浙江大学课程报告或毕业论文格式模板

课程论文格式——2号黑体居中
摘要摘要一般包括论文研究的主要问题，研究过程，研究结果，研究结论，研究意义等部分组成。

字数控制在300只以内。

关键词关键词3-5个，逗号分隔
1 一级标题——4号宋体左对齐
除标题以外，全文正文用小4号宋体，英文采用Times New Roman字体，行间距用1.25倍行距。

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1.1 关于参考文献引用——二级标题，小4号黑体左对齐
参考文献在正文中的引用采用：（著者，出版年）。

外国人著者只写姓，中文著者需写全姓名，可以作为句子的一个成分，也可放在引用句尾的括号中，可以根据行文的需要灵活选用一种方式。

例如：
语言存在词长效应（庄捷, 周晓林，2001）。

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1.1.1 三级标题——小4号黑体左对齐
超过三级标题，不再使用1.1.1标号格式，可以采用（1）样式□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
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图标——小4号黑体，置于图的下方
表文、图题、图文——小4号宋体
统计符号——斜体
参考文献——以下为说明和样列
［1］统一用5号字体，英文用Times New Roman，中文宋体,行距1.25倍。

文献列表按著者姓氏的字母顺序排列，著者相同，按出版年排列，著者和出版年都相同，按文
题的首字母顺序排列，出版年后加a、b、c…。

［2］常见的文献类型要求如下：
［3］中文文献中的著录符号需用英文（半角）符号。

英文逗号、点号、冒号后要留一空格。

［4］著者姓名、出版年、文题、书名、出版信息等各个文献成分末尾用点号结束。

排版时需悬挂缩进。

［5］期刊论文格式：著者姓, 名. (出版年份). 文题. 刊名，卷号，起止页码.
［6］庄捷, 周晓林. (2001). 言语产生中的词长效应. 心理学报, 33, 214–218. ［7］Tulving, E., & Schacter, D. L. (1990). Priming and human memory systems.
Science, 247, 301–306.
注：著者之间都用逗号隔开。

两个或两个以上著者之间只有最后两个著者之间用
“&”。

6个作者以后才能用“et al.”或“等”。

）
文题只有第一个单词的首字母大写，其余为小写（特殊要求大写的除外）。

刊名和卷号后用为逗号，字体为斜体。

不需要写期刊的期号，除非期刊的每一期
都是从第1页开始编页码，才要写期号（期号和两边的括号为正体）；如果全年各
期页码是连续编号，则不需要写出期号，只需要写出卷号即可。

页码范围符号不是“-”，而是“–”。

［8］著作格式：著者姓，名. (出版年份). 书名. 出版地: 出版社.
［9］潘菽.(1987). 潘菽心理学文选. 南京: 江苏教育出版社.
［10］Markman, E. M. (1989). Categorization and naming in children: Problems of induction. Cambridge, MA: MIT Press.
编著的编者后需在括号内加Ed.或Eds.，中文加“编”。

［11］正式出版的（会议）论文集：著者姓，名. (出版年份). 文题. In 编者名姓（中文写姓名）. 论文集名（卷号, 页码范围）. 出版地: 出版社.
［12］王登峰, 崔红. (2004). 中国人“大七”人格结构的理论分析. 见王登峰，侯玉波(编). 人格与社会心理学论丛（一）(pp. 46–84). 北京：北京大学出版社. ［13］Senft, G. (2000). What do we really know about nominal classification systems? In G. Senft (Ed.), Systems of nominal classification (pp. 11–50).
Cambridge, England: Cambridge University Press.。