第十八课马克思主义的诞生完整版课件说课讲解
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课件4：第18课 马克思主义的诞生
充分肯定资产阶 级的历史作用
材料2：资产阶级在它的不到一百 年的阶级统治中所创造的生产力， 比过去一切世代创造的全部生产 力还要多，还要大。
——《共产党宣言》 中央编译出版社，2005.9.1
揭示资本主义 经济的弊端
材料3:“在危机期间，发生一种 过去一切时代看来好像是荒唐现 象的社会瘟疫，即生产过剩的瘟 疫……仿佛是工业和商业全被毁 灭了。”
这反映了一种什么样的社会现象呢？
一、马克思主义的诞生
1、背景 （1）社会经济基础：工业革命的发展，资本主义制度的 种种弊端已日益暴露；
（2）阶级基础：19世纪3、40年代欧洲三大工人运动，工 人阶级作为独立的力量登上政治舞台。（工人觉醒）；
（3）思想基础：德意志的古典哲学、英国的古典政治 经济学和英法的空想社会主义； （4）实践基础：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究 。
【思考】
2008年，西方爆发了资本主义经济危机。西 方各国在对经济焦头烂额的同时，各国财长 却将目光投向了马克思主义，并且马、恩的 著作在这一时期一直居于销售排行榜前列， 这是为什么呢？马克思主义对现在还有现实 意义吗？如果有，又是什么呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【板书设计】
一、马克思主义的诞生
1、背景
(1)社会经济基础 (2)阶级基础
无产阶级是资本 主义制度的掘墓人
消灭资产阶级私有 制，发展生产力
材料6：“工人革命的第一步就是 使无产阶级上升为统治阶级，争得 民主。”
材料7：“无产阶级将利用自己的 政治统治，一步一步的夺取资产 阶级的全部资本，把一切生产工 具集中……的无产阶级手里，并 且尽可能快地增加生产力的总量”
反对社会不公 平、不公正现象
（3）经验 无产阶级用暴力革命 的方式打破旧的资产阶 级国家机器，建立无产 阶级政权； 国家实行民主化改革； 发扬了高度的国际主 义精神，实现了国际工 人运动的大团结。
岳麓版第18课 马克思主义的诞生 课件(20张ppt) 教案
是谁创 是我们 一切归 哪能容 最可恨 吃尽了 一旦把 鲜红的
这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定 这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
第18课 马克思主义的诞生 课件-人教版历史高中必修1
恩格斯于1842年来到英国纺织工业中心曼彻斯特，利用空 闲时间和工人交往，密切注视和支持英国工人运动的开展。
马克思、恩格斯的主观努力（一方面批判继承优秀的
思想理论成果，另一方面总结工人运动的经验。）
二、马克思主义的诞生
1、标志：1848年《共产党宣言》的发表。 2、内容：
《共产党宣言》摘录
资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用······它不到一百年的阶
1、标志：1848年《共产党宣言》的发表。 2、内容：
3、意义：
A、标志着马克思主义的诞生。 B、是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，第一 次较为系统地阐述了马克思主义的基本原理。 C、使得无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会 主义运动更加蓬勃地发展起来。
法兰西第二帝国垮台
普法战争
三、巴黎公社
出现这种 结局的原 因是什么？
马克思所说，巴黎公社“不过是在例外条件下的一个城市的起 义，而且公社中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会 主义者。”因此它既不可能取得胜利……
马克思说，在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱， 就会变成哀歌。“当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起 义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内 战。”
银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强 盗、小偷的印象，在斗争的中途停了下来，没有剥夺剥夺者 （法兰西银行）。”
主观原因: ①没有发动广大农民； ②没有乘胜打击敌人; ③没有同外省取得联系 ④没有接管银行（意味着没有掌握经济命脉） ⑤没有成熟的政党领导
历史证明我们以及那些与我们抱有同样想法的人都是错 误的。历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没 有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此 点。……大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第 一流的真正工业国───一切都是在资本主义的基础上，所以， 这个资本主义的基础，在1848年，还是很有发展能力的。
马克思、恩格斯的主观努力（一方面批判继承优秀的
思想理论成果，另一方面总结工人运动的经验。）
二、马克思主义的诞生
1、标志：1848年《共产党宣言》的发表。 2、内容：
《共产党宣言》摘录
资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用······它不到一百年的阶
1、标志：1848年《共产党宣言》的发表。 2、内容：
3、意义：
A、标志着马克思主义的诞生。 B、是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，第一 次较为系统地阐述了马克思主义的基本原理。 C、使得无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会 主义运动更加蓬勃地发展起来。
法兰西第二帝国垮台
普法战争
三、巴黎公社
出现这种 结局的原 因是什么？
马克思所说，巴黎公社“不过是在例外条件下的一个城市的起 义，而且公社中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会 主义者。”因此它既不可能取得胜利……
马克思说，在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱， 就会变成哀歌。“当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起 义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内 战。”
银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强 盗、小偷的印象，在斗争的中途停了下来，没有剥夺剥夺者 （法兰西银行）。”
主观原因: ①没有发动广大农民； ②没有乘胜打击敌人; ③没有同外省取得联系 ④没有接管银行（意味着没有掌握经济命脉） ⑤没有成熟的政党领导
