职业道德与法律第五课提升道德境界ppt课件
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职业道德与法律第五课 (2)PPT课件
2、慎独：使修养成为自觉
怎样才能做到“慎独”呢?
关键要在“隐”和“微’’ 上下功夫．即无人在场和有人在 场都是一个样，不让任何微小邪 恶的念头萌发，这样才能使自己 的道德品质日臻完善。
三国时刘备的“勿以恶小而 为之，勿以善小而不为”就是慎 独自律、道德完善的体现。
一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独：使修养成为自觉
一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独：使修养成为自觉
你看过这样的现象吗?
某同学经常迟到 某同学把早餐带到教室，边上课，边吃早餐 某同学无故不去做操留在教室， 也有某同学在做 操时废话连篇 某同学在上课时去上厕所或装水 某同学上课玩手机，听音乐，讲闲话、爱睡觉 某同学发型不符合学校要求，对老师的话阳奉阴违 某同学不养成良好习惯，随手丢弃垃圾杂物
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.
一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独：使修养成为自觉
我们生活中的火柴棒,是什么东西呢?
无法自我控制的情绪； 不经理智判断的决策； 懒散随意的习惯； 自私狭隘的心胸。
某公司每天晚上下班后要求员工思考四个问题， 并交流心得：
（1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、
顾客及给自己带来了 什么影响？ （4）明天我会在哪些
地方有所改进？
一、在职业道德修养中提升职业境界 3、内省：让品格日臻完美
探究问题
①什么是内省？ ②内省对于加强员工的职 业道德修养有什么作用？
小李在校时就对各种道德规 范很排斥，认为规矩太多，约束 了自己的自由。参加工作后总是 马马虎虎，大大咧咧，经常出一 些小差错，有一次还差点酿成事 故，同事对他有意见，领导多次 批评无效，只好将他辞退。
怎样才能做到“慎独”呢?
关键要在“隐”和“微’’ 上下功夫．即无人在场和有人在 场都是一个样，不让任何微小邪 恶的念头萌发，这样才能使自己 的道德品质日臻完善。
三国时刘备的“勿以恶小而 为之，勿以善小而不为”就是慎 独自律、道德完善的体现。
一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独：使修养成为自觉
一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独：使修养成为自觉
你看过这样的现象吗?
某同学经常迟到 某同学把早餐带到教室，边上课，边吃早餐 某同学无故不去做操留在教室， 也有某同学在做 操时废话连篇 某同学在上课时去上厕所或装水 某同学上课玩手机，听音乐，讲闲话、爱睡觉 某同学发型不符合学校要求，对老师的话阳奉阴违 某同学不养成良好习惯，随手丢弃垃圾杂物
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.
一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独：使修养成为自觉
我们生活中的火柴棒,是什么东西呢?
无法自我控制的情绪； 不经理智判断的决策； 懒散随意的习惯； 自私狭隘的心胸。
某公司每天晚上下班后要求员工思考四个问题， 并交流心得：
（1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、
顾客及给自己带来了 什么影响？ （4）明天我会在哪些
地方有所改进？
一、在职业道德修养中提升职业境界 3、内省：让品格日臻完美
探究问题
①什么是内省？ ②内省对于加强员工的职 业道德修养有什么作用？
小李在校时就对各种道德规 范很排斥，认为规矩太多，约束 了自己的自由。参加工作后总是 马马虎虎，大大咧咧，经常出一 些小差错，有一次还差点酿成事 故，同事对他有意见，领导多次 批评无效，只好将他辞退。
职业道德与法律第五课--提升道德境界
三、身边的职业道德榜样
一个在雪域高原跋 涉了26万公里、相 当于走了21趟二万 五千里长征、绕地 球赤道6圈的共产 党员———王顺友 。 （观看视频）
“修脚大师” 陆琴干一行、 爱一行、专一 行的敬业态度 和精业成绩
