2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案(共十套)

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最新2020年幼儿园教师招聘考试模拟考试298题(含参考答案)

最新2020年幼儿园教师招聘考试模拟考试298题(含参考答案)

2020年幼儿园教师招聘考试题库298题(含参考答案)一、选择题1.自信心强的幼儿一般表现得( )A;情绪不太稳定B.有时表现得忧心忡忡C.有时表现得沉闷冷淡D.快乐、充满活力参考答案:D2.看到小朋友受到教师表扬,情不自禁的鼓掌这是:( )A.独立性强的表现B.自尊心差的表现C.友好行为的表现D.成就感差的表现参考答案:C3.与小朋友一起做事时,如果自己的意见受到大家的反对,而不肯让步是该幼儿( )A.独立性强的表现B.自制力弱的表现C.好胜心强的表现D. 成就感差的表现参考答案:D4.做事有始有终,自觉做好教师交给的事情或自己选择的活动,这是该幼儿:( )A.独立性强的表现B.坚持性强的表现C.自尊心强的表现D.自信心强的表现参考答案:B5.陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼,整个人显得毫无生机,但也有的幼儿变得易怒,敏感或多动,这是:( )A.感情脆弱B.情绪伪装C.心理不成熟D.焦虑参考答案:B6.自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时( )A.在旁边看笑话B.不管不问C.常常帮助出注意D.等着别人来求助参考答案:C7.自信心较强的幼儿通常在自由活动时( )A.不喜欢有挑战性的活动B.不喜欢有难度的活动C.喜欢重复进行已经熟悉的,会做的事D.喜欢没做过的有难度的事参考答案:D8.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是( )A.自尊心较强的表现B.自信心较强的表现C.好胜心较强的表现D.独立性较强的表现参考答案:A9.根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆参考答案:C10.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁参考答案:B11.对于方位,幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右参考答案:C12.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记参考答案:C13.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿( )A.独立性不强的表现B.自制力不强的表现C.成就感不强的表现D.自尊心强的表现参考答案:C14.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出( )A.忧心忡忡,沉闷不乐B.不喜欢竞争性的活动C.成就感不强的表现D.喜欢竞争,总想得第一参考答案:D15.幼儿成就感与好胜心调查表中选项C表示( )A.幼儿的成就感一般B.幼儿的成就感强C.幼儿的成就感弱D.不一定,要根据具体情况而定参考答案:B16.在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿、( )A.大脑发育还不完善B.独立性强C.成就感和好胜心强D.自制力强参考答案:B17.注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征,下列哪一项不符合:( )A.善于人际交往B.固执C.暴躁D.缺乏自尊参考答案:A18.与小朋友玩有输赢的游戏时,输的心甘情愿,这是该幼儿:( )A.好胜心习的表现B.坚持性差的表现C.社会交往能力强的表现D.自制力弱的表现参考答案:C19.无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好,这是幼儿:( ) A.责任心强的表现 B.自制力强的表现C.独立性强的表现D.自信心强的表现参考答案:A20.下列哪一项不属于责任感强的表现:()A.游戏结束后认真收拾玩具,放回原处.B.看到玩具或用品损坏时,告诉老师C.参加分组竞赛活动时很出力D.吃水果时不挑挑拣拣参考答案:D21.与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的( )A.独立性较差B.独立性较强C.成就感较差D.成就感较强参考答案:A22.创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?A、表演游戏B、体育游戏C、智力游戏D、音乐游戏参考答案:3、A23.教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏参考答案:4、B24.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象参考答案:A25.根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆参考答案:C26.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象参考答案:A27.对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的( )A.虚荣心强的表现B.成就感和好胜心强的表现C.自信心强的表现D.焦虑的表现参考答案:B28.自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时( )A.一般不自我表现B.自我表现欲强C.常需要教师鼓动D.需要同伴的掌声参考答案:B29.在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌.跳舞.讲故事时,他爱说、“我不会”“我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿:( )A.自信心较强B.自尊心较强C.自信心一般D.自信心较差参考答案:D30.对于方位,幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右参考答案:C二、填空题31.幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。

