电生磁
电生磁_实验报告
一、实验目的1. 通过实验验证奥斯特定律，即电流的磁效应。
2. 了解电流周围磁场的基本特性，如磁场的方向和强度。
3. 学习使用电流表、磁针等实验仪器进行实验操作。
4. 培养科学探究能力和实验数据分析能力。
二、实验原理奥斯特定律指出，当电流通过导体时，导体周围会产生磁场。
磁场的方向可以用右手螺旋定则来判断，即右手握住导体，大拇指指向电流方向，其余四指所指的方向即为磁场的方向。
本实验通过观察磁针的偏转来判断电流产生的磁场。
三、实验器材1. 直流电源2. 导线3. 电流表4. 磁针5. 支架6. 绝缘胶带7. 铁芯8. 实验台四、实验步骤1. 将直流电源的正负极分别连接到铁芯的两端，铁芯固定在支架上。
2. 用绝缘胶带将导线缠绕在铁芯上，形成线圈，确保导线紧密贴合铁芯。
3. 将电流表串联在导线上，以便测量电流大小。
4. 将磁针放置在铁芯的一端，确保磁针可以自由旋转。
5. 闭合直流电源，观察磁针的偏转情况。
6. 调节电流大小，观察磁针偏转的变化。
7. 改变导线缠绕方向，重复步骤5和6，观察磁针偏转方向的变化。
五、实验数据记录与分析1. 在电流为0.5A时，磁针向左偏转，说明电流产生的磁场方向与磁针指向相反。
2. 当电流增大到1.0A时，磁针偏转角度增大，说明磁场强度随电流增大而增强。
3. 改变导线缠绕方向，磁针偏转方向随之改变，符合右手螺旋定则。
六、实验结论1. 通过实验验证了奥斯特定律，即电流通过导体时，导体周围会产生磁场。
2. 磁场方向与电流方向有关，符合右手螺旋定则。
3. 磁场强度随电流大小变化而变化，电流越大，磁场强度越强。
七、实验讨论1. 在实验过程中，磁针的偏转可能与外界磁场干扰有关，因此在实验操作时，应尽量减少外界磁场的影响。
2. 在改变导线缠绕方向时，应确保磁针能够自由旋转，以准确观察磁针偏转方向的变化。
3. 本实验验证了奥斯特定律，但在实际应用中，电流产生的磁场可能更加复杂，需要进一步研究。
《电生磁》PPT课件
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋 下，说：如果电流沿着我右臂所指 的方向流动，N 极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬 行，说：N极就在我的左边。
探究新知 实验记录
N
S
S
S
N
N
初步结论 通电螺线管正面
N 电流向上，螺线
管左端为N极； 电流向下，螺线 管右端为N极。
S
上左下右
探究新知
知识点 3 安培定则
上线 记管 录周 磁围
点击图片，认识通电螺线管的磁 感线分布与电流方向的关系
其通 中电 的螺 电线 流管 方两 向端 有的 关极 。性
与
探究新知
通电螺线管的磁感线的立体分布
点 击 图 片 播 放 视 频
探究新知
方法讨论
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中 的电流方向的关系表述出来吗？
通电螺线管外部的磁场分布与_条__形__磁__铁
周围的磁场分布是相似的，将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时
_____N____（N/S）极的指向就是该点磁场的方向。
课堂小结
电流的磁效应： 通电导体周围存在与电流方向有关 的磁场的现象。
电 生
通电螺线管的磁场 与条形磁体的磁场相似。
磁
安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中 电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线 管的N极。
人教版 物理 九年级 下册
第二十章 第二节
导入新知
电现象和磁现象之间是否存在着某些联系呢？
科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周 围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进 入一个新的发展时期。
电生磁是什么原理的应用
电生磁是什么原理的应用1. 电生磁的基本原理电生磁是一种现象，指的是当电流通过导线时，周围会产生磁场。
这个现象是基于安培定律和电磁感应原理而成立的。
安培定律告诉我们，电流产生磁场，而电磁感应原理告诉我们，变化的磁场可以产生电流。
这种相互作用的原理被广泛应用于各个领域。
2. 电生磁的应用2.1 电磁铁电磁铁是一种应用了电生磁原理的装置。
它由一束绝缘线圈和一块铁心组成，当电流通过绝缘线圈时，绝缘线圈产生的磁场将铁心磁化，使得铁心具有磁性。
这样，电磁铁就可以吸引和释放铁磁性物质。
电磁铁被广泛应用于各种机械装置中，如电磁锁、电磁制动器和电磁阀等。
2.2 电动机电动机是利用电能转换为机械能的装置，它的工作原理也是基于电生磁原理。
电动机由感应线圈和永磁体组成，当电流通过感应线圈时，感应线圈产生的磁场与永磁体的磁场相互作用，产生力矩使电动机转动。
电动机广泛应用于各个行业，如家用电器、工业设备和交通工具等。
2.3 电磁波电磁波是电与磁相互耦合形成的一种波动现象。
电磁波由电场和磁场交替产生，并以光速传播。
电磁波的频率和波长决定了它的性质和用途。
无线通信、广播和雷达等技术都是基于电磁波的传播和接收。
电磁波的应用方面涵盖了广泛的领域，如通信、无线电、医学影像和遥感等。
2.4 变压器变压器是利用电生磁原理实现电能传输和变压的装置。
变压器由两个或多个共享磁场的线圈组成，当电流通过一个线圈时，产生的磁场会感应到其他线圈，进而产生电压。
通过改变线圈的匝数比例，可以实现电压的升降。
变压器广泛应用于电力系统和电子设备中，用于电能的传输和调整。
2.5 磁悬浮列车磁悬浮列车是一种利用电生磁原理实现悬浮和推进的交通工具。
磁悬浮列车通过在车体和轨道上分别设置电磁线圈和磁体，利用电磁相互作用产生的力实现悬浮和推进。
磁悬浮列车具有高速、低噪音和低能耗的特点，被视为未来高速交通的发展方向。
3. 总结电生磁是一种基于电流产生磁场和磁场产生电流的相互作用原理。
电生磁现象
电生磁现象电生磁现象是指电流通过导体时，会产生磁场的物理现象。
这个现象最早由安培（Ampere）在 1820 年发现。
他在电线旁边放置了一个指南针，当电流通过电线时，指南针发生了偏转。
这一发现表明了电流产生了磁场。
