2018高考改革新方案：高考物理学科考试内容改变

2018年高考物理考试大纲解读

应用数学处理物理问题的能力：能够根据具体物理问题列出物理量之间的关系，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形函数图像进行分析和表达。
近几年全国I卷3-4,3-5考点分布
• 选修3-4考察的知识点主要是机械振动、机械波、光的折射和全反射。试题立意及情境设计凸显对重点知识与基本能力的考查，试题难易程度中等，考生较易得分。
2、题型
选择题（第14题——21题，共8小题，每小题6分，共48分）实验题（第22题——23题，共2小题，15分）计算题（第24题——25题，共2小题，32分）选考题（第33题——34题，共2小题，任选1小题作答，共15 分）
三、考点分析
全国I卷选择题历年考点分布
由上表可以看出选择题的高频考点如下：
全国I卷实验题历年考点分布
• 由上表可知，实验题中力学与电学实验交替呈现，但“力+电”的模式基本不变，且电学题分值较高，这可能是电学实验便于命题所致。 • 试题分多个层次进行设问，由易至难的梯度呈现问题，分值分散，旨在有效区分不同层次考生能力水平的高低。
全国I卷计算题历年考点分布
由表格分析可以看出，计算题基本上是“一力一电” 的模式，文字信息量大，物理情境的设计强调与现代生活、体育与社会的紧密联系，过程复杂，对分析问题、解决问题的能力要求高．保证适当的难度与必要的区分度，一般涉及2个物理过程，研究对象为1个或2个，具有较强的选拔功能。
1、考试内容
模块必考内容模块选考内容
物理1 物理2 3-1 3-2 3-5
质点的直线运动相互作用和牛顿运动定律机械能、抛体运动与圆周运动万有引力定律电场、电路、磁场电磁感应、交变电流碰撞与动量守恒原子结构、原子核、波粒二象性

2018年高考改革最新方案

2018年高考改革最新方案随着教育不断更新和发展，高考也不断进行改革和创新。

2018年，高考也将进行一次重大的改革，目的是为了更好的适应时代的发展，更好地发挥高考在选拔人才方面的作用。

下面就让我们来了解一下2018年高考改革的最新方案。

一、高考科目结构调整未来高考科目将大致分为三部分：语文、数学和英语语种方面的考核；选考科目考试和综合素质评价。

语文、数学和英语依然是高考的三个主要科目，选考科目包括物理、化学、生物、历史、地理、技术与设计、信息技术、音乐、美术和体育等12门科目。

其中，物理、化学、生物和历史、地理两部分考试分为两个时间段进行。

在第一时间段中，学生只需选择其中一门选考科目进行考试;在第二时间段中，同时进行剩余的选考科目考试。

这将有助于缓解时间压力，使得学生能够更加充分地利用时间来考试。

二、语文科目改革语文科目是高考中最基本的科目之一，它不仅能够反映出学生的语文能力，也能表现其人文素养。

因此，2018年高考语文科目也将进行一定的改革，更加注重对语言的实际应用能力和学生的人文素质的培养。

具体来说，高考语文将增加阅读理解、应用写作、基础知识与能力等三个模块，把它作为考查考试和评价的一部分。

这样一来，就可以更全面地评价学生的语文能力，为其未来的语言学习或相关专业的学习做好铺垫。

三、选考科目改革选考科目是高考改革最受关注和讨论的一个方面之一。

2018年高考选考科目将有重大的改革，增加了音乐和美术两个选考项目。

同时，2018年高考还推出了新的选考科目“技术与设计”和“信息技术”。

这些科目的设置不仅能够满足学生有更多的科目选择，同时也为社会培养出更多全面、具有实际应用能力的人才。

四、高考综合素质评价改革高考综合素质评价是为了更加全面地了解学生的综合素养和各方面的表现，2018年将继续推行此项目，成为高考的一部分。

综合素质评价包括个人评价、学业水平评价、社会实践和学科竞赛等方面。

这样一来，就可以全面评价学生的优秀表现，并在招生录取过程中发挥更重要的作用。

2018年高考全国新课标卷物理试题分析

2018年高考全国新课标卷物理试题分析河北安国中学高亚敏一、试卷总述：2018年高考新课标卷Ⅰ理科综合试题物理试题结构保持稳定，难度降低。

体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。

试卷没有出现偏题怪题，出题形式中规中矩，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，体现了新课程的理念。

