社会心理学的由来与发展范文

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社会心理学的发展历程

社会心理学的发展历程

社会心理学的发展历程第一篇:社会心理学的发展历程发展历程回顾西方社会心理学的发展历程,我们可大致将其划分为几个阶段:1,西方社会心理学的萌芽与诞生(19世纪末叶到20世纪初) 社会心理学的专题研究,开始于19世纪下半期。

1860年出现了拉察鲁斯和斯坦塔尔关于民族心理学的系列论文。

此后,塔尔德的《模仿律》西格尔的《犯罪的群众》、勒邦的《群众心理学》等著作陆续出版,为社会心理学的形成奠定了基础。

1908年,美国社会学家罗斯和英国心理学家麦独孤不约而同地发表了以《社会心理学》命名的专著。

西方把这一年作为社会心理学诞生的年代。

到了二十世纪二十年代,每个和苏联的社会心理学家先后把科学实验方法引进这一学科,才使得社会心理学从描述对象转向探索和揭示规律,社会心理学才成为一门独立科学。

其奠基人公认为法国实证主义哲学家奥古斯特.孔德。

社会心理学成为一门科学的基础主要有以下三个方面原因:1)开始运用实验;2)用数量分析补充对现象的质的分析;3)从描述现象转向揭示和利用规律。

2,西方社会心理学科学体系的建立(20世纪20年代到40年代)早在1898年特里普利特关于社会促进的实验研究,可多年来,这个很有价值的提议并没有引起广泛的注意,直到第一次世界大战以后,美国心理学家奥尔波特和德国心理学家默德开创了实验社会心理学方向。

在他们之后,实验社会心理学才开始在西方特别是在美国成了社会心理学研究的主流。

奥尔波特的著作《社会心理学》问世以后,社会心理学进入一个快速发展时期。

1928年瑟斯顿提出了态度测量法,把由托马斯和兹纳涅茨基开始并成为当时社会心理学研究中心的态度研究,提高了一步。

1934年莫雷诺提出了社会测量法,用以测量群体内人际吸引和排斥问题。

1938年勒温把场论引进社会心理学,提出了个人生活空间或场的概念,认为行为是个人特点和情境因素相互作用的函数。

这些研究方式集中体现在,依托数学和物理学的原理,为“社会心理学”构建起严谨的科学体系,从而,奠定起它的定量精确研究方向。

社会心理学的发展和应用

社会心理学的发展和应用

社会心理学的发展和应用背景自17世纪初期人们开始研究心理学以来,心理学研究领域变得愈发繁荣和多样化,其中之一就是社会心理学,它的研究对象是人类社会关系和个体在社会环境中的行为与思想。

社会心理学的发展历程相对较短,但它已经成为心理学研究领域中的一个独立的部分,且在人们的日常生活和工作中有着广泛的应用。

社会心理学的发展社会心理学的早期研究主要集中在小范围的实验室中,例如在普林斯顿大学,研究者们就开始利用小组实验来研究个体之间的互动和决策。

20世纪60年代,社会心理学开始与其他学科,如社会学、人类学、心理学等结合起来,进行更广泛、更深入的研究。

不久之后,社会心理学家开始关注宏观社会问题,例如种族歧视、性别不平等、政治宣传等。

这种关注进一步拓宽了社会心理学的研究领域,使社会心理学家们可以更好地了解社会问题的根源和解决方法。

社会心理学的应用社会心理学的研究成果对于人们的日常生活和工作有着广泛的应用。

以下是一些例子:1. 教育:社会心理学家可以研究学生的心理,以帮助学校制定更好的行为规范和教学计划。

例如,研究表明,符合学生个性的教学计划与规范可以提升学生的学习兴趣和动力。

2. 经济:社会心理学家可以研究人们的消费行为和购买习惯,帮助企业更好地了解市场需求,做出更合适的销售策略。

例如,史密斯购物中心利用顾客购买数据,为其推荐符合其品味的商品。

3. 社会服务:社会心理学家可以通过研究和实验,帮助政府制定更好的社会政策,解决各种社会问题。

例如,社会心理学家们可以提供关于如何预防青少年吸毒、治疗失业者精神问题等方面的指导和建议。

4. 媒体和广告:社会心理学家尤其关注媒体和广告对人们的影响。

他们可以研究不同类型的广告、演讲和宣传,了解它们对人们行为和思想的潜在影响,并提供相关的建议和指导,以促进更积极、更有益的信息传播。

5. 犯罪学:社会心理学家可以研究罪犯心理,提供减少犯罪的方法和预防措施。

例如,研究表明,实施具有强烈惩罚性的死刑,本身并不改变罪犯的犯罪行为,而是根据被处所的社会环境导致的。

社会心理学(社会心理学的历史与理论)

社会心理学(社会心理学的历史与理论)

社会心理学(社会心理学的历史与理论)社会心理学(社会心理学的历史与理论)社会心理学作为一门独特的学科,研究个体在社会环境中的思维、情感和行为。

在其发展的历史中,不仅产生了许多重大理论,还为我们提供了深入了解人类社会行为的洞察力。

本文将探讨社会心理学的历史发展和主要理论。

一、历史发展1. 社会心理学的诞生社会心理学的历史可以追溯到19世纪末20世纪初。

当时,社会学家和心理学家都开始关注人类行为的社会因素,并开始进行系统研究。

在这一时期,一些重要的实验和研究开始催生社会心理学的发展。

2. 社会心理学理论的兴起社会心理学的理论框架开始形成是在20世纪第一、二个世纪中叶。

在这一时期,社会心理学家们开始思考人类行为中的社会因素,并提出了许多关于个体在社会中互动和相互影响的理论。

二、主要理论1. 社会认知理论社会认知理论是社会心理学的核心理论之一,该理论强调个体如何通过社会情境中的观察、学习和记忆来构建对他人行为的认知。

社会认知理论进一步解释了人们为什么会对同一事件做出不同的解释,以及为什么人们会根据社会情境来调整自己的行为。

2. 社会认同理论社会认同理论探讨了个体如何通过对社会群体的认同来塑造自我概念。

根据社会认同理论,个体会试图将自己与具有相似特征或共同兴趣的人群联系在一起,并通过与这个群体的身份认同来维持自己的自尊心。

3. 社会影响理论社会影响理论涉及个体在社会环境中相互影响的过程。

这个理论探讨了诸如群体压力、社会规范和权威力量对个体行为的影响。

其中,康福德实验和阿什实验是社会影响理论的两个重要实验。

4. 社会认知决策理论社会认知决策理论研究个体在社会环境中作出决策的过程。

它关注个体在决策过程中如何处理信息、评估风险、预测他人的反应以及考虑他人的利益等因素。

社会认知决策理论不仅揭示了个体决策中的心理过程,还对集体决策和组织管理等领域产生了重要影响。

三、发展趋势1. 跨学科研究随着社会心理学的发展,越来越多的学科开始与社会心理学进行交叉研究。

社会心理学的形成与发展

社会心理学的形成与发展

学术研讨Academic research■ 管阿敏社会心理学的形成与发展摘要:社会心理学是研究个体与群体的社会心理现象的科学,经过几十年的发展已经成为一门较为成熟的心理学分支学科。

