六年级毕业班家长会PPT课件
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科学，学习是否有效率，或者是否适合孩 子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取 得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不 足，这个错误不该犯，那个错误不应该。 结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把 父母的期望内化成自己的学习动力，在面 对考试时，更多的不是去想如何提高复习 效率，而是担心不能实现父母的期望，不 能有好的出息，结果可想而知。
一个懂得规矩，并且自觉 的遵守规矩的人，才能够 时刻按照规矩办事，才能 够使自己进步。
• 任何时候严格要求
都对学生有利，老师的 批评教育是对孩子负责 ，表扬是爱，批评更是 一种爱。
•您的关注， •是孩子的期待；
•您的赞赏， •是孩子的骄傲；
•您的鼓励， •是孩子的动力。
•学习情况分析
•孩子的一句话“我是来读书的。” •可是课堂竟然这样，家长请关注。
•建议八：别在孩子面前数 落老师、谴责学校
•
• 亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存，就会对该老师的课堂 失去兴趣，作业不愿完成，久 之，成绩下降，形成恶性循环 。
•理想的家长八条做法：
•1 .老师家长要以身作则，为孩子做出表率 •2 .创造良好的家庭氛围。 •3 .要允许孩子出错。 •4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 •5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 •6 .让孩子学会自己去判断是非。 •7 .不要和别的孩子攀比 •8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍
•建议一：身教重于言传
•教育无他，榜样而已
•建议二：“斥责”要有的放矢
• 批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢
•建议三：重结果更重过
• 程 有些家长不关心孩子学习方法是否
•建议---6
•创造良好的育人环境：尽量抽 时间多与孩子交流和沟通，善于 发现他们的长处，让他们即要学 会生活，更要学会创造生活
关于阅读
•1、培养每天阅读的习惯。 •2、培养专心阅读的习惯。 •3、培养读书动笔的习惯。 •４、培养边读书边思考的习惯。
关于写作
•从平时做起，在生活中留心 观察，善于积累，写日记。
大家都知道，小学六年级，是学生在小学
学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的
一个中转站，对学生的一生具有重要的意义； 同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点
，学生素质的高低， 成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中 受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认
识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
• 哪怕天下人都看不起 你的孩子，做父母的也应 该眼含热泪地欣赏他、拥 抱他、赞美他、为他自豪 。
敬请配合
• 1、家长在家里为学生创设良好的学习环 境，使学生安心、充分学习。
• 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习， 询问孩子在校的学习。要善于发现孩子 学习上的进步，给以及时、充分地肯定 ，并提出新的要求。
敬请配合
• 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问 一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、 快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作 业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再 做其他事情的好习惯。
到巩固。
•效率产生差距
•1、在学校里，一些学生自觉性比较差， 没有充分利用早自习和中午的时间学习。 •2、放学之后，部分学生没有及时回家， 在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作 业后没有及时复习预习。学习较被动。
•3、周百度文库、假期时间过于放松。一上学即 出现“星期一综合症”。
本学期对毕业班教育教学措施
六年级毕业班家长会PPT课 件
•家长会内容： •1、传达学校通知 •2、向家长汇报学生在校情 况
•3、透过成绩分析问题 •4、给家长的一些建议
•班级情况介 绍
• 六年级是由51名 来自于不同家庭的孩 子组成的一个班集体 。其中男生23人，女 生28人。同学们个个 都有鲜明的个性.