历史证明我们以及那些与我们抱有同样想法的人都是错 误的。历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没 有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此 点。……大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第 一流的真正工业国───一切都是在资本主义的基础上，所以， 这个资本主义的基础，在1848年，还是很有发展能力的。
历史人教版必修一第18课-马克思主义的诞生课件 (共39张PPT)
材料二
《青年在选择职业时的考虑》
——马克思读中学毕业论文选
如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那 么，重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。 那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐 趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的， 但她将永恒地存在，并发挥作用。面对我们的骨灰，高 尚的人们将洒下热泪。
在19世纪西方工业化的初期，资本家为了获取更多的利润， 尽量延长工人的劳动时间，有的每天长达18小时。他们还大量雇佣 妇女和童工。在英国的工厂中，曾经有70%是女工和童工。工业革 命……给工人带来的却是巨大的伤害和灾难。延长劳动时间，提高 劳动强度，降低工人工资，是资本家普遍采取的手段。工人的劳动 条件与生活条件非常恶劣，工人的平均寿命还不到30岁。
没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理; 实行八小 时工作制；等等。
实行免费义务教育；开办职业学校。
血染巴黎
从５月２１日至２８日，巴黎公社的社员战士们，为了捍卫公社的胜利果实， 与敌人进行了一周的激战，这就是世界历史上有名的“五月流血周”！
公社社员从容就义
随着“公社万岁”的呼喊，敌人的枪响了，战士们一排又一排 地倒了下去
• 欧文是社会主义的实验者，他花钱在美国建立了实验基地 “新和谐社会”。
空想社会主义者实践的结果
• 圣西门一直努力地宣传自己的主张,甚至希望得到 罗马教皇和国王路易十八的支持，但是得到的只有 人们的奚落。他四处碰壁，直至破产，最后愤然举 枪自杀……
• 傅立叶把建造“法朗吉”协作社的方案刊登在报纸 上，声明每天中午12点到下午1点在家里等待愿意 出资的富翁，结果一直等了12年，竟没等来一个合 作者。
资本主义经济的发展使法国工人队伍壮大 （2）思想基础：
第18课《马克思主义的诞生》课件(人教版必修1)5
色当投降的消息传来，最初巴黎不相信是真的。 9月3日，八里桥伯爵宣布了拿破仑三世的电报： “军队已被击败并成为战俘，我自己也是。”
巴黎国民自卫军有四百多门大炮，分别集中在 蒙马特尔高地和梭蒙高地等地。3月18日凌晨5时， 政府军占领蒙马特尔停炮 场。枪声惊醒了附近居 民，该区的国民自卫军战 士立即集合，包括妇女、 儿童和老人在内的群众也 一起拥上蒙马特尔高地。
曲：皮埃尔·狄盖特 (Pierre Degeyter)
词：欧仁·鲍狄埃 (Eugène Edine Pottier)
从来就没有什么救世主 也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福 全靠我们自己 我们要夺回劳动果实 让思想冲破牢笼 快把那炉火烧得通红 趁热打铁才能成功
最可恨那些毒蛇猛兽 吃尽了我们的血肉 一旦把他们消灭干净 鲜红的太阳照遍全球
请阅读下列历史素材（三）
材料三：
“无产阶级将利用自己的政治统治……把一切 生产工具集中在成为统治阶级的无产阶级手里， 并且尽可能快地增加生产力的总量。” “共产党人的目的只有用暴力推翻全部现存的 社会制度才能达到。” “迄今一切社会的历史都是阶级斗争的历史 ……全世界无产者，联合起来！”
请阅读下列历史素材（三）
马克思主义的组成部分
o 马克思主义哲学（辩证唯物主义,
历史唯物主义）
o 马克思主义政治经济学（剩余价
值说）
o 科学社会主义
请阅读下列历史素材（四）
《青年在选择职业时的考虑》
——马克思的中学毕业论文
在选择职业时，我们应该遵循的主要指 针是人类的幸福和我们自身的完善。
如果我们选择了最能为人类而工作的职 业，那么，重担就不会把我们压倒。
在一个农民的国度中无产阶级革命 的独唱，就会变成哀歌。
巴黎国民自卫军有四百多门大炮，分别集中在 蒙马特尔高地和梭蒙高地等地。3月18日凌晨5时， 政府军占领蒙马特尔停炮 场。枪声惊醒了附近居 民，该区的国民自卫军战 士立即集合，包括妇女、 儿童和老人在内的群众也 一起拥上蒙马特尔高地。
曲：皮埃尔·狄盖特 (Pierre Degeyter)
词：欧仁·鲍狄埃 (Eugène Edine Pottier)
从来就没有什么救世主 也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福 全靠我们自己 我们要夺回劳动果实 让思想冲破牢笼 快把那炉火烧得通红 趁热打铁才能成功
最可恨那些毒蛇猛兽 吃尽了我们的血肉 一旦把他们消灭干净 鲜红的太阳照遍全球
请阅读下列历史素材（三）
材料三：
“无产阶级将利用自己的政治统治……把一切 生产工具集中在成为统治阶级的无产阶级手里， 并且尽可能快地增加生产力的总量。” “共产党人的目的只有用暴力推翻全部现存的 社会制度才能达到。” “迄今一切社会的历史都是阶级斗争的历史 ……全世界无产者，联合起来！”
请阅读下列历史素材（三）
马克思主义的组成部分
o 马克思主义哲学（辩证唯物主义,
历史唯物主义）
o 马克思主义政治经济学（剩余价
值说）
o 科学社会主义
请阅读下列历史素材（四）
《青年在选择职业时的考虑》
——马克思的中学毕业论文
在选择职业时，我们应该遵循的主要指 针是人类的幸福和我们自身的完善。
如果我们选择了最能为人类而工作的职 业，那么，重担就不会把我们压倒。
在一个农民的国度中无产阶级革命 的独唱，就会变成哀歌。
人教版必修1历史：第18课马克思主义的诞生说课稿
4. 结合历史事件，评述马克思主义的历史意义，强调其对国际共产主义运动和中国特色社会主义理论体系的指导作用。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1. 小组讨论：组织学生分组讨论马克思主义的主要内容和历史意义，鼓励他们提出问题、分享观点，促进知识的内化。
4. 创设实践性任务，如让学生编写关于马克思主义的小论文、进行课堂展示等，提高学生的参与度和积极性；
5. 鼓励学生提问、发表观点，充分尊重学生的主体地位，营造积极向上的课堂氛围。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括启发式教学、案例教学和合作学习。选择这些方法的理论依据如下：
1. 启发式教学：这种方法能够激发学生的思维，引导学生主动发现问题、解决问题，培养学生的批判性思维和创造性思维。在马克思主义诞生的背景下，通过提出问题，引发学生思考，使其更好地理解马克思主义的理论内涵。
2. 案例教学：通过具体的历史事件、人物案例，使学生更好地理解马克思主义的诞生背景、主要内容及其历史意义。案例教学有助于学生将抽象的理论与具体的历史实际相结合，提高理论素养。
3. 合作学习：这种方法能够促进学生之间的互动与交流，培养学生的团队协作能力。在小组讨论、分享观点的过程中，学生可以相互启发，共同提高。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的是高中一年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛，具备一定的独立思考能力。在认知水平上，他们已经能够理解较为抽象的概念，但还需要通过具体实例来加深理解。在学习兴趣方面，学生对历史事件、人物具有较强的兴趣，尤其对重大历史事件的背景、过程和影响感兴趣。在学习习惯上，学生已形成一定的自主学习与合作学习习惯，但还需教师引导，以提高学习效率。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1. 小组讨论：组织学生分组讨论马克思主义的主要内容和历史意义，鼓励他们提出问题、分享观点，促进知识的内化。
