人教新课标四年级语文下册《纪昌学射 1》PPT课件(
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语文人教版四年级下册纪昌学射的PPT
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边, 聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪 昌的眼里一天天大起来,练到后来,大 得竟然像车轮一样。
假如纪昌不先练眼力,他会百发 百中吗?
要想掌握射箭本领,就要先练眼力。
读了这个寓言故事你得到了 什么启示?
小结
纪昌学射的故事,告诉我们学任何本 领,都要有扎实的基本功。要想掌握射 箭本领,就要先练眼力。要想掌握骑车 本领,就要……;要想掌握滑冰本领, 就要……;要想掌握操作电脑本领,就 要……;要想掌握……,就要……。你 能举例说一说吗?
纪 昌 学 射
出自《列子》 相传为战国郑人列御寇著, 内容多为优秀的寓言故事和神话传说。
学习生字
妻 qī 妻子 昌 chāng 昌盛 绑 bǎng 捆绑 虱 shī 虱子 刺 cì 冲刺
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人, 想学习射箭,就去向飞卫请教。 开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要 想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要 牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回 家之后,就开始练习起来。妻(qī)子织布的 时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着 梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相 当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的 眼睛也不会眨一下。
飞卫对他说:“虽然你已经取得了 不小的成绩,但你的眼力还不够。等到 练得能够把极小的东西,看成一件很大 东西的时候,你再来见我吧!” 他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边, 聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪 昌的眼里一天天大起来,练到后来,大 得竟然像车轮一样。
飞卫对他说:“虽然你已经取得 了不小的成绩,但你的眼力还不够。 等到练得能够把极小的东西,看成一 件很大东西的时候,你再来见我吧!”
假如纪昌不先练眼力,他会百发 百中吗?
要想掌握射箭本领,就要先练眼力。
读了这个寓言故事你得到了 什么启示?
小结
纪昌学射的故事,告诉我们学任何本 领,都要有扎实的基本功。要想掌握射 箭本领,就要先练眼力。要想掌握骑车 本领,就要……;要想掌握滑冰本领, 就要……;要想掌握操作电脑本领,就 要……;要想掌握……,就要……。你 能举例说一说吗?
纪 昌 学 射
出自《列子》 相传为战国郑人列御寇著, 内容多为优秀的寓言故事和神话传说。
学习生字
妻 qī 妻子 昌 chāng 昌盛 绑 bǎng 捆绑 虱 shī 虱子 刺 cì 冲刺
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人, 想学习射箭,就去向飞卫请教。 开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要 想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要 牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回 家之后,就开始练习起来。妻(qī)子织布的 时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着 梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相 当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的 眼睛也不会眨一下。
飞卫对他说:“虽然你已经取得了 不小的成绩,但你的眼力还不够。等到 练得能够把极小的东西,看成一件很大 东西的时候,你再来见我吧!” 他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边, 聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪 昌的眼里一天天大起来,练到后来,大 得竟然像车轮一样。
飞卫对他说:“虽然你已经取得 了不小的成绩,但你的眼力还不够。 等到练得能够把极小的东西,看成一 件很大东西的时候,你再来见我吧!”
【人教部编版小学语文】纪昌学射PPT课件1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
要想掌握射箭本领,就要先练眼力。 要想掌握踢球本领,就要……; 要想掌握舞蹈本领,就要……; 要想掌握绘画本领,就要……; 要想掌握……,就要……。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
射箭能手 请教 练眼力 梭子 虱子 开弓放箭 百发百中
要求:绘声绘色,自然连贯, 发挥想象,加上动作
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
●未曾学爬莫学走。 ●未学走路先学飞,
一展翅膀就吃亏 。 ●万丈高楼平地起。 ●要砌墙,先打夯 。 ●学戏先学声,打铁先打钉。 ●基础打不牢,学问攀不高
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。
【新教材小学语文】纪昌学射PP】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
•
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》:又,表示操持事务,是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能,有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
要想掌握射箭本领,就要先练眼力。 要想掌握踢球本领,就要……; 要想掌握舞蹈本领,就要……; 要想掌握绘画本领,就要……; 要想掌握……,就要……。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
射箭能手 请教 练眼力 梭子 虱子 开弓放箭 百发百中
要求:绘声绘色,自然连贯, 发挥想象,加上动作
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
●未曾学爬莫学走。 ●未学走路先学飞,
一展翅膀就吃亏 。 ●万丈高楼平地起。 ●要砌墙,先打夯 。 ●学戏先学声,打铁先打钉。 ●基础打不牢,学问攀不高
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。
【新教材小学语文】纪昌学射PP】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
•
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》:又,表示操持事务,是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能,有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
部编版四年级语文下册《纪昌学射》PPT课件
假如纪昌没跟飞卫学射,而跟一 个普通箭手学射,会成为射箭能手吗?