•透过成绩看问题
具的习惯
•建议-1
•多给孩子一点自信心，做孩子成长强 有力的后盾：学生个体差异大，即使 成绩不理想只要孩子已尽力，应给以 信心不能一味的指责，更不能放弃； 对于孩子的成绩要纵向比较。
•建议-2
•教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法 ，校有校规，班级有班级的纪律好的 •纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长 是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长 应该配合学校做好孩子的工作，同时也要 做好孩子的表率
•
护航使
者
苦 •再富也要 孩子
• 为人父母者，在 孩子面前所表现出来 的做人修养，比爱更 重要。因为它是父母 对孩子进行家教的灵 魂。
•行为养成习惯 • 习惯形成性格 • 性格决定命运
•孩子成功教育 • 从好习惯培养开 始
•好习惯 • 成就好未 来
• 成功和失败 ，都源于你所 养成的习惯。
•建议四：保持一致，始终如一
• 家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
•建议五：分解目标，逐步实施
•建议-3
•及时和老师沟通与联系：学生多，师 不能与家长频繁交流，家长与老师交流 能使在家的教育工作有针对性，指出班 级重点问题所在，最后协商解决办法。
•建议-4
•对孩子应严格教育和管理： 监督学生不盲目上网，不完 网络游戏如：《王者荣耀》 等，合理安排学生的时间。
•建议-5
•关注学生学习过程：考试 成绩重要但这只是衡量学 生一时的表现，要适度的 给学生拓展，培养他们的 能力
•建议七：会爱孩子
• 爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。 • 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智
。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点 不逊于物质奖励，而且往往效果更好 。给钱并不是教育，给钱并不是爱。
• 无论是培养习惯、改正缺 点，还是实现目标，都必须是可 以操作的。所谓“操作”的含义就 是孩子知道第一步该干什么，第 二步该干什么。如果对孩子的要 求只是一个理论上成立的计划， 那么就无法指望孩子能够如你所
•建议六：保护孩子的自尊心
• 真正怜惜孩子的家长，一定允许 孩子有失误的时候，并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
• 成功是有层次的，对 于最后一名同学，考倒数 第二就是成功，因为他战 胜了一名对手。
• 孩子的心灵是一 块神奇的土地，播种 行为，收获习惯；播 种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生
•感恩教育 • 是最好的道德教育
•责任教育 • 是最好的理想教 育
•自制教育 • 是最好的行动教育
我们要让学生明白：
•卫 生
•家长应注意的问题：
• 值日时可以让孩 •子适当来早些，培养 •孩子的劳动意识和集 •体意识。 • 保持个人卫生， •勤洗澡，学会自己动手。
• 为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡 教不改？
• 无论是谁，解决孩子的心理问 题都是一个需要花时间和精力的事情 ，这里没有灵丹妙药，但却有许多心 理教育的原则和技巧
•4、对待作业 ：有些学生作业马虎，作业差错
多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老 师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，改错 本没有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错 。
•5、对学习中的疑虑没有及时解决，问
题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现 无法面对。
•6、课后 ：没有及时复习，导致知识得不
• 以上问题，我们老师一 定会想办法去解决，但是学 校教育离不开家庭教育，如 果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的 效果，所以，在这里我向家 长朋友们提出几点建议：
•纪 •律
•家长注意问题：
•一、管理好孩子的零花 钱，拒绝零食 •二、让孩子每天佩戴红 领巾培养孩子的责任意识 •三、不要让孩子来太早 四、安全重于泰山，时刻 关注孩子的一举一动。
• 父爱如山，父爱的 山是在儿女成长过程中一 点一滴累积而成的；父爱 的山是一种力量，支持着 子女的一生。山是父亲， 你是一座不倒的山，永远 矗立在儿女们心中。
• 母爱如水，有高山流
水的壮观伟大，有容纳江 海的伟大，有细细绵绵的 情丝。母爱如水，孜孜不 断地流淌着，滋润着每一 个子女的心田。
•做好孩子的
•这次期中考试成绩不理想，一些 学生学习浮躁，学习态度不端正 。上课不认真听讲，听课效率不 高，一部分学生经常不按时完成 课堂和家庭作业，一些家长因工 作忙或其他原因疏于对孩子的管 理和学习监督指导。
期中考成绩优秀的学生
期中考成绩进步明显的学生
其他获奖的展示
•不好的学习习惯： •
•1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只 人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。 •2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不 爱回答问题。 •3、上课低头，走神，跑题。 •4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不 再认真听讲。
• 4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次 单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子 的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长 签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提 出意见或建议。
巩固（家庭作业）
❖ 问 题： 1、漏做、少做 2、不够专心，不够投入 3、依赖性很强 ，不独立 4、不打草稿
家庭作业建议