4. 创设实践性任务，如让学生编写关于马克思主义的小论文、进行课堂展示等，提高学生的参与度和积极性；
5. 鼓励学生提问、发表观点，充分尊重学生的主体地位，营造积极向上的课堂氛围。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括启发式教学、案例教学和合作学习。选择这些方法的理论依据如下：
1. 启发式教学：这种方法能够激发学生的思维，引导学生主动发现问题、解决问题，培养学生的批判性思维和创造性思维。在马克思主义诞生的背景下，通过提出问题，引发学生思考，使其更好地理解马克思主义的理论内涵。
2. 案例教学：通过具体的历史事件、人物案例，使学生更好地理解马克思主义的诞生背景、主要内容及其历史意义。案例教学有助于学生将抽象的理论与具体的历史实际相结合，提高理论素养。
3. 合作学习：这种方法能够促进学生之间的互动与交流，培养学生的团队协作能力。在小组讨论、分享观点的过程中，学生可以相互启发，共同提高。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的是高中一年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛，具备一定的独立思考能力。在认知水平上，他们已经能够理解较为抽象的概念，但还需要通过具体实例来加深理解。在学习兴趣方面，学生对历史事件、人物具有较强的兴趣，尤其对重大历史事件的背景、过程和影响感兴趣。在学习习惯上，学生已形成一定的自主学习与合作学习习惯，但还需教师引导，以提高学习效率。
马克思主义的诞生说课课件
随堂练习
2、马克思主义诞生的历史意义有 ( )
①指导了19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
②深刻揭露和批判各种空想反动的社会主义观点
③无产阶级的斗争有了科学理论的指导 ④社会主义运动更加蓬勃地发展起来 A﹒①③④ C﹒①②③ B﹒①②④ D﹒②③④
第18课 马克思主义的诞生
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 优化反思
血的教训
五 月 流 血 周
国际歌
血的教训
巴黎公社失败的原因有哪 些？有何经验和教训？
血的教训
客观原因：
临时政府得到法兰西银行的资助，力量强大。
主观原因：
没有马克思主义政党的领导；没有乘胜追击； 教训：
命阶级，如农民；无产阶级的革命和解放是一 没有建立工农联盟，无产阶级孤军奋战。 个渐进的过程；成功地建立无产阶级政权必须 根本原因： 具备成熟的社会条件；理论还需要不断完善。 资本主义还处于上升时期
要发动各地的革命力量，要联合其它的革 没有没收法兰西银行，让它给反动派以资助；
三、巴黎公社
——付诸实践
警钟敲响 人民民主 血的教训
——建立背景 ——民主措施 ——经验教训
随堂练习
1、关于《共产党宣言》的阐述正确的是（ A﹒阶级斗争在人类历史发展中起决定作用 B﹒无产阶级可以通过和平手段获得自身的解放 C﹒资本主义所有制始终是历史前进的障碍 D﹒资本主义最终必将被共产主义取代 ）
——追求理想
肮脏的怪物 崭新的舞台 温和的改良 伟人的相遇
肮脏的怪物
“资本来到世间，从头到脚，每个 毛孔都滴着血和肮脏的东西。” ——《资本论》
经济前提 资本主义迅速发展，矛盾加剧
崭新的舞台
英国宪章运动 德国西里西亚工人起义
第18课马克思主义的诞生说课稿人教版高中历史必修1
（2）通过学习马克思和恩格斯的生平事迹，培养学生对历史人物的评述能力。
（3）通过讨论马克思主义的核心观点，提高学生的思辨能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生对马克思主义的尊重和认同，树立正确的价值观。
（2）引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和历史使命感。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.创设情境：通过讲述马克思和恩格斯的生活故事，让学生感受到马克思主义诞生的历史背景，激发他们的学习兴趣。
2.互动讨论：组织学生进行小组讨论，让他们就马克思主义的核心观点展开思考，提高课堂参与度。
3.案例分析：引入现实生活中的案例，让学生运用马克思主义的观点进行分析，增强理论联系实际的能力。
4.探究学习法：引导学生主动探究马克思主义的诞生背景及其影响，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具来辅助教学：
1.教具：历史图片、文献资料、时间线等，帮助学生直观地了解马克思主义的诞生背景和发展过程。
2.多媒体资源：播放与马克思主义相关的纪录片、电影片段，让学生更生动地感受历史场景，提高学习兴趣。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生已经掌握了资本主义兴起、工业革命等历史知识，这为他们理解马克思主义的诞生提供了基础。但可能存在以下学习障碍：
1.对马克思主义的核心概念理解不够深入，如阶级斗争、剩余价值等。
2.对马克思和恩格斯的生平事迹了解不多，难以理解他们的思想演变过程。
3.部分学生可能对理论性较强的内容感到枯燥乏味，缺乏学习兴趣。
（3）通过讨论马克思主义的核心观点，提高学生的思辨能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生对马克思主义的尊重和认同，树立正确的价值观。
（2）引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和历史使命感。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.创设情境：通过讲述马克思和恩格斯的生活故事，让学生感受到马克思主义诞生的历史背景，激发他们的学习兴趣。
2.互动讨论：组织学生进行小组讨论，让他们就马克思主义的核心观点展开思考，提高课堂参与度。
3.案例分析：引入现实生活中的案例，让学生运用马克思主义的观点进行分析，增强理论联系实际的能力。
4.探究学习法：引导学生主动探究马克思主义的诞生背景及其影响，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具来辅助教学：
1.教具：历史图片、文献资料、时间线等，帮助学生直观地了解马克思主义的诞生背景和发展过程。
2.多媒体资源：播放与马克思主义相关的纪录片、电影片段，让学生更生动地感受历史场景，提高学习兴趣。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生已经掌握了资本主义兴起、工业革命等历史知识，这为他们理解马克思主义的诞生提供了基础。但可能存在以下学习障碍：
1.对马克思主义的核心概念理解不够深入，如阶级斗争、剩余价值等。
2.对马克思和恩格斯的生平事迹了解不多，难以理解他们的思想演变过程。
3.部分学生可能对理论性较强的内容感到枯燥乏味，缺乏学习兴趣。
第18课《马克思主义的诞生》课件(人教版必修1)4
满腔的热血已经沸腾
பைடு நூலகம்
要为真理而斗争!
