课间十分钟课件.ppt

练习
• 拍皮球：2/4××|××| • 跳绳：2/4×× ××| ×× ××| • 投篮球：2/4×Ο| ×Ο | • 溜溜球：2/4Ο× ×|Ο × × |
教学重难点
• 教学重点：准确有感情地演唱歌曲，用歌 声表现出快乐的心情。
• 教学难点：演唱切分音时节奏要准确。
wk.baidu.com声练习
• 用“La”演唱 • ①35 |1. 71| 7 65 |61 32| 1 11 |1 i 56 |534
321 | 1—|1—‖ • ②66 6｜ ｉｉ 5 ｜6 I |5 —| 6 i|5—‖
教学目标
• 1、知识与技能：感受歌曲两段曲式的特点， 体会不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲 表现的喜悦之情。2、过程与方法：指导学 生体验歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈、 舒展的声音准确有感情的表现歌曲，培养 学生歌唱能力。3、情感态度与价值观：能 够加入动作表现歌曲，充分表现孩子们对 课间十分钟由衷欢迎的愉快心情。
完整按节奏朗读歌词
下课 的铃|声 0，|送来 十分 |钟 0，| 来 吧！|来 吧，|大家 来轻| 松 —| 让那 疲劳的|眼 睛|看看 蓝 |天 0，| 让那 紧张的|大 脑|吹进 清| 风 —。 | 下课 的铃|声 Ο，|送来 十分|钟 0，| 来 吧！|来 吧！|大家 来轻|松 — | 让那 握笔的 |手 指| 摸摸 皮 |球 0 |让那 快活的 |叫 喊|冲出 喉 | 咙 —||
第3课 快乐的校园
哦，十分钟
教材分析
• 歌曲《哦，十分钟》是人民音乐出版社第七册第 六单元《快乐的课间》中的一节唱歌课。是一首 2/4拍，D宫调式，二段体结构的儿童歌曲。曲调 欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平 日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学 习后，自由欢乐的心情。第一段节奏紧凑，曲调 反复出现这一音型，鲜明地表现了活蹦乱跳的孩 子们在课间轻松、快乐的形象和喜悦的神情。第 二段音调转为舒展，第一乐句与第二乐句运用旋 律的模仿手法，四度、三度的跳进。“哦，十分 钟”唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。