语文期末考试质量分析

下学期五年级语文期末考试质量分析

本学期的期末检测卷，题型比较灵活，重点测评学生对所学知识的灵活掌握和运用能力，对于大部分学生来说，难度不算小。本卷分为我的积累、我的阅读、我的习作三大部分。

一、全年级测评情况简析

（一）考试与评卷情况

本次期末检测由教导处统一安排，单人单坐,学校统一检测,年级教师流水评阅。年级共有178人参加测评，总分15085.22分，平均分为 84.75分，优秀144人，优秀率为80.90%及格166人，及格率93.26。其中最高分97.9分；最低分7.7 分，全年级共有12人不及格。

（二）全年级语文成绩概况

实考数

分数段

最

高

分

最

低

分

平

均

分

合

格

率

良

好

率

优

秀

率0-

39

40-

59

60

-6

9

70

-7

9

80

-8

9

90-

99

1

思茅五小17

8

6 6 5 1

7 63 0

97.

9

7.7

84.

75

93.

26%

80.

9%

注：合格率指60——100分数段的统计数；优秀率指80——100分数段的统计数。

二、抽样50份学生答卷情况分析

二、卷面分析

（一）我的积累（40%）

1.请把下面一段话认真地抄写在田字格中，注意格式。（2分）

该题主要测评学生对数字和标号等的书写格式的掌握情况，多数学生能正确书写,有2人开头未空两格,有四分之三的同学把数字写错.

2.看拼音，写词语。（5分）

该题主要测评学生正确拼读音节和本学期所学的生字词语的掌握情况，占本次测评的5%。从卷面看，多数学生对该题测评内容掌握得较好。出错的学生多数是形近字、同（近）音字混淆。如：“拒绝”写成“咀嚼”，另外“祭”“摔”等字写错的比较多。

3．比一比，再组词。（4分）

从卷面看，多数学生对该题测评内容掌握得相对较好。少数学生把“陪”成了“几陪”“或一陪”,各别学生将括号外的字写如括号内就写错了.

4.将下列词语补充完整。（3分）

该题主要测评学生对本册所学的成语的掌握情况，占本次测评的3%。从卷面看，多数学生对该题测评内容掌握得相对较好，出错的学生多数是形近字、同音字混淆。如：“鞠躬尽瘁”的“鞠”写错,“丧”字写多一撇,生机勃勃”的“机”写成“气”.

5.用“／”划去不同类的词语。（3分）

第一小题做错的较多，此题主要是贬义词与褒义词的区分。其它两小题完成的较好。

6.按原文填空。（15分）

此题主要测评学生对本册要求背诵内容的掌握情况。出错的原因主要是虽然能背诵出来却写不出字或写错别字，少数学生不会背。

7.按要求写句子.此题分值8分,此题完成情况较好,90%的学生能按要求写出句子,但大部分学生在写句子时出现了错别字而被扣分.

（二）我的阅读（30%）

本次阅读理解的文章结构清晰，语言浅显易懂，所占分值较高，学生易得分。

阅读第一部分:可爱的家乡---大理,有四个小题,分值10.5分.

1.在第一自然段的括号里填上恰当的关联词语.(1分)此题0分的有50人,原因是学生把句子理解为因果关系了,得0.5分的由20人,这部分学生虽然理解了句子关系,但是,所填词语不是一组关联词.

2.联系上下文解释下列词语,在选择其中的一个词语造句(3分)此题要解释的两个词语都是学生很常见的词,所以得分率较高,只有少数学生丢分.

3.照样字写词语.(2)此题第一部分要求学生写含有人体部位的词,学生出错较多,大部分学生因写错别字丢分。要求写ABCC式的词语时，有部分学生写成了AABC式而丢分。

4．根据短文内容填空。（4.5分）第一小题第二自然段先总什么写，再依次略写了什么几类物产，最后从那两个方面详细介绍大理石。有部分学生由于读题不认真把物产顺序写颠倒造成丢分。第二小题第三自然段写大理的风景优美，什么和什么这两处有代表性的景物进行描写的，表达了作者什么之情。此题得分率相对来说得分率较高，只有部分学生丢分。

阅读第二部分：“藏书的故事”（14.5分）共7个小题。

1.考察查字典知识，本题完成得不好，只有少数几个同学的满分，错的最多的是“藏”字的第十画的笔画名称，以及“藏”自在短文中

的读音和它的另一个读音，具体表现在前后鼻音不分和平舌音和翘舌音不分。

2.给第一自然段加上标点符号。（2分）此题重点考察双引号的运用。个别学生出现漏题，部分学生不能正确运用双引号。造成丢分。

3.短文中划横线的句子是什么句，在短文中起什么的作用。（2）这题的正确答案是过渡句，在文中起承上启下的作用，有部分学生答成了中心句，在文中起总领全文的作用。从而失分，有部分学生的“承”字写错。

4.文中画双横线的句子采用了什么的修辞方法，写出了什么？（1.5分）正确答案为排比，写出了作者非常迷恋课外书。有部分学生答成比喻，还有部分学生答成夸张。

5.短文中，妈妈爱藏书，是因为什么，我也爱藏书，是因为什么。从中我们可以感受到什么。（3分）这一题中的一、三两空学生都能正确填写，但第二空出错较多。

6.写出一句你积累有关读书的名言。全年级有4个学生没做，得零分，有部分学生虽然写出了句子，但出现错别字。

7.本学期，你读过印象最深的课外书是什么，这本书主要讲了什么。（2分）题目要求写课外书名，部分学生写的是课文名。

阅读第三部分：阅读拓展。（5分）此题共有2小题.第一小题写一句本学期你课外阅读中积累的古诗或对联。全年级有17个学生没做，的零分，有部分学生虽然写出了诗句或对联，但出现错别字。第二小题根据描述选择正确的答案，将序号写在括号里。此题完成情况