初三学生如何学好化学
初三化学怎么学好入门-初三化学怎么学好
初三化学怎么学好入门:初三化学怎么学好化学是一门以实验为基础的学科，它是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。
下面小编收集了一些关于初三化学学习方法，希望对你有帮助初三化学学习方法1.回归教材，重视基础知识学习化学和学习其它学科一样要自始至终紧扣教材，学习过程中要不断回归课本找寻知识原型。
重视基础知识，同时重视化学与生产、生活的密切联系。
(自来水厂的净水过程涉及水的净化知识等)。
真正的夯实基础并不是简单的记忆可以达成的，而是通过一系列相关试题的分析、归类，构建某一类型知识的知识体系，不断进行梳理、完善，形成知识网，不能片面地、简单机械地去看具体的知识点，容易出现知识点混乱，解题时断章取义，从而偏离题目的大方向，曲解出题者的意图。
特别需要提醒的是规范化学用语的学习，化学用语包括文字、符号、图形，它是化学思维和化学交流的工具。
2.关注生活，理论联系实际我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。
如：钢铁生锈、食物的腐烂、人的呼吸等过程中发生了缓慢氧化、空气污染、水污染等环境问题……要学好化学，必须热爱生活、关注生活，关心身边的化学。
学习化学，不能只满足于课本上的知识，还必须注意优化理论和实际的结合，注重化学、技术、社会的相互联系，聚焦于社会热点问题以及化学科技前沿。
将化学理论与社会生活实际、环保知识、时事政策、能源、资源等方面联系起来，了解化学与日常生活的密切关系，用所学化学知识和技能解释一些化学现象或解决一些化学问题，从而感受化学的重要性，学会关注生活、关心社会。
3.重视实验，培养学习兴趣化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。
这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
初三学习化学方法总结6篇
初三学习化学方法总结6篇篇1一、引言初三化学作为化学学科的入门阶段，对于学生来说，掌握科学的学习方法至关重要。
本文将详细介绍初三化学的学习方法，包括课堂认真听讲、做好实验记录、及时复习巩固、多做练习题以及掌握化学公式等方面，帮助同学们更好地掌握化学知识，为未来的化学学习打下坚实的基础。
二、学习方法1. 课堂认真听讲课堂是获取知识的主要场所，认真听讲是掌握知识的基础。
在化学课堂上，同学们应该全神贯注地听讲，积极参与课堂讨论和实验操作，认真做好笔记，以便课后复习和巩固。
2. 做好实验记录化学实验是化学学习的重要组成部分，通过实验可以直观地了解化学现象和规律。
在实验过程中，同学们应该认真观察实验现象，记录实验数据和结果，并分析实验原因和结论，以便更好地理解化学知识和提高实验能力。
3. 及时复习巩固及时复习巩固是掌握知识的重要环节。
同学们应该在课堂上认真听讲和做好笔记的基础上，课后及时复习和巩固所学知识，加深对化学概念和规律的理解和记忆。
4. 多做练习题做练习题是检验和巩固所学知识的重要手段。
同学们应该多做化学练习题，特别是针对薄弱环节进行专项练习，提高解题能力和应试技巧。
5. 掌握化学公式化学公式是化学学科的基础，掌握化学公式对于理解和应用化学知识至关重要。
同学们应该认真学习和掌握常见的化学公式，并理解其含义和应用范围。
三、实践应用掌握了初三化学的学习方法后，同学们可以更好地理解和应用化学知识。
在学习过程中，同学们可以结合生活中的实际例子来加深对化学知识的理解和记忆。
例如，在学习水的性质时，可以联系到日常生活中水的用途和现象，如水的蒸发、水的溶解等。
此外，还可以通过实验操作来加深对化学知识的理解和记忆。
例如，在学习气体实验室制法时，可以通过亲自操作实验仪器来了解气体实验室制法的原理和操作步骤。
四、总结与展望初三化学学习是一个系统而复杂的过程，需要同学们掌握科学的学习方法并付诸实践。
通过课堂认真听讲、做好实验记录、及时复习巩固、多做练习题以及掌握化学公式等方面的不懈努力，同学们可以更好地掌握化学知识，为未来的化学学习打下坚实的基础。
初三学习化学的正确方法有哪些
初三学习化学的正确方法有哪些化学是一门以试验为基础的科学。
化学试验是人们商量和认识物质及其转变规律的一种重要的科学方法。
下面是我共享的初三学习化学方法，一起来看看吧。
初三学习化学方法1、牢固把握化学用语认真运用化学工具是学好化学学科最至少的条件。
在初中阶段，同学们要特别把握的化学用语有：①部分元素名称、元素符号和分类;②精确把握物质的名称、俗称及化学式;化学式是该物质最小微粒(一般指分子)中元素种类和原子个数的组合式。
书写要精确，学会命名，熟识俗称。
为了精确把握化学式的书写，同学们在学习"化合价'时，要在理解的基础上，娴熟把握"化合价'的运用，确保化学式书写精确。
③精确书写化学方程式;化学方程式是运用化学式来表达化学反应的正确结果，是以化学反应事实和质量守恒定律为依据，指导化学工业生产。
书写化学方程式，根据化学方程式进行有关的计算是同学们学习化学的重点和难点。
同学要留意这部分的学习、理解和记忆。
2、认真理解和把握化学基本概念基本概念是初中化学重点学习部分。
对基本概念要精确理解。
并能运用基本概念来分析化学反应现象。
基本理论是商量化学现象的根本。
但初中所学的原子理论、分子理论都是初步的、基础的，但基本理论对今后学好化学课程、做好化学商量将是极为重要的。
①认真观看试验现象，真实记录提高化学试验的动手能力。
化学试验是商量物质化学转变最有力的说明。
化学也是以试验为依据的。
同学们要学会观看试验、操作试验、描述试验现象和过程、记录精确的试验现象和结果，完成好试验报告。
②熟识重要物质的组成和性质初中化学所商量的物质，都是与我们生活亲热相关的物质。
例如：我们要学习人类需要的第一物质氧气，第二物质水，等等。
学习时不仅感到亲切，熟识，而且通过学习也会对它的性质、组成、结构、转变、用途有了进一步了解。
③学会把化学学问与生活实际、社会实践相结合我们就生活在化学转变的环境中，如何用化学学问解释一些现象?如何成为环境爱惜的一份子?如何正确、安全地使用化学用品等。
新初三学生怎样才能学好化学-6大快速地记忆化学元素符号方法送给您
