三下语文海底世界课件
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部编人教版语文三年级下册《海底世界》PPT优质课件
tiě
速退铁
初读课文 词语： “发光器官” “反推力”
“水中听音器” “稀有金属”
初读课文
学习课文第1自然段： 思考：文中哪几句话回答了这个问题？ （海底是个景色奇异、物产丰富的世界）
初读课文
学习课文第1自然段： “海底是个景色奇异、物产丰富的世界” 用“物产丰富”说一句话。
初读课文
学习课文第1自然段： 思考：文中哪几句话回答了这个问题？ （海底是个景色奇异、物产丰富的世界）
（√ ）
4、“是否”的意思是“是不是”。
（√ ）
5、海底是有风浪、有光、有声音的。
（×）
23、海底世界
人教版·三年级下册
第二课时
课时目标
1. 有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 2. 了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索 自然奥秘的兴趣。（难点）
解读课文
理解第3自然段： • 想一想着一段共有几句话，告诉了我们什么？ • 一共五句话，告诉我们海底有声音。
初读课文
4、5、6三个自然段都写出了海底丰富的物产，从这些物产 中还能看到海底的什么特点？景色奇异从哪些地方看出来的？
初读课文
把2—6自然段连起来读。思考：海底是一个什么世界？ 指出：每段中的内容虽各有侧重，但又互相联系，不可分割。在景色
奇异中包括着物产丰富，丰富的物产中也显示出景色的奇异。
朗读课文
• （2）为什么海底有这样奇异的景象？ （海底奇异的景象离不开丰富的物产）
初读课文
理解第4、5、6自然段： • 思考：作者从哪几个方面写海底物产丰富的？
（动物、植物、矿物）
初读课文
学习第4自然段：
• 轻声读这一段，想一想这一段一共有几句话，讲的是什么？ 一共六句话，讲的是海底有很多动物，它们的活动方式不同。
基础教育精品课海底世界(第一课时)教学课件
chā （差 异） 差 chà （差不多）
chāi （出差）
我会写
宁 官 汪 险参攻 推 迅速 退铁
再读课文
1.用自己喜欢的方式再读课文； 2.边读边思考：你知道海底世界是怎样的吗？ 3.请用文中的一句话来说一说。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
首尾呼应
景色奇异：形容景色很特别。 物产丰富：指这里的物品种类多，数量大。
课后作业
1 抄写下列词语： 宁静 器官 危险 海参 攻击 迅速 反推力 后退 轮船 长途 地球 生物 石油 天然气 2 正确、流利地朗读课文。
基础教育精品课
海底世界（第一课时）
年 级：三年级 主讲人：
学 科：语文（部编版） 学 校：
学习提示
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子； 2.标出自然段序号； 3.遇到不会读的字或词，可以借助拼音多
读几遍。
5
1 2
6
7
3
4
我会读
qiè
sī
bō tāo péng pài j ǐng
窃窃私语 波涛澎湃 警报
jī
zhāng
chā
bāo
肌肉 章鱼 差异 单细胞
zǎo
dá chǔ
shǔ
海藻 长达 储量 金属
我会记
差私警肌章窃 属藻达储胞
理解词语
窃窃私语
①偷 盗；
②用不合法不合理 的手段取得；
③私自，偷偷； ④谦辞，指自己。
窃窃：偷偷；私：私下；语：说话。 窃窃私语：背地里小声说话。
多音字
chā
海底的植物差异也很大。
默读课文
1.默读课文2-6自然段； 2.找出课文围绕海底世界景色奇异、物产丰富
chāi （出差）
我会写
宁 官 汪 险参攻 推 迅速 退铁
再读课文
1.用自己喜欢的方式再读课文； 2.边读边思考：你知道海底世界是怎样的吗？ 3.请用文中的一句话来说一说。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
首尾呼应
景色奇异：形容景色很特别。 物产丰富：指这里的物品种类多，数量大。
课后作业
1 抄写下列词语： 宁静 器官 危险 海参 攻击 迅速 反推力 后退 轮船 长途 地球 生物 石油 天然气 2 正确、流利地朗读课文。
基础教育精品课
海底世界（第一课时）
年 级：三年级 主讲人：
学 科：语文（部编版） 学 校：
学习提示
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子； 2.标出自然段序号； 3.遇到不会读的字或词，可以借助拼音多
