最新第七章重要场所和重点人群健康教育

1.预防接种管理
3
预防接种
辖区内0～6岁 儿童和其他重
2.预防接种
点人群
3.疑似预防接种异常反应处
理
第七章重要场所和重点人群健康教育
重要场所和重点人群健康教育的意义
社会群体或社会团体是社会赖以运行的基本结构。 现实生活中，人们不但在一定群体或者组织中从事各种活动，
而且人们的活动离不开一定的地区空间。 健康教育干预活动总是针对特定的对象，或是针对特定场所的
健康问题而开展的。 不同的人群或不同的场所各有其特点，因此相应的健康教育工
作需要有不同的策略和措施。 理论应用于实践，举一反三，融会贯通。
第七章重要场所和重点人群健康教育
目标 人群
干预 内容
干预 场所
以场所为基础的健康干预的 理念在国际健康教育领域得 到广泛推崇，使以往以疾病 预防控制为中心和以人群为 中心的健康教育干预更具有 实践性，最终形成三维定位 健康教育干预的模式。
健康教育干预活动场所的三维坐标
第七章重要场所和重点人群健康教育
以场所为基础的健康教育干预分类： ➢ 家庭健康教育 ➢ 学校健康教育 ➢ 工作场所健康教育 ➢ 医院健康教育 ➢ 商业场所健康教育 ➢ 社区健康教育
第七章重要场所和重点人群健康教育
学校与儿童青少年健康教育
学校健康教育： ——根据一定的社会要求、条件和规范，在学校阶段，通过各 种教育手段，进行有目的、有计划、有评价和有针对性的健康 教育活动。
第七章 重要场所和重点人群健康教育
第七章重要场所和重点人群健康教育
教学目的与要求：
➢了解重要场所和重点人群健康教育的意义 ➢掌握学校与儿童青少年健康教育的内容和方法 ➢熟悉医院健康教育的内容和方法 ➢自学社区健康教育的内容和方法
教学方式：讲授1～2学时
第七章重要场所和重点人群健康教育
基本公共卫生服务——制度建设
督协管服务。
第七章重要场所和重点人群健康教育
序 号
类别
服务对象
项目和内容
辖区内常住居 1.建立健康档案
1
建立居民 民，包括居住 2.健康档案维护管理 健康档案 半年以上非户
籍居民
1.提供健康教育资料
2.设置健康教育宣传栏
2 健康教育 辖区内居民 3.开展公众健康咨询服务
4.举办健康知识讲座
5.开展个体化健康教育
美国中小学生必修课程: 健康与幸福
教给学生生活技能， 这些技能帮助他们 评估周围的信息并 做出决定，最终促 使他们身体健康。
第七章重要场所和重点人群健康教育
三
1、健康是幸福 2、自我概念 3、心理与情感 4、学会做人 5、做负责的决定
2009年3月17日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革 的意见》
2009年7月7日，卫生部、财政部、国家人口计生委联合印发 《关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的意见》
2009年10月，印发《国家基本公共卫生服务规范（2009版）》 2009年12月，《关于规范城乡居民健康档案管理的指导意见》 2010年12月，印发《关于加强基本公共卫生服务项目绩效考核
学校健康教育的内容：
➢ 根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学 中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个 领域的内容合理分配到五级水平中，分别为小学1—2年级、小 学3—4年级、小学5—6年级、初中阶段、高中阶段。
➢ 五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育的总体目标。
学校健康教育的内容：
➢ 按照教育部下发的《中小学健康教育指导纲要》提出的目标和 基本内容，通过学科教学和班会、团会、校会、专题讲座等多 种形式开展健康教育。
➢ 内容包括五个方面： ✓ 健康行为与生活方式 ✓ 疾病预防 ✓ 心理健康 ✓ 生长发育与青春期保健 ✓ 安全应急与避险
第七章重要场所和重点人群健康教育
中学阶段：
➢ 初、高中的青少年大多已进入青春期。 ➢ 健康教育的重点内容是：
——进一步了解人体解剖生理知识、青春期生长发育的知识和 性知识、合理营养与平衡膳食、常见病与性病的预防、合理作 息制度，提高学习效率、体育锻炼、心理卫生、拒绝吸烟、不 酗酒、远离毒品等知识和技能。
第七章重要场所和重点人群健康教育
的指导意见》、《基本公共卫生服务项目补助资金管理办法》 2011年5月，卫生部、财政部印发《关于做好2011年基本公共
卫生服务项目工作的通知》 2011年5月，印发《国家基本公共卫生服务规范(2011年版） 2011年6月，卫生部办公厅、财政部办公厅印发《关于开展
2010年国家基本公共卫生服务项目考核的通知》
第七章重要场所和重点人群健康教育
2011年基本公共卫生服务项目
10大类41项
➢ 健康管理：城乡居民健康档案管理、健康教育 ➢ 人群服务：0～6岁儿童健康管理、预防接种、孕产妇健康管
理、老年人健康管理 ➢ 疾病管理：高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、
重性精神疾病患者管理、 ➢ 公共服务：传染病和突发公共卫生事件报告和处理、卫生监
第七章重要场所和重点人群健康教育
学校健康教育的任务：
➢ 提高儿童青少年卫生科学知识水平 ➢ 提高儿童青少年发育水平 ➢ 降低儿童青少年常见病的发病率 ➢ 预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展 ➢ 改善儿童青少年对待个人和公共卫生的态度 ➢ 培养儿童青少Hale Waihona Puke Baidu的自我保健能力
第七章重要场所和重点人群健康教育
第七章重要场所和重点人群健康教育
小学阶段：
➢ 是健康教育的关键时期，这一时期的儿童求知欲高、可塑性强， 对于健康教育的内容易于接受。
➢ 健康教育的重点是： ——人体解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与平 衡膳食、环境卫生、体育锻炼、预防常见病、安全与意外伤害、 心理卫生和预防性侵犯等。
第七章重要场所和重点人群健康教育
重点人群： ——儿童青少年
目的： ——使儿童青少年获得必要的卫生科学知识，转变态度，树 立正确的健康价值观，养成健康行为和良好的生活方式，从而 达到预防和减少疾病，增强体质，促进身心发展，为终生健康 奠定基础。
第七章重要场所和重点人群健康教育
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学校健康教育的意义：
➢ 是保证学生全面发展的重要条件 ➢ 是实现全民基础保障的有效途径 ➢ 是影响家庭、社会和整个人群的治本措施 ➢ 是学校初级卫生保健工作的最根本措施