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蓝精灵ppt课件
03
蓝精灵的教育意义
友谊与团结的重要性
蓝精灵们作为一个群体，共同 面对困难和挑战，强调了友谊 和团结的重要性。
他们互相帮助、关心和照顾彼 此，展示了友爱和合作的精神 。
通过蓝精灵的故事，孩子们可 以学会珍惜友谊，增强集体意 识，培养团队合作的能力。
勇敢面对困难
蓝精灵们面对各种困难和挑战时 ，总是保持勇敢和积极的态度。
游戏特点
游戏画面精美，音效丰富 ，玩法多样，适合各个年 龄段的玩家。
周边产品种类与特色
01
02
03
04
玩具系列
包括蓝精灵玩偶、积木、拼图 等，以可爱的蓝精灵形象为设
计基础，适合儿童玩耍。
服装系列
包括蓝精灵主题的T恤、帽子 、围巾等，款式多样，适合各
个季节穿着。
文具系列
包括蓝精灵笔记本、笔袋、书 签等，设计精美，实用性强。
蓝精灵ppt课件
目录
• 蓝精灵简介 • 蓝精灵的故事情节 • 蓝精灵的教育意义 • 蓝精灵的文化影响 • 蓝精灵的游戏与周边产品
01
蓝精灵简介
蓝精灵的起源
1958年，比利时漫画家贝约创造出了蓝精灵的雏形：在一片 神秘的森林里，有一群拥有蓝色皮肤、居住在蘑菇形状房屋 的精灵，他们过着简单而快乐的生活。
蓝精灵与其他作品的比较与关联有助 于拓展观众的视野，增加文化交流。
蓝精灵的故事情节和角色设定与其他 动画片也有关联，如《超级英雄》系 列、《怪物史莱克》等。
对现代社会的启示与影响
蓝精灵传递了友谊、团结、勇敢和正义等积极向上的价值观，对现代社会产生了深远的影响 。
蓝精灵的故事启示人们要勇敢面对困难，珍惜友谊，追求正义，这些价值观在现代社会中仍 然具有重要意义。
长春城市介绍PPT
城市介绍PPT
PART 2
02
著
名
景 点
著名景点
CHENGSHIJIESHAO
PART 2
著名景点
净月潭
净月潭是长春市东南郊的一个水库，因形如弯月而得名，围绕着净月潭种植了大面积的树木，成为了长春非常大 的森林公园，素有台湾“日月潭”的姐妹潭之称。 来净月潭森林公园，你可以顺着潭边一路溜达、在水库大坝边欣赏湖光山色，也可以漫步于林间的木栈道，呼吸 纯净的空气，享受森林浴。此外，公园内还有净月潭滑雪场、北普陀寺等景点。
长影世纪城主要景点由华夏翱翔、空间迷城、精灵王 国等多处景观组成，占地面积100万平方米，是一处 特效电影主题公园。
PART 2
南 湖 公 园
著名景点
南湖公园是长春市最大的城市公园之一，是一个以湖泊、广场、草坪等为主要特色 的综合性公园。 这里有着美丽的湖光山色和宽阔的草坪广场，同时还有各种娱乐设施和休闲项目， 如游船、健身器材、散步道等，让游客在放松身心的同时，享受到健康和快乐。 长春市南湖公园位于长春市朝阳区工农大路2715号，始建于1935年，旧称“黄龙公 园”。 1945年改称“南郊公园”，解放后正式命名为“南湖公园”。占地面积238.6公顷，其中 水面积92公顷，绿地面积134.6公顷，是超大规模的市区内园林。
城市介绍PPT
PART 3
03
特
色
美 食
特色美食
CHENGSHIJIESHAO
PART 3
特色美食
烧鹿尾
烧鹿尾是长春的特色 美食，历史悠久且备 受赞誉。这道菜起源 于古代，对鹿尾的烹 制有着严格的讲究， 常使用“韭花酷辣同葱 薤,芥屑差辛类桂姜” 作为佐料。
鹿尾因其稀有性和高营养价值，长期以来都是顶级宴席上的名贵好菜。烧鹿尾的特点是皮烂肉香，汁血色亮，味 道醇厚，被誉为“味中奇”。这道菜不仅美味，还具有丰富的营养价值，是历史悠久的佳肴。
科幻画的欣赏创作ppt
机器与人类的共生关系
表现机器与人类在生活和工作中的共 生关系，以及这种关系对社会和伦理 的影响。
人机交互的未来
探讨人机交互的未来发展，包括语音 识别、脑机接口和虚拟现实交互等。
04
科幻画的艺术价值与意义
激发想象力与创造力
科幻画作为艺术的一种表现形式，能够激发人们的想象力与 创造力，拓展思维边界。通过创作科幻画，人们可以自由地 发挥想象，将脑海中的未来世界具象化，从而推动创意的涌 现。
科幻画与其他艺术形式的区别
与传统绘画的区别
传统绘画以现实为基础，注重表 现形式和技巧，而科幻画则以科 学和未来为背景，注重想象力和
创新性。
与儿童画的区别
儿童画通常以表现内心世界和情感 为主，而科幻画则以科学知识为基 础，表现对未来的探索和想象。
与概念艺术的区别
概念艺术强调观念和思想，通常不 注重绘画技巧，而科幻画则以绘画 技巧为表现手段，强调对未来的视 觉呈现。Biblioteka 02科幻画的创作技巧
创意构思
想象力
科幻画需要丰富的想象力，通过独特 的创意构思，将未来科技与现实生活 相结合，创造出超乎寻常的场景和形 象。
科学依据
主题明确
确定明确的主题，使画面内容紧凑、 有逻辑，能够让观众快速理解作品所 要表达的科幻概念。
在创意构思过程中，应注重科学依据， 将科学原理和未来科技发展趋势融入 画面，使作品具有前瞻性和可信度。
的意图和思想。
06
科幻画创作实践与案例分析
创作过程分享
灵感来源
科幻画的创作灵感往往来源于科学知识、未 来科技设想以及对未知世界的探索。
细节刻画
根据草图，逐步添加细节，如科技设备、人 物表情等，使画面更加生动和丰富。
苏教版初中语文八年级上册8上《都市精灵》 免费课件 ppt
苏教版语文八年级（上）多媒体课件
都市精灵
歌曲：《一个真实的故事》
