10松鼠和松果_优秀课件

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《松鼠和松果》完美版PPT课件课件

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。” 。” 。”
比不同
将来,这里会是一片更茂密的松树林。 将来,这里会是一片茂密的松树林。
更 更加 更好
将来,这里会是一片 更茂密的松树林。
你会读吗?
聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花。 忽然 天忽然暗了下来,很快就下起了雨。 如果 如果明天天晴,我们就去春游。 以后 学了这一课,我们以后会更爱护树木了。 主意 我们有一个美化校园的好主意。
读句子,把括号里的词放到句子中去。
1、松鼠走进大森林。(高高兴兴地) 松鼠高高兴兴地走进大森林。
2、森林里长出了松树。(高大的) 森林里长出了高大的松树。
3、松鼠学会了摘松果。(可爱的) 可爱的松鼠学会了摘松果。
填一填
松鼠(聪明活泼),学会了摘(松果)吃。 但是,他想:如果光摘( 松果),不栽 (松树),那么,就没有了( 松树 ),也没 有了(森林)。于是,他想了一个(好主意): 每次吃一个,就(埋 )一个。春天到了,长 出了一棵棵(挺拔的小松树 )。
说一说,看谁说的棒!
将来,这里一定是一片更 _________________的松树林。
会写的字
以后更主意总
看拼音写词语
gèng dà
(更ǔ yì
(主 意 )
zǒng shì
(总 是 )
我会连: 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
聪明活泼 蒙蒙细雨 高高兴兴 细雨蒙蒙 光秃秃 亮晶晶 雾蒙蒙
每个松果都那么香,那么可口。
那么……那么……:
我会说:
每个松果都那么香,那么可口。 每个糖都那么 ,那么 。 每棵树都那么 ,那么 。 每个妈妈都那么 ,那么 。
我会说:
每个松果都那么香,那么可口。 每个糖都那么 甜 ,那么 好吃 。 每棵树都那么 高大 ,那么 挺拔 。 每个妈妈都那么 美丽 ,那么 温柔 。

《松鼠和松果》课件

《松鼠和松果》课件

后来它们又是怎么做的? 你认为它这样做对吗?
对,松鼠有了好主意: 每次摘松果,吃一个,就 在土里埋下一个。
春天,几场蒙蒙细雨 过后,在松鼠埋松果的地 方,长出了一棵棵挺拔的 小松树。
春天,几场蒙蒙细雨 过后,在松鼠埋松果的地 方,长出了一棵棵挺拔的 小松树。
春天,几场蒙蒙细雨 过后,在松鼠埋松果的地 方,长出了一棵棵挺拔的 小松树。
将来,这里会是一片更茂密的松树林。
图1
图2
将来,这里会是一片更茂密的松树林。
学了课文后,再来说说松鼠是
多么“聪明、可爱”的?
聪明活泼 松鼠( ),学会了摘(松果)。 松果 ),不栽 但是,他想:如果光摘( (松树),那么,就没有了( 松树 ),也没 有了(森林)。于是,他想了一个(好主意 ), 每次吃一个,就(埋 )一个松果。春天到了, 长出了一棵棵( )。 挺拔的小松树
松鼠高高兴兴地走进大森林。
2、森林里长出了松树。(高大的)
森林里长出了高大的松树。
3、松鼠学会了摘松果。(可爱的) 可爱的松鼠学会了摘松果。
我会连: 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
松鼠聪明活泼,学会了 摘松果吃。他高高兴兴地走 进了大森林,摘了一个又一 个。每个松果都那么香,那 么可口。
猜一猜
形状像耗子, 生活像猴子, 爬在树枝上, 忙着摘果子。
10 松鼠和松果
huó

