二年级语文下册给句子排序练习题及答案
二年级错乱句子的排序方法及练习
错乱句子的排序方法及练习（二年级句子排列顺序专项练习）把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
例如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
要点：从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的着名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了着名的数学家。
要点：排列这段话时，我们可以抓住岁、9岁、_x0010_岁、_x0012_岁、岁这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。
三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
二年级句子排序题大全可打印
二年级句子排序题大全可打印二年级句子排序题（人教版）一、题目。
1. （）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！解析：首先整体看这段话是在描写四季海棠。
先从茎和叶子写起，所以“瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
”是第一句；接着写茎顶端的花骨朵，“茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
”为第二句；然后重点写花朵，“最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
”引出对花朵的描写，是第三句；再详细描述花朵的样子，“它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
”是第四句；最后总结四季海棠很美丽，“四季海棠真是美丽极了！”是第五句。
所以顺序为：4、2、1、3、5。
2. （）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。
”（）上车后，我找到一个座位。
解析：这段话是按照事情发展的顺序写的。
先写事情发生的时间“星期日，我坐汽车去奶奶家。
”这是第一句；接着写上车后的情况，“上车后，我找到一个座位。
”为第二句；然后“我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
”是第三句；看到老爷爷上车，“我连忙站起来让老爷爷坐。
”是第四句；最后老爷爷表示感谢，“老爷爷微笑着说：‘谢谢，你真是个好孩子。
’”是第五句。
所以顺序为：4、3、1、5、2。
3. （）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
部编版小学语文二年级下册暑假句子专项练习(二)——排列句子(含答案)
统编版语文二年级下册暑假句子专项练习（二）——排列句子1.把错乱的句子排列成一段通顺的话。
（______）我们选好了要画的景物，就开始画起来。
（______）有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。
（______）星期天，老师带我们去公园画画。
（______）我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。
（______）大家画完了，老师说：“我们把画贴到教室里，让教室变得像春天一样美丽。
”2.给句子排顺序，组成一段话。
（______）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（______）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的“小太阳”，我们高兴地笑了。
（______）小苗一天天的长高了，绿油油的，真可爱。
（______）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（______）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（______）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（______）中午凛冽的寒风刮了起来。
（______）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。
（______）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（______）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
4.句子排序（______）碧溪河从村前流过。
（______）村后是一望无际的桑园。
（______）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（______）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（______）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
5.请把下面的句子排列成一段通顺的话。
（______）河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。
（______）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。
（______）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。
（______）夏天，我们在河里游泳。
（______）春天，我们上山采野花。
6.句子排序（______）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
小学二年级语文句子排序期末练习
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在江南水乡的一个普通村子里。
（）河里，一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
18.（地点的转移：从近到远，从下到上）
（）春天的郊外，景色多美啊!
（）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
（）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。
（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”
（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
11.（事情发展顺序：先、再、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ着、然后、最后）
（）最后我还在书签的下边写上了自己的名字。
（）然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。
（）我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。
13.（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后）
（）树枝上长出了嫩绿的叶子。
（）春天到了，同学们在种树。
（）再把树根埋好。
（）过了些时候，小树全活了。
（）他们先挖了坑。
（）然后浇上水。
14.（从整体到局部：局部又可以从上到下，从外到里）
（）我有一只长方形的塑料文具盒。
（）盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟，一只小羊。
（）盖里是白色的，有一个灰色的小袋，是放蜡笔的。
（）文具盒里面有两层，一层装着钢笔和铅笔，另一层装米尺和削笔刀。
（）文具盒使用起来很方便，用手轻轻一按，盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片，盒就关上了。
15.（从整体到局部：局部又可以从上到下，从外到里）
（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（）脚下，小溪流唱着愉快的歌。