走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走 过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何 片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤， 轻轻地，轻轻地，飞过。 走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走 过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没有来过，只 有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤， 轻轻地，轻轻地，飞过。
ห้องสมุดไป่ตู้
不同城市的对比
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟 爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友 好相处，和谐共存。
1、如果你是一个令人喜爱的都市精灵，
你能给城市生活带来哪些好处？
2、作者运用对比的写法，为我们展示了
几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并
说说作者这样写的用意？ 3、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，
倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意
识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优
劣程度。”？
城市的“一个不错衡量标准” 指的是
“ 城市有没有鸟、鱼、兽”
来衡量 “人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量的优劣 程度” 作者认为： 衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是
以有无其他精灵作为衡量城市的标准。
都市精灵
舒 乙
1、读准下列生字词
栖（qī)息
黄鹂 (lí 鹈鹕（tí ) 老鸹(guā) ) hú
围剿 (jiǎo)
硕(shuò)大 肆(sì )无忌惮(dà n) 2、通读课文，思考问题：
“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的
恶魔，你读课文后是否有了新的想法？
都市精灵
歌曲：《一个真实的故事》
走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走 过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何 片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤， 轻轻地，轻轻地，飞过。 走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走 过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没有来过，只 有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤， 轻轻地，轻轻地，飞过。
ห้องสมุดไป่ตู้
不同城市的对比
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟 爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友 好相处，和谐共存。
1、如果你是一个令人喜爱的都市精灵，
你能给城市生活带来哪些好处？
2、作者运用对比的写法，为我们展示了
几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并
说说作者这样写的用意？ 3、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，
倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意
识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优
劣程度。”？
城市的“一个不错衡量标准” 指的是
“ 城市有没有鸟、鱼、兽”
来衡量 “人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量的优劣 程度” 作者认为： 衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是
以有无其他精灵作为衡量城市的标准。
都市精灵
舒 乙
1、读准下列生字词
栖（qī)息
黄鹂 (lí 鹈鹕（tí ) 老鸹(guā) ) hú
围剿 (jiǎo)
硕(shuò)大 肆(sì )无忌惮(dà n) 2、通读课文，思考问题：
“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的
恶魔，你读课文后是否有了新的想法？
达尔雅瓦别墅分析PPT课件
瑞姆•库哈斯 1944年-
1968年，24岁的时候，到伦敦建筑协会学习建筑。 1975年在伦敦创立了“都市建筑事务所”，即OMA。
90年代，库哈斯任教于哈佛。
2000年，库哈斯获得建筑界的最高荣誉——普利策 建筑奖。
【设计理念】
瑞姆•库哈斯
3
REM K20O21OLHAAS’S ARCHITECYURE
旋转楼梯
瑞姆•库哈斯
33
REM K20O21OLHAAS’S ARCHITECYURE
室内坡道
【建筑空间细部】
瑞姆•库哈斯