勇于科技创新， 不断冲击世界纺 织难题，是邓建 军身上最夺目的 闪光点。
第二节 从小处着手，做好每件职业事
君子慎独、不欺暗室
张皋《医说论》记载，宋代河澄为人疗病，被人妻引入密室 告之：家业典当殆尽，无以供汤药之资，愿以身相许。澄正 色曰：娘子何以此言，切勿以此相污！当为调治取效。可谓 “君子慎独，不欺暗室”。
心中有眼
湖面十分平静，一个男孩和他的母亲安好了鱼饵放好了鱼线，只等 两个小时后这里的钓猎开禁。他们盼望着能钓上一条鲤鱼，好赶回家熬 一锅鱼汤，给年老的奶奶补补身子。 他们耐心地等了好久，突然鱼线动了，随即湖面响起大鱼扭动击水 的声音。是条大鲤鱼，银白色的鱼鳞闪着耀眼的光芒，美丽的鱼鳃在翕 动着。这时候母亲看了看表，叹了口气对男孩说：“离开禁还有十分钟， 孩子，我们放了它吧。” “不，妈妈！这样大的鲤鱼不容易碰到，况且……”男孩子看了一 下四周，“只要不说，没有人会知道。” 母亲说：“可是孩子，湖边没有眼睛，我们的心中却有眼。” 在母亲的坚持下，男孩最终放掉了那条鲤鱼。 三十年后，那个小男孩成了纽约最著名的建筑师。我们知道了，一 个能告诉孩子心中有眼的母亲，一定能造就出一个伟大的孩子。
第一节 见贤思齐，向职业道德榜样学习
一、职业道德榜样的作用
1、提供了明确的奋斗目标 与 3、给我们以情感感染与精 神鼓舞
见贤思齐焉， 见不善而内自 省焉
1、见贤思齐，向职业道德榜样学习
二、如何学习职业道德榜样
职业道新德与法律第五课课件(13～15课时)
2、慎独：使修养成为自觉
一个人要真正做到慎独是很难的，需 要经过长期的、艰苦的自我锻炼，要时刻 严格要求自己。做到了慎独，就能防微杜 渐，使自己的道德品质纯净高尚。能够做 到慎独的人，其自律能力，道德修养和人 格素养都达到了较高的境界，是受尊重、 值得信赖和受欢迎的人
一、在职业道德修养中提升职业境界
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
邓建军是江苏省常州市一名普通 的维修工人，先后荣获全国劳动模范， 全国“五一劳动奖章”、全国“青年 岗位能手”、全国“技术能手”等荣 誉，享受政府特殊津贴。他“做知识 型职工、与时代同行”的职业追求和 “立足岗位学技术、运用知识去攻关” 的职业精神，成为中职学生“热捧” 的明星，在他的母校——常州轻工职 业技术学院，掀起了“学习邓建军， 树立新目标”的热潮。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
2、积善成德：从小事做起涵养职业道德 镜头二
晓梦去应聘工作 时，随手将走廊 上的纸屑捡起来， 放进了垃圾桶， 被路过的主考官 看到了，她因此 得到了这份工作。
二、在践行职业道德中养成良好ห้องสมุดไป่ตู้职业行为习惯
2、积善成德：从小事做起涵养职业道德
从小事做起，涵养 职业道德。道德学 习和修养，必须立 足岗位，从现在做 起；从点滴小事做 起，把每个细节做 好。
有效地运用内省的方法，必须立足于日 常生活实践和岗位实践，着力于坚持不懈。
一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省：让品格日臻完美
善自省者明，善自律 者强。中职学生一定要经 常地进行自省，时刻保持 清醒的头脑，学会慎独， 增强自律自制能力，锻炼 坚忍顽强的意志，不断提 高自己的道德境界。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯 （第二节）
一个人要真正做到慎独是很难的，需 要经过长期的、艰苦的自我锻炼，要时刻 严格要求自己。做到了慎独，就能防微杜 渐，使自己的道德品质纯净高尚。能够做 到慎独的人，其自律能力，道德修养和人 格素养都达到了较高的境界，是受尊重、 值得信赖和受欢迎的人
一、在职业道德修养中提升职业境界
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
邓建军是江苏省常州市一名普通 的维修工人，先后荣获全国劳动模范， 全国“五一劳动奖章”、全国“青年 岗位能手”、全国“技术能手”等荣 誉，享受政府特殊津贴。他“做知识 型职工、与时代同行”的职业追求和 “立足岗位学技术、运用知识去攻关” 的职业精神，成为中职学生“热捧” 的明星，在他的母校——常州轻工职 业技术学院，掀起了“学习邓建军， 树立新目标”的热潮。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯
2、积善成德：从小事做起涵养职业道德 镜头二
晓梦去应聘工作 时，随手将走廊 上的纸屑捡起来， 放进了垃圾桶， 被路过的主考官 看到了，她因此 得到了这份工作。
二、在践行职业道德中养成良好ห้องสมุดไป่ตู้职业行为习惯
2、积善成德：从小事做起涵养职业道德
从小事做起，涵养 职业道德。道德学 习和修养，必须立 足岗位，从现在做 起；从点滴小事做 起，把每个细节做 好。
有效地运用内省的方法，必须立足于日 常生活实践和岗位实践，着力于坚持不懈。
一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省：让品格日臻完美
善自省者明，善自律 者强。中职学生一定要经 常地进行自省，时刻保持 清醒的头脑，学会慎独， 增强自律自制能力，锻炼 坚忍顽强的意志，不断提 高自己的道德境界。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯 （第二节）
《职业道德与法律》第五课-提升道德境界[优质ppt]
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4.良好道德品质的形成，关键在于（ D A.形成道德认识 B.培养道德情感 C.树立道德信念 D.做出道德行为
）。
第五课 提升道德境界
二、多项选择
1.良好职业道德的养成（ ABCD A.不能靠突击来实现
）。
B.不能通过空想来完成
C.靠对不良道德意识的改变
D.靠对不良行为习惯的改变
2.我们在职业道德修A养B中CD需要省察的内容很
多，
例如（
）。
A.自己是不是真正喜欢这个职业
第五课 提升道德境界
3.在职业道德修养过程中，我们之所以要从小处着手，是 因为（ BD ）。
A.小事好做
B.细节决定成败
C.青年人只能做小事 D.大事业是由许多小事业构成的
4.要提升自身的职业道德修养，就应该（ABCD ）。
A.善于向职业道德模范学习
B.从小处着手，做好每件职业事
互动在线：
每天我们该反省什么？ 以小组为单位，合作开发一套内省问题 列表。这些问题或者指向自己目前在校学习 生活，或者涵盖家庭生活、社会生活。
例：某公司每天晚上下班后要求员工思考四个 问题，并交流心得： （1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、顾客以及给自己带来 了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所改进？
C.严格按照职业道德的要求做事
D.在职业实践中身体力行职业规范
5 .职业道德养成的方法和途径有（ ABCD ）。
A .慎独
B .省察克治
C .向职业道德榜样学习 D .在职业实践中身体力行
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思考：职业道德养成有何意义？
• 有助于我们形成良好的职业行为习惯，提高道德 素质。
职教(职业道德与法律)第二单元第五课提升道德境界
第五课
提升道德境界 回顾我们的一天：
早晨：6点30分起床，早操，吃饭或者睡回笼觉 7点50分，进教室—早读 8点-12点，上课；课堂上呢？听课或者睡觉、 玩手机、聊天。。。 中午：12点-14点，吃饭，睡觉，打游戏。。。 下午：14点-16点，上课；课堂上呢？重复上午的活动 16点-19点，逛校园、聊天、社团活动、吃饭、 少部分人看书。。。 晚上：19点-21点，晚自习，重复上午下午的活动 21点-22点，玩，吃宵夜 22点—次日6点，睡觉，通宵被抓。。。 第二天： 重复昨天的故事
第五课
提升道德境界
许多企业商店安装监控器，引起了员工的议论。
第五课
提升道德境界
怎样才能做到“慎独”呢? 关键要在“隐”和“微“上下功夫．即 无人在场和有人在场都是一个样，不让任何 微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道 德品质日臻完善。 三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以 善小而不为”就是慎独自律、道德完善的体 现。
•在工作中，我们会看到有人在工作期间吃早饭
第五课
提升道德境界
•在工作中，我们会看到有人在工作期间打私人电话
第五课
提升道德境界
•在工作中，我们会看到有人把工料随手乱放
第五课
提升道德境界 •在工作中，我们会看到有人下班前 没有整理好自己的工位
第五课
提升道德境界
这些都是小事，但能折射出一个人的道德水平
恪守规范，以负责 态度做好每件小事