二年级下学期句子排序专项练习题
1.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（）不知什么时候，天渐渐变阴。
（）张大爷真是又累又高兴。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。
（）上午，xx。
（）张大爷赶快把场上的麦子一袋袋装起来往家里运送。
（）张大爷在场上晒了许多xx。
2.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（）有一天，小鸟生病了。
（）“听说你们生病了，”猫说，“请让我进来吧，我给你们治病。
”（）猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。
（）小鸟们正想开门，一眼看见它的那几根胡子，认出它是自己的敌人。
（）猫听说了，就戴上眼镜，穿上外衣，把自己打扮成医生的样子，到小鸟家去敲门。
（）小鸟赶快回答说：“不！谢谢你，我们都很好……我们现在的情况，要比打开门请你进来好多了。
”3.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（）我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。
天天浇水，盼望它早点开花。
（）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了！（）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。
（）我家屋前有一个小小的花园。
（）一天清晨，我刚跃出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
（）过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
4.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（）到了河边，他拿出一些糠，用水拌湿了，用钓鱼杆比一比远近，才把糠投下去。
（）我闲着没事，就跟着xx去钓鱼。
（）过了一会儿，这儿一条，那儿一条，鱼儿贴着水面，钻出一张张小嘴，水面上冒出一串串泡泡。
（）一个星期天，晚霞染红了天空。
（）糠渐渐散开了，慢慢往下沉。
5.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（）他在上小学时就显示出了非凡的数学才能。
（）全班同学都惊住了，老师也惊住了。
（）卡尔.xx是一位著名的数学家。
（）没等老师说完话，小高斯就说出答案：5050。
（）有一次，老师叫同学算一道题：1+2+3+4+……+100=？6.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
二年级语文给句子排序练习题及答案(下册)
一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
(可打印)二年级给错乱的句子排序
给错乱的句子排序一、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次,要想一想短文写了一件什么事；然后,根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例：（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩.( ）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（ )他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
( ）小军听了不好意思地点点头。
（ )她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西.”老师提示：(1）请你读一读上面的句子,想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
(3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是,被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？答案：2、4、1、7、3、6、5二、给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。
例：（）它的花,就像五角星,远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（ )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（ )瞧,它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（ )最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了 .（）四季海棠真是美丽极了！老师提示：1。
二年级语文排序题练习试题集
二年级语文排序题练习试题答案及解析1.根据课文内容，给句子排队。
( )雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
( )笋芽儿被春雨叫醒了。
( )笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹。
( )笋芽儿终于钻出了地面。
【答案】2 1 4 3【解析】略2.连词成句（1）飞翔在鸽子洁白的蓝天上（2）祖国的少年儿童欢庆生日【答案】（1）洁白的鸽子在蓝天上飞翔。
（或蓝天上洁白的鸽子在飞翔。
）（2）少年儿童欢庆祖国的生日。
【解析】略3.重新排列句子，在括号里填上正确的序号。
（3分）（）今天上早读课，老师检查昨天布置的作业。
（）老师对我说：“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。
”（）昨天，老师布置我们每人做一篇作业。
（）老师说：“这样才是好孩子。
”（）结果其它同学都完成了，只有我没有完成。
（）下午放学后，我补交了作业。
【答案】241635【解析】首先根据时间顺序，昨天到今天早读到放学。
根据事情的发展选择合理的对话。
主要考察学生对句子的理解。
4.给下列句子排序。
（5分）（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
【答案】3 2 5 1 4【解析】略5.连词成句。
（4分）（1）报晓显金鸡身手（2）二十四每年节气有个【答案】（1）金鸡报晓显身手（2）每年有二十四个节气【解析】略6.连词成句。
（12分）（1）是李白唐朝的著名诗人（2）过年时春联贴都家家户户（3）老师故事我们给讲了坐井观天的【答案】（1）李白是唐朝的著名诗人（2）过年时家家户户都贴春联（3）老师给我们讲了坐井观天的故事【解析】略7.我给句子排排序。
（10分）走过一段很长的路。
两个姑娘，奥莉娅和莉达。
她们都累了。
一起到树林里去。
就坐在草地上休息和吃饭。
【答案】（3）（1）（4）（2）5【解析】略8.我给句子排排序。
走过一段很长的路。
两个姑娘，奥莉娅和莉达。
二年级语文给句子排序练习题及答案(下册)
二年级语文给句子排序练习题及答案(下册)一、排序题三字经排序题并不难。
通读题，前后看。
如果有代词，就往前串。
同话题的句子要连一连。
找顺序要考虑时空间。
标志词是抓关键的。
内容要映现出来。
排完序后，先浏览一遍。
如果不通顺，再换换。
最后，对答案时就能笑开颜了。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力的任务，可以训练我们对句子的理解、表达和写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才能弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等。
只有仔细阅读，才能找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般可以从以下几个方面找：1.时间的顺序：在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语，如早上、中午、下午、几天前、昨天、今天、到了晚上等。
这些词语就是明显告诉我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语，便可以正确排列句子。