学习本领和好老师的指导与自己的 努力是分不开的。
假如纪昌不先练眼力,他 会百发百中吗?
学任何一项本领,都要有扎 实的基本功。要想掌握射箭本领, 就要先练眼力。
读了这个故事,你懂得了什么 道理?
纪昌学射的故事,告诉我们学任何 一项本领,都要有扎实的基本功。要想 掌握射箭本领,就要先练眼力。
1.识记生字、词语,熟读课文; 2.疏通文意,积累文言词语; 3.感悟文中的道理,学习纪昌精 神,从中受到启发。
我会读
• 纪昌 妻子 刺他 绑住
• 虱子 扁鹊 理睬 肠胃
• 敷烫 几剂汤药 蔡桓公
自读自悟,把握内容
1轻声读课文,读准字音, 读通句子。
2思考:课文分为几部分, 课文写了一件什么事?
纪昌向飞卫请教 射箭 ,飞卫 让他他先先(纪练昌眼向力飞)卫。。请一一教是是(练练( 用)眼,睛)飞,卫二让是
练牢(牢地盯住)一。个后目来标,纪,昌不成能了眨(眼 ,) 二是的射练箭能能够手。把极小的东西,看成
一件很大的东西 。纪昌都做到之后,
飞卫才教他开弓放箭。后来,纪昌成 了 百发百中的射箭能手。
“绳锯木断,水滴石穿” “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”
布置作业:
同学们,此时,你们肯定有很多话想说,如: 1.从飞卫的三次指导中,你想对飞卫说什么? 2.纪昌成了百发百中的神箭手,你想对纪昌说 什么? 3.学了这篇文章,你想对自己和同学们说什么?
请任选一点写一次小练笔。
纪昌学射
寓言
• 寓言是文学作品的一种体裁, 常带有讽刺或劝戒的性质, 用假托的故事或拟人手法说 明某个道理或教训。“寓” 有“寄托”的意思
故事二则《纪昌学射》人教部编版PPT 优秀课件
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
,
高
潮
迭
起
,
叙
述
小
心
铺
垫
,
扣
人
心
弦
,
引
人
深
思
。
不
解
的
是
,
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
,
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
,
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
,
留
他
一
条
命
?
算
了
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ,让我大 为赞叹。 到现在
新课标人教版小学四年级语文下册:纪昌学射PPT、优质教学课件
6.听写词语,检测效果。
四. 好)
指导学生用课文中的词语,看图说话。(词语用得约多越
识字 6 教学目标: 1.学会本课的生字,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点,了解一些军 事知识。
教学重难点:识字、写字。 教具学具准备:生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排:识字 6。
一.
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 (1)( )、( )、( )叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶( ),
手持( )、( ),打击敌人,百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战,他们驾驶(
着( )。在海面上巡逻,非常威武。
3 最神气的要数(
),他
们驾驶( 二.朗读课文
),潜入水下。他们开 ),在蓝天上翱翔。
1.
投影出示第一幅图。(把字盖上)
教学重难点:识字、写字。 教具学具准备:投影、生字卡、录音带。 主要板书安排:师资。
作业设计: 课内:抄写字词、看图说话。 课外:读韵文、听写词语。 教学时间:二课 时。 教学过程: 第一课时
一.
