数学开学第一课(收心课)
开学第一课收心班会教案3篇(初二开学收心教育主题班会课件)
开学第一课收心班会教案3篇(初二开学收心教育主题班会课件)下面是整理的开学第一课收心班会教案3篇(初二开学收心教育主题班会课件)，供大家品鉴。
开学第一课收心班会教案1教学目标：1、回顾小结自己快乐的寒假，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。
2、交流讨论新学期的打算，激发对新学期、新知识的学习热情。
教学重点：激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。
教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。
教学设计：一、课前谈话（话寒假品收获）师：今天我们又开学了，新的学期又开始了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，希望自己有哪些变化？二、重温课堂听说读写的习惯。
过了一个开心而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感也许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。
（一）听的习惯1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。
（训练坐姿）2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将老师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。
3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。
当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
（二）说的习惯1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。
”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。
八年级春季《开学第一课》收心课PPT课件
日常规须知
四、两操
1、认真参加两操（早操和眼保健 操），因事（病）不能参加要先请假。 2、站队要快、静、齐，做操时听口 令，认真做，动作要整齐、准确。
日常规须知
五、课外活动
➢ 1、积极参加学校和班级组织的各项文体活动。2、积极开展团委的各种活动。3、积极参加各种社团活动。
日常规须知
六、放学
➢ 1、放学后除老师指定参加某项活动以及值日的同学外，其他同学一律按时回家。 ➢ 2、路上要遵守交通规则，注意安全，互相照顾，不要追逐打闹。 ➢ 3、值日生要打扫室内外卫生，关好门窗。 ➢ 4、回家后参加力所能及的劳动或做些有意义的活动，听家长的话。
6 提高六能力
自学能力 想象能力 记忆能力 组织能力 表达能力 创造能力
七、学习七认真
学习态度认真 笔记书写认真 课前预习认真 消化巩固认真 课中听讲认真 测验考核认真 课后作业认真
八、常规八戒
戒骄 戒躁 戒懒 戒散
戒狂 戒混 戒脏 戒乱
九、九不言行
• 不出口骂人 • 不追逐打闹 • 不动手打人 • 不看有害书画影视 • 不损坏公物 • 不贪玩误学 • 不迟到早退 • 不作业马虎 • 不无故旷课
例如你的成绩要提高多少，排名 要进步多少，或者找个成绩比你 稍好点的同学作竞争对手
02- 适度原则
目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤积极性； 目标过低，极易达到，就起不到促进学习的作用。 设计“最近发展区”的目标，就是需要使劲跳一跳 才能够到的目标。
制定学习目标的原则
1、制定计划要从自己的实际情况出发，按自己的特点制订：
学习计划要定期审查： 例如一周后审阅自己，计划完成得怎么样？审 阅内容： 1、计划提出的学习任务是否完成？ 2、学习效果如何？ 3、如果没完成计划，那么原因是什么？
五年级数学开学第一课课件
（1）预习作业要求。 ①每人准备好一本《中号本》以及其他学具。 ②每天根据老师提出的要求认真进行预习。 （2）课堂作业以教材习题 （3）家庭作业以《数学练习册》为主。
（1）听清作业内容和要求。
（2）仔细读题、审题后再动笔。
（3）保持正确的写字姿势，书写工整，用 好橡皮和直尺，画图时做到尺不离手。
活动五：
今天是开学的第一堂数学课， 也是最特别的一堂数学课。相信此 刻在我们心里，都默默许下了一个 心愿，老师也是。那么，就让我们 怀揣着这样的一个心愿，一起加油！
活动一：
一是收心。把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主 的生活方式。 二是决心。新学期有新开始，我们要在新学期伊始就下定 决心使自己的人生有一个美好的开端。 三是恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫， 持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。 四是爱心。不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬 老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。 五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做 人、做学问，才能有所成。
（1）专注：上课注意力集中，坐姿端正、 眼睛正视老师或黑板，
（2）倾听：老师和别人发言时不要插嘴， 认真倾听后及时思考。
（3）发言：先认真思考要评价和补充的内 容，组织好语言，再举手、经老师同意后 发言，声音要响亮（让教室里每个小朋友 都能听得见），有条理、守礼仪。
（1）翻书声音要轻，看完及时放回指定位 置。上课前书打开到新课处，反放于桌面， 老师要求看书时，正放，不看时反放，节 省时间，减少噪音。
1.课前准备
（1）每堂课之前做好课前准备（所需书、本子、 学具等的摆放）。教师提前进教室检查。（文具 盒不要放在桌面，以免不小心碰掉地，发出声 响）。
数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案
数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案下面是我收集的数学开学第一课教案3篇开学数学第一课备课教案，供大家阅读。
数学开学第一课教案1教学目标：1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。
2、在班级里创建一种共同负责的愿景。
3、学会自省和自我调解。
4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。