2.方位顺序：如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语。
那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3.事情发展的顺序：如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示。
也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等。
自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4.参观的顺序或地点转换的顺序：如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么。
有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练题1.我和爸爸正在菜园里拔草。
突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
二年级句子排序及练习
句子排序一、方法看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
1 时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2 方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3 事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4 参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
二、句子排序练习题1（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
二年级排列句子练习(后附答案)
二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午 等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而 易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与 其他的方法相混淆。
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，
我多么想亲手捉一只知了啊！
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、
（ ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（ ）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（ ）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文。 （ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很 快，25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住“14 岁”、“19 岁”、“20 岁”、“22 岁”、“25 岁” 这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。
4
排列句子练习（一）
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、
（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（ ）我外公家有一盆仙人球。
二、
（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（ ）开始，我怎么也捉不到。
二年级句子排序专项精品练习
Er语文句子排序专项练习二年级学习塔整理小学老师精编课堂练习第一章训练句子排列五步骤在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。
排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。
李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：一、粗读知大意。
将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。
如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。
仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。
我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。
我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？五、品读活运用。
最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
这样的练习一般可按五步进行：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
小学二年级语文下册连词成句、句子排序专项练习(附答案)
二年级语文下册专项训练连词成句、连句成段练习一、把下面的词语组成句子写下来,并加上合适的标点.１今天 的 好 天气 多么 呀___________________________________________________________ 2．浇浇 你 多给 要 水 花儿___________________________________________________________ 3．这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的___________________________________________________________ 4．看见 你 王老师 了 吗___________________________________________________________ 5．妈妈 姐姐 帮助 常常 干活___________________________________________________________ 6他 学习的 好 爱 孩子 真是___________________________________________________________ 7.认真 小英 学习 都 和 小红 非常___________________________________________________________ 8.听见 哥哥 他 人 有 叫___________________________________________________________ 9.出来 怎么 你 呀 今天 有空___________________________________________________________ 10.的 太阳刚刚火红 升起___________________________________________________________ 11.一吹 小草 春风 长出来了就嫩绿的___________________________________________________________ 12.高高兴兴地 到了 去 同学们 植树春天___________________________________________________________ 13.说话 小燕子 悄悄地 正在 小白兔 和___________________________________________________________ 14.有 前面 草地 青青 一片 的 我家___________________________________________________________ 15.吃草 羊儿 上 山坡 在悠闲地___________________________________________________________ 16.每天花 给 常常 小红 浇水 早上___________________________________________________________ 17.