最新版精编2020年幼儿园教师招聘考试模拟考试题库298题(含答案)

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2020年幼儿园教师招聘考试题库298题(含参考答案)一、选择题1.自信心强的幼儿一般表现得( )A;情绪不太稳定B.有时表现得忧心忡忡C.有时表现得沉闷冷淡D.快乐、充满活力参考答案:D2.在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他(她)时说“我自己行”“我自己能””家长选项为“经常”表明该幼儿:( )A.自信心一般B.自信心较差C.自信心较强D.自信不足参考答案:C3.陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼,整个人显得毫无生机,但也有的幼儿变得易怒,敏感或多动,这是:( )A.感情脆弱B.情绪伪装C.心理不成熟D.焦虑参考答案:B4.注意力缺失的幼儿:( )A.活动量过大B.活动量过少C.大部分活动量过大,也有部分幼儿活动量过少D.大部分活动量过少,也有部分幼儿活动量过大参考答案:C5.看到小朋友受到教师表扬,情不自禁的鼓掌这是:( )A.独立性强的表现B.自尊心差的表现C.友好行为的表现D.成就感差的表现参考答案:C6.提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?A、弗洛伊德B、格罗斯C、斯宾塞D、霍尔参考答案:1、C7.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是( )A.自尊心较强的表现B.自信心较强的表现C.好胜心较强的表现D.独立性较强的表现参考答案:A8.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁参考答案:B9.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记参考答案:C10.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿( )A.独立性不强的表现B.自制力不强的表现C.成就感不强的表现D.自尊心强的表现参考答案:C11.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出( )A.忧心忡忡,沉闷不乐B.不喜欢竞争性的活动C.成就感不强的表现。

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)第一章幼儿心理发展一、填空题:1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。

2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面:一是_________;一是_________ 。

3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。

4、幼儿自我意识的发展,主要表现在_________、_________、_________等方面。

5、在幼儿思维个体发展过程中,_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。

6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。

二、名词解释:1. 心理发展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近发展区7. 观察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象12.个性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.动作思维18.具体形象思维19.抽象思维三、选择题:1.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.对于方位,幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题:1.心理发展的含义和特点是什么?2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论,成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言语发展特点?8.试述幼儿记忆发展特点?9.试述幼儿想象发展特点?10.试述幼儿性格发展特点?11.试述幼儿社会性发展特点?12.试述幼儿自我评价的发展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察发展表现在哪些方面?16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?五、综合分析题:1.教幼儿儿歌或复述故事,有几种不同的教法。

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案(共六套)

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案(共六套)

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案(共六套)2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案(一)一、填空:1、社会规范包括道德规范、_________或者_________、_________等都是_________的社会规范。