教学准备：表格，即时贴，胶带，挂纸教学过程：一、谈话导入：“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处？”二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。
四、分类和标题1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。
2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。
五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。
六、张贴和回顾。
1、张贴挂纸2、一次一个人，大声朗读挂纸。
3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意？”七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。
八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的…….九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。
”学生认领工作。
十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。
数学开学第一课教案2教学目标知识与技能进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。
过程与方法通过实际活动，使学生了解同一问题可以用不同的方法解决。
数学开学第一课教案（12篇）
数学开学第一课教案（12篇）数学开学第一课教案(12篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的数学开学第一课教案，希望对大家有所帮助。
数学开学第一课教案1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。
“一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人了，要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
”你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来，但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
开学第一课课堂如何收心带内容PPT课件演示
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
开学第一课 开学收心班会 (100)
记忆能力 组织能力 创造能力
学习要求
不出口骂人不动手打人不损坏公物 不迟到早退不无故旷课不追逐打闹 不看有害书画影视不贪玩误学不作业马虎
学习要求
学校安全人人讲,安全学校个个赞.
安全知识时时记,注意安全处处提.
人多力多推山倒,众人拾柴火焰高 ——谚语 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一 个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起de时候才能最有力量.——雷锋
培养二风 优良de班风 浓厚de学风
树立三感 荣誉感 责任感 竞争感
学习要求
戒骄 戒躁 戒散 戒狂 戒脏 戒乱
戒懒 戒混
学习要求
敬 尊敬老师、尊敬父母、尊敬同学. 竞 开展竞赛、比学赶帮、力争上游. 静 安心安静、遵规守纪、专心学习. 净 环境卫生、衣着整洁、言行文明.
学习要求
自学能力 想象能力 表达能力
开题篇
新学期即将开始, 你觉得应该怎样 来对待这个新de 开始?
开题篇
杨柳枯了有再青de时候. 桃花谢了有再开de时候燕子飞了有再来de时候.
然而有一样东西却是一去不复返.它能给勤奋者留
下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔.它能像海
绵里de水,只要愿意挤,总是有de.它是组成生命de
材料.它是——
输入您de标题
在新de学期,我们有更重要de任 务完成,需要投入更多de时间和精 力来努力完成学业希望同学们能
够及时de调整好心态,投入到
新学期学习时间de安排和以往有 什么不同呢
THE PART THREE
零 带好课本,学习用品 一 零 带好红领巾,严禁迟到 二 零 认真做早操,好好学习 三
老师de话永远是对de. ——相信老师成功了九零 %
要求与期待 活鱼会逆流而上,只有死鱼 才随波逐流 ——要乐观向上,要战胜挫 折
七年级数学开学第一课完整版课件
七年级数学开学第一课完整版课件一、教学内容1. 认识数学：了解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。
2. 数学的表示方法：学习数学符号、数学公式和数学图形等表示方法。
3. 数学的分类：了解数学的分支，如算术、代数、几何、三角、概率等。
二、教学目标1. 让学生了解数学的基本概念，认识到数学在生活中的重要性。
2. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
三、教学难点与重点难点：数学的分类和数学在实际生活中的应用。
重点：数学的基本概念和表示方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的数学现象，如建筑物的几何形状、购物时的价格计算等，引发学生对数学的思考。
2. 讲解：讲解数学的定义、发展简史以及数学在现实生活中的应用。
3. 互动：让学生举例说明生活中的数学，分享自己的发现。
4. 演示：展示数学符号、数学公式和数学图形等表示方法，让学生了解数学的表达方式。
5. 练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《生活中的数学》2. 内容：数学的基本概念数学的发展简史数学在现实生活中的应用数学的表示方法数学的分类七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出生活中的三个数学例子，并简要说明其数学原理。
2. 答案：（1）示例：购物时计算折扣、平面几何图形的面积计算、时间的计算等。
（2）答案：a + b = c，表示两个数a和b相加等于另一个数c。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生活中的数学现象，引导学生了解数学的基本概念，培养了学生的数学兴趣。
2. 拓展延伸：（1）让学生课后观察生活中的数学，记录下来，下节课分享。