34
REM K20O21OLHAAS’S ARCHITECYURE
支柱用木橱包围，具有隔墙及壁橱 的双重功能，木橱不封闭，保留南北 方向的通透性。
【材质】
红色波形板 青色波形板
父母房 游泳池 女儿房
【平面功能】
竖向交通区
卫生间
瑞姆•库哈斯
23
REM K20O21OLHAAS’S ARCHITECYURE
服务空间
入口空间 坡道
工作室
竖向交通区 车库
First floor plan
【平面功能】
瑞姆•库哈斯
24
REM K20O21OLHAAS’S ARCHITECYURE
竖向交通区
1
瑞姆•库哈斯
REM KOOLHAAS’S ARCHITECYURE
2021
【大师简介】
1944年出生于荷兰。
瑞姆•库哈斯
2
REM K20O21OLHAAS’S ARCHITECYURE
1963年，有了第一份工作。
最初的职业是记者而非建筑师。他为一家《海牙邮报》 担任记者，同时在一个年轻的电影小组从事电影剧本创作。
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Diagram
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蓝精灵课件ppt
蓝精灵课件
目 录
• 蓝精灵简介 • 蓝精灵的故事情节 • 蓝精灵的教育意义 • 蓝精灵的艺术风格 • 蓝精灵的影响与传承 • 你眼中的蓝精灵
01
蓝精灵简介
蓝精灵的起源
1958年，比利时漫画家贝约创造出了蓝精Barbera公司购买了蓝精灵的版权，并制作了多部动画系列。
解决
蓝精灵们通过智慧和团结的力量 ，成功地化解了危机，保卫了家 园。
03
蓝精灵的教育意义
友谊与团结
友谊
蓝精灵们彼此关心、互相帮助，共同 面对困难，传递了友谊和团结的重要 性。
集体力量
蓝精灵们通过团结合作，克服了一个 又一个的困难，强调了集体力量的重 要性。
勇敢与智慧
勇敢
蓝精灵们在面对危险时，不畏惧、不退缩，展现了勇敢的精 神。
智慧
蓝精灵们通过巧妙的计谋和策略，成功地解决了问题，突出 了智慧的力量。
尊重与理解
尊重
蓝精灵们彼此尊重，不论大小、强弱，都平等对待，强调了尊重他人的重要性 。
理解
蓝精灵们能够理解他人的想法和感受，学会换位思考，培养了同理心和理解他 人的能力。
04
蓝精灵的艺术风格
角色设计
01
02
03
蓝精灵造型
经典的蓝色装扮，圆润的 身体和头部，大大的眼睛 ，给人留下深刻的印象。
音乐与配乐
主题曲
经典的蓝精灵主题曲，旋律优美 、节奏明快，令人耳目一新。
配乐
与画面相配合的音乐，能够营造 出不同的氛围，增强画面的感染
力。
音效
逼真的音效，如蓝精灵的说话声 、动作声等，使画面更加生动。
05
蓝精灵的影响与传承
对动画产业的影响
推动动画技术创新
目 录
• 蓝精灵简介 • 蓝精灵的故事情节 • 蓝精灵的教育意义 • 蓝精灵的艺术风格 • 蓝精灵的影响与传承 • 你眼中的蓝精灵
01
蓝精灵简介
蓝精灵的起源
1958年，比利时漫画家贝约创造出了蓝精Barbera公司购买了蓝精灵的版权，并制作了多部动画系列。
解决
蓝精灵们通过智慧和团结的力量 ，成功地化解了危机，保卫了家 园。
03
蓝精灵的教育意义
友谊与团结
友谊
蓝精灵们彼此关心、互相帮助，共同 面对困难，传递了友谊和团结的重要 性。
集体力量
蓝精灵们通过团结合作，克服了一个 又一个的困难，强调了集体力量的重 要性。
勇敢与智慧
勇敢
蓝精灵们在面对危险时，不畏惧、不退缩，展现了勇敢的精 神。
智慧
蓝精灵们通过巧妙的计谋和策略，成功地解决了问题，突出 了智慧的力量。
尊重与理解
尊重
蓝精灵们彼此尊重，不论大小、强弱，都平等对待，强调了尊重他人的重要性 。
理解
蓝精灵们能够理解他人的想法和感受，学会换位思考，培养了同理心和理解他 人的能力。
04
蓝精灵的艺术风格
角色设计
01
02
03
蓝精灵造型
经典的蓝色装扮，圆润的 身体和头部，大大的眼睛 ，给人留下深刻的印象。
音乐与配乐
主题曲
经典的蓝精灵主题曲，旋律优美 、节奏明快，令人耳目一新。
配乐
与画面相配合的音乐，能够营造 出不同的氛围，增强画面的感染
力。
音效
逼真的音效，如蓝精灵的说话声 、动作声等，使画面更加生动。
05
蓝精灵的影响与传承
对动画产业的影响
推动动画技术创新
岭南版(2024)第二单元 第6课 都市公共建筑 课件(35张PPT).ppt
美观
实用
来 经济
合作
表达
评
价
新知讲解
试一试
实 从建筑模型到实际使用的建筑，还有哪些工作要做？ 践 如何从一个建筑设计爱好者成长为建筑大师？......这 不 些都是值得我们研究的主题，有兴趣的同学行动起来， 停 去了解、去实践吧。
步
新知讲解
步骤： 1.设计深化 2.施工图绘制 3.施工招标 4.施工 5.投入使用。 以下几个方面入手： 1.学习：学习建筑学相关的知识。 2.实践：参加实际项目，积累实践经验。 3.交流：与同行交流，扩大视野。 4.设计作品：努力创作优秀的作品，形成自己的建筑风格。 5.口碑：在行业内建立良好的口碑，获得认可。
学习情境
时代在发展，科技在进步，“以人为本” 的设计理念充分体现在城市公共空间设计上。 标志性建筑作为“城市名片”，其建设日新 月 异，不断焕发出新的生机和活力。
科技的发展，给城市带来了巨大变化， 城市成为经济、政治、科学技术、文化教育 和人民生活的中心。高耸入云的大厦，清洁 美丽的街道、纵横交错的立交桥、绿树成荫 的街心花园、色彩斑斓的灯光给城市披上了 彩衣，使城市更加绚丽多彩。
活新动知 一讲 解：
欣赏由华裔建筑师贝聿铭设计 的法国卢浮 宫博物馆前玻璃金字塔， 思考建筑师在设计时 需要考虑哪些因 素，这些因素会对建筑设计产 生怎样 的影响？（如建筑功能、地理位置 、 城市文化等）