2、社会规范是成人要求_________的依据,也是幼儿规范_________的准绳。

3、是非观是幼儿形成_________、_________的主要前提和主要内容。

4、幼儿的最先交往的对象是_________,父母、_________、_________、_________的等,都可能是幼儿学习的内容。

5、社会规范应该是_________的一项重要内容,是培养_________的必要条件。

6、规范行为的_________与_________的接受程度是一致的。

7、品德是一个人_________和_________的简称,人的品德反映了_________、 _________是_________的组成部分。

8、品德是一生都需要锤炼的_________,幼儿期是构建_________不可忽视的关键期。

9、培养幼儿的规范行为,应从_________做起,在_________中进行;以_________为主,以_________为辅。

10、讲解要在_________中进行,_________、_________,这样易于调动幼儿内部的积极性,主动接受_________。

11、幼儿模仿行为的特点:_________、_________、_________;服从行为特点:_________、_________。

二、名词解释1、社会规范2、是非观3、社会化4、品德5、规范行为6、他律7、自律8、德育三、问答题1、社会规范的意义和作用是什么?2、在理解品德概念时,应把握哪几点?3、教师应帮助幼儿接受哪些方面的规范?4、幼儿接受社会规范,应对幼儿提出哪写具体的行为要求?5、怎样促进幼儿社会规范的学习?试题答案一、填空1、法律规范家庭规范学校规范各种类型2、幼儿各行自己各行3、道德认识道德判断4、父母人格信仰价值观行为方式5、幼儿素质教育健全人格6、稳定性社会规范7、品行德性价值观人生观人格8、心理品质品德结构9、具体的小事日常生活塑造纠偏10、良好的气氛情景交融情理交融11、主动性模糊性次稳定性盲目、被动性工具性2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案(二)一、名词解释1. 学习2. 强化物3. 发现学习4.接受学习二、简答题1.幼儿学习的主要类型有哪些?各举一例说明?2.举例说明应如何根据幼儿学习的特点来进行教学?3.什么是强化物?幼儿园中常用的强化物主要有哪些?它们的作用如何?4.根据班杜拉的社会学习理论,分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响?5.简要解释现代认知学习理论的基本观点,并举例说明幼儿园教育中怎样合理地应用这一理论来促进幼儿的身心发展。

2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共十套)

2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共十套)

2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共十套)2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(一)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分,共25分)1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了()A.示范法B.范例法C.观察法D.参观法2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了()A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是()A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象()A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了()A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁D.6—10岁11.“玉不琢,不成器”说的是()对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是()A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是()A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15.创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人是()A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔C.卢梭D.洛克16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是()A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为()A.教师B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点,错误的说法是()A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要,服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于()A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。

2020幼儿园教师招聘考试教育理论及专业知识12套模拟题(及答案)

2020幼儿园教师招聘考试教育理论及专业知识12套模拟题(及答案)

2.下列关于我国学前教育的描述,不正确的是( )。
A.学前教育是基础教育
B.学前教育是启蒙教育
C.学前教育是义务教育
D.学前教育是实施全面发展的教育
3.2001 年 9 月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括( )。
A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术
6.个人本位的儿童观认为( )。
A.儿童是国家繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富
D.儿童享有生存权、发展权和教育权
7.学前儿童美育最高层次的任务是( )。
A.培养儿童健康的审美观 B.提高儿童感受美的能力
C.形成儿童创造美的能力 D.培养儿童鉴赏美的能力
8.生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方
面、和谐的发展。
5.1989 年 11 月,第 44 届联合国大会在巴黎通过了《 》,规定游戏是儿童的正当权利。
6.心理是人脑的机能,是对客观现实的 反映。
7.儿童视觉的发展表现在两方面:视敏度的发展、 的发展。
8.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化,这种现象叫 。
9. 是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。
B.张汉良
C.张宗麟 D.张雪门
3.幼儿教育心理学由一个研究领域逐渐成熟为一门独立学科是在( )。
A.20 世纪 50 年代 B.20 世纪 60 年代 C.20 世纪 70 年代 D.20 世纪 80 年代 4.以 游戏为基本活动来促进幼儿发展,体现了幼儿园教育活动的( )原则。
A.环境育人 B.活动中主动学习 C.整体综合教育 5.幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案(共五套)

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案(共五套)

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案(共五套)2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识仿真模拟试卷及答案(一)一、填空题1.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。

2.在感知运动阶段,婴儿以_________和活动来适应环境。

3.智力是由感知观察力、_________记忆力、_________、思维力等基本要素构成的综合的、稳定的心理特征。

4.智育的目标是发展幼儿的智力,培养正确运用_________和运用_________的基本能力,增进对_________的认识,培养兴趣和求知欲,培养初步的_________。

5.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。

6.知识的掌握要经历一系列的过程,其中、巩固与_________是最基本的三个环节。

7._________是领会知识的初级阶段。

8.幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________,从而获得感性认识。

9.理性认识阶段是领会知识的高级阶段,它是对事物的_________和内在联系的反映阶段,是对事物抽象概括的认识,是对_________加以改造形成的。

10.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成,记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