zhǎ

活 泼 眨 如
zǒnɡ

zhǔ

总 以主 意
活 总
泼 以
眨 主
如 意
泼 活泼 活 活动 松鼠聪明活泼,学会了 摘松果吃。
忽 然 眨

《松鼠和松果》PPT课件

《松鼠和松果》PPT课件

春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的 地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。 小松鼠高兴极了,他想:将来,这里一定 是一片更茂密的松树林。
蒙蒙细雨
挺拔
小松鼠和其他的小动物 在松树林里生活得怎样?
比不同
将来,这里会是一片更茂密的松树林。 将来,这里会是一片茂密的松树林。
聪明活泼 蒙蒙细雨 高高兴兴 细雨蒙蒙 光秃秃 亮晶晶 雾蒙蒙 眨眨眼 翘翘嘴 挥挥手 摆摆手
摸摸头
你会读吗?
聪明活泼 忽然 如果 以后 聪明活泼的小明学会了种花。
天忽然暗了下来,很快就下起了雨。 如果明天天晴,我们就去春游。 学了这一课,我们以后会更爱护树木了。
主意
我们有一个美化校园的好主意。
我会连: 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
填一填
聪明活泼 松鼠( ),学会了摘(松果)吃。 但是,他想:如果光摘( 松果),不栽 (松树),那么,就没有了( 松树 ),也没 有了(森林)。于是,他想了一个(好主意 ): 每次吃一个,就(埋 )一个。春天到了,长 出了一棵棵(挺拔的小松树 )。
读句子,把括号里的词放到句子中去。
1、松鼠走进大森林。(高高兴兴地)
松鼠高高兴兴地走进大森林。 2、森林里长出了松树。(高大的)
森林里长出了高大的松树。
3、松鼠学会了摘松果。(可爱的) 可爱的松鼠学会了摘松果。
会写的字
以后更主意总
以后
以为
所以
后来
更加
前后
更好
落后
更快
主人 主意 主要
意思 意义 心意 总是 总理 老总
松鼠 松果 松树
如果有松树,就 会有松果。 如果没有松树, 就没有松果。

《松鼠和松果》终极完美版ppt课件

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在艺术作品中,松鼠和松果常常被用 作装饰元素,以增加画面的生动感和 自然感。
松鼠和松果的形象也经常出现在雕塑 、珠宝设计等艺术形式中,成为艺术 家们表达自然美感的灵感来源。
艺术家们通过细腻的笔触和色彩,将 松鼠和松果的形象栩栩如生地展现出 来,使观众感受到大自然的美丽和神 秘。
民间传说中的松鼠和松果
通过观察松鼠和松果,培养孩 子的观察力,提高对自然界的
认知。
激发想象力
通过故事情节的展开,激发孩 子的想象力,培养创新思维。
培养情感表达
通过松鼠与松果的情感交流, 引导孩子学会表达自己的情感
,增强情感交流能力。
培养责任感
通过松鼠为松果考虑未来的情 节,培养孩子的责任感和担当
精神。
对环境的教育意义
01
《松鼠和松果》终 极完美版ppt课件
目录
• 课程介绍 • 松鼠和松果的故事 • 松鼠和松果的生态知识 • 松鼠和松果的文化意义 • 松鼠和松果的教育意义
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
01
松鼠和松果是孩子们非常喜欢的 动物和食物,通过这个主题,孩 子们可以更好地了解它们的生活 习性和特点。
04
松鼠有储存食物的习惯 ,通常在树洞或地洞中 储存食物,以备冬季食 用。
松果的生长环境
松果是松树的果实,通常呈长 条形或球形。
松树是一种常绿乔木,主要生 长在温带和寒带地区的森林中

松果通常在春季或夏季成熟, 不同种类的松树成熟时间略有 不同。
松果的成熟程度取决于气温和 光照等因素,通常在适宜的条 件下才能正常成熟。
松鼠与松果的关系
松鼠是松果的主要消费者 之一,它们以松果为主要 食物来源。

松鼠和松果(优秀课件)

松鼠和松果(优秀课件)

• 以后 更加 • 主意 总是
再读课文
句句读通
三读课文 边读边想
课文讲了小松鼠做了 一件什么事?结果怎样?
每个松果都那么 香,那么可口。
如果光摘松果,不 栽松树,总有一天, 一棵松树也没有了!
对,松鼠有了好主意:每次摘松 果,吃一个,就在土里埋一个。
将来,这里会是 一片更茂密的松树 林。
松鼠和松果
松鼠 松果
cōng
huó pō hū rán
聪明 活泼 忽然

zǒng

如果 总是 以后
zhǎ
zhǔ yì
眨眼睛 主意ຫໍສະໝຸດ cōnɡ huó pō hū rán zhǎ
聪 活泼 忽 然 眨
rú zǒnɡ yǐ
如总以
zhǔ yì
主意
聪活 泼忽然 眨如 总以主意
聪 聪明 泼 活泼 活 活动
春天,几场蒙蒙细雨 过后,在松鼠埋松果的地 方,长出了一棵棵挺拔的 小松树。
春天,几场蒙蒙细雨 过后,在松鼠埋松果的地 方,长出了一棵棵挺拔的 小松树。
春天,几场蒙蒙细雨 过后,在松鼠埋松果的地 方,长出了一棵棵挺拔的 小松树。
将来,这里会是一片更茂密的松树林。
图1
图2
将来,这里会是一片更茂密的松树林。
如果有松树,就会有松果。 如果没有松树,就没有松果。
如果栽松树,就会有松果 如果不栽松树,就没有松果。
没有了松树,没有了森林,
以后到处光秃秃的,小松鼠、 小小松鼠、小小小松鼠……他 们吃什么呢?到哪儿去住呢?
• 春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠
埋松果的地方,长出了一棵棵挺拔
的小松树。
将来,
这里会是一片更茂密的松树林。

