、常见病预防与管理16八、伤害预防17九、健康教育17十、信息收集18第三部分新设立托幼机构招生前卫生评价19一、卫生评价流程19二、卫生评价标准19第四部分附件23附件1儿童入园（所）健康检查表23附件2托幼机构工作人员健康检查表26附件3托幼机构环境和物品预防性消毒方法29附件4卫生保健工作记录（登记）表31附件5卫生保健资料统计表34附件6托幼机构卫生评价申请书38附件7新设立托幼机构招生前卫生评价表39附件8托幼机构卫生评价报告42托儿所幼儿园卫生保健工作规范为贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（以下简称《管理办法》），加强托儿所、幼儿园（以下简称托幼机构）卫生保健工作，切实提高托幼机构卫生保健工作质量，特制定《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》（以下简称《规范》）。
托幼机构卫生保健工作的主要任务是贯彻预防为主、保教结合的工作方针，为集体儿童创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养健康的生活习惯，保障儿童的身心健康。
第一部分卫生保健工作职责一、托幼机构（一）按照《管理办法》要求，设立保健室或卫生室，其设置应当符合本《规范》保健室设置基本要求。
托幼机构卫生保健工作规范_2
托幼机构各项记录
❖ 晨检及全日健康观察记录本 ❖ 幼儿带药服药记录本 ❖ 儿童出勤记录本 ❖ 班级卫生消毒记录本 ❖ 交接班记录本 ❖ 家长联系及缺勤随访记录本 ❖ 儿童伤害登记本 ❖ 儿童常见疾病记录本 ❖ 视力检查矫治记录本 ❖ 传染病记录本 ❖ 伙食管理委员会会议记录本 ❖ 济南市托儿所、幼儿园儿童转园健康证明
儿童膳食
膳食管理
❖ 托幼机构食堂应当按照相关法律法规和规章的要求，取得《餐饮服务许可 证》，建立健全各项食品安全管理制度。
❖ 保证儿童按需饮水。每日上、下午各1～2次集中饮水， 1～3岁儿童饮水量 50～100毫升/次，3～6岁儿童饮水量100～150毫升/次，并根据季节变化酌 情调整饮水量。
❖ 儿童膳食应当专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议， 进行民主管理。工作人员与儿童膳食要严格分开，食品原料分别存放，有单 独的教师食谱。儿童膳食费专款专用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏 不超过2%。
保健人员一月工作
❖ 参与组织召开伙委会。定期召开伙委会， 至少一季度一次，参加人员：家长代表、园 长、保健人员、保育员、炊事员、财会人员。
❖ 对保教人员进行培训，以会代训（针对近 期卫生保健工作存在问题进行，提出改进措 施）。
❖ 出宣传栏等健康教育工作。 ❖ 查看食堂盘点及出入库存记录。 ❖ 检查晒被褥及被服清洗工作。
• 检查食堂午餐分配情况及班级幼儿进餐前准备、 • 进餐情况、餐后漱口喝水等卫生习惯养成情况。 • 给带药儿童服药。 • 巡视检查午睡情况。 • 检查午餐留样及晚餐数量、质量、清洗及准备情况。 • 检查点前准备、进食、点后卫生习惯，回访重点儿童。 • 处理日常工作。 • 检查食堂晚餐烹饪分配及食堂消毒工作、明早早餐原料
托幼机构卫生保健工作规范
托幼机构卫生保健工作规范托幼机构是孩子们的第二个家，对于孩子们的健康成长起着至关重要的作用。
因此，托幼机构的卫生保健工作显得尤为重要。
为了确保孩子们在托幼机构的健康和安全，我们需要建立一套完善的卫生保健工作规范。
首先，托幼机构的环境卫生是至关重要的。
保持室内外环境的清洁和卫生，定期进行消毒和通风，是预防传染病的重要措施。
托幼机构应设立专门的卫生保洁人员，负责日常的清洁工作，并定期进行大扫除和消毒工作。
同时，要保证室内空气的流通，减少细菌和病毒的滋生。
其次，食品卫生是孩子们健康的重要保障。
托幼机构的食堂应该严格按照食品卫生标准进行管理，保证食材的新鲜和卫生。
食品加工和储存要符合卫生要求，饮用水要定期进行检测，确保饮水安全。
另外，托幼机构要制定合理的膳食营养方案，保证孩子们获得均衡的营养。
再者，孩子们的个人卫生习惯的养成也是非常重要的。
托幼机构要定期进行健康教育，教导孩子们正确的洗手、刷牙等卫生习惯。
同时，保证孩子们的个人卫生用品的清洁和消毒，避免交叉感染。
此外，托幼机构还要建立健康档案，定期进行健康体检，及时发现和处理孩子们的健康问题。
对于孩子们的生病情况，托幼机构要建立健康应急预案，及时进行隔离和治疗，避免疾病传播。