11.根据人的记忆内容的不同,可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。

12.激发幼儿的创造性思维,可以运用提问的方式;可以讲故事去激发联想,还可以腊助艺术教育,此外,丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

13.对问题作出反应时,能从多个角度、多个维度去考虑,而不只是拘泥,于某一个范围或维度,这描述的是创造性思维的_________特点。

14.认知是指的总称,又称_________,是人对和的认识活动,包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。

2020年幼儿园教师招聘考试教育理论知识模拟试卷(共六套)

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2020年幼儿园教师招聘考试教育理论知识模拟试卷(共六套)2020年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案(一)一、单项选择题1.新生儿爱听( )A.低音调的声音B.中音调的声音C.强烈的声音D.高音调的声音【答案】D。

解析:新生儿听觉有一定偏好,一般来说,新生儿爱听高音调的声音。

2.下列选项中不属于托儿所的保教任务的是( )A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】C。

解析:教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。

3.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?( )A.立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明D.旁观【答案】B。

解析:此时教师应该察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下。

4.对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式是( )A.发展为对话言语B.发展为真正的外部言语C.任其自然发展D.发展为真正的内部言语【答案】B。

解析:成人应留心幼儿自我中心言语,应尽可能地通过幼儿的自言自语去观察他们、了解他们、帮助他们,使其发展成为真正的外部语言。

5.( )被称为“第二断乳期”。

A.青春期B.少年期C.幼儿期D.学龄初期【答案】A。

解析:青春期被称为“第二断乳期”。

6.创办世界上第一所幼儿园的教育家是( )A.卢梭B.裴斯泰洛奇C.蒙台梭利D.福禄贝尔【答案】D。

解析:福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园。

7.一个人所有心理活动的动力特征是指人的( )A.性格B.能力C.个性D.气质【答案】D。

解析:气质是个体心理活动的动力特征。

8.直观行动思维活动的典型方式是( )A.认知地图B.探试搜索C.尝试错误D.顿悟【答案】C。

解析:直观行动思维活动的典型方式是尝试错误。

2020年幼儿园教师招聘考试教育理论知识模拟试卷(共九套)

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范文2020年幼儿园教师招聘考试教育理论知识模拟试1/ 7卷(共九套)2020 年幼儿园教师招聘考试教育理论知识模拟试卷(共九套)2020 年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案(一)一、填空题: 1、幼儿教育心理学是研究_________的一门科学。

2、幼儿教育心理学研究应遵循:_________原则、_________原则、_________原则和_________原则。

3、观察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

4、幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。

二、名词解释: 1、教育 2、幼儿教育 3、观察法三、问答题: 1、幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学? 2、为什么说幼儿是教育的主体?在教学过程中如何发挥幼儿的主体作用? 3、幼儿教育心理学的任务是什么? 4、幼儿教育心理学研究内容是什么?5、观察法有何作用?有效观察的条件有哪些? 试题答案一、名词解释1.教育是造就、培养人才的经验传递系统。

2.幼儿教育即以幼儿为对象的教育,包括幼儿园教育与非幼儿园教育。

3.观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器,有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察,从而搜集资料的一种方法。

二、填空题 1.幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长 2.客观性发展性实践性综合创造 3.轶事记录时间取样观察法事件取样观察法行为核查情景观察法(情景测查法) 4.观察法访谈法测量法实验法问卷法作品分析法三、问答题 1.(1)树立科学的世界观 (2)提高幼儿教育能效 (3)提高教师素质 2.略 3.第一,揭示幼儿教育系统中幼儿心理形成和发展的过程及条件,即心理规律,从而使心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。

2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案(共十套)

2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案(共十套)

2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案(共十套)2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案(一)一、、填空题1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。

各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。

11、幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共十套)

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共十套)

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共十套)2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案(一)一、填空题1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。

各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。

11、幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。

2020年幼儿园教师招聘考试教育理论知识模拟试卷(共十套)