但是由于其学科来源的复杂性、研究对象的特殊性、研究方法的限制性以及道德伦理的制约性,社会心理学在发展过程中仍存在很多问题。

已有研究对上述问题进行了广泛的探讨,未来研究仍然需要对社会心理学的研究方法和对象等方面加以严格控制。

关键词:社会心理学;发展;问题;现状1社会心理学的学科来源1908年,心理学家麦独孤的《社会心理学导论》和社会学家罗斯的《社会心理学》两部划时代著作标志着社会心理学的诞生,从那时起关于社会心理学的争论也由此而生。

[1]社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。

受他人或群体制约的个人的思想、感情及行为就是个体社会心理现象。

群体本身所特有的心理特征就是群体社会心理现象。

[2]社会心理学主张跳出单一的心理学方向,从社会学、心理学和文化人类学等学科进行分析,研究人的社会心理和社会行为。

[3]社会心理学侧重于研究群体问题,眼于全人类各种族各文化的研究,应该通过跨文化研究方法去研究,考虑多元化文化成分对社会心理学的影响。

[4]所以社会心理学不局限于某一或某几个学科领域,而是多学科体系相互整合、相互吸收的,研究主体则是个体、群体、大众以及他们之间的相互影响的各类因素。

2社会心理学的研究对象社会心理学主要研究的研究对象是人与人、人与群体之间的关系,也就是主体与社会客体之间的特殊关系。

[5]社会心理学的研究侧重纷繁复杂,有心理学取向为主的个体心理和行为研究,也有社会学取向的侧重群体和社会互动研究,还有文化人类学取向侧重跨文化和全人类研究等。

近几十年,随着社会心理学的不断发展,社会心理学家提出应加强对群体心理与行为的研究。

建议从五个方面进行研究社会现象,也就是个体、个体之间、群体、个体与群体之间及大众。

3社会心理学的研究方法3.1研究方法的三个层次:第一是一般方法论,即哲学世界观层次,应遵循辩证唯物主义和历史唯物主义;第二是专门方法论,即在社会心理学研究领域应采用的专门方法论;第三是具体方法,也即社会心理学研究的具体技术和手段。