从知识点分布来看，试题以“力学”部分与“电磁学”部分为核心，突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查。

选择题整体难度比往年有所下降，选择题5个单选3个多选，4力4电，考的都是常见模型；实验题考查比较基础，1力1电，其中力学实验考查游标卡尺的读数和弹簧劲度系数的测量，比较简单；电学实验考查替代法测电阻，难度适中；计算难度有一定程度降低，题目阅读量不大，表达的意思明朗，运算量比去年减少较多，对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高，选考题中规中矩。

二、试题分布2018高考课标卷1理综物理部分，各题目所涉及的基本知识和方法如下表所示三、2019试卷展望1.回归教材，加强对学生物理概念和基本规律的考查随着高考改革的不断深入，物理高考在“走大道、求大气”的追求中，“不刻意考查复杂情景的分析，而重在考查考生对物理概念和规律的深入理解”，这已然成为了全国卷高考特色。

2.体现全国卷特色，结合传统文化通过物理的学习，培养创新人才，对物理实验应用能力和创新能力的考查一直是高考物理试卷的重要内容和特色。

关注生产生活以及科技应用，不仅是现在社会的需求，也是学习物理的最初动力和最终目标，所以高考一直注重对考生的理论知识有效联系实际应用的能力的考查，这也将在19年高考中继续体现。

四、对2019级学生建议：四点“加强”1、加强对课本上基础知识和基本规律的深入理解与掌握，要求知其然还要知其所以然，做到重点公式能够熟练推导。

2、加强对物理中典型模型和方法的总结与掌握，以及模型在现实生活中的应用。

做到能够快速提取模型中重点物理知识和规律。

广东2018年高考改革最新方案

广东2018年高考改革最新方案近年来，中国教育改革不断推进，广东省作为教育重要省份之一，也积极探索与推进高考改革。

为了进一步提高广东省高考的公平性和有效性，2018年，广东省制定了最新的高考改革方案，以适应社会发展和学生需求的变化。

一、考试科目调整为了培养更全面发展的学生，广东2018年高考改革方案对考试科目进行了调整。

具体措施如下：1.语文科目增加阅读理解和写作能力考核，以提高学生的阅读理解和表达能力。

2.外语科目将增加听力测试，以加强学生的听说能力。

3.数学科目将注重对数学思维和问题解决能力的考查，减少死记硬背的内容要求。

4.理综和文综科目将减少对知识点的纯记忆要求，更加注重对学生的综合分析和实践能力的考察。

二、选考大学和专业随着社会的不断发展，高中生对大学和专业的选择也越来越重要。

为了帮助学生更好地规划未来，广东省高考改革方案推出了以下举措：1.拓宽选考范围。

广东省高考将提供更多的学科选择，包括优质高中的独立学科课程，以满足学生对不同领域的兴趣和发展需求。

2.引入专业测试。

广东省将实施专业测试，通过测评学生的兴趣和潜力，为学生提供更准确的专业选择建议，以便他们更好地适应未来的职业发展。

三、加强素质评价除了注重学科知识的考核，广东省高考改革方案还强调对学生综合素质的评价。

具体措施如下：1.开展综合素质评价。

广东省将结合学业成绩、专业测试、思想品德、创新能力等多个方面，全面评价学生的综合素质和能力。

2.突出实践能力考核。

广东省鼓励学生积极参与社会实践、科研创新等活动，并将这些实践经历纳入高考评价体系，以鼓励学生综合素质的提升。

3.推行志愿服务。

广东省将推行志愿服务活动的记录和评价，旨在培养学生的社会责任感和公民意识。

四、强化信息技术应用广东省高考改革方案还注重信息技术的应用，以促进教育的现代化发展。

具体措施如下：1.在线报名。

广东省将推行高考在线报名系统，以提高报名过程的便利性和效率。

2.电子试卷。

2018年全国高考物理考试大纲

2018年全国高考物理考试大纲2018年全国高考物理考试大纲Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科考试内容。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置；通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1. 理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