新初三学生怎样才能学好化学?6大快速地记忆化学元素符号方法送给您新初三学生怎样才能学好化学?一、课前搞好预习：预习时要注意除了要全面地预习一节教材，把握一节书的整体内容外，还要在不懂地方划上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样在听课时带着问题听讲，既能使自己学习主动、有兴趣，又能提高听讲效率。
二、提高听课效率：在听讲时要带着自己预习中出现的问题听，不仅要记住老师给出的结论，还要注意得出这个结论所用的思路和方法，要要勤于思考，力争从不同角度去分析和理解所学知识。
那种只知道记答案、得数，只重“结果”而轻“过程”，忽视学习思维方法的听讲是难以提高分析问题和解决问题的能力的。
化学是一门以实验为基础的学科，上课时要认真、细致地观察老师的演示实验，而不是为了图热闹、看稀奇。
要想一想为什么要这样操作?如果不这样操作可能会出现什么后果?实验中的现象说明了什么问题?对于实验原理、仪器装置、操作步骤、注意事项都必须弄清、记熟。
在听课的过程中，还要作一些笔记，要学会巧妙完整地记笔记，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。
课后应全面系统地整理笔记，这是提高每个同学的化学悟性也是将知识消化、理解的过程。
三、课后经常复习：复习是对知识的巩固、记忆的过程，是进一步落实课本知识为自己知识的过程。
化学学科知识点既多又分散，有不少需要记忆的概念、符号、数据、化学方程式等，及时复习和记忆，可以起到事半功倍的效果。
复习一定要及时，对当天所学知识的复习，所花时间不多，但十分重要，贵在持之以恒。
每学习一个阶段后复习时，要注意知识的拾漏补缺，要重视知识的整体归纳和总结，要做到理解透彻，将知识上升到理性认识并灵活和综合地运用。
四、作业认真完成：作业是同学们学懂会用的体现，做作业时要先复习，把所学知识理解之后再做作业，切忌边翻书边做作业。
做题时不要满足于解法、答案是否正确，关键在于要理顺所做题的思路、把握相关知识之间的内在规律，掌握了规律就能驾驭知识，迁移知识。
初三化学技巧与经验分享
初三化学技巧与经验分享化学作为中学科学的一门重要学科，对于初三学生来说是一门不可或缺的学科。
在学习化学过程中，初三学生常常面临课堂知识的积累和应用技巧的提升的双重压力。
本文将分享一些初三化学学习的技巧与经验，希望对初三学生有所帮助。
一、记忆元素周期表元素周期表是化学学习的基础，掌握元素周期表的信息对于学习化学非常重要。
初三学生可以通过多次背诵和记忆元素周期表的方法来巩固对元素的了解。
一种有效的方法是将元素周期表分成小的区域进行记忆，比如可以按周期数或者元素族进行分类记忆。
此外，初三学生还可以通过制作电子元素周期表的学习工具来加深记忆，例如使用电子记忆卡片、电子游戏等。
二、理解化学概念化学学习涉及大量的概念和定义，初三学生在学习时要注重理解概念的含义和内涵，而不仅是死记硬背。
可以通过实验、观察、探究等方式来加深对概念的理解和记忆。
初三学生也可以通过制作概念图谱来梳理和总结概念关系，这有助于加深对知识的理解和记忆。
三、掌握化学实验技巧化学实验是化学学习中重要的一环，通过实验可以观察现象、验证理论，加深对化学知识的理解。
初三学生在进行实验时要掌握一些基本的实验技巧，比如准确使用实验器材、注意安全操作、进行结果记录和分析等。
此外，初三学生还可以通过参加化学实验课外活动或者加入化学实验小组来提升实验技巧，拓宽实验视野。
四、刷题提升技能化学学习中，掌握基本知识是重要的，但更重要的是能够运用所学知识解决问题。
初三学生可以通过刷题来提升自己的解题能力。
可以选择适合自己的教辅书或者练习册进行刷题，注意选择一些有难度和深度的题目来挑战自己。
刷题过程中，不仅要注重答案的正确与否，还要注意思考解题的过程和方法，培养抽象思维和逻辑思维的能力。
五、培养实践能力化学学习不仅是理论的学习，更是实践能力的培养。
初三学生可以参加化学实验课外活动、参观化学实验室或者参加化学竞赛等，通过实践来提升自己的化学技能和实验能力。
此外，初三学生还可以自己动手进行一些小的实验或者制作化学模型，通过实践来更好地理解化学的知识和原理。
初三差生化学逆袭方法
初三差生化学逆袭方法摘要：1.问题识别：了解初三化学学习困境2.方法一：制定学习计划，明确学习目标3.方法二：抓住化学基础知识，强化训练4.方法三：分类总结，形成知识体系5.方法四：勤练习，提高解题能力6.方法五：及时反馈，调整学习策略7.方法六：寻求老师帮助，解决疑惑8.方法七：注重实验操作，培养兴趣9.方法八：合理安排时间，劳逸结合10.总结：坚持努力，实现化学逆袭正文：随着中考的临近，许多初三学生开始感到化学学习的压力。
尤其是那些成绩较差的学生，如何在这段时间内实现逆袭成为了他们迫切需要解决的问题。
以下是一些建议，供同学们参考。
首先，要识别自己在化学学习中的问题。
很多学生在学习化学时，对基本概念、原理和方法掌握不牢，导致考试成绩不理想。
因此，要逆袭的第一步就是找出自己的薄弱环节，有针对性地进行改进。
接下来，制定合理的学习计划并明确学习目标。
学习计划可以帮助你合理安排时间，确保每个科目都能得到充分的复习。
同时，明确学习目标可以让你更有动力去实现化学成绩的提升。
方法三是分类总结，形成知识体系。
化学知识繁杂，但具有一定的规律性。
将知识进行分类总结，有助于加深对化学知识的理解和记忆。
例如，可以将化学反应分为有机化学和无机化学，再根据反应类型、性质等进行细分。
提高解题能力是逆袭的关键。
要做到这一点，就需要多做练习题。
通过练习，你可以了解各类题型的解题思路和方法，从而在考试中迅速找到解题切入点。
及时反馈是提高学习效果的重要途径。
在学习过程中，要不断对自己的学习方法、进度等进行检查，发现问题及时调整。
只有不断反思和改进，才能更好地提高学习效率。
寻求老师的帮助也是逆袭的重要途径。
老师在教学过程中积累了丰富的经验，对学生的疑问和困惑能给出有针对性的解答。
遇到难题时，不要害怕请教老师，他们的建议可能对你的学习有很大帮助。
化学实验操作是提高成绩的一个不容忽视的方面。
通过实验，你可以直观地了解化学现象，增强对化学原理的理解。
怎样学好初中化学的方法
怎样学好初中化学的方法初三的化学教学是学生学习化学的启蒙教学,下面是由我共享的学好初中化学的方法, 盼望对你有用。
学好初中化学的方法：课前预习预习是根底。
古人说：凡事预那么立, 不预那么废。
无论做什么事情, 事先都应有所打算。
有无打算, 打算的充分与否, 效果大不一样。
要上好课就要做好课前打算。
预习主要是对学问的打算。