多么 一只 这 白云 小白兔 朵 像___________________________________________________________二、给下面的句子排排队(时间顺序)1、( )夏天,向日葵开花了,金灿灿的.( )没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面.( )春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里.( )向日葵越长越高,我得抬头来看它.( )种子在地里悄悄地发芽.( )秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满.2、()纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来.()中午凛冽的寒风刮了起来.()黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,()清早晴朗的天空布满了铅色的阴云.()寒风呼呼地刮了整整一个下午.3、( )要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境.( )清晨,湖面上飘着薄薄的雾.( )中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前.( )无边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中.4、()上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己要用,不借.”()这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶.()傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨.公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳.()下午,鸭子请公鸡帮忙挑水.公鸡说:“我要休息,不去.”()公鸡和兔子、鸭子是邻居.()风停了,雨住了,屋顶修好了.公鸡看看修好的屋顶,脸一下子红了.(事情发展顺序)1、( )这时候,熊哥哥骑着自行车来了.( )白兔妈妈叫小白兔收南瓜.( )小白兔把南瓜滚到妈妈跟前.( )南瓜又大又重,小白兔搬不动.( )它试了试,南瓜真的滚动了.( )它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?( )小白兔看见车轮很圆,可以向前滚.2、( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓.( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫.( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它.( )我和爸爸正在菜园里拔草.( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫.3、()一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发.()鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西.()传说在很久以前,世界上没有伞.()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来.()鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要能让它收起来就好了.”后来,鲁班终于想出了好办法,造出了现在这样的伞.4、( )将军高兴极了,想试一下弓.( )他很爱这张弓,想把它修饰一下.( )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的硬弓.( )那些图案,看上去非常精美.( )他用力一拉,没想到弓断了.( )于是,他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹.5、()狼说:“好,我放了你.不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?”()一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼猛地跳起来,要吃掉松鼠.()狼把他放了.松鼠上了树,对狼说:“你老闷闷不乐,是因为你凶恶.我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事.”()松树请求说:“放了我吧！”()松鼠说:“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来.”6、()妈妈赶忙拉住小军的手,说:“先洗洗手,再吃饭.”( )他放下书包就要去端饭碗.( )小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭.( )妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子.”( )下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜.7、( )它飞到河边看见一只小羊在吃青草.( )小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑.( )有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物.( )它便飞下来,想把小羊吃掉.( )小羊大声呼救.( )羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了.( )老鹰用力想把小羊抓住.8、( )达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊:“救命呀！”( )十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥.( )对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去.( )解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马.( )河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很.9、( )每天,小燕子吃饱了,就待在屋檐下,缩着脖子闭着眼睛打盹. ( )燕子妈妈生了一对小燕子.( )用翅膀搂着他们睡觉,捉虫子为他们吃,还给他们唱歌听.( )一天,燕子妈妈对他们说:“孩子呀！你们也不小了.小翅膀也长起来了,应该学学飞呀！要不然,将来会成为没有用的废物.”( )小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们.10、( )我连忙走上一步向老师问好.( )生爱师,师爱生,我心里真快乐.( )同学们也一个跟着一个地向老师问好.( )我走进校门口,远远看见老师在教室门口.( )老师也向同学一个一个地问好.( )同学们心里也都很快乐.(事情发展顺序:先、再、接着、然后、最后)1、( )接着把小树苗放进坑里.( )最后给小树浇上水.( )二(1)班同学放学后在学校里种树.( )然后培好土.( )大家先把坑挖好.2、()最后我还是在书签的下边写上了自己的名字. ()然后在上面画上红红的太阳,各种颜色的花.()我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔.()我先把纸剪成一个长方形.()我想做一个书签.3、()我看着自己洗干净的红领巾,心里真高兴.()我先把红领巾浸(jìn)在水里搓了搓(c uō).()然后把红领巾放到清水里去漂洗干净.()接着擦上肥皂(zào),再搓,搓出很多肥皂泡.()最后,把红领巾晾(l iàn g)在身后的绳子上.4、()树枝上长出了嫩绿的叶子.()春天到了,同学们在种树.()再把树根埋好.()过了些时候,小树全活了.()他们先挖了坑.()然后浇上水.(从整体到局部:局部又可以从上到下,从外到里)1、()我有一只长方形的塑料文具盒.()盒盖是粉红色的,盖面画着一个傣族小朋友,还有一只小鸟,一只小羊.()盖里是白色的,有一个灰色的小袋,是放蜡笔的.()文具盒里面有两层,一层装着钢笔和铅笔,另一层装米尺和削笔刀. ()文具盒使用起来很方便,用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片,盒就关上了.2、()它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”. ()这些花有白的,也有黄的.