2020年幼儿园教师招聘考试教育理论知识模拟试卷(共十套)

2020年幼儿园教师招聘考试教育理论知识模拟试卷(共十套)2020年幼儿园教师招聘考试教育理论知识模拟试卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.学前教育学的研究对象是( A )A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿教师的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是( A )A.1∶15~20 B.1∶20~25 C.1∶25~30 D.1∶30~353.以下几种游戏中,( D )属于创造性游戏。

A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏4.幼儿园教学的基本方法是( C )A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( C )A.思物B.积木C.恩物D.念物6.下列符合儿童动作发展规律的是()A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于()A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是()A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()A.依恋B.合作C.移情D.社会化11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括15.信息加工学习理论的主要代表人物是()A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16.幼儿时期的言语学习主要是()A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学17.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为()A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是(  )A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。

2020幼儿园教师招聘考试教育理论及专业知识模拟题(及答案)

2020幼儿园教师招聘考试教育理论及专业知识模拟题(及答案)

2020 版幼儿园教师招聘考试幼儿园教育理论及专业知识专家押题试卷一、单项选择题1.世界上第一所幼儿园的创办者是()A.杜威B.蒙台梭利C.陈鹤琴D.福禄贝尔2.认为“儿童具有吸收力心智”的教育家是()A.夸美纽斯B.蒙台梭利C.皮亚杰D.福禄贝尔3.北方的冬天飘着鹅毛大雪,下午的户外活动时间,几个小朋友在玩堆雪人的游戏。

这里的堆雪人游戏属于()A.结构游戏B.联合游戏C.角色游戏D.规则性游戏4.根据《中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定,学校考核小组的教师代表人数不少于考核小组成员人数的()A.30%B.40%C.50%D.60%5.明明在班上是一个非常好动的孩子,经常在上课的时候捣乱,因此教师经常说他调皮,时间长了其他的小伙伴也说他调皮,不是好孩子,不和他一起玩。

这位老师违反的学前教育基本原则是()A.尊重儿童的人格尊严B.保障儿童的合法权益C.发展适宜性原则D.主体性原则6.教师提供适合的材料、教具、环境,让幼儿在自己摆弄、实践过程中进行探索,获得数学感性经验和逻辑知识的方法是()A.比较法B.寻找法C.发现法D.操作法7.实现保教结合原则的前提是()A.良好的师生关系B.良好的工作伙伴与师生关系C.掌握基本知识和保教技能D.良好的心理素质8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作9.科学、合理安排和组织幼儿的一日生活,时间安排应有相对的()A.系统性和灵活性B.秩序性和灵活性C.稳定性和差异性D.稳定性和灵活性10. 创设幼儿园环境时,考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、因陋就简。

这体现了()原则。

A.参与性B.发展适宜性C.经济性D. 开放性11.通过分析儿童的绘画和手工制作等来了解儿童心理现象的方法是()A.测验法B.观察法C.实验法D.作品分析法12.我国制定教育目的的理论基础是()A.《义务教育法》B.马克思关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验13.每当客人告别时,妈妈总是一边说“宝宝,和阿姨再见”一边摇动孩子的手,这样多次重复以后,一听到“再见”,孩子便自动摆手作再见状。

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共九套)

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共九套)

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共九套)2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案(一)一、填空题1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。

各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。

11、幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。

2020幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案

2020幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案

幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一、单项选择题1.我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

A .6B .2C .3D .4 2.()是人类特有的社会性活动。

A.教育 B.文字 C.交流 D.生存3.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时()。

A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时4.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是()。

A.社会即学校 B.生活即教育C.从做中学 D.教、学、做合一5.《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观,其作者是()。

A.裴斯泰洛奇 B.洛克 C.卢梭 D.福禄贝尔6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个,分别为()。

A.观察指导、示范、准备 B.观察指导、准备教具创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范 D.制定教育目标、创设环境、示范7.我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