读几遍。
5
1 2
6
7
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4
我会读
qiè
sī
bō tāo péng pài j ǐng
窃窃私语 波涛澎湃 警报
jī
zhāng
chā
bāo
肌肉 章鱼 差异 单细胞
zǎo
dá chǔ
shǔ
海藻 长达 储量 金属
我会记
差私警肌章窃 属藻达储胞
理解词语
窃窃私语
①偷 盗；
②用不合法不合理 的手段取得；
③私自，偷偷； ④谦辞，指自己。
窃窃：偷偷；私：私下；语：说话。 窃窃私语：背地里小声说话。
多音字
chā
海底的植物差异也很大。
默读课文
1.默读课文2-6自然段； 2.找出课文围绕海底世界景色奇异、物产丰富
最新人教统编版三年级下册语文《海底世界》精品课件ppt
tāo péng pài
qièjī
肌肉
zhāng
chā
bāo
章 鱼 差异 单细胞
zǎo
海藻
dá
达到
chǔ
储量
shǔ
金属
波涛澎湃 窃窃私语
肌肉
章鱼 差异
单细胞 警报 金属
海藻
达到 储量
你可知道，大 海深处是怎么样的 吗？
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的 星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的 像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗 一样汪汪，有的还好像在打鼾......
......
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
海面上波涛澎湃的 时候，海底依然很宁静。
在这一片黑暗的深海里，却有许 多光点像闪烁的星星，那是有发光器 官的深水鱼在游动。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
下课了！
—— 小朋友们再见——
在这一片黑暗的深海里，却有许 多光点像闪烁的星星，那是有发光器 官的深水鱼在游动。
灯笼鱼
乌贼
在这一片黑暗的深海里，却有许 多光点像闪烁的星星，那是有发光器 官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点声音呢？ 不是的。
我的发现:
1、海底的动物常常会发出各种声音， 你用水中听音器一听，就能听见各种 声音:嗡嗡、啾啾、汪汪、呼噜。
2、海底的动物常常在窃窃私语。有的 像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打 鼾......
qièjī
肌肉
zhāng
chā
bāo
章 鱼 差异 单细胞
zǎo
海藻
dá
达到
chǔ
储量
shǔ
金属
波涛澎湃 窃窃私语
肌肉
章鱼 差异
单细胞 警报 金属
海藻
达到 储量
你可知道，大 海深处是怎么样的 吗？
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的 星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的 像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗 一样汪汪，有的还好像在打鼾......
......
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
海面上波涛澎湃的 时候，海底依然很宁静。
在这一片黑暗的深海里，却有许 多光点像闪烁的星星，那是有发光器 官的深水鱼在游动。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
下课了！
—— 小朋友们再见——
在这一片黑暗的深海里，却有许 多光点像闪烁的星星，那是有发光器 官的深水鱼在游动。
灯笼鱼
乌贼
在这一片黑暗的深海里，却有许 多光点像闪烁的星星，那是有发光器 官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点声音呢？ 不是的。
我的发现:
1、海底的动物常常会发出各种声音， 你用水中听音器一听，就能听见各种 声音:嗡嗡、啾啾、汪汪、呼噜。
2、海底的动物常常在窃窃私语。有的 像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打 鼾......