2. 推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3. 分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4. 应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达和分析。

5. 实验能力能独立地完成表 2、表 3 中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

2018年全国高考物理考试大纲

2018年全国高考物理考试大纲Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科考试内容。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置；通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1. 理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

2. 推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3. 分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4. 应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达和分析。

5. 实验能力能独立地完成表 2、表 3 中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

2018全国卷理综物理考试大纲解读.doc

2018全国卷理综物理考试大纲解读物理：注意社会热点和高中知识点的对接2018的全国卷理综物理的考试大纲与2017年考试大纲相比较，从考试忖标到考试范围上看没有任何的改动和变化，其最大的特点就是稳定。

对2018年复习备考建议：研究全国卷，把准全国试卷的脉搏。

特别注意一些社会热点问题和高中知识点的对接问题，例如动量是物理学中最重要的概念之一。

动量守恒定律是与能量守恒定律同等重要的基本物理规律，在宏观、宇观、微观世界都成立。

动量的概念起源于力学，但贯穿热学、电磁学、光学、近代物理等领域。

对动量的学习，不仅有利于理解力学现象、掌握力学规律，而且有利于深入理解其他内容。

比如，动量的学习有利于理解气体压强的微观解释、光子动量的概念等。

所以对动量的复习，要注意动量观点解决解决实际的问题，例如，理解火箭发射的基本原理等。

回归课本，夯实基础。

在概念和规律上投入主要精力，不要放弃课本，我们不难发现一些题目的背景材料来自教材上的“小发明”“小制作”“小实验”。

正确处理习题训练与能力提高的关系。

高考对学生能力的考查是不容置疑的，但能力的培养不能靠题海战术。

备考中习题的训练尽管占据着及其重要的位置，但绝不能“重结论、轻过程；重计算、轻分析，重定量、轻定性”。

习题训练要做到：以近几年新课标的高考题为主，以中等难度题为主。

加强变式训练，注意一题多变、一题多解、一法多用、多题归一，培养学生多角度、全方位、深层次地去思考问题，增强应变能力。

规范化做题，规范化包括学科用语、解题格式、计量单位、实验操作等的规范化。

及时改错，对平时训练过程中出现的错误要及时进行错因分析，减少错误在头脑里存留的时间，避免重复出错。

提高审题能力，审题的目的是提取题目中的有效信息, 它包括对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除等；从而建立起所熟知的物理模型。

生物：核心知识、实践和探究能力重点考查山东省实验小学生物教研组长宋菁与2017年比，2018年的考试大纲生物部分在“考试目标与要求”、“考试范围与要求”两方面没有任何变化，预计2018年全国卷生物试题在知识广度和能力深度考查方面会继续充分体现考试目标和要求，重点考查考生对生物学核心知识、生物学实践和探究能力的掌握情况，引导高中教学全面培养学生学科核心素养的方向。