10 松鼠和松果 1PPT课件

10 松鼠和松果 1PPT课件
③ 没有了松树, 没有了森林,以后
到处光秃秃的,小. 松鼠、小.小.松鼠、 小.小.小.松鼠……他
们吃什么呢?到哪 儿去住呢?
后来它们又是怎么做的? 你认为它这样做对吗?
④ 对,松鼠有了好主意: 每次摘松果,吃一个,就 在土里埋下一个。
⑤ 春天,几场蒙蒙细雨过后,在松 鼠埋松果的地方,长出了一棵棵挺拔 的小松树。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
gèng

更加 更好 更(gēng)正
zhǔ

主人 公主 户主
结束语
当你尽了自己的最大努力 时,失败也是伟大的,所 以不要放弃,坚持就是正 确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
起了大雨。 如 果:如果明天天晴,我们就去春游。 以 后:学了这篇课文,我们以后会
更爱护树木的。 主 意:我们有一个美化校园的好主意。
将来,小松鼠住的这片松树林会 是什么样子的呢?小松鼠又会是什么 样子的!


可以 以内 以前
hòu

以后 后来 后面
猜一猜
头像小老鼠, 尾像降落伞, 常在树上住, 忙着摘果子。
打一动物(

主备人:吕卓卓
10.松鼠和松果
1、自由读课文,圈出 本课生字。
2、想一想:课文讲 了 一件什么事?
cōng míng
聪明
huó po
活泼
hū rán

《松鼠和松果》课件

《松鼠和松果》课件

松果的插画欣赏
松果形状
描绘松果的形状,包 括其坚硬的外壳和内 部的种子。
纹理细节
精细描绘松果的纹理 和细节,如裂纹、斑 点等,以增加其质感 。
色彩运用
使用自然、清新的色 调来描绘松果,以突 出其自然、原始的特 点。
环境搭配
将松果置于自然环境 中,如森林、草地等 ,以展现其生长环境 和生态关系。
05
详细描述
当松鼠发现储备的食物不够时,它向其他松鼠求助,最终在大家的共同努力下,成功度过了冬 天。这个故事展示了团结协作的力量,强调了团队合作的重要性。
面对困难的勇气
总结词
故事中的松鼠在面对困难时,勇敢地迎接挑战,展现了面对困难的勇气。
详细描述
当松鼠发现储备的食物不够时,它没有放弃,而是勇敢地寻找其他食物来源, 最终成功度过了冬天。这个故事鼓励孩子们在面对困难时,要有勇气和决心, 不轻易放弃。
团结协作的重要性
01 共同完成任务
松鼠和松果的故事告诉我们,只有团结协作,才 能共同完成目标,取得成功。
02 分工合作
在团队中,每个人应该发挥自己的优势,分工合 作,提高整体效率。
03 互相支持
团结协作的精神要求我们互相支持、鼓励和帮助 ,共同克服困难。
勇敢面对困难的勇气
01
02
03
积极面对挑战
02
松鼠和松果的角色分析
松鼠的角色
探险家
松鼠在故事中扮演着 探险家的角色,它不 断地寻找食物,探索
新的环境。
乐观主义者
松鼠总是保持着积极 的态度,即使在困难 的环境中也能找到乐
趣。
努力者
松鼠非常努力地寻找 食物,为冬天的储备
做准备。
智慧的象征

10、松鼠和松果课件

10、松鼠和松果课件
聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花.
忽然 如果 以后 主意 天忽然暗了下来,很快就下起了雨. 如果明天天晴,我们就去春游. 学了这一课,我们以后会更爱护树木了 我们有一个美化校园的好主意.
读课文回答
你认为松鼠“聪明、活泼”吗?
(学会了,高高兴兴地)
松鼠聪明活泼,学会了 摘松果吃。如果你是小松鼠, 在这么美丽的森林里,看着 绿油油的松树,吃着香甜的 松果,你想说些什么?
后来它们又是怎么做的? 你认为它这样做对吗?
对,松鼠有了好主意:每次 摘松果,吃一个,就在土里埋下 一个。 春天,几场蒙蒙细雨过后, 在松鼠埋松果的地方,长出了 一棵棵挺拔的小松树.
将来,这里会是一片更茂密
的松树林。
以后会是什么样 子呢? 我们把它画出来!或说 出来吧!
讨论
学了课文后,再来说说松鼠是 多么“聪明、可爱”的?
10、松鼠和松果
社溪中心小学 张莉
猜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ猜
形状像耗子, 生活像猴子, 爬在树枝上, 忙着摘果子。
cōng míng 聪 明
huó po 活 泼
hū rán 忽 然
zǒng yǒu 总 有
zhǎ yǎn jing 眨 眼 睛 yǐ hòu 以 后
rú guǒ 如 果
zhǔ yì 主 意
你会读吗:
(从形象上认识升华到心灵美上认识)
认识会写的字



