成本会计实务特色教案

《成本会计实务》特色教案

课题：分步法综合实训（分项结转分步法与综合结转分步法转换运用）

课型：实践课

课时：2课时90分钟

授课时间：2018年6月4号

授课班级：15五财管01班、15五会计01班

授课地点：A107

授课教师：叶玉铃

教学资源：多媒体教学案例

教学目标：1、知识目标：掌握分项结转分步法、综合结转分步法运用原理

2、技能目标：正确运用分项结转分步法、综合结转分步法进行成本计算

3、情感目标：加深对成本会计的理解，深刻领会会计灵活性、严谨性

教学重点：分项结转分步法、综合结转分步法正确运用

教学难点：分项结转分步法第二步及后续步骤成本正确计算

教学方法：1、）案例分析法——在教学中，教师逐步分析、逐步演示，以互动形式，使学生实现感性与理性认识的有机结合

2、）任务驱动法：在教学中，巧妙设计教学案例，明确教学任务，提出发散性问题，

引导学生探究分项结转分步法、综合结转分步法进行成本计算过程与步骤

3、）小组讨论法：教师提出教学难点，学生进行小组讨论交流，并交流疑惑及对

疑惑的正确理解

4、）实践法：以小组为单位，采用案例再造法，设计新的案例，并运用分项结转

分步法、综合结转分步法进行成本计算，展示成本计算过程和结果。

教学设计：1、教学秩序组织（2分钟）

2、复习引入（3分钟）

3、案例讲解（30分钟）

4、讨论交流（10分钟）

5、案例实践（30分钟）

6、成果展示（8分钟）

7、教师点评（2分钟）

8、教学小结（4分钟）

9、课后作业（1分钟）

教学过程及内容：

一、点名组织正常教学秩序

二、复习导入：复习上节所学，并导入本次教学内容

三、新课内容

1、导入案例：某工厂有两个基本车间大量生产甲产品，原材料在第一生产车间一次投入，加工成A半成品，A半成品直接转入第二车间，第二车间将转入的A半成品加工成最终甲产品，假设期初各车间月初均无在产品。月末在产品成本均按约当产量法计算，某月产量和成本资料如下：

2、案例成本计算过程和步骤

分布结转法：

第一车间成本计算步骤

1）直接材料费用分配率：

12000/（800+400）=10

A半成品应分配材料费用

800*10=8000

A在产品应分配材料费用

400*10=4000

2）直接人工费用分配率：

60000/（800+400*50%）=60

A半成品应分配的人工费用

800*60=48000

A在产品应分配的人工费用

60000—48000=12000

3）制造费用分配率

60000/（800+400*50%）=60

A半成品应分配的制造费用

800*60=48000

A在产品应分配的制造费用

60000—48000=12000

第二车间成本计算步骤

1）直接材料费用分配率

8000／（400+400*100%）＝10

甲产品应分配材料费用

400*10＝4000

在产品应分配材料费用

8000-4000＝4000

2）直接人工费用分配率

（48000+12000）/（400+400*50%）＝100

甲产品应分配人工费用

400*100＝4000

在产品应分配人工费用

60000-40000＝20000

3）制造费用分配率

（48000+12000）/（400+400*50%）＝100

甲产品应分配制造费用

400*100＝4000

在产品应分配制造费用

60000-40000＝20000

甲产品总成本:4000+40000+40000＝84000

结合结转分布法：

第二车间成本计算步骤

1）耗用A半成品分配率

（8000+48000+48000）/（400+400*100%）=130

甲产品应分配耗用的A半成品成本

400*130=52000

在产品应分配耗用的A半成品成本

104000—52000=52000

2）直接人工费用分配率

12000/（400+400*50%）=20

甲产品应分配的人工费用：

400*20=8000

在产品应分配的人工费用

12000-8000＝4000

3）制造费用分配率

12000/（400+400*50%）＝20

甲产品应分配制造费用

400*20＝8000

在产品应分配制造费用

12000-8000＝4000

甲产品总成本:52000+8000+8000＝68000

分析两者产生差异的原因，并指出教材中的错误，引导学生进行正确的分析和正确运用如下步骤。

2）直接人工费用分配率

（48000/400+400）+12000/（400+400*50%）＝80

甲产品应分配人工费用

400*80＝32000

在产品应分配人工费用

60000-32000＝28000

3）制造费用分配率

（48000/400+400）+（12000/400+400*50%）＝80 甲产品应分配制造费用

400*80＝32000

在产品应分配制造费用

60000-32000＝28000

甲产品总成本:4000+32000+32000＝68000

四、学生讨论交流

五、重新设计案例，并进行案例实践分析

六、各组展示案例分析结果

七、教师点评

八、教学小结

九、课后作业

十、教学总结与反思