《《社会心理学》》

《《社会心理学》》

《《社会心理学》》社会心理学作为一门交叉性的学科,旨在探究个体在社会中的行为、情感、认知以及他们与社会群体的关系。

从心理学角度分析社会行为,是近年来研究热点之一。

社会心理学的研究对象是人类在社会交往与交往中形成的各种群体。

社会心理学的起源可以追溯到19世纪末20世纪初,开始在心理学的学术领域中得到了越来越多的关注。

1908年,美国心理学家雷斯利(Ross)首次提出“社会心理学”的概念。

二战期间,社会心理学得到了迅速的发展,这主要得益于战争期间社会心理学对于战争宣传和军队士气关注的提高,使得社会心理学的研究方向和应用得到了进一步的推进。

社会心理学主要研究以下方面:一、社会认知。

社会认知是指个体通过对外界的感官输入进行信息处理和神经心理机制,将所接收到的环境信号有意识、有目的地转化为行为反应,从而取得对社会信息的了解和认识。

二、社会情感。

人们在社会交往中形成各种情感,情感可以影响个体的自我评价和行为。

社会心理学研究人们在不同的情境下的情感变化、情感的触发机制等。

三、社会行为。

人的行为是一种社会现象,个体的行为会不可避免地受到群体中其他个体的影响。

社会心理学研究个体的行为是如何在不同的社会情境中形成的。

四、社会影响。

社会影响是指一个个体或群体在社会中影响其他个体或群体的过程,是社会心理学的核心内容之一。

社会心理学的实验基本上是依靠实验室研究、观察调查、问卷调查等方式展开。

它主要探索可测量的及可视的行为现象。

而在应用层面上,社会心理学可以对社会问题给予一定的解释,比如可以分析群体中出现的暴力冲突、政治变革等等。

在实际生活中,社会心理学的知识非常有用。

对于管理、教育和企业发展等领域来说,社会心理学也越来越受到重视。

管理者需要了解员工心理状况和动机,才能更好地指导他们的工作;对于教育者来说,了解学生的社会认知特点,才能更好地教育他们。

社会心理学也可被用来改善人际交往,有助于减少人际冲突,更好地了解和尊重他人。

简述社会心理学的发展过程

简述社会心理学的发展过程

简述社会心理学的发展过程社会心理学是一门涉及个体与群体相互作用与影响的学科。

它探究人类如何被社会环境塑造,以及人们如何与他人互动并对他人产生影响。

社会心理学的发展经历了几个重要的阶段,从早期的观察研究到现代的实验研究,逐渐形成了独立的学科体系。

早期的社会心理学主要集中在对人类行为和个体差异的观察研究上。

19世纪末到20世纪初,社会心理学家开始关注个体如何被群体影响以及整体社会是如何形成的。

这些早期的研究者通过观察自然环境中的个体行为、对历史事件的分析和记录,以及对群体动力的观察,逐渐得出了一些关于社会心理学的基本概念。

随着实验心理学的兴起,社会心理学的研究方法也发生了重大的改变。

在20世纪上半叶,社会心理学家开始运用实验研究的方法来探究个体与群体之间的关系。

他们认为通过控制变量和操纵条件,可以更精确地研究人类行为及其影响因素。

这些实验研究为社会心理学奠定了坚实的基础,形成了实验心理学的主要分支之一在20世纪中叶,社会心理学进一步发展,重点转向研究个体与群体之间的相互作用和相互影响。

社会认知理论提出了个体如何解释和理解自己和他人的行为的框架,旨在理解人们为什么会产生一些决策和反应。

认知不协调理论认为个体内部的认知元素之间的不协调会引起主观不快和不稳定的行为,通过解决认知不协调来增加个体的稳定性。

这些理论推动了社会心理学研究的进一步深入。

20世纪的后半个世纪,社会心理学进一步融合了其他学科领域的理论和方法,如社会学和人类学。

社会身份理论和群体认同理论成为重要的研究方向,旨在理解个体与特定社会群体的关系以及人们如何通过归属感和认同感来塑造自己的社会身份。

同时,社会心理学也开始关注一些重要的社会问题,如偏见、歧视、合作与竞争等,探究其产生的心理机制,并提出相应的干预措施。

到了21世纪,社会心理学在研究方法和理论框架上取得了更多的突破和创新。

随着技术的进步,社交媒体和互联网的快速发展,研究者能够更加方便地获取大规模的数据,从而加深对个体和群体行为的理解。

简述社会心理学的发展过程

简述社会心理学的发展过程

简述社会心理学的发展过程社会心理学是研究人类在社会环境中的思维、情感和行为的科学。

它的发展过程经历了三个阶段:早期心理学、群体心理学和现代社会心理学。

早期心理学是社会心理学的起源,它主要关注个体的内在心理过程。

19世纪末到20世纪初,心理学家们开始研究人类的思维和感知过程,探索人类内心的奥秘。

在这个阶段,心理学家主要从实验和观察的角度研究个体的心理现象,如注意力、意识和记忆等。

然而,早期心理学的研究对象主要是个体的心理过程,忽视了社会环境对个体心理的影响。

随着社会的发展和变革,群体心理学逐渐兴起。

20世纪初到20世纪中叶,社会心理学家开始关注群体的心理现象,如群体决策、社会规范和集体行为等。

在这个阶段,心理学家们通过实验和观察研究了人们在群体中的行为和心理过程。

其中著名的研究包括阿斯奇实验、米尔格拉姆实验和斯坦福监狱实验等。

这些实验揭示了人们在群体中的从众行为、权威影响和集体责任等心理现象。

现代社会心理学的发展标志着社会心理学进入了一个全新的阶段。

20世纪中叶以后,社会心理学开始关注个体与社会环境的互动关系,研究人们在不同社会环境中的心理过程和行为表现。

在这个阶段,社会心理学家们采用了多种研究方法,如实验研究、调查研究和观察研究等,探索了社会认知、社会影响和社会关系等方面的问题。

现代社会心理学的研究内容涵盖了社会认知、社会影响、社会关系、社会认同、社会冲突等多个领域。

社会心理学的发展不仅丰富了心理学的研究内容,也为社会实践提供了理论支持。

社会心理学的研究成果被广泛应用于教育、组织管理、社会政策等领域,为解决社会问题提供了科学依据。

例如,社会认知理论为教育者提供了指导学生学习和思考的方法;社会影响理论为广告商和营销人员提供了塑造消费者行为的策略;社会关系理论为组织管理者提供了促进员工合作和团队建设的方法。

总的来说,社会心理学的发展经历了早期心理学、群体心理学和现代社会心理学三个阶段。

从关注个体内心的心理过程到关注个体与社会环境的互动关系,社会心理学的发展为我们理解人类行为和社会现象提供了重要的理论和方法。

社会心理学的由来与发展范文

社会心理学的由来与发展范文

社会心理学的由来与发展一般说来,论述一学科的历史发展,首先需要确定该学科的创始之年,但这在社会心理学中恰恰是一个莫衷一是的议题:有人认为,社会心理学创设于1897年,这一年美国人特里普利特对“竞争”现象进行了全新的研究,这是社会心理学领域的首次实验结果;也有人认为,社会心理学创设于1908年,这一年美国社会学家爱德华·罗斯和英国心理学家威廉·麦独孤分别出版了以社会心理学命名的同名教科书;同样也有人认为,社会心理学创设于1924年,这一年美国社会心理学家F.奥尔波特对群体进行系统研究的基础上出版了《社会心理学》一书,这不仅引进了实验,而且指出了“实验方法对团体行为研究的革命性意义”。

确定“社会心理学创始之年”的困难,使我们有理由采用美国当代社会心理学家E.P.霍兰德的“三阶段理论”。

1976年,他在《社会心理学的原则与方法》一书中提出,可将社会心理学的发展历史划分为社会哲学、社会经验论和社会分析学三大阶段。

)进入80年代,我国社会心理学界相应于这三大阶段提出了将社会心理学的发展历史划分为孕育时期、形成时期和确立时期的观点。

第一节社会心理学的孕育时期这是社会心理学形成前的一个准备时期,即霍兰德所说的社会哲学阶段,其母体是从古代希腊开始一直延续到19世纪上半叶的西欧思辨哲学。

这一时期与其后的几个时期相比,时间跨度较长,而且由于在这一时期中“社会心理学思想同一般的心理学思想的见解紧密相连,因此很难把…纯‟社会心理学观点划分出来”,但这一时期理论的系统化和条理化直接为后来社会心理学的各理论流派的形成提供了基础。

如果说要在该时期找出和现代社会心理学较为接近的主题的话,那么,这一两千年中社会哲学家们围绕“人性”所展开的争论算得上是“正宗”的社会心理学研究。

尽管历代哲人就这一主题谈兴勃发、议论万千,其中不乏真知灼见,但基本的理论线索只有两条:其一源于古希腊的苏格拉底和柏拉图,认为人性虽然不能完全摆脱生物遗传的纠缠,但却可以受到环境和教育的深刻影响。