卢浮宫博物馆前玻璃金字塔 现代 法国巴黎
知识卡
建筑类别：按使用功能分为居住建筑、 公共建筑、工业建筑、农业建筑等。其 中公 共建筑指的是为各种社会活动提供 空间的建筑物。
- 制作实物模型或虚拟现实模拟，直观展现设计细节
我。
们 - 展示环节结束后，留出时间让观众提问，增进互动 交流。
舒乙《都市精灵》全文阅读
舒乙《都市精灵》全文阅读都市精灵舒乙我工作的地方以前是清朝太后的行宫，里面有一个古树参天的大院子，幽雅得很。
由于游人稀少，常有鸟儿飞来栖息，最多的是喜鹊和灰喜鹊。
喜鹊多是成双成对，而灰喜鹊则成帮成伙，一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢快。
我常常带领国内外参观者丫在树下指着嬉戏的鸟儿们，说：“瞧，这是我们的一景!”碰巧了，还能看见一只小松鼠。
在北京，在喧闹繁忙的三环路旁边，居然有野生的小松鼠，简直是奇迹。
它是打哪儿来的呢?太奇怪了。
我常常感叹生物界生命力之顽强，于是我又又常常说：“现代文学馆还有一宝，一只小松鼠。
“听者无不惊讶，点头称赞，都觉得小松鼠长在北京城里真不容易。
其实，仔细观察，能发现，一年四季，有许多品种的鸟会轮流光顾我们这个大院子，不过多半只是一只或一双;它们中有啄木鸟、百灵鸟、小黄雀、黄鹂，还有一种体型特别小巧的鸟只及小麻雀的一半大，歌可是唱得很好听。
一听见它歌唱，我会立刻扔下笔，跑到院中去看它，听它那动人的鸣叫，以为是难逢的幸事。
冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。
它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。
现在，在北京，连乌鸦都久违了。
几十年前，我小的时候，老鸹是北京一景。
清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食;黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。
数量之多，达到遮天的地步，一飞就是乌压压一大片，总有几百上千只，叫着闹着，给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。
它们很准时，人们按着它们飞出飞进的钟点劳作休息，倒真能起到生物钟的作用。
我常为现在我院中的那两只大呆鸟感到难过，它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯，大白天都蹲在城里无所事事，而且也不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。
其实，每座城市都有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。
城市建筑-PPT课件
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第6课++都市公共建筑+++课件+++2024—2025学年岭南美版+(2024)初中美术七年级上册
一、导入
1
视频导入
1. 视频导入，让学生带着问题看视频"你们对都市公共建筑有什么印象？它们在城市中扮演着怎样的角色？"，欣赏都市公共建筑之美。
本课程将探讨都市公共建筑的定义、功能、美学特以及征它们在城市中扮演的重要角色。我们将通过视频导入、案例分析、创新设计等多种方式，深入了解都市公共建筑的魅力与价值。
1
头脑风暴
2. 学生分组进行头脑风暴，提出创新的设计方案，并通过绘画、模型制作等形式进行展示。其他同学和老师进行点评，提出建设性意见。
四、创新设计 - 小组头脑风暴
展示
2. 学生分组进行头脑风暴，提出创新的设计方案，并通过绘画、模型制作等形式进行展示。
点评
其他同学和老师进行点评，提出建设性意见。
美观性
提升城市形象
可持续性
环保节能设计
都市公共建筑的设计原则
文化传承
博物馆、图书馆等建筑承载着城市的文化记忆
社会服务
医院、学校等建筑提供基本的社会服务
经济发展
商业中心、会展中心等建筑推动城市经济发展
都市公共建筑的社会功能
选址
合理选择公共建筑的位置
布局
优化公共建筑的空间分布
协调
与周边环境和建筑风格协调
都市公共建筑与城市规划
运用人工智能和物联网技术，提高建筑的智能化水平
绿色化
采用环保材料和节能技术，打造绿色建筑
设计灵活多变的空间，满足多种用途需求
多功能化
都市公共建筑的创新趋势
智能化
01
1
城市名片
成为城市的象征和代表
2
旅游吸引
吸引游客，促进旅游业发展
3
文化认同
增强市民的归属感和认同感
1
视频导入
1. 视频导入，让学生带着问题看视频"你们对都市公共建筑有什么印象？它们在城市中扮演着怎样的角色？"，欣赏都市公共建筑之美。
本课程将探讨都市公共建筑的定义、功能、美学特以及征它们在城市中扮演的重要角色。我们将通过视频导入、案例分析、创新设计等多种方式，深入了解都市公共建筑的魅力与价值。
1
头脑风暴
2. 学生分组进行头脑风暴，提出创新的设计方案，并通过绘画、模型制作等形式进行展示。其他同学和老师进行点评，提出建设性意见。
四、创新设计 - 小组头脑风暴
展示
2. 学生分组进行头脑风暴，提出创新的设计方案，并通过绘画、模型制作等形式进行展示。
点评
其他同学和老师进行点评，提出建设性意见。
美观性
提升城市形象
可持续性
环保节能设计
都市公共建筑的设计原则
文化传承
博物馆、图书馆等建筑承载着城市的文化记忆
社会服务
医院、学校等建筑提供基本的社会服务
经济发展
商业中心、会展中心等建筑推动城市经济发展
