部编版语文四年级下册第三单元一课一练测试卷9.短诗三首(含答案)

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部编版语文四年级下册第三单元一课一练测试卷

9.短诗三首

一、给加点的字选择正确的读音。

绽．（zhàn zàn）放朦．（méng mēng）胧

春晖．（huī jūn）徜．（cháng tǎng）徉

稻穗．（suì shuì）白桦．（huà huá）

涂抹．（mǒ mò）炫．（xuán xuàn）耀

曝．（pù bào）晒涉．（shè bù）及

晕．（yùn yūn）车

二、下列句子说法有误的是（）

A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。

C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。

D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。

三、诗词曲鉴赏。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

1．这是著名女作家的__________小诗，它被收录在诗集《_________》里。

2．“天上的风雨”中的“风雨”指______，“心中的风雨”中的“风

雨”指______________。

试卷第2页，总4页

3．这首诗主要运用了比喻的修辞手法，把____________比作________________，形象生动。

4．这首诗主要表达了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________ 四、阅读古诗，完成练习。

别董大① [唐] 高适 千里黄云②白日曛③， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己⑤， 天下谁人⑥回不识君？

（注释）①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。

1．这首诗是唐代诗人________送别________时写的诗，诗中写景的句子是“_______”，诗人用“___________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？

_____________________________________________________________ 2．你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 五、阅读现代诗完成练习。

纸船——寄母亲 冰心

我从不肯忘记一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船。 从舟上抛下在海里

有的被天风吹卷到舟中的窗里。 有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，

不要惊讶它无端入梦。

这是你挚爱的女儿含着泪叠的。

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

1．请在诗中找出下列词语的近义词。

丢弃（______）如果（______）无故（______）哀伤（_____）2．面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________。

3．诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？

_____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4．认真读读这首诗歌，用“”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。

____________________________________

________________________________________________________________

六、按要求写词语。

1.照样子，写词语。

(1)威风凛凛(ABCC式)

_________________________

(2)若隐若现(ABAC式)

_________________________

(3)千辛万苦(“千～万～”式)

__________________________

(4)大同小异(含有反义词)

__________________________

(5)提心吊胆(含有身体部位或器官名称)

___________________________

2.表示声音很小的四字词语：

试卷第4页，总4页

____________________________ 3.描写人的外貌的四字词语： ____________________________ 七．给多音字注音，并组词。

晕_____（_________） _____（_________） 倒_____（_________） _____（_________） 叉_____（_________） _____（_________） 八．知识积累。

1．《繁星)的作者是______，她还有另外一本诗集《________》。 2．《绿》是诗人______写的，留给了我们很多想象的空间。

3．_______(国别)诗人_______的《白桦》，一课以“白桦”为中心意象来写，前两节重在描摹白桦的__，后两节重在表现白桦的________，字里行间充溢着作者对白桦的_____之情。

4．母爱，悄悄生长在每一个生活细节里，在冰心的笔下，更是源远流长。她在月明的园中，________，________，是永不漫灭的记忆。母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了，________；______，我只躲到你的怀里。

5．《绿》课文表现的“绿”是大自然的景象，___是绿的，______是绿的，______是绿的，______也是绿的。

6．诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青所说：“诗是人类_________，诗给人类_______。”诗不仅有内容美，还有音韵美，因为诗和音乐一样，________。 九、按要求完成句子练习。

1.博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。（修改病句）

_____________________________________________________________ 2.血汗和智慧凝结成长城。（扩句，至少两处）

_____________________________________________________________ 3.他穿戴的都是新衣服。（修改病句）

_____________________________________________________________ 4.老师布置的所有一切习题，他都做完了。（修改病句）

_____________________________________________________________ 5.台湾青年这种舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句） _____________________________________________________________