作文整合

请找出素材和意象的相似点 由嵇康——引出“竹林七贤”的“邺下放歌”、 “竹林饮酒”、“曲水流殇”、“南山采菊”似 的生活——对仕途的不屑、高尚的情操——与菊 花的淡雅相似——菊之淡 由庄子的曳尾于泥涂——不向权势显贵屈服—— 与菊花的高洁相似——菊之傲 由项王投江而死——死有尊严受人尊敬——与菊 花死后留香相似——菊之殇

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔 8000米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起 这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢? 再攀一点高度，再咬紧一下牙关! “不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高 点，我一点都没有遗憾。”他说。 在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家” 对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他 人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我 们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话 题，写一篇文章。
[注意]①试题引用材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自 定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
话题：自我认识与他人期望
阅读《菊花飘香的时节》，边读边勾出文章的 素材内容、表达感情的词语、紧扣话题的句子 和文章的意象。思考这篇文章是怎样进行整合 的? 素材与素材的整合 素材与话题的整合 素材与作者情感的整合 素材与意象等方面的整合
(一)素材的整合
请你概括每个人物素材的情况 嵇康 不愿入仕，过着铁匠似的生活 庄子 置相位不顾，过着清贫飘零的生活 项羽 不愿苟活，投江而死
特别提醒：我们在选择素材时，要注意素材 的多元性，不同时代、不同行业、不同地域 都要考虑。
(二)素材与话题的整合
三个人物素材是怎样与话题“自我认识和他人 的期望”整合在一起的。 嵇康的自我认识：不愿入仕，过着铁匠似的生活 他人对嵇康的期望：山涛希望他入仕。 庄子的自我认识：置相位不顾，过着清贫飘零的 生活 他人对庄子的期望：期望他为祖国为社会为黎民 百姓做一番大事业 项羽的自我认识：不愿苟活，投江而死 他人对项羽的期望：江东父老期望他忍辱负重， 重整旗鼓
Biblioteka Baidu作文的整合
议论性散文写作指导
议论性散文写作指导
一、片段连缀式（扇面）结构的特点: 1、把各自独立的几个片段拼接成文. 2、片段之间的连缀或用小标题或用序号等. 3、容量大结构自由.
议论性散文写作指导
片段连缀式（扇面）结构的模式： 1、开头点题定向，领起下文。 2、主体分承，或一线串珠，或扇形铺陈， 各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。 3、结尾呼应前文，点明题旨。
作业布置
以“脸”为话题，运用整合技巧，运用片 段连缀式结构，写一篇800字以上的作文。

片段连缀式（扇面）结构的优势： 1、构思便捷 2、结构明晰 3、主体充实 4．表达准确，不易走样 5．斐然文采，易于发挥 6．反复共鸣，不易错判
课堂练习
以“脸”为话题，运用整合技巧，运用片 段连缀式结构先拟提纲，再选择一则素材， 写一段150字左右的作文片段（核心段落）
(三)素材与情感的整合
请说出作者运用在每一个人物上，表现自己感 情的词语。请同学们谈一下? 嵇康： 高尚的情操 时代的英雄 淡淡的幽香 庄子： 心如澄澈秋水 清高居士 傲岸 项羽： 有尊严 英雄本色 永世留香
特别提醒：我们应选择那些健康、乐观、愉悦的 感情与素材进行整合。
(四)素材与意象的整合
特别提醒：选择意象时，通常要选择那些引起我
们美的感觉，激发人奋发向上的事物来传递


话 题 (自我认识与他人的期望)
素材1——素材2——素材3 (嵇康) (庄子) (项羽) 情感 (赞 扬) 意象1 (菊之淡) 意象2 (菊之傲) 意象3 (菊之殇)
题 目 (菊花飘香的时节)