做一个平凡的好教师
教师平凡教书育人演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨教师这一平凡而崇高的职业。
教师，一个看似普通，实则充满魅力的名字，一个承载着无数希望与梦想的职业。
在这里，我要向大家讲述一个关于教师平凡教书育人的故事。
一、教师：平凡中的伟大教师，一个普通的职业，每天都在做着平凡的事情。
他们用粉笔在黑板上写下知识的海洋，用心灵去启迪学生的智慧。
然而，就在这平凡中，却蕴含着伟大的力量。
首先，教师是知识的传递者。
他们用自己的知识储备，将人类文明的瑰宝传递给学生。
从古至今，多少教师默默奉献，为学生的成长奠定坚实的基础。
他们如同一座灯塔，照亮了学生前行的道路。
其次，教师是心灵的塑造者。
他们关注学生的成长，关心学生的身心健康。
在学生遇到困难时，他们伸出援手，给予关爱和鼓励。
他们用自己的言行，为学生树立了正确的价值观，让他们在人生的道路上坚定前行。
再次，教师是未来的创造者。
他们培养了一代又一代的人才，为国家的发展做出了巨大贡献。
他们如同一颗颗种子，播撒在广袤的土地上，等待着发芽、成长，最终结出硕果。
二、平凡教书育人，成就美好人生教师，这个职业虽然平凡，但他们的付出却成就了无数美好的人生。
下面，我就从三个方面谈谈平凡教书育人所带来的美好。
1. 塑造学生的品格教师用自己的言行，为学生树立了良好的榜样。
他们以身作则，言传身教，让学生在潜移默化中养成良好的品格。
正如古人所说：“教子先教德。
”教师的教育，不仅仅是知识的传授，更是品格的培养。
2. 激发学生的潜能教师关注学生的个性，挖掘他们的潜能。
他们善于发现学生的优点，鼓励他们勇敢地追求梦想。
在教师的引导下，许多学生实现了自己的人生价值，成为了社会的栋梁之才。
3. 营造和谐的教育环境教师是学校和谐教育环境的营造者。
他们关爱每一个学生，尊重学生的个性，关心学生的成长。
在这样的环境中，学生感受到了关爱与尊重，从而快乐地学习、成长。
三、平凡教书育人，需要我们共同努力教师这一职业虽然平凡，但要想做好这份工作，需要我们共同努力。
教师是一个平凡的职业
教师是一个平凡的职业教师是一个平凡的职业，教育是一个伟大的事业。
无论是古代“有教无类，因材施教”的伟大教育家、思想家孔子，还是“捧着一颗心来、不带半根草去”的人民教育家陶行知，亦或是一生从教，有着传奇色彩的中国当代教育改革家魏书生老师，他们无一不是凭着一颗“爱心”来奏响生命的乐章，在平凡的岗位上成就了伟大的事业。
我想，只要真正热爱学生，走进学生的心灵，用真心去交流，用诚心去感悟，用爱心去管理，用细心去呵护，以自己的整个人、以自己的全部自发性，对学生起真实的影响。
可以说，爱学生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
古语有云：学高为师，德高为范。
文人们歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。
确实，教师是引领学生成长的导师，有着绝对的优势地位。
但是同样，教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。
所谓责任感就是个体对自己从事事业所负责任的意识。
责任感也是成为优秀教师的首要条件。
教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。
正是因为有了强烈的责任感与事业心，我们的教师才会乐业、敬业，才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。
关于教师的责任，古时有“师者，传道、授业、解惑者也”，而在现在，我认为教师的责任不只是传授知识，更重要的是要教会学生如何做人。
所以“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。
作为一名教师，首先要有爱心，在做好传道授业解惑这三点上“要以德为先”，把责任感时刻紧记心中，才能做到“敬业奉献”。
我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，而我今天要说的是“天下兴亡，教育兴亡是我的责任”我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
我是一名普通的农村小学语文教师（五篇范例）
我是一名普通的农村小学语文教师（五篇范例）第一篇：我是一名普通的农村小学语文教师我是一名普通的农村小学语文教师，作为历经17年教育教学工作的一线教师，我深深地感到关爱学生是师德修养的灵魂，因为没有爱，就没有教育。
师爱是学生勇于上进的力量之源，是学生健康成长的不竭动力。
师爱是指教师对学生的爱，它并非来源于血缘关系，又与一般的人与人之间的爱有所不同，它来自教师崇高的道德修养和对教育的执著。
教师的一举一动、一个眼神、一个爱抚都会给学生留下难以磨灭的印象，甚至影响一生。
在我几年前所教的班级中有这样一名女生：性格内向、不愿与人相处、做事胆怯、成绩平平，在集体中很不显眼。
记得在一次班级书画评选中，她的作品没有被选上，课下她找到我说想要回她的画。
我当时愣了一下，以前别的学生要是自己的作品没选上，就不搭理了，无所谓。
我继续追问她为什么，她说这几幅画是她在妈妈的鼓励下花了三周的时间好不容易完成的，想得到老师的认可。
我听完她的理由，觉得这件事对于她的影响太大了。
于是我又加了一幅展板，把她的画贴了上去，并对她进行了鼓励。
后来这个女孩顺利完成了初中、高中学业，并以优秀的成绩考入了美院，现在一家很有名气的广告公司工作。
她还时常和我联系，也经常提到为她添加画板那件事，她说那件事给了她的自信，给了她画画的勇气。
