最新教科版小学五年级科学上册《用橡皮筋做动力》精品课件

4.小车行驶的距离是指小车前轮从起点 到终点的距离。
在其他条件不变的情况 下，橡皮筋缠绕的圈数 多，行驶的距离远，行驶的 更快更远呢？
增多缠绕的圈数 （在一定范围内）
增加橡皮筋根数
增加动力
橡皮筋的力是怎么产生的呢？
橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外 力作用时，形状很容易改变，在形 状改变时它们会产生一个要恢复原 来形状的力，这个力叫弹力。当他 们恢复到原来的形状后，弹力就消 失了。
用橡皮筋作动力
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1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书 包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个 向下 的力，这就是 重力 。 2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 快 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 垫圈个数 有关。 4、在实验中，让小车运动起来的力是 垫圈的重力 。
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用橡皮筋作动力
1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ C ）。
A、压力 B、浮力 C、重力
2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ C ）。
A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力
3、重力的方向总是（ C ）。
A、向上 B、向左 C、向下
4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ A ）。
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A、越快
B、越慢 C、不一定
用橡皮筋作动力
5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ A ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变
6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为 （ A ）。
A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来
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画图
用橡皮筋作动力
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用橡皮筋作动力
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安装小车
1.把橡皮筋圈连接起来，一端固 定在车架上，另一端固定在车轴 上。
2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上 缠绕，松开手，车轮就会转动了
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想一想：
要使小车向前运动，橡 皮筋在车轴上缠绕的方
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课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！
向应该怎么样？
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试一试：
当橡皮筋缠绕的方向与 小车的方向相反时，小 车就向前行驶。
想一想
影响小车前进距离的 因素有哪些？
实验计划
1.可以在小车的轴上缠绕不同圈数来做 对比实验。讨论确定实验的圈数。
2.实验时还应注意：小车相同，橡皮筋 相同。地面光滑程度相同。
3.可以在地面上做好相应的标记来比较 它们的行驶的距离。