19《棉花姑娘》教学设计
19《棉花姑娘》教学设计
料甸中心小学冯美佳
教学目标：
1、能在语言环境中正确认读13个生字；能正确书写“病、医、别、干、奇、七、星”；积累词语“棉花、许多、可恶、盼望、害虫、帮忙、忽然、碧绿碧绿、吐出”；能结合课文内容，用找近义词的方法理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。
2、学生能正确朗读要求的句子；读出不同的语气。
3、学生通过阅读课文，知道燕子捉空中的害虫、啄木鸟捉树上的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫。
教学媒体：
多媒体、ppt
教学过程：
一、谜语导入
同学们，今天老师给大家带来一个谜语，打一物，同学们猜一猜是什么？（棉花）
同学们看一看这就是棉花，今天我们继续学习19课《棉花姑娘》的第二课时。在学习本课之前，老师要考察大家一下上节课对需要认的字和写的字的掌握情况。
黄色的字是需要我们会认的，请同学们在读的时候，读一遍字，读一遍词。好，现在我们开火车进行，从关曲扬这里开始。
同学们读的都很准确，这回我们一起齐读一遍这些。“棉花”开
始。
现在红色的字是需要会写的的字，老师上节课听写的时候发现同学们错的最多的是“病”这个字。所以同学们在读到这个字的时候一定要认真看。这次老师找同学领读一下。
同学们读的都挺不错的，那现在就和老师一起去《棉花姑娘》这篇课文里瞧一瞧吧！
二、初读课文
小朋友们：
在拼音帽子的帮助下，注意读准字音、读通句子，大声地朗读课文。
刚才小朋友们读书的样子可爱极了。同学们在读文的过程中发现课文有几段了吗？请你用数字把它标出来。（6段）那老找六名同学给大家读一下，其他同学要认真听，看谁读的最准确最流利。谁愿意来试一试？
谁来评价评价他们读的怎么样？
同学们有信心一起把这篇课文读好吗？
三、感悟课文，理解课文
（一）学习第一段
（1）通过读课文谁能告诉老师棉花姑娘怎么了？
（2）是呀，上面有许多蚜虫，什么是蚜虫呢？介绍蚜虫。出示ppt.
（3）这是什么样的蚜虫？（可恶的蚜虫）蚜虫很小，浑身长
满蚜虫是一件痛苦的事，就像我们被蚊子咬一样，我们很讨厌蚊子，而棉花姑娘很讨厌谁呀？（蚜虫）这是为什么呢？（因为蚜虫会吸干棉花的汁液，使棉花枯死，所以棉花姑娘很讨厌它）因为讨厌它，所以棉花姑娘要怎么做？（请医生帮忙）此时的棉花姑娘内心是什么样的？（难过、着急）哪个词最能体现出棉花姑娘着急的心情。（盼望）盼望什么意思？用一个相近的词代替。（希望）“盼望”比“希望”的程度更加强烈。所以在读第一段的时候我们要带着一些难过、一些急切的心情来读。我们一起试一试？19《棉花姑娘》开始。
（4）齐读第一段
（二）学习第二-五段
1、棉花姑娘到底请了哪些医生帮她治病呢？请同学们读二-五段找一找吧！（燕子、啄木鸟和青蛙）
2、我们一起来读一读他们之间的对话吧！
（1）、燕子飞来了。棉花姑娘怎么说的？燕子又是怎么回答她的呢？谁来读棉花姑娘的话？谁来读燕子的话？
（2）、啄木鸟飞来了。棉花姑娘怎么说的？啄木鸟又是怎么回答她的呢？谁来读棉花姑娘的话？谁来读啄木鸟的话？
（3）、青蛙跳来了。棉花姑娘怎么说的？青蛙又是怎么回答她的呢？谁来读棉花姑娘的话？谁来读青蛙的话？
3、对比对话。
你发现了什么？（棉花姑娘的话是一样的、他们都很有礼貌、他们都没帮上棉花姑娘。）因为棉花姑娘请了这么多医生都没治好她的
病，所以她很着急，就发出了邀请函。
小朋友，我是棉花姑娘。我身上长了许多可恶的蚜虫，可难过了。我多么盼望有人给我治病啊！可是燕子，啄木鸟，青蛙都说没办法给我治病，小朋友们，你有办法吗？快帮帮我吧！
谁有好主意能帮助棉花姑娘呢？（请七星瓢虫）是它吗？（是）它们真的把棉花姑娘的病治好了，但棉花姑娘不知道它们是谁？所以棉花姑娘怎么问的？（惊奇的问）同学们做一做惊奇的表情。老师找一个惊奇的棉花姑娘来读一读棉花姑娘的话，再找一个同学读七星瓢虫的话。
4、有了七星瓢虫的帮忙，棉花姑娘的病也好了。我们看看看现在的棉花姑娘。
5、七星瓢虫可真厉害呀？我们一起了解一下七星瓢虫的本领。这样的七星瓢虫你们喜欢吗？所以我们管这样能够帮助人类除害的小虫子叫什么？（益虫）
6、你还知道哪些益虫、益鸟呢？（布谷鸟吃毛虫对农林有益、猫头鹰捕食鼠类对农林有益、喜鹊吃蝗虫和毛虫是田野小卫士、螳螂捕食蝉、蝗虫、苍蝇、毛虫等、蜻蜓捕食苍蝇和蚊子。）
7、对于这样的益虫我们应该怎么对待它们？（我们应该保护他们，不让他们受到伤害。）
四、拓展练习
（一）连一连
学习了这篇课文同学们知道了哪些小动物分别能捕捉什么害虫
吗？
（二）照样子
课文出现的碧绿碧绿的叶子，我们还可以说碧绿碧绿的什么？（田野、草地、湖水、麦田）
雪白雪白的棉花，我们还可以说？（墙壁、肌肤、衬衫、莲花、山峰、地面、梨花、云朵、面粉、贝壳、棉絮、）
（三）说一说
棉花姑娘最后笑了。你猜猜此时她会笑着说些什么？
五、师小结：
今天我们一起学习了这篇童话故事，知道了棉花姑娘生病了，而燕子、啄木鸟、青蛙不是不想帮助棉花而是心有余而力不足，但是它们都是我们的好朋友。我们身边还有很多益虫、益鸟，我们应该尽自己的能力去保护他们。每种动物都有自己的本领，它们是自然界中不可缺少的组成部分，是我们人类的好朋友，我们可要好好爱护它们呀！
六、板书
19、棉花姑娘
燕子空中飞
啄木鸟捉树干里害虫
青蛙稻田里
七星瓢虫叶子上