详细地讲, 就是学生要在教师讲解新课之前, 有打算地独立地自学新课的内容, 做到对下一节课教师要讲的新课的内容的初步了解。
有备才能无患。
为什么课前预习呢?因为预习有几个重大作用：a、提高听课质量。
预习可以扫清课堂学问的障碍。
在自己的学习过程中, 确定遇到过这种状况, 教师在讲解新课的过程中经常会提到一些以前学过与之相关的旧学问、旧概念, 但是你却对这局部的内容不会了或者遗忘了, 这时就意味着头脑中的学问序列出现了断裂,或者说学习阶梯中断了, 其结果就是对新学问不能理解和汲取。
因此, 我们在学习新学问之前必需预习, 通过预习打算好学习新学问时所必需的旧学问, 从而为课堂学习扫清了障碍。
对于化学的学习, 课前预习是一件大有裨益的事。
这样做就会不局限于教师的讲课速度, 超前自学。
不仅能够提高自己的自学实力, 而且会对学问的融会贯穿起到意想不到的作用。
在超前学习时确定会存在不少疑问, 或者是对一些问题存在比拟浅薄的理解, 当教师在课堂上讲到这局部的内容时, 你就可以带着疑问去听课, 并比拟教师对学问的理解与把握与自己的理解有何不同。
这样一疑一思, 一比照一求证, 会将学问在课堂上真正地驾驭。
b、提高听课水平。
同学们都会有这样一种经验, 同是一个班的同学, 听同一个教师讲同一内容, 但是每个人对这一内容的理解和汲取却有很大差异。
那么你知道这是为什么吗?这是因为不同的同学的听课的起点和承受实力是不同的。
那么为什么会有这种不同呢?这就是因为有的同学课前预习而有的同学课前不预习所造成的。
课前预习过的同学, 是有备而来的, 课前对所要学的内容有一个整体的了解, 对这节课要讲什么, 重点是什么, 自己哪里要全神贯注地听, 哪里不太明白, 等等, 心中有数。
初三化学学好的方法和技巧
初三化学学好的方法和技巧化学作为一门综合性较强的科学学科，对于初三学生来说可能会感到有些困难。
然而，只要掌握一些学习方法和技巧，化学就不再是难题。
本文将介绍一些初三化学学好的方法和技巧，希望对同学们有所帮助。
1. 理解基本概念在学习化学之前，首先需要掌握化学的基本概念。
理解元素、化合物、反应等概念是学习化学的基础。
可以通过阅读教科书，参加课堂讲解以及做一些实验来加深对基本概念的理解。
2. 多做化学实验化学实验是学习化学知识的最直接途径之一。
通过亲自动手操作，可以更加深入地理解化学实验的原理和过程。
可以在学校的实验室里进行实验，也可以通过参加一些科学实验活动来提高实验操作的技巧和能力。
3. 制定学习计划制定一个合理的学习计划非常重要。
可以根据教科书的章节内容，将学习内容分成不同的部分，并安排每天的学习时间。
要注意合理安排学习的难易程度，优先处理较难的部分，避免拖延学习。
4. 善用化学学习工具化学学习工具可以帮助同学们更好地理解和记忆化学知识。
可以使用化学系列的学习卡片、化学模型和化学计算器等学习工具。
这些工具能够帮助同学们更直观地理解化学现象和化学原理。
5. 多问问题在学习化学过程中，遇到问题时不要害怕问老师或同学。
通过提问，可以帮助自己更好地理解化学知识，也能够扩大自己的知识面。
要注意抓住机会向老师请教问题，并与同学进行交流和讨论。
6. 做练习题和习题解析做练习题是巩固化学知识的有效方法。
可以通过完成教科书中的习题，参加课后习题解析班或自己购买习题集，加强对知识点的掌握和理解。
要认真地分析解题思路，掌握解题方法，提高自己的解题能力。
7. 结合实际应用化学知识与实际生活息息相关，要善于将所学的化学知识应用到实际生活中。
可以通过关注化学新闻、实验室研究成果以及日常生活中的化学现象，将所学过的化学知识与实际应用相结合，加深对化学知识的认识和理解。
8. 形成知识框架化学知识是一个体系，要形成一个完整的知识框架。
如何学好初三化学的方法
如何学好初三化学的方法学好初三化学的方法一：一、认真阅读化学课本化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。
同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。
因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。
1.全面看全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2.抓关键在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3.理思路看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：整体枣部分枣整体，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、注意化学的学习方法学习方法是学生获取知识、掌握知识及开发智力、培养能力的途径与策略。
A、针对化学实验的学习方法(一)实验学习化学的手段化学是以实验为基础的自然科学。
实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
(二)观察实验要与思考相结合化学实验的观察，一般是按照反应前反应中反应后的顺序，分别进行观察。
观察的同时还要积极地思维。
例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
(三)化学实验操作中的一、二、三1.实验室取用固体粉末时，应一斜、二送、三直立。
即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2.实验室取用块状固体或金属颗粒时，应一横、二放、三慢竖。
即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
初三化学学好的窍门
初三化学学好的窍门当我们面对化学繁杂琐碎的学问点，首先要做的就是增加我们的学问储量，积累学问的方法有许多。
那么接下来给大家共享一些关于初三化学学好的窍门，盼望对大家有所协助。
初三化学学好的窍门1.重复是记忆的根本方法对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，屡次加深印象，是有效记忆最根本的方法。
2.理解是记忆的前提所谓理解，就是对某一问题不但能答复“是什么”，而且能答复“为什么”。
例如，知道某物质的构造后，还应理解这种构造的意义。