❖ 1、给孩子提供一个良好的作业环境 ❖ 2、控制孩子做作业的时间 ❖ 3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 ❖ 4、督促孩子养成检查作业的习惯 ❖ 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工
• 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩
• 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检 查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较 讨厌作业。 • 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的 困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞 ". • 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在 质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵 务求熟练. • 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力 与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. • 如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充 分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
•4．由于各方面的原因，有个别学生本 学期学习成绩有所下降，可能有些家长 也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁 ，并且现在学习内容深了，就有些吃力 再加上很多孩子作业出现问题的时候， 老师和家长交流起不到很好的推进作用 ，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐 形成风气，使学生心理发生不必要的转 变，久之，学习态度不端正，厌学，厌 师，厌世。
一个懂得规矩，并且自觉 的遵守规矩的人，才能够 时刻按照规矩办事，才能 够使自己进步。
• 任何时候严格要求
都对学生有利，老师的 批评教育是对孩子负责 ，表扬是爱，批评更是 一种爱。
•您的关注， •是孩子的期待；
•您的赞赏， •是孩子的骄傲；
•您的鼓励， •是孩子的动力。
•学习情况分析
•孩子的一句话“我是来读书的。” •可是课堂竟然这样，家长请关注。
•建议八：别在孩子面前数 落老师、谴责学校
•
• 亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存，就会对该老师的课堂 失去兴趣，作业不愿完成，久 之，成绩下降，形成恶性循环 。
•理想的家长八条做法：
•1 .老师家长要以身作则，为孩子做出表率 •2 .创造良好的家庭氛围。 •3 .要允许孩子出错。 •4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 •5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 •6 .让孩子学会自己去判断是非。 •7 .不要和别的孩子攀比 •8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍
•建议一：身教重于言传
•教育无他，榜样而已
•建议二：“斥责”要有的放矢
• 批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评，甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评孩子前一定要有 的放矢
•建议三：重结果更重过
• 程 有些家长不关心孩子学习方法是否
•建议---6
•创造良好的育人环境：尽量抽 时间多与孩子交流和沟通，善于 发现他们的长处，让他们即要学 会生活，更要学会创造生活
关于阅读
•1、培养每天阅读的习惯。 •2、培养专心阅读的习惯。 •3、培养读书动笔的习惯。 •４、培养边读书边思考的习惯。
关于写作
•从平时做起，在生活中留心 观察，善于积累，写日记。
大家都知道，小学六年级，是学生在小学
学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的
一个中转站，对学生的一生具有重要的意义； 同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点
，学生素质的高低， 成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中 受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认
识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
• 哪怕天下人都看不起 你的孩子，做父母的也应 该眼含热泪地欣赏他、拥 抱他、赞美他、为他自豪 。
敬请配合
• 1、家长在家里为学生创设良好的学习环 境，使学生安心、充分学习。
• 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习， 询问孩子在校的学习。要善于发现孩子 学习上的进步，给以及时、充分地肯定 ，并提出新的要求。
敬请配合
• 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问 一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、 快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作 业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再 做其他事情的好习惯。
到巩固。
•效率产生差距
•1、在学校里，一些学生自觉性比较差， 没有充分利用早自习和中午的时间学习。 •2、放学之后，部分学生没有及时回家， 在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作 业后没有及时复习预习。学习较被动。
•3、周百度文库、假期时间过于放松。一上学即 出现“星期一综合症”。
本学期对毕业班教育教学措施
六年级毕业班家长会PPT课 件
•家长会内容： •1、传达学校通知 •2、向家长汇报学生在校情 况
•3、透过成绩分析问题 •4、给家长的一些建议
•班级情况介 绍
• 六年级是由51名 来自于不同家庭的孩 子组成的一个班集体 。其中男生23人，女 生28人。同学们个个 都有鲜明的个性.