A.陶行知 B.蔡元培 C.黄炎培 D.梁漱溟8.教育家()在勃兰根堡创设了收托 1~7 岁儿童的教育机构。

A.杜威 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.福禄倍尔9.幼儿园一词是()诞生的。

A.1837 年 B.1840 年 C.1842 年 D.1903 年10.1903 年中国第一个幼儿社会教育机构在()创立。

A.武昌 B.北京 C.上海 D.广州11.世界上第一所幼儿园的创立者是()。

A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄倍尔 D.卢梭12.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。

A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力13.()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐14.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行(A.1995 年 1 月 1 日C.1994 年 1 月 1 日C.洛克)。

B.1996 年7 月D.1993 年7 月D.福禄倍尔1日1日15.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共九套)

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共九套)

2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案解析(共九套)2020年幼儿园教师招聘考试专业理论基础知识模拟试题及答案(一)一、填空题1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。

各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。

11、幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。

最新2020年幼儿园教师招聘模拟题库288题(含答案)

最新2020年幼儿园教师招聘模拟题库288题(含答案)

2020年幼儿园教师招聘考试题库288题(含参考答案)一、选择题1.3~4岁的幼儿一般、( )A.能独立穿脱衣服,能独立进餐B.会自己穿脱衣服、鞋袜C.会洗头、洗澡D.会洗袜子,刷凉鞋参考答案:A2.自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时( )A.在旁边看笑话B.不管不问C.常常帮助出注意D.等着别人来求助参考答案:C3.在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他(她)时说“我自己行”“我自己能””家长选项为“经常”表明该幼儿:( )A.自信心一般B.自信心较差C.自信心较强D.自信不足参考答案:C4.在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌.跳舞.讲故事时,他爱说、“我不会”“我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿:( )A.自信心较强B.自尊心较强C.自信心一般D.自信心较差参考答案:D5.在幼儿自信心调查表中,选项A表示该幼儿( )A.自信心差B.表示自信心一般C.自信心强D.要根据而定参考答案:A6.幼儿因做某事受到老师表扬时,总是表现出愉快和自豪的神情,这是幼儿的( )A.大脑发育还不完善的表现B.自信心不强的表现C.成就感和自信心强的表现D.成就感和自信心一般的表现参考答案:C7.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿( )A.独立性不强的表现B.自制力不强的表现C.成就感不强的表现D.自尊心强的表现参考答案:C8.陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼,整个人显得毫无生机,但也有的幼儿变得易怒,敏感或多动,这是:( )A.感情脆弱B.情绪伪装C.心理不成熟D.焦虑参考答案:B9.幼儿成就感与好胜心调查表中选项C表示( )A.幼儿的成就感一般B.幼儿的成就感强C.幼儿的成就感弱D.不一定,要根据具体情况而定参考答案:B10.自信心较强的幼儿通常在自由活动时( )A.不喜欢有挑战性的活动B.不喜欢有难度的活动C.喜欢重复进行已经熟悉的,会做的事D.喜欢没做过的有难度的事参考答案:D11.在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿、( )。

2020年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案

2020年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案

2020年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案幼儿教师资格证考试幼儿教育学模拟试题一、单项选择题(每题2分,共30分)1.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。

A.福禄倍尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米2.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。

A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX3.1989年11月XXX通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。

A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》4.XXX的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()。

7.蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。

A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化8.直接决定托幼机构教诲质量好坏的是()。

A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长9.在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的方针是()。

A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标10.从狭义上理解,幼儿园环境是指()。

A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教诲的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素11.成人往往按照自己惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求12.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。

A.智育B.体育C.德育D.美育13.对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。

A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展14.我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于()小时。

A.1~2B.2~3C.3~4D.4~5 15.美国心理学家XXX的研究发现,儿童人学后学业成败很大程度上取决于()。

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2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案(共十套)2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案(一)一、、填空题1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。

各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。

11、幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。

12、幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的(心理健康)。

13、幼儿园应为幼儿提供(健康),(丰富)的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。

14、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。

教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的(隐性浪费);尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节),减少和消除(消极等待)现象;建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习(自我管理)。