我当时怎么也不会想到只加了一款展板，就成就了一个人才，也许这就是师爱的力量吧！第二篇：我是一名普通小学语文教师我是一名普通小学语文教师。
从教以来一直担任班主任工作。
我于2000年8月参加工作，至今已经整整14年了。
在这14年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
学习二十大微宣讲-做一个平凡而发光的老师
“学习二十大奋进新征程”微宣讲稿做一个平凡而发光的老师二十大报告对过去十年教育工作取得的成就做了充分肯定, 我们作为身处其中的参与者与见证者, 在耕耘教育一线的同时也亲身经历并见证了教育领域这十年来的跨越式发展。
我是一名普普通通的人民教师, 我用自己的方式守护着祖国的花朵们, 也在平凡的工作中成就自己。
我认真备好每一次课, 上好每一堂课。
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用, 注重基本技能的训练, 给学生打下扎实的语文基础。
同时要注重开发学生的创造潜能, 促进学生持续发展, 我坚持和孩子们阅读, 写作, 让孩子们爱上语文, 看着孩子们语文素养稳步提升, 这也让我获得了一个语文老师的幸福感。
我对所做的工作充满热情, 踏实肯干, 认真负责。
乐观活泼的性格让我保留着一颗童心, 喜欢与可爱的孩子们在一起。
作为守护花之人, 任务平凡而伟大, 有的花一开始就会灿烂的绽放, 有的花需要漫长的等待, 我明白: 是花, 就都有自己的花期。
我平等地对待每一个学生, 慢慢看着他们长大, 陪着他沐浴阳光和风雨。
作为青年教师, 我一直将二十大报告中对青年的殷切寄语牢记于心: “广大青年要坚定不移听党话, 跟党走, 怀抱梦想又脚踏实地, 敢想敢为又善作善成, 立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年, 让青年在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
”我深知, 我们所从事的教师职业的特殊性, 关乎着千万个孩子的幸福成长, 关乎着万千家庭的美好未来, 所以我深知身上的责任, 并深刻领悟到只有立足本职岗位, 用爱心与专业去感染学生, 影响家长, 方能砥砺前行。
我的工作或许是日复一日的、平凡的, 但我仍将它看做是自我实现的活动, 在活动中与孩子们追随光, 成为光, 散发光。
教师是一个平凡的职业
教师是一个平凡的职业教师是一个平凡的职业，但却承载着重要的使命。
教师所教授的知识将直接影响到学生的未来，也将影响到整个社会的发展和进步。
本文将从教师的责任和使命、教师的日常工作以及教师的成就与收获三个方面来探讨教师职业的重要性和意义。
一、教师的责任和使命教师的使命是为学生的未来奠定基础。
他们的责任是传递知识，培养学生的学术和社会素养。
教师不仅仅是传授知识，更要教会学生如何思考、如何学习，使他们拥有良好的品德、习惯和道德观念。
只有这样，学生才能在未来的生活和工作中有所作为。
在这个过程中，老师需要面对诸多挑战。
不同学生的学习能力和背景不同，老师需要面对各种学生情况，并设计出相应的教学方法。
此外，对于某些困难或有特殊需求的学生，老师还需要进行额外的辅导和支持。
尽管这是一项具有挑战性的工作，但教师始终坚持他们的使命，并致力于为学生的未来奠定基础。
二、教师的日常工作教师的日常工作主要包括备课、上课、批改作业以及与学生和家长沟通等。
在备课方面，教师需要为每一门课程制定相应的课程大纲和教学计划。
在教学过程中，教师需要用心讲解、引导学生思考、帮助学生解决问题。
在批改作业时，教师需要认真检查，并针对不同的情况提供相应的指导意见和建议。
此外，教师还要与学生和家长保持良好的沟通。
通过沟通，他们可以更好地了解学生的情况和学习需求，为学生提供更好的教育服务。
同时，这也有助于家长了解学生的情况，并与教师合作，共同帮助学生发展。
三、教师的成就与收获教师的成就与收获不仅仅体现在学生在学术上的进步和获得的成就，还体现在他们对学生的积极影响。
通过教育和引导，教师可以让学生具备良好的品德和行为态度。
尽管这些成就不会立刻出现，但是在学生的未来生活和工作中，这些成就将起到重要作用。
此外，教师自己也获得了很多成就。
他们在日常工作中不断学习和进步，提高了自己的能力和素养。
通过教学，他们能够获得丰富的经验，不断改进自己的教学方法。
同时，教师还会受到学生和家长的认可和赞赏，这些肯定也将成为他们最珍贵的收获。
老师平凡的岗位,不平凡的坚守
老师平凡的岗位,不平凡的坚守
作为教师，他们的职业或许看起来平凡，但他们所承担的责任却是非常重大的。
每一位教师都是学生们的灯塔，指引他们成长，扮演着社会中极其重要的角色。
在教师这个职业中，需要付出大量的时间和精力，不断更新知识，关注学生，探索教学新方法。
在现代社会，教育的任务和责任越来越重。
教师们不仅仅是传授知识的人，而是在为未来世界的建设者做出贡献。
在这个职业中，教师们要面对各种各样的挑战，如学生的学习困难、家庭问题、行为问题等。
作为一名优秀的教师，他们需要有足够的耐心、智慧和心理素质去面对这些问题，并且教会他们怎样去解决。
在这个职业中，教师们有着不平凡的坚守。
他们不仅要教书育人，还要传递人文关怀和社会责任感。
他们要教会学生们正直、勤奋、自律，还要关注学生的身心健康。
在教育的过程中，他们往往成为学生们的朋友、导师甚至是家长。
在教育的征程上，教师们用他们的行动告诉我们：平凡的岗位可以创造出不平凡的成就。
他们是我们未来的希望，是教育事业中最不可或缺的一部分。
让我们向所有的教师致敬，感谢他们的付出和坚守。
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有关平凡的教师演讲稿五篇