《心理学的由来和发展》

《心理学的由来和发展》

《心理学的由来和发展》
心理学的由来和发展
心理学是一门探究人类思维、情感和行为的学科,它有着悠久
的历史和丰富的发展。

由来
心理学的由来可以追溯到古希腊时期。

古希腊哲学家亚里士多
德被认为是心理学之父,他对心理现象进行了广泛的研究和讨论。

亚里士多德提出了许多关于感觉、注意力、思维和记忆等心理过程
的理论。

在欧洲,到了17世纪,心理学的研究逐渐与实验方法相结合。

德国哲学家和物理学家威廉·格雷斯汀提出了“心理物理学”,试图通过实验研究来量化和测量感觉和知觉。

发展
19世纪末和20世纪初,心理学经历了一次重要的变革,被称
为行为主义革命。

行为主义者认为,心理学应该关注可观察到的行为,而不是主观的心理过程。

他们主张用实验方法研究动物的行为,以期理解人类行为。

20世纪中叶,心理学又迎来了另一次转变,这一次被称为认知革命。

认知心理学强调人类思维和认知过程的重要性。

通过使用计
算机作为模型,研究人员开始模拟人类思维和决策的过程。

此外,心理学的其他领域也得到了发展。

发展心理学研究儿童
和青少年的发展过程;临床心理学关注心理健康和心理疾病的治疗;社会心理学研究个体在社会环境中的行为和互动。

结论
心理学的由来和发展是一个持续不断的过程。

从古希腊哲学家
的哲学思考,到实验方法的引入和心理学范式的变革,心理学逐渐
形成了一门系统的学科。

通过不断的研究和发展,心理学为我们提
供了更深入的了解人类思维和行为的途径。

简述社会心理学的发展过程

简述社会心理学的发展过程

简述社会心理学的发展过程社会心理学是心理学的一个重要分支,研究个体在社会环境中的行为和心理过程。

它的发展经历了以下几个阶段。

一、初期阶段(19世纪末-20世纪初)社会心理学起源于19世纪末的德国,当时的研究主要关注个体在不同社会环境下的行为表现。

例如,德国心理学家史丹利·霍尔提出了“社会契约”的概念,认为个体与社会之间存在着相互影响和相互约束的关系。

这一时期的研究侧重于描述和解释社会行为现象,方法多采用观察和描述。

二、实验心理学的兴起(20世纪20-30年代)20世纪20年代,实验心理学的兴起促进了社会心理学的发展。

美国心理学家威廉·詹姆斯在《心理学原理》一书中首次提出了“社会自我”的概念,认为个体的自我意识和社会环境密切相关。

此后,行为主义心理学的兴起进一步推动了实验方法在社会心理学中的应用。

研究者开始使用实验方法探究社会行为的因果关系和规律性。

三、群体心理学的发展(20世纪40-50年代)20世纪40年代,第二次世界大战的爆发使社会心理学的研究重点转向群体行为和群体心理。

研究者开始关注群体决策、领导力和集体行动的心理机制。

著名的群体心理学实验如斯坦利·米尔格拉姆的“权威实验”和菲利普·泽姆巴多的“监狱实验”引起了广泛的关注,揭示了个体在群体中容易受到外界压力和权威影响的现象。

四、认知革命的影响(20世纪60年代以后)20世纪60年代,认知心理学的兴起对社会心理学产生了深远的影响。

认知心理学强调个体的思维过程和信息加工,社会心理学开始关注个体对他人的认知和态度形成。

例如,著名的认知一致性理论提出了个体在面对冲突信息时的认知调节机制。

此外,社会认知理论、社会认知发展理论等也成为社会心理学中的重要研究领域。

五、应用和跨学科研究的兴起(20世纪80年代以后)20世纪80年代以后,社会心理学开始向更广泛的领域拓展。

应用社会心理学涉及到组织行为、政治心理学、环境心理学等领域,研究者开始关注个体在实际生活中的社会行为和心理过程。

现代社会心理学第二章社会心理学的由来与发展精品

现代社会心理学第二章社会心理学的由来与发展精品
人际关系
社会心理学关注沟通中的信息传递、非言语行为、沟通障碍以及有效沟通的策略和方法。
沟通
人际关系与沟通
研究个体如何受到群体压力、从众行为、服从权威等社会因素的影响。
探讨说服的原理、技巧以及说服效果的影响因素,如说服者的权威性、信息呈现方式等。
社会影响与说服
说服
社会影响
研究群体动力学、群体决策、群体冲突与合作等方面的心理规律。
群体行为
关注组织内部的人际关系、领导行为、工作动机等方面的心理现象和规律。
组织行为
群体行为与组织行为
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欧洲的社会心理学研究有着悠久的历史和传统,对社会心理学的起源和发展产生了深远的影响。
法国的社会心理学研究
法国的社会心理学研究注重个体与社会环境的相互作用,对社会心理学的起源和发展做出了重要贡献。
英国的社会心理学研究
英国的社会心理学研究注重实验和社会调查,对社会心理学的起源和发展也产生了重要影响。
02
法国社会心理学家强调群体心理和社会化过程,关注集体行为和社会影响等方面,对群体心理和集体行为的研究具有重要影响。

法国社会心理学的发展
德国社会心理学的发展始于20世纪初,以德国心理学家威廉·冯特和马克斯·韦伯为代表,探讨个体与社会的关系以及文化对个体心理的影响。
德国社会心理学家关注文化、群体和个体之间的相互作用,对文化心理学和跨文化心理学的研究做出了重要贡献。
认知革命强调个体差异和个体差异在心理学研究中的重要性,认为不同个体的认知过程和行为反应会有所不同。
03
社会心理学在欧洲的发展
法国社会心理学的发展过程中,涌现出许多著名的社会心理学家,如古斯塔夫·勒庞、爱弥儿·涂尔干等,他们的研究成果对社会心理学的发展产生了深远的影响。

论社会心理学的发展与应用

论社会心理学的发展与应用

论社会心理学的发展与应用一、社会心理学的概念和发展社会心理学是研究个体与社会环境相互作用的心理学分支。

它旨在了解社会文化如何影响个人的思维和行为,并研究个体和群体的相互作用。

社会心理学的发展可以追溯到20世纪早期,最早的社会心理学实验发生在1898年。

随着时间的推移,社会心理学逐渐发展成为一个独立、异质、跨学科的领域。

它集合了哲学、社会学、政治、统计学、实验心理学、神经科学和认知心理学的思想和研究方法。

二、社会心理学的理论框架社会心理学的理论框架包括了社会认知、社会学习、信息加工和情感等方面。

这些理论框架探究了当一个人在特定的情境中如何思考、知觉和理解,当他们处理社会信息时的心态、态度、信念和价值观,以及这些因素是如何在不同情境中影响着他人与自身的社会行为。