部编版三年级语文下册23海底世界课件ppt.ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请把下列词语补充完整，再写几 个这样的成语。
窃窃＿私＿语
飘飘
欲仙
＿＿ ＿＿
振振有＿＿词＿＿ 翩翩＿起＿ ＿舞＿
斤＿＿斤＿计＿＿较 茫＿茫＿人＿＿海 亭＿＿亭＿玉＿＿立 井＿井＿＿有＿条＿
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
五 颜 六 色的
海底植物
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
欢 迎 你 们 来 海 底 世 界 做 客 ！
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能
前进四米。
列数字
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
梭子鱼
梭子鱼每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候， 比普 通的火车还要快。 作比较
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请把下列词语补充完整，再写几 个这样的成语。
窃窃＿私＿语
飘飘
欲仙
＿＿ ＿＿
振振有＿＿词＿＿ 翩翩＿起＿ ＿舞＿
斤＿＿斤＿计＿＿较 茫＿茫＿人＿＿海 亭＿＿亭＿玉＿＿立 井＿井＿＿有＿条＿
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
五 颜 六 色的
海底植物
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
欢 迎 你 们 来 海 底 世 界 做 客 ！
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能
前进四米。
列数字
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
梭子鱼
梭子鱼每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候， 比普 通的火车还要快。 作比较
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三年级下册语文课件-23 海底世界 人教部编版(共28张PPT)
会写的字
gōng
组词：（攻击）（攻打） 造句：我们经受住了敌人的 猛烈攻击。
会写的字
tuī
组词：（推进）（推广） 造句：他这次把车向前推进 了一米。
会写的字
xùn
组词：（迅速）（迅猛） 造句：听到雷声，他迅速 地捂上耳朵。
会写的字
sù
组词：（速度）（迅速） 造句：猎豹的奔跑guān
组词：（官员）（官府） 造句：他爸爸是一名政府官员。
会写的字
wāng
组词：（汪洋）（一汪水） 造句：几十万年过去了，这里 的森林早已变成一片汪洋。
会写的字
xiǎn
组词：（探险）（危险） 造句：现在很多年轻人喜 欢探险。
会写的字
shēn
组词：（人参）（参汤） 造句：人参是一种非常名 贵的药材。
句段导读
1.你可知道，大海深处是怎样的吗？
这句话是课文的第1自然段，作者以设问引领全文，一方面激发学 生的兴趣，另一方面暗示了这篇课文将是一篇介绍“大海深处是怎 样的”一篇说明文。
句段导读
2.海底的动物常常在窃窃私语。
“窃窃私语”用的极妙！既呼应了前一句的“一点儿声音”，突出 了声音极其细小；又与下一句中的“水中听音器”相关联；更是写 出了海底动物的发声情况。
词汇积累
近反义词辨析
近义词：宁静——平静 常常——经常 警报——警告 辨析：宁静——平静 同：都有“静” 的意思。 异：“平静”侧重于所在的周围氛围的安定，突出 和平的特点；“宁静”往往形容夜晚的没有声响。
词汇积累
近反义词辨析
反义词：攻击——保护 后腿——前进 清楚——模糊 辨析：攻击——保护 攻击：进攻，攻打。 保护：尽力照顾，使不受损害。 例句：我们在遇到坏人攻击时，要学会自我保护。
部编版三年级语文下册23《海底世界》(课件)(共22张ppt)
显微镜才能看清楚 ），大的有二三百米。
资料分享
稀有金属：地壳中蕴藏量少，矿体分散的难以提 取的金属。一般是很重要的材料。如：锂、铍、 铷、钛、钒……
硅铍石
镓
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
部编版小学语文三年下册
课文从哪体现风景奇异、物产丰富呢？
自学提示：
1.用自己喜欢的方式读这一段。 2.完成你手中的相关部分思维导图。 3.用一句话描述从哪体现风景奇异、物产 丰富。
仿写 例：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像
闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
夜晚的天空群星闪烁，像 一个个小精灵。
读下列句子，体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物 发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩ห้องสมุดไป่ตู้舞。
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
拟人
生动 形象
换成“移动”好不好？
最小的单细胞海藻
最大的海藻
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ），还 有（ 红色的 ），它们的形态各不相同，小的要借助（
这句话是 __海_里__的_植__物_差__异_也__很_大_，后面的内容环绕它，分_色_彩__ 和___大__小___具体写，把植物的差异写明白了，就这样把意思 写清楚了。
写话训练
请你运用“总—分”结构，写一段话。
现在，大海受到了严重的污染，海底世 界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？
1.少一片垃圾，多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。 4.改良海洋环境，共建美好未来。
资料分享
稀有金属：地壳中蕴藏量少，矿体分散的难以提 取的金属。一般是很重要的材料。如：锂、铍、 铷、钛、钒……
硅铍石
镓
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
部编版小学语文三年下册
课文从哪体现风景奇异、物产丰富呢？
自学提示：
1.用自己喜欢的方式读这一段。 2.完成你手中的相关部分思维导图。 3.用一句话描述从哪体现风景奇异、物产 丰富。
仿写 例：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像
闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
夜晚的天空群星闪烁，像 一个个小精灵。
读下列句子，体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物 发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩ห้องสมุดไป่ตู้舞。
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
拟人
生动 形象
换成“移动”好不好？
最小的单细胞海藻
最大的海藻
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ），还 有（ 红色的 ），它们的形态各不相同，小的要借助（
这句话是 __海_里__的_植__物_差__异_也__很_大_，后面的内容环绕它，分_色_彩__ 和___大__小___具体写，把植物的差异写明白了，就这样把意思 写清楚了。
写话训练
请你运用“总—分”结构，写一段话。
现在，大海受到了严重的污染，海底世 界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？
1.少一片垃圾，多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。 4.改良海洋环境，共建美好未来。
部编版三年级语文下册23.海底世界(课件)(共23张PPT)
关键句
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中 听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜 蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样XXX，有的像 小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
（总写）天空中的云朵真叫一个美！ （分写）有的……，有的……，有的……
总分结构的写法
关键句子排开头，具体描写跟其后。 比喻拟人加想象，句子生动又优美。
海底的动物常常在窃窃私语。 海底的动物常常在发出细微的声音。
朗读课文，边读边把描写动 物声音的词语划出来。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音 器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一 样嗡嗡 ，有的像小鸟一样XXX ，有的像小狗 一样汪汪，有的还好像在打鼾……
总分结构的写法
关键句子排开头，具体描写跟其后。 比喻拟人加想象，句子生动又优美。
课文中还有哪些段落也是总分结构？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米 以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有 许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
23.海底世界
你眼中的大海是什么样的？
大海广阔无边，时而波涛汹涌，时而风平 浪静，风景非常迷人。
23 海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海底是否没有一点声音呢？ 不是的。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很 XXX。最大的风浪，也只能影响到海面以下 几十米深……
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听 音器一听，就能听见各种声音……
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天 然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
在这篇课文中，哪一句是关键句？
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共16张PPT)
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声
音：有的像蜜蜜蜂蜂一样嗡嗡，有的像小鸟 一样XXXX，X有X的像小小狗狗一样汪汪汪，汪还有 的好像在打鼾……它们吃东西的时候发 出一种声音，行进的时候发出另一种声
音，遇到危险还会发出警报。 有的有像的__嗡__一嗡样，_有__的_ ，XX有X的，像有__的__汪一样汪_，__还_ ，有有的的像在__打__一鼾样…_…___ ，还有的好像在____
23 海底世界
品读课文
阅读要求： 1.自由朗读课文的第3~6自然段， 找出你最感兴趣的部分。 2.遇到不懂的地方，同桌之间可以 相互讨论。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动 物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听 见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一 样XXX，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾 …… 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候 发出另外一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底的植物差异也 很大。它们的色彩多 种多样，有褐色的， 有紫色的，还有红色 的。最大的海藻长达 二三百米。 最小的单 细胞海藻，要用显微 镜才能看清楚。
小练笔
海底的岩石上生长的各种各样的珊瑚！……
作业超市
1.朗读课文，积累自己喜欢 的词句。 2.把今天学到的内容讲给父 母听。 3.推举观看纪录片《海洋》， 与同学交流观后感。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮 船底下去移动。
海底的植物差 异也很大。它们的色 彩多种多样，有褐色 的，有紫色的，还有 红色的。最大的海藻 长达二三百米。最小 的单细胞海藻，要用 显微镜才能看清楚。
植物差异大
色彩
大小
褐色、紫色、红色 最大的海藻 最小的单细胞海藻
三年级下册23海底世界课件(35张PPT)
命
梭子鱼：几十千米、比火车还快
的
海 底 世
具体 介绍
动物 活动
(列数字作比较)
（多种方式） 摇
乌贼、章鱼：利用水的反推力后退
篮
贝类：巴在船底旅行 (拟人)
丰
界
深水鱼：像闪烁的星星 (打比方)
富
色彩——褐 紫 红……
植物 形态——海藻：八千多种 （差异大）
的
资
地形：山峰峡谷
源
矿藏：煤 铁 石油 天然气 稀有金属 (丰富)
丰富——贫乏