有关平凡的教师演讲稿五篇有关平凡的教师演讲稿（精选篇1）尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好!首先我很荣幸站在这里，代表新教师发言!当我第一次跨进__小学的大门时，当我第一次看到这整洁美丽的校园时，当我第一次听到孩子们琅琅的读书声时，我就深深地喜欢上了这片土地。
如今，能成为一名真正意义上的“__人”，能在这样的校园里与各位老师，同学一起为自己的理想奋斗，我觉得非常荣幸。
记得以前常听人说，教师是红烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，而当我怀着既激动又紧张的心情走进教室，看着一张张纯真的笑脸，我顿时发觉，原来我已成为了这光荣的一员。
站在三尺讲台上，我更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。
“学高为师，身正为范。
”更是要求教师不仅需要广博的知识，更要具有高尚的品德和情操，彰显出一种强大的人格魅力。
站在如今的起点上，我感觉任重而道远，需要我们孜孜不断的追求和超越。
新的学期已经开始，这对大家来说，都意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
作为新教师，我们年轻，朝气，充满活力和热情，这是我们的优势，然而我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。
我们要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心的向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。
老师们，同学们!新学期已经开始，人生的新篇章已经打开!我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：第一句，教书育人是我的天职。
第二句，为人师表是我的本份。
第三句，终身学习、追求卓越是我的根本。
第四句，尽心尽责、服务学生是我的使命。
最后，我有几句话想跟各位新老师共勉：初为人师，苦中多乐;立志从教，一生常乐!谢谢大家!有关平凡的教师演讲稿（精选篇2）尊敬的领导，老师们、同学们：大家下午好！非常高兴能与大家在此相聚，共度教师节，并一起分享优秀教师的获奖喜悦。
我深知诸位同仁都有深厚的专业背景，作为新教师代表发言我既感到荣幸，又感到惶恐。
平凡中的不凡默默耕耘优秀教师事迹材料
平凡中的不凡默默耕耘优秀教师事迹材料平凡中的不凡——默默耕耘的优秀教师事迹材料教师是社会的灵魂工程师，他们用知识和智慧的火炬点燃了每一个学生的心灵。
他们的努力和奉献，是平凡中的不凡。
下面，我将为您介绍几位默默耕耘的优秀教师，让我们深入了解他们卓越的事迹。
教师事迹一：王老师王老师，是一位执着而坚韧的数学教师。
他笑容可掬，个子不高，却有着超乎寻常的耐心和热忱。
即便是最难懂的数学题，他都能耐心细致地给予指导。
他的数学班级成绩在全年级始终名列前茅，而这并非偶然。
他每天都会提前到校，早早布置作业，并预习当天的课程，以便更好地备课。
在课堂上，他讲解清晰，因材施教，让每个学生都能理解和掌握。
他还倡导团队合作，鼓励学生互帮互助，从而营造出良好的学习氛围。
他不计较付出，只为了让每个学生都能在他的引领下迸发出属于自己的数学梦想。
教师事迹二：李老师李老师，是一位充满创意和热情的语文教师。
他深知语文的魅力，也深知如何激发学生对语文的兴趣。
他精心准备每一堂课，用丰富多样的教学方式，将语文知识融入生活中。
他组织学生参观文学展览，引导他们读诗写字，培养他们的审美情趣。
他还组织学生参加各类比赛和朗诵会，鼓励他们展示自己的才艺。
李老师总是身体力行，用自己的实际行动激励着每一个学生，让他们在文学的海洋中畅游，收获无穷的智慧和美丽。
教师事迹三：张老师张老师，是一位兢兢业业的外语教师。
她用卓越的教学技能打破了学生对外语学习的阻力，让他们充满自信地面对任何外语考试。
她善于倾听每一个学生的需求，帮助他们制定学习计划，并制定个性化的复习资料。
她还利用课余时间辅导学生，解答他们的疑难问题。
张老师总是坚信每个学生都有学习外语的潜力，只是需要一个良好的环境和引领。
她的努力和付出，无疑为每一个学生的未来铺就了坚实的基础。
教师事迹四：刘老师刘老师，是一位默默耕耘的体育教师。
他教学严谨，且注重学生体能的培养。
他每天早晨都会带领学生开展晨练活动，让他们注重身体锻炼，保持健康的生活习惯。
教师是一个平凡而伟大的职业
教师是一个平凡而伟大的职业转眼间三天暑期新教师的培训就过去了，三天里我理解最深的是“教师是一个平凡而伟大的职业”这一句话。
非常感谢教育局给了我们这次难得而宝贵的学习机会，这次暑期培训虽然只有短短的三天，却让我知道了三年都可能学不完的东西，使我终身难忘，也让我受益匪浅，同事也强烈的震撼了我那颗曾经骄傲的心。
教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。
作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。
新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。
我觉得教师的素质，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。
教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是祖国建设中举足轻重的一部分。
教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。