()茎上长满了小刺,还开过几次花.()我外公家有一盆仙人球.3、()吃在嘴里,又香又甜.()它的形状是弯弯的,像个小月牙.()剥开果皮,露出了白色的果肉.()香蕉是我最喜爱吃的水果.()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点.(地点的转移:从近到远,从下到上)1、( )碧溪河从村前流过.( )村后是一望无际的桑园.( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的村庄.( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵小花. ( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋.2、( )春天的郊外,景色多美啊！( )一群蜜蜂正忙着采蜜呢.( )小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸.( )脚下,小溪流唱着愉快的歌.( )再远处是一片金黄色的油菜花.( )溪边一簇簇的野花开得火红火红的.3、()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊！()青龙湖的景色可真美啊！()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩.()在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心.()举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔.4、()走近看,阳光透过树梢,照进树林.()松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红.()远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟.()我站在公园门口.()一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞的彩蝶.()当我迈步走进树林时,蓝烟不见了.5、()它们在美好的春光里,多么欢乐啊！()小草偷偷地从地里钻出来.()到处是生计勃勃的景象.()大地披上可绿色的新装.()小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞.()春风送暖,冰雪消融.()柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河.6、()我的家在这个村庄里.()湖面上荡着几只小小的渔船.()我的脚下是一片平坦的田野.()小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里.()小路不远处有个平静的小湖.()一条笔直的小路从田野穿过.1、()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了.()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢.()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家.()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲.()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师.2、()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了. ()开始,我怎么也捉不到.()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去.()小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他.()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了—知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊！()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了.3、()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿.()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了.()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(l uán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了.()天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪.()这样一来,弄得大家更加惊慌起来.4、()果然,我们眼前挺立着一棵高大的枫树.()一天下午,我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去.()这棵树像一个巨人,粗大、笔直的树干美丽极了.()路上,一位同学惊喜地喊道:“呀！枫树！”()树枝上,那红彤彤的枫叶,像一团团正在燃烧着的小火焰.5、()大家都称赞说:“周明想得真周到！”()清早,雨一个劲下着,校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭.()上学的同学越来越多了,怎么办呢?()周明和几个同学商量了一下,分头找来一些砖,分几行排在水潭里,让同学们可以从砖块上踩过去.()周明看见了,就赤着脚把小同学一个个背进校门.()上学来的小同学,走到校门口停住了脚步,背着书包在那里发愁.6、( )突然,一阵大风吹得树枝乱摆.一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了. ( )渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了.( )池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了.( )天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫( )闪电越来越亮,雷声越来越响.哗,哗,哗,下起雨来了.雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了.( )雨停了,太阳出来了.一条彩虹挂在天空.蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了.7、()“小朋友,请问解放路怎么走?”()“小军,别说了,咱们快去看电影吧！”()“老大爷,那可远了,是不是,我们……”()“我们不去了.老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱.”()“不,不.我们还是去看电影吧！”()“小亮,咱们应该帮助老大爷.”8、()他走进竹林一看,啊,原来是一只毛茸茸的小鹅！()放学回家路上,小云经过竹林时,听见竹林那边传来“呜呀！呜呀！”的声音,是什么东西在叫呢?()小云捧起小鹅,急匆匆地向饲养场走去.()小云想:它从哪里来的,会不会是农场饲养场的呢?9、()一根小草怎么这么厉害?()拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了.()鲁班就是这样发明了锯.()他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来.()山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬.()这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把.()一天,鲁班上山找木料.()他试了试,在手指上一拉就是一道口子.10、()我穿过院子向北屋走去.屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画.()我想:这就是我要访问的那个退休老教师吧?()院子收拾得干干净净.