窃窃私语——大声喧哗
近义词辨析：
闪烁
闪耀
二者都表示“光亮一闪一闪地四射”的意思。都能用于星
光、灯光、火光、泪花等。
区分在于：“闪烁”着重指光亮忽明忽暗，明暗不定；“ 闪耀”着重指光彩耀眼，多形容动摇不定地四射。
3.整体感知
(1)读课文，试着填一填。
《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文。作者用 ( 生动形象 )的语言介绍了海底的( 奇异风景 )、 ( 丰富物产 )奇异发我们热爱大自然，长大后去探索大 自然的奥秘的兴趣。
(2)特殊语句
请你找出文中总领全文的句子。
①你可知道，大海深处是什么样的吗？
(3)段落大意
请对文章的结构进行划分：
一、问询大海深处。(①) 二、详述海底世界。(②~⑤) 三、赞颂海底世界。(⑥)
(4)结构图示
提出问题——大海深处是什么样的
声音——窃窃私语：嗡嗡、XXX、汪汪、打呼噜……
生
海参：肌肉伸缩、四米(列数字)
总结全文——风景奇异物产丰富
二、再读课文
1.第①段在文中有什么作用？
(1)总领全文；(2)照应标题；(3)以问题的情势吸引 读者，引出下文。
人教部编版三年级下册语文课件-《海底世界》 (共15张PPT)
1、海象睡觉姿势与众不同，它不是平卧，而是垂直在水 中，头部露在水面上。 2、鱼的睡眠时间很短，有的是几分钟，有的才几秒钟。 3、章鱼进入睡眠状态，触角却依旧动个不停。 4、鲨鱼从来不睡觉，必须不断游泳，才能保持漂浮。
课后作业：
模仿课文第四段写一写 海底动物的睡眠特点各不相同。
中心句 海里的动物，各有各的活动方法。海参
靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有
先 一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米， 总 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 后 分 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反
推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能
巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海里的动物，各有各的睡眠特点。
品语言文字 赏海底风光
海底世界
我会读 宁静 光线 器官 危险 警报
海参 肌肉 海藻 储量
爬行 章鱼 细胞
chā
金属 差异
差
chā: 差异 chà： 差不多
chāi：出差
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 5:50:45 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 •7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
课后作业：
模仿课文第四段写一写 海底动物的睡眠特点各不相同。
中心句 海里的动物，各有各的活动方法。海参
靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有
先 一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米， 总 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 后 分 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反
推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能
巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海里的动物，各有各的睡眠特点。
品语言文字 赏海底风光
海底世界
我会读 宁静 光线 器官 危险 警报
海参 肌肉 海藻 储量
爬行 章鱼 细胞
chā
金属 差异
差
chā: 差异 chà： 差不多
chāi：出差
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 5:50:45 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 •7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
最新部编人教版小学三年级下册语文《海底世界》优质课件
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海底的动物，各有各的活动方法。
,
,
......
海底的植物差异也很大。它们的 色彩多种多样，有褐色的，有紫色 的，还有红色的。最小的单细胞海 藻，要用显微镜才能看清楚。最大 的海藻长达二三百米，是地球上最 长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和 天然气，还有陆地上储量很少的 铁矿 铁锹
海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界。
你可知道，大海深处是怎样的吗? ...... ...... ...... 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
作业
1，通过网上查阅书籍，观看影片等了解 更多的海洋知识。 2，推荐书目《海底两万里》。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
海里的动物，各有各的活动方法。海参 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有 一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反 推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能 巴在轮船底下做免费的长途旅行。
你还知道那些动物的活动方法？
23 海底世界
第2课时
海参
蕴藏
波涛澎湃 窃窃私语
海底是个怎样的世界？
海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界。
自由朗读课文，找一找海底 有哪些奇异的景象，并做好标记， 读完后和小组同学交流交流。
波涛汹涌、波浪滔天、惊涛骇浪
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像 闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
海底的动物，各有各的活动方法。
,
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......