这就简单记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。
所以，对任何问题都要力求在理解的根底上进展记忆。
3.以旧带新记忆不要孤立地去记忆新学的学问，而应将新旧学问有机地联系起来记忆。
如学习氧化复原反响，要联系前面所学化合价的学问来记忆，这样既稳固了旧学问，又加深了对新学问的理解。
4.谐音记忆法对有些学问，我们可以用谐音法来加以记忆。
例如，元素在地壳中的含量依次：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。
5.歌诀记忆法对必需熟记的学问，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，那么非常好记。
如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。
又如对氢气复原氧化铜的试验要点可编成：先通氢，后点灯，停顿加热再停氢。
学习化学的方法中学化学的学习方法：观、动、记、思、练。
“观”——化学在同学们的眼中，即视察，视察一般应遵循“反响前──反响中——反响后”的依次进展，反响前视察反响物的颜色、状态、气味产生的各种现象;反响中视察反响条件及反响过程中的各种现象;反响后视察生成物的颜色、状态、气味。
最终针对视察到的各种现象在教师的引导下进展分析、判定、综合、概括，得出科学结论，视察后要用最精确的语言表达出来，到达理解、驾驭学问的目的。
初三学生学好化学的四重点-最新学习文档
初三学生学好化学的四重点进入初三，同学们又要学习一门新的功课----化学。
同学们要想在不一年的时间里学好化学，除了要重视它以外，还必须掌握科学的学习方法。
达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。
”大家一旦掌握了学习化学的方法，就一定能轻松、愉快地学好化学。
一、勤于预习，善于听课做笔记要想学好化学，必须先了解这门课程。
为此，同学们可以利用暑期把化学课本先通览一遍，也许妙趣横生、图文并茂的化学课本会深深地吸引你。
课前也一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
初中化学内容比较多，老师在讲课时，着重?浦氐隳谌萁?薪彩凇Ｒ虼舜蠹乙?邢柑?危?险孀霰始牵?獠唤鲇欣?诮?锌魏蟾聪埃?莆罩氐悖??一箍梢杂行У卦し郎峡问薄白呱瘛薄２还??诩潜始鞘保?匦虢簿糠椒ǎ??谔?宄?鲜λ?材谌莸幕?∩希?侵氐恪⒛训恪⒁傻愫涂伪旧厦挥械哪谌荨?二、常复习，多记忆课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。
复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。
复习的方法有复述、默写、做联系等。
只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。
现行初中化学课本中有五六十个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。
这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。
三、吃透课本，联系实际以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。
为此，同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。
课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。
经常选读是指有选择性的阅读那些重要的或难以全面理解的内容。
学好化学的方法和技巧初三
学好化学的方法和技巧初三学好化学对于初三学生来说是一项重要的任务。
化学作为一门实验性科学，需要学生通过实践和理论结合来掌握。
下面将介绍一些学好化学的方法和技巧。
建立良好的学习习惯非常重要。
每天都要安排一定的时间来复习和学习化学知识。
可以制定一个学习计划，合理安排每天的学习时间，保证自己有足够的时间来理解和消化所学的知识。
要善于整理和总结。
化学的知识点很多，容易混淆和遗忘。
在学习过程中，可以将重要的知识点整理成思维导图或总结成笔记，方便复习和回顾。
同时，要抓住重点，理解和掌握基本概念和原理，避免只记忆表面的知识而忽略了其背后的原理和逻辑。
第三，多做练习题。
化学是一门需要动手实践的科学，只有通过实践才能真正掌握知识。
做练习题可以帮助学生巩固所学的知识，培养解决问题的能力。
可以选择一些经典的题目或者模拟考试题目进行练习，同时可以参考答案进行对比和纠错。
第四，注重实验操作技能的训练。
化学实验是化学学习的重要组成部分，对于初三学生来说，虽然实验条件有限，但也可以通过一些简单的实验来加深对化学原理的理解。
要认真观察实验现象，记录实验数据，学会分析实验结果，并思考其中的原理和规律。
第五，加强与老师的互动。
老师是学习的引路人，他们有丰富的教学经验和知识，可以帮助学生解答疑惑，引导学生掌握化学知识。
在课堂上要积极提问，与老师进行互动，加深对知识的理解。
同时，也可以向老师请教一些化学学习方法和技巧，从他们那里获取更多的学习资源和指导。
第六，利用多种学习资源。
化学知识可以通过多种途径获取，除了教科书和教师的讲解外，还可以阅读化学相关的科普书籍、参加化学讲座和实验室参观等。
同时，还可以利用互联网上的资源，比如学习网站、在线教育平台等，这些资源可以帮助学生加深对化学知识的理解和应用。
要保持积极的学习态度和兴趣。
化学是一门需要耐心和细心的学科，学习过程中可能会遇到困难和挫折。
但只要保持积极的态度和兴趣，就能够克服困难，坚持学下去。
怎么才能有效学好初中化学
学好初中化学的方法1、预习指导：在课前，先浏览课本内容，做到初步了解重点、难点，划出不懂的地方带着问题学，能提高听讲效率，使听课更有针对性，有的放矢。
2、听讲：是学好化学的关键，初三化学是化学学习的启蒙阶段，很多现象看似思通见惯，而其中的很多道理却是一知半解，甚至闻所未闻的，因此只看书，不做实验，不听讲，有些知识将很难理解。
听讲时要做到边听、边观察实验边思维，边记忆(强化记忆)，争取在课上学会。
3、复习：是进一步落实课本知识为自己知识的过程，课后重新阅读课本，记忆笔记重点，可以帮助你回忆、重现课堂内容，加深理解，同时可有效地节省作业时间，起到事半功倍的效果。