（2）推荐学生阅读数学故事、数学家的故事，了解数学的发展历程。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计的生活化与实际应用6. 课后反思与拓展延伸的深度与广度一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密联系学生的生活实际，以激发学生的学习兴趣。
2024年秋季开学第一课收心教育主题班会教案(精选8篇)
2024年秋季开学第一课收心教育主题班会教案（精选8篇）秋季开学第一课收心教育主题班会教案1主题：新学期收心教育班会班会时间：每学期初班级：各年级班级一、班会目标：1. 了解新学期的学习目标和规划；2. 意识到整理心情、收心学习的重要性；3. 分享心得和感受，增进相互理解和团队合作。
二、班会流程：1. 开场导入（5分钟）播放一段音乐，让学生放松身心，进入班会氛围；2. 导入话题（10分钟）介绍新学期的学习目标和规划，强调学习的重要性和收心的必要性；引导学生思考过去一个学期的学习情况，有哪些做得好的地方和需要改进的地方；提问学生，他们对新学期有什么期待和目标；3. 游戏活动（15分钟）分成小组，进行一个收心游戏，如“集中力量”游戏，要求队员按照指令进行各种动作，增加集中注意力的能力；游戏结束后，让学生感受到集中力量的重要性，并引导他们思考如何在学习中提高注意力和集中力；4. 经验分享（15分钟）学生自愿分享自己在过去一个学期中面临的困难、挑战以及克服困难的方法和经验；鼓励学生互相倾听、理解和支持，提供积极的反馈和建议；教师在适当的时候介入，分享自己的经验和建议；5. 目标规划（15分钟）引导学生思考并制定个人学习目标和计划，可以提供一些建议和参考；鼓励学生做出具体的目标并制定细化的计划，如每天阅读时间、每周复习时间等；学生可以分组互相讨论、交流和共享自己的目标和计划；6. 总结和展望（10分钟）教师根据学生的分享和讨论，总结本次班会的主要内容，强调班级的团结和合作的重要性；鼓励学生在新学期中相互支持、互相帮助，共同进步；宣布下一次班会的时间和主题；三、教学方法：1. 听辨法：通过播放音乐进行班会导入，利用声音的变化引起学生的注意和投入；2. 思考导向法：引导学生思考和表达个人的目标和计划，鼓励学生互相交流和分享；3. 合作学习法：通过小组游戏活动和分享经验，增进学生与班集体的互动和合作。
四、教学资源：1. 音乐播放器和音乐；2. 游戏道具，如抓绳、球等；3. 板书工具和黑板或白板。
数学开学第一课教案
数学开学第一课教案2022年数学开学第一课教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的2021年数学开学第一课教案（精选5篇），欢迎大家分享。
数学开学第一课教案1教学目标1、通过对四年来数学学习的回顾，唤醒心中对数学的了解；通过多样化的活动交流，唤起学生学习数学的积极性，增强学好数学的自信心。
2、加强习惯养成教育，进一步明确课堂常规和作业要求，培养学生良好的数学学习习惯。
3、通过畅谈新学期新打算，让每个孩子都确定自身本学期的学习目标，从而引领学生发展。
教学重点难点重点：激发学生学习的积极性，让学生养成良好的学习习惯。
难点：在具体操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。
教学资源学情分析：学生已经学习了四年的数学，积累了一定的数学学习方法，也有自己的困惑。
课前准备PPT学程设计【活动一：兴趣导入】1、猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的是什么？2、数学趣题：李玲上学需要5分钟，他早上7时30分起床，起床后要做以下事情：上厕所：5分钟电暖锅煮早饭：15分钟刷牙洗脸：5分钟梳头：5分钟吃早饭：10分钟他想在8：00到学校，他该怎样安排？【活动二：畅所欲言】1、讨论：①数学是什么？②怎样学数学？2、全班交流。
【活动三：新学期的展望】1、展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你准备怎样去实现它？2、选出几位学生代表说说新学期的展望。
【活动四：新学期的新要求】提出具体的新学期要求。
（1）实实在在做好预习作业。
（尤其是对数学头疼的）（2）踏踏实实上好每堂课。
（倾听、思考比发言更重要，不要让大脑休息）（3）认认真真做好每一次作业。
（作业不在于多，质量最重要）（4）当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。
【活动五：新学期的免做单获得制度】1、学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。
开学第一课收心班会教案
开学第一课收心班会教案开学第一课收心班会教案1教学目标：1、回忆小结自己欢乐的寒假，进一步对孩子进展诸如学习习惯等常规训练。
2、沟通争论新学期的准备，激发对新学期、新学问的学习热忱。
教学重点：激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。
教学难点：熟悉了解自主（学习方法）以及自主学习本的使用。
教学设计：一、课前谈话（话寒假品收获）师：今日我们又开学了，新的学期又开头了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，盼望自己有哪些变化？二、重温课堂听说读写的习惯。
过了一个快乐而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感或许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今日我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。
（一）听的习惯1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，留意力集中，不任凭交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。
（训练坐姿）2、珍惜课堂每一分钟，仔细倾听，乐观思索，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要把握学习方法，逐步做到会学。
我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将教师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。
3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不称赞。
当听到见解、观点全都时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言完毕后，提出建议或进展补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随便地打断同学发言。