都市公共建筑的社会功能
选址
合理选择公共建筑的位置
布局
优化公共建筑的空间分布
协调
与周边环境和建筑风格协调
都市公共建筑与城市规划
运用人工智能和物联网技术，提高建筑的智能化水平
绿色化
采用环保材料和节能技术，打造绿色建筑
设计灵活多变的空间，满足多种用途需求
多功能化
都市公共建筑的创新趋势
智能化
01
1
城市名片
成为城市的象征和代表
2
旅游吸引
吸引游客，促进旅游业发展
3
文化认同
增强市民的归属感和认同感
科技风智慧城市解决方案PPT课程课件
智慧城市将人与人之间的P2P通信扩展到了机器与机器之间
的M2M通信；通信网+互联网 ＋ 物联网构成了智慧城市的
基础通信网络；并在通讯网络上迭加城市信息化应用。
广州海关财务处
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照， 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂， 下起了 雨，拿 雨使人 静溢， 使人怀 想，使 人动情 的秋雨 啊
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照， 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂， 下起了 雨，拿 雨使人 静溢， 使人怀 想，使 人动情 的秋雨 啊
智慧城市解决方案
Smart City Solutions
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照， 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂， 下起了 雨，拿 雨使人 静溢， 使人怀 想，使 人动情 的秋雨 啊
和、并伴随着市场竞争的加剧，开始需求“蓝海”
机会，电子政务、交通运输、城市安全等市政公
共服务是一个规模庞大而具稳定收益的市场，是
一块“肥肉”
广州海关财务处
01 国内智慧城市建设遇到的问题 Problems encountered in the construction of smart cities in China
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照， 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂， 下起了 雨，拿 雨使人 静溢， 使人怀 想，使 人动情 的秋雨 啊
智慧 广州海关财务处
城市
Smart City
数字执法
电子政务
都市精灵
看惯了的事情，并不觉得奇怪。
• 请同学们带着以下几个问题快速阅读课文,
说明下列词语的具体内容
①行宫(现代文学馆)“一景”、“一宝” ②北京的“一景” ③城市的“一种标志和象征” ④昆明人的“一大骄傲” ⑤旧金山人的“传统节目和一大享受” ⑥城市的“一个不错的衡量标准”
⑦一个“漂亮而荒诞的词组”
•
（羡慕、佩服、 惊异、向往）
通过对比，倡导每座 城市应该有自己钟爱的 小动物，倡导人类应该 与鸟、鱼、兽友好相处， 和谐共存。
鹊喜
乌 鸦
松鼠
红 嘴
小 鸟
海鸟
海兽
“城市里有没有鸟、鱼、兽， 倒是一个不错的衡量标准，首先 是衡量人类意识的自觉程度，其 次是衡量生活环境质量的优劣程
度。”？从这句话可见作者什么
课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在神话 传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。读完文章 后，请你们说说文中的 “精灵”是否有新的含义？ 本文题目想要提出什么问题？ 课文中的精灵指可爱的动物 作者以“都市精灵”为题，想要 提出“人与动物之间的关系问题”
作者运用对比的写法，为我 们展示了几幅反差强烈的生活 图景。你能找出几幅，说说作
者这样写的用意？并体会作者
对不同图景的情感态度。
文学馆 “一景”、“一宝”、其他鸟
文学馆与
北京城区 北京城 今昔对比
城区
儿
连乌鸦“久违”了
（自豪、欣喜、幸事
（悲哀）
（ 过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”的热闹景象高 兴 怀 念） （难过、伤感） （惋惜）
如今 “两只老鸹不老呱”的寂寞惨淡景象
北京 三种大众化鸟类构不成景致 不同城 市的对比 昆明 上海 旧金山 成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子 海狮、鹈鹕等
美丽城市介绍PPT课件
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在此美丽都市
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美丽都市
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2016年度
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2017年度
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美丽都市
初中语文苏教版八年级上册第五单元人与环境二十都市精灵 优秀
《都市精灵》教案设计执教：泰兴市古溪初中孙爱军一、教案背景1.学段：八年级2.学科：语文3.课时：1课时4.学生课前准备：（1）预习课文，疏通字词，扫清文字障碍，熟悉课文内容。