4、作业：是检验所学知识是否真正理解掌握，并能灵活运用的环节。
在复习已学内容的基础上完成作业，可以随时了解自己对知识的把握情况。
在完成老师布置作业的同时，应多完成些适应教材的同步练习，以加深对概念的理解并有利于思路的开阔。
抓住以上四个环节的同时，疑置也是初学化学不可缺少的一项内容。
刚刚开始学习，面对一门不熟悉的学科和很多陌生的知识，存在疑难问题是难免的，出现疑难不要着急，也不必产生对学习化学的恐惧心理，可以把问题记录下来，随时询问老师，也可查阅课本或相关书籍。
具备知难不退的决心，持之以恒，很多难题就会随着你所掌握的知识的增多而逐渐迎刃而解了。
总之，学好化学对于一个勤奋、认真的学生来说，是不会成为一件难事的，相反，在叩开化学的大门，沿途采撷知识的过程中，其间无穷的奥秘，会给你带来意外的惊喜，感受无限的乐趣。
学好初中化学的注意事项多理解记忆不死记硬背有的初中生在开始学化学时，因为化学有好多有趣的实验，所以对学习化学很感兴趣。
但到学习第二章《化学符号》时觉得很枯燥，认为元素符号要背，化合价要背，化学式要背，甚至到后面化学方程式也要背，认为学习化学是靠背的，所以对学习化学的开始不感兴趣了。
我认为适当的记忆是需要的，元素符号时需要记忆的，但不等于死记硬背，且需要记忆的元素符号才20多个，与学习英语单词要背较多的单词相比要少得多，也可以分散记忆，用多了以后不背也熟了。
初三化学提升化学成绩的七大策略
初三化学提升化学成绩的七大策略初三化学提升的必备步骤一、心态上要放松，初三化学一点都“不难”。
很多小伙伴都是在第一次接触化学，因为初三的学习压力变大，其它科目已经分走了很多精力，所以感觉有点应付不过来，感觉很难。
其实这种感觉是不正确的，从初三化学知识点的分布来讲，初三化学一点都不难，它几乎就是对化学这个学科入门的一些基础知识和简单的认知，所以小伙伴们一定要从心态上放松，告诉自己化学一点也不难。
难得是我们可能不能分那么多精力在上面。
二、课本应该特别重视。
很多小伙伴在所有的科目上都觉得课本不重要，这也是一个错误的认识。
课本是所有学习的重心和中心，化学更是。
1、首先，如果对于化学应该做到课前的一个简单预习，预习的时间可以是15分钟-20分钟。
不用过长，在预习的过程中，可以把需要重点理解和记忆的公式定理用彩色的笔标出来，课前做到简单理解就好。
(熟记元素周期表是非常重要的)2、在预习过程中，会遇到想不明白的步骤或者例题，这个时候疑问一定不能仅仅存在脑子里，一定要把你的疑问形成一个标准的问题，比如你是在哪一个步骤想不明白，因为你是怎么想的，为什么书上确实这样?自己的思路为什么出错了等等，每次预习都应该整理3-5个问题写在这一章节的课本或者笔记本上，以备上课问老师和课下检测自己是不是学会了。
3、对于课本要经常阅读，做到对课本熟悉的程度，也不能忽视一些小字和图标、图形部分，这个也是很重要的。
对于一些比较重点的单元和知识点要经常选读和熟读，每一次看课本收获的东西都不一样的。
4、复习课本。
每每到快考试的时候，一定要多复习课本，检查自己当时的疑问是不是都解决了，平常做的测试中的错题，都涉及到哪些知识点，要再次强化这个知识点。
三、兴趣是最好的方法。
化学是一门以实验为基础的学科，也是让很多学生感觉有趣的地方。
“火是什么”，“为什么有些物质能燃烧，有些不能”，“煤和石油为什么能变成塑料”，“为什么铁矿石能炼成铁”，带着诸如此类的很多疑惑和好奇入门，就会对化学产生浓厚的兴趣。
有效提高初三学生的化学学习能力的方法
有效提高初三学生的化学学习能力的方法化学是一门复杂而又重要的科学学科，对于初三学生来说，掌握好化学知识和提高学习能力尤为重要。
本文将探讨有效的方法，以帮助初三学生提高他们的化学学习能力。
一、培养兴趣兴趣是最好的老师，对于学习化学而言也是如此。
初三学生在学习化学时，若能对其中的实验、反应、分子结构等内容产生浓厚的兴趣，将能更快地吸收知识，提高学习效果。
教师可以通过展示有趣的化学实验，让学生亲身参与其中，激发他们的兴趣。
此外，教师还可以鼓励学生阅读与化学相关的科普文章、书籍，了解化学在日常生活中的应用，从而增加对化学的兴趣。
二、夯实基础知识化学学科具有一定的系统性和层次性，初三学生在学习化学的过程中，需要先打好基础，掌握必要的基础知识。
教师可以将课程内容进行分块，每个阶段的内容都需要经过良好的系统性讲解和学生的反复巩固。
同时，教师还应关注学生对基础知识的理解情况，有针对性地进行巩固和强化。
初三学生在掌握基础知识的基础上，才能更好地理解和消化后续的知识。
三、注重实践操作化学学科是理论与实践相结合的科学，理论知识的学习需要结合实际操作来加深理解。
教师应提供充足的实验机会，让学生亲自动手进行实验操作。
通过实验，学生可以亲身体验化学反应的过程，加深对化学知识的理解。
此外，学生在实践操作中还能培养动手能力和团队协作精神，提高化学学习的能力和实际应用能力。
四、提供个性化辅导不同学生对化学学习的难度和兴趣程度存在差异。
教师在教学过程中应根据学生的不同情况，采用个性化的辅导方式。
对于理解较慢的学生，可以提供更详细的解释和例题讲解；对于兴趣较高的学生，可以提供更深入的拓展知识。
此外，教师还可以利用一对一的辅导时间，针对学生的问题进行巩固和解答，帮助学生解决困惑，提高学习效果。
五、激发思维能力化学学习需要培养学生的逻辑思维和分析解决问题的能力。
教师可以设计一些思维导图、问题解答等活动，激发学生的思维能力。
通过分析解决复杂的化学问题，学生能培养逻辑思考和推理能力，并提高解决化学问题的能力。
学好初三化学基本的学习方法