聪明活泼 松鼠( ),学会了摘(松果)。 但是,他想:如果光摘( 松果 ),不栽 (松树),那么,就没有了( 松树 ),也没 有了(森林)。于是,他想了一个(好主意 ), 每次吃一个,就(埋 )一个松果。春天到了, 长出了一棵棵( )。 挺拔的小松树
松鼠聪明活泼,学会了 摘松果吃。他高高兴兴地走 进了大森林,摘了一个又一 个。每个松果都那么香,那 么可口。

《松鼠和松果》课件(共24张PPT)

《松鼠和松果》课件(共24张PPT)

2 那么可口。
0

2

3
可 编


我会说:
辑 修 改
西瓜那么———,那么———。 ——那么———,那么———。
(2023-2024学年 完美订制版)
2
0


2

3
可 编

辑 修


(2023-2024学年 完美订制版)
2
0

2

3
可 编

辑 修


(2023-2024学年 完美订制版)
2
0

2

辑 修 改
如果 忽然 总有
zhǔ yì yǐ hòu
主 意 以 后 光秃秃 蒙蒙细雨
(2023-2024学年 完美订制版)
cōnɡ huó pō hū
聪活 泼忽
2 0 2
rán zhǎ rú zǒnɡ
3
此 处 可 编
年 版
然眨 如总
辑 修 改
yǐ zhǔ yì
以主 意
(2023-2024学年 完美订制版)
2
0 2 3
如果光摘松果,不栽松树,总有一天,
此 处 可 编
年版一棵松树也没有了!
辑 修 改
(2023-2024学年 完美订制版)
没有了松树,没有了森林,这里 会变成什么样呢?
2
没有了松树,
0

2 3 年
没有了森林,以后处可编辑 修

到处光秃秃的,小.改
松鼠、小.小.松鼠、 小.小.小.松鼠……他
(2023-2024学年 完美订制版)

《松鼠和松果》ppt课件

《松鼠和松果》ppt课件

颜色与质感
通过色彩和光影效果,表 现松果的天然色泽和纹理 。
细节描绘
强调松果上的鳞片、裂纹 等细节,增加其自然感。
故事场景的插画
森林背景
描绘茂密的森林,展示松鼠生活 的自然环境。
季节变化
根据故事情节,展示春夏秋冬四季 的景色变化。
动态元素
添加飞翔的小鸟、爬行的昆虫等动 物,增加场景的生动感。
感谢您的观看
得想要的东西。
季节变化的象征
随着季节的变化,松果的数量也 会发生变化。这告诉孩子们,要 适应季节的变化,珍惜每一个季
节带来的不同体验。 自然界的循环和生态平衡。通过 松果,孩子们可以了解到自然环 境的重要性,学会珍惜和保护自
然环境。
03
松鼠和松果的故事寓意
珍惜当下
珍惜自然资源
松鼠和松果的故事提醒我们要珍 惜眼前的自然资源,保护环境, 合理利用,为未来的生活创造更 好的条件。
珍惜时间
故事中的松鼠在秋天辛勤收集松 果,寓意我们要珍惜时间,把握 当下,努力工作和学习,为未来 的发展打下坚实的基础。
团结协作
团队合作
松鼠在收集松果的过程中,需要与其他松鼠合作,互相帮助,共同完成任务。 这体现了团队合作的重要性,只有团结一心,才能克服困难,取得成功。
《松鼠和松果》ppt课件
汇报人:
2023-12-29
目录
• 松鼠和松果的故事简介 • 松鼠和松果的角色分析 • 松鼠和松果的故事寓意 • 松鼠和松果的插画欣赏
01
松鼠和松果的故事简介
故事背景
01
松鼠和松果的故事发生在一个美 丽的森林里,森林里有一棵高大 的松树,松鼠们在这棵树上安家 。
02
松鼠们每天都在寻找松果,以维 持自己的生活。
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以后
松 鼠 聪 明 活 泼,学 会 了 摘 松 果 吃。 他 高 高 兴 兴 地 走 进 大 森 林,摘 了 一 个又 一 个。每 个 松 果 都 那 么 香,那 么 可 口。
每 个 松 果 都 那 么 香,那 么 可口。
每 棵 松 树 都 那 么 高,那 么 直。
每位同学都那么
,那 么