其他方面,社会心理学的理论框架还包括了群体思维、社交力、经验验证和人类行为的差异性等。

三、社会心理学的应用领域社会心理学在各个领域都有着广泛的应用。

在教育领域中,社会心理学的理论框架可以用来发展更有效的教学策略。

在医学领域中,社会心理学可以帮助医生更好地理解患者的态度、信念和行为背后的原因,并设计更加有效的治疗方案。

在营销领域中,社会心理学帮助广告商理解消费者的购买决策以及背后的动机,从而制定更有针对性的广告策略。

四、社会心理学的未来趋势未来的社会心理学将面临很多挑战和机遇。

在技术方面,社会心理学将利用虚拟现实技术和手机应用程序等新技术,记录和分析个人的社会行为和想法。

在全球化方面,社会心理学需要关注人类在不同文化和社会环境中行为表现的差异性。

在环境方面,社会心理学需要帮助人们理解和解决社会问题的根源,比如贫穷、歧视和社会不平等等。

在领导力和组织管理方面,社会心理学正在成为一个新兴的领域,帮助组织了解员工的动机和行为,并发展出更有效的管理策略。

五、结语总之,社会心理学的发展和应用为我们提供了深刻的见解,帮助我们更好地理解个体和社会之间的相互作用。

社会心理学的发展历史

社会心理学的发展历史

社会心理学的发展历史社会心理学是现代心理学的一个重要分支,它研究人在群体中的行为和思维特征,是一个非常深奥的学科。

社会心理学的发展可以追溯到20世纪初期,本文将从这些方面来探讨社会心理学的发展历史。

一、社会心理学在科学认知的探索社会心理学是在科学认知的探索中被发现的,它最初始的目的是解释人类行为是如何影响和被影响。

在二十世纪初期,社会心理学的研究者开始采用多种方法来研究人类的心理和社交行为,比如实验、调查、观察等等。

二、社会心理学的初始阶段在社会心理学的初始阶段,其主要的研究对象是一些个体心理现象,例如人们对自身形象的感知或者个体的决策思考。

这类研究在当时主要应用实验研究方法。

同时,在此期间,社会学、生理学等学科的发展也对社会心理学起到了很大的推动作用;另一方面,社会心理学的研究也逐渐关注到社会和文化对于人类行为和思维的影响。

三、社会心理学研究领域的拓宽到了20世纪中叶,社会心理学的研究领域得到了拓宽,初步形成了自己的理论框架。

人们开始研究更多的群体心理现象,如偏见、群体决策、群体压力等等,同时,社会心理学的研究方法也更加多样化和细致化。

四、社会心理学主义在20世纪末的崛起和发展在20世纪末期,社会心理学主义在学术界迅猛崛起,成为心理学范围内最有声望的研究领域之一。

社会性格心理学、社会认知和文化心理学等分支也相继形成,并广泛应用于各种领域。

此外,技术的进步和电子设备的普及,使得数据收集变得更加容易和精确,并且社会心理学研究的实用价值也日益凸显。

五、社会心理学未来发展方向社会心理学在21世纪的发展方向主要包括三个方面:一是应用性更加强的研究;二是更加关注社会心理学实践和科學化的应用; 三是追求跨学科研究合作与人工智能等新技术的应用。

结语以上是社会心理学的发展历史。

需要指出的是,社会心理学就像心理学的其他领域一样,永远处于一个不断发展的状态,我们期待更多的进步和发展,也希望社会心理学能够在各个领域发挥更为广泛的作用。

简述社会心理学的发展过程

简述社会心理学的发展过程

简述社会心理学的发展过程社会心理学是研究人类在社会环境中的思维、情感和行为的学科,它的发展经历了漫长而丰富的历程。

本文将以简述的方式介绍社会心理学的发展过程。

一、早期阶段社会心理学的雏形可以追溯到19世纪末20世纪初,当时的研究主要集中在个体的社会感知、社会认知和人际关系等方面。

早期的研究者如杜威、福勒等,通过实验和观察,探索了人类对他人的态度、观点和行为的影响因素。

二、形成阶段20世纪初,社会心理学逐渐形成了独立的学科体系。

在这一阶段,社会心理学主要关注个体在群体中的行为和心理过程,涉及领域包括领导力、集体决策、群体动力学等。

代表性的研究者有莫斯科维奇、谢里夫等,他们通过实验研究和调查研究,揭示了社会影响和集体行为的心理机制。

三、发展阶段上世纪40年代后期至60年代,社会心理学进入了一个快速发展的阶段。

在这一时期,社会心理学的研究范围不断扩大,涉及到社会认知、社会情感、社会影响等方面。

代表性的研究者有阿斯奇、米尔格拉姆等,他们的研究成果引起了广泛的关注和讨论,为社会心理学的进一步发展奠定了基础。

四、多元化阶段20世纪70年代至今,社会心理学进入了一个多元化的阶段。

在这一时期,社会心理学的研究方法和理论框架不断创新,涌现出了许多新的研究领域和研究方向。

代表性的研究者有巴迪乌斯、阿贝尔森等,他们的研究在实验室和现实社会中进行,关注的内容包括自我概念、群体认同、社会正义等。

同时,社会心理学与其他学科的交叉研究也日益增多,如社会心理学与认知心理学、社会心理学与社会学等。

五、应用阶段近年来,社会心理学的研究逐渐向应用方向发展。

社会心理学的理论和方法被广泛应用于教育、组织管理、社会政策等领域,为解决实际问题提供了理论支持和实践指导。

代表性的研究者有班杜拉、福格尔等,他们的研究成果对于提高个体和群体的幸福感、促进社会和谐具有重要意义。

社会心理学的发展经历了早期阶段、形成阶段、发展阶段、多元化阶段和应用阶段。

社会心理学的发展与现状

社会心理学的发展与现状

社会心理学的发展与现状一、概述社会心理学是一门关注人类在群体和社会交互中的心理行为和心理特征的学科。

它研究的范围包括个体与社会之间的互动、社会观念、社会影响等。

社会心理学从19世纪初起源于欧美,经过百年发展,逐渐成为一门成熟的学科。

在当今社会,尤其是在信息化和全球化背景下,社会心理学的研究内容日益多样化、深化,具有广泛的实践意义。

本文将就社会心理学的发展历程、主要研究领域及其现状展开阐述。

二、历史回顾社会心理学在发展历程中经过了三个主要阶段:1. 初期阶段(19世纪初至20世纪40年代)社会心理学的较早研究包括:个体的社会认知和社会影响、社会态度和价值观等。

其中,尤以 Henry Tajfel 和 John Turner 提出的社会认同和内外群体特性的研究为代表,是社会心理学的重要基石。

2. 中期阶段(20世纪50年代至70年代)这一时期社会心理学的主要研究领域是:交往、态度和社会影响等。

特别是 Milgram 提出的著名电击实验和 Asch 的实验等,揭示了个体遵循媒介信号的行为倾向,以及社会压力对个体态度和行为的制约力。

3. 现代阶段(20世纪80年代至今)社会心理学的研究正在向广泛化、理论化和实践性发展。

灾难管理、领导力和跨文化对比等新兴领域日益受到重视。

同时,文化、种族、性别和社会阶层等变量,开始作为社会心理学的新研究领域。

三、主要研究领域1. 交往文化差异会影响交往行为。

人们交往的主要方式有直接面对面交往、电子交往、书面交往等。

而在信息化社会中,电子交往已成为主流。

如果无法正确处理线上以及线下交往的适度性和目的性,就会引起沟通些许的困难。

2. 社会影响社会影响是一种主观体验和评估,目的在于改变一个人的态度、信念、行为等。

社会影响主要有5种方式:社会认知、信息影响、进入、心理强化和社会规范。

3. 领导力领导力是一种思维和行为体系,适用于工作生活和个人成长领域。

领导力始终作为组织中最重要的资产之一,所以在领导力研究领域进行深入了解,是非常具有意义的。

社会心理学的发展与应用

社会心理学的发展与应用

社会心理学的发展与应用随着现代社会的快速发展,人们对于心理学的需求也越来越多。

社会心理学作为心理学的一个分支,主要研究人们在不同的社会环境下的个体行为以及人际关系的建立、维护和破裂等问题。

在社会心理学研究的基础上,不仅帮助人们更好地了解自己和他人,还可以为社会培养更优秀的领袖人才,促进社会的和谐稳定。

本文将从社会心理学的发展历程、研究领域以及应用等方面来探讨社会心理学的发展与应用。

一. 发展历程社会心理学的历史可以追溯到19世纪末期。

当时,心理学研究者开始产生兴趣,探讨人们在群体环境下的行为以及个人与群体的关系。

经过不断的实验和研究,社会心理学作为心理学的一个分支,于20世纪初开始形成。

随着社会心理学的发展,心理学家开始研究更加具体的问题,例如人们在团队中的表现、群体互动关系、社会认知等等。

最近几十年来,随着科技的进步,社会心理学开展了诸如社交媒体、网络心理学等方向的研究,探究如何利用现代科技促进信息传播和人际关系等方面,以此来更好地适应现代社会的需求。