最后，托幼机构的卫生保健工作还需要家长的积极参与。
托幼机构要加强与家长的沟通，教育家长正确的卫生保健知识，鼓励家长定期带孩子进行健康体检，及时发现和处理孩子的健康问题。
总之，托幼机构的卫生保健工作是一项系统工程，需要全员参与，各个环节都不能马虎。
只有建立完善的卫生保健工作规范，才能确保孩子们在托幼机构的健康和安全。
希望各位托幼机构的工作人员能够认真贯彻执行这些规范，为孩子们营造一个健康、快乐的成长环境。
托幼机构卫生保健制度
托幼机构卫生保健制度托幼机构作为儿童成长的重要环境，其卫生保健工作至关重要。
为保证儿童的健康成长，预防疾病传播，提高儿童生活质量，托幼机构必须建立健全的卫生保健制度。
本文将从以下几个方面阐述托幼机构卫生保健制度的内容和要求。
一、组织与管理1. 成立卫生保健工作领导小组，负责制定、实施和监督卫生保健制度。
2. 设立卫生保健室，配备专职卫生保健人员，负责日常卫生保健工作。
3. 制定卫生保健工作计划，明确工作目标、任务和责任。
4. 定期对卫生保健工作进行自查、评估和总结，及时发现问题并整改。
二、环境卫生1. 保持室内外环境整洁，定期进行消毒和灭蚊蝇工作。
2. 合理布局活动区域，确保儿童活动空间宽敞、通风。
3. 加强垃圾分类管理，设置专用垃圾桶，定期清理垃圾。
4. 绿化环境，种植适宜的植物，提高空气质量。
三、个人卫生1. 培养儿童良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
2. 定期组织儿童进行体检，及时发现和治疗疾病。
3. 加强儿童营养保健，提供均衡的饮食，保证充足的睡眠。
4. 开展健康教育活动，提高儿童健康素养。
四、饮食卫生1. 制定科学的膳食计划，提供营养均衡的饮食。
2. 加强食堂卫生管理，确保食品来源安全，防止食物中毒。
3. 定期对食堂工作人员进行健康检查和培训，提高食品安全意识。
4. 鼓励儿童多喝水，提供清洁的饮用水。
五、疾病预防与控制1. 建立儿童健康档案，定期开展健康检查。
2. 加强传染病预防管理，制定应急预案，及时报告传染病疫情。
3. 定期对儿童进行疫苗接种，提高免疫力。
4. 开展健康教育活动，提高儿童对疾病的认识和预防能力。
六、安全教育与防护1. 定期对儿童进行安全教育，提高自我保护意识。
2. 加强安全设施建设，确保设施设备安全可靠。
3. 制定应急预案，定期进行安全演练，提高应对突发事件的能力。
4. 加强儿童活动监管，预防意外伤害事故的发生。
七、健康促进与指导1. 开展健康教育活动，提高家长和教师的健康素养。
托幼机构卫生保健工作规范课件
托幼机构卫生保健工作规范课件一、教学内容本节课我们将学习《托幼机构卫生保健工作规范》教材的第二章“托幼机构卫生保健基本要求”，详细内容涉及儿童健康管理、环境清洁与消毒、食品安全与营养、传染病预防与控制等方面。
二、教学目标1. 理解并掌握托幼机构卫生保健的基本要求。
2. 学会运用相关知识对托幼机构卫生保健工作进行实际操作。
3. 提高学生对托幼机构卫生保健工作重要性的认识，增强职业责任感。
三、教学难点与重点教学难点：传染病预防与控制、食品营养与安全管理。
教学重点：儿童健康管理、环境清洁与消毒。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、消毒液、体温计、食品秤等。
2. 学具：笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一段托幼机构卫生保健工作的实际案例，让学生了解本节课的学习内容。
2. 理论讲解（20分钟）：讲解教材第二章内容，重点强调儿童健康管理、环境清洁与消毒、食品安全与营养、传染病预防与控制等方面的知识。
3. 例题讲解（15分钟）：针对教学难点与重点，选取具有代表性的例题进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生结合教材内容，进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，针对实践情景引入的案例，讨论如何运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 儿童健康管理健康检查生长发育监测疾病预防与控制2. 环境清洁与消毒清洁方法消毒剂选择消毒操作流程3. 食品安全与营养食品采购与储存膳食搭配食品安全管理4. 传染病预防与控制传染病识别预防措施隔离与消毒七、作业设计1. 作业题目：请简述儿童健康管理的基本内容。