一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛.()屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么.孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声.()我轻轻地推开院门.11、()我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃.()春天,枣树上开满了浅黄色的枣花.()我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣. ()夏天,枣树上结满了小青枣.()到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的.()我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树.()这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人.()他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上.()为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子.12、()宽阔的钱塘江横卧在眼前.()远处,几座小山在云雾中若隐若现. ()我们登上了海塘大堤.()江潮还没来,大家昂首东望,等着,盼着.()远处,镇海大塔,中山亭和观潮台屹立在江边.()平静的江面,越往东越宽,江面上笼罩着一层蒙蒙的白雾.13、()一闻,呵！那香甜的味儿直钻进喉咙,怪痒的.()我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装,随即露出一层粉红色的薄膜.()我迫不及待地撕开那一层薄膜.()那荔枝的味道呀,真够香甜.()那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉,宛如一盏透亮的红灯笼.()啊,出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝,简直像一颗透明无比的珍珠.14、()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹.()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来,好凉爽啊！()青龙湖的景色可真美啊！()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩.()在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹,玩得很开心. ()举目远眺,隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔.15、()虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了.()虹不相信还是很骄傲()人们都称赞虹很美丽.()白云对虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没太阳,也就不会有你了.”()一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了.()刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹.16、()地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭.()小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,玩得十分高兴.()猴妈妈更加着急,在附近跑来跑去,也找不到小动物来帮忙.()它一不小心,掉进地洞.()后来,猴妈妈看到一根根很结实的青藤绕着大树生长,它想出了好办法.()这样,小猴子拉着青藤爬上了地面.()猴妈妈带着小猴子到树林里去玩.()它绕着大树转了几圈,把青藤拉直了当绳子,又在藤的一头绑一块大石头,放下地洞.17、()突然,有人大声叫她的名字.接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩.这个女孩没有打伞,身上淋得湿漉漉的.()清晨,雨不停地下着,公共汽车站的人排了长长的一队,站在最前面的是一位十来岁的孩子.她手里撑着伞,焦急地等着公共汽车.( )两个人正亲热地说着话,公共汽车开过来了.排头的女孩对后来的女孩说:“你没带伞,就先上吧！”说着把后来的女孩推上了车.( )排头的女孩用伞遮住刚跑过来的女孩,关心地问:“下雨天,你怎么不带伞?”“伞坏了,还没来得及修理.”( )站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车,她却闪到一边,站到队伍最后面去了.18、()一会儿,涨红了脸的太阳向天空和大地喷撒出金色的最后余光,周围的彩云不断地变幻着颜色:由粉红变成金黄,由金黄变成紫彤,天空像铺展着一幅变色的瑰丽的锦缎,光彩夺目.()傍晚,我登上了山顶,观赏日落.()慢慢的,太阳怀着满腔喜悦隐入西山背后,渐渐消失了.()太阳西斜了,它收敛起刺眼的光芒,像负着重担似的冉冉向西边山影后面坠下去.周围的云被染成了血红颜色,本来淡蓝的天空慢慢地变成了深蓝,像画家用画笔在渲染加深.这时,天空现出镶者金边的圆弧,真是好看极了.19、()他在逝世的前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言,在逝世的前一天,还记了日记.()不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日忘我作.()鲁迅到了晚年,对于时间抓的更紧.()鲁迅一直战斗倒他离开我们的那天,从来没有浪费时间．()病重的时候,他就想着病好了要作些什么事；病稍微好一些,他就动手做起来.()他在逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可是他仍然地写作和翻译文章.20、()船行十多米就到了内洞.()我们排着队伍,走进外洞,准备从这里乘船去游览内洞.( )内洞的钟乳石和石笋,形状变化多端,行色各不相同.( )小船来了,我仰卧在船舱里,眼前渐渐黑暗了.( )离开内洞以后,我还感到惊叹不止,大自然的奥妙,真是无( )内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低.21、( )前些日子,我发高烧,经医生诊断是急性肺炎,决定让我住院治疗.( )我把这件事告诉了他.( )我躺在床上,左思右想.( )一听住院,可把我极坏了,心想:耽误了功课怎么办?( )正在为难的时候,我的好朋友张明来医院看望我.( )张明微笑着说:“你安心养病,不要着急,等病好了,我给你补课.”22、()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了.()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了. ()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱.()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵.()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫.23、( )“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说,“可是为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去,也不向左边或右边抛开呢?”( )牛顿是世界上有名的大发明家.( )牛顿,发现了这个问题,便专心研究.后来,他终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力.( )一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边.牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什会么掉下来呢?”24、( )这几天,一早起来,战士们还没有去挑水,两口缸的水就都已经满了.这是怎么回事呢?( )有一班解放军战士住在张大娘家.院子里有两口缸,一口是张大娘用的,一口是战士用的.