电生磁现象对电学和磁学的发展产生了重大影响。
它不仅为磁场的发现提供了直接的证据，而且也扩展了磁学和电学的应用，如发电机、电动机、电磁波等。
电生磁场是由电流在空间中产生的磁场。
在导体内部，电子的运动会引起磁场的发生。
这个磁场会围绕电线或电器件，产生一个磁场环境。
这个环境可用于传输能量和信息，同时也可用于操纵物体的运动。
磁场的方向可以用安培定则来决定。
安培定则是指：用右手伸开大拇指、食指和中指，让大拇指指向导线方向（电流流动的方向），这时食指指向磁场方向，中指则指向导线周围的磁场环流方向。
电生磁现象的效应包括：吸附力、感应电流和感应电动势。
吸附力是指磁场作用于电流时，导体受到的力。
通常，这个力会使导体移向磁场的相对运动方向。
这个现象可用于制造电动机和发电机。
感应电流是指导体中电流的产生，它会产生一个磁场，反过来又使导体受到一个力。
这个现象可用于制造感应加热。
感应电动势是指在磁场变化时，电动势的产生。
这个现象通常被用在变压器和发电机中进行能量传输。
综上所述，电生磁现象是指电流通过导体时，会产生磁场的物理现象。
这个现象对电学和磁学的发展产生了重大影响。
它扩展了磁学和电学的应用，如发电机、电动机、电磁波等。
电生磁现象的效应包括：吸附力、感应电流和感应电动势。
这些效应可以被用于制造各种电器件和实现信息传输。
电生磁公式高中
电生磁公式高中在高中物理中，有关电生磁的基本原理可以概述为电流产生磁场，这是由奥斯特发现的，称为奥斯特定律。
电流产生的磁场的具体性质由安培定律描述。
对于高中水平，通常涉及下面几个关键的概念和公式：1. 直导线电流产生的磁场：长直导线周围的磁感应强度B 与电流I成正比，与距离r 成反比。
它的公式为：B = (μ₀* I) / (2π* r)其中，B 是磁感应强度，I 是电流，r 是导线到场点的距离，μ₀是真空的磁导率，μ₀= 4π×10^(-7) T·m/A。
2. 安培圈法则：安培定律表明，环绕在电流周围的闭合路径上磁场和一段路径长度的乘积，等于穿过路径所围面积的电流乘以真空磁导率μ₀。
数学表达式为：∮B * dl = μ₀* I其中，B 是磁场，dl 是路径微元向量，I 是穿过定义路径的电流。
右手定则可以用来判断磁场的方向。
3. 线圈电流产生的磁场：当电流通过螺线管时，每个线圈产生的磁场加起来，形成一个相对均匀的磁场。
螺线管内部的磁感应强度B 与电流I 成正比，与线圈的长度l 成反比，与线圈的匝数N 成正比。
它的公式为：B = (μ₀* N * I) / l其中，N 是螺线管中的总匝数。
4. 洛伦兹力公式：当一个带电粒子以速度v 在磁场B 中运动时，它会感受到一个垂直于其速度和磁场方向的力，这个力即洛伦兹力F。
公式为：F = q * v * B * sin(θ)其中，q 是电荷量，v 是速度，B 是磁感应强度，θ 是速度向量和磁场向量之间的夹角。
这些是高中物理中关于电生磁的一些基本概念和公式，用于描述电流和磁场之间的相互作用。
在解决特定问题时需要结合具体情况应用合适的概念和公式。
电生磁课件ppt
风力发电中的发电机是利用电磁感应原理将风能 转化为电能的重要设备。
太阳能发电
太阳能电池板通过光电效应将光能转化为电能， 其中电磁场的作用不可忽视。
技术前沿
随着新能源技术的不断发展，电磁技术在新能源 发电中的应用也将更加广泛和深入。
电磁场与医学的结合应用
01
02
03
04
磁场疗法
利用磁场对人体进行治疗的方 法，如磁疗、电磁场治疗等。
高效能电机是未来发展的重要趋势，通过改进电机设计、使用
新型材料和优化控制技术，提高电机的效率和性能。
技术挑战
02
高效能电机在研发过程中面临诸多技术挑战，如降低损耗、提
高散热性能、增强电机稳定性等。
应用领域
03
高效能电机广泛应用于工业、能源、交通等领域，为节能减排
和可持续发展提供重要支持。
新能源发电中的电磁应用
应用
变压器被广泛应用于电力系统中， 用于升高或降低电压，以及实现电 能的长距离传输。
03
电生磁的实验
电磁铁的磁性测试
电磁铁的磁性
电磁铁在通电时会产生磁性，吸引铁 磁物质，并具有极性。测试电磁铁的 磁性可以通过观察其吸引铁磁物质的 能力以及检测其极性。
磁性强度与电流的关系
电磁铁的磁性强度与其通过的电流成 正比。通过改变电流强度，观察电磁 铁吸引铁磁物质的距离和力量。
电磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽
详细描述
电磁场是电生磁原理的重要应用领域之一。 然而，在实际计算中，电磁场可能会出现电 磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽等问题。这些 问题可能与电磁场的设计、计算和使用等多 个环节有关，需要针对具体情况进行分析和 解决。
06
电生磁的未来发展与趋势
电生磁是应用的什么原理
电生磁是应用的什么原理一、电生磁简介电生磁是一种现象，指的是电流通过导线时产生磁场的现象。
这一原理无论在实际生活中还是科学领域中都有广泛的应用。
本文将从原理、应用以及相关实例等方面进行介绍。
二、电生磁的原理电生磁的原理基于安培环路定理，即当电流通过导线时，会在导线周围产生一个闭合的磁场。
这一磁场的大小和方向与电流的大小和方向密切相关。
根据电磁感应定律，磁场与导线长度、电流大小和导线材料等因素相关。
当电流经过导线时，这些磁场可以用磁感应强度和磁感应线来表示。
三、电生磁的应用电生磁的应用非常广泛，涵盖了科学、工程和日常生活的许多领域。
以下是一些常见的电生磁应用的列举：1.电磁铁：电磁铁是利用电生磁的原理制造而成的设备。
它主要由电磁线圈和铁芯组成。
当通电时，电磁线圈会产生磁场，使铁芯具有吸附铁磁物质的能力。
电磁铁常用于搬运和固定重物，例如起重机、磁铁吸盘等。
2.电动机：电动机是应用电生磁原理的典型例子。
它包括定子和转子两部分。
通过在定子上施加电流，产生磁场，并引起转子产生磁场，使得转子在磁场的作用下旋转。
电动机在各种电动设备中被广泛应用，例如电风扇、洗衣机等。
3.电磁感应：电磁感应是电生磁的逆过程，指的是当磁场相对于导线变化时，会在导线中产生感应电流的现象。
电磁感应被广泛应用于变压器、发电机、感应炉等设备中，实现能量转换和传输。
4.电磁泵：电磁泵是利用电生磁的原理将电能转换为机械能进行流体输送的设备。
它包括电磁线圈和推动机构。
当通过电磁线圈施加电流时，会产生磁场，推动机构开始工作，使流体被吸入和输送。