请列举三种常用的消毒方法及其适用场景。
请设计一份适合托幼机构的营养膳食方案。
2. 答案：儿童健康管理基本内容包括：健康检查、生长发育监测、疾病预防与控制等。
三种常用的消毒方法及其适用场景：1. 酒精消毒：适用于手部、皮肤、小型玩具等表面消毒。
托幼机构卫生保健工作规范
（2）1～3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月；3岁 以上儿童每年健康检查1次。所有儿童每年进行1次血红蛋白 或血常规检测。1～3岁儿童每年进行1次听力筛查；4岁以上 儿童每年检查1次视力。体检后应当及时向家长反馈健康检查 结果。
（2）承担儿童入园（所）体检的医疗卫生机构及人员应当 取得相应的资格，并接受相关专业技术培训。应当按照《管 理办法》规定的项目开展健康检查，规范填写“儿童入园（ 所）健康检查表（见附件1）”，不得违反规定擅自改变健 康检查项目。
（3）儿童入园（所）体检中发现疑似传染病者应当“暂缓 入园（所）”，及时确诊治疗。
（2）应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡 眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并作好观察及处理 记录。
（3）卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑 似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治 ，并追访诊治结果。
（4）患病儿童应当离园（所）休息治疗。如果接受家长 委托喂药时，应当做好药品交接和登记，并请家长签字确认 。
3～6岁 180～260克
200～250克
水果类 鱼虾类 禽畜肉类 蛋类
150～200克 100克 100克 100克
150～300克 40～50克 30～40克 60克
液态奶
350～500毫升 300～400毫升
大豆及豆制品 烹调油
— 20～25克
25克 25～30克
三、体格锻炼 （一）托幼机构应当根据儿童的年龄及生理特点，每日
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（九）按时参加妇幼保健机构召开的工作例会，并 接受相关业务培训与指导；积极开展传染病、常 见病防治的健康教育，负责消毒隔离工作的检查 指导，做好疾病的预防与管理。 （十）作好各种统计分析，并将数据按要求及时上 报辖区内妇幼保健机构。
“儿童转园健康证明”有效期3个月。
附 件 二
晨检重点
晨检：保健人员应每日晨间检查工作。
晨检：一问、二看、三摸、四查、五登记
一问：询问是否有身体不适感；问饮食睡眠大小便 二看：察看儿童精神状况，查看口腔、手、足、身体有无皮 疹或疱疹 三 摸：用手触摸儿童额头，是否发热；量：对怀疑发热儿童 进行体温测量 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理 * * * 晨检后，保健医需将发现的异常情况登记下来，并关 注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决 定入园或去医院诊治。
加进食量。
生长迟缓儿童可增加投篮摸高等弹跳项目。 肥胖儿童要增加活动量 先心、哮喘、感染的儿童要适度减少活动量 。
健康检查
入园体检
100%检查率
每年一次的健康检查
龋齿及视力异常的筛查
儿童离开园3个月以上需重新按照入园
检查项目进行健康检查。
转园儿童持原托幼机构提供的“儿童
转园健康证明”、“0～6岁儿童保健 手册”可直接转园。
第一部分 卫生保健工作职责
一、托幼机构工作职责 ( 十条 )
（一）配备符合相关资质的卫生保健人员。 （二）新设立的托幼机构，先取得合格的卫生评价报告
（三）制订适合本园（所）的卫生保健工作制度和年度 工作计划，定期检查各项卫生保健制度的落实情况。 （四）严格执行工作人员和儿童入园及定期健康检查制 度。坚持晨午检及全日健康观察工作，卫生保健人员应 当深入各班巡视。做好儿童转园健康管理工作。定期开 展儿童生长发育监测和五官保健，将儿童体检结果及时 反馈给家长。
全日健康观察
重点观察对象
* 体弱儿
* 晨检发现异常 的儿童
观察内容
精神状况、 饮食、睡眠、
大小便、情绪、行为等
全日健康观察