果园里的苹果个个都那么( ),那么( )。
红红写的字是那么( ),那么( )。
那么
,那 么

忽然,松鼠眨眨眼睛, 想起来了:
如果光摘松果,不 栽松树,总有一天, 一棵松树也没有了!
小松鼠想到了什么呢?
小松鼠的心情怎样? 他们会担心什么? 松鼠、松果、松林之间到底 有什么关系? 用如果说一句话
原来这儿是一片茂密 的松树林,可是,十年 以后,松树 ,二十 年以后呢,松树 , 那么,有一天 。
春天,几 场蒙蒙细雨 过后,在松 鼠埋松果的 地方,长出 了一棵棵挺 拔的小松树。
将来, 这里会是一 片更茂密的 松树林。
更茂密”那是怎么样的?哪 只松鼠见过茂密的树林,给 大家说说。
茂密
将来,这里会是一 片更茂密的松树林。
将来,这里会是一片更 ____________________的松树 林。
将来会是什么样子呢? 你能画出来吗?
聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花。
忽然 天忽然暗了下来,很快就下起了 大雨。
如果 如果明天天晴,我们就要去春游。 以后 学了这一课,我们以后会更爱护
树木了。 主意 我们有一个美化校园的好主意。
主意
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日

光秃秃
没有了松树,没有了 森林,以后到处光秃秃的, 小松鼠、小小松鼠、小小 小松鼠……他们吃什么呢? 到哪儿去住呢?
他们”指的是谁?
小朋友,现在来说说,小松鼠心里真正担心的是什么? 能用自己的话来说说吗?
1、已 2、以 我( )经做好了作业。 小红,你( )后再到我家玩。 ( )前,我还是个幼儿园的小朋友。 现在,我( )是一个光荣的小学生了。
每个松果都那么 香,那么可口。
我会说: 西瓜那么
那么

西瓜那么
那么

那么
那么

1.他高高兴兴地走进大森 林,摘了一个又一个。
2. 他高兴地走进大森林, 摘了一个又一个。
松鼠聪明活泼,学会 了摘松果吃。他高高兴 兴地走进大森林,摘了 一个又一个。每个松果 都那么香,那么可口。
聪明活泼小松鼠, 眨眨眼睛想主意, 摘下松果埋进土。 春风吹,春雨飘, 满山松树绿油油, 以后子孙不用愁。
对,松鼠有了好 主意:每次摘松果, 吃一个,就在土里埋 下一个。
每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。
松鼠又来摘松果了,它心里牢记着哥哥的话 小小松鼠也来摘松果了,它心里牢记着爸爸的话 小小小松鼠也来摘松果了,它心里牢记得爷爷的话
聪明活泼小松鼠, 眨眨眼睛想主意, 摘下松果埋进土。 春风吹,春雨飘, 满山松树绿油油,
sōnɡ shǔ
sōng guǒ
松果
10 松ng yǒu zhāi sōng guǒ 忽然 主 意 总 有 摘 松 果
yǐ hòu cōng míng rúguǒ zāi sōng shù 以后 聪 明 如果 栽 松 树
zhǎ zha yǎn jing 眨 眨眼睛
huó po 活泼
忽然 主意 总有 摘松果 以后 聪明 如果 栽松树 眨眨眼睛 活泼
(1)松鼠聪明活泼,学会了摘 松果吃。
(2)忽然,松鼠眨眨眼睛,想 起来了。
(3)春天,几场蒙蒙细雨过后 ,在松鼠埋松果的地方,长出 了一棵棵挺拔的小松树。
松鼠聪明活泼,学会 了摘松果吃。他高高兴 兴地走进大森林,摘了 一个又一个。每个松果 都那么香,那么可口。
以后子孙不用愁!
以后
以后 以前
后面 后来 前后
gèng

更加 更好
zhāi
摘松果

光秃秃
zāi
栽松树
tǐng bá
挺拔
mào mì
茂密
春天,几 场蒙蒙细雨 过后,在松 鼠埋松果的 地方,长出 了一棵棵挺 拔的小松树。
蒙蒙细雨
挺拔
小松树,你站得那么挺拔,最想感谢的是谁?
请谁你也用朗能读像来小感松谢树埋一松果样的站小得松很鼠挺吧拔!?
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