第五课
提升道德境界
有一位伟大的哲学家叫苏格拉底，许多人都慕名来向他 学习，都希望能成为像他一样的大哲学家。 有一次，学生问：“老师，我们怎样才能成为像您一样的 大哲学家呢？”苏格拉底说：“很简单，只要每天甩手300下 就 可以了。”有的学生说：“老师，这太简单了，别说是甩手 300 下了，就是3000下、30000下也可以啊！” 苏格拉底笑了笑没有说话。 一个月过去了，苏格拉底问：“有多少同学每天坚持甩 手 300下啊？”很多学生都骄傲地举起了手，大概有90%的人坚 持 着。又一个月过去了，苏格拉底又问：“还有多少同学在坚 持 啊？”这回只有80%的人举起了手。 就这样一个月一个月的过去了，一年以后，苏格拉底又 问：“还有同学在坚持每天甩手300下吗？”同学都你看我我 看 你，只有一个同学举起了手，他的名字叫柏拉图，他后来也
在职业道德修养中提升职业境界PPT课件
3/21/2020
案例6
某公司每天下班后要求员工思考四个问题，并交流心得： （1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、顾客以及给自己 带来了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所改进？
探究问题 ①什么是内省？ ②内省对于加强员工的职业道德修养有什么作用？
有助于培养良好的职业观念、职业作风和 职业行为习惯。
有助于职业人以更好的心态、更大的热情 投入工作，作出更多的贡献，从而实现人生 价值。
3/21/2020
有人说：等到了工作 岗位上，职业道德行 为习惯就会自然而然 形成，不用刻意培养 训练。
也有人说：我们还没 有工作，现在进行职 业道德养成训练为时 尚早。
是正确认识自己的重要途径； 是自我提升和完善的内在动力； 是自我调节和控制的有效方法。
（3）内省的方法
首先需要确立道德评价标准； 做到严于解剖自己，全面客观看待自己，并善于激发 和培育积极、健康的道德情感。 必须立足于日常生活实践和岗位实践，着力于坚持不 懈。
3/21/2020
第一单元
知荣辱 有道德
③老总得知情况后，立即下令将已经发售出去的4万 盒“天王补心丹”全部追回。请你从职业道德养成 的角度评价一下老总的做法？
④有人认为，老总此举小题大做，有作秀之嫌。请你 驳斥这种观点。
⑤如果你是老总，为了避免类似事故重演，你将如何 指导员工中运用内省的方法，强化职业道德意识？
3/21/2020
谢谢！ 16
3/21/2020
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业行为习惯
一.在职业道德修养中 提升职业境界
1
职业道德与法律第五课提升道德境界ppt课件
14
第五课 提升道德境界
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.
15
第五课 提升道德境界
无法自我控制的情绪； 不经理智判断的决策； 懒散随意的习惯； 自私狭隘的心胸。
16
一、在职业道德修养中提升职业境界
断的努力、进取。 •偶像：有很大的娱乐性，刺激就好，能搞
笑就行，在偶像面前，会感到自己 的渺小和自卑。
29
2、积善成德：从小事做起，涵养职业道德
1%的错误导致100%的失败，细节决定成败。 把每一件简单的事做好就是不简单 把每一件平凡的事做好就是不平凡
在工作中决不要拒绝做小事情，因为大事情是 由小事情积成的。
37
②在校时，小王和小李所接受的道德教育是 基本相同的，为什么二人所表现出来的道德境 界却有如此大的不同？
③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成 对中职学生的成长有何作用。
4
一、在职业道德修养中提升职业境界 1、职业道德重在养成
职业道德养成训练有助于提高职业人的 全面素质，这对于谋职就业与职业生涯 发展具有重要意义。
良好的职业道德不是与生俱来的，是需要后天养成的
2
一、在职业道德修养中提升职业境界
• 小王和小李是同乡好友，同一所中 职学校毕业，又在同一家公司上班， 做同样的工作。
• 小王在学校时就严格按照职业道德 的要求去做，工作后，严格遵守各 项规章制度，业务日益纯熟，很快 成为业务骨干，三年后被提升为车 间副主任。
职业道德与法律
第五课 养成良好的职业行为习惯
1
一、在职业道德修养中提升职业境界
1、职业道德重在养成
第五课 提升道德境界
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.