旧世界打个落花流水
奴隶们起来,起来!
不要说我们一事所有
我们要做天下的主人!
这是最后的斗争 公社战士共有7．29万人在作战中牺牲，2．98万人被枪杀，6万多人被投入监狱
团结起来,到明天 或被流放．公社失败后的第二天，曾参加公社街垒保卫战的幸存者——公社委员欧
仁、爱德蒙·鲍狄埃，在巴黎市郊一所简陋的木屋里，写下了气吞山河的《国际
• 探究问题：巴黎公社失败原因
1、认真观看视频，提炼信息； 2、组长负责组织、记录信息并进行归纳汇总； 3、选派代表发言，语言凝练，条理清晰
3、巴黎公社失败原因：
• 根本原因:
直接原因
（1）资本主义处于上升期，无产阶级 革命条件不成熟
（2）没有接管法兰西银行; （3）未能乘胜追击，使敌人有喘息之 机： （4）没有同外省的革命者取得联系； （5）未能发动广大农民； （6）缺乏一个以马克思主义理论武装 起来的革命政党的正确领导
政权建设
权力机构 军事措施
是最高权力机构
公社委员会
废除旧军队、旧警察 建立
社会经济
司法措施
建立自己的
司法机构
公职人员
由
产生，薪金不得超过
民主的选工资举
工厂归属
熟练工人
没收逃亡资本家的工厂，交给
管理
建立工作时无数 产阶级工人政合作权社
实行
工作日
八小 时
国民自卫军
• 探究问题：巴黎公社失败原因
1、认真观看视频，提炼信息； 2、组长负责组织、记录信息并进行归纳汇总； 3、选派代表发言，语言凝练，条理清晰
资本主义 的迅速发展，资本主义制度的弊端暴
历史人教版必修一第18课：马克思主义诞生课件(共17张PPT)
马克思、恩格斯的理论研究与革命实践
材料一 ：“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社，另一半被德军包围 ——列宁
3、马、恩深入街头，广泛接触工人群众
马克思主义哲学（辩证唯物主义历史唯物主义）
9人，社会经济发展的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的程度。
一、马克思主义诞生的标志、内容及意义 规定公职人员的最高薪金
D．无产阶级力量的壮大
A．进行了建设无产阶级政权的伟大尝试 B．使法国共和制度在法律上得以确立
2．“无产阶级，现今社会的最下层，如果不 炸毁构成官方社会的整个上层，就不能抬起头 来，挺起胸来。”这段论述出自( ) A．《神圣家族》 B．《德意志意识形态》 C．《共产党宣言》 D．《资本论》
3．“工人革命的第一步就是使无产阶级上升 为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己 的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部 资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为 统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增 加生产力的总量。”这则材料认为，无产阶级 的根本使命是( ) A．武装斗争夺取政权 B．建立无产阶级专政 C．夺取资产阶级资本 D．大力发展社会生产
5．有学者对某一历史事件评价道：“它是法国 19世纪的最后一次革命”“是19世纪法国的革命 史诗的顶点和终点，从此巴黎通过革命迫使全法 国接受新制度的时代被画上句号”。这一历史事 件( ) A．进行了建设无产阶级政权的伟大尝试 B．使法国共和制度在法律上得以确立 C．标志着工人运动的兴起 D．宣告世界上第一个社会主义国家的诞生
材料二 ：当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战
2、三大工人运动标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
材料一 ：“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对公社，另一半被德军包围 ——列宁
3、马、恩深入街头，广泛接触工人群众
马克思主义哲学（辩证唯物主义历史唯物主义）
9人，社会经济发展的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的程度。
一、马克思主义诞生的标志、内容及意义 规定公职人员的最高薪金
D．无产阶级力量的壮大
A．进行了建设无产阶级政权的伟大尝试 B．使法国共和制度在法律上得以确立
2．“无产阶级，现今社会的最下层，如果不 炸毁构成官方社会的整个上层，就不能抬起头 来，挺起胸来。”这段论述出自( ) A．《神圣家族》 B．《德意志意识形态》 C．《共产党宣言》 D．《资本论》
3．“工人革命的第一步就是使无产阶级上升 为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己 的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部 资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为 统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增 加生产力的总量。”这则材料认为，无产阶级 的根本使命是( ) A．武装斗争夺取政权 B．建立无产阶级专政 C．夺取资产阶级资本 D．大力发展社会生产
5．有学者对某一历史事件评价道：“它是法国 19世纪的最后一次革命”“是19世纪法国的革命 史诗的顶点和终点，从此巴黎通过革命迫使全法 国接受新制度的时代被画上句号”。这一历史事 件( ) A．进行了建设无产阶级政权的伟大尝试 B．使法国共和制度在法律上得以确立 C．标志着工人运动的兴起 D．宣告世界上第一个社会主义国家的诞生
材料二 ：当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战
