《护理教育学》试题

《护理教育学》试题

班级学号姓名分数

一、名词解释（每题4分，共24分）

1. 护理教育

2. 教育目的

3. 课程结构

4. 惩罚

5. 教育评价

6. 继续护理教育

二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。

1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )

A、理想教育

B、慎独品质教育

C、敬业品质教育

D、诚实守信教育

3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( )

A、目标定位

B、目标分解

C、目标反馈

D、目标表述

4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观点 ( )

A、布鲁纳

B、斯金纳

C、桑代克Ｄ、罗杰斯

5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（）

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

6. 以下哪一项不．属于护理专业教师的角色：（）

A、护理知识的传递者

B、学生心理保健者

C、人际关系的协调者

D、学生生活的管理者

7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）

A、系统化原则

B、动态性原则

C、整体效应原则

D、最低岗位数原则

8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )

A、核心课程

B、显性课程

C、隐性课程

D、必修课程

9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）

A、经验教学法

B、带教制学习法

C、学习过程阶梯模式

D、“从生手到专家”模式

10. 下列哪个记忆过程具有运作性（）

A、感觉记忆

B、长期记忆

C、短期记忆

D、感觉登记

三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分）

1. 教育的要素包括：( )

A、教育者

B、受教育者

C、教育方法

D、教育内容

E、教育手段

2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )

A、应答性行为

B、惩罚性行为

C、负性行为

D、消退性行为

E、操作性行为

3. 良好的师生关系的标准包括：（）

A、人道性

B、民主性

C、合作性

D、相容性

E、教育性

4. 美育的原则包括： ( )

A、寓教于乐

B、与实际生活相结合

C、因材施教

D、环境结合

E、内环境熏陶

5. 临床护理教学的具体方法包括：( )

A、临床带教

B、生产实习

C、护理查房

D、临床见习

E、专题报告

6. 课程编制的程序包括：( )

A、指导阶段

B、形成阶段

C、反馈阶段

D、评价阶段

E、功能阶段

二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题1分，共10分）。

1.B

2.D

3.A

4.C

5.B

6.D

7.C

8.B

9.D 10. C

三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括号内。每题2分，共12分）

1.ABDE

2..AE

3.ABCDE

4.ABC

5.ACE

6.ABDE

一、单选题（1分*40）

1. 世界上最早以教育学命名的专著是：（1分）

A.《论语》

B.《春秋》

C.《普通教育学》

D.《理想国》

E.《灵魂论》

恭喜您，您答对了！

2. 对学校教育说法错误的是：（1分）

A.是教育工作者对受教育者施加一定的影响

B.教育工作者必须依据社会的要求完成任务

C.其目的是使受教育者接受新知识

D.过程是有目的、有计划、有组织的

E.要求遵循受教育者的身心发展规律施教

恭喜您，您答对了！

3. 南丁格尔开办的第一所护士学校是在：（1分）

A.1879年，克里米亚

B.1840年，里昂

C.1888年，上海

D.1864年，巴黎

E.1860年，伦敦

恭喜您，您答对了！

4. 最早开设护理学学士和护理学硕士课程的是：（1分）

A.美国耶鲁大学

B.英国牛津大学

C.法国巴黎医学院

D.瑞士苏黎世大学

E.中国协和医科大学

恭喜您，您答对了！

5. 护理教育的主要特点不包括以下哪一项：（1分）

A.强制性

B.实践性

C.人道性

D.整体性

E.继承性

恭喜您，您答对了！

6.

通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是：

（1分）

A.正性强化

B.负性强化

C.替代性强化

D.及时强化

E.延迟强化

恭喜您，您答对了！

7. 操作技能学习必须经过哪几个阶段：（1分）

A.认知-练习-反馈

B.联系-示范-协调

C.自如-知觉-协调

D.认知-联系-自如

E.练习-掌握-熟练