六年级数学下册(知识树)

学会计 算圆柱 的侧面 积和表 面积， 并正确 计算
学会计 算圆柱 的体积， 并解决 有关的 简单实 际问题
认识圆 锥、掌 握圆锥 特征
认识圆 锥底面、 侧面和 高
学会计 算圆锥 的体积， 并解决 有关的 简单实 际问题
圆柱 圆 柱 与 圆 锥 单 元 目 标
圆锥
认识圆 柱底面、 侧面和 高 认识圆 柱、掌 握圆柱 特征
木里图镇宝双小学
义务教育教科书
人教版六年级数学下册
授课人：陈猛
一、说课标
三说流程
二、说教材 三、说建议
理解比例的意义和基 本性质，会解比例， 理解正比例和反比例 的意义，能够判断两 种量是否成正比例或 反比例，会用比例知 识解决比较简单的实 际问题；能根据给出 的有正比例关系的数 据在有坐标系的方格 纸上画图，并能根据 其中一个量的值估计 另一个量的值
一年
长方形、正方形、 三角形、圆 长方体、正方体、 圆柱、球
纵向整合
掌握圆柱侧 面积，表面 积计算方法，
掌握圆柱体积 计算方法，
了解圆柱的 特征，知道 圆柱各部分 的名称， 探索圆柱面 的大小，空 间的大小，
圆柱与圆锥
掌握 圆锥 体积 计算 方法
横 向 整 合
课程资源开发建议
说 建 议
欢迎各位领导、老师的批评指正！
重视 复习
口语交际 要把握教 学目标
新课 习题 个 人 建 议
充分利用教学 资源
整理和 复习
师 评
互 评
家 长 评
主体 多元 自 评
展 讲
预 习
课后 作业 形式 多样
书面 测验
参与 程度
主动 性
注重 过程
评 议 建 议
语言 表达
思维的 合理性 和灵活 性
课堂 资源 文本 资源 课 程 资 源 开 发 与 利 用
加强数学 知识与实 际生活的 联系，提 高运用所 学知识解 决实际问 题的意识 与能力
充分关 注操作 与想象 相结合， 发展学 生的空 间观念
教 学 建 议
引导学生灵 活根据实际 情况解决问 题
.结合实际情况， 灵活取近似值。
正确处理教学内容 学生通 过合作 探究解 决简单 问题， 找出组 内解决 不了的 问题为 组内问 题 ，让 学生 自己 对本 单元 知识 进行 整理， 以达 到知 识点 扎实。
百分数（二）
数学广角
重点内容 初步认识
重点内容 本 册 书 内 容
教材 编排 体例
全册 内容 结构
教材 编写 特点
立体 整合
说 教 材
教 材 编 写 特 点
例 题 节主题图
做 一 做
练 习
做 一 做
小 节 练 习
综 合 练 习
节
习题 章
阅读材料 整理和复习
标 题
编写体例
税率、利 率问题 折扣、成 数问题
校本 资源
网络 资源
对圆柱、 圆锥的认 识
圆柱、圆锥 表面积及体 积
比例的意义 和基本性质
正比例、反 比例的量的 变化规律
百分数
简单利用数 轴表示正数 和负数 0不是正数 也不是负数
圆柱和圆锥 比例
比例的应用
负数
数学广角
wenku.baidu.com
鸽巢问 题及抽 屉原理
数与代数 图形与 几何 统计与概率
正数、负数 的意义
全 册 内 容 结 构
整理与复习
综合与实践
数学思考
圆柱的表 面积 圆柱的认识
圆柱的体积
圆锥的 认识
圆锥的 体积
圆柱
圆锥
圆 柱 与 圆 锥
知识间的互相联系
圆的认识、 圆的周长和面积 轴对称图形
六年
圆柱、圆锥
多边形的面积 长方体和正方体
五年
四年
平行四边形、梯形 三角形
图形的平移 与旋转
二年
三年
四边形、 平行四边形， 长方形和正方形 的周长，长方形、 正方形面积 的计算
比例
数学 广角
了解负数 的意义， 会用负数 表示一些 日常生活 中的问题
通过系统 的整理和 复习，加 深对小学 阶段所学 的数学知 识的理解 和掌握， 形成比较 合理的、 灵活的计 算能力， 发展思维 能力和空 间观念， 提高综合 运用所学 数学知识 解决问题 的能力5
百分 数
负数
本 册 教 材 总 目 标