情境导入
小朋友,你们谁不怕冷?请举手!啊,小朋友都不怕冷,真勇敢!好, 现在
,老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好?请闭上眼睛
根据词义归类学韵文
1. 小朋友,看这图上的词语,想一想,读一读,哪些词语分别表
示冬天气候特点的?哪些词语表示不畏寒冷的植物的?哪些词语表 示在洞里过冬的动物的?哪些词语表示体育锻炼活动的? 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡,并按顺序排列在黑 板上,贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵,边背边想象画面。 第二课时
27《故事二则 纪昌学射》 课件(共21张PPT).ppt
纪昌仅练好了眼力,飞卫就说他要成功了,这充分说明了练好基本功的重 要性。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 原因: 1.扎实的基本功,这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数 不多,但言简意赅。 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍,生动活泼,含义深刻,寓于哲理。好的寓言, 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么?纪昌是怎样练习的? 取得了怎样的练习成果?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久,体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事,出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚 持不懈的努力,终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己 的梦想。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 原因: 1.扎实的基本功,这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数 不多,但言简意赅。 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍,生动活泼,含义深刻,寓于哲理。好的寓言, 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么?纪昌是怎样练习的? 取得了怎样的练习成果?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久,体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事,出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚 持不懈的努力,终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己 的梦想。
《纪昌学射》ppt课件
在学习和工作中,我们也应该注重实践与理论的结合。通过实践来检验理论知识的正确性和实用性, 同时通过理论知识来指导实践,提高实践的效果和质量。只有将理论与实践相结合,才能够更好地理 解和掌握知识,提高自己的能力和水平。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注,最终掌握了高 超的射箭技艺,启示人们无论追求何种目标 ,都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉,他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高,他继续传授 自己的技艺,培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭,坚持不懈地练习基本功,即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰,他也没有放弃。这表明,毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺, 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标,纪 昌四处寻找射箭高手,并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中,始终 保持谦虚、勤奋的态度, 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习, 如站立、握弓、拉弓等,力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧,虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中,我 们需要虚心向他人请教,借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们,无论在学习还是生活中,只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中,我将秉持这种精神,努力追求更高的目标。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注,最终掌握了高 超的射箭技艺,启示人们无论追求何种目标 ,都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉,他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高,他继续传授 自己的技艺,培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭,坚持不懈地练习基本功,即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰,他也没有放弃。这表明,毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺, 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标,纪 昌四处寻找射箭高手,并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中,始终 保持谦虚、勤奋的态度, 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习, 如站立、握弓、拉弓等,力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧,虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中,我 们需要虚心向他人请教,借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们,无论在学习还是生活中,只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中,我将秉持这种精神,努力追求更高的目标。
纪昌学射ppt课件
要想学好本领,就要有扎实的基本功。基本功需要自 己坚持不懈地刻苦练习 4. 纪昌对待老师的要求是怎么做的?
坚持不懈地依照老师的要求去做,表现出了他坚定 的信心和毅力。
5.假如纪昌没跟飞卫学射,而跟一个普通箭手学射, 会成为射箭能手么? 不能,好老师的指导也是学好本领的重要条件。 11
百发百 中的射 箭能手
18
纪昌向飞卫请教 射箭 ,飞卫 让他他先先(纪练昌眼向力飞)卫。。请一一教是是(练练( 用)眼,睛)飞,卫二让是
练牢(牢地盯住)一。个后目来标,纪,昌不成能了眨(眼 ,) 二是的射练箭能能够手。把极小的东西,看成 一件很大的东西 。纪昌都做到之后, 飞卫才教他开弓放箭。后来,纪昌成 了 百发百中的射箭能手。
人教实验版四年级语文下册
1
2
寓言
• 寓言是文学作品的一种体裁, 常带有讽刺或劝戒的性质, 用假托的故事或拟人手法说 明某个道理或教训。“寓” 有“寄托”的意思
3
4
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人, 想学习射箭,就去向飞卫请教。
读了这几句话,你了解到了什么?你还想了解什么呢?
5
6
a.自己小声读课文,边读边借助拼音读准生字的 读音。 b.找出觉得自己读的有问题的地方画出来。 C.想一想,课文主要写了一件什么事? d.从课文中你得到了什么启示?