（2）学生已有网络搜索的能力，学生可通过互联网搜索搜集并整理作者的相关介绍，以及搜索以人与自然和谐相处为主题的广告词、倡议书等课外知识。
二、教学课题：《都市精灵》“用心感受优质生活，用爱共建和谐环境”——《都市精灵》是一篇融记叙、抒情、议论于一炉之随笔。
文章用现在北京的“一景”、“一宝”，动物稀有而珍贵的现象开篇，与几十年前的北京“成群”“遮天”的现象纵向对比，又与其它拥有标志性动物的都市横向对比，以此抒发作者情感，发表作者观点，提出“与狼共舞”的都市生活，优化生存环境。
学生通过课文的学习，感受作者在文中提出的人与动物共处的观点和态度，正确理解人与自然的关系，体会文中运用生动的描写和精辟的议论表现观点的方法，进而掌握其写作方法。
三、教材分析《都市精灵》是苏教版八年级上册第五单元的一篇课文，本单元的主题词是“人与自然”。
《都市精灵》是舒乙先生的一篇随笔，课文揭示了现代都市不见鸟雀的现实，表明现代文明的发展要考虑人与自然的和谐，要对自然界的生灵给予保护和尊重，以优化人类的生活环境。
教习目标：1.知识与能力：①感受作者在文中提出的人与动物共处的观点和态度。
②体会文中运用生动的描写和精辟的议论表现观点的方法。
③了解人类如何与自然和谐相处，增强保护动物的意识。
2.过程与方法：①诵读品味，在揣摩中主动发现，解决问题。
②讨论交流，在合作互动中加深理解。
③比较阅读，在探究中拓展延伸。
3.情感态度和价值观：正确认识人与自然的关系，增强学生保护动物的意识。
教学重点：正确理解人与自然的关系。
教学难点：叙述议论中作者观点的表达和感情的流露。
课文重点与难点的理解是否透彻，关键在于对课文的内容和知识的外延分析是否透彻。
开课前我在网上搜集了许多关于《都市精灵》的教学素材，深入分析教学的重点与难点，确定了该课的教学形式和方法。
《都市精灵》ppt课件(10页)
栖（qī)息 黄鹂 (lí ) 鹈鹕 （t í hú ) 老鸹(guā) 硕(shuò)大 肆(sì )无忌惮(dà n) 围剿 (jiǎo)
初读课文
（用哪几个都市？展现了哪些可爱的 精灵？ 2、 这些精灵的存在给人类带来哪些益处？ 3、作者对昔日的北京、上海、昆明，旧金山及 现在的北京，分别持怎样的态度和感情？这说 明了什么？
北京城今昔对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 如今 “连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事 “连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 成千上万红嘴鸥飞来过冬 城市广场上放养鸽子 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。
都市精灵 都市精灵
舒乙 舒乙
设计制作：牛塘中学
舒乙：老舍的长子， 满族。著名作家，文 学评论家。现为全国 政协委员，中国现代 文学馆馆长。现在已 出版了《我的风筝》 《小绿棍》、《梦和 泪》等11本著作。
关于随笔
本文是一篇随笔，是散文体 裁的一种，它篇幅短小，表 现形式灵活自由，可以抒情、 叙事或评论。
北京
不同城市的对比
昆明 上海 美国
通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱 的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好 相处，和谐共存。
作者认为每座城市都应该有自己钟 爱的小动物，你赞成这一观点吗？ 你认为怎样才能使都市拥有更可爱 的动物？
老师推荐
Gross
National Happiness GDP-----GNH
现在的北京 老北京 现在的北京
可惜 怀念 伤感
SMARTCITY智慧城市PPT课件
绿色化发展
推动传统产业向绿色化方向转型，加强环 保和节能技术的研发和应用。
服务化延伸
引导传统产业向服务化方向延伸，提供个 性化、定制化的产品和服务。
新兴产业培育壮大举措
创新驱动
加强科技创新和成果转化，培育新兴产业的技术 创新能力和市场竞争力。
人才引进
加大人才引进力度，吸引和培养新兴产业所需的 高素质人才。
技术标准和互操作性
不同厂商和系统之间的技术标准和互操作性差异，导致信 息孤岛和重复建设现象严重。
公共服务均等化
如何确保智慧城市的建设成果能够惠及全体市民，打破数 字鸿沟，实现公共服务均等化。
未来发展趋势预测
01
人工智能与机器学习
AI和ML技术的广泛应用将进一步提高智慧城市的智能化水平，实现更
加高效的城市管理。
数据可视化
通过数据可视化技术，将 复杂的数据以直观、易懂 的图形展示出来，便于决 策者理解和决策。
03
公共服务领域创新实践
教育信息化改革
在线教育资源整合
通过搭建在线教育平台，实现优质教育资 源的共享，提高教育资源的利用效率。
智能化教学辅助
运用人工智能、大数据等技术，为教师提 供个性化教学辅助，提高教学效果。
SMARTCITY智慧城市PPT课 件
CONTENTS
• 智慧城市概述 • 基础设施与智能化技术 • 公共服务领域创新实践 • 环境保护与可持续发展策略 • 产业转型升级与创新创业支持 • 政府治理能力提升及政策保障 • 总结与展望：构建更加美好的
智慧城市未来
01
智慧城市概述
定义与发展历程
定义
02
5G与物联网
5G网络的普及和物联网技术的发展将为智慧城市提供更加快速、可靠
推动传统产业向绿色化方向转型，加强环 保和节能技术的研发和应用。
服务化延伸
引导传统产业向服务化方向延伸，提供个 性化、定制化的产品和服务。
新兴产业培育壮大举措
创新驱动
加强科技创新和成果转化，培育新兴产业的技术 创新能力和市场竞争力。
人才引进