学好初三化学基本的学习方法初三化学基本的学习方法一、兴趣是最好的老师古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这说明了兴趣在学习中的重要性.也许开始会觉得某一学科枯燥无味，不想去学，这时一定要战胜自己，勉励自己：世上无难事，只怕有心人.只要你有恒心，就一定能克服厌学心理，挖掘出它的乐趣.二、做好课前预习预习能使学生获得对预学知识的心理准备，能带着疑问听课，从而提高学习效率.预习不仅包括新课内容还应包括复习与新课相关的旧知识，令新的知识点有存在的依据和联系.三、认真听讲和记笔记听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径.听课时，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师解决问题的思路和反复强调的重点及难点.边听课、边记笔记，要学会记要点，但不要因记笔记而影响听讲和思考，顾此失彼.遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学.同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面的地方，这样也能使学生加深对知识的理解，判断是非.四、认真观察和动手实验首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象,但若只看热闹，不思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的.即观察实验前，要明确观察的内容是什么，范围是什么，解决什么问题，其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、原理和操作步骤.进行实验时，要亲自动手，认真做好每一个实验，但一部分同学架手架脚，不能全身心投入.事实上，只要严格按照操作规程去做，不会存在安全问题.在实验过程中要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录.五、课后及时复习复习能加深理解，巩固知识. 复习要及时，不能拖，遇到不懂的问题及时请教老师.这样在学习上就不会留存障碍，为以后顺利学习打好基础.复习时，要重视教科书，也要读听课笔记，并且要反复读，边读边回忆老师的讲解，边理解书上的内容.六、认真完成作业做作业是巩固知识的重要手段之一.做作业要在复习好了以后做，才能事半功倍.一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作业都记在脑子里，因为只有用心记忆才会熟能生巧，才能在勤练的基础上“巧”起来.七、提高记忆能力与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话.这是由于：(l)化学本身有着独特“语言系统”──化学用语.如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律.怎样去记呢?常用的记忆法：㈠分析、理解记忆.如学习溶解度定义时，关键掌握四要点：①一定的温度，② 100克溶剂，③饱和状态，④溶解度的克数.㈡口诀记忆法.如把化合价编成：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌等.㈢会意记忆法.如把四种基本反应类型分别会意成“一变多”(分解反应)、“多变一”(化合反应)、“取而代之”(置换反应)和“相互转换”(复分解反应).㈣浓缩记忆法.如实验室制取氧气的七个步骤浓缩为：“检、装、夹、热、收、移、熄”.八、准备一个“备忘本”同学们都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率很低.大量的调查结果显示：优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他们把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了.如何做到“真正”两个字呢?就是在问过之后，马上把它完整的写下来.若仍有问题马上“打破沙锅问到底”，也就不会重蹈“一错再错”的覆辙了.总之，要想学好化学，不仅要学，更要会学.只要掌握了正确的学习方法，就掌握了学习化学的主动权，体验到学习成功带来的乐趣，从而以轻松愉快的心情完成初中化学的学习.学习化学的方法还有很多，在学习中要注意不断地总结和完善.初三化学计算题解题方法1、守恒法中考化学守恒法解题的核心就是质量守恒定律中的六不变。
怎样学好化学初三方法总结
怎样学好化学初三方法总结化学作为一门科学学科，对于初中生来说常常是一个具有挑战性的科目。
要学好化学，需要掌握正确的学习方法和技巧。
本文将总结一些初三学生可以使用的方法，帮助他们更好地学习化学知识。
一、理解基础概念在学习化学之前，建议首先要掌握基础概念。
化学是一个逻辑性非常强的科学，许多概念都是相互关联的。
初中化学通常以元素、化合物、化学反应等为主要内容，学生应努力理解这些概念的定义和相互关系。
学习基础概念的方法包括：1. 辅助工具：可以使用化学教材、参考书籍、化学实验器材等辅助工具，帮助加深对于基础概念的理解。
2. 总结归纳：学习过程中，及时做好笔记，将关键概念用自己的语言进行总结归纳，以便后续复习和记忆。
二、多做实验化学是实验性科学，理论与实践相结合才能更好地理解化学知识。
初三学生应该尽量亲自动手进行实验，并观察实验现象，参与实验数据的记录和整理。
进行实验的好处有：1. 帮助理解：通过实验，能够更加深入地理解化学知识，明确不同现象与化学原理之间的关系。
2. 培养实验技能：通过实验，初三学生可以培养实验技能、观察力和实验数据处理能力，对于今后的学习和研究有积极的影响。
三、积极参与课堂课堂是学习化学的重要环节，学生应该积极参与课堂活动，与教师和同学一起讨论和交流。
参与课堂的方法包括：1. 提问和讨论：在课堂上遇到不懂的问题，应该积极提问和讨论，与老师和同学共同解决问题。
2. 听讲与记录：认真听讲老师讲解的重点内容，并及时记录下来，以备后续复习使用。
四、合理安排学习时间学好化学需要合理安排学习时间，将学习化学的时间分配到不同的学习内容上。
合理安排学习时间的方法包括：1. 制定计划：制定每天、每周的学习计划，明确要学习的内容和目标，合理安排时间。
2. 集中学习：避免分散学习，尽量选择较长的连续时间来学习化学，以便更好地进入学习状态。
五、复习与巩固学好化学，复习与巩固是必不可少的环节。
复习可以帮助加深对知识的理解和记忆，巩固学习成果。
怎样学好初三化学方法
怎样学好初三化学方法怎样学好初三化学1、激发兴趣兴趣是最好的老师。
刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。
化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象，很容易引起我们的兴趣，加上这部分内容比较简单，第一次测验成绩都很好，所以同学们刚开始学习化学时，都非常的开心、兴趣很浓。
但随着学习的深入、内容的加深，部分同学的新鲜感会慢慢消失，学习成绩就可能渐渐下滑，所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣，稳扎稳打，循序渐进，在学习中不断地提高自己、充实自己。