如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。
所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。
关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。
除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。
除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。
“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。
作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
精选我是一名平凡的幼儿教师2021优秀演讲稿
精选我是一名平凡的幼儿教师2021优秀演讲稿精选我是一名平凡的幼儿教师2021优秀演讲稿【一】我是一名幼儿教师，从事幼教已经十二年了。
在这十二年的工作历程中，我既没有惊天动地的壮举，也没有举世瞩目的功绩，和千千万万个幼儿教师一样，我在自己平凡的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，也正是这平凡的工作，使我深深地体会到自己责任的重大，找到了自己人生的价值。
每当我看到孩子们有了一点一滴的进步，一种丰收的喜悦油然而生。
日出日落，风风雨雨，我在孩子们的微笑中，我在孩子们的歌声中，感受到了世界的博大，生活的美好。
有人说，幼儿教师这一行工作琐碎，枯燥无味，但我说，幼儿教师是一所爱的港湾，她给予每个孩子以母爱、温暖和欢乐。
幼儿教师是一剂心灵的良药，她驱除了孩子心中的阴影和伤痛。
亦菲小朋友是个可爱的小姑娘，可是她的爸爸不幸患了神经性肌肉萎缩症，生活不能自理，靠她的奶奶来照顾，亦菲的妈妈在一家企业工作，经常上夜班。
晚上，小亦菲由她姥姥来照看。
大家都知道，孩子最需要父母的爱。
看到妈妈上夜班，小亦菲的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。
来到幼儿园，她的眼里满含孤独和忧伤，当我看到孩子无助失神的目光，我的心都要碎了。
为了驱散她心中的阴影，我慈母般地疼她、爱她。
为了让她感受到生活的温暖，我和她一起做游戏，给她讲小白兔机智勇敢的故事，手把手地教她画画，哄她午睡。
一次次爱的传递，一次次心灵的沟通，小亦菲的脸上渐渐有了笑容，看到孩子那甜甜的笑脸和那双明亮的大眼睛，我心中感到一种说不出的甜蜜。
世上没有哪一位母亲拥有这么多的孩子，可我拥有；没有哪一位家长每天付出这么博大的爱，可我付出了。
我被人们称为“孩子王”。
是啊，我既没有科学家渊博的.知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。
然而，要使摇篮里的生命长大成材，哪能没有幼儿教师?一个人当他有所建树，名扬天下时，也许是老年、青年或是少年?而支撑他伟大成就的宝塔里底座里，绝对少不了幼儿时期的良好教育。
我是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员
默默耕耘写春秋——殷卫中同志事迹材料殷卫中老师，男，1973年生，党员，本科学历。
1997年——2001年任教于湘河中学，2001年至今任教于商南县高级中学。
作为一名普通的教师，殷老师忠诚于党的教育事业，在十几年的从教生涯中，他时时以一个优秀教师的师德标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上默默耕耘，谱写着他靓丽的春秋。
一、用良好的师德引领学生成长自从走上教育岗位的那天起，殷老师就树立起了‚教书育人，为人师表‛的远大目标，处处以一名合格的人民教师标准来衡量、要求自己，并努力在实践中完善自己，处处模范争先，时时拼搏奉献。
在对待学生的问题上，他从不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。
他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
在每一次的学生评议中得到的都是最高的评价。
许多在他人眼中的问题学生在他的面前都变的阳光、积极、向上。
至今，他所教过的学生，不同届别的，他都和学生共享一个QQ群，经常联系，互致问候，互相帮助，他成了学生贴心的朋友。
对待家庭特困学生，更是关爱有加。
自进入商南高中以来，除了校党支部统一安排党员资助学生外，十几年来，他每年都在默默资助三名特困生，让他们有饭吃，有衣穿，教育他们自立自强，堂堂正正做人。
近三年来他还默默资助了2名大学生上学。
几年下来，学生在他的默默感召下更懂事了，学生们纷纷用自己的优秀成绩回报他的付出，2011年他所资助的学生王鹏被评为‚陕西省优秀学生干部‛。
殷老师就是这样的爱生如子，他对学生可以奉献所有，而对自己及家人，他愧欠的却很多。
还记得2012年的5月17——6月27号的那段艰难的日子，一面是生命垂危的80多岁的老父亲，一面是即将要走上高考考场的72位学生，殷老师夜晚忙碌的奔走于医院，白天静静的呆在学校，没有耽误一节课、没有少批一次作业。
几十天下来他瘦了20多斤，然而他却用他的持重、坚强为那群高考的孩子带去了依靠。
2023实用文_爱,在平凡的幼教事业中教师演讲稿范文（精选4篇）
2023爱,在平凡的幼教事业中教师演讲稿范文（精选4篇）爱,在平凡的幼教事业中教师演讲稿1最初我选择幼教事业，并不是自己的选择，而是爸爸为了让我拥有一份稳定、轻松的工作。
在当时我们的眼里，幼儿老师不过是陪孩子们玩玩罢了。