二. 研究领域社会心理学的研究领域非常广泛,包括人与人之间的互动、群体互动、集体行为、宗教、文化等多个方面。

具体来说,社会心理学包括以下几个主要研究领域:1. 社会认知社会认知是指人们如何感知个体与群体之间的关系,以及如何为此做出决策。

在社会认知的研究领域内,心理学家研究了人们的偏见和歧视,启发性判断的过程和结果,以及其他决策过程等等。

2. 人际关系人际关系是指个体之间相互影响的关系。

心理学家研究人际关系的角度包括相互作用、友谊、爱情、合作和竞争等等,研究方式包括问卷调查、实验和案例研究等。

3. 群体心理学群体心理学是指人群或团队之间的相互作用和影响。

主要关心的是群体变化的动态和建立认同感的过程。

研究手段包括实验和问卷调查等。

4. 政治心理学政治心理学是指人们对政治事件和政府政策的反应和影响。

研究目标包括政治观点、意识形态、政治宣传和政治参与等。

社会心理学的历史与现状

社会心理学的历史与现状

社会心理学的历史与现状一、起源与发展1.社会心理学的起源关于起源众说纷纭:●始于1897年,美国人特里普理特对“竞争”现象的全新研究,是社会心理学领域的首次实验结果;●1908年,美国社会学家爱德华.罗斯和英国心理学家麦独孤分别出版《社会心理学》教科书;●1924年,美国社会心理学家奥尔波特在对群体进行系统研究的基础上出版《社会心理学》2.社会心理学发展的三个阶段确定创始之年是困难的,社会心理学界较普遍接受霍兰德“三阶段理论”1)社会哲学阶段:即孕育阶段。

●时间:从古希腊开始——18世纪上半叶,约有2000年的历史;●这一时期的弱点:无法借用经验方法证明假设;●围绕“人性”展开争论●理论线索:源于古希腊的苏格拉底和柏拉图:认为人性及人的行为是由社会决定的。

康德、歌德、罗梭等继承了柏拉图的观点,提出改变人性的前提是改变社会。

罗梭在《爱弥尔》中提出了改变社会、人格的方案;源于亚里士多德:认为人性主要由生物的或本能的力量所决定,故无法改变人的本性。

弗洛伊德的心理动力说是受其影响,并影响现代心理学对“人类侵犯行为”的研究,对马基雅维里和霍布斯影响颇深,认为:人生而邪恶,必须施以法律的强制,引导出文明,才能使社会得以维持和发展。

2)社会经验阶段:即初创阶段、形成阶段●时间:18世纪下半叶——20世纪初;●中心:强调根据经验来描述社会行为;●形成两个不同的传统:从社会学角度研究的传统,如,法:塔尔德的“模仿律”,黎朋的“暗示”;美:罗斯的“社会控制”;从心理学角度研究的传统,如,英:麦独孤以本能论为中心建立社会心理学体系。

●社会心理学形成的标志:1859年,德:拉扎勒斯与施泰因塔尔主编的《民族心理学与语言杂志》创刊,标志着社会心理学进入社会经验论阶段;1875年,德:谢夫勒首先在现代意义上使用“社会心理学”一词;1897年,特里普理特的“竞争”实验。