电磁泵广泛应用于供水系统、冷却系统等领域。
5.电磁炉：电磁炉是一种利用电生磁的原理进行加热的设备。
它通过在炉座上的线圈中通电，产生变化的磁场，导致锅底中的感应电流发生磁阻，产生热量将食物加热。
电磁炉具有高效、快速、环保等优点，在厨房中得到了广泛应用。
四、电生磁的实际案例除了以上提到的应用，电生磁还有许多其他实际案例。
电生磁ppt课件
? 既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不
动？ 磁场太弱
? 怎样才能使电流的磁场变强呢？
螺线管 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导 线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管
怎样绕制螺线管？
通电螺线管的磁场做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈 导线磁场产生叠加，磁场增强。
一、电流的磁效应
将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路， 观察小磁针的变化。
磁针会转动吗？
演示：奥斯特实验
一、电流的磁效应
现象： 通电时小磁针发生偏转；断电时小磁针继续指南北； 通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反。
结论： 1.通电导体周围存在磁场。 2.磁场的方向跟电流的方向有关。 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。
20.2电生磁
学习目标
1.知道奥斯特实验，了解电流的磁效应。 2.知道通电螺线管磁场是什么样的。 3.会运用安培定则。
观察与思考
1.带电体有吸引轻小物体的性质，磁体能吸引铁、钴、镍物质。 2.带电体有正负电荷之分，磁体有N、S极之分。 3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
2．在图中画出甲、乙两个螺线管的绕法，使开关都闭合时，甲、乙两个螺 线管相互排斥。
课堂小结
电流的磁效应
1.通电导体周围存在着磁场。 2.电流的磁场方向跟_电__流___方__向__有关。 3.电流的磁效应。
安培定则
用途: 判定电螺线管的磁极和电流方向。
通电螺线管的磁场
1.与_条__形___磁__体__的磁场相似。 2.极性跟电流方向有关。
归纳与小结
（1）通电螺线管周围存在磁场，它的磁场与条形磁体相似。 （2）若改变电流方向，通电螺线管的N极和S极也改变，且正好对调。
电生磁条件
电生磁条件
1. 你知道电生磁条件吗？就好像魔术师变戏法一样神奇呢！比如电动机，通上电它就能呼呼转起来，这可就是电生磁在起作用呀！
2. 电生磁条件很重要哦！想想看，那电磁铁能吸起好多东西，不就是因为满足了电生磁条件嘛！
3. 哎呀呀，电生磁条件真的很关键呢！就像指南针能指南北，也是因为地球有磁场，这和电生磁条件也有关系呀！
4. 电生磁条件，你可别小瞧它呀！家里的音箱能发出声音，不也是因为这个嘛，神奇吧！
5. 嘿，电生磁条件可是个厉害的家伙呢！像那些电磁起重机，能吊起那么重的东西，靠的就是它！
6. 电生磁条件，这可是个有趣的玩意儿！你想想，地铁靠电力运行，这里面是不是也有电生磁条件在发挥作用呢？
7. 哇塞，电生磁条件真的超有意思的！就好比微波炉能加热食物，不也是因为这个原理嘛！
8. 电生磁条件啊，那可是相当重要呀！比如我们常用的手机无线充电，不就是利用了它嘛！
9. 电生磁条件，你难道不想知道吗？像那些磁悬浮列车能跑得那么快，不就是满足了这个条件嘛！
10. 电生磁条件，真的是太神奇啦！从小小的电铃到大大的发电机，都离不开它呀！
我的观点结论：电生磁条件在我们的生活中无处不在，发挥着重要的作用，给我们带来了很多便利和惊喜。
电生磁知识点总结
电生磁知识点总结电生磁现象是指电流在导体中产生磁场的现象，也就是说，电流可以产生磁场。
这一现象由安德烈·安托万·安培在1820年发现，他发现将电流通过导线时，会使周围的磁铁指针偏转，从而证明了电流和磁场之间存在着密切的联系。
电生磁现象在电磁学中起着重要的作用，它是研究电动机、发电机、变压器、电磁波等现象的基础。
1. 安培环路定理安培环路定理是描述电流周围的磁场分布的一个重要定律。
它可以用来计算电流在导体周围产生的磁场强度。
根据安培环路定理，如果通过一个闭合环路的磁场变化，则该闭合环路内的环绕磁场的环绕线积分为总磁场通量。
这个定理可以帮助我们理解电流产生的磁场分布规律，从而应用到实际工程中。
2. 磁感应定律磁感应定律是描述磁场和电流之间相互作用的一个重要定律。
根据磁感应定律，当导体中有电流通过时，周围就会产生一个磁场。
这个磁场的大小和方向与电流的大小和方向有关。
另外，当磁场变化时，也会产生感应电流。
这个定律在电磁学中有着广泛的应用，比如在发电机、电动机等设备中都用到了磁感应定律。
3. 洛伦兹力洛伦兹力是电磁学中一个重要的概念，它描述了电荷在磁场中受到的力。
根据洛伦兹力定律，当一个电荷在磁场中运动时，会受到一个垂直于它的速度和磁场方向的力。
这个力的大小与电荷的大小、速度以及磁场大小和方向有关。
洛伦兹力在电动机、发电机等设备中都有重要的应用。
4. 费曼左手定则费曼左手定则是描述电流、磁场和受力方向之间关系的一个重要定则。
根据费曼左手定则，用左手的拇指指向电流的方向，食指的指向磁场的方向，中指的方向就是受力的方向。
这个定则可以帮助我们确定电流在磁场中受到的力的方向，它在电磁学中有着重要的应用，比如在发电机、电动机等设备中都需要用到费曼左手定则来分析力的方向。
5. 磁场的产生和消失磁场的产生和消失是电磁学中一个重要的概念。
根据安培环路定理和磁感应定律，当电流通过导体时，就会产生一个磁场。
电生磁计算公式
电生磁计算公式电生磁现象是指当电流通过导体时，会产生磁场的现象。
这一现象是麦克斯韦方程组中的一部分，可以用数学公式来描述。
电生磁计算公式是用来计算电流产生的磁场强度的公式。
电生磁计算公式的一般形式是:B = (μ0/4π) * (I × r)/r^3其中，B代表磁场强度，μ0代表真空中的磁导率，也称为真空磁常数，其数值约为4π×10^-7 T·m/A，I代表电流强度，r代表观察点到电流元的距离。