2、三大工人运动标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
第18课马克思主义的诞生课件PPT精品文档28页
性质： 巴黎公社是无产阶级性质的政权，无产阶级建
立政权的第一次伟大尝试。
原因：
⑴从建立方式看： 是无产阶级推翻了资产阶级政权而建立； 公职人员由民主选举产生，并受到人民的监督和罢免。
⑵从政策措施看： 政治上打碎旧机器建立新的无产阶级的国家机器； 经济上触及了资本主义私有制。最能说明 ⑶从领导成员看： 公社委员多数是工人，还有知识分子代表。
3、“银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强 盗主、观小原偷因：的印①没象有，取在得斗争农的民中的途支停持了；下②来没，有没乘有胜剥打夺击剥敌夺人者；（③法 兰没西有接银管行法）兰。西”银行，④缺乏无产阶级政党的领导
4、马克思所说，巴黎公社“不过是在特殊条件下的一个城市的 起义，具有自发性和偶然性，而且公社中的大多数人根本不是社 会主义者，也不可能是社会主义者。”因此它既不可能取得胜 利…… 根5、本1原87因2年：的资法本国主，义全正国处平于均上每升个时企期业，雇还佣不工具人备只推有翻2资.9本人主，义社 会制经度济的发条展件的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的程度
4.巴黎公社失败以及原因
： 1、“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对 公社，他们层层包围了半个客巴观黎原（因另：一国半内被外德反军动包势围力）的”联—合—绞列杀 宁 2、马克思说，在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱，就会 变成哀歌。“当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的 欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。”
布新 ②成立国民自卫军和自己的司法机构 专政 （是 ③公职人员由民主选举产生，人民 工人阶级的
有权监督和罢免；
一个创举）
④规定公职人员薪金的最高限额。
社
触及资本主
会 ①没收逃亡资本家的工厂，交给工人合 义私有制，
立政权的第一次伟大尝试。
原因：
⑴从建立方式看： 是无产阶级推翻了资产阶级政权而建立； 公职人员由民主选举产生，并受到人民的监督和罢免。
⑵从政策措施看： 政治上打碎旧机器建立新的无产阶级的国家机器； 经济上触及了资本主义私有制。最能说明 ⑶从领导成员看： 公社委员多数是工人，还有知识分子代表。
3、“银行是全部资本主义生活的神经，而公社不愿给人留下强 盗主、观小原偷因：的印①没象有，取在得斗争农的民中的途支停持了；下②来没，有没乘有胜剥打夺击剥敌夺人者；（③法 兰没西有接银管行法）兰。西”银行，④缺乏无产阶级政党的领导
4、马克思所说，巴黎公社“不过是在特殊条件下的一个城市的 起义，具有自发性和偶然性，而且公社中的大多数人根本不是社 会主义者，也不可能是社会主义者。”因此它既不可能取得胜 利…… 根5、本1原87因2年：的资法本国主，义全正国处平于均上每升个时企期业，雇还佣不工具人备只推有翻2资.9本人主，义社 会制经度济的发条展件的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的程度
4.巴黎公社失败以及原因
： 1、“法国整个资产阶级、所有的地主、工厂主都联合起来反对 公社，他们层层包围了半个客巴观黎原（因另：一国半内被外德反军动包势围力）的”联—合—绞列杀 宁 2、马克思说，在一个农民的国度中无产阶级革命的独唱，就会 变成哀歌。“当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却沉浸在起义胜利的 欢乐中，他们认为继续向凡尔赛进军是在挑起内战。”
布新 ②成立国民自卫军和自己的司法机构 专政 （是 ③公职人员由民主选举产生，人民 工人阶级的
有权监督和罢免；
一个创举）
④规定公职人员薪金的最高限额。
社
触及资本主
会 ①没收逃亡资本家的工厂，交给工人合 义私有制，
课件5：第18课 马克思主义的诞生
D.马克思说，“公社中的大多数人根本不是社会主义者（布 朗基主义者和普鲁东主义者，多为小资产阶级的代表，都不 是马克思主义者），也不可能是社会主义者。”因此它既不 可能取得胜利，也不可能影响当时资本主义发展的历史进程。 E.1872年的法国，全国平均每个企业雇佣工人只有2.9人，社 会经济发展的实际水平远没有达到能够消灭资本主义制度的 程度
谢谢观看！
阐明规律：肯定了资本主义制度取代封建制度的进步作用， 指出资本主义最终必将被共产主义取代；
指出途径：明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展 的重要作用；
揭示使命：揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶 级统治，建立无产阶级政权，进而建设社会主义和共产主 义社会；
号召联合：面对强大的资产阶级对工人阶级的国际压迫， 号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
忧郁的眼里没有眼泪， 他们坐在织机旁，咬牙切齿： “德意志，我们在织你的尸布， 我们织进去三重的诅咒—— 我们织，我们织！ 一重诅咒给那个上帝，…… 一重诅咒给阔人们的王， …… 一重诅咒给虚假的祖国，……”
——海 涅
3.理论基础： ❖ 英法的空想社会主义
德意志古典哲学 英国古典政治经济学
理论来源：批判继承人类思想三大优秀成果 人类思想三大优秀成果
工人：“我早晨4点钟有时3点半就起
来……我喜欢唱歌，但在黑暗中我不
敢唱……我希望上学，不想待在矿坑
里。”
——《全球通史》
令人发指的经济压榨与阶级压迫！
面对如此不公平的现实，你认为当时的工人们会 作何抉择呢?