15
第五课 提升道德境界
无法自我控制的情绪； 不经理智判断的决策； 懒散随意的习惯； 自私狭隘的心胸。
16
一、在职业道德修养中提升职业境界
断的努力、进取。 •偶像：有很大的娱乐性，刺激就好，能搞
笑就行，在偶像面前，会感到自己 的渺小和自卑。
29
2、积善成德：从小事做起，涵养职业道德
1%的错误导致100%的失败，细节决定成败。 把每一件简单的事做好就是不简单 把每一件平凡的事做好就是不平凡
在工作中决不要拒绝做小事情，因为大事情是 由小事情积成的。
37
②在校时，小王和小李所接受的道德教育是 基本相同的，为什么二人所表现出来的道德境 界却有如此大的不同？
③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成 对中职学生的成长有何作用。
4
一、在职业道德修养中提升职业境界 1、职业道德重在养成
职业道德养成训练有助于提高职业人的 全面素质，这对于谋职就业与职业生涯 发展具有重要意义。
良好的职业道德不是与生俱来的，是需要后天养成的
2
一、在职业道德修养中提升职业境界
• 小王和小李是同乡好友，同一所中 职学校毕业，又在同一家公司上班， 做同样的工作。
• 小王在学校时就严格按照职业道德 的要求去做，工作后，严格遵守各 项规章制度，业务日益纯熟，很快 成为业务骨干，三年后被提升为车 间副主任。
职业道德与法律
第五课 养成良好的职业行为习惯
1
一、在职业道德修养中提升职业境界
1、职业道德重在养成
职业道德与法律课件第五课在职业道德中提升职业境界演示课件
23
24
25
3 身体力行，在职业实践中养成
（1）身体力行对于职业道德修养 的重要性
（2）如何在职业实践中身体力行
26
14
15
（1）学习职业道德榜样的重要意义
16
（2）如何学习职燕国有几
个青年羡慕赵国人
走路的姿势，便相
约去赵国首都邯郸，
观察赵人走路的姿
势，竭力模仿，结
果连自己怎么走路
都不会了
17
向榜样学习。，不
能流于形式，要学
习榜样的内在精神、
学习榜样的人生观、
世界观、是非观、
美丑观，学习榜样
的信念，学习榜样
的行为与智慧。
18
2 从小事着手，做好每件新职业事
19
20
21
细节决定成败
❖把每一件简单的事做好 就是不简单 ❖把每一件平凡的事做好 就是不平凡
22
1%的错误导致100%的失败
——忽视细节的代价
100减1不等于99，耳饰等于零，细节是 决定成败的关键。要展示自己很难，它 需要每一个细节都要完善；但毁坏自己 很容易，只要一个细节没有注意到，就 会给你带来难以挽回的影响
第五课 提升道德境界
1
2
3
（1）良好的职业道德不是与生 俱来的，是需要后天养成的
（2）职业道德养成的含义 （3）职业道德养成的要求 （4）注重职业道德养成的意义
4
5
6
7
8
2入按时而不欺——慎独
9
（1）什么慎独
10
❖（1）什么是慎独 ❖（2）慎独的意义 ❖（3）如何做到慎独
11
3日日知非，日日改过—省察克治
❖（1）什么是省察克治 ❖（2）省察克治的意义 ❖（3）怎样做到省察克治
24
25
3 身体力行，在职业实践中养成
（1）身体力行对于职业道德修养 的重要性
（2）如何在职业实践中身体力行
26
14
15
（1）学习职业道德榜样的重要意义
16
（2）如何学习职燕国有几
个青年羡慕赵国人
走路的姿势，便相
约去赵国首都邯郸，
观察赵人走路的姿
势，竭力模仿，结
果连自己怎么走路
都不会了
17
向榜样学习。，不
能流于形式，要学
习榜样的内在精神、
学习榜样的人生观、
世界观、是非观、
美丑观，学习榜样
的信念，学习榜样
的行为与智慧。
18
2 从小事着手，做好每件新职业事
19
20
21
细节决定成败
❖把每一件简单的事做好 就是不简单 ❖把每一件平凡的事做好 就是不平凡
22
1%的错误导致100%的失败
——忽视细节的代价
100减1不等于99，耳饰等于零，细节是 决定成败的关键。要展示自己很难，它 需要每一个细节都要完善；但毁坏自己 很容易，只要一个细节没有注意到，就 会给你带来难以挽回的影响
第五课 提升道德境界
1
2
3
（1）良好的职业道德不是与生 俱来的，是需要后天养成的
（2）职业道德养成的含义 （3）职业道德养成的要求 （4）注重职业道德养成的意义
4
5
6
7
8
2入按时而不欺——慎独
9
（1）什么慎独
10
❖（1）什么是慎独 ❖（2）慎独的意义 ❖（3）如何做到慎独
11
3日日知非，日日改过—省察克治
❖（1）什么是省察克治 ❖（2）省察克治的意义 ❖（3）怎样做到省察克治
第五课提升道德境界(第一课时)
道德规范。引
界高低的试金石：做到慎独，将不断提高自己的道德境界；不能做
导学生把握
到慎独，可能会成为进一步堕落的起点。最后作归纳，强调说明形
慎独的内涵
成坚定的职业道德信念的重要性一一有了坚定的职业道德信念，才
可能有良好的职业道德行为。
1.教学内容
(三)日日知非，日日改过一一省察克治。(12分钟)
(1)省察克治的含义。
第五课第一框让职业道德永驻我心
教材名称
职业道德与法律
对应单元
第二单元
对应课
第五课第一框
教学内容
让职业道德永驻我心
授课时间
2012. 04.12第二节
授课班级
2011制冷（1）
课程类型
新授课
授课学时
1学时
教学目标