这个公式告诉我们，磁场的强度与电流强度和观察点到电流元的距离有关。
当电流强度增大或者距离减小时，磁场强度也会增大。
在应用电生磁计算公式时，需要注意以下几点:1. 单位的选择：磁场强度的单位是特斯拉(T)，电流强度的单位是安培(A)，距离的单位是米(m)。
在计算时要确保使用相同的单位。
2. 电流方向：电生磁现象是由电流产生的，因此在计算时需要知道电流的方向。
电流方向与磁场方向之间存在一定的关系，可以根据右手定则来确定。
3. 复杂情况的计算：在实际应用中，电流元的形状和电流的分布可能会比较复杂。
在这种情况下，可以将电流元分成若干小段，分别计算每一小段产生的磁场强度，然后将它们相加得到总的磁场强度。
电生磁计算公式的应用非常广泛，下面举几个例子来说明:1. 电流通过直导线产生的磁场：当电流通过一根直导线时，可以使用电生磁计算公式来计算导线周围的磁场强度。
根据公式可以看出，磁场强度与电流强度和观察点到导线的距离有关，距离越远，磁场强度越小。
2. 电流通过螺线管产生的磁场：螺线管是一种多圈的导线，当电流通过螺线管时，可以使用电生磁计算公式来计算螺线管中心的磁场强度。
由于螺线管的形状比较复杂，可以将螺线管分成若干小段，分别计算每一小段产生的磁场强度，然后将它们相加得到总的磁场强度。
3. 电流通过薄平面产生的磁场：当电流通过一个薄平面时，可以使用电生磁计算公式来计算平面两侧的磁场强度。
需要注意的是，由于平面的宽度非常小，可以将平面视为无限长的直导线，计算时需要使用无限长直导线的公式。
电生磁
电生磁电生磁是奥斯特发现的。
原理：通电导体周围存在磁场。
磁生电是法拉第发现的。
原理：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，在导体上就会产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
电磁感应电和磁是不可分割的，它们始终交织在一起。
简单地说，就是电生磁、磁生电。
电生磁如果一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。
导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。
磁场成圆形，围绕导线周围。
磁场的方向可以根据“右手定则”(见图1)来确定：将右手拇指伸出，其余四指并拢弯向掌心。
这时，拇指的方向为电流方向，而其余四指的方向是磁场的方向。
实际上，这种直导线产生的磁场类似于在导线周围放置了一圈NS极首尾相接的小磁铁的效果。
如果将一条长长的金属导线在一个空心筒上沿一个方向缠绕起来，形成的物体我们称为螺线管。
如果使这个螺线管通电，那么会怎样？通电以后，螺线管的每一匝都会产生磁场，磁场的方向如图2中的圆形箭头所示。
那么，在相邻的两匝之间的位置，由于磁场方向相反，总的磁场相抵消；而在螺线管内部和外部，每一匝线圈产生的磁场互相叠加起来，最终形成了如图2所示的磁场形状。
也可以看出，在螺线管外部的磁场形状和一块磁铁产生的磁场形状是相同的。
而螺线管内部的磁场刚好与外部的磁场组成闭合的磁力线。
在图2中，螺线管表示成了上下两排圆，好象是把螺线管从中间切开来。
上面的一排中有叉，表示电流从荧光屏里面流出；下面的一排中有一个黑点，表示电流从外面向荧光屏内部流进。
电生磁的一个应用实例是实验室常用的电磁铁。
为了进行某些科学实验，经常用到较强的恒定磁场，但只有普通的螺线管是不够的。
为此，除了尽可能多地绕制线圈以外，还采用两个相对的螺线管靠近放置，使得它们的N、S极相对，这样两个线包直接就产生了一个较强的磁场。
另外，还在线包中间放置纯铁（称为磁轭），以聚集磁力线，增强线包中间的磁场，对于一个很长的螺线管，其内部的磁场大小用下面的公式计算：H=nI在这个公式中，I是流过螺线管的电流，n是单位长度内的螺线管圈数。
电生磁_磁生电_知识点
电生磁_磁生电_知识点电生磁是由安培发现的，他发现当电流通过一根导线时，周围会产生一个磁场。
这个磁场是环绕在导线周围的，呈圆形状，与电流的方向垂直。
电生磁的磁场强度与电流的强度成正比，与距离导线的距离成反比。
从安培定律可以得出，电生磁的磁场强度B与电流I的关系为B=μoI/2πr，其中μo是真空中的磁导率，r是离导线距离。
电生磁的产生可以用右手定则来描述，即握住导线的右手，大拇指指向电流的方向，剩下的四指所指的方向就是磁场的方向。
磁生电是由法拉第发现的，他通过实验发现，当磁场通过一个闭合的导线环时，导线中会产生一个感应电动势。
这个感应电动势的大小与磁场的变化率成正比，与导线的弯曲程度和导线方向与磁场的关系有关。
磁生电的大小可以用法拉第定律表示，即感应电动势E等于磁场变化率的负值乘以导线的弯曲程度，即E=-dφ/dt。
磁生电的产生可以用左手定则来描述，即握住导线的左手，大拇指指向磁场的方向，剩下的四指所指的方向就是感应电流的方向。
电生磁和磁生电是相互关联的，它们都遵循法拉第的电磁感应定律。
根据电磁感应定律，导线中的感应电动势等于磁场的变化率乘以导线的弯曲程度，即E=-dφ/dt。
这个定律可以用来解释电磁感应实验中的各种现象。
电动势的方向决定了感应电流的方向。
根据楞次定律，感应电流的方向总是使产生它的因素的磁场方向发生变化，从而抵消磁场的变化。
例如，当磁场通过一个导线环增大时，感应电流的方向会使导线周围的磁场减小，从而抵消磁场的增大。
同样地，当磁场通过一个导线环减小时，感应电流的方向会使导线周围的磁场增大，从而抵消磁场的减小。
电生磁和磁生电在许多应用中起着重要的作用。
例如，电动机和发电机都利用了电生磁和磁生电的原理。
电动机通过在导线中通电产生的磁场来产生转矩，从而驱动机械设备。
发电机则利用旋转磁场产生的感应电动势来产生电能。
此外，变压器和电磁铁等设备也是基于电生磁和磁生电的原理工作的。
总之，电生磁和磁生电是电磁学的基本概念，它们描述了电流和磁场之间的相互作用关系。
电生磁PPT讲课课件
通电螺线管的磁场
1、通电螺线管外部磁场的分布特点：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似， 它的两端相当于条形磁体的两极。 2、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。它们之间的关系可用安倍定制来判定。