全日观察分为班级和保健室全日观察两种。幼儿经过 晨检后由保健人员将要观察的幼儿名单填入班级全日观察 表中，然后保健人员将全日观察表交给班上老师。 保教人员根据观察表上的内容进行观察，对于特殊症 状的幼儿根据症状观察，如对咳嗽的幼儿重点观察白天咳 嗽情况，对哮喘的幼儿重点观察气喘情况等。 一般每日上午、午餐后、下午起床后填写记录一次， 在一日生活中，保教人员要仔细观察这部分幼儿精神、饮 食、大小便等情况。保健老师在中午必须去班上巡视，下 午幼儿离园前，保健老师须再去班上巡视，并收回班上的 观察表。
儿童营养性疾病
蛋白质-能量营养不良
营养性缺铁性贫血 肥胖 维生素D缺乏性佝偻病 *
营养不良
定义：蛋白质—能量营养不良， 简称营养不良。是因食物供应不足或 某些疾病因素而引起的一种营养缺乏 性疾病，以蛋白质和能量缺乏为主， 常伴有其他营养素的缺乏。
关于蛋白质
人体60%以上是水分，去了水分之后，大约有一半是由蛋 白质构成的（约占体重的17~20%） ——每天都有3%的蛋白质参加代谢更新 蛋白质是构成人体的重要物质，人体内大到各种器官组织 小到每个细胞均离不开蛋白质。 肌肉、骨骼、皮肤、神经等都含有蛋白质。 心肝肾肺等所有脏器的主要成分是蛋白质。 消化道、呼吸道表面的那层粘膜也是蛋白质。 血液、各种酶、激素、淋巴液、筋腱、皮肤、毛发、指甲 的主要成分都是蛋白质。 人体内汗液、唾液、粘液里面含有蛋白质
托幼机构工作职责--2
（五）加强园所的传染病预防控制工作。做 好晨午检及缺勤追查，做好园内环境卫生 、各项日常卫生和消毒工作。 （六）加强园（所）的伤害预防控制工作， 建立因伤害缺勤登记报告制度 （七）根据各年龄段儿童的生理、心理特点 ，在卫生保健人员参与下制订合理的一日 生活制度和体格锻炼计划，开展适合儿童 年龄特点的保育工作和体格锻炼。
常见病预防与管理
（一）托幼机构应当通过健康教育普及卫生知识，培养儿童 良好的卫生习惯；提供合理平衡膳食；加强体格锻炼，增 强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。 （二）定期开展儿童眼、耳、口腔保健，发现视力异常、听 力异常、龋齿等问题进行登记管理，督促家长及时带患病 儿童到医疗卫生机构进行诊断及矫治。 （三）对贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病儿童进行登记 管理，对中重度贫血和营养不良儿童进行专案管理，督促 家长及时带患病儿童进行治疗和复诊。 （四）对先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童，及对有药物过敏 史或食物过敏史的儿童进行登记，加强日常健康观察和保 育护理工作。 （五）重视儿童心理行为保健，开展儿童心理卫生知识的宣 传教育，发现心理行为问题的儿童及时告知家长到医疗保 健机构进行诊疗。
托幼机构卫生保健工作规范 —卫生保健工作内容与要求
西安市妇幼保健院 南 梅
管理办法（26条）
第五条
县级以上妇幼保健机构负责对辖
区内托幼机构卫生保健工作进行业务
指导。业务指导的内容包括：膳食营
养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒
、疾病预防等。
第九条
托幼机构的法定代表人
是卫生保健工作的第一责任人。
幼儿园卫生保健工作规范
卫生保健工作内容与要求 √
1、一日生活安排 2、儿童膳食 3、体格锻炼 4、健康检查 5、卫生消毒 6、传染病防控 7、常见病预防与管理 8、伤害预防 9、健康教育 * 10、信息收集
一、一日生活安排
制订合理的生活制度和作息时间
保证户外活动时间（每日不少于 2 小时）
正餐间隔 3.5～4 小时 进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静活动或 散步时间10～15分钟 午睡时间以2～2.5小时/日为宜 保健人员每日巡视，观察班级执行情况。
二、体格锻炼
应当根据儿童的年龄及生理特点，每日有 组织地开展各种形式的体格锻炼，掌握适 宜的运动强度，保证运动量，提高儿童身 体素质。 做好运动前的准备工作。 运动中注意观察儿童面色、精神状态、呼 吸、出汗量和儿童对锻炼的反应，若有不 适要及时采取措施或停止锻炼；加强运动 中的保护，避免运动伤害。
体格锻炼
运动后注意观察儿童的精神、食欲、睡眠 等状况。 全面了解儿童健康状况，患病儿童停止锻 炼；病愈恢复期的儿童运动量要根据身体 状况予以调整；体弱儿童的体格锻炼进程 应当较健康儿童缓慢，时间缩短，并要对 儿童运动反应进行仔细的观察。
特殊儿童体格锻炼
营养不良儿童可适当增加活动量，以促进消化增