初中作文指导：《侧面描写》PPT

读一读，想一想
• 5、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都 开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像 雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满 是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡 地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
• 6、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪 花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着 喝采起来。 -----鲁迅《社戏》
• 1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日 光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。
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• • 2、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹
柏影也。
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我的发现
• 都采用了侧面描写刻画景物的特征： 1.通过写游鱼来表现潭水的的清澈透明 2.通过写竹柏倒影烘托月色的清澈透明
侧面描写
• ②、150字左右
谢谢
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
侧面描写，又叫间接描写，是从侧面 烘托人物形象，是指在文学创作中，
作者通过对周围人物或环境的描绘来
表现所要描写的对象，以使其鲜明突 出，即间接地对描写对象进行刻画描 Fra Baidu bibliotek。
佳作欣赏 《陌上桑》
• 青丝为笼系，桂枝为笼钩。 • 头上倭堕髻，耳中明月珠； • 缃绮为下裙，紫绮为上襦； • 行者见罗敷，下担捋髭须； • 少年见罗敷，脱帽著帩头。 • 耕者忘其犁，锄者忘其锄； • 来归相怨怒，但坐观罗敷。
思考与探究
• 这首《陌上桑》在表现采桑女罗敷的美貌 时运用了侧面描写，你能找出来是哪几句 吗？你能用自己的语言描绘出罗敷的惊人 之美吗？读1～6句，看这几句分别直接描 写了她的什么？读过之后是不是有什么不 满足之处呢？
《陌上桑》
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青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠；正面描写
• 缃绮为下裙，紫绮为上襦；
笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。 如罗敷的侧面描写，不仅富有浓郁的生活气息，更 主要的是它生动而巧妙地烘托了罗敷的美貌，给人 以无尽的想象天地，无论认为罗敷怎样的美，也是 不过分的。在这里，侧面描写因激活了人们的想象 力，从而收到了强烈的艺术效果。
艺术魅力
• 二、侧面描写是对正面描写的有益补充 侧面描写多结合正面描写进行，好的侧
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
• (2)以对面写正面。如《社戏》中写“我”因看 戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫 兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊 了来表现。
• (3)以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命 者的机智 。
新手上路
我来写： • 情景：夏日的某一天，酷日当空，天
气非常炎热，整个世界都被包裹在热浪中。 • 要求：请用侧面描写的方法把夏天的炎
面描写，往往能起到烘云托月锦上添花的 作用。如《口技》 • 三、侧面描写有利于表现人物的性格
尽管侧面描写常常结合正面描写塑造人 物形象，但也有些时候，表现人物性格不 适宜用正面描写。如《藤野先生》
方法引路 牵你的手，教你写
• （1）以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘 来表现所要描写的对象。如罗敷之美貌，对邻家 之子的评价。
主要表现形式
• 一．正面与侧面描写相结合，以侧面烘托为 辅
• 二．不宜正面描写的，用侧面描写加以渲染 作者对当时有些情况的了解有限，正面
描写可能有一定难度，而且即使写成也很难 在当时的环境中发表。 • 三。侧面描写完全超出或取代了正面描写。
艺术魅力
• 一、侧面描写更能激发人的想象力 • 侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的
• 行者见罗敷，下担捋髭须；
• 少年见罗敷，脱帽著帩头。侧面描写
• 耕者忘其犁，锄者忘其锄；
• 来归相怨怒，但坐观罗敷。
我们的发现
• 这首优秀的汉乐府民歌《陌上桑》，塑造了一 位美丽出众、机智善斗的农家姑娘秦罗敷的形 象。“头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙， 紫绮为上襦”，直接铺写了罗敷的穿着打扮， 正面抒写了她那光彩照人的动人形象。 但实际 上作者并没有去写秦罗敷的发、脸、身材等， 诗中最具表现力的却是侧面描写。 “行者见罗 敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐 观罗敷”，诗中通过长者、少年、耕者、锄者 的不同动作、神态、表情，烘托出了罗敷的美 丽。真可谓是“不着一字，尽得风流”，收到 了正面描写达不到的艺术效果。
热描绘出来。 • 字数在150字左右。
《在烈日和暴雨下》
• 马路上一个水点也没有，干巴巴地发着 白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰 气连接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫 着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处 憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透 不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马 的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏 油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像 也要晒化了，街上非常寂静，只有铜铁铺 发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。
拜见前辈
• 以景物衬热 街上的柳树
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马路
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便道上的尘土灰沙
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柏油路、铺户门前的铜牌
• 以动物衬热 狗
•
骡马
• 以人衬热 小贩
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车夫
布置作业
从下面提供的题目中，选一个你认为最能写得好的题目，写 一个片断。
• 1、考试过后 • 3、公园一角
2、篮球比赛 4、语文课上
• 要求：①、正面描写和侧面描写相结合。写好后，在文 中用红笔划出侧面描写的文字。
文学作品中的侧面描写
• 3、芦花村里的人听到河沿上响了几枪，老人们含 着泪说：“雨来是个好孩子，死的真可 惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨 来的好朋友铁头和三钻儿几个听到枪声都呜呜的 哭了。
• 4、京家之子，增之一分则太长，减之一分则太 短 ；著粉则太白，施朱则太赤；眉如翠羽，肌如 白雪；腰如束素，齿如含贝；嫣然一笑，惑阳城， 迷下蔡 。