每天早上,战士们轮着把两缸水都挑得满满的. ( )原来银花看战士们很忙,就趁夜间把缸里的水挑满.她年纪小,才13岁,一回挑不多,挑了她几回才把两口缸挑满.( )一天晚上,王班长出来查哨,忽然看见有个人往张大娘院子里去,王班长问:“谁?”那个人答:“是我”.王班长一听声音,就知道是张大娘的女儿银花.25、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓.()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫.()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它.()我和爸爸正在菜园里拔草.()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫.26、()一天鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发.()鲁班一心想为人们做个既能挡风雨又能遮太阳的东西.()很久很久以前,世界上没有伞.()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来.……( )鲁班的妻子瞧着丈夫,高兴地说:“要能让他收起来就好了.”后来,鲁班终于想出了好办法,造出现在这样的伞.27、( )这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见.( )一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过.( )就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨.( )突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒.( )拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实.28、()院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨.()窄窄的小院,静静地,听不到一丝声响,只有洒满院心的阳光.()时间过得好快.有一天,我忽然发现一个怪现象:我的头比那道印矮了一截.呀！我的个子怎么倒着长?()妈妈听了直笑我:“傻孩子,你怎么能和小白杨比着长?”()我天天来看它,盼它快长大.在它身上,在它身上,我用小刀刻下一个小道道,每天早上都要跑到它身边,比一比,看看我长没长.()哦！可我还是想快些长大起来,像个大人样,到外面那个我还没见到过的世界上闯一闯.29、()过了几天,花瓣儿顶破了外面的皮,外层的花瓣向外伸展,而里面的花瓣还紧紧地合拢在一起.()看,白白的花瓣一层又一层,中间是黄色的花蕊,散发出带点的清香. ()春节前,我买了一棵水仙花,放在盛满水的花盆里.()又过了几天,慢慢地,整朵花开了.()它的叶子长长的,碧绿碧绿的,细看外面,还有一层“白霜”.()一天,水仙花抽出一根茎,上面生出三个形状像扁豆一样的花朵,花朵外面包着一层透明的皮儿.()碧绿的叶子,衬托着白色的花朵,多么秀丽淡雅.()开始,牙根很小,不久,它长得高高的了.30、()地上躺着一个人,熊走到那个人身边.()熊以为他是个死人,就走开了.()这时候,他吓得连呼吸都停止了.()伸长鼻子闻他的脸.()他等熊走开了,连忙爬起来.31、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来.()我很高兴:总算尝到海水的味道了.()爸爸带我到浅海处游泳.()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水.()原来,海水的味道又苦又涩.32、()松鼠劝他好好搞卫生.()他说:“哦,我是要办大事业的.”()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟.()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业.33、()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着.()这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！()蓝蓝的天空飘着一片片白云.()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花. ()这是什么地方?这是我可爱的家乡.34、()老师讲课以后,让大家做四道数学题.()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解.()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去.()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲.()小宁有一道题不会做,举手问老师.35、()老黄鹂说:“这是卷叶虫.”()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃！”()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃！”()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来.()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里.()海棠树上有一片嫩叶卷了起来.36、()一天,小明来我家玩.()他看了看我的几样小玩具.()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅.()就拿起笔画起来.37、()所以它在墙上爬.()傍晚,我在壁虎经常出现的地方守候着.。
语文二年级句子排序练习题精选【三篇】带答案
【导语】从现实的⾓度来说，学语⽂能够提升你的阅读能⼒，即从各种书⾯材料中获取信息的能⼒，能提⾼书⾯表达能⼒，这两样是以后⾛向社会可以说⽐较常⽤的技能；再现实⼀点，你的⼀次⼜⼀次的升学考试，这是⼀块敲门砖。
从提升的⾓度来说，学好语⽂，可以拓宽⼈的视野，提⾼个⼈素养，甚⾄能够获得好⼝才，提升个⼈魅⼒。
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【篇⼀】 1（） （）碧溪河从村前流过。
（）村后是⼀望⽆际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南⽔乡的⼩村庄。
（）河⾥⼀群⼩鱼在⽔中游来游去，⽔⾯上不时溅起朵朵⽔花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿⾊的海洋。
2（） （）⼀些不知名的⼩花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）⼩花园在教室的左边，长⼋⽶，宽四⽶。
（）花园⾥四周的道路上都长满了青草，好象铺了⼀层绿毯。
（）它紧靠短墙，由⼀排横、两排竖的篱笆和这⾯短墙围起来。
（）花是⽼师精⼼栽培的，有的长在地上，有的长在盆⾥，构成了⼀个个图案。
（）到了夏天，⼤的、⼩的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、⽩的各⾊各样的花⼉，美丽极了！ 3（） （）地上的⽔越来越多。
（）⾬落在对⾯的屋顶的⽡⽚上。
（）像⼀层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了⼀条线。
（）溅起⼀朵朵⽔花。
（）⾬⽔顺着房檐流下来。
（）汇合成⼀条条⼩溪。
（）开始像断了线的珠⼦。
4（） （）王红同学真值得我们学习。
（）今天，⽼天爷⼀直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁⽣⽓似的。
（）就在这个时候，我看见⼀个⼥同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起⾬来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒⾬去降国旗的。
（）红领⼱在她胸前飘动，就像⼀束跳动的⽕苗。
【篇⼆】 5（） （）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标⼀沉，我急忙把鱼竿往上⼀提，⼀条银⽩⾊的⼩鱼钓上来了。
二年级语文句子排列顺序专项练习(含答案),提分