1•认知：了解职业道德养成的含义和要求；了解慎独和省察克治的含义及其在职 业道德养成中的意义和要求。
义，掌握慎独
监督，无人知晓。② 君子爱财，取之有道”。如果不慎，就会引发
的要求。
一些不堪后果。③可看出杨震是一位职业道德高尚之人。④良好的
道德品质与慎独是相辅相成的：有了良好的道德品质才可能做到慎
要达到慎独的
独；做到慎独才能形成良好的道德品质。
道德境界，必须
(3)探究活动五：在“隐”与“微”上下功夫大讨论。案例2:某
（2）探究活动四：杨震拒金。看“杨震拒金”的故事，要求其他同 学边看边思考：这个故事在什么地方显示了“独”？杨震为什么能 做到慎独？从这个故事中可以看出杨震具有什么样的道德品质？这 种道德品质与慎独是什么关系？
学生活动：学生讨论
的
在此基础上
引导学生理
解慎独的意
教师活动：在学生分组讨论基础上，归纳：① 独体现在独处，无人
界高低的试金石：做到慎独，将不断提高自己的道德境界；不能做
导学生把握
到慎独，可能会成为进一步堕落的起点。最后作归纳，强调说明形
慎独的内涵
成坚定的职业道德信念的重要性一一有了坚定的职业道德信念，才
可能有良好的职业道德行为。
1.教学内容
(三)日日知非，日日改过一一省察克治。(12分钟)
(1)省察克治的含义。
第五课第一框让职业道德永驻我心
教材名称
职业道德与法律
对应单元
第二单元
对应课
第五课第一框
教学内容
让职业道德永驻我心
授课时间
2012. 04.12第二节
授课班级
2011制冷（1）
课程类型
新授课
授课学时
1学时
教学目标
1•认知：了解职业道德养成的含义和要求；了解慎独和省察克治的含义及其在职 业道德养成中的意义和要求。
义，掌握慎独
监督，无人知晓。② 君子爱财，取之有道”。如果不慎，就会引发
的要求。
一些不堪后果。③可看出杨震是一位职业道德高尚之人。④良好的
道德品质与慎独是相辅相成的：有了良好的道德品质才可能做到慎
要达到慎独的
独；做到慎独才能形成良好的道德品质。
道德境界，必须
(3)探究活动五：在“隐”与“微”上下功夫大讨论。案例2:某
（2）探究活动四：杨震拒金。看“杨震拒金”的故事，要求其他同 学边看边思考：这个故事在什么地方显示了“独”？杨震为什么能 做到慎独？从这个故事中可以看出杨震具有什么样的道德品质？这 种道德品质与慎独是什么关系？
学生活动：学生讨论
的
在此基础上
引导学生理
解慎独的意
教师活动：在学生分组讨论基础上，归纳：① 独体现在独处，无人
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看
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你，只有一个同学举起了手，他的名字叫柏拉图，他后来也
3、身体力行，在职业实践中养成良好的行为习惯
在工作、学习中，我们会看到，有人迟到了
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第五课 提升道德境界
•在工作中，我们会看到有人下班前 没有整理好自己的工位
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第五课 提升道德境界 这些都是小事，但能折射出一个人的道德水平
省，才能真诚的接
受别人的批评，认
真地进行自我批评，
从而促进自己不断
进步。
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一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省：让品格日臻完美
有效运用内省的方法：
首先要确立道德评价标准 还要做到严于解剖自己，全面客观看待自己， 并善于激发和培育积极、健康的道德情感。 必须立足于日常生活实践和岗位实践，着力于 坚持不懈。
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第五课 提升道德境界
•坚持把简单的事情做好就是不简单， 坚持把每一件小事做好就会成就大事， 在没有人监督的时候坚持按照道德要 求去做就是很了不起。
一个坏习惯不会一下子改掉 一个好习惯也不会一下子培养起来
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第五课 提升道德境界
在校学习期间—专业学习和实习 企业—顶岗实习 毕业后—进企业，进一步适应
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第五课 养成良好的职业行为习惯
二、在职业实践中锤炼
1、见贤思齐：向职业道德榜样学习
子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也
看到贤人就向他学习，希望能和他一样。看到不 贤的人要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病。 坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不 能跟别人堕落下去。
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阅读教材第66页活动框中的文字材料，回答问题