加大人才引进力度，吸引和培养新兴产业所需的 高素质人才。
技术标准和互操作性
不同厂商和系统之间的技术标准和互操作性差异，导致信 息孤岛和重复建设现象严重。
公共服务均等化
如何确保智慧城市的建设成果能够惠及全体市民，打破数 字鸿沟，实现公共服务均等化。
未来发展趋势预测
01
人工智能与机器学习
AI和ML技术的广泛应用将进一步提高智慧城市的智能化水平，实现更
加高效的城市管理。
数据可视化
通过数据可视化技术，将 复杂的数据以直观、易懂 的图形展示出来，便于决 策者理解和决策。
03
公共服务领域创新实践
教育信息化改革
在线教育资源整合
通过搭建在线教育平台，实现优质教育资 源的共享，提高教育资源的利用效率。
智能化教学辅助
运用人工智能、大数据等技术，为教师提 供个性化教学辅助，提高教学效果。
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• 智慧城市概述 • 基础设施与智能化技术 • 公共服务领域创新实践 • 环境保护与可持续发展策略 • 产业转型升级与创新创业支持 • 政府治理能力提升及政策保障 • 总结与展望：构建更加美好的
智慧城市未来
01
智慧城市概述
定义与发展历程
定义
02
5G与物联网
5G网络的普及和物联网技术的发展将为智慧城市提供更加快速、可靠
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舒 乙
2、 这些精灵的存在给人 类带来哪些益处？ 类带来哪些益处？
北京
喜鹊 松鼠 啄木鸟 百灵鸟 黄鹊 黄鹂 老鸹
昆明 红嘴鸥 上海 鸽子 旧金山
鸥
舒 乙
1、文中写了哪几个都市？ 展现了哪些可爱的精灵？
喜鹊 啄木鸟
舒 乙
松鼠
黄雀 黄鹂
舒 乙
百灵鸟
舒 乙
乌鸦（老鸹） 乌鸦（老鸹）
舒 乙
昆明 红嘴鸥
舒 乙
由此可见， 由此可见，城市里拥有某种值得钟爱 的小动物是多么难得而又重要；城市中的 的小动物是多么难得而又重要； 居民应该善待ห้องสมุดไป่ตู้灵、保护精灵， 居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精 灵们和睦相处，和谐共存。 灵们和睦相处，和谐共存。
2、找出作者议论的段落。如何理解 找出作者议论的段落。 城市里有没有鸟、 “城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一
舒 乙
个不错的衡量标准， 个不错的衡量标准，首先是衡量人类 意识的自觉程度， 意识的自觉程度， 其次是衡量生活环境质量的优劣程 度。”？
北京城今昔对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” ”“成群结队 “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 连乌鸦都久违了” 如今 “连乌鸦都久违了”、 居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟动人的鸣叫， 听到鸟动人的鸣叫，以为是难逢的幸事
舒 乙
(dàn) 肆(sì)无忌惮(d n) (s )无忌惮(d 你觉得还有哪些易读错， 你觉得还有哪些易读错，易写错 的词，提出来提醒大家。 的词，提出来提醒大家。
跳读课文，思考： 跳读课文，思考：
文中写了哪几个都市？ 1、 文中写了哪几个都市？ 展现了哪些可爱的精灵？ 展现了哪些可爱的精灵？ 找出描写这些可爱精灵的 句子读一读。 句子读一读。
城市的“一个不错衡量标准” 城市的“一个不错衡量标准” 指的是 “城市有没有鸟、鱼、兽” 城市有没有鸟、 来衡量 “人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量 人类意识的自觉程度” 人类意识的自觉程度 的优劣程度” 的优劣程度” 作者认为： 作者认为： 衡量城市的标准不应以经济产值和 人均收入， 人均收入， 而是以有无其他精灵作为衡 量城市的标准。 量城市的标准。
舒 乙
上海 鸽子
海 狮
舒 乙
海 鸟
舒 乙
可以给都市带来生机； 可以给都市带来生机； 可以成为都市居民不可缺少的空 中伙伴； 中伙伴； 可以成为都市的一种亮丽的风景， 可以成为都市的一种亮丽的风景， 供都市中的人们欣赏； 供都市中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣， 可以使都市中的人感到欢欣，享 受生活的乐趣， 受生活的乐趣，提高都市生活的
不同城市的对比
舒 乙
通过对比， 通过对比，倡导每座城市应该有 自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、 自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、 兽友好相处，和谐共存。 鱼、兽友好相处，和谐共存。
连乌鸦都久违了” 北京 “连乌鸦都久违了” 院中的大鸟大白天无所事事， “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 许多城市可以称得上是小松鼠王国、 美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。 子王国、鹿的王国。
天高任鸟飞
海阔任鱼跃
展示预习 1、注意文中词语的读音， 注意文中词语的读音， 圈出你认为需要提醒大家 的。 都市精灵” 2、 “都市精灵”中的 精灵” “精灵”，原指反抗上天 的恶魔， 的恶魔，你读课文后是否 有了新的想法？ 有了新的想法？
舒 乙
读准下列生字词