海底的植物差异也很大。它们的 色彩多种多样，有褐色的，有紫色 的，还有红色的。最小的单细胞海 藻，要用显微镜才能看清楚。最大 的海藻长达二三百米，是地球上最 长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和 天然气，还有陆地上储量很少的 铁矿 铁锹
海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界。
你可知道，大海深处是怎样的吗? ...... ...... ...... 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
作业
1，通过网上查阅书籍，观看影片等了解 更多的海洋知识。 2，推荐书目《海底两万里》。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
海里的动物，各有各的活动方法。海参 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有 一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反 推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能 巴在轮船底下做免费的长途旅行。
你还知道那些动物的活动方法？
23 海底世界
第2课时
海参
蕴藏
波涛澎湃 窃窃私语
海底是个怎样的世界？
海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界。
自由朗读课文，找一找海底 有哪些奇异的景象，并做好标记， 读完后和小组同学交流交流。
波涛汹涌、波浪滔天、惊涛骇浪
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像 闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
部编版三年级语文下册23 海底世界课件(33张)
速度很慢。有一种鱼身体像梭（suō）子，每小时能游几十 千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。（比喻） （列数字）（作比较）【句解】采用列数字和作比较的说 明方法，突出身体像梭子的鱼游动的速度之快，与海参形
❹品析：用“有……有……还 有……”这个排比句写出了海底 植物色彩的多种多样。“最大 的”“长达二三百米”用列数 字的说明方法介绍了海藻之大， 和“最小的”海藻形成对照。
近义词辨析
依然 仍旧 辨析：这两个词都有“表示某种情况保持原样不变”的意思。区 分在于：“依然”侧重表示不论条件怎样变化，事物或情况都没 有变化；“仍旧”则侧重表示事物或情况保持原样，虽有间隙或 变化，之后又恢复原样。 运用：①妈妈今天生病了，但她依然打起精神去上班。
②重回故乡，我发现这条河仍旧清澈见底。
①澎湃：形容波浪互相撞击。 造句：海面上波涛澎湃，海底 下一片XXX。 ②XXX：（环境、心情）安静。 本课指海底很安静。 造句：XXX的港湾里停泊着许 多船只。
面上的“波涛澎湃”与海底的“XXX”进行对照，突出了 海底不受海面的影响，说明海底世界的奇特，不深入探究 是发现不了的。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十 米深。 【句解】这句话运用了列数字的说明方法，写出了 风浪对大海的影响。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，
XXX 器官 汪汪 危险 人 参 攻击 推动 迅速 退 出 煤炭 铁锅
写作方法 修辞手法 阅读方法
重点方法 学习用总—分—总的结构组织文章 设问、比喻、排比、拟人 结合图片边看边阅读以及捕捉中心句法
其他方法
运用列数字的说明 方法
1 你可知道，大海深处是怎样的吗？ ❶ 第一部分（第1 然段）：提出问题。紧扣文题，引 领全篇。 2 海面上波涛（tāo）澎（péng）湃（pài）①的时候， 海底依然很XXX②。（对照）（反衬）【句解】把海
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初读课文
自学5、6自然段，讨论：海底有哪些植物和矿物？ ①海底有哪些植物？说明海底植物怎么样？ ②海底有哪些矿物？“稀有”是什么意思？说明海底蕴藏的矿物怎么样？ ③从这两个自然段中也可以体会到海底的物产怎么样？
• （1）前三句，想一想从这三句话中你知道了什么。 • （2）结合句子理解“是否”“窃窃私语”。
①把“是否”换成另外一个词语，又不改变原句的意思，这句话可以怎么说？ ②读“窃窃私语”，说出它的意思，然后试着模拟窃窃私语，体会这里用“窃 窃私语”显得特别生动。
初读课文
第3自然段：
• （3）读后两句，想一想从这两句话中你又知道了什么？ （海底有很多声音）
shēn
1、小动物们都来参（ cān ）加选美比赛。
2、海底有好多海参（ shēn ）。
二、我会造句。
1、依然——我生病了,但是我仍然坚持上学。
2、物产丰富——印度是一个物产丰富的国家。
三、周末跟父母去一趟海底世界，看看与课本描述的有什么不同。
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初读课文
把2—6自然段连起来读。思考：海底是一个什么世界？ 指出：每段中的内容虽各有侧重，但又互相联系，不可分割。在景色
奇异中包括着物产丰富，丰富的物产中也显示出景色的奇异。
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初读课文
自学5、6自然段，讨论：海底有哪些植物和矿物？ ①海底有哪些植物？说明海底植物怎么样？ ②海底有哪些矿物？“稀有”是什么意思？说明海底蕴藏的矿物怎么样？ ③从这两个自然段中也可以体会到海底的物产怎么样？
