问题教学法调查问卷及问卷分析(1)

问题教学法调查问卷一及问卷分析

1、你认为教师在课堂上的角色应该是( ) [单选题]

分析：课堂中的角色转换关系，则有40%的学生认为是促进者、合作者，极少数人认为是控制者。这是在新教学环境下，以学生为主的教学模式得以改善，教学中以学生为主，教师为辅。相互交流思想，对不同意见题相互讨论成为主流。

2、你认为课堂上什么样的问题能激起你的注意( ) [单选题]

分析：通过调查分析有难度的问题容易激起学生的注意，因为难度性比较大的题目学生都做不起，所以他们都想在老师的帮助下解决。而且难度性较大的题目学生可能也共同讨论过，这样他们会更加关注此题。知识的延伸问题引出的设问的题目学生反应也比较强烈，这主要是中等程度学生，他们在理解基础的同时，希望能够拓展知识面。

3、如果小组讨论某一问题，你会如何参与？( ) [单选题]

分析：通过调查，从调查结果反应出72 %的学生很喜欢小组讨论，这充分说明现在的新教改还是很成功的，学生在一旁听老师讲解的学习习惯发生很大的改变。新教改能带给学生无穷大的学习空间，对问题的探讨是积极的，是有思想的。极少数人还是没有改变传统观念，自己做自己的事，不参加讨论问题

这是教育的转变过程，还需要时间。

4、当你被提问而不会回答时，你希望( ) [单选题]

分析：调查发现现在学生还是比较被动，老师提问时是比较害怕的，学生都是想通过讨论后得出答案，老师在得到答案后可以坐下，但是也有33%的学生认为答不对的题目，老师应该叫坐下，老师认真讲解给全班和自己听，也有部分学生宁愿被罚站，这是调查所呈现的不同的结果。

5、你喜欢课堂的哪种教学方式？( ) [单选题]

分析：学生喜欢的课堂教学方式是新环境条件下，以学生为主，老师为辅的教学课堂。

教师是合作者，教师与学生的关系是友好的，是一种相互交流，相互学习和讨论的朋友关系。

6、你通常怎样对待老师的课堂提问？( ) [单选题]

分析：从结果分析，学生对老师的提问时主动积极的，只有极少数是被动的。这充分体现了

学生学习的积极性有所提高，主动学习的能力增强。学生的主体地位得到了体现。这样教师就成为引导者和促进者，是教学的关键环节。

7、你上课会注意倾听其他同学的发言吗？( ) [单选题]

分析：调查结果体现了大部分同学不是很注意其他同学发言，多是在干自己的事情。

36.5%的同学在认真听别人的发言。其实，倾听别人的发言也很重要的，他所陈述的思想对每个人有可能起到很大的帮助。

8、关于新课程所倡导的教学观，你认为下列说法正确有( ) [多选题]

9、你喜欢数学老师的原因：( ) [多选题]

分析：这说明学生喜欢数学老师是方方面面的，老师的专业知识，语言的感染力，组织课堂的能力以及老师形象等，每个方面都会对学生造成影响。这就是学高为师，身正为范德重要体现。

10、满意的方面：( ) [多选题]

分析：学生对老师的授课还是比较满意，绝大部分认为有条理。还有部分学生认为老师的授课经常体现师生互动，还有小部分学生认为教学要生动有趣，这说明教学中每个环节都是很关键的，必须注意教学的多元化思想。

11、请描述你会主动回答的原因：( ) [多选题]

分析：通过该问卷调查，我们可清楚的了解学生的实际情况，看出学生也十分渴望走出老的教学理念，进入新的教育环境，让学生转变思想。希望教师依据学生的特点和教学目标创设各种形式的问题情境或氛围，为学生提供合适的学习条件和机会，激发和吸引学生积极主动学习，以达到最佳教学效果。同时我们采用的问题教学方法也得到绝大多数学生的喜欢，在教学中能提高学生的兴趣，是学生们喜欢的一种教学方法，对提高学生的学习起到举足重轻的作用。