（二）说的习惯1、课堂上答复提问与提出问题标准地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直答复，假如不知道怎样答复，应礼貌地照实告知教师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。
”发言完毕，经教师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严厉仔细，立姿自然得体，讲一般话，吐字清楚，声音洪亮。
答题形式讲究标准，用上“我认为……”、“我发觉……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清晰，有自己的独特看法。
五年级下学期数学开学第一课收心教育
五年级下学期数学开学第一课收心教育
教学目标：
1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点
1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：
1、同学们知道这节是什么课吗？你怎么知道的？（板书：数学）
2、大家认识我吗？怎样欢迎？”朱”有几笔，你怎么数出来的？
3、你了解朱老师什么？（根据学生的回答有针对性的互动）
4、知道怎么联系我吗？背一背：（谁能说一说怎么快速的记住老师的电话）。
数学开学第一课(收心课)
数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物 理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。 可见数学的价值。
※生活离不开数学
小到集市买东西，大到火箭发射卫星 都离不开数学。
马克思：”一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善的地 步”.
你还可以更加优秀！是 什么阻碍了你，请找出 来！
案件二
“上个星期天你在哪里？”警长询问一 个嫌疑人。“我在登山。你看，这就是当时 我在山顶上的照片。登上山顶后，我很有成 就感，就决定喝一罐啤酒，并把相机放在一 个合适的位置，自拍下了开启啤酒的一瞬间。 回来后，我把这张照片命名为‘痛饮庆功 酒’。”那个嫌疑人一边说，一边拿出一张 照片给警长看。警长看了看照片说：“风景 很不错，山腰上还有云雾，你登上的那座山 一定很高吧？”“嗨，可高啦，有3500米 呢。”那人以为探长相信他不在场的证明， 颇为得意地回答。“可是，”警长突然脸色 一变，声色俱厉地说，“你在撒谎，这张照 片是假的！”这张照片究竟有何破绽？
宇宙之大
粒子之微
火 箭 之
速
化工之巧
大千世界，天上人间， 无处不有数学的贡献．
让我们走进数学 世界，去领略一 下数学的风采．
哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学 逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明…”
1、为什么学数学？
PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。
习惯四：巧记笔记勤动手
上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为 较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并 留好空白，待下课后获仔细时间将笔记补全，如这 是补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此 机会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。 切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师 的讲解分析。
三年级上数学收心教育教案人教版
三年级上数学收心教育教案人教版一、课前导入：首先，我们要明确本节课的学习目标，就是帮助学生尽快收心，回归到正常的学习状态中来。
在课前导入阶段，我们可以设计一些与教学内容相关的趣味性问题，引导学生进入学习状态。
例如，我们可以问学生：“你知道什么是数学吗？二、教学内容：接下来，我们进入教学正题。
在讲解数学知识的过程中，我们要注重与实际生活相联系，让学生感受到数学知识的实用性。
同时，我们还要注重教学方法的多样性，通过小组讨论、游戏互动、实际操作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
三、教学互动：在教学过程中，我们要注重与学生互动，了解他们的学习情况，及时发现并解决问题。
我们可以设计一些互动性问题，引导学生思考和讨论，让他们在回答问题的过程中加深对数学知识的理解。
例如，我们可以问学生：“你最喜欢的数字是什么？它有什么特别的意义？”通过这样的提问，可以激发学生的学习兴趣，让他们更加积极地参与到课堂中来。
四、课后总结：最后，我们要对教学内容进行总结，帮助学生梳理本节课的重点和难点。
在总结过程中，我们可以结合学生的反馈和表现，对教学方法和内容进行适当的调整和优化，以更好地满足学生的学习需求。
同时，我们还要鼓励学生回顾本节课的学习内容，让他们意识到数学知识的实用性和重要性，激发他们继续探索数学世界的兴趣和热情。
总的来说，收心教育是小学数学教学中非常重要的一环。
通过趣味性的课前导入、多样化的教学内容、互动性的教学互动和针对性的课后总结，我们可以帮助学生尽快收心，回归到正常的学习状态中来。
同时，我们还要注重与学生的沟通和交流，了解他们的学习情况和需求，及时调整教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。
开学第一课收心教育主题班会教案
开学第一课收心教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生尽快适应新学期的学习生活，调整心态，明确学习目标。
2. 培养学生良好的学习习惯和时间管理能力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高班级凝聚力。
二、教学内容1. 新学期，新起点：引导学生正确认识新学期的意义，激发他们的学习热情。
2. 收心教育：帮助学生调整心态，告别假期，全身心投入学习。
3. 目标设定：指导学生明确新学期的学习目标，制定切实可行的学习计划。
4. 习惯养成：培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
5. 时间管理：让学生学会合理安排时间，平衡学习与生活。
6. 团队协作：通过小组活动，培养学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍新学期的教学安排，引导学生认识到新学期的挑战与机遇。
2. 新学期，新起点：a) 学生分享自己的寒假生活，总结收获与不足。