• （1）前三句，想一想从这三句话中你知道了什么。 • （2）结合句子理解“是否”“窃窃私语”。
①把“是否”换成另外一个词语，又不改变原句的意思，这句话可以怎么说？ ②读“窃窃私语”，说出它的意思，然后试着模拟窃窃私语，体会这里用“窃 窃私语”显得特别生动。
初读课文
第3自然段：
• （3）读后两句，想一想从这两句话中你又知道了什么？ （海底有很多声音）
shēn
1、小动物们都来参（ cān ）加选美比赛。
2、海底有好多海参（ shēn ）。
二、我会造句。
1、依然——我生病了,但是我仍然坚持上学。
2、物产丰富——印度是一个物产丰富的国家。
三、周末跟父母去一趟海底世界，看看与课本描述的有什么不同。
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初读课文
把2—6自然段连起来读。思考：海底是一个什么世界？ 指出：每段中的内容虽各有侧重，但又互相联系，不可分割。在景色
奇异中包括着物产丰富，丰富的物产中也显示出景色的奇异。
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23海底世界
小练笔
请你介绍一种事物，用上总-分的结 构。
23海底世界
三、从书籍、电影、电视、光碟、网网络 中 搜寻关于海洋的知识，做一张手抄报。
23海底世界
矿物
海底蕴藏着丰富的煤、 铁 、石油和天然气，还有陆 地上 储量很少的稀有金属。
23海底世界
23海底世界
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界
23海底世界
"朗读指导（课后第一 题）
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气， 有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举 例子，列数字等说明方法的句子时，要注意 重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气 来，还要读出喜悦、赞美的语气。
23海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗?
23海底世界
海底真是个（景色奇异）（物产丰富）的世界
23海底世界
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的 风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射 进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这 一, 片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，
海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。海底的动物常常在窃窃 私 语。你用水中听音器一听，就 能听 见各种声音。
KFX I /、
, 生动 '
Vs I *
、、形象./
23海底世界
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 啾 啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好 像在 打鼾……
—-
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
23海底世界
甘词语积累 语）
（表示声音的词
23海底世界
植物色彩多种多样，有（褐色的），有（紫色的） ， 还有红色的），它们的形态各不相同，小的要借 助 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
五顔六
海底植
23海底世界
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。 海 底世界还是一个资源丰富的地方，有 哪些 资源呢？听老师来读一下第6自然 段司，学请们把海底世界的资源用笔画下来。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小 时 只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千
乌贼和章鱼能突然向前方喷水 ，利用水的反推力迅速后退。
23海底世界
海底的植物差异也很大。它们 的色彩多种多样，有褐色的，有 紫 色的，还有红色的。最小的单 细胞 海藻，要用显微镜才能看清 楚。最 大的海藻长达二三百米， 是地球上 最长的生物。
那是有 发光器官的深水鱼在游动。 i
比喻
23海底世界
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
23海底世界
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下 就全黑了。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星 那是有发光器官的深水鱼在游动。
23海底世界
嗡嗡啾啾汪汪 哗哗 咚咚砰砰
23海底世界
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体 像 梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的 时候 ，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向 前方喷 水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝 类自己不 动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅 行。