2.阶级基础：19世纪欧洲三大工人运动
英国宪章运动 德意志西里西亚纺织工人起义
法国里昂工人起义
3.意义 标志着马克思主义的诞生。 无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展。
课件3：第18课 马克思主义的诞生
(2) 《共产党宣言》基本内容 ①阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展 的客观规律。 ②明确阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用 ③揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治， 建立无产阶级政权 ④号召全世界无产者联合起来。
阅读下列材料，分析归纳《宣言》的主要内容
材料一：资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。 ……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造 的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多， 还要大。 肯定了资本主义的进步作用 材料二：资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不 可避免的。 揭示资本主义的必然灭亡
zxxk
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列宁所说的“三个最先进国家”指的是哪三个国家？
“三种思想”指的是哪三种思想？
德意志的
英国的古典
英法的空想
古典哲学
政治经济学
社会主义
③理论来源： 欧洲三大思想文化成果
三大理论来源
德意志古 典哲学
英国古典政 治经济学
英法空想 社会主义
马克思主义哲学 马克思主义 （辨证唯物主义 政治经济学 历史唯物主义） （剩余价值学说）
2.马克思主义诞生的历史意义有
①指导了19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
②深刻揭露和批判了各种空想的反动的社会主义观点
③无产阶级的斗争有了科学理论的指导
④社会主义运动更加蓬勃地发展起来
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
3.下列关于巴黎公社的评述，不正确的是 A.打碎了资产阶级国家机器 B.没有得到农民的支持 C.彻底废除了资本主义生产资料私有制 D.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
客观原因： ① 临时政府得到法兰西银行财政的支持 ②法国资本主义正处于上升时期，还不具备 推翻资本主义制度的条件（根本原因）
人教版历史必修1：第18课《马克思主义的诞生》ppt课件(共44页)
的必然。 3．要注意比较分析各历史事件间的内在的历史联系，如
中国的改革开放、现代化建设与社会主义制度建立的继承与发
展关系。
第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 历史 · 必修1
第五单元
第十八课
马克思主义的诞生
第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第十八课
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●课标要求 1 ．简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产 生的重大意义。
2．了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶
级政权上的经验教训。 ●重点难点 1．马克思主义诞生的条件、标志及意义。 2．巴黎公社的革命措施、巴黎公社的意义、失败原因。
第五单元
第十八课
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比利时的布鲁塞尔大广场附近有一个白天鹅饭店，它的墙
上挂着几块写有法语、荷兰语、英语和德语等语言的金属牌 子。虽然牌子已是铜锈斑斑，但上面的文字依稀可见 —— 卡 尔·马克思1847年在此度过。是的，马克思当年正是在这个旅 馆与恩格斯一起撰写了流传世界、改变人类历史进程的《共产
党宣言》。走进白天鹅饭店的餐厅，在进门左手边的角落里有
一个铜牌，上面刻着一个名字：卡尔 ·马克思。餐厅经理洛佩 斯说：“我们把这个位子永远留给马克思，把这段记忆留给那 些寻找马克思足迹的人们。”
第五单元
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第五单元
第五单元 第十八课
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中国的改革开放、现代化建设与社会主义制度建立的继承与发
展关系。
第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
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第五单元
第十八课
马克思主义的诞生
第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第十八课
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●课标要求 1 ．简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产 生的重大意义。
2．了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶
级政权上的经验教训。 ●重点难点 1．马克思主义诞生的条件、标志及意义。 2．巴黎公社的革命措施、巴黎公社的意义、失败原因。
第五单元
第十八课
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比利时的布鲁塞尔大广场附近有一个白天鹅饭店，它的墙
上挂着几块写有法语、荷兰语、英语和德语等语言的金属牌 子。虽然牌子已是铜锈斑斑，但上面的文字依稀可见 —— 卡 尔·马克思1847年在此度过。是的，马克思当年正是在这个旅 馆与恩格斯一起撰写了流传世界、改变人类历史进程的《共产
党宣言》。走进白天鹅饭店的餐厅，在进门左手边的角落里有
一个铜牌，上面刻着一个名字：卡尔 ·马克思。餐厅经理洛佩 斯说：“我们把这个位子永远留给马克思，把这段记忆留给那 些寻找马克思足迹的人们。”
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第五单元
第五单元 第十八课
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经济措施：没收逃亡资本家的工
厂，交给工人合作社管理；监督铁路 运输和军需生产…最…能体现无产阶级性质
公社职员的薪金最高不得超过工人 的最高工资即年薪6000法郎……
巴黎公社失败 巴黎公社社员殉难处
思考:巴黎公社仅存在了72天就失败了， 你能分析它失败的原因有哪些吗 ?
客观： 主观： 根本：
阅读下列材料，结合课本内容，请找出巴 黎公社失败的原因：
根本原因：资本主义正处于上升时期， 尚未发展到足以推翻资本主义的程度。
思考:巴黎公社仅存在了72天就失败了， 你能分析它失败的原因有哪些吗 ?