b) 教师引导学生认识到新学期的开始，鼓励他们以积极的心态迎接挑战。
3. 收心教育：a) 学生讨论如何调整心态，告别假期，投入学习。
b) 教师总结学生的发言，给出建议，如规律作息、减少娱乐活动等。
4. 目标设定：a) 学生在教师的指导下，明确新学期的学习目标。
b) 学生制定新学期的学习计划，包括时间安排、学习内容等。
5. 习惯养成：a) 教师讲解良好学习习惯的重要性，如专注、预习、复习等。
b) 学生分享自己的学习习惯，互相借鉴，改进方法。
6. 时间管理：a) 教师教授时间管理的方法，如四象限法则、番茄工作法等。
b) 学生结合自己的实际情况，制定时间管理计划。
7. 团队协作：a) 教师组织小组活动，培养学生的团队协作能力。
b) 学生在活动中相互支持、相互配合，提高班级凝聚力。
四、教学评价1. 学生学习计划的实施情况。
2. 学生学习习惯的改进情况。
3. 学生在团队活动中的表现。
4. 班级整体氛围的变化。
五、教学总结1. 教师对本次班会的教学效果进行总结，提出改进措施。
2. 学生对本次班会的内容进行反思，提出自己的收获与建议。
小学生收心第一课教案模板
教学对象：小学生教学目标：1. 帮助学生从假期轻松状态逐渐过渡到学校紧张学习状态。
2. 培养学生良好的学习习惯和时间管理能力。
3. 提高学生的自我认知和责任感，增强自信心。
教学重点：1. 引导学生认识到假期与学校生活的不同，学会调整心态。
2. 培养学生制定学习计划和目标，提高学习效率。
教学难点：1. 激发学生的学习兴趣，使学生在收心过程中保持积极情绪。
2. 帮助学生克服学习中的困难，树立信心。
教学准备：1. 多媒体课件2. 作业本、笔等学习用品3. 学生个人成长记录表教学过程：一、导入1. 老师与学生互动，了解假期生活情况。
2. 引导学生谈谈在假期中的收获和遗憾。
二、新课导入1. 老师讲解假期与学校生活的不同，强调收心的重要性。
2. 引导学生思考如何从假期状态调整到学校状态。
三、学习习惯培养1. 老师讲解良好的学习习惯对学习成绩的重要性。
2. 分享学习时间管理的方法，如制定学习计划、合理分配时间等。
3. 学生分组讨论，分享自己的学习方法和经验。
四、树立信心1. 老师分享成功案例，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己的学习目标，互相鼓励、共同进步。
五、总结与反思1. 老师总结本节课的主要内容，强调收心的重要性。
2. 学生填写个人成长记录表，记录自己的收心过程和心得体会。
六、作业布置1. 完成学习计划，制定新学期的学习目标。
2. 思考自己在学习过程中遇到的问题，寻求解决办法。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对收心的认识程度。
2. 关注学生在作业中的表现，了解学生的学习计划和目标制定情况。
3. 通过学生个人成长记录表，了解学生的收心过程和心得体会。
教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生在收心过程中是否存在困难，如何帮助学生克服？3. 教学方法是否合理，是否需要调整？教学延伸：1. 定期组织收心主题班会，持续关注学生的收心情况。
2. 邀请家长参与，共同关注学生的学习和成长。
数学开学第一课教案
数学开学第一课教案数学开学第一课教案（精选10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的数学开学第一课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学开学第一课教案篇1教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。
教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点：激发学生学习数学的愿望。
教学过程：活动（一）教师自我介绍（1）师生问好（2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
（3）教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的？活动（二）了解数学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。
有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。
商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。
”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。
关于他，流传着许多的故事呢！2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。
在生活中还有很多这样的数学知识呢。
你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。
活动（三）学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。
一年级上册数学收心课教案
一年级上册数学收心课教案活动目的：对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，尽快进行自我调整，进入最佳的学习状态，投入到新学期的学习生活中来。
活动过程一、导入谈话暑假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，假期生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
二、学习规范重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
(一)常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、严格遵守作息时间不早到3穿校服,佩戴红领巾。
4、集会队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序。
眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
5、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
6、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
7、上课听讲：坐姿端正、积极思考、不影响他人学习。
8、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、扶梯，做有意义的课间活动。
9、放学要求:按时回家,不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
