鲁迅作品中反复的运用及效果

鲁迅作品中反复的运用及效果

内容提要本文以鲁迅作品中反复的运用及其效果为研究的突破口，对鲁迅先生作品中修辞的运用及艺术特色进以浅要分析，重点从鲁迅作品中反复运用的类型及其产生的效果两方面着手，从而把握鲁迅作品修辞艺术的艺术魅力。

关键词鲁迅作品反复运用效果

一般来说，简洁是写文章的基本要求之一，一句话能说清楚的事情，不必说两句。换句话说，就是在一篇文章里最好不要有意思重复的段落，在一段文字里最好不要有意思重复的句子。能够做到以上要求，文章就达到了简洁的要求。但有时候为了达到修辞的特殊目的，很多作者往往有意识地运用反复的手法，使文章中的某些词语、句子甚至整个段落反复出现，这样不但不会使文章因此而显得罗嗦，相反会大大加强语言的表达能力，增强句子的震撼力，从而有利于作者思想感情的表达。鲁迅先生在作品中频繁使用这一方法，也就是出于这个目的。

一、鲁迅作品反复的运用类型

从反复在鲁迅作品中的运用类型看，主要分为三种情况：

1、重复句子里的某些词语。

①中国的人民，在．内战，在．外侮，在．水灾，在．榨取的大网之下，排着长串而进向死亡去。（鲁迅：《我们不再受骗了》）

②真的猛士，敢于

．．正视淋漓的鲜血。（鲁迅：《纪念刘．．直面惨淡的人生，敢于

和珍君》）

2、重复全句。

①沉默呵，沉默呵

．．．．．．．！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅：《纪念刘和珍君》）

②少顷，看见大路上黄土滚滚，一辆摩托车驶过；少顷，又是一辆；少顷，

．．．．．．．．．．．

又是一辆

．．．．．．．．．……（鲁迅：《马上日记》）

．．．．；又是一辆；又是一辆

3、重复整个段落。

①“我真傻，真的，”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说。“我单知道下雪的时候野兽在山坳里有食吃，会到村里来；我不知道春天也会来。我一大清早起来就开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛在门槛上剥豆去。他是很听话的，我的话句句听；他出去了。我就在门后劈柴，淘米，米下了锅，要煮豆。我叫阿毛，没反应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。他是不到别家去玩的；各处去一问，果然没有。我急了，央人出去寻。直到下半天，寻来寻去寻到山坳里，看见刺柴上挂着一只他的小鞋。大家都说，糟了，怕是遭了狼了。再进去；他果然躺在草地里，肚里的五脏已经都给吃空了，手上还紧紧的捏着那只小篮呢。……（鲁迅：《祝福》）

②在一个深夜里，……人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很多的好朋友，中国失掉了很多的青年，我在悲愤中沉静下来了，然而积习却从沉静中抬起头来，凑成了这样几句话……（鲁迅：《为了忘却的记忆》）

二、鲁迅作品反复运用的效果

1、着重突出人物的神情。

例如：……因为读到这里，他总是微笑起来。而且将头仰起来，摇着，向后面摇过去，摇过去。（

．．．．．．．．．鲁迅：《从百草园到三味书屋》）

作者运用反复的目的是把先生读书读得悠然自得，读得得意忘形的那份陶醉神情活现出来，增强故事的真实感。

2、表达作者的爱憎情感。

例如：读书呀，读书呀，

．．．．．．．．不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。（鲁迅：《“友邦惊诧“论》）运用反复表达了作者对国民党反动派无限的痛恨与厌恶之情。

3、增强了语言的节奏感。

鲁迅作品中反复的大量运用大大增强了其语言的节奏感，使文章在音节上显得格外顿挫有力。如：

①真的猛士，敢于

．．正视淋漓的。（鲁迅：《纪念刘和珍．．直面惨淡的人生，敢于

君》）

②中国的人民，在．内战，在．外侮，在．水灾，在．榨取的大网之下，排着长串而进向死亡去。（鲁迅：《我们不再受骗了》）

以上两例里反复的成功运用，使文章有了很好的艺术效果，感情层层递进，让句子在节奏上显得格外有力，增强了思想的震撼力。但这一类句子，如果按照常理来说，是完全可以不必使用反复的，例如第②例可以这样说：“中国的人民，在内战、外侮、水灾、榨取的大网之下，排着长串而进向死亡去。”在意思表达上与原句完全一样，而且显得更为简洁，但却失去原有的震撼力和节奏美，显得古板而乏味。

鲁迅先生作品中反复的运用效果除了以上作用以外，还在于它能使读者由结构形式上的相近或相似引起对于文章思想内容的联想，因而易于读者掌握文章的中心思想，了解全文的脉络。

总之，鲁迅先生这位中国文坛的传奇人物，以他独具一格的艺术手法创造了中国文学的不朽之作，而反复作为他增强表现力的一个重要手段，在他的作品中得到了很好地表现。

参考文献

[1]汪如东：《汉语文学修辞法》，学林出版社2002年版，第723－724页。

[2]陆文蔚：《鲁迅作品的修辞艺术》,山东教育出版社2002年版，第23－25页。