15、社会领域的教育具有(潜移默化)的特点。

16、引导幼儿对周围环境中的(数)、(量)、(形)、(时间)和(空间)等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决(生活)和(游戏)中某些简单的问题。

17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、(平等)、(合作)的原则,争取家长的理解、(支持)和(主动参与),并积极支持、帮助家长提高教育能力。

二、简答题1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面?参考答案:(一)教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。

(二)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。

(三)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要。

(四)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。

(五)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。

2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行,同时还要体现哪些原则?参考答案:(一)既适合幼儿的现有水平,又要有一定的挑战性。

(二) 既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。

(三)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有利于拓展幼儿的经验和视野。

3、对幼儿发展状况的评估,要注意哪几方面?参考答案:(一)明确评价的目的是了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导。

(二)全面了解幼儿的发展状况,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向。

(三)在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。

平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等,是评价的重要依据。

(四)承认和关注幼儿的个体差异,避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较。

(五)以发展的眼光看待幼儿,既要了解现有水平,更要关注其发展的速度、特点和倾向等。

4、简述幼儿园教育工作的原则。

参考答案:体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透,有机结合。

遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。

面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。

合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。

创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。

5、简述幼儿园健康教育内容的目标。

参考答案:1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

6、简述幼儿园语言教育内容的目标。

参考答案:1.乐意与人交谈,讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3.能清楚地说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂和会说普通话。

7、简述幼儿园科学教育内容的目标。

参考答案:1.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

8、简述幼儿园艺术教育内容的目标。

参考答案:1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案(二)1、幼儿教育学题库单项选择题某次教育活动需要达成的目标是指()。

A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标2.( )是我国一贯的教育方针。

A.重点发展 B.全面发展 C.局部发展 D.智力发展3.( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标 B.学前教育手段 C.学前教育启蒙 D.学前教育内容4.()是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则5.学前教育的实质就是()。

A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了()教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性7.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。

A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则8.活动性原则源自于( )的“做中学”。

A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄倍尔 D.杜9.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是( ) 。

A.中国学前教育研究会B.日本幼儿教育协会C.美国幼儿教育协会D.英国幼儿教育协会10.幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。

A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素11.活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指( )。

A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动 D.儿童的游戏活动12.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母13.( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A.园长 B.阿姨 C.保育员 D.幼儿教师14.保育员应具备心理素质与( )。

A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识15.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( ) 。

A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异C.尊重儿童原则 D.实践性原则16.幼儿园教育的任务是( )。

A.为儿童将来的职业做准备B.培养儿童成为专家C.培养特长儿童 D.培养完整儿童17.国家规定保育员的最低学历是( )。

A.初中毕业学历 B.中专学历 C.高中毕业学历 D.小学毕业学历二、名词解释1.教育目的2.独立自主性原则3.发展适宜性4.综合性原则5.启蒙性原则6.活动性原则7.幼儿园的教育目标8.幼儿园的一日生活9.一日生活的整体功能10.保育员三、判断题1.幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。

2.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。

3.某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。

4.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

5.幼儿园必须以游戏为基本活动,不能让文化课占据主要内容。

四、简答题1.简述幼儿独立自主性教育应注重的几个问题。

2.简述保育工作者的工作范畴和任务。

3.综合性原则应注意哪些事项?4.应如何实施活动性原则?5.发展适宜性原则是如何提出的?6.我国幼儿园的性质与任务是什么?7.我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?8.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?9.简述现化幼儿园教育目标的特点。

10.如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?五、论述题1.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?2.概述幼儿教育的六个基本原则。

3.试述在对儿童进行独立自主性培养中,教师容易忽略的问题。

4.教师与保育员应如何消除误会,建立良好的关系?5.论述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

6.随着社会的发展,幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战?六、案例分析光明日报:幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。

其中,幼儿学外语成为人们最为关注的热点,上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选,书店里幼儿英语教材也越摆越多。

有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收5000多元,有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。

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