独
范，不做对国家、对社会、对他人不道 德的事情。
律
衡量一个人的真正品德，是看他在知道 没有人会发现的时候做些什么。
——孟德斯鸠
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一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独：使修养成为自觉
病房里，卫校实习生丁 茹准备给病人打点滴。 刚要注射时，一不小心， 手碰到了一次性注射针 头上。尽管患者没有看 到，当时病房里也没有 别人，而且丁茹的手也 刚刚消过毒，但她还是 决定更换一只新的注射 器。
当你过斑马线的时候，红灯，但是没有过往车辆， 这个时候你是选择等绿灯还是过马路？
慎独是建立在高度的道德觉悟和自觉精 神的基础之上，是一种崇高的道德境界。
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我们中职生怎样才能做到“慎独”呢?
关键在于提高个人内在修养，对自己 严格要求，即无人在场和有人在场都是一 个样，将不健康的欲望消灭于萌芽状态。
②在校时，小王和小李所接受的道德教育是 基本相同的，为什么二人所表现出来的道德境 界却有如此大的不同？
③从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成 对中职学生的成长有何作用。
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一、在职业道德修养中提升职业境界
1、职业道德重在养成
职业道德养成训练有助于提高职业人的全 面素质，这对于谋职就业与职业生涯发展 具有重要意义。
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这个故事 在什么地 方显示了 “独”？ 丁茹为什 么能做到 慎独？
从这个故事中
可以看出丁茹
具有什么样的
道德品质？这
种道德品质与
慎独是什么关
系？
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一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独：使修养成为自觉
某中职学校
拟在期末考试 时推出新 “政”—--设 立无人监考的 “诚信考场”。 消息传出，赞 成者有之，反 对者有之。
21点-22点，玩，吃，打游戏 22点—次日6点，打游戏、睡觉，外出通宵被 抓。 第二天： 重复昨天的故事
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一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省：让品格日臻完美
通过内省，自我观 察、自我体验、自 我分析，可以全面 的了解自己的优缺 点、得与失，从而 形成一个较为真切 的认识。
只有通过自觉的内
我们生活中的火柴棒,是什么东西呢?
无法自我控制的情绪； 不经理智判断的决策； 懒散随意的习惯； 自私狭隘的心胸。
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一、在职业道德修养中提升职业境界
2、慎独：使修养成为自觉
你看过这样的现象吗?
某同学经常迟到
某同学把早餐带到教室，边上课，边吃早餐
某同学无故不去做操留在课室， 也有某同学在做 操时废话连篇
一件事.
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一、在职业道德修养中提升职业境界
3、内省：让品格日臻完美
公司每天下班后要求员工思考四个问题，并交流心得： （1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、顾客及给自己带来了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所改进？
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一、在职业道德修养中提升职业境界 3、内省：让品格日臻完美
小李在校时就对各种道德规范很排斥，认为规矩太多，
约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎，大大咧
咧，经常出一些小差错，有一次还差点酿成事故，同事
对他有意见，领导多次批评无效，只好将他辞退。
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一、在职业道德修养中提升职业境界
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同，结果也很 不一样，从材料中可以看出的主要原因是什么？
说话、做事思虑周详、小心谨慎。无 论为个人还是集体都要谨慎行事，这样才 能使自己的道德品质日臻完善。
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第五课 提升道德境界
一根火柴棒价值不到一毛钱.
