六级上册品德与社会课件- 《环球旅行去》人教新课标

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金字塔和古玛雅这两个文化遗迹中 所表现出来的令人惊叹的科学成就和充 满神奇色彩的难解之谜，让我们充分感 受到了古代人类的聪明智慧和无限的创 造力、想象力。
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活动二 游览艺术之都——巴黎
（巴黎览胜）
听了上面的介绍，你知道艺术之都的魅力在哪 里？可以根据你的兴趣和了解，选择你关注的内 容，介绍一下西方的文化艺术。
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贝多芬是世界艺术史 上的伟大作曲家之一， 他的创作集中体现了他 那巨人般的性格，反映 了那个时代的进步思想， 他的革命英雄主义形象 可以用“通过苦难--走 向欢乐；通过斗争--获 得胜利”加以概括。
活动一 神游埃及金字塔
类别
成就
建筑
艺术
文字
历法
活动一 神游埃及金字塔
埃及和中国，非洲与亚洲，虽然相隔 万里，虽然文明的发展各有千秋，但是两 个民族悠久的历史、辉煌的文明都为世界 所瞩目，创造出这辉煌成就的人都拥有同 样无穷的智慧和非凡的创造力！
（古玛雅遗址）
玛雅人是怎样在密林中建起一座座像金字塔一 样的神庙？一千多年前，他们是用什么方法计算 时间的？玛雅文明为什么会神秘地消失？通过这 些遗址的探寻，你们有什么感悟吗？
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活动一 追溯西方文明的摇篮——希腊
（走进希腊）
你还知道哪些希腊神话传说和古希腊科学家的 故事？希腊为什么会被称为西方文明的摇篮？
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他的作品既壮丽宏伟又极朴实 鲜明，他的音乐内容丰富，同时又 易于为听众所理解和接受。贝多芬 的音乐集中体现了他那个时代人民 的痛苦和欢乐，斗争和胜利，因此 它过去总是那样激励着人们，鼓舞 着人们的斗志，即使在现在也使人 们感到亲切和鼓舞。
贝多芬一生生活困窘，甚至穷得连有
雨棚的马车都租不起，最后只得淋雨回 家而染病。生命最后的十年，他在耳朵 全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神 上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅 力创作了《第九（合唱）交响曲》，总 结了他光辉的、史诗般的一生并展现了 人类的美好愿望！
第1课时
活动一 神游埃及金字塔
（神秘的埃及金字塔）
想象一下，建造金字塔都有哪些问题需要解决？你 能作出怎样的猜测？你觉得“狮身”和“人面”都代 表了什么？猜猜看，为什么把“狮身”和“人面”结 合在一起？
活动一 神游埃及金字塔
这些为古埃及国王修建的巨型 坟墓，默默地耸立在一望无垠的 大沙漠上，向人们展示了四千多 年前古埃及人的智慧，成为古代 人类文明的典型代表。
我要扼住命运的咽喉，
它妄想使我屈服。
贝
多
智慧，勤劳和天才，高
芬
于显贵和富有。
名
对于富有才华和热爱劳
言
动的人来说，不存在任何
障碍。
请同学们结合教材或资料库中的相关资料 和故事，思考玛雅人消失的原因，按照自己 的猜想续说故事。
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第2课时
活动一 追溯西方文明的摇篮——希腊
（ 奥林匹克运动会的来历）
你知道奥林匹克运动会的来历了吗？除了奥运 会，大家对希腊还了解多少？