2、专心听讲课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。
因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，老师还可能会补充书上没有的知识点。
当然我们不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听。
比如我们在听课时可对所学内容提出质疑，下课后再征求老师的意见，以便形成自己的观点。
一般来说，老师在讲新课前，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。
如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部分，或许会提高整堂课的听课效率。
而一堂课的最后五分钟也是很重要的，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复习，对笔记进行补缺补漏。
3、重视实验化学是一门以实验为基础的科学。
化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。
在初中化学的学习中，化学实验占有十分重要的地位。
在初三一学年中共有82个演示实验和10个分组实验。
这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我们理解和巩固所学的化学知识，培养我们实事求是严肃认真的科学态度，提高解决实际问题的能力。
在看老师演示实验或者我们动手做实验时，我们要仔细观察实验现象，包括反应前——反应中——反应后的现象，养成良好的实验习惯。
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初三学生如何学好化学发表时间：2009-10-21T14:39:30.670Z 来源：《华夏教育》第8期供稿作者：郑仕凡郑小容[导读] 化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古今中外无数化学家的化学科学研究和实践的成就重庆市武隆县白马中学郑仕凡郑小容 408527刚升入初三的同学，要增学一门新的基础自然学。
怎样才能学好化学这门功课呢？俗话说万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比较顺利。
为此，笔者在此谈几点自己的经验，认为初三学生学好化学应该从以下做起。
一、明确学习化学的目的化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古今中外无数化学家的化学科学研究和实践的成就，有丰富的化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识；它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风，充满了唯物辩证法原理和内容。
化学对工农业生产、国防和科学技术现代化、以及生活具有重要的作用，就是最基本的人们的衣、食、注行都离不开化学。
化学是一门实验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。
因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识，受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进取不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。
二、课前要预习上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。
学会先预习、后听课这种良好的学习方法。
预习的好处很多：（１）有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；（ 2 ）有利于做听课笔记，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记；（３）它可以节省课后复习和做作业的时间。
通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作业的时间。
（４）它可以培养自学能力。
预习的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持下去，自学能力会得到提高。
预习的方法是：（１）通读课文。
通读课文，了解新课的基本内容与重点，看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，以提醒自己，上课就集中精力和注意力、有意识、有目的地听老师讲，这样就容易弄懂不懂的地方，取得良好的学习效果；（２）扫清障碍。
在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样有利于新旧知识衔接，以旧带新，温故知新；（３）确定重点、难点和疑点。
在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。
三、听好每堂课听课是学习过程中的一个重要环节，是学会和掌握知识的主要途径。
课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。
如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。
所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。
听课时，一定集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。
边听课、边笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。
同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。
课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。