一栋房子价值数百万元…
但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子.
可见微不足道的潜在破坏力,
一旦发作起来,
其攻坚灭顶的力量,无物能御.
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第五课 提升道德境界
良好的职业道德不是与生俱来的，是需要后天养成的
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一、在职业道德修养中提升职业境界
• 小王和小李是同乡好友，同一所中 职学校毕业，又在同一家公司上班， 做同样的工作。
• 小王在学校时就严格按照职业道德 的要求去做，工作后，严格遵守各 项规章制度，业务日益纯熟，很快 成为业务骨干，三年后被提升为车 间副主任。
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Hale Waihona Puke 某同学在上课时去上厕所或装水
某同学上课玩手机，听音乐，爱睡觉
对老师谎话连篇，找人代替父母打电话请假。
某同学不讲卫生，随手丢弃垃圾杂物
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第五课 提升道德境界
要叠一百万张骨牌,需费时一个月 但倒骨牌却只消十几秒钟。 要累积成功的实业,需耗时数十载, 但要倒闭,却只需一个错误决策。
要养成被尊敬的人格, 需经过长时间的被信任, 但要人格破产却只需要做错
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一、在职业道德修养中提升职业境界 1、职业道德重在养成
• 有人说：等到了 工作岗位上，职 业道德行为习惯 就会自然而然形 成，不用刻意培 养训练。
对上述两种观点进 行简要分析
也有人说：我们还没 有工作，现在进行职 业道德养成训练为时 尚早。
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一、在职业道德修养中提升职业境界
1、职业道德重在养成
苏格拉底笑了笑没有说话。
一个月过去了，苏格拉底问：“有多少同学每天坚持甩 手
300下啊？”很多学生都骄傲地举起了手，大概有90%的人坚 持
着。又一个月过去了，苏格拉底又问：“还有多少同学在坚 持
啊？”这回只有80%的人举起了手。
就这样一个月一个月的过去了，一年以后，苏格拉底又
问：“还有同学在坚持每天甩手300下吗？”同学都你看我我
邓建军的故事给我们什么 启示？
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二、在职业实践中锤炼
1、见贤思齐：向职业道德榜样学习 学习职业道德榜样：
首先要善于发现榜样，正确选择榜样，要正 确认识职业道德榜样（66页）
还要与岗位工作相结合，把学习榜样的愿望 转化为实实在在的工作业绩。
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第五课 提升道德境界
•榜样：以人的教育和终身发展为出发点； •偶像：以经济利益和市场利益为出发点。 •榜样：有很大的教育性，能激励一个人不
探究问题
①什么是内省？
②内省对于加强员工的职业道德修养有什么作
用
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一、在职业道德修养中提升职业境界 3、内省：让品格日臻完美
内省，即通过内心省察，是自己的思想和言行符合道 德标准的要求。
内省是中国古代思想家提高自身道德修养的重要方法 ，也是中华民族优良传统的重要组成部分。
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职业道德与法律
第五课 养成良好的职业行为习惯
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一、在职业道德修养中提升职业境界
1、职业道德重在养成
军事研究人员发现，一个普通人必须经过几千小 时的严格军训才会转变成一名合格的军人，才会有军人意 识，以军人的精神要求自己。同理，职业道德习惯的养成 也需要一定的时日。生活中，有些同学或者受到榜样的激 励、或者受到他人的感染，也决定养成一种好的习惯，但 在行动中不是三天打鱼两天晒网，就是三分钟热度，做了 两天便偃旗息鼓了。其行为、处事依然如旧。显然，职业 道德的养成不能这样。
自觉加强职业道德养成训练： 有助于培养良好的职业观念、职
业作风和职业行为习惯， 有助于职业人以更好的心态、更
大的热情投入工作，做出更多的贡 献，从而实现人生价值。
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第五课 提升道德境界
2、慎独：使修养成为自觉
慎
（一）慎独的内涵 慎独，是指在没有外界监督的情况
自
下，即使独自一人也能自觉遵守道德规
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第五课 提升道德境界 回顾我们的一天：