2018年黑龙江高考改革最新方案

2018年黑龙江高考改革最新方案自2014年起，全国各省市陆续开始实施高考改革，旨在推动高中教育质量的提高和培养具有创新意识和创新能力的高素质学生。

作为全国高考改革的一部分，黑龙江省也在2018年提出了最新的高考改革方案。

本文将详细介绍该方案的具体内容和实施细则。

一、高考科目调整根据最新方案，黑龙江省将高考科目进行了调整。

除了语文和数学是必考科目外，学生可根据自己的兴趣和特长选择一门文化类科目和一门综合技能类科目进行考试。

文化类科目包括历史、地理、物理、化学、生物、政治；综合技能类科目包括音乐、美术、体育和信息技术。

这一调整旨在减轻学生的考试负担，鼓励学生更好地发展自己的特长。

二、新高考招生录取方式为了选拔更具综合素质的优秀学生，黑龙江省将实行新的高考招生录取方式。

新的录取方式将综合考虑学生的高考成绩、学业水平测试成绩、综合素质评价等因素。

具体来说，高考成绩占60%的比重，学业水平测试成绩占25%的比重，综合素质评价占15%的比重。

这一新的录取方式将更加全面、公平地评价学生的综合能力，鼓励学生兼顾学科知识的学习和综合素质的培养。

三、学业水平测试改革为了提高学生的学业水平，黑龙江省将学业水平测试纳入高考改革方案。

学业水平测试将考察学生对基础学科知识的掌握和运用能力。

测试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史和地理。

学校将根据学业水平测试分数和学生高中学业水平评价结果来进行综合评价，以便更好地了解学生的学习情况和能力水平。

四、高中段改革为了适应高考改革的需要，黑龙江省将进一步开展高中教育课程改革，注重培养学生的创新意识和创新能力。

学校将推行素质教育，加强对学生的思想品德、创新精神和综合素质的培养。

此外，学校将组织科技创新活动和社会实践，拓宽学生的眼界和实践经验。

五、考试内容和形式改革为了更好地考察学生的综合能力和创新意识，高考的考试内容和形式将进行一定的改革。

在传统的笔试考试基础上，将加入更多的客观题和应用题，注重学生的创新思维和实践能力。

2018年北京高考各科考试修订说明

2018年北京高考各科考试修订说明北京2018年高考考试说明修订内容：语文2018年高考北京卷《考试说明》与2017年相比，新版《考试说明》在保持稳定的基础上略有调整。

语文、英语、生物学科有所变化。

所有科目都对样题部分进行了微调。

语文学科中，《论语》纳入经典阅读考查范围。

《2018年高考北京卷考试说明》修订的说明语文语文学科《考试说明》的修订，遵循“立德树人、服务选才、引导教学”的指导思想，以《普通高中语文课程标准(实验)》和《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为基本依据，结合北京市高中语文教学改革的实际情况，在总体保持稳定的前提下进行局部微调，继续体现高考语文北京卷关注人的终身发展、弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化、强调全面综合灵活考查语文能力的特色。

在具体修订内容上，《考试说明》中的“试卷结构”“考试内容及要求”“附录1古诗文背诵篇目”保持不变，“附录2经典阅读篇目例举”及“参考样题”部分略有调整。

一《论语》纳入经典阅读考查范围阅读经典文学和文化著作，具有滋养人的精神品格、提升语文综合素养的双重作用。

形成阅读经典的习惯和能力，对人的终身学习和发展有着重要的意义。

2018年将中国儒家文化的经典著作《论语》纳入经典阅读考查范围，继续体现出高考语文北京卷对经典阅读的重视，考查篇目从2017年的6部增加到7部，分别是：《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》。

二对部分参考样题进行调整参考样题主要说明试题考查的目的，体现对语文基础知识、基本能力的考查。

其调整的内容，主要包括：一是以新换旧。

如多文本阅读用2017年高考语文北京卷第1～8题取代了2016年第1～8题，微写作则是用2017年第25题取代了2015年第26题。

二是精简样题，删除部分考查点或题型重复的旧题。

如古代诗歌阅读删除2012年第10题、11题，作文删除2002年第26题，此外还删除部分试测题。

参考样题总数从2017年的75个减为69个。

高考理综大纲变化解读

2018年**高考理综大纲变化解读
201８年**高考理综大纲变化解读
ﻭ
理综考试内容有大幅度的调整和删减
**中学高三备课组长孔晓岚李闻霞王科慧ﻭ
理综的变化也是一样的大。

其中物理学科的考试内容相对有大幅度的调整和删减:物理1删除“万用引力定律";选修3-2删除“交变电流"；选修３-4变更为“18选６"自选模块。

化学在“考试范围和内容"做了一定调整,考试范围涵盖**普通高中化学学科必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理",删除旧的选修模块“有机化学基础"和“实验化学”两个模块。