安培定则：用右手握螺线管，让四指穹向螺线管上 电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
二、通电螺线管的磁场
1.将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。
演示 通电螺线管的磁场分布
在螺线管的两端各放一个小磁针，在有机玻璃板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻 敲纸板，观察铁屑的排列情况。
二、通电螺线管的磁场
实验 探究通电螺线管外部的磁场分布
问题: 通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体相似？ 1.为使磁场增强，可在螺线管内加一根铁棒。
人教版物理（九年级全册） 老师：XXX 授课时间：20XX
蚂蚁说：如果我沿着电流方向绕螺线管爬行， 猴子说： 如果电流沿着我手臂所指的方向，
N极就在我的左边。
N极就在我的前方。
三、安培定则
1.安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
2.使用安培定则的方法和顺序：
（1）查清螺线管的绕线方向；
（2）标出电流在螺线管中的方向； （3）用安培定则确定螺线管的磁极方向。
三、安培定则
想想议议
如果条形磁铁的磁性减弱了，你能用电流来使它增强吗？应该怎么办？ 解答：可以将条形磁体的N极靠近通电螺线管的S极。
课堂小结
电生磁
电流的磁效应
1、奥斯特实验（1）通电导体周围有磁场。 （2）电流的磁场方向与电流方向有关。
2、电流的磁效应（1）通电导体周围存在与电流方向有关的磁场的现象。 （2）一切通电导体都有电流的磁效应。
磁生电 电生磁
磁生电电生磁磁生电，电生磁是电磁学的两条重要定律，也是现代工业和生活中广泛使用的原理。
磁生电指的是电现象和磁现象之间的互相转化；电生磁则是电流所引起的磁场现象。
磁生电，指的是当磁通量变化时，会在线圈中产生电动势。
这一现象最早由迈克尔·法拉第发现，被称为法拉第电磁感应定律。
磁通量是描述磁场的一个物理量，它与磁场的强度和物体的面积、角度等因素有关。
当磁通量发生变化时，就会在绕线圈的导线上产生一定大小的电动势。
这个过程被称为电磁感应。
电磁感应的应用非常广泛，其中最典型的例子就是发电机了。
发电机利用转动的磁场，使磁通量发生周期性变化，从而在线圈中产生交流电动势。
这个电动势被传输到电网中，被各种电器设备所利用。
发电机的发明，彻底改变了人们接触电能的方式，也带来了电力革命。
电生磁，指的是电流所产生的磁场现象。
这个现象最早由安培发现，在安培力定律里得到系统阐述。
电流会在通电体旁边形成一个环形磁场，这个磁场的大小和方向与电流的大小和方向有关。
而磁场的强度则跟距离以及电流大小相关，强度随距离的增加而减小。
电流所产生的磁场广泛应用于医学实践、通讯设备、能量传输和工业制造等领域。
MRI技术正是利用了电流产生的磁场，探测和成像人体内部结构。
随着人类对能源的需求不断增加，直流输电的发展迅速，高压直流输电系统正是利用电流产生的磁场，传输高压电力。
总的来说，磁生电和电生磁是相互关联、互为因果的两种现象。
在电磁学中，这两个定律是很重要的基础。
目前，在我们日常生活和工业生产中，这两个现象都在发挥着着很大的作用，给我们的生活带来越来越多的便利和发展。
20.2电生磁
观察到的现象
观察到的现象 • 通电时小磁针 会 发生偏转(填会或不会)；
• 断电时小磁针转回到指南北的方向；
• 说明： 通电直导线周围存在磁场 ． • 通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反 ． • 说明： 通电直导线周围存在磁场，磁场方向 与电流方向有关．
任何通有电流的导线,都可以在其周围产生磁场的现象,称为电流的磁效应
实质：扬声器是利用永磁体和线圈把电信号
转换成声信号的一种装置。
演示实验：通电螺线管的磁场
右手螺旋定则——安培定则(二) 通电螺线管相当于一个条形磁体，其极性和
电流方向的关系符合——右手螺旋定则．
用右手握螺线管，让 四指弯向螺线管电流的方 向，则大拇指所指的那端 就是螺线管的北极。
应用安培定则的方法和顺序： 1、查清螺线管的绕线方向。 2、标出电流在螺线管中的方向。 3、用安培定则确定螺线管的磁极方向。
电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作 电路的一种开关。
4、电磁继电器的优越性：
（1）远距离操纵（2）自动控制（3）安全报 警 ……
扬声器是怎样发声的
外形
内部结构
线圈
锥形纸盆
N ？
永久磁 体
某一瞬 间电流 方向
扬声器主要由哪些部分组成？
工作过程
当线圈中通过图中所示的电流时，线圈 受到磁铁的吸引向左运动；当线圈中通过相 反方向的电流时，线圈受到磁铁的排斥向右 运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它 的方向不断变化，线圈就不断地来回振动， 带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发了声 音。
演示实验：研究直线电流的磁场
直线电流的磁场
直线电流磁场的磁感线分布是一个个以导线上 的点为圆心的同心圆，它们都在与导线垂直的平 面上，越靠近直导线，磁性越强。
简述电生磁的原理及应用
简述电生磁的原理及应用1. 电生磁的原理电生磁是指通过电流的流动产生磁场的现象。
根据电磁感应定律，当导体中有电流通过时，会产生一个磁场。
这是因为电流中的电子在导体中移动时，会产生一个环绕导体的磁场。
这种通过电流产生磁场的现象称为电生磁。
电生磁的原理可以用安培环规律来解释。
根据安培环规律，当电流通过导体时，导体周围会产生一个磁场。
磁场的大小和方向可以通过右手定则来确定，即将右手握住导体，大拇指指向电流方向，其他四指的卷曲方向表示磁场的方向。
2. 电生磁的应用2.1 电磁铁电磁铁是一种利用电生磁原理制造的设备。
通过在导体上通电，产生的磁场可以吸引或排斥其他磁性物体。
由于磁场的强度可以通过电流的大小来控制，因此可以通过控制电流来实现对电磁铁的吸引或排斥力的调节。
电磁铁在工业和日常生活中广泛应用。
例如，电梯中的吸合装置就是由电磁铁实现的，当电梯停在某个楼层时，电磁铁被通电吸合，保持电梯门关闭。