可是十多年过去了，这里面的酸甜苦辣只有我们幼儿老师自己知道。
8月的某一天，我们同学四个刚刚走上工作岗位。
我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他们的小脸上流露出的天真和可爱，不知是自己的天性还是什么，在那一刻从我心里顿时涌出的骄傲和自豪突然让我觉得爸爸为我的选择也许是对的，那年我十九岁。
理论和实践本来就存在着差距，那时的我刚刚走上工作岗位加上又做班主任，忙的真是不可开交。
我经常加班到晚上八九点，可是却一点也不累，而且工作热情高涨。
我喜欢我们班的孩子，至今我还能清晰地说出他们的名字。
记得我们班上原来有一个名叫沈舟的孩子。
说到他我们就会心疼。
他是一个与常人有异的孩子，患有轻微的孤独症，上课经常乱跑，但他的记忆力却惊人的好。
我和配班老师打从心眼里喜欢他。
我们先从他在幼儿园的生活方面入手，让他学会自己的事情自己做，把他当做正常孩子一样的去要求，但这要花费许多的时间和精力。
皇天不负有心人，在一次家长开放活动中，他妈妈惊奇地发现他自己吃饭，还画了好看的图画，她对我们很感激，我们倒也没觉得自己有什么傲人的成绩，不过看到孩子的进步很开心却是真的。
这件事情到现在想起来都很欣慰，同时也让我明白：在很多时候我们只要用心去做了，哪怕只有一点点小小的成绩，就说明我们的努力没有白费，那年我21岁。
因为岗位的调整，我由教师岗调到了行政岗，虽然依然进班带课，但和以前整天与孩子为伴不同，更多时候以管理为主，有点遗憾，也稍有失落。
不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，我没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举。
我不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我们每一个幼教工作者正是用“教师的职业道德”诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。
平凡岗位上的不凡贡献 幼儿教师的无私奉献
平凡岗位上的不凡贡献幼儿教师的无私奉献在这个瞬息万变的时代，每个人都扮演着属于自己的角色，而努力地生活着。
有的人追求功名利禄，有的人追求金钱财富，而有的人，却在平凡的岗位上，默默无闻地奉献着自己的青春和热情。
他们，就是那些可敬的幼儿教师。
幼儿教师，一个看似普通却充满挑战的职业。
他们每天与孩子们在一起，为他们传授知识，引导他们成长，却往往不被人们所重视。
然而，正是这些平凡的工作者，用自己的爱心和执着，谱写着一部部不凡的贡献。
幼儿时期，是人生中最纯真、最无邪的时光。
而这个时期的孩子们，正需要关爱和呵护。
幼儿教师们，就是那些给予孩子们关爱和呵护的人。
他们不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友、家长，甚至是他们的“妈妈”。
幼儿教师们，每天都在忙碌中度过。
他们不仅要备课、上课，还要批改作业，关注孩子们的成长进步。
课后，他们还要参加各种培训、研讨，不断提高自己的教育教学水平。
尽管工作繁重，但他们从未抱怨，因为他们知道，自己的付出，是为了孩子们的未来，为了祖国的明天。
在孩子们的眼中，幼儿教师们是神奇的存在。
他们不仅教会孩子们唱歌、跳舞、画画，还能让他们在游戏中学习到知识。
教师们用自己的智慧和才华，为孩子们创造了一个充满欢乐和梦想的世界。
幼儿教师们，也是社会的脊梁。
他们肩负着培养国家未来花朵的重任，用自己的辛勤耕耘，换来孩子们的茁壮成长。
他们用自己的行动，诠释着教育的真谛，传承着中华民族的优秀文化。
在这个看似平凡岗位上，幼儿教师们用自己的无私奉献，诠释着不凡的贡献。
他们传递着关爱和温暖，为孩子们的心灵注入了强大的力量。
他们用自己的付出，让孩子们有了坚实的依靠，让他们在成长的道路上，不再孤单。
时光荏苒，岁月如梭。
那些曾经陪伴孩子们成长的幼儿教师们，也在岁月的长河中逐渐老去。
然而，他们的精神，却永远留在了孩子们的心中。
那些无私奉献的教师们，用自己的平凡岗位，书写了不平凡的人生篇章。
让我们致敬那些默默奉献的幼儿教师们，正是他们的平凡岗位，成就了一个个不凡的贡献。
俗话说：教师是人类灵魂的工程师。教师是平凡的,作为一
俗话说：教师是人类灵魂的工程师。
教师是平凡的，作为一个教书的人，它是人民大众中普通的一员；教师也是神圣的，因为它教育了人类千万代。
但我同样认为教师责任重大，甚至重于泰山，因为伟大的邓小平同志说过：教育要从娃娃抓起。
小学生是早上八九点钟的太阳，是祖国的未来和希望，只有从小获得的知识和力量，祖国的未来才能强大。
所以教师尽可能的给予孩子们爱心和正确的指引，他们才能获取更多的知识，才能健康、茁壮的成长。
我认为教师需要有最起码的三颗心：爱心、耐心、奉献心。
一、爱心。
把学生当做自己的孩子，给予他们无微不至的关怀和温暖，让学生在学校获得是在家的感觉。
小学生都是天真活泼，在看待事物还没有足够的认识力，缺乏对外围事物的辨别力，难免出现这样那样的错误，也多多少少会犯这样那样的小事故，所以这个时候教师就应该在生活给予帮助和指导，纠正他们的错误认识，给予他们正确的指引，使他们在认识上逐渐走上正确的认识轨道。
人都是在跌倒中成长的，那里跌倒那里爬起，小学生还是孩子，教师就应当把每一个学生当做是自己的孩子，多点爱心，正确引导。
二、耐心。
教师，每天都在面对着千差万别、性格各异的学生，教师在教育教学活动中对学生有没有耐心或具有耐心的程度怎样，如实反映出了一个教师自我修养的程度。
因此，耐心是一名教师的一个重要素质，是师德修养的一个方面。
教书育人，为人师表，教师特别需要有耐心。
在某种程度上，教师的耐心可以说成是对因班级管理、学生教育、工作压力等方面而产生的烦躁情绪的控制能力，是耐性在心理活动中的集中表现。