四、认真记好笔记要学好化学，记笔记也是非常重要的一环。
记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。
所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。
因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。
记笔记的类型有：(1)讲新课时做笔记。
就是边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习思考。
（2)记实验笔记。
记录老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。
例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点：①药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记：“是为了增大受热面积，药品受热均匀，气体容易逸出”；②给试管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热？记：“让试管受热均匀，不易破裂”。
(3)纠错笔记。
习题课、试卷评讲课是老师纠正学生在作业、试卷中的“常见病”和“多发病”，并指导解题思路、规律、技巧和方法的课。
在听课时，不是只抄正确答案，关键是要纠正，不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。
这种笔记是在作业或试题空隙处做简明的“注释”。
(4)归纳总结笔记。
复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做系统归纳总结的笔记。
将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，以利于加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力和全面的复习。
笔记的形式有：①提纲式，以文字表述为主，适用于概括教材的主要内容或归纳、整理公式、定理和概念要点；②纲要式，以化学式、关系式或关系框图来表述，适用于元素及其化合物的性质、制取及相互间的变化、计算知识的概括等；③图表式，以文字、表格、线图来表述，适用于有关概念、化学基本原理、物质的性质、实验等进行归类对比。
五、认真观察和动手实验在义务教育化学教科书中编入了很多个演示实验、学生实验和学生选做实验，还安排了家庭小实验。
因此，通过这些演示和学生实验，学会观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。
首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。
化学实验是很有趣、很直观的，实验中千变万化的现象能激发学生的兴趣，但是学生只看热闹，不动脑子思考。
所以，观察要有明确的目的。
观察实验前，要明确观察的内容是什么？范围是什么？解决什么问题？目的明确了才能抓住观察的重点进行观察。
观察时还要仔细、全面。
例如，氢气还原氧化铜的演示实验，观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉末，反应的条件是加热，生成物是水和亮红色的铜。
其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。
进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。
六、课后及时复习一堂课的内容，十多分钟就可以复习完，有时也可以像过“录象”一样地过一遍。
复习要及时，不能拖，只有这样才能加深理解，才能巩固知识。
复习中不懂的问题要及时请教老师，不在学习上留下障碍，不留下疑点，为以后顺利学习打好基础。
当然复习要重视教科书，也要复习听课笔记，要反复读，边读边回忆老师的讲解，同时理解书上的内容。
七、认真完成作业做作业是巩固新知识的极好机会，也是巩固知识的重要手段之一。
学生一定要亲自动手做，绝不能抄别人的作业。
做作业要在复习好了以后做，才能事半功倍。
每一节后面习题和每章后的复习题一定要认真完成，不能马虎，一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作业都记在脑子里，因为没有记忆就没有牢固的知识，只有用心记忆才会熟能生巧，才能在勤练的基础上“巧”起来。
八、学会阅读课本读书一般分为粗读和精读。
粗读主要用于预习，通过粗读，了解基本知识的一般内容，掌握整章、整节或整个小标题的内容轮廓、大致思路，了解有什么实验内容，这样，课堂上看老师做演示实验时心里就有了底。
精读，可以了解教材的重点和发现不理解的问题，听起课来心中就有数。
精读时要在理解概念的定义或定律全文的基础上，剖析具有关键性的字词，强化对关键字词的认识。
例如催化剂的定义：“在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物质叫做催化剂”，关键性字词是“在化学反应里”、“改变”、“质量和化学性质”、“都”等字。
像“改变”包含“加快和减慢”两层含义。
对这些关键字词要认真思考，并把它标出记号或作眉批，以备以后再次复习时注意。
九、读化学课外读物学好化学，要重视阅读课外读物，例如《中学生理化报》初三化学版、《中学生数理化》、《课堂内外》等报刊杂志和科普读物，它们的内容紧扣化学教学大纲和教材，其针对性和适用性很强，配合教学进度，指导解析疑难，注意智力开发，重视能力培养；它们的题材广泛新颖，内容丰富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生动活泼，图文并茂。
它能帮助学生开阔视野，扩大知识面，激发学习兴趣，掌握学习方法，透彻理解教材，灵活运用知识，培养探索精神，它们是初三学生学习化学的好朋友。
十、参加化学课外活动利用课余时间，积极报名参加课外化学兴趣小组，做一些有趣的化学实验，做化学游戏、看与化学教学相关的电影片、录像片，参观工厂，收集整理化学谜语，出化学墙报等等，这些活动都会使学生感到化学知识是丰富多彩的，使学生对化学的学习产生浓厚的兴趣，促使学生努力学好化学。