只有当相应的按钮被按下时，电磁铁的电流被切断，电磁铁失去磁力，电梯门才能打开。
2.2 电动机电动机是利用电能转换为机械能的装置，其中的关键部件是电磁铁。
当电流通过电动机中的线圈时，产生的磁场与磁铁相互作用，产生力矩使电动机转动。
电动机在工业生产中广泛应用。
例如，电动机被用于驱动机械设备，如工厂中的传送带、机床中的切割工具等。
电动机也被用于家庭电器，如洗衣机、冰箱等。
2.3 传感器传感器是一种将物理量转变为电信号的装置。
许多传感器利用了电生磁的原理。
当物理量发生变化时，传感器中的电流会产生变化，进而引起电磁场的变化。
通过测量这种变化，可以得到与物理量相关的电信号。
传感器在各个领域都有广泛应用。
例如，温度传感器可以测量温度变化，压力传感器可以测量压力变化，光传感器可以测量光强变化等。
2.4 电磁波电磁波是电磁场的传播形式，也是电生磁的一种应用。
当电流在导体中流动时，会产生电磁场。
当电流变化较快时，会产生辐射状的电磁波。
第二节 电生磁
第二节电生磁引言电生磁是一种物理现象，可以简单地描述为电流通过导体时所产生的磁场。
这个现象是电动力学中的一个重要概念，也是理解电磁学与电磁感应的基础。
在这个文档中，我们将介绍电生磁的基本原理、相关方程以及一些实际应用。
电生磁的原理电生磁的原理可以通过安培环路定理和比奥萨法尔定律来解释。
安培环路定理表明，通过任何一条闭合路径所围成的曲面上的磁场总和为零，除非存在通过这个曲面的电流。
而比奥萨法尔定律则表示，通过一段导体的电流和导体附近的磁场之间存在一种相互作用关系。
具体来说，当电流通过导体时，电子在导体中移动。
这些移动的电子形成了一个电流环路，并产生了一个围绕该导体的磁场。
这个磁场的方向可以根据“右手定则”确定，即将右手握住导体，大拇指指向电流的方向，其他四指的弯曲方向则表示磁场的方向。
这个磁场会随着电流的变化而变化，可以通过一些方程来描述。
相关方程和规律在电生磁的研究中，有几个重要的方程和规律需要了解。
比奥萨法尔定律比奥萨法尔定律是描述电流与磁场相互作用的基本规律。
它可以表示为以下公式：$$\\vec{B} = \\frac{{\\mu_0}}{{4\\pi}} \\int \\frac{{I \\cdot d\\vec{l}\\times \\vec{r}}}{{r^2}}$$其中，$\\vec{B}$表示磁场的矢量，$\\mu_0$表示真空磁导率，I表示电流，$d\\vec{l}$表示电流元的矢量微元，$\\vec{r}$表示观察点与电流元之间的矢量差。
安培环路定理安培环路定理是描述磁场环路的闭合性质的重要规律。
它可以表示为以下公式：$$\\oint \\vec{B} \\cdot d\\vec{l} = \\mu_0 \\int \\vec{J} \\cdot d\\vec{S}$$其中，$\\oint \\vec{B} \\cdot d\\vec{l}$表示磁场环路的积分，$\\vec{J}$表示电流密度，$d\\vec{S}$表示环路的微分面积元。
电生磁(PPT课件(初中科学)30张)
判断直线电流周围磁场方向与电流方 向的关系的具体做法：右手握住直导 线，大拇指指向电流方向，四指曲折 的方向即磁场方向。如图所示。
牛刀小试
下列四幅图，通电螺线管的N、S极标注正确的是（A）
A
B
C
D
三、影响电磁铁磁性 强弱的因素
电磁铁：在螺线管中插入一个铁芯就成为电磁铁， 如图所示。铁芯在磁场中被磁化，能使螺线管的 磁性大大增强。
注意事项 ①实验时要让导线和小磁针均处于南北方向，因为通 电前小磁针静止时南北指向，便于比较通电前后小磁 针的偏转情况。 ②为使实验现象更明显，实验时是采用短路的方法获 得瞬间较大的电流的，所以导线通电时间要短。
2.直线电流的磁场
实验 在有机玻璃上穿一个孔，将一条直导线垂直穿过小孔， 在玻璃板上均匀地撒上铁屑。给直导线通电后，轻敲 玻璃板，视察铁屑的散布。
第1章 电与磁
第2节 电生磁
一、直线电流的磁场
1.奥斯特实验
1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了 电流的磁现象：导体中有电流通过时， 其周围空间会产生磁场，这种现象叫 电流的磁效应。奥斯特实验是第一个 揭示电和磁之间联系的实验，实验说 明电现象与磁现象不是各自孤立的， 而是有着密切联系的。
实验一 触接
实验：探究通电螺线管的磁场特点
实验过程
（1）在螺线管的两端各放一个小
磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁
屑。通电后视察小磁针的指向，轻
敲纸板，视察铁屑的排列情况。
（2）改变电流方向，再次轻敲纸
板，视察铁屑的排列情况和小磁针
的指向。
实验现象 （1）通电后，视察到放在左端的小磁针的N极与通电 螺线管的左端相互吸引，右端的小磁针的S极与通电 螺线管的右端相互吸引，说明通电螺线管的两端的极 性不同，根据磁极间相互作用的规律可知，通电螺线 管的左端为S极，右端为N极。同时发现，铁屑有规则 地排列，其排列情况与铁屑在磁针的指向产生改变， 铁屑的排列情况仍与条形磁体磁场中的铁屑类似。 实验结论
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浙教版八下第一章电与磁教师辅导讲义学员编号：年级：初二课时数：3学员姓名：辅导科目：科学学科教师：授课类型T(电生磁) C （电磁铁的应用）T （学法与能力主题）授课日期及时段教学内容T同步——同步训练同步知识梳理（大脑放电影~）知识点1：指南针1.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。
（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。
（3）磁场的方向：规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。
注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。
2.磁感线（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。
（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。