(二)安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助。
上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
饮食安全，不吃过期、腐烂食品有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
(三)卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
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化工之巧
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大千世界，人删天除。上人间， 无处不有数学的贡献．
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让我们走进数学 世界，去领略一 下数学的风采．
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走进数学世界
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哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学 逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明…”
宇宙之大 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本 人删除。
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粒子之微
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火
箭
之
速
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PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！
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PS：课前预习最大的障碍是不能长期的坚持下去。
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习惯二：课前准备应充分
现在的课堂只有40分钟，稍不注意，时间就跑得 无影无踪，因此要珍惜课堂的40分钟，为了让自 己能在课堂40分钟有较高的效益，务必做好课前 准备
数学的课前准备有：
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习惯一：课前预习坚持好
课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自 己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可 以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是： 在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习(如 课本练习），这样既能检测自己预习的效果，还能 够发现自己存在的问题。
你还可以更加优秀！是 什么阻碍了你，请找出 来！
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2、如何学好数学？
※学习数学最重要的就是要善于思考。 学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。 ※学习数学要细心、有耐心、有信心。 ※学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。
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PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。
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习惯四：巧记笔记勤动手
上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为 较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并 留好空白，待下课后获仔细时间将笔记补全，如这 是补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此 机会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。 切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师 的讲解分析。
1、为什么学数学？
※数学是工具学科
数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物 理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。 可见数学的价值。
※生活离不开数学
小到集市买东西，Biblioteka 到火箭发射卫星 都离不开数学。马克思：”一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善的地 步”.
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1、准备好书和文具。
2、准备好老师要求的相关资料。
3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉 悦的心情迎接数学课堂的学习。
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习惯三：课堂学习要高效
课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵 地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们 课堂效率：首先要听课专注；其次是要动手，只有 动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己 的问题；再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表 自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能 力培养很有好处。