“绳锯木断,水滴石穿” “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”
17
1.比一比,再组词。
妻( ) 绑( ) 昌( )
刺( )
尹( ) 帮( ) 冒( )
喇( )
2.填上适当的关联词。
a.纪昌( )能盯着一个目标,眼睛一眨不眨,( )能 把极小的东西看成很大的东西。
坚持不懈地依照老师的要求去做,表现出了他坚定 的信心和毅力。
5.假如纪昌没跟飞卫学射,而跟一个普通箭手学射, 会成为射箭能手么? 不能,好老师的指导也是学好本领的重要条件。 11
百发百 中的射 箭能手
18
纪昌向飞卫请教 射箭 ,飞卫 让他他先先(纪练昌眼向力飞)卫。。请一一教是是(练练( 用)眼,睛)飞,卫二让是
练牢(牢地盯住)一。个后目来标,纪,昌不成能了眨(眼 ,) 二是的射练箭能能够手。把极小的东西,看成 一件很大的东西 。纪昌都做到之后, 飞卫才教他开弓放箭。后来,纪昌成 了 百发百中的射箭能手。
人教实验版四年级语文下册
1
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寓言
• 寓言是文学作品的一种体裁, 常带有讽刺或劝戒的性质, 用假托的故事或拟人手法说 明某个道理或教训。“寓” 有“寄托”的意思
3
4
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人, 想学习射箭,就去向飞卫请教。
读了这几句话,你了解到了什么?你还想了解什么呢?
5
6
a.自己小声读课文,边读边借助拼音读准生字的 读音。 b.找出觉得自己读的有问题的地方画出来。 C.想一想,课文主要写了一件什么事? d.从课文中你得到了什么启示?
“绳锯木断,水滴石穿” “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”
17
1.比一比,再组词。
妻( ) 绑( ) 昌( )
刺( )
尹( ) 帮( ) 冒( )
喇( )
2.填上适当的关联词。
a.纪昌( )能盯着一个目标,眼睛一眨不眨,( )能 把极小的东西看成很大的东西。
人教版语文四年级下册《四年级下册纪昌学射》ppt课件1
同学们,听了课文,你知不知道文 章的主要内容?
1、ห้องสมุดไป่ตู้卫说练射箭首先要练什么?
2、飞卫让纪昌分哪两步练习呢?
3、纪昌是怎样练习的?
4、用“ ”标出2、3自然段中纪昌 练习时的动词。
1、纪昌学的是射箭,为什么飞卫要让他花 这么多时间来练习这些本领呢?
这些是练习射箭的基本功
2、你认为有必要么?联系实际说说它的 重要性。
3、你还从纪昌身上学到了什么?
恒心和毅力
1、假如纪昌不先练眼力,它会百发百中吗?
2、纪昌成为神射手,除了基本功扎实外,你 认为还有什么原因吗?
3、假如纪昌跟一个普通射手学射,会成为射 箭能手吗?
同学们,现在你知道这篇寓言中所 蕴含的道理了吗?
学任何一项本领,都要有恒心和毅力, 都要有扎实的基本功。
纪昌学射优秀公开课ppt课件
射箭运动的起源与发展
介绍射箭运动的起源、历史背景以及在不同文化中的影响。
射箭运动的分类与赛事
阐述射箭运动的分类,包括室内射箭、野外射箭等,并介绍国际和 国内的主要赛事。
射箭运动的精神内涵
探讨射箭运动所蕴含的竞技精神、团队协作以及个人修养等方面的 内涵。
基本姿势与动作要领
基本站立姿势
讲解正确的站立姿势,包括身 体重心、脚位、身体角度等方
积极向对手学习
在比赛中,要善于发现对手的优点和长处,积极向对手学习,不断 提高自己的竞技水平。
PART 06
课程总结与展望
REPORTING
课程回顾与成果展示
课程重点回顾 射箭基本姿势与动作要领
弓箭选择与调试技巧
课程回顾与成果展示
不同距离和风速下的瞄准策略 学生实践成果
射箭动作规范性显著提升
课程回顾与成果展示
共同目标,一致努力
射箭比赛中,全队成员需围绕共同目标,齐心协力,克服困难, 为取得优异成绩而努力拼搏。
竞技精神的培养和传承
顽强拼搏,永不放弃
竞技场上需要运动员具备顽强的意志品质,面对困难和挑战时能够 坚持不懈,永不放弃。
尊重规则,公平竞争
运动员应严格遵守比赛规则,尊重裁判和对手,以公平竞争的精神 参与竞技活动。
个人经验分享与交流
分享一
射箭技巧与心得
01
互动环节
鼓励学生提问和交流,共同探讨射箭 技艺的提升之道。
03
内容介绍
邀请一位经历过多次比赛的射箭选手,分享 自己的比赛经验、应对策略和心理调适方法
。
05
02
内容介绍
邀请一位经验丰富的射箭教练或运动员,分 享自己的射箭技巧、训练方法和心得体会。
《纪昌学射》ppt 学科信息:语文-人教版-四年级下-语文人教四年级下册
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差 不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说: “虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力 还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一
件很大东西的时候,你再来见我吧!” ‖纪昌
记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。 他用一根长头发,绑住一直虱子,把它吊在窗 口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着 它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来, 练到后来,大得竟然像车轮一样。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差 不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说: “虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力 还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一
件很大东西的时候,你再来见我吧!” ‖纪昌
记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。 他用一根长头发,绑住一直虱子,把它吊在窗 口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着
射
六艺
礼乐射御书数
飞卫
请教
妻子 梭子
梭子
妻子 梭子
妻
妻子 梭子 练眼力
虱子
开弓放箭
百发百中
请教—练眼力—开弓放箭—百发百中
“你要想学会射箭,首先应该下功 夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目 标,不眨一眨!”