如果一位教师的耐性差，那么他就不是优秀教师，甚至可以说不是一个合格的人民教师。
学生的接受速度、接受能力是不同的，有这么一类学生，我们必须重视,就是：态度端正，反应较慢。
这类学生在学习中往往表现出接受知识慢的特征，而对这类学生，最需要的就是耐心，在辅导这类学生时，我们必须做到心平气和，不可着急。
因为这类学生心里是很想做出题目的，在试了几次都做不出题目后，自己心里已经非常着急，这时我们需要做的，就是让他放松，而要真正做到让他放松，那自己首先不能着急，也就是要有耐心，否则，当学生看到教师也着急后，他自己的心就会更乱，正所谓心急吃不了热豆腐，欲速则不达。
做新时代的好教师--在平凡中践行社会主义核心价值观[五篇范例]
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做新时代的好教师--在平凡中践行社会主义核心价值观[五篇范例]第一篇：做新时代的好教师--在平凡中践行社会主义核心价值观做新时代的好教师在平凡中践行社会主义核心价值观一名教师，肩负着培育祖国下一代的神圣使命，如何在教书育人中践行社会主义核心价值观就有着更为重要的意义。
认真学习和努力宣传社会主义核心价值体系是我们自我提升的要求，践行更是我们的迫切需要。
我们要继承优良传统、开展思想教育为有效抓手，逐步使社会主义核心价值内化为我们履行职能的精神力量。
作为教师，践行社会主义核心价值观的最好方法就是爱岗敬业，当好一名教师，使自己成为学生、家长、同事眼中名副其实的“四有”好教师。
爱岗敬业是教师之魂！没有爱岗敬业精神，就不配当一名教师；没有爱岗敬业精神，就会缺乏加强师德修养和业务水平的动力；没有爱岗敬业精神就会缺少对学生身心和学识关切的满腔热情；没有爱岗敬业精神，就会阻碍你成为一名新时代的受人爱戴的优秀教师！爱岗敬业，看似平凡，实则伟大。
各行各业都应大力提倡爱岗敬业精神，教师岗位更应如此。
一、不断学习，深刻领悟俗话说，船要走得稳，舵就要把得准。
水上行舟与人生进退中，必需有一个明确的方向才能引导出坚定有力的步伐。
通过深入学习科学发展观和社会主义核心价值观，我倍受启迪；核心价值观的学习让我的思路更加清晰、目标更加明确、脚步更加坚定。
建设社会主义核心价值体系，是我党提出的一项重大战略任务，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。
其基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
其中，坚持马克思主义指导地位是灵魂，树立共同理想是主题，培育民族精神和时代精神是精髓，践行社会主义荣辱观是基础。
二、自觉践行，做实做好“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
当我们面对“人类灵魂工程师”这个神圣称号的时候，就会感到一种由衷的自豪，但感到更多的是一种责任，一种使命。
我是一名平凡而又普通的语文教师,我没有什么轰轰烈烈的
我是一名平凡而又普通的语文教师，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有什么值得称赞的大作为，仅有的就是平平淡淡的教学生活，可正是这如水般的生活给我增添了丰富多彩的颜色，让我汲取了宝贵的教学经验。
我喜欢从事语文学教学，我把它当做一种乐趣。
我爱着我的学生。
林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱，“在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，是神圣的爱。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本功能。
”我将自己在教学过程中遇到的一件平凡小事与同行们分享。
记得我踏上工作岗位的第一年，在课堂上，我不厌其烦地一一指出及纠正学生所出现的各类错误。
一堂课上，几乎每一个学生我都为他们纠正过错误。
当时班上有几名男生，由于接受能力弱一点，纠正的次数甚至达到四、五次。
有时候心里一着急，还免不了批评几句。
一段时间后，我开始觉得课堂上哪里不对劲，怎么气氛越来越沉闷。
回想着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找了学生谈话后才知道原因：是我过分“周到”的纠错，挫伤了他们学习语文的积极性和信心。
试想，若是自己在学习时，老师也是不停地打断、纠正，那怎么不会感到气馁和受伤呢？那怎么还能积极愉快地学习呢？比如说，如果人的心理压力很大，处于紧张焦虑的状态时，学生所学的知识是不会被吸进大脑。
相反，当你的心理压力小，学习的效果就好了。
在这些教学失误之后，我不禁思索着补救的方法。
对于学生学习实践的任何尝试，我们都应该采取鼓励的态度。
同时也告诉学生：“错误是不可避免的事情，这没有值得害臊的地方。
我也喜欢你们的错误。
”从那以后，我常常微笑着、耐心地听完学生回答，而且及时制止其他同学的嘲笑，保护学生的自尊心和学习语文的积极性。
在平时的教学活动中，我不再吝啬对学生的表扬和激励，因为我越来越体会到：希望得到别人的肯定是每个人的天性，更何况是孩子。
《做一个平凡的好老师》演讲稿
《做一个平凡的好老师》演讲稿《做一个平凡的好老师》演讲稿“米粒之珠，也放光芒”这句话的原意是贬义的，但我认为用在教师身上却恰当好处。
我们就像一颗颗小小米粒之珠在平凡的岗位上时刻散发光芒！这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大，我要向“最美教师”学习，做一个平凡的好老师。
我必须从以下几点努力做起。