•透过成绩看问题
具的习惯
•建议-1
•多给孩子一点自信心，做孩子成长强 有力的后盾：学生个体差异大，即使 成绩不理想只要孩子已尽力，应给以 信心不能一味的指责，更不能放弃； 对于孩子的成绩要纵向比较。
•建议-2
•教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法 ，校有校规，班级有班级的纪律好的 •纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长 是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长 应该配合学校做好孩子的工作，同时也要 做好孩子的表率
•
护航使
者
苦 •再富也要 孩子
• 为人父母者，在 孩子面前所表现出来 的做人修养，比爱更 重要。因为它是父母 对孩子进行家教的灵 魂。
•行为养成习惯 • 习惯形成性格 • 性格决定命运
•孩子成功教育 • 从好习惯培养开 始
•好习惯 • 成就好未 来
• 成功和失败 ，都源于你所 养成的习惯。
•建议四：保持一致，始终如一
• 家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己工作吃力了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外，目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响，父母与上辈的教 育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
•建议五：分解目标，逐步实施
•建议-3
•及时和老师沟通与联系：学生多，师 不能与家长频繁交流，家长与老师交流 能使在家的教育工作有针对性，指出班 级重点问题所在，最后协商解决办法。
•建议-4
•对孩子应严格教育和管理： 监督学生不盲目上网，不完 网络游戏如：《王者荣耀》 等，合理安排学生的时间。
•建议-5
•关注学生学习过程：考试 成绩重要但这只是衡量学 生一时的表现，要适度的 给学生拓展，培养他们的 能力
•建议七：会爱孩子
• 爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用，孩子的积极性往往反映出家长的积 极性，成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。 • 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智
。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点 不逊于物质奖励，而且往往效果更好 。给钱并不是教育，给钱并不是爱。
• 无论是培养习惯、改正缺 点，还是实现目标，都必须是可 以操作的。所谓“操作”的含义就 是孩子知道第一步该干什么，第 二步该干什么。如果对孩子的要 求只是一个理论上成立的计划， 那么就无法指望孩子能够如你所
•建议六：保护孩子的自尊心
• 真正怜惜孩子的家长，一定允许 孩子有失误的时候，并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。
• 成功是有层次的，对 于最后一名同学，考倒数 第二就是成功，因为他战 胜了一名对手。
• 孩子的心灵是一 块神奇的土地，播种 行为，收获习惯；播 种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生
•感恩教育 • 是最好的道德教育
•责任教育 • 是最好的理想教 育
•自制教育 • 是最好的行动教育
我们要让学生明白：
•卫 生
•家长应注意的问题：
• 值日时可以让孩 •子适当来早些，培养 •孩子的劳动意识和集 •体意识。 • 保持个人卫生， •勤洗澡，学会自己动手。
• 为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子屡 教不改？
• 无论是谁，解决孩子的心理问 题都是一个需要花时间和精力的事情 ，这里没有灵丹妙药，但却有许多心 理教育的原则和技巧
•4、对待作业 ：有些学生作业马虎，作业差错
多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老 师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，改错 本没有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错 。
•5、对学习中的疑虑没有及时解决，问
题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现 无法面对。
•6、课后 ：没有及时复习，导致知识得不
• 以上问题，我们老师一 定会想办法去解决，但是学 校教育离不开家庭教育，如 果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的 效果，所以，在这里我向家 长朋友们提出几点建议：
•纪 •律
•家长注意问题：
•一、管理好孩子的零花 钱，拒绝零食 •二、让孩子每天佩戴红 领巾培养孩子的责任意识 •三、不要让孩子来太早 四、安全重于泰山，时刻 关注孩子的一举一动。
• 父爱如山，父爱的 山是在儿女成长过程中一 点一滴累积而成的；父爱 的山是一种力量，支持着 子女的一生。山是父亲， 你是一座不倒的山，永远 矗立在儿女们心中。
• 母爱如水，有高山流
水的壮观伟大，有容纳江 海的伟大，有细细绵绵的 情丝。母爱如水，孜孜不 断地流淌着，滋润着每一 个子女的心田。
•做好孩子的
•这次期中考试成绩不理想，一些 学生学习浮躁，学习态度不端正 。上课不认真听讲，听课效率不 高，一部分学生经常不按时完成 课堂和家庭作业，一些家长因工 作忙或其他原因疏于对孩子的管 理和学习监督指导。
期中考成绩优秀的学生
期中考成绩进步明显的学生
其他获奖的展示
•不好的学习习惯： •
•1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只 人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。 •2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不 爱回答问题。 •3、上课低头，走神，跑题。 •4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不 再认真听讲。
• 4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次 单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子 的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长 签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提 出意见或建议。
巩固（家庭作业）
❖ 问 题： 1、漏做、少做 2、不够专心，不够投入 3、依赖性很强 ，不独立 4、不打草稿
家庭作业建议
❖ 1、给孩子提供一个良好的作业环境 ❖ 2、控制孩子做作业的时间 ❖ 3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 ❖ 4、督促孩子养成检查作业的习惯 ❖ 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工
• 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩
• 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检 查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较 讨厌作业。 • 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的 困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞 ". • 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在 质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵 务求熟练. • 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力 与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. • 如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充 分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
•4．由于各方面的原因，有个别学生本 学期学习成绩有所下降，可能有些家长 也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁 ，并且现在学习内容深了，就有些吃力 再加上很多孩子作业出现问题的时候， 老师和家长交流起不到很好的推进作用 ，家长在学生面前抱怨老师、学校渐渐 形成风气，使学生心理发生不必要的转 变，久之，学习态度不端正，厌学，厌 师，厌世。