客观原因： 国内外反动势力过于强大，普法联 合镇压。
主观原因：没有马克思主义政党的领导；没有乘胜追击； 没有没收法兰西银行 ；未能发动广大农民。
根本原因：资本主义还处在上升时期，当时的社会条件 下还不具备推翻资本主义制度的条件。
欧文（英）
马克思主义哲学
（辨证唯物主义 历史唯物主义）
马克思主义政治经济学
（剩余价值学说）
科学社会主义
马克思主义三个组成部分
④主观条件： 马、恩的理论研究和革命实践活动
两位导师的初次会晤 马、恩在《新莱茵报》编辑部 马、恩深入街头，广泛接触工人群众
1、马克思主义诞生的历史条件
（1）经济： （2）阶级： （3）思想： （4）实践活动：
任何一种理论的产生都不是凭空捏造的， 它需要具备特定的人、物方面的主客观条件， 还需要建立在一定的理论基础上。
马克思主义是一定时代的产物。 请同学们阅读教材内容，分析马克思 主义是在怎样历史条件下诞生的？
工
生产社会化
业 革 命 引 起
资本 主义 生产 的发 展
经
基本矛盾
济 危
机
生产资料私有制
工人 处境 恶化
法兰西银行。 主观：没有没收法兰西银行
材料三:在一个农民的国度中无产阶级 革命的独唱，就会变成哀歌。
主观：未能发动广大农民
————马克思
材料四 1872年的法国，全国平均每 个企业雇佣工人只有2.9人，社会经济发 展的实际水平远没有达到能够消灭资本主 义制度的程度。
材料五 列宁指出：“胜利的社会革 命至少要有两个条件：生产力高度发展与 无产阶级准备成熟。但是，1871年的法国 尚不具备这些基本条件。”
列宁所说的“三个最先进国家”指的是哪三个国家？ “三种思想”指的是哪三种思想？
德意志的 古典哲学
英国的古典 政治经济学
英法的空想 社会主义
③理论来源：欧洲三大思想文化成果。
请阅读下列历史素材
圣西门
傅立叶
欧文
圣西门主张实行实 傅立叶主张阶级调和与 欧文认为应通过教育
业制度。人人劳动 合作。人人都生活新的 国民自卫军
۩公社打委碎员旧会的是国经家普机选器产，生的国家最 高权力建机立关无产阶级专政 ۩公职人员由民主选举产生，人民有 监督和罢免权
性质:历史上第一个无产阶级政权
政权建设：废除旧军队、警察……
代之以新的国民自卫军……规定公职 人员由民主选举产生，人民有权监督 和罢免……
1831、1834法国 里昂工人起义
1836-1848英国 宪章运动
1844德意志西里 西亚织工起义
②阶级条件： 欧洲三大工运，无产阶级觉醒并登上政治舞台
迫切需要科学理论的指导，为科学理论的创立提供了必要条件
列宁称马克思和恩格斯是：
“19世纪人类三个最 先进国家中三种思想的 继承人和天才的完成者”
没有失业，从而改 称为“法朗吉”的协作 确认识人性和改造社
善穷人的生活条件。社里。协作社里的每个 会的好处，从而医治
他还认为应该由学 人都按照兴趣从事工作，资本主义弊病，建立
者和实业家来管理 产品平均分配或按劳分 理想制度。他反对暴
社会。
配。
力和革命。
三大理论来源
德意志古典哲学
英法空想社会主义 英国古典政治经济学 圣西门（法）傅立叶（法）
的
深 社会
刻 关系
变 的变 使社会分裂为
化革
两大对立阶级
工人运动的 兴起和发展
①经济条件： 工业革命推动资本主义迅速发展，基本矛盾暴露
材料一 马克思说过：“机器生产本来可以用 来减轻工人的繁重劳动，但在资本主义生产 关系下，它却成了更多榨取工人劳动血汗的 工具。……资本家常常用大批非熟练工人代替 熟练工人，用女工、童工代替成年男工，以 减少工资。”
2、马克思主义的诞生 ----《共产党宣言》
（1）《共产党宣言》的发表（1848.2）标志 马克思主义的诞生
（2） 《共产党宣言》的主要内容
（3）意义 无产阶级从此有了科学理论的指导，
社会主义运动更加蓬勃的开展起来，社会 主义理论有空想到科学。
二、巴黎公社——社会主义从理论到实践
普法战争 1870--71
第十八课马克思主义的诞生完整 版课件
湖南省长沙市第一中学
神马是马克思主义？
马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工 人运动实践基础上而创立的理论体系。马克
思主义理论体系包括三部分，即马克思主 义哲学、马克思主义政治经济学、 科学社会主义，分别是马克思、恩格斯
受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法 国空想社会主所有的地主、 工厂主、大大小小的盗贼，都联合起来反对公 社，他们层层包围了半个巴黎（另一半被德军 包围）。 客观：敌人强大，普法联军联合镇压
材料二 当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却 沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡 尔赛进军是在挑起内战。
主观：没有乘胜追击
材料二:法兰西银行是当时法国最大的 一家银行，拥有30亿法郎的资金，而它只交 给公社一千五百万法郎，却秘密向凡尔赛提 供了二亿五千万法郎。法兰西银行的资金足 以把凡尔赛官僚和资产阶级都收买过来，只 要公社掌握了法兰西银行就会迫使整个资产 阶级对凡尔赛施加压力，要它来向公社讨饶 求和。但公社没有认识到这一点，没有没收
卖 民族矛盾 国
法兰西 第二帝 国崩溃
建立法兰西第三共和国
阶级矛盾
镇 压
1871.3.18 -- 3.28--5.28
1871年3月18日巴黎人民武装起义
巴 黎 公 社 成 立 大 会
请同学们阅读课P142,思考： 1、巴黎公社成立后，采取了哪些革命措施?这些措施的目的是 什么 ？
2、巴黎公社政权的性质是什么?
厂，交给工人合作社管理；监督铁路 运输和军需生产…最…能体现无产阶级性质
公社职员的薪金最高不得超过工人 的最高工资即年薪6000法郎……
巴黎公社失败 巴黎公社社员殉难处
思考:巴黎公社仅存在了72天就失败了， 你能分析它失败的原因有哪些吗 ?
客观： 主观： 根本：
阅读下列材料，结合课本内容，请找出巴 黎公社失败的原因：
根本原因：资本主义正处于上升时期， 尚未发展到足以推翻资本主义的程度。
思考:巴黎公社仅存在了72天就失败了， 你能分析它失败的原因有哪些吗 ?