栖（qī)息 qī)息 鹈鹕（tíhú) 鹈鹕（ h ) 硕(shuò)大 (shuò)大 (lí) 黄鹂 (l ) 老鸹(guā) 老鸹(guā) 围剿 (jiǎo)
…… 舒 乙
2、这些精灵的存在给人类带来 哪些益处？
质量。 质量。
在这些描述的画面中， 在这些描述的画面中，给你印 象最深的是什么？为什么？ 象最深的是什么？为什么？
1、作者运用对比的写法，为我们展 作者运用对比的写法， 示了几幅反差强烈的生活图景。 示了几幅反差强烈的生活图景。 你能找出几幅， 你能找出几幅，并说说作者这样 写的用意？ 写的用意？
2、 这些精灵的存在给人 类带来哪些益处？ 类带来哪些益处？
北京
喜鹊 松鼠 啄木鸟 百灵鸟 黄鹊 黄鹂 老鸹
昆明 红嘴鸥 上海 鸽子 旧金山
鸥
舒 乙
1、文中写了哪几个都市？ 展现了哪些可爱的精灵？
喜鹊 啄木鸟
舒 乙
松鼠
黄雀 黄鹂
舒 乙
百灵鸟
舒 乙
乌鸦（老鸹） 乌鸦（老鸹）
舒 乙
昆明 红嘴鸥
舒 乙
由此可见， 由此可见，城市里拥有某种值得钟爱 的小动物是多么难得而又重要；城市中的 的小动物是多么难得而又重要； 居民应该善待ห้องสมุดไป่ตู้灵、保护精灵， 居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精 灵们和睦相处，和谐共存。 灵们和睦相处，和谐共存。
2、找出作者议论的段落。如何理解 找出作者议论的段落。 城市里有没有鸟、 “城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一
舒 乙
个不错的衡量标准， 个不错的衡量标准，首先是衡量人类 意识的自觉程度， 意识的自觉程度， 其次是衡量生活环境质量的优劣程 度。”？
北京城今昔对比
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” ”“成群结队 “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 连乌鸦都久违了” 如今 “连乌鸦都久违了”、 居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟动人的鸣叫， 听到鸟动人的鸣叫，以为是难逢的幸事
舒 乙
(dàn) 肆(sì)无忌惮(d n) (s )无忌惮(d 你觉得还有哪些易读错， 你觉得还有哪些易读错，易写错 的词，提出来提醒大家。 的词，提出来提醒大家。
跳读课文，思考： 跳读课文，思考：
文中写了哪几个都市？ 1、 文中写了哪几个都市？ 展现了哪些可爱的精灵？ 展现了哪些可爱的精灵？ 找出描写这些可爱精灵的 句子读一读。 句子读一读。
城市的“一个不错衡量标准” 城市的“一个不错衡量标准” 指的是 “城市有没有鸟、鱼、兽” 城市有没有鸟、 来衡量 “人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量 人类意识的自觉程度” 人类意识的自觉程度 的优劣程度” 的优劣程度” 作者认为： 作者认为： 衡量城市的标准不应以经济产值和 人均收入， 人均收入， 而是以有无其他精灵作为衡 量城市的标准。 量城市的标准。
舒 乙
上海 鸽子
海 狮
舒 乙
海 鸟
舒 乙
可以给都市带来生机； 可以给都市带来生机； 可以成为都市居民不可缺少的空 中伙伴； 中伙伴； 可以成为都市的一种亮丽的风景， 可以成为都市的一种亮丽的风景， 供都市中的人们欣赏； 供都市中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣， 可以使都市中的人感到欢欣，享 受生活的乐趣， 受生活的乐趣，提高都市生活的
不同城市的对比
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通过对比， 通过对比，倡导每座城市应该有 自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、 自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、 兽友好相处，和谐共存。 鱼、兽友好相处，和谐共存。
连乌鸦都久违了” 北京 “连乌鸦都久违了” 院中的大鸟大白天无所事事， “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。 昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 许多城市可以称得上是小松鼠王国、 美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。 子王国、鹿的王国。
天高任鸟飞
海阔任鱼跃
展示预习 1、注意文中词语的读音， 注意文中词语的读音， 圈出你认为需要提醒大家 的。 都市精灵” 2、 “都市精灵”中的 精灵” “精灵”，原指反抗上天 的恶魔， 的恶魔，你读课文后是否 有了新的想法？ 有了新的想法？
舒 乙
读准下列生字词
栖（qī)息 qī)息 鹈鹕（tíhú) 鹈鹕（ h ) 硕(shuò)大 (shuò)大 (lí) 黄鹂 (l ) 老鸹(guā) 老鸹(guā) 围剿 (jiǎo)
…… 舒 乙
2、这些精灵的存在给人类带来 哪些益处？
质量。 质量。
在这些描述的画面中， 在这些描述的画面中，给你印 象最深的是什么？为什么？ 象最深的是什么？为什么？
1、作者运用对比的写法，为我们展 作者运用对比的写法， 示了几幅反差强烈的生活图景。 示了几幅反差强烈的生活图景。 你能找出几幅， 你能找出几幅，并说说作者这样 写的用意？ 写的用意？