一．要有责任心责任是一种能力，但责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。
一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。
是的，干事业需要能力，更需要责任感。
我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。
二．做事要细心最美教师”的爱，贵在细心发现。
教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作，许多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。
但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。
她们用行动告诉我们每一个教师，做好常规工作中的每一个细节，细心发现每一个问题是很重要的，也是必要的。
作为一年级的班主任我时刻提醒自己，在工作中有没有问题被遗漏，在常规教育教学上有什么细节被疏忽的。
毕竟一年级的小朋友年龄较小，在学校里需要老师时时处处的细心观察，多多的提醒。
作为班主任应该从班级里的每一件小事做起抓起，认认真真的对待每一个学生，让班级里的孩子能平平安安来校，开开心心回家。
三．要有关爱心有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦；有关爱心，你就不会用体罚来简单的处理问题；有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀；有关爱心，学生会从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。
王德成：一名成就不凡的平凡教师
文本刊记者田薇王德成说自己是“无私奉献的教师队伍中最平凡的一员”。
他以责任为信仰、以坚持为动力、以勤奋为途径扎根基础教育，在初中数学教学领域默默耕耘34年。
他的教育之路是一条汇聚平凡微光、照亮自己和学生的前行之路。
王德成1988年自学校毕业后便走上了教育道路，现任教于太原市平民中学。
他一路稳扎稳打，从“中学高级教师”到“山西省学科带头人”，从“优秀班主任”到“优秀教育工作者”，王德成取得了教学能力、班级管理经验、教育口碑的多重成长与收获。
“其实学数学很简单”德国哲学家雅斯贝尔斯说过，教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
唤醒、激发是教育的本质。
作为初中数学教师，王德成深知，只依靠学生的自觉自律去学习是远远不够的。
于是34年来，他用心摸索、认真实践，以自己的激情唤起学生的活力，以自己的活力激发学生的学习兴趣，引领学生感受数学和生活的联系。
课堂上，他永远精力充沛、充满激情。
灵动鲜活的课堂、幽默风趣的教师、思维活跃的学生构成一幅幅和谐的画面。
“当时刚来这个学校的时候很年轻，教学方面也没有什么经验。
后来通过慢慢摸索，有了自己的一套教学理念。
我认为学数学的关键是理解，特别是近年来，中考全是需要理解的题。
比如有理数的乘法一课，以前书上会把定理等规律写出来，要求学生背会，现在需要让学生自己总结。
这就需要我们改变传统的教学方式，让学生动起来，主动学习。
”谈起数学教学，王德成颇有心得。
王德成将自己的教学理念运用在课堂上，形成了严肃活泼的课堂风格。
当问及“你心目中的王老师时”，学生争先恐后地说：“王老师在我心目中，是一个能调动课堂氛围的人，他能让我们在快乐中学会学习。
”“在我心里，数学很枯燥无味，但是王老师能把它讲得非常有趣。
”“课堂上，他总是严厉中带着一丝幽默。
”……王德成的照片被印在了文化衫上，这一创意源于学生晨硕。
这个男孩儿小学数学基础不佳，对数学不感兴趣。
升入初中，他被王老师幽默风趣、充满激情的课堂所吸引，在中考时数学获得了108分的好成绩。
教师是一个平凡的职业
教师是一个平凡的职业。
它没有轰轰烈烈的外衣，有的只是一份忙碌与充实。
有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。
也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。
没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。
这就是我们教师的生活写照。
就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，却有许多感人的故事。
有人曾说过：疼爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。
教师对学生体现的就是这样一种神圣的爱，十年走过的风雨历程，看见身边的老师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，诠释着“爱”的真正含义。
蔡晓文，是一个性格内向，胆怯懦弱的女孩，从小父母离异，由母亲独自抚养，为了生计，母亲在外打工赚钱，无暇照顾，只好将孩子放在外婆家，由外婆照顾。
做一个平凡的人演讲稿8篇
做一个平凡的人演讲稿8篇做一个平凡的人演讲稿1在儿时，我的老师就在我心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地生根发芽。
今天，它终于结出了果实——我自己也成了一位教师。
当我还怀着期望看“教师”时，在它的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。
于是，带着这样的崇敬，我走进了教师的队伍。