“你要想学会射箭,首先应该下功 夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目 标,不能眨一眨!”
两年以后,纪昌的本领练得相 当到家了——就是有人用针刺他 的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差 不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说: “虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力 还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一 件很大东西的时候,你再来见我吧!” 纪昌记 住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。 他用一根长头发,绑住一直虱子,把它吊在窗 口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着 它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来, 练到后来,大得竟然像车轮一样。
《纪昌学射》课件(共18张PPT)
译文:纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说: “你先学会看东西不眨眼睛,然后再谈射 箭。” 纪昌回到家里,仰面躺在他妻子的 织布机下,用眼睛盯着织布机的牵引。两 年之后,即使有锥尖子刺到他的眼眶,他 也能够做到不眨眼。
以(之)告飞卫。飞卫曰:“未也,亚学视而后 可。视小如大,视微如著,而后告我。”
译文:(纪昌)把练习成绩告诉飞卫,飞卫 说:“这还不够,你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大,把很小的东西看得很明显,再来告诉 我。”
翻译句子
• 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间,浸大 也;三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之,贯虱之心,而悬 不绝。
译文:纪昌用牦牛的毛把虱子系好,悬挂 在窗户上,面向南望着他。十天时间,虱 子渐渐大起来了;三年之后,虱子就如车 轮那么大了。看别的东西,就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓,用北方 的篷竹作箭杆射它,箭穿透了虱子的心, 但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。
译文:甘蝇,是古代善于射箭的人,他 一拉弓,野兽就会倒地,鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫,向甘蝇学习射箭, 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰: “尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪 昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 二年之后,虽锥末倒 眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”
译文:纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫, 飞卫高兴的跳了起来,拍着胸脯说:“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
以(之)告飞卫。飞卫曰:“未也,亚学视而后 可。视小如大,视微如著,而后告我。”
译文:(纪昌)把练习成绩告诉飞卫,飞卫 说:“这还不够,你再联系好看的本领以后 才可以跟你谈射箭。你要做到把很小的东西 看大,把很小的东西看得很明显,再来告诉 我。”
翻译句子
• 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 • 昌以牦悬虱于牖。南面而望之。
昌以牦悬虱于牖。南面而望之。旬日之间,浸大 也;三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。 乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之,贯虱之心,而悬 不绝。
译文:纪昌用牦牛的毛把虱子系好,悬挂 在窗户上,面向南望着他。十天时间,虱 子渐渐大起来了;三年之后,虱子就如车 轮那么大了。看别的东西,就像小山一样。 于是纪昌便就用燕国的牛角当弓,用北方 的篷竹作箭杆射它,箭穿透了虱子的心, 但挂虱子的牛毛却没有断。
甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。 弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。
译文:甘蝇,是古代善于射箭的人,他 一拉弓,野兽就会倒地,鸟儿就会落下。 他的弟子名叫飞卫,向甘蝇学习射箭, 但他的本领却超过了甘蝇。
纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰: “尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪 昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。 二年之后,虽锥末倒 眦而不瞬也。
飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”
译文:纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫, 飞卫高兴的跳了起来,拍着胸脯说:“你已 经掌握了射箭的技术了。"
理清文章思路
1、介绍飞卫。 2、纪昌学射的经过 3、飞卫称赞。
语文人教版四年级下册《纪昌学射》课件
人教版小学语文四年级下册
《纪昌学射》
执教:南宁市东葛路小学 李肖玲
请教 拜见 绑住 梭子 妻子
眨一眨 百发百中
虱子
聚精会神
纪昌向射箭高手飞卫学习射箭,【经过】飞卫 让他首先练眼力,先练( ),后练( )。练 好眼力,飞卫才教他( ) 。 【结果】后来,纪昌成 了( )。
【起因】
妻子织布的时候,他躺在织布机下 注视 睁大 面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭 。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 每天 把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边, 聚精会神 盯着 聚精会神地盯着它。
眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨。
梭子
夏天……
冬天……
妻子织布的时候,他躺在织布机 下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿 梭。
两年以后,纪昌的本领练得相当到 家了——就是有人用针刺他的眼皮,他 的眼睛也不会眨一下。 那只小虱子,在纪昌的眼里一天天 大起来,练到后来,大得竟然像车轮一 样。
要想掌握滑冰本领,就要先 想掌握电脑本领,就要先 打好篮球,就要先
。要 。要想 。
Байду номын сангаас
要想
,就要先
。
《纪昌学射》
执教:南宁市东葛路小学 李肖玲
请教 拜见 绑住 梭子 妻子
眨一眨 百发百中
虱子
聚精会神
纪昌向射箭高手飞卫学习射箭,【经过】飞卫 让他首先练眼力,先练( ),后练( )。练 好眼力,飞卫才教他( ) 。 【结果】后来,纪昌成 了( )。
【起因】
妻子织布的时候,他躺在织布机下 注视 睁大 面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭 。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 每天 把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边, 聚精会神 盯着 聚精会神地盯着它。
眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨。
梭子
夏天……
冬天……
妻子织布的时候,他躺在织布机 下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿 梭。
两年以后,纪昌的本领练得相当到 家了——就是有人用针刺他的眼皮,他 的眼睛也不会眨一下。 那只小虱子,在纪昌的眼里一天天 大起来,练到后来,大得竟然像车轮一 样。
要想掌握滑冰本领,就要先 想掌握电脑本领,就要先 打好篮球,就要先
。要 。要想 。
Байду номын сангаас
要想
,就要先
。
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你想要学射箭,首先应该下功 夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个 目标,不能眨一眨。
虽然你已经取得了不小的成绩, 但你的眼力还不够。等到练得能够 把极小的东西,看成一件很大的东 西的时候,你再来见我吧!
成功=()+()+……
你懂得了一个什么道理?
无论学习什么技艺,都 要从扎实的基本功入手。学 习者要有恒心,毅力,再加 上名师的指点就会事半功倍。
《列子》 相传为战国郑人列御寇著, 内容多为优秀的寓言故事和神话传说。
纪纪昌昌向向飞飞卫卫请请教教((射箭)),,飞飞卫卫让让 他他先先((练眼力)。一是练( 用眼)睛,牢二牢是 地练盯(住一个目)标。,后不来能,眨纪眼昌。成)了,(二是练) (的能射够箭把能极手小。的东西,看成一件很大的东 西)。后来,纪昌成了(百发百中)的射
人教新课标四年级语文下册第八组
教学目标
❖ 1.认识6个生字,会写13个生字。正确读写 “纪昌学射、妻子、百发百中“等词语。
❖ 2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有 关词句,体会人物的想法,体会到学习要练 好基本功,要善于听取别人正确意见和道理。
❖ 3.练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己 的看法。
在我们的过去和现在,同 样发生着许许多多熟能生巧的 故事,请你在课外另找一篇主 题为坚持不懈最终获取成功的 文章,并结合自己写一篇读后 感。
ห้องสมุดไป่ตู้
箭能手。
妻子织布的时候,他躺在织布机下面, 睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
两年以后,纪昌的本领练得相当到 家了——就是有人用针刺他的眼皮,他 的眼睛也不会眨一下。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁 边,聚精会神地盯着它。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天 天大起来,练到后来,大得竟然像车 轮一样。