从世界上来划分,书中所列的主要流派都属于此阶段。

如:德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学等。

社会心理学研究的历史与发展

社会心理学研究的历史与发展

社会心理学研究的历史与发展社会心理学是研究个体在社会环境中的思想、情感、行为和相互关系的学科。

它是心理学的分支,涉及社会、文化、人类演化和历史等方面。

本文将探讨社会心理学的历史和发展。

一、社会心理学的起源社会心理学的起源可以追溯到古希腊哲学家亚里士多德的著作《亲缘、友谊以及美德》。

但直到20世纪初,才真正成为一门独立的学科。

在美国,社会心理学先从心理学实验室的研究中茁壮成长,随后逐渐发展成为一个独立的学科。

这种变化的推动力来自于社会变革和人们对自己和他人的认知不断深入。

二、社会心理学的发展历程1. 行为主义与社会心理学在行为主义盛行的20世纪上半期,心理学将注意力集中在个体内部,强调环境对于行为的影响。

然而,随着20世纪中期社会运动的兴起,人们开始重新思考人类的社会行为和关系。

人们慢慢认识到,人类的行为不仅受到生物和心理因素的影响,还受到社会环境的作用。

这就促使了社会心理学的形成和发展。

2. 社会认知与社会心理学在1950年代和1960年代,随着认知心理学的兴起,社会认知开始成为社会心理学研究的重要方向。

社会认知理论强调个体如何认知和评价他人、事件和社会情境等问题。

社会心理学家通过对个体价值观和社会认知的研究,深入探讨不同文化和不同族裔之间的差异,提升了我们对多元文化的理解和尊重。

3. 社区心理学与应用社会心理学社区心理学是社会心理学的重要分支,它关注的是社会环境如何影响人们的思想、情感和行为,以及如何为社区提供帮助和支持。

应用社会心理学是一种将社会心理学的理论应用于实践的方法。

随着社会问题的增多,如贫困、环保、暴力等,越来越多的社会心理学家把研究和实践相结合起来,致力于为社会提供解决方案。

三、社会心理学的研究领域社会心理学的研究领域是多元的,包括但不限于以下几个方面:1. 人际关系研究: 研究个体如何与他人互动,如何形成和维持人际关系等。

2. 群体行为研究: 研究群体如何组织行为,如何产生合作或竞争等效应。

社会心理学在我国的发展历程作文

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简述社会心理学的发展阶段

简述社会心理学的发展阶段

简述社会心理学的发展阶段《简述社会心理学的发展阶段》篇一社会心理学,这门研究社会情境中个体心理和行为的学科,那发展历程就像是一场波澜壮阔的冒险之旅。

社会心理学的早期阶段呢,就像是在黑暗中摸索的行者。

那时候,很多思想就像是点点萤火,时隐时现。

古希腊时期的哲学家们,像柏拉图和亚里士多德,他们的思想就有点社会心理学的影子。

柏拉图说人是社会的动物,这就好比是在混沌中抛出了一颗小石子,激起了微弱的涟漪。

但这时候还没有形成真正意义上的社会心理学,顶多算是个萌芽。

然后到了19世纪末20世纪初,这社会心理学才算是真正开始起步了。

那时候,它就像一个刚学会走路的小娃娃,摇摇晃晃但充满希望。

这时候的社会心理学深受达尔文进化论的影响,大家都在琢磨着人的心理和行为是怎么在社会这个大环境中进化来的。

就好比是在一个巨大的拼图里,大家开始找那些最初的几块碎片。

这个阶段,实验法也开始被引入了。

不过呢,这时候的实验有点粗糙,就像一个刚学做饭的人,做出来的菜虽然能吃,但味道可能不咋地。

到了20世纪中叶,哇塞,社会心理学就像是搭上了火箭一样,飞速发展。

这时候,它就像是一个茁壮成长的青少年,充满了活力。

各种理论就像雨后春笋一样冒了出来。

像勒温的场论,他把人的心理和行为看成是人和环境相互作用的结果,这就好比是给社会心理学这个大花园里种上了一棵特别的大树。

这个阶段的研究也越来越精细,就像一个手艺精湛的工匠,在精心雕琢着自己的作品。

而且,社会心理学开始和其他学科交叉融合,什么社会学、人类学,都和它搅和在一起,这就像是一场热闹的大聚会,大家互相交流,互相影响。

不过呢,我觉得这社会心理学的发展也不是一帆风顺的。

就像一个人在成长过程中总会遇到挫折一样。

在发展过程中,有些理论可能被过度推崇,然后又被新的理论推翻。

这就像流行时尚一样,今天流行这个,明天可能就被淘汰了。

也许这就是科学发展的必然规律吧。

社会心理学未来会发展成啥样呢?是会像超级英雄一样拯救人类的精神世界,还是会像一个迷失方向的孩子在知识的海洋里打转呢?谁也说不准。

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社会心理学的由来与发展一般说来,论述一学科的历史发展,首先需要确定该学科的创始之年,但这在社会心理学中恰恰是一个莫衷一是的议题:有人认为,社会心理学创设于1897年,这一年美国人特里普利特对“竞争”现象进行了全新的研究,这是社会心理学领域的首次实验结果;也有人认为,社会心理学创设于1908年,这一年美国社会学家爱德华·罗斯和英国心理学家威廉·麦独孤分别出版了以社会心理学命名的同名教科书;同样也有人认为,社会心理学创设于1924年,这一年美国社会心理学家F.奥尔波特对群体进行系统研究的基础上出版了《社会心理学》一书,这不仅引进了实验,而且指出了“实验方法对团体行为研究的革命性意义”。

确定“社会心理学创始之年”的困难,使我们有理由采用美国当代社会心理学家E.P.霍兰德的“三阶段理论”。

1976年,他在《社会心理学的原则与方法》一书中提出,可将社会心理学的发展历史划分为社会哲学、社会经验论和社会分析学三大阶段。

)进入80年代,我国社会心理学界相应于这三大阶段提出了将社会心理学的发展历史划分为孕育时期、形成时期和确立时期的观点。

第一节社会心理学的孕育时期这是社会心理学形成前的一个准备时期,即霍兰德所说的社会哲学阶段,其母体是从古代希腊开始一直延续到19世纪上半叶的西欧思辨哲学。

这一时期与其后的几个时期相比,时间跨度较长,而且由于在这一时期中“社会心理学思想同一般的心理学思想的见解紧密相连,因此很难把…纯‟社会心理学观点划分出来”,但这一时期理论的系统化和条理化直接为后来社会心理学的各理论流派的形成提供了基础。

如果说要在该时期找出和现代社会心理学较为接近的主题的话,那么,这一两千年中社会哲学家们围绕“人性”所展开的争论算得上是“正宗”的社会心理学研究。

尽管历代哲人就这一主题谈兴勃发、议论万千,其中不乏真知灼见,但基本的理论线索只有两条:其一源于古希腊的苏格拉底和柏拉图,认为人性虽然不能完全摆脱生物遗传的纠缠,但却可以受到环境和教育的深刻影响。

苏格拉底说过:“如果善不是由于本性就是善的,岂不是由于教育而成的么?”从这一观点来看,•人性及人的行为是由社会决定的。

因此,柏拉图在《理想国》中主张设计一种社会,使其中的孩子能够由适当的教育加以适当的塑造。

其二源于古希腊的亚里士多德,认为社会源于人的自然本性,而人性又是由生物或本能的力量所支配的,因此,改变人的本性、建立理想国的主张是无法实现的。

柏拉图的理想主义观点在后来的社会哲学家康德、歌德和卢梭等人的学说中继承下来,并得到了进一步的发展。

他们认为,人具有潜在的善性,使人趋向邪恶的是邪恶的社会;因此,改变人性的前提在改变社会。

这种改变社会、改变人格的方案体现在卢梭的《爱弥尔》中,并一直延续至今,构成了美国当代社会心理学家、新行为主义者斯金纳的《超越自由与尊严》、《沃登第二》等一系列著作的母题。

亚里士多德同样不乏后人。

作为古代希腊哲学的集大成者,他关于社会和人性的学说由马基雅维里和霍布斯给予了进一步的发扬光大。

相比而言,马基雅维里对人性的看法比霍布斯更为悲观,因为霍布斯相信人还可以从其困境中解脱出来;而马基雅维里则坚信,人是无法摆脱暗杀、欺诈和背叛等堕落倾向的。

他确信社会没有道德可言,权力是至高无上的•,“一位君主如果能够征服并且保持那个国家的话,他所采取的手段总是被人们认为是光荣的”。

(马基雅维里:《君主论》)这种为他引来恶名的“政治权术主义”也在两个方面留下了功绩:其一,如马克思所言,他使“政治理论观念摆脱了道德,所剩下的是独立地研究政治的主张……”;其二,•马基雅维里对如何控制人类行为的见解,对现代社会心理学中有关•“印象整饰”的研究产生了重要的影响。

但是,这一时期的整个研究的致命弱处在:它无法借用经验方法证明其假设,这导致了社会心理学与社会哲学不可避免的揖别。

尽管这种揖别是通过同样从其中分离出来的社会学和心理学间接实现的。

第二节社会心理的形成时期19世纪下半叶到20世纪初,是人类社会发生重大历史变化的时期,伴随着工业文明的进步和由此而来而整个资本主义世界相对稳定的发展,许多学科都取得了很大的发展和进步,其中包括那些同社会生活的各个过程有直接关系的学科。

马克思和恩格斯敏锐地意识到,工业文明的发展为人类了解自身提供了现实的可能性,他们提出“工业的历史和工业的已经产生的对象性的存在,是一本打开了的关于人的本质力量的书,是感性地摆在我们面前的人的心理学。