而当我穿过了它面前的光环，才渐渐理解它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹、辉煌的成就。
但在教师的心中，却充满了爱，那是对孩子纯真的爱。
世界上没有一朵不美的花，也没有一个不可爱的孩子。
我对小孩子似乎也有一种与生俱来的亲近感，见到不认识的小朋友总要去逗逗他。
因为，爱孩子，首先要爱这份事业，要把这份事业当作自己的孩子去爱，这样你才能真正的懂得爱孩子。
其实，我也只不过20多岁，还在做着学生时代没有做完的梦，可现实告诉我，既然已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，步入了这个神圣的殿堂，就要承担起这不可推卸的责任。
虽然，我刚刚踏进教坛，但我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对学生的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
我愿用自己的青春铺就爱心之路，用心灵的清泉细心浇灌青春的小苗;我愿守着清贫遥望明天，牵着孩子们的手迈向明天!在全社会大力倡导和弘扬“三平”精神的今天，就更需要我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的精彩成就大处的壮美!平凡之中要有伟大追求，平静之中要有满腔热血，平常之中要有强烈的责任感。
我们身边的“三平”教师也不乏其人，比如：我们办公室里默默无闻的李雪亮老师;是那样平凡、平静、平常，那样让人感动。
李老师曾经这样说：“如果孩子们是一棵棵小树，我就是缕缕阳光，伴随他们健壮成长;如果孩子们是一朵朵小花，我就是阵阵春风，让他们开得更艳。
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做一个平凡的好教师
现实中从未如此真切地感受过平凡普通的小事却有如此重大的意义，平凡普通的职业却有如此闪耀的光芒，平凡普通的教师身上却有如此折人的魅力，这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大。
我要向他们学习，做一个平凡的好老师。
我必须从以下几点努力做起。
一．要有责任心
责任是一种能力，但责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。
责任是能力的一个载体，是能力的关键。
成功源于责任，责任胜于能力，责任比能力更重要。
一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。
而愿意为社会、为学校，为孩子全身心付出的人，即使能力稍逊一点，只要他有责任意识，也是能够促使他获得成功的。
责任心与能力素质，就好比车之两轮、鸟之双翼，只有共进齐飞，才能把教育工作做好。
是的，干事业需要能力，更需要责任感。
我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。
二．做事要细心
最美教师”的爱，贵在细心发现。
教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作，许多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。
但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。
她们用行动告诉我们每一个教师，做好常规工作中的每一个细节，细心发现每一个问题是很重要的，也是必要的，因为每一个问题都可能成为关键问题的开始或切入点。
我要时刻提醒自己，有什么工作中有没有问题被遗漏。
在常规教育教学上有什么细节被疏忽。
三．要有关爱心
有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦；有关爱心，你就不会用体罚来简单的处理问题；有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀；有关爱心，学生会从我们的爱中得到温
暖，懂得爱，回报爱。
教师的工作必须有爱，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分，滋生疯长。
我对班里的小朋友要象以后对自己的小孩一样，关爱他们。
让他们一天24小时都能处在被人关爱。
努力为小朋友们营造良好的成长环境。
四．还要有恒心
“最美教师”的成功，贵在恒心。
让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个还节：给家长打电话；电话没人接就去孩子家；家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处；给姚女士电话充话费等等。
其中任何一个还节放弃了，悲剧就会发生。
事实上，在我们的工作中，任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。
但是“最美教师”没有放弃，是她们把爱坚持到底，是她们用行动告诉我们每一位教师在平时工作中应该有恒心，恒心也是我们教师职责责任心的体现，是将关爱之心化为行动的保障。
最后，我觉得我们应该从小事做起，从现在做起。
我们日常面对的，就是日复一日的平凡工作和平凡生活。
作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注想到工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真做好每一件小事。
这就是责任心，这就是我们给予学生的关爱之心。
坚持不懈的做下去，成就平凡的伟大，普通的崇高。