客观原因： 国内外反动势力过于强大，普法联 合镇压。
主观原因：没有马克思主义政党的领导；没有乘胜追击； 没有没收法兰西银行 ；未能发动广大农民。
根本原因：资本主义还处在上升时期，当时的社会条件 下还不具备推翻资本主义制度的条件。
欧文（英）
马克思主义哲学
（辨证唯物主义 历史唯物主义）
马克思主义政治经济学
（剩余价值学说）
科学社会主义
马克思主义三个组成部分
④主观条件： 马、恩的理论研究和革命实践活动
两位导师的初次会晤 马、恩在《新莱茵报》编辑部 马、恩深入街头，广泛接触工人群众
1、马克思主义诞生的历史条件
（1）经济： （2）阶级： （3）思想： （4）实践活动：
任何一种理论的产生都不是凭空捏造的， 它需要具备特定的人、物方面的主客观条件， 还需要建立在一定的理论基础上。
马克思主义是一定时代的产物。 请同学们阅读教材内容，分析马克思 主义是在怎样历史条件下诞生的？
工
生产社会化
业 革 命 引 起
资本 主义 生产 的发 展
经
基本矛盾
济 危
机
生产资料私有制
工人 处境 恶化
法兰西银行。 主观：没有没收法兰西银行
材料三:在一个农民的国度中无产阶级 革命的独唱，就会变成哀歌。
主观：未能发动广大农民
————马克思
材料四 1872年的法国，全国平均每 个企业雇佣工人只有2.9人，社会经济发 展的实际水平远没有达到能够消灭资本主 义制度的程度。
材料五 列宁指出：“胜利的社会革 命至少要有两个条件：生产力高度发展与 无产阶级准备成熟。但是，1871年的法国 尚不具备这些基本条件。”
列宁所说的“三个最先进国家”指的是哪三个国家？ “三种思想”指的是哪三种思想？
德意志的 古典哲学
英国的古典 政治经济学
英法的空想 社会主义
③理论来源：欧洲三大思想文化成果。
请阅读下列历史素材
圣西门
傅立叶
欧文
圣西门主张实行实 傅立叶主张阶级调和与 欧文认为应通过教育
业制度。人人劳动 合作。人人都生活新的 国民自卫军
۩公社打委碎员旧会的是国经家普机选器产，生的国家最 高权力建机立关无产阶级专政 ۩公职人员由民主选举产生，人民有 监督和罢免权
性质:历史上第一个无产阶级政权
政权建设：废除旧军队、警察……
代之以新的国民自卫军……规定公职 人员由民主选举产生，人民有权监督 和罢免……
1831、1834法国 里昂工人起义
1836-1848英国 宪章运动
1844德意志西里 西亚织工起义
②阶级条件： 欧洲三大工运，无产阶级觉醒并登上政治舞台
迫切需要科学理论的指导，为科学理论的创立提供了必要条件
列宁称马克思和恩格斯是：
“19世纪人类三个最 先进国家中三种思想的 继承人和天才的完成者”
没有失业，从而改 称为“法朗吉”的协作 确认识人性和改造社
善穷人的生活条件。社里。协作社里的每个 会的好处，从而医治
他还认为应该由学 人都按照兴趣从事工作，资本主义弊病，建立
者和实业家来管理 产品平均分配或按劳分 理想制度。他反对暴
社会。
配。
力和革命。
三大理论来源
德意志古典哲学
英法空想社会主义 英国古典政治经济学 圣西门（法）傅立叶（法）
的
深 社会
刻 关系
变 的变 使社会分裂为
化革
两大对立阶级
工人运动的 兴起和发展
①经济条件： 工业革命推动资本主义迅速发展，基本矛盾暴露
材料一 马克思说过：“机器生产本来可以用 来减轻工人的繁重劳动，但在资本主义生产 关系下，它却成了更多榨取工人劳动血汗的 工具。……资本家常常用大批非熟练工人代替 熟练工人，用女工、童工代替成年男工，以 减少工资。”
2、马克思主义的诞生 ----《共产党宣言》
（1）《共产党宣言》的发表（1848.2）标志 马克思主义的诞生
（2） 《共产党宣言》的主要内容
（3）意义 无产阶级从此有了科学理论的指导，
社会主义运动更加蓬勃的开展起来，社会 主义理论有空想到科学。
二、巴黎公社——社会主义从理论到实践
普法战争 1870--71
第十八课马克思主义的诞生完整 版课件
湖南省长沙市第一中学
神马是马克思主义？
马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工 人运动实践基础上而创立的理论体系。马克
思主义理论体系包括三部分，即马克思主 义哲学、马克思主义政治经济学、 科学社会主义，分别是马克思、恩格斯
受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法 国空想社会主所有的地主、 工厂主、大大小小的盗贼，都联合起来反对公 社，他们层层包围了半个巴黎（另一半被德军 包围）。 客观：敌人强大，普法联军联合镇压
材料二 当凡尔赛在磨刀霍霍时，巴黎却 沉浸在起义胜利的欢乐中，他们认为继续向凡 尔赛进军是在挑起内战。
主观：没有乘胜追击
材料二:法兰西银行是当时法国最大的 一家银行，拥有30亿法郎的资金，而它只交 给公社一千五百万法郎，却秘密向凡尔赛提 供了二亿五千万法郎。法兰西银行的资金足 以把凡尔赛官僚和资产阶级都收买过来，只 要公社掌握了法兰西银行就会迫使整个资产 阶级对凡尔赛施加压力，要它来向公社讨饶 求和。但公社没有认识到这一点，没有没收
卖 民族矛盾 国
法兰西 第二帝 国崩溃
建立法兰西第三共和国
阶级矛盾
镇 压
1871.3.18 -- 3.28--5.28
1871年3月18日巴黎人民武装起义
巴 黎 公 社 成 立 大 会
请同学们阅读课P142,思考： 1、巴黎公社成立后，采取了哪些革命措施?这些措施的目的是 什么 ？
2、巴黎公社政权的性质是什么?