二年级语文句子排列顺序专项练习（含答案），提分必备二年级语文句子排列顺序专项练习1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）熊伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜这里的风景多么美丽（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
二年级下册语文试题-第八单元 句子专项练习 部编版(含答案)
第八单元句子专项练习一、句子排序。
1.（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
2．（）那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗地掉在地上。
（）他翻过了九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到东海边。
（）他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖的就是一件箭。
（）神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
二、我能找出比喻句，在（）打上“√”。
1．水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
（）2．原始森林是我们祖先的摇篮。
（）3．北极星是盏指路灯。
（）4．路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
（）三、对号入座。
祖组1．那原始森林是我们（________）先的摇篮。
2．今天该我们小（________）值日。
望忘3．妈妈（________）记了自己的生日。
4．那浓绿的树荫一（________）无边，遮住了蓝天。
5.孩子们也在这里逮蝈蝈（_____）？6.这是多大的摇篮（_____）！7.这么好的泥塘，为什么要卖掉（_____）？8.淡水是人类生存的（_______）品。
9.当世界年纪还小的时候，每样东西都（_______）学习怎么生活。
主意注意10.月亮觉得这（_______）不错。
11.我们在上学路上。
一定要（_______）安全。
四、按要求写句子。
1.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
（用划线的关联词语写一句话）___________________________2.它的声音把这个敏感的新世界吓坏了。
（改为被字句）___________________________3.例:那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。
小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)
小学二年级语文句子排序技巧附练习题（含答案）一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
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二年级语文下册给句子排序练习题及答案一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）熊伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、（）她每天给白菜浇水，可白菜还是渐渐干枯了。
（）小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。
（）小白兔看看小溪，又看看菜地，灵机一动，想出了好办法。
（）她从家里拿来锄头，在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。
（）白菜长得一天比一天好，小白兔心里乐滋滋的。
（）溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。
12、（）在阳光的照射下，每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。
（）他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹声和嬉笑声。
（）我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮呀！（）拾贝壳的人很多。
（）这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。
13、（）我赶紧来开灯，聚精会神地读了起来。
（）我赶忙从爸爸的提包里取出这本新书。
（）爸爸一回家就告诉我，他给我买了一本《伊索寓言》。
（）嗬，还是精装本呢！14、（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
（）所以，人们叫它瓶子树。
（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
（）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
15、（）顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
（）随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。
（）看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳啊，叫啊，欢呼声响彻虎门上空。
（）午后二时许，礼炮轰鸣，群情沸腾，林则徐等人健步登上礼台。
（）1839年6月3日这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。
（）只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌满水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。
16、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累。
”（）他又看到列车员很忙，就帮关拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
17、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨“哗哗”地下起来了。
18、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
19、（）田野的尽头，连绵的山峰像在海里起伏的波涛。
（）溪水是那么的清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
20、（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
21、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
22、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们我俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了――知了――”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
23、（）一阵风吹过，落下几片落叶。
（）我拾起一片仔细端详。
（）极目眺望，只见远处星星点点都是红得似火的红叶。
（）只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
（）漫步山头，发现一棵枫树上长满了红叶。
参考答案1(3-2-5-1-4) 2(3-5-4-1-2)3(1-2-4-3) 5(2-5-1-3-4)6(2-3-1-4) 7(4-1-3-2-5)8(2-4-1-3-5) 9(6-3-5-2-4-1) 10(2-4-5-1-3) 11(2-1-3-4-6-5) 11(2-1-3-4-6-5) 12(2-4-1-3-5)13(4-2-1-3) 14(2-5-1-3-4)15(5-3-6-2-1-4) 16(6-2-1-4-5-3)17(3-5-1-2-4) 18(3-5-2-1-6-4-7)19(5-2-4-1-6-3) 20(5-2-1-3-4)21(3-5-1-4-2) 22(2-4-3-5-1-6) 23(3-4-1-5-2)。