”确实,在这一时期中,•与阐释人及人类社会本质有关的社会学、心理学、文化人类学都逐步建立了起来。

这一切,连带不断增长的社会需求,为现代社会心理学的形成提供了合适的土壤。

社会心理学的形成标志在这一阶段中,发生了一系列被不同的社会心理学家视为社会心理学形成标志的重大事件,其中包括:1859年,德国人M.拉扎勒斯和H.施泰因尔联袂主编《民族心理学和语言学杂志》,借助哲学、人类学和史学的取向,对民族群体的语言、风俗、习惯进行研究。

“如果说德国传统的普通心理学是研究个体心理的话,那么民族心理学所关心的则是社会心理。

”(威廉·S.萨哈金:《社会心理学的历史与体系》,贵州人民出版社1991年版,第57页。

)正因此,有人将这本杂志的创刊之年,视为描述性社会心理学的诞生之年;由此,社会心理学进入了社会经验论阶段。

1875年,德国学者A.舍夫勒首先在现代意义上使用了“社会心理学”一词,在《社会躯体的结构及其生活》一书中,他沿袭了斯宾塞和孔德的传统,用了整整300•页的篇幅谈论“就一般意义而言的社会生活中的心理状况或民族意识的一般现象”。

20年后,A.斯莫尔和G.文森特在美国首先使用“社会心理学”一词,并将“社会心理学”列为《社会研究导论》(1894年)一书的重要章节。

1897年,即在N.•特里普利特进行“竞争”实验的那一年,美国人詹姆斯·鲍德温以“一种社会心理学研究”为《心理发展的社会和伦理解释》一书的副题,声称“与其说人是社会的单位,不如说人是社会的结果”;(Baldwin,J.M.Social and ethical interpretation in mental development.New York:Macmillan,1897.P.97.)接着,法国人G.塔德将鲍德温作为副题的“社会心理学研究”正式挪为主题,写出了《社会心理学研究》(1898年)一书,10年后,英国心理学家威廉·麦独孤和美国社会学家爱德华·罗斯分别写出了第一本社会心理学的同名教科书,无论这否能称为划分社会心理学新纪元的标志,但它毕竟是社会心理学家在社会经验论阶段取得的最高成就。

社会心理学的三大直接来源如果不以上述个别人物和个别事件为线索来考察社会心理学的形成,那么,可以说社会心理学直接来源于德国的民族心理学、法国的群众心理学和英国的本能心理学。

它们构成了现代社会心理学的最初形态。

我们首先谈德国的民族心理学。

早在1807年,黑格尔在《精神现象学》一书中就曾论及不同于个体精神的绝对精神。

绝对精神是在历史的进程之外独立存在着的,而作为个体的人们只是它的代理人。

在黑格尔那里,个人是微不足道的,“单个的个人只有作为某种普遍物的成员才能表现自己”。

此后,•哲学家拉扎勒斯和语言学家斯泰因塔尔提出,历史的主要力量是“民族精神”或“整体精神”,并由此成为民族心理学的直接缔造者。

通过拉扎勒斯和斯泰因塔尔的杂志,现代心理学之父冯特深受黑格尔的影响,他历时20年(1900-1920)写出了十卷本的《民族心理学》。

冯特认为,•民族心理学的较为合适的研究领域涉及到“由共同的人类生活所创造的那些精神产品,因此,仅凭个体意识是无法对它加以说明的。

”比如,语言、神话和习俗就不是由个体创造的,而是社会的产物;因此,民族心理学应当采用自己的方法对这类文化产品进行分析。

民族心理学的基本观点尽管是以唯心主义哲学作基础的,但它却为创设现代社会心理学提供了充分的理由:因为“除个体意识之外,还存在着表征团体心理性质的某种东西,并且个体意识在某种程度上是由这种东西来决定的。

”我们接着要谈的是法国的群众心理学。

这一理论形态是法国早期社会学的直接产物,加布里尔·塔德和埃米尔·迪尔凯姆的思想构成了它的主干。

塔德在他那本被誉为“值得在社会心理学发展的任何一种说明中简略提上一笔”(查普林等:《心理学的体系和理论》,商务印书馆1984年版,第309页。

)的著作《模仿律》(1890•年)中创设了模仿理论,并借此来解释人的全部社会行为。

塔德写道:“从社会学的角度来说,一切事物不是发明就是模仿,”并且模仿是“最基本的社会现象”,连犯罪也是通过暗示、模仿和欲望等社会原因产生的。

由于塔德将模仿和暗示视为最简化的个人活动,因此他认为对群体行为最为成功的说明应该是个体的或心理学的,而不是社会学的。

迪尔凯姆则与此恰恰相反,他认为社会的事情是无法还原到个人水平的。

群体是一种结构形式,一种能够以不同于组成它的个人的方式进行思考、感受、行动的整体。

因此,社会心理学只能从群体开始并终至于群体。

塔德和迪尔凯姆的分歧实际上孕育了日后麦独孤和罗斯的分歧,但古斯塔夫·黎朋的群众心理学却是前两者的折中产物。

一方面,黎朋接受了塔德的观点,以具有催眠性质的暗示感受性来解释人的社会行为,尤其是个人聚集而成的“群众”行为。

他认为,群众具有神经质的感染因素,去个性化、感情作用大于理智作用、失去个人责任感是群众的三大特征。

另一方面,黎朋也接受了迪尔凯姆的观点,认为群体意识是不同于个体意识的一种独立的存在,因为群体本身就具有“与作为构成群体的各个体完全不同的特征。

……群体意识……服从于群体心理统一律。

黎朋的理论特点在美国社会学家罗斯那里得到了进一步的发挥。

作为迪尔凯姆的社会学传统的继承人,他的那本《社会心理学》(1908)标志着社会学取向的社会心理学的形成;而作为塔德的继承人,他同样通过这本《社会心理学》将暗示理论介绍到了美国。

我们最后谈英国的本能心理学。

本能心理学的创始人是英国心理学家威廉·麦独孤,但其中的思想却最早是由达尔文提出的。

本能心理学不仅表现出从遗传因素而不是社会因素出发解释社会行为的倾向,而且体现出了浓厚的个体主义色彩。

本世纪初,沿着其同胞达尔文的进化论线索,麦独孤探讨了个体行为的动力问题,并将这种动力毫不犹豫地归为人的本能。

在他那本标志着心理学取向的社会心理学形成的《社会心理学导论》(1908年)中,麦独孤坦率地写道:“……先天的或遗传的倾向,是一切思想和行动(不论是个人的还是集体的)的基本源泉或动力……”。

他在该书中列举了诸如求食、拒绝、求新、逃避、斗争、性及生殖、母爱、合群、支配、服从、创造、建设等12种本能,并认为正是从这类潜伏在行为背后的本能中衍生出了全部社会生活和社会现象。

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