在“物质结构和元素周期律”部分，新增了“了解键能的概念及其对共价化合物热稳定性的影响”“初步了解氢能的成因及其对物质性质的影响”;在“化学反应与能量”部分,删除“了解难溶电解质的沉淀溶解平衡.了解溶度积的含义”.
理综生物考试范围为必修１、2、３模块的内容，删除了选修3模块；另外还有几处变动：1－4(1）细胞增殖的改为细胞周期；3—２（６)脊椎动物的体液调节改为高等动物的内分泌系统与体液调节。

增加了２-6遗传与人类健康中遗传病与人类未来这个知识点.
ＩB的考试范围保留选修1，删除选修2，增加选修3。

选修1的知识点与去年相同，选修3的知识点与去年理综中生物选修3的知识点相同ﻭ。

2018年度全国高考物理考试大纲

2018年全国高考物理考试大纲Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科考试内容。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置；通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1. 理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

2. 推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3. 分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4. 应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达和分析。

5. 实验能力能独立地完成表2、表3 中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

2018北京高考物理考试说明修订内容

2018北京高考物理考试说明修订内容店铺高考网为大家提供2018北京高考物理考试说明修订内容，更多高考资讯请关注我们网站的更新!2018北京高考物理考试说明修订内容2018年高考北京卷《考试说明》近日公布。

与2017年相比，新版《考试说明》在保持稳定的基础上略有调整。

语文、英语、生物学科有所变化。

所有科目都对样题部分进行了微调。

语文学科中，《论语》纳入经典阅读考查范围。

《2018年高考北京卷考试说明》修订的说明——物理一、修订依据根据北京市中学物理教育的实际以及高校录取新生的选才要求，依据《普通高中物理课程标准(实验)》中的课程目标和内容标准，以及《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中的考核目标要求，修订物理学科《考试说明》。

二、修订说明1.试卷结构无变化。

2.考试内容及要求无变化。

3.样题方面，按照理综《考试说明》保持总体稳定的要求，原则上保持样题数量不变。

具体调整方案如下：总的来说，调整后的参考样题呈现以下4方面特征：1.联系实际，以熟悉的情境考查考生运用现有知识分析问题、解决问题的能力注重理论联系实际，体现STSE教育(科学、技术、社会、环境)是历年北京物理卷的特点之一。

物理学源于生活，日常生活实际中有大量的物理学问题，通过对生活中的物理问题的思考，不仅能通过分析问题提高对物理知识的理解，也能培养考生的学科素养及学习物理的兴趣。

《考试说明》包含大量联系实际的样题。

既有联系考生生活实际和学习实际的问题，也有联系学科科技前沿和技术应用的问题，也有结合学科对环境问题的分析思考，如雾霾、风力发电等问题。

2.回归教材，注重从教材中选取素材;注重实验，考查实验操作技能和实验分析能力重视从教材中选取素材，引导中学教学回归教材、重视教材是北京卷物理试题一直坚持的做法。

如新加入的2017年理综卷第24题中发电机和电动机的内容，两个版本教材都有相应的详细内容，甚至试题中的原理图也与教材中几乎相同。

2017年理综卷第19题，通过对教材中演示自感现象的两个实验的现象描述，考查考生对能够产生这样现象的条件进行认识和分析的能力。

2018年度全国新课标高考物理考试大纲

2018年全国新课标高考物理考试大纲Ⅰ．考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科考试内容。

高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置；通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：1．理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表述)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

2．推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

3．分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4．应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

5．实验能力能独立的完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

2018年高考改革改变了什么

2018年高考改革改变了什么国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件，引起社会极大关注，也带来很多猜测。

2018年的高考改革了什么呢?高考改革内容1.考试科目的变化改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综(或是文综)。

改革后：改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别。

新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初二生开始实行。

影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。

在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的进行题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。

而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。

文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。

2.学业水平考试改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考;改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考)，为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初二生开始实行。

影响：首先，高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视，有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试;其次，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考之后，也有助于减轻高三考生的压力;最后，三科选三门考试，有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。

2018全国新课标高考物理考试大纲