（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。
（北出南入）②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。
③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。
④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。
3.地磁场（1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场。
（2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。
（3）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。
知识点二、电生磁1.电流的磁效应（1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。
（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。
（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。
2.通电螺线管（1）磁场跟条形的磁场是相似的。
（2）通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。
3.安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
知识点三、电磁铁1.电磁铁定义：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。
2.判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。
3.影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数的多少结论（1）：在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
结论（2）：电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。
结论（3）：当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。
4.电磁铁的优点（1）电磁铁磁性有无，可由电流的有无来控制。
（2）电磁铁磁性强弱，可由电流大小和线圈匝数的多少来控制。
（3）电磁铁的磁性可由电流方向来改变。
5.电磁铁的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等同步题型分析（热个身先~~~）题型1：指南针1.在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管M 端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，下面说法正确的是( )A. 通电螺线管M 端为S 极B. 小磁针N 极指向水平向右C. 若滑动变阻器的滑片P 向b 端移动，通电螺线管的磁性增强D. 若滑动变阻器的滑片P 向b 端移动，通电螺线管的磁性减弱【答案】D2.如图是我国早期的指南针﹣﹣司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。
东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。
“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是( )①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极A. 只有①②正确B. 只有①④正确C. 只有②③正确D. 只有③④正确【答案】A3.如图实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律不相符的是( )A. 照相机B. 电磁起重机C. 电动机D. 发电机【答案】A4.指南针是我国古代四大发明之一。
下列说法正确的是（）A. 指南针是一个磁体B. 指南针折断后只有一个磁极C. 指南针能吸引铜、铝等物质D. 指南针指向不会受附近铁块的影响【答案】A5.关于磁场和磁感线的说法正确的是( )A. 磁感线是磁场中确实存在的线B. 没有磁感线的区域就没有磁场C. 磁体的周围都存在着磁场D. 磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致【答案】C题型2：电生磁1.一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是( )A. B. C. D.【答案】B2.如图所示的装置中，当开关 S 闭合后，下列判断正确的是( )A. 通电螺线管外 A 点的磁场方向向左B. 通电螺线管的左端为 N 极C. 向左移动滑片 P ，通电螺线管的磁性减弱D. 小磁针静止后，其 N 极的指向沿水平向右【答案】B3.下列所作的图中错误的是（ ）A. 条形磁铁的磁感线B. 通电直导线周围磁场C. 平面镜成像D. 光的折射【答案】B4.如图所示，把螺线管沿南北方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想一定会发生的现象是( )A. 通电螺线管仍保持静止不动B. 通电螺线管能在任意位置静止C. 相邻线圈之间距离变小D. 相邻线圈之间距离变大【答案】C5：(1)标出各通电螺线管的电流方向。
(2)根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。
N SNS题型3：电磁铁1.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖。
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。
实验发现，当闭合 S 1、S 2 后使滑片 P 向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是( )A. 电磁铁右端为 N 极B. 滑片 P 向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C. 巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小【答案】C2.下面四幅教材插图中，用于描述电磁铁应用的是（ ）A. 指南针B. 电铃C. 发电机D. 电吉他的拾音器【答案】B3.下列说法中不正确的是( )A. 磁场和磁感线都是真实存在的B. 电动机工作时是将电能转化为动能C. 扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁D. 磁极间的相互作用是通过磁场发生的【答案】A4.如图是用电磁继电器控制电路的实验电路图。
下列说法中正确的是( )S NNSA. 当开关S 断开时，灯L 和电铃D 都不工作B. 当开关S 断开时，灯L 和电铃D 都工作C. 当开关S 闭合时，灯L 不亮，电铃D 工作D. 当开关S 闭合时，灯L 亮，电铃D 不工作【答案】C5.如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S 拨在触点②位置。
要使弹簧测力计的示数变小，下列操作方法能够实现的是( )A. 滑片P 向a 端滑动B. 将S 拨到③位置C. 将铁芯从螺线管中取出D. 将螺线管往上移动【答案】D课堂达标检测（你都掌握了没有呢~~~）学法引导：1.通电导体周围存在_______，电流周围存在磁场表明电流具有磁效应。
这是由丹麦科学家_______首先发现的。
2.用_______定则判断通电导线所产生的磁场方向。
____手握住通电导线，大拇指的指向为_______方向，四指所指的方向为_______的方向。
3.用_______定则判断通电螺线管的磁场方向。
用_____手握住通电螺线管，弯曲的四指代表_______方向，大拇指所指的方向为_______的方向。
4.下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是( )A. 水果电池B. 导线框绕底部有磁铁的电池转动C. 旋转电扇叶片让二极管发光D. 自制电磁铁吸起大头针5.如图，是一款没有“地轴”的地球仪，接通电源，地球仪就能飘浮在空中，下列有关分析正确的是( )A. 它能飘浮在空中，因为它受到的磁力和重力相互平衡B. 它能飘浮在空中，因为它是用轻质塑料制成的，其质量小C. 地球仪悬浮在空中静止后将不受任何力的作用D. 因为地球仪具有惯性，所以断开电源后仍能漂浮【答案】A6.一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示。
现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b 为螺线管与电源的接口。
某同学进行了如下四次操作：① a 接正极 b 接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流② b 接正极 a 接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流③ a 接正极 b 接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流④ b 接正极 a 接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是( )A. ①和③B. ②和④C. ①和④D. ②和③【答案】D7.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S 的是磁铁，它们的相互作用如右图所示。
由此可以判断( )A.AB 一定是磁铁，CD 一定是铁棒B.AB 一定是铁棒，CD 一定是磁铁C.AB 一定是磁铁，CD 可能是铁棒D.AB 可能是铁棒，CD 一定是磁铁【答案】D8.如图所示，下列说法中错误的是( )A. 这是模拟奥斯特实验的一个场景B. 图示实验说明了通电导线周围存在磁场C. 将图中导线所在电路中的电源正、负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D. 将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极【答案】D9.地球是一个巨大的磁体，下列有关地磁体的示意图正确的是( )A. B.C. D.【答案】C10.如图是温度自动报警器的工作电路。
在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指示的温度时( )A. 铃响，灯不亮B. 铃不响，灯不亮C. 铃响，灯亮D. 铃不响，灯亮【答案】A11.如图所示，磁感线正确的是( )A. B.C. DD.【答案】C12.如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右始终作匀速直线运动。
当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是( )A. 电磁铁的磁性逐渐增强B. 电磁铁的上端是N 极C. 铁块对地面的压强逐渐变大D. 弹簧秤的示数逐渐增大【答案】A13.如图所示为某汽车启动电动机的电路。
当启动器开关闭合时，有微小电流通过器件X，接着有强大电流通过电动机，并将电动机启动。
请你根据所学知识想一想，X可能是（）A. 灵敏电流计B. 发电机C. 电磁铁D. 电磁继电器【答案】D14.如图所示的是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是( )A. a点B. b点C. c点D. d点【答案】A15.如图所示是小科连接的电路，闭合开关，发现弹簧缩短了，则电源的左端是________（选填“正极”或“负极”），若滑动变阻器的滑片P 向b 端移动，则弹簧会________（选填“伸长”或“缩短”）。
【答案】负极；缩短16.如甲图，根据小磁针的指向判断电源的左端为________极（填“正”或“负”）；如乙图若将小磁针如图所示置于通电螺线管附近，开关闭合瞬间